簡短的開學計劃書

計劃，是一個人或一個組織對未來計劃行為的發展，具有一定的預見性和主觀能動性。怎樣才能寫好簡短的開學計劃書？這里給大家提供簡短的開學計劃書，方便大家學習。

簡短的開學計劃書篇1

本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

一、工作重點：

1．確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。 本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念……

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的`平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

簡短的開學計劃書篇2

一、鞏固德育陣地，優化育人環境。

1、加強少先隊組織建設，充分發揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構，制訂活動計劃。

2、發揮德育工作領導組的指導作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。

3、加強政治學習，學習中華人民共和國教育法令、法規，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，以師德建設為核心，培養高尚的職業道德。

4、在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的`活動。

5、強化環境治理，凈化、美化校園。繼續衽衛生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執勤制度。

二、增強德育意識，開展團隊活動。

1、組織輔導員深入學習《小學德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。

2、建立健全隊組織，發揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案。

3、認真做好宣傳工作，繼續開播紅領巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正，“五育”并舉。

4、堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節日慶?；顒?。

5、建立評優表彰制度。定期評選“優秀學生干部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”，及時表彰獎勵。

三、具體工作安排：

二月份：

1、健全隊組織。

2、紅領巾廣播站開播。

三月份：

1、少先隊執勤。

2、校園文化建設。

四月份：

1、開展社會公德、安全等教育。

2、出班報，辦校級手抄報。

五月份：

1、開展隊知教育活動。

2、布置六一慶?；顒?。

六月份：

做好評優表彰工作。

簡短的開學計劃書篇3

一、加強校本研訓，構建“個性課堂”文化，促進教師專業化發展。

(一)培訓與教研

1、學習新課標，理論與實踐結合，提高素養

(1)個人學習與集體研討結合，理解課標“新”點，把握課標內涵，明確本學段教學任務。(每人做出學習計劃，出測試題，學校進行各學科課標測試)

(2)落實“骨干教師工作室”制度：每名區、校級骨干教師指導一名年輕教師(有研究主題，雙變化，有效果)

(3)以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，提高教研的實效性。

(4)教育教學交流活動：(共同一本書，我推薦圖書，專題討論等)

(二)構建“個性課堂”，師生雙發展。(課堂教學模式和教學評價)

1、研究主題：

(1)前置性學習的研究(落實預習，總結預習方法)

(2)小組合作學習(分組、探究內容、展示、評價)

(3)解決問題策略的研究(各學科，各知識領域)

(4)課堂教學評價(各學科，出試行稿)

2、繼續進行課例研究工作，解決教學中的問題，明確發展方向。(有主題)

(三)落實教學監控，提高教學質量。

1、做好學科單元檢測工作，認真進行檢測分析，及時制定彌補措施，上好反饋課。(教學干部要及時了解各班情況，做好檢查記錄。)

(1)統測年級：堅持每周測試制度，發現問題及時彌補。

(2)非統測年級：每月基礎知識測試，認真分析得與失，及時補測。

2、加大對科任學科的教學監控力度，(課前研究、互相聽課、課后反思)，學校進行期末統一測試。

二、課程建設：

(一)完善學校三級課程建設

1、國家課程：以課例研究為載體，構建“個性課堂”，提高課堂效率。

2、地方課程：

(1)以《我愛豐臺》為主，進行地方課程管理實效性研究。

(2)國學：

①以《小學生必背古詩80首》為重點(語文課標)，與校本課程結合兼顧描寫花卉的詩篇。

②各班制定誦讀計劃，學校隨機檢查落實情況。

(3)專題教育活動：以學校廣播為主。

3、校本課程：

1)必修課：以花卉課程為重點，建設學校特色校本課程。(特色凸顯)

2)選修課：(個性張揚)

(1)延續和開發校本課程。

(2)組成學校社團，利用周四下午進行學習。

(二)逐步完善學校課程評價，管理制度完善。(嘗試開展校本課程學分制)

三、其它常規工作

1、做好新生入學及cmis工作。

2、做好“十二五”繼續教育工作。

教師繼續學習《論語》，學生堅持每日10分鐘誦讀。

3、做好隨班就讀及問題學生工作，建立成長檔案。

簡短的開學計劃書篇4

一、德育狀況

上學期，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達__%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣樹立自信心，進行艱苦奮斗教育強化紀律意識，培養耐挫能力。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。

2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》，監督，自查，自律，自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作組織家長會，家訪率要求達40%以上。

2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。

簡短的開學計劃書篇5

1、 收繳《家長一封信》、七項活動相關材料，收起裝訂交政教處邵明新主任———(劉同軍辦)

2、 請點各班到校生人數，未到學生說明原因，形成書面材料，報校長室?！?張美霞辦)

3、 全面整理衛生。西辦公室(國淑芹負責)、東辦公室(楊素紅負責)、各教室、衛生區(各班主任負責)要求：整理徹底，辦公室：整潔、干凈、物品擺放整齊，教室：從 上到下擦拭一遍，窗欞不準有灰塵;衛生區：清掃干凈，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來，床鋪上下整理干凈，地面要拖一邊。

4、 上交讀《論語》體會、讀《心靈的雞湯》體會、讀《做最好的班主任》體會。

要求：電子稿上傳abc/教科室文件夾中的各文件中，文本稿打印交劉校長處——(胡金全辦)

5、年前的家長課程培訓的各項材料上交政教處 ——(劉同軍辦)

6、領教師用書到劉志偉主任處;領各科教參、教輔資料到圖書室找袁江瑞老師

7、抓好三餐的路隊及就餐秩序，各班主任靠上，值班教師跟上。

8、上午舉行收心教育，開好班會，搞好隊列隊形練習;下午第一節召開開學典禮，各班組織好，遵守好會場秩序。——(各班主任負責)

簡短的開學計劃書篇6

一、課程名稱

《基礎會計》

二、課程目標

1、在全面學習的基礎上，準確理解會計的基本概念、基本原理;

2、能夠運用復式記賬原理熟練處理經濟業務;

3、能根據提供的實物單據準確填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表;

三、課程特點

基礎性、規范性、實用性。

四、教學方法

采用理論聯系實際的教學方法，在講授理論知識的基礎上根據會計實務操作性強的特點，對部分操作性強的章節進行相關的實操教學;如《基礎會計》中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等內容，如果只在課堂上講理論既費時又達不到預期的效果，將要講授的內容制成多媒體課件，將所需的各個單據和整個填制過程完整地展示給學生，這樣既形象又生動，然后再進行配套的實操教學讓學生根據所給資料進行仿真練習，從而充分調動學生的多種感官參與教學活動，真正實現教與學的互動。這樣既提高了學生的動手能力，又使其所學的理論知識得到了鞏固。

五、教學內容

《基礎會計》是會計學科的入門課程，也是財務會計專業的專業基礎課，是學習初級財務會計、中級財務會計、成本會計、管理會計和財務管理等專業課程的基礎。本課程主要介紹了會計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會計的定義、會計核算的職能、會計核算的對象、

會計核算方法、會計核算的基本前提和一般性原則、會計要素和會計等式等基本理論的講解;詳細闡述會計科目和賬戶的設置、復式記賬原理、成本計算和財產清查、會計核算程序、會計工作組織等基本核算方法;全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等基本技能。

簡短的開學計劃書篇7

一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技能。2、深入課堂教學研究，打造高校課堂。3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。3、開展學困生的轉化工作。4、通過學校教研及中心校教研活動，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1、備課：組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作。5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于16節，要邊聽邊思，及時評注。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。（重點：備課及教學計劃）

十月份：

1、教學常規檢查。

2、開展第一次數學教研活動。

十一月份：

1、學習數學教學新理論。

2、進行期中考試。

3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。

十二月份：

1、檢查學生作業本和教師備課本。

2、組織老師學習數學理論。

3、指定老師上公開課，老師們共同研討。

元月份：

1、期末教學工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

簡短的開學計劃書篇8

1、班主任要對學生的儀容儀表進行檢查：發型、著裝、佩戴掛飾、手機。并提前給家長發短信通知。

2、班主任把班級的課程表、黑板擦、粉筆、以及衛生清掃工具領到位，開學當晚并進行一次徹底的衛生大掃除。

3、開學伊始，班主任要以抓早上遲到為切入點嚴字當頭，狠抓紀律。

4、本周所有課程按原有課程表進行上課，第一天上周二夜自習，輔導教師到位，班主任必須到班。

5、開學后每個班級要有誓詞、班歌，早上上課前要宣誓，下午上課前要唱班歌。

6、按原有班主任值班制度，大課間有班主任到教學樓、衛生間檢查學生的情況。發現問題及時處理。使學生在教學樓內無違紀的時間和地點。

7、以備課組為單位把辦公室整理好，打掃辦公室衛生。

8、備課組長把本組的教材、教案、參考書發到老師要發齊，備課組長檢查假期期間教師的學案、練習的制作情況。檢查結果報與年辦公室。

9、班主任通知家長，每生交費1100元，并進行收繳工作。

10、各位教師檢查學生的假期作業情況，把結果交與班主任。

11、本周開始學校各項檢查工作到位，并進行每周通報。

12、本周重點進行考試工作，要求各位教師認真監考，認真批改試卷，周四周五考試，下周一要出來成績。

簡短的開學計劃書篇9

為確保全縣中小學8月1日安全復課、順利開學，根據廣教［20__］56號（《關于認真做好中小學復課秋季開學工作的'通知》）和廣教函［20__］118號（《轉發四川省教育廳關于印發<災區復課學校教育教學工作指導意見>和<災區集中安置復課學校暑期活動指導意見>的通知的通知》）文件精神，結合我縣實際，制訂本計劃。

一、原則、目標、任務、基本原則：

1、以人為本，安全第一，積極推進，分類指導，先易后難，逐步到位。

1、總體目標：充分利用現在到開學前的時間，認真做好各項準備工作，實現全縣中小學8月1日全面開學。

2、主要任務：千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學用品等工作。

二、具體工作、全力組織維修受損校舍。

1、對必須拆除、又一時難以建成的校舍落實過渡措施，及時組織協調帳篷、活動板房的搭建。

2、配備桌凳、黑板和添置教學用品，補充其他必要設備、設施，滿足正常教學需要。

3、完成對校舍、場地、設施設備以及校園環境的清理整治工作，設置安全標志，排除安全隱患，確保師生安全。

4、制定完善學生疏散演練方案，做好疾病防控、食品衛生安全、防震避災知識教育和心理健康教育等準備工作，開學后實施并加強督促檢查。

5、在安排好學生暑假生活的同時，組織教師開展家訪，輔導學生完成假期作業，適當開展社會實踐、社區服務等活動，嚴防余震、溺水、疾病傳播等安全事故發生。

6、全縣教職工不放暑假，共同做好安全復課、開學各項準備工作。加強24小時輪流值班，保障上下信息暢通，根據情況變化及時完善相關工作。

三、主要措施、加強領導。

明確責任縣政府成立了全縣中小學安全復課、開學工作領導小組，由副縣長__任組長，縣政府辦、 教育等部門負責同志任副組長，財政、建設、國土資源、民政、衛生、房地產管理等部門的負責同志為成員，加強領導，統一認識，部署工作，明確要求，落實責任，扎實推進各項工作，確保8月1日順利開學。

1、及時督查，狠抓落實實行局級領導聯系片區、局機關干部聯系學校和校長負責制度，狠抓工作落實。局領導每周深入學校一次檢查指導安全復課、開學準備工作，按倒計時要求核查各校工作進展情況，督促學校按時、按要求做好相應工作。學校每周報告兩次各項工作進展情況。

2、抓緊時間，分步推進列出工作進度時間表（附后），實行倒計時，確保復課、開學工作有計劃、有步驟地推進。

第一階段（從現在起至6月20日前）：做好維修校舍的人員、材料等準備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作，實現“三通一平”（通路、通電、通水，平整場地）；完成家訪、支教工作；慰問受災農戶，支持他們抗災自救，幫扶災區群眾恢復生產、生活秩序。

第二階段（6月20日至7月20日前）：集中維修加固校舍，搭建活動板房、帳篷，安裝桌凳、黑板和相關配套設施；統一組織教師完成繼續教育，研究教育教學方法，做好防震避災知識教育和心理健康教育準備，落實安全復課、開學的備課任務。有創建任務的學校還要安排教師做好軟件資料的收集歸檔工作。

第三階段（7月20日至6月30日前）：整治環境衛生，全面消毒消殺，添置教學用品，提供后勤保障；制定好學生疏散演練方案、疾病防控和食品衛生安全保障預案；做好迎接學生返校的各項工作。

3、重定教學計劃，調整教學內容教育教學應與災前充分銜接。小學（含幼兒園）、初中和高中修業班，8月1日至8月25日期間，在原校安排的地點完成20__年春季未完成的基本教學任務；九年級學生8月15日前繼續在原校安排的地點復習迎考，8月17—18日參加全市中考；所有中小學于9月1日恢復正常教學，開始步入教育教學正軌。

20__月1日至9月1日期間，實驗、信息技術、藝體等教學內容根據各校條件進行調整，靈活安排；針對特殊需要，加強心理健康、安全、衛生防疫、自救防護、勵志等教育工作。

簡短的開學計劃書篇10

一、指導思想

落實科學發展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發展觀，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設活動的動力支撐，實現我校教育教學的科學的可持續性發展。

二、推進校本課程建設，努力創建學校特色項目。

中國的基礎教育進入了一個嶄新的時代——課程改革時代。我們的歷史使命是建立符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。校本課程建設的出現是知識經濟對多樣化人才的需要，對個性化人才的需要，培養高素質創新型人才的需要，是構建學校自身素質特色的需要。為此，學校必須堅定信念，不折不扣地校本課程進行開發和實施，不斷地總結實踐，不斷地改進和完善。

學校發展的新增長點----校本課程，已被高度關注和強勢推進。在和合教育背景下，我校校本課程從“生本課程(學科、拓展、浸潤、探究四大課程)----師本課程----家長課程”三維入手，以社團為載體、探究為主要學習方式來開發和實施校本課程。為此，我們推行《學生行為養成教育口袋書(低、高年級兩冊)》、低年級《硬筆習字冊》(第二版)、《和美剪紙》等;開展教師非文本類教材、一級社團展評等;摸索“回購、分享”特長師生的社團成果，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發展;力爭在教育局組織的校本課程展評中再創佳績。

三、深化和智課堂研究，打造優質高效課堂。

如何打造高效課堂是當今數學課程改革中的一項重要內容。近年來,如何優化課堂教學,充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學效率,讓數學課堂散發出無限的生命力,是擺在教師面前的一個重要課題。

“和智課堂”是我?！昂蜆氛n程”建設的必然追求。在“和情激趣、和境互動、和力探究、和容評價、和美效能”的基本板塊下，積極依托名師駐校指導和數學課程研究中心副基地的平臺，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干教師要帶領全體教師努力接軌、有效實踐、深度研討，把語文習得型課堂、數學生活化課堂、英語交際型課堂、體育活力型課堂、藝術尚美型課堂等研究引向深入。通過文本解讀、課例研究、專題研討、跟崗學習等有效方式，突出向有效課堂、教學行為轉變要效益，在“微課堂、深研究”中化解學教評一致性中的難題，在濃郁的和智課堂研究中穩步提高專業能力。

四、以社團為依托，開展主題校本活動。

新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業引領為主要方式來促進教師的發展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索有效校本教研模式和專業化發展的有效途徑，為教師的專業化發展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。是以“主題研討課、主題研討會”為主要形式的教研活動。

有效開展“金絲語”閱讀節暨“綠荷杯”雙月通訊作文大賽，深入推動“二次作文、寫字教學、英語閱讀”讀寫活動;從實從早謀劃“‘金頭腦’數學文化節”系列活動，發揮好數學跑道、數學墻飾、數學故事等的引領與勵志功用。扎實展開金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽，田徑、女籃、門球、合唱、舞蹈等隊組訓練要科學化、常態化、梯隊化，積極應對區學生身體素質普測，引領學生養成健康的生活方式和科學健身的良好習慣，促進學生身心的全面成長，讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂”的心儀之處。

五、扎實基礎與訓練，全面提高教育教學質量。

教學質量是學校的生命，是教育的主題。努力提高小學教學質量，是教育第一線的我們義不容辭的職責。本學期我們高揚“質量論成敗、發展為英雄”的旗幟，狠抓課堂、作業、輔導、監控管理。既要突出作業改評，注重“五有五必、五增五減”的過程管理;又要優化作業的“三免”，探索親情作業、實踐作業等等，力促學生全科發展、全面提高。教務處還要創新質量監管的有效舉措，全體教師要常抓問題學生、狠抓民工子女的“脫困”，聯合家長、同學拉手、心智聯動、差異教育，以師愛換取學生的信心，在小步走、常提高中實現“教有所獲、學有所成”的目標，從而夯實“讀、寫、算”基礎，促使學生“四基”要求的全面達成，讓更多學生奮進在推優免考、爭得“三‘荷’獎章”之路上。

六、強化學習與積累，努力提升教科能力。

一流的教育需要一流的教師支撐，抓教育要從教師的整體素質抓起。而教師的整體素質是由一個個教師個體經過有效整合而成的，所以要提高教師的整體素質必須走教師自主發展和有效整合之路。教師自主發展之路才是學校教育走向真正繁榮的金光大道。教師自主發展是一種意識，它和“他主”的發展并不是完全對立的，在“他主”發展中教師也應該具有自主的意識，即在教師培訓等“他主”活動中，教師應該強化自主意識，變被動為主動，從而使自己能夠全身心地投入到教師發展之中。

教育科研的深度決定了教師職場的高度。教科室要引領教師做好雙學年個人區級課題、學校十三五等課題研究，優化主(子)課題的過程扎實展開、追求預設結果，促使青年教師在課題研究、課堂探索、課程開發中成長;以論文發表(獲獎)的目標、捆綁管理為導向，有效指導參賽論文、校評隨筆的潤改，不斷改進教師教育生活的行為和方式，在努力提升教科能力中實現差別發展、提高幸福指數。

七、加強教學工作考評制度。

學校對教師的評價意味著老師的努力和發展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發展力，確保學校和諧、健康發展。

簡短的開學計劃書篇11

一、 目標要求：

本學期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹區政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，幼兒有一個安全文明的學習環境。

二、 工作要點：

1.教育教學安全：

⑴各班主任教師要與幼兒建立良好的師生關系，用科學的方法教育幼兒，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

⑵由幼兒園組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，園舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育活動及其它室外游戲，教師應全程監督幼兒的活動?；顒恿枯^大的要向幼兒講清要求，問清幼兒能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑵ 班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。

⑶ 求幼兒由家長接送步行上學，確需乘車的幼兒要加強坐車時的安全教育。

⑷ 班教師要加強責任心，等幼兒全部離園后方可回家。

⑸ 實執行幼兒園按時清園的規定。

⑹ 強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入園內，外來人員進園要辦理登記手續。

3. 園產園舍安全：

⑵ 期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心園產園舍及其它設施安全，發現問題及時匯報業務園長。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

4.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

安全工作是幼兒園的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我園建成安全、文明的學習樂土而努力。

簡短的開學計劃書篇12

一、幼兒情況分析：

本學期大一班39個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練。

二、教育教學工作

本學期，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進行教學，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育。

三、保育工作

在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。

1.嚴格執行幼兒園各項保育制度

2.培養幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣

3.培養幼兒的自理能力

4.培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。

四、衛生保健

1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。

2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。

3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒;對室內環境保持良好的通風和適宜的溫度。

五、家長工作

1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發展情況。

2、經常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。

3、定期更換家園聯系欄。

4、慶?；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發展的狀況

希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。

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班主任工作實習是畢業實習的重要內容之一，其目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行思想政治、道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。

本人根據所了解到的學校的要求、班內情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實習工作計劃：

一、主要任務：

1、認識本班學生，了解各位學生的基本情況，熟悉本班基本情況，認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的和要求；

2、認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生；

3、配合學校及原班主任做好班級常規管理等各項工作，協助原班主任針對班集體的具體情況進行集體教育，獨立組織2次以上的班級活動；

4、對學生進行思想政治、愛國主義的教育，了解學生心理狀況并正確引導，使學生身心健康全面發展；

5、指導學生完成學習任務，明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習效率；

6、抓好本班日常管理，培養良好的班風，營造濃厚的學習氛圍。

二、日常工作：

1、每天早上到班查看到班級情況，督促學生搞好教室、清潔區衛生；

2、檢查早讀及上課出勤情況；

3、組織學生做好課間“兩操”；

4、到各宿舍檢查學生午休情況；

5、下午第一節課上課前到班查看學生出勤情況；

6、鼓勵學生積極參加課外活動，并及時提醒學生注意安全；

7、晚自習時間，按時到班，檢查學生晚讀和晚自習的出勤情況，并輔導學生進行晚自習；

8、晚睡時間，到各宿舍檢查學生情況（包括人員是否到齊、是否按時休息以及學生健康狀況等）；

9、在不影響學生正常作息的情況下，適時地與學生進行溝通，深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時進行家訪），進行正確的教育和引導，并及時記錄所了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料；

10、在原班主任的指導下做好學生的個別教育工作，批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任，避免誤會；

11、在上班會課前，要先做好充分準備。了解、分析班內情況，針對班內突出的問題，確定班會的目的、要求和內容，設計好主題班會，并報原班主任批準。主題班會要堅持正面教育的原則，注重對學生的啟發和引導。

12、在實習期間，注意觀察學生日常表現，認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發生突發異常事故。

13、與原任班主任、指導教師多溝通，以便于恰當地處理好日常工作中遇到的問題。

上述班主任實習工作計劃的執行必須以實習學校的日常作息時間、原任班主任工作計劃和班級的具體情況為前提，具體的實施情況要與實際工作情況相結合。

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一、指導思想

以區教育局《關于轉發的通知》和《教育局安全管理百日督查專項行動方案》文件精神精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全”為主題，唱響“平安校園”主旋律,促進我校安全管理水平的提高，防控我校發生重特大事故，促進我校教育教學工作的順利開展和構建平安校園工程的順利實施，。

二、工作目標

以預防重特大事故為重心，以學校校園為重點，進一步深入檢查、摸清學校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學校各類重大事故隱患，進一步加強學校重點要害部位監控工作，堅決杜絕安全事故的發生。

三、工作重點

1.治理隱患，防范事故，強化監管，嚴格按照區教育局規定的“安全工作25條”開展工作。

2.緊緊圍繞“環境建設年”安全工作要點，強化學校安全管理責任制，全面落實隱患排查治理措施，切實保障學校師生和學校財產安全。

四、形式多樣，廣泛宣傳，講究實效。

活動期間，各班主任圍繞“綜合治理，保障平安”為主題，結合班級實際開展一次安全主題隊會、出一期安全教育板報。安全組制定出具體實施方案、大隊部充分利用黑板報、掛圖、知識競賽進行宣傳。后勤組掛好安全生產月的橫幅、收集一批安全教育的展版對學生進行教育。教導處組織全校師生觀看一次安全教育錄象。學校集中組織師生重點學習交通安全、夏季防溺水、火災、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全教育?？傊_展形式多樣的教育活動，讓學生知道安全的重要性，在學校形成一種安全教育的氛圍，使學校的安全教育工作落到實處。

五、具體措施

1、健全學校安全工作責任制，完善各項安全工作、安全教育制度。

2、召開全體教師會議，傳達局安全工作會議精神，制訂學?！鞍踩逃隆被顒訉嵤┯媱?，布置安全教育任務，并認真貫徹執行。

3、在廣大師生中開展廣泛的宣傳教育活動，利用黑板報、廣播站、宣傳窗、安全標語等形式，營造良好的校園氛圍。

4、加強學生日常行為規范教育，規范課間活動紀律，引導學生開展健康、文明、安全的游戲活動。

5、教師嚴格執行教學常規，樹立“學生安全第一”的意識，老師不得讓學生提前到?；驕蠓艑W時間。特殊情況須與家長聯系。

6、對校園的各項設施、學生自行車進行一次集中檢查，在規定年齡內、住址與學校較遠、家長同意的前提條件下允許學生騎車，一般情況下不主張學生騎車，如發現問題及時整改，消除安全隱患。

7、密切學校、社會、家庭聯系，建立三位一體的多元性安全防護網絡。

8、嚴格門衛制度，禁止不明身份的外來人員進入學校，有事電話聯系或門口接待。

9、特別注重飲食衛生安全，教育學生不食校外無食品經營執照攤點的食物。教育學生不吃零食，減少和消除安全隱患。

10、以值周、值日教師為基礎組建安全督查隊，利用課余時間在校園內、各樓層巡邏。及時消除有礙學校周邊環境秩序和學生安全的各類隱患，在上學放學的重點路段巡護。

11、開設心理健康教育課和輔導講座，并設立心理咨詢信箱，經過有針對性的教育，有效地預防和消釋學生不安全心理因素。

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一、指導思想

在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發展.創新與質量的關系，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創新的要求。進一步規范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。

二、工作目標和措施

(一)提高師德修養，加強業務水平，提高教學水平提高我校教師的政治思想素質和師德修養，熱愛小學教育教學;更新教育觀念，樹立素質教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學;掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業知識和業務能力;了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究.加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。

(二)實施課程改革，加強過程管理，提高教學質量

1.認真備課

(1)教師備課依據新課程標準，體現新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學生、備好教法與學法、備足教學資源。(2)開設課程必須實行有案上課，杜絕無案上課，做到課課有教案、節節有教案。要做到備課環節齊全，主次分明，突出“八有”：有教學內容分析;有教學目標定位;有重點難點分析;有教學方法設計;有學生活動安排;有學法指導;有作業檢測設計;有教后反思心得。

2.切實規范校本研修，提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨.實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。

3.開展聽課評課活動。教研組要發揮教學主陣地的優勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。

4.有序抽查學生作業。學生作業布置要做到質重于量，少布置重復型作業，多布置提高型作業。為了解作業布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多

種形式的作業。對不認真、不及時批閱作業的老師和布置過重作業的老師，要及時找他們談話，使其改正。

5.認真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協同教研組幫助這些教師改進教學方法，優化教學過程，提高教學質量。

6.健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

(三)開展校本研修，提高教研質量，爭創先進教研組。

1.加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內容.主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度;探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革.創新教研活動形式，加強個案研究，提高教師上課實效;強化個人反思，多研討、多積累成功經驗。

2.加強對教研組的管理。強化教研組工作，切實提高活動質量，保證活動日?；ｎ}化。各教研組要擬訂學期活動計劃，統一課程進度，根據本學科特點積極探索教法和學法，并注重資料的積累。

3.積極組織各類競賽。組織校一、二、三年級口算過關;四、五、六年級數學小博士評比;二、三年級聽寫比賽;四、五、六年級作文比賽，提高學生的綜合素質。

(四)認真履行常規，服務于師生，促進學校發展做好學籍管理工作。認真做好學生的報到統計工作，根據學生變更情況，準確匯總各班在籍、在讀人數，嚴格要求辦理轉入、轉出，杜絕流失生。

以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改，完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。

三、月工作安排：

九月份：

1.開學注冊工作，搞好轉入生的分班、歸檔工作。

2.制定工作計劃。

3.編排課程表。

4.完成“班級情況欄”。

5.開展兩節探討課。

十月份：

1.有關國慶節作文比賽及繪畫比賽。

2.第六周進行常規檢查。

3.開展4節探討課。

5.與兄弟學校進行教研交流活動。

十一月份：

1.開展4節探討課

2.進行期中考試，量化分析。

3.第十周進行常規檢查。

5.舉行二、三年級聽寫比賽，四、五、六年級作文競賽。十二月份：

1.開展4節探討課。

2.第十四周進行常規檢查。

3.一、二、三年級口算過關.四、五、六年級數學小博士評比。

20__年元月份：

1.舉行“元旦”相關活動。

2.第十九周進行常規檢查。

3.做好期末復習工作。

4.做好期末考試工作。

5.教學資料歸檔。

6.做好學期工作總結。

20__年8月25日

簡短的開學計劃書篇16

新學期來了，今年也從夏季過渡到秋季，我這個班主任的工作也進入了新的一個階段，成為了一個六年級班主任。我希望這一學期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學期的班主任工作計劃。工作計劃如下：

一、分配學生管理班級的工作

新學期里，又是一個新的班級，上一學期還是五年級的他們，這學期就進入了小學最后一個階段——六年級，這一個年級是小學的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進入初中有一個好的班級管理的基礎。我本學期里打算詳細分配學生的工作去進行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個個的分配工作。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀律和秩序，小組長負責收作業和催作業。這樣工作進行詳細的分配，就能進一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作，導致耽誤學習。

二、加強對班級的建設

班級建設很重要，所以六年級新的學期，我會盡力的把班級建設起來，對學生們的思想和行為習慣做一個良好的培養。每周都會更新一起關于培養良好學習習慣和衛生習慣的黑板報，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強學生思維能力的班會，讓學生自主去培養良好的思維方式。本學期為了讓學生養成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商量好上課給學生培養正確的人生觀和價值觀，讓他們在小學時候就有正確的思想。

三、關注學生心理情況

進入到小學最后這一重要階段，學生們的心理狀況會發生一些變化，因此本學期作為班主任，我會更加關注學生的內心。經常找學生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了，所以難免會有些學生會產生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發現他們的問題，并找到方法解決。盡可能的讓學生在小學六年級這階段還是一個心理健康的人。

迎來的新學期，我的工作也將面臨不同的挑戰，但是我依舊喜歡自己的這個職業，所以我只會加油往前出發，不會倒退，我相信自己接下來的工作能做好的。

簡短的開學計劃書篇17

上學期，我教的一年級學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。在新的學期中我還是繼續的努力教導他們，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、班級概況：

本學期全班學生共計24人，男生11人，女生13人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

（2）各種評比制度不變，男女生競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”。

（3）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

（二）行為規范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

（三）根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數。

（五）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關系。

我要做的就是要教育好學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！

簡短的開學計劃書篇18

一、指導思想

本學期繼續貫徹市教委提出的“基于課程標準的`教學與評價”，落實“減負增效”的要求，根據楊浦區人民政府教育督導室關于《世界小學辦學水平督導意見》，開展各學科的主題式教研活動，有針對性的改進教師的教學行為，提升教師的課堂能力和學生學習的主動性，引導學生會主動發現、會主動探究、切實提高學校整體的教學質量。

二、工作重點

1、嚴格執行課程計劃，落實“減負增效”，推進小思徽章的評價系統，全面提升學生綜合素養。

2、圍繞校本研修主題“改進教師教學行為——問題的提出，提升學生學習主動性”開展主題式研修活動，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學能力。

3、加強師資隊伍建設，發揮骨干教師輻射引領，做好見習教師的系列。

（二）課堂上的那些事。

三、具體工作

（一）嚴格執行課程計劃

1、嚴格執行課程計劃，規范教師的課堂教學行為，總護導老師加強巡視確保專課專用。實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，借體育學科興趣化研究實踐項目之力，樹立學校體育特色品牌，全面提升學生的身體素質。

2、繼續落實市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團活動，做好學生課后看護活動同時豐富學生生活，全面提升學生的綜合能力。

3、繼續使用好創新實驗室，在社團活動中實施課程，完善教案，活動手冊，使用好課程的網絡平臺。繼續推進《永續生活》和《魚菜共生》課程。繼續參與六一集團“stem”課程建設。

4、進一步發揮學校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區域各項比賽中爭取優異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團進行課程分享。充分利用小思徽章平臺，完善學校“心芽課程”評價體系。

5、結合學?！霸普n堂”項目，開展陽光體育節、繽紛藝術節、讀書節、數學活動周、元宵節、安全周，推進系列微課程，豐富孩子的成長體驗。

6、創新家長開放日形式，開設家長微課程、社區基地實踐的管理模式，引領家長走進課堂，參與學?；顒?，課程評價，形成分享、平等、互補、共贏的家庭、社區、學校合作大格局。根據市教委的精神，結合學校幼小銜接工作，做好新生家長開放工作。

1、校本培訓主題：改進教師教學行為——問題的引導，提升學生的學習主動性

2、校本研修時間：

（1）教研組活動時間：單周的周五12：45—14：00。

（2）備課組活動時間：每月兩次（錯開區學科教研活動時間）。

3、校本培訓途徑：

以課堂為實踐陣地，開展中層深入學科組的“推門課”，備課組隨機教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習教師終期展示的“匯報課”，關注教師在課堂上的問題的提出。

以教研為研討平臺，研究課堂教學中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領性，使課堂教學中教師的提問能進一步激發學生的學習興趣，啟迪學生的思維，活躍課堂氣氛，引導學生去探求知識，培養創新品質。

以命題為考核評價機制，通過專家講座，《課程標準》和《小學學科基于課程標準的學科命題框架》的學習，教師命題大練兵活動，提升教師的命題能力，檢驗教師深入研究的“問題的引導”的實效性。

（二）規范教學流程管理

1、抓好學校教學質量，開展形式多樣的學科質量調研工作，發現問題，有針對性的提出改進措施，教導處做好跟進督促工作，全面提升學校教學質量。五年級區質量調研正確穩中有升。

2、每月教學流程管理必查和抽查相結合，抽查根據上月檢查內容存在問題隨機進行。做好檢查記錄，同時與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優秀作業展出。

（三）加強隊伍建設

骨干型教師：

利用校骨干教師工作室平臺，加強區骨干教師、校教育教學能手的動態管理，充分發揮其師德表率、教學示范、專業引領等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現與稱號相符合的綜合素質，鼓勵其向更高層次發展。

勝任型教師：

勝任型教師能積極參與各級層面的教學展示活動，教研活動中主動分享教學經驗，提出教學觀點，為形成良好的教研氛圍起到引領作用。

新手型教師：

1、繼續做好見習教師實務培訓工作，在見習教師“第一次”班務實務課程培訓基礎上，我們將“第一次”課程內容，深入到課堂教學中。發揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設計培訓內容。

2、為見習教師搭建平臺，開展見習教師匯報課活動。

3、見習（職稱）教師掌握備課的規范化要求，精心設計教學的策略，要求備詳案。師徒做到每周共備課一節，互聽課一節，聽課后，能及時給予評課，同時對青年教師執教的班級學生作業進行抽查指導。

（四）其他工作：

1、隨班就讀工作：繼續做好“特殊學生”教育教學工作。做好“特殊兒童評估手冊”區域研究工作。做好新一輪隨班就讀學生測試工作。

2、做好五年級畢業班和一年級新生招生工作。

3、做好“云課堂”和“數字化教材”項目推進工作，運用信息科技技術提升“根芽”課堂有效性。

4、做好四年級“人人學游泳”的工作。

四、每月工作具體安排：

2月

1、下達教導處工作計劃

2、各教研組（備課組）完成計劃；

3、教學流程檢查：備課檢查

4、各學科統一作業簿本、作業布置、練習設計、批改要求；

5、五年級畢業班工作啟動

3月

1、學生社團、拓展課開始上課；教研（備課組）組開始活動；

2、一年級、新生家長開放日活動;

3、新優質集群校教學展示（數學）；

4、隨堂課聽課;

5、教學流程檢查：必查作業+抽查備課;

6、五年級質量調研；

7、美麗漢字活動啟動；

8、讀書節活動；

9、命題指導（專家講座）；

10、區英語公開課（李曬曬）。

4月

1、一—五年級質量調研；

2、一年級家長開放日；

3、教學流程管理考核：必查命題+抽查作業；

4、五年級畢業班工作；

5、隨堂課聽課；

6、全校五年級家長會；

7、發放《學生成長手冊》。

5月

1、五年級質量調研；

2、數學活動周；

3、二年級家長開放日活動；

4、隨堂課聽課；

5、教學流程檢查：必查備課+抽查命題;

6、隨班就讀學生申報審批工作；

7、體育節；

8、一年級招生；

9、藝術節。

6月

1、教學流程檢查：必查作業+抽查復習計劃；

2、隨堂課聽課；

3、制定復習計劃；

4、綜合學科期末綜合評價；

5、三、四年級免考生的申報審核；

6、期末質量監控（五年級區質量調研、五年級畢業考）；

7、一年級家長開放日（期末游戲闖關）；五年級家長開放日（畢業典禮）；

8、發放《學生成長手冊》；

9、暑期培訓。