繼續教育工作個人計劃
生活中充滿了不確定性也造成了混亂和焦慮，而制定出計劃就可以增強確定性，從而給到足夠的安全感。怎么寫出優秀的繼續教育工作個人計劃？這里給大家分享繼續教育工作個人計劃，方便大家學習。
繼續教育工作個人計劃篇1
一、4月份完成電教設備購置，并進行調試使設備達到百分之百的完率。并做好獎勵基金經費的落實工作，以及今年會計人員繼續教育師資培訓工作，爭取大專院校會計方面的專家教授來我區授課，積極完成教學課件光盤的制作，保證學員上課時能人手一張。
二、5月聯系有關教學部門進行會計初級層次教學軟件的購買及安排上網事宜。做好系統維護工作，保證學員上的去、用的好、不卡殼、不掉線。走訪5個行政事業單位和15個企業，了解會計人員對繼續教育這項工作有何要求和希望。促使會計科更好的做好服務。安排好繼續教育的課程設置，時間安排，班次類別，協調好與培訓學習和各鎮及主管部門的關系。
三、6月至12月是繼續教育正式實施階段。我們將會計人員分成兩類，一類是行政、事業單位，一類為企業。在兩類學員中各選擇一些會計工作扎實、素質較高的會計人員在課堂上與學員們進行交流。包括憑證、賬薄、會計報表的編制和裝訂等。每期結課后要進行基礎測試，以檢驗教師教學質量和學員學習成果。
四、以會計初級層次培訓在重點，協調好學歷教育、在職教育、職位培訓和全國會計專業資格考試的關系。做好會計理論教育與會計實踐的結合。我們將調選不少于會計人員百分之十的有中專以上會計專業學歷的人員，進行為期一年的會計初級層次的培訓。對他們分別進行登記造冊，通過登錄網學習。每季度要按進度進行測試。通過抓住初級人才培訓，我區的會計人員素質和工作質量一定會有一個大的進步。
五、爭取局領導支持在5月份、10月份組織有關單位會計負責人到上海和廈門兩個國家會計學院分批進行《內部控制》制度及審計基礎知識的學習內容涉及兩項課程的基本概念、制度設計、控制等。
六、鼓勵會計人員積極參加會計電算化初、中級及全國會計專業技術資格考試初、中級考試。鼓勵會計人員參加各種學術活動，積極在報刊雜志發表有關會計方面的論文和專著對在省級刊物獲獎要進行獎勵。
繼續教育工作個人計劃篇2
20__年度我院繼續醫學教育工作以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實__，認真落實黨的__精神和總書記系列講話精神，按照衛生局有關繼續醫學教育工作安排，圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將__年繼續醫學教育工作總結如下：
一、高度重視繼續醫學教育工作
(1)完善組織機構建設，建立健全繼續醫學教育組織體系，切實加強對繼續醫學教育工作的領導和管理;成立以副院長為組長的領導組。成員分別由醫療和財務負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在院辦，由晉二芳兼職負責繼續醫學教育日常工作。
(2)加強繼續醫學教育規范管理;
(3)研究和學習繼續醫學教育開展方法;
(4)做好繼續醫學教育檔案資料的歸檔工作。
二、做好學分管理工作
為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關口。按照晉城市和縣衛生局繼續醫學教育管理工作要求，衛生技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育，以提高衛生技術人員業務水平和醫德醫風;不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。提高繼續醫學教育
人員的學分達標率達到80%以上。達到績效考核目標要求)。
三、積極組織開展多層次、多形式的繼續醫學教育活動
今年我院繼續醫學教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。
1、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期舉辦了本院的專題知識講座。
2、注重主要崗位人才的培養。高度重視?？迫瞬诺呐囵B，積極選送一名工作人員到縣婦幼院進修學習。
3、8人人參加“晉城市基層衛生人員教育培訓平臺”網站遠程學習，3人參加華醫網合理用藥培訓和品管理用藥培訓。
4、農村衛生隊伍建設進一步加強，轄區鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，每月定期召開村衛生室衛生人員培訓會，做了相關業務、技能方面的培訓。派出11名村衛生人員參加“鄉村醫生合理用藥培訓”和縣衛生局組織的村醫培訓2次。
5、本年度我院開展轄區鄉村醫生培訓10次，20余學時，共約培訓100余人次。
四、本年度繼教存在的問題
1、繼續醫學教育工作開展情況還不夠平衡，重視程度不夠，對繼續醫學教育的必要性和重要性認識不足。
2、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，部分同志對學分不夠重視，部分同志以獲取學分為目的而參加繼續醫學教育。
3、繼續醫學教育管理制度有待進一步健全和規范，繼續醫學教育
的意義認識不足，還要加以宣傳、領會。
4、目前仍還局限在傳統的醫院內業務授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。
繼續教育工作個人計劃篇3
一、指導思想
根據教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執行上級業務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力，本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業化發展為宗旨，加快我校教育的跨越式發展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體工作
1、搞好全員性培訓
(1)配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。
(2)配合開展加入“教師網聯”進行遠程培訓的準備工作。
(3)積極鼓勵教師自學。
2、加強教師基本功訓練
繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。
3、強化教育教學能力訓練
(1)今年繼續進行了解學科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。
(2)為提高薄弱學科教師素質，加速素質教育的實施步伐，結合我校教師實際，開展幫帶活動。
(3)開展校級評優課活動。
4、重視骨干教師的作用
(1)制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態管理。使骨干教師逐步升級。發揮骨干教師的優勢，實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、通過課堂教學活動提升教師素質
(1)組內公開課。我們要求教師每學期至少講一節組內公開課，自己選擇時間、內容，自己設計，教務處統一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。
(2)開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節開放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。
(3)匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業培訓，回校后結合自己的教學實際，開設一堂匯報課。
(4)示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節示范課，供大家觀摩學習。
(5)評優課。繼續舉辦“走進新課程”評優課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。
三、加強繼續教育工作的領導與管理
(1)學校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續教育工作領導小組，明確責任制。
(2)教師參加繼續教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業務綜合考核之中，對表現突出的給予專項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實行評優、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業務部門的領導下，認真開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的綜合素質，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質量的不斷提高。
繼續教育工作個人計劃篇4
一、指導思想
從“著眼于21世紀對人才素質的要求，著力于促進小學生語文素養的形成與提高，為他們全面素質的發展打下堅實基礎”的宗旨出發，本學期在語文教學中繼續：
1、培養習慣，打好基礎
2、強調積累，注重滲透
3、力求簡約，循序漸進
二、學情分析
本班本學期有40人，其中男生18人，女生22人。其中插班生x人。從總體情況來看，學生整體水平比較薄弱，無論是行為習慣，還是學習基礎都比較好，這學期主要擴大他們的閱讀量，而在書寫、理解、閱讀能力方面還要加強的有：等同學要加強書寫習慣的培養；等人要加強閱讀理解能力的培養；對于新生幫助他們能盡快適應這里的學習環境，能與其他學生統一行動，同時取得進步。
三、教材分析
本冊課本著眼于兒童全面素質的培養，著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養良好的學習習慣（九）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。
全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文，意在擴大學生的閱讀量，讓學生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個，共7個。
每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練，意在繼續讓學生認認真真讀讀書，培養語感，增加其規范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅，繼續以每課要求會寫的生字為內容，提供鋼筆書寫的樣字，讓顯示扎扎實實地練好寫字基本功。三是讀抄常用詞語，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累。四是閱讀訓練，包括聯系語境理解詞語、句子；學習分析自然段、邏輯段；學習歸納課文的主要內容、領會文章的中心思想等，意在繼續提高學生的閱讀能力。五是根據課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。
習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業三部分。例文一般根據小學生的優秀習作改寫，十分貼近生活實際。習作要點討論的內容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業包括學生習作題目與要求，有的習作教材還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。
全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內容，既相對獨立，又各自形成系列。
四、教學目標要求
1、掌握正確的讀寫姿勢，養成良好的學習習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養留心觀察事物的、讀書做記號的習慣。
2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音學習普通話，培養獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，并能正確書寫。
3、培養學生善于與人交際的能力，使學生能說、會說，表達有條理，語氣、語調適當，能說清自己所表達的意思。
4、使學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能結合上下文、聯系語言環境和生活實際，理解詞語的大意。
5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫，寫出的文章通順，并能正確使用常用標點符號。
五、教學方法措施
教學方法：
在教學中，多采用新的教學理念，靈活的教學方法，比如創設情境、自主探究式、小組合作等學習，以激發學生學習興趣。
教學措施：
1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習，在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結構、筆畫特點，把字寫端正、勻稱、整潔。
2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文，要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。
3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文，使學生在理解的基礎上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓練和提高。
4、加強寫作指導、訓練激發寫作的興趣和自信心，為提供廣闊的寫作空間，減少對寫作的束縛，努力實現寫作的個性化，使學生正確表達自己的主觀感受，著重從學生生活的視野和感性經驗中取題立意。
繼續教育工作個人計劃篇5
一、指導思想
認真貫徹落實《中小學教師繼續教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。
二、組織管理
繼續教育領導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。
組長：雷忠
副組長：葉彩明
三、繼續教育內容
教師繼續教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續教育的內容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養；
2、專業知識更新與擴展；
3、現代教育理論與實踐；
4、教育科學研究；
5、教育教學技能訓練和現代教育技術；
6、現代科技與人文社會科學知識等。
培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓)。
四、培訓形式及要求
1、職業道德教育：
在職業道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。
要求教師自覺加強師德修養，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關于師德修養的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。
2、規范化培訓：
認真組織教師參加開縣繼續教育中心組織的各項規范化培訓，認真組織各項規范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。
3、現代教育技術培訓：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。
4、教育教學基本功訓練：
內容有普通話、教案、三筆字、論文、優質課、電腦操作等比賽
5、加強以校為本的教學研究：
要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法、教學規律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學規律。
7、組織教師互相聽課，搞好優質競賽課評選：
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗文章。
五、培訓的考核、考勤和登記
1、作好繼續教育檔案工作。
2、凡規范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六、培訓經費
培訓經費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
繼續教育工作個人計劃篇6
一、指導思想
以理論和“”重要思想為指導，認真全面貫徹和落實，實施素質教育，為提高自身各方面的素質而保持終身學習，在工作中盡職盡責，為教育工作貢獻自己。
二、目標要求
圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提升自己師德素養和業務水平為核心，以深入研究“一德四新”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內容，以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領，以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為契機，以現代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質和教育教學質量。
三、個人現狀分析
我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。
雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業務能力達到質的飛躍。
四、學習內容及目標任務
本年度培訓學習不低于72學時。其中，師德教育不少于10學時，其他培訓(含“四新”)不少于62學時。并將“一德四新”與各種培訓有機結合。
1.師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過多種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2.新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3.新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過學習，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4.新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
5.新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
五、具體學習目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高自身教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
(1)樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，遵守學校的各種規章制度。
(2)完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
(3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成德育管理工作和在學科中滲透德育工作。
(4)熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
繼續教育工作個人計劃篇7
一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功，特擬定此計劃。
一、目的要求：
1、了解各科課程目標及內容標準，正確運用到教育教學實踐中。
2、不斷加強自我改造與學習，以提高自身修養，適應現代教育改革與發展的需要。
3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創新，為新課程的順利實施打下基礎。
4、提高本人對課程的施教與研究開發能力。
5、健全本人的心理素質。
二、具體措施：
1、堅持每天學習。
2、注重理論與實踐相結合。重視所學知識在教育教學中的運用。
3、認真寫好各科學習筆記。
三、計劃目標:
1、通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
（1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
繼續教育工作個人計劃篇8
為了切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。聯系個人實際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”，始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、學習要求
1、深入地、進一步學習新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認真鉆研教材，經濟寫反思，俱進寫教學案例，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當學生、家長滿意的教師。
2、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。
3、利用課余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術》、《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。
4、每天用20分鐘的時間，進行普通話訓練，努力提高自己的普通話表達努能力。
5、積極參加學校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實踐，在反思。
6、每天利用30分鐘時間練習書寫，努力做到書寫規范，以身示范。
7、以新一輪課程改革為培訓主體，其他課改書為輔，堅持工作之余學習、自學，在網絡上學習自己專業的課改資源。同行之間，共同研究和探討。
三、學習形式
1、通過基地培訓，校本培訓、校本研訓的學習要求，共同研究和探討。
2、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學科的目的和要求，使自己的業務水平有所提高。
3、堅持學習教育教學理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學習》、《三愛教育理論的學習》等有關于教育教學法的理論。
4、經常與有經驗的教師交談，不恥下問，向他們學習，取長補短。
5、主動、積極參與會議參加教師人人行動，認真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導和建議。
四、具體措施
1、制定好研訓計劃。
2、做好自學自練，保證學習時間。虛心向業務水平高的教師學習，進行校內外交流，接受必要的理論指導，學習和自我評估，提倡能者為師，互教互學。
繼續教育工作個人計劃篇9
今年繼續教育工作的重點是根據市教育局提出的：圍繞一個核心，貫穿一條主線，立足兩個著眼點，實現三大突破為總抓手，開展好各種形式的學習活動，繼續發揚八種教研形式的學習活動，科研工作全面鋪開，學好用好現代教育技術，實現無紙化備課和多媒體教學，爭創校本培訓示范校，構建學習型學校。
(一)校本培訓工作是本年度繼續教育工作的重中之重。
我們將繼續堅持實用、有效的原則，根據實際情況創造性地開展一些培訓學習活動。如開展領導干部專題講座、辦校報開設學習欄目、分學科辦好校園網站、定期舉行學習論壇等活動，通過這些行之有效的活動，充分調動全體師生參與積極性，提高教師適應新時期教育教學的綜合能力，真正做到服務于教學、帶動教師隊伍建設的整體提高，實現為學生的終身發展奠基。具體做法如下：
1、多層面開展校本培訓講座。
首先，積極爭取縣局領導到校做專題培訓講座。豐富教師的業務理論學習，指導教師在教育教學過程中應用、提高。其次，開發校本資源。本學期，分管德育、電教、教研、繼續教育的領導，結合學校實際情況，根據分管內容，每人組織一次針對性強、實效性高、輻射面寬的校本培訓講座。內容主要包括班主任工作方法指導、媒體教室在教學中的應用、如何養成終身學習的良好習慣等方面。通過這種網絡式培訓形式，把校本培訓工作，有機地整合，發揮短期高效的優勢，多管齊下，齊抓共管，共同提高。
2、廣開言路，多渠道學習。
學期初伊始，龍城中學決定以年級為單位，面對老師校報開刊，每周一期，利用原先的工作配當發放到每個老師的有利條件，以原先的每周工作配當為基礎，加上更多的學習欄目，如“教壇妙招”“理論探索”“優秀論文鏈接”“教學故事”“教學感悟”等，可以按辦公室、按教研組約稿，可以向全體老師征稿，錄用的稿件列入百分考核之中。通過這種形式，為教師提供了一個學習園地，搭建了一個施展才華的舞臺，豐富了教師的業余文化生活。
3、定期舉行學習論壇。
學校領導根據大家在實踐中普遍感到困惑的問題，確定一個題目，大家廣泛查找資料，尋找理論依據，在實踐中加以驗證，把解決問題的好經驗、好做法匯集起來，裝訂成冊，分發到教師當中，互相學習借鑒。
(二)教師資質考核工作作為本年度繼續教育工作的重點。
1、多種培訓學習相結合。結合市教育局組織的教師資質考核，各學科教師要積極參加市局教研員組織的培訓學習。各學科利用教研日組織任課教師疏通各年級新課程教材，并適時開展教研活動。
2、嚴格把關，切實服務于教學。中學涉及語數英政史地生七大學科的內容，學校統一聯系考試試題，嚴格考試紀律，考試成績直接與績效考核掛鉤。
(三)學好用好現代教育技術，讓現代化的教學設備彌補教學過程中的不足之處。
龍城中學已經建立了校園網，媒體化的教室全面使用，我們采取激勵措施鼓勵教師買筆記本電腦，加快實現無紙化備課和多媒體教學步伐，但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些，有些東西我們是學過了，雖有記憶，但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時間組織一定的現代教育技術的培訓學習，已經配備的現代教育技術設備要組織使用。還要經常性地對現代教育裝備進行檢查維護保養，提高使用壽命，節約資金。
(四)組織好教師專業化的培訓工作。
要做到“兩個確?！保捍_保教師人員到位，要求教師端正思想，高度重視，不缺勤，不遲到，不早退。確保學習效果，不流于形式，學后除組織考試外，還要寫出學習心得。針對小學教師年令普遍偏高，對新教材、新教法、電化教學等諸多因素的不適應的特點，及時做好思想動員工作，卸下包袱，適應時代特點，確保培訓工作保質保量。
教師繼續教育工作是基礎教育師資來源和質量提高的重要保證。我們將一如繼往，加快教師繼續教育工作的發展，提高教師教育水平，對建設一支高素質的教師隊伍，扎實推進素質教育。
繼續教育工作個人計劃篇10
為了抓好我市檔案專業繼續教育工作，進一步提高檔案工作專兼職人員業務素質，遵照《四川省檔案專業繼續教育工作評估標準》，按照達州市檔案局的要求，結合我市檔案專業繼續教育工作的實際，我局對我市____年檔案專業繼續教育工作作如下安排：
一、加強組織領導和制度管理
為了進一步抓好我局檔案專業繼續教育工作，我局擬成立檔案專業繼續教育工作領導小組，局長韓奕任組長，由副局長____分管檔案專業繼續教育工作。領導小組和分管領導應加強對檔案專業繼續教育工作的領導和管理，克服財政經費不足的困難，合理安排繼續教育經費支出，努力爭取財政繼續教育專項補貼。領導班子適時召開檔案專業繼續教育專題會議，研究部署繼續教育工作。檔案專業繼續教育工作實行目標管理，納入崗位責任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。建立健全檔案專業教育繼續教育工作管理制度，如教師管理制度、教學管理制度、繼續教育檔案管理制度等，使檔案專業繼續教育工作標準化、規范化、科學化，從而取得較好的成效。
二、建設一支高素質的師資隊伍師資隊伍是檔案專業繼續教育工作取得良好成效的重要保證，穩定師資隊伍，提高師資素質，加強師資管理。公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護技術、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學歷均達到大專以上，或者具有中級職稱。每位任課教師，要努力提高自身素質，加強科學文化和檔案業務的學習，并適時參加師資培訓，取得檔案專業繼續教育教師資格證書。按照上級要求，進行師資登記，登記數量與實際相符合，并上報備案。
三、努力改善教學條件我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業繼續教育教學場所，辦公經費不足，無法購置檔案專業繼續教育教學設備。我們要多向領導和有關部門匯報，積極爭取領導和有關部門的支持，盡量改善教學條件，教學設備能購置多少就購置多少，教學檔案要以每期為單位，整理規范，材料完整，并按規定上報相關材料。
四、充實教材，切實實施教學在備齊必需教材的基礎上，進一步加強教材管理，充實各門課程的講義，并配備必要的工具書。按時完成達州市檔案局下達的送培人數和自辦培訓任務。培訓工作規范運作，要有通知、課程安排、學員名冊、成績冊等，培訓內容和實際緊密結合，同時舉辦六門專業課以外的專題講座，以豐富受訓人員的知識面，培訓時間要保證在40學時以上，培訓結束應進行考試或考核，確保培訓效果。
五、認真執行繼續教育登記制度我局(館)有關人員要全部使用繼續教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準確、真實，內容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業技術人員和從事檔案工作的行管人員要完成規定學時，行管人員作中級職稱對待，年底進行檢查。自辦的各類培訓班要對學員實施登記，做到有據可查。
繼續教育工作個人計劃篇11
為做好__年中學校幼兒園老師培訓工作，提高老師專業技能和專業水平，依據湖市訓練局《關于印發〈蕪湖市__-2021學年中學校幼兒園老師連續訓練工作方案〉的通知》（蕪教人〔__〕37號）和蕪湖市訓練局《關于印發〈蕪湖市__—__學年度中學校幼兒園老師全員培訓指導方案〉的通知》（蕪教人〔__〕38號）文件要求，特制定我區20__學年度連續訓練培訓工作方案如下：
一、組織落實“國培方案”、省級及以上各類老師培訓工作
根據省訓練廳及省中學校老師連續訓練中心的部署，選派中學校、幼兒園老師參與“國培方案”、省市各類老師培訓，并做好管理與協調工作。
二、做好中學校、幼兒園老師全員培訓工作
按市訓練局文件要求，我區托付師范高校培訓機構，做好高、學校老師集中培訓，組織學校和幼兒園老師做好市級集中培訓，依托省老師訓練培訓平臺，組織好全區老師遠程培訓。依托區教研室，指導和督促各校內做好校（園）本研修培訓。各學段老師累計培訓時間不少于72學時。
三、做好中學校、幼兒園區級培訓工作
（一）音樂、體育、美術、英語等師資緊缺學科老師培訓。
培訓時間：3天，24學時
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：部分中學校音樂、體育、美術、英語等緊缺學科老師。
（二）區級骨干老師培訓
培訓時間：5天40學時
培訓形式：短期集中培訓。
培訓對象：中學校區級骨干老師及教研室教研員。
（三）訓練管理干部培訓
培訓時間：3天24學時
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：中學校校長（含副校長）、中層管理干部。
（四）班主任、輔導員培訓
培訓時間：3天24學時
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：部分班主任、輔導員等德育工。
（五）幼兒園老師一般話培訓
培訓時間：6天48學時
培訓對象：一般話水平未達到二甲等級的有證幼兒園老師
（六）幼兒園老師信息技術提高培訓
培訓時間：5天40學時
培訓對象：部分具備肯定信息技術基礎的有證幼兒園老師
四、中學校老師連續訓練__年校本培訓檢查
__年6月，對__-__學年專業課和公共課校本培訓進行檢查驗收。
繼續教育工作個人計劃篇12
為了能更好地完成今年的繼續教育學習，也為了能更好地提高自身素質，增強業務水平，特制訂今年的學習計劃。
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、計劃目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。
2）完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
1）按時參加學校組織的各種學習。
2）按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。
3）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
4）積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
5）積極配合學校做好教育工作的考核登記。
以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
繼續教育工作個人計劃篇13
一、指導思想
以理論、為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平2019年度小學教師個人工作計劃工作計劃。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
繼續教育工作個人計劃篇14
一、指導思想：
通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。
二、學習目標：
通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
三、具體措施：
1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。
2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動
3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。
4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。
6、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。
一、指導思想
認真領會社會發展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。
二、主要工作
1、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平，提升自己的素質。
2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。
3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規工作。
4、以凈月開發區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。
5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。
6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發科研熱情。
7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。
三、主要措施
1﹑理論業務學習
我覺得學習應該是教師全面發展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社__年版或《學會關心——教育的另一種模式》,(美)內爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社__年版)開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例
2﹑常規工作
(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。
(2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優化課堂教學設計以提高教學效率根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見
(3)本學期力爭在中心在規定的聽課節數的基礎上，在多聽5節，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
3﹑考務工作
(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務
(2)完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰練習。
4、教科研活動
精心組織,周密安排各種教研活動
(1)根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種
公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯動搭建平臺，努力促進全區教學的均衡發展(2)召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節示范課進行研討，拿出成果。
(2)積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加區內教研活動，參加區外教學開放活動。
(3)在基層學校創建"學習型"教研組，充分發揮教研組合作研究的優勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。
(4)充分發揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。
(5)繼續進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓
5﹑其他工作
只要是上級安排的工作都積極主動完成
繼續教育工作個人計劃篇15
一、發展目標
遵循“以人為本”的教學原則，實事求是、踏踏實實的教學，盡最大的努力教好每一位學生。把學生放在首位，揮學生的主體作用。
二、學習計劃
1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質教育改革。
2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現代教育技術理論學習。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關注最新的教育信息。
4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。
三、教學研究計劃
1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。
2、多聽課，能運用新課程理念對每一節課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。
3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。
4、認真參加區級、校級教研活動，做好筆記。
四、課題研究計劃
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學隨筆或教學案例
每節課教學寫課后小結，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強學習，多讀書
利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。以上，就是本學年我所制定的繼續教育工作計劃，我一定嚴格實施計劃，做好繼續教育工作。
繼續教育工作個人計劃篇16
一、學習目標
通過今年的繼續教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業意識，專業發展上一個階梯。
二、學習計劃
1、學習繼續教育培訓教材
通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。
2、積極參加教科研活動
做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學年上兩節教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。
3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓
在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、"說、講、評"能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。
隨著時代的發展，對教師的要求越來越高。為此必須把現代教育思想和教育技術引進課堂，才能促使教育教學改革沿著現代化的方向發展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現代化發展需要。
繼續教育工作個人計劃篇17
如何迎接新世紀的挑戰，如何使自己的國家在未來的國際競爭中占有利地位已成為各國政府和全體公民密切關注的重大問題。如今，國際競爭主要表現為高科技競爭，高科技競爭其實是人才競爭，而人才競爭的實質是教育的競爭。這一點已成為各國有識之士的共識。因為，現代社會教育之成敗不僅僅關系到個人的發展前途，更決定著一個國家、一個民族的未來。因此，作為一名教師，要不斷學習，與時俱進，不斷更新觀念，提高教學水平，只有具有先進教育理念和較高專業化水平，才能適應現代社會對教育事業的發展需要?，F擬定本人20__年繼續教育學習計劃。
一、學習目標
通過今年的繼續教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業意識，專業發展上一個階梯。
二、學習計劃
1、學習繼續教育培訓教材
通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。
2、積極參加教科研活動
做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學年上兩節教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。
3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓
在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、"說、講、評"能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。
隨著時代的發展，對教師的要求越來越高。為此必須把現代教育思想和教育技術引進課堂，才能促使教育教學改革沿著現代化的方向發展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現代化發展需要。