高三個人學習計劃書
做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎么寫出優秀的高三個人學習計劃書？這里給大家分享高三個人學習計劃書，方便大家學習。
高三個人學習計劃書篇1
作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢?這其中既包括學習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關準備，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活。
學習方面：打好基礎注重積累
高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。
高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。
心理調節方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。
既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
新的學期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態跨上征程!
高三個人學習計劃書篇2
高三學習計劃文科
隨著高中生活的進展，迎接我們的就是高考，這個決定著我們未來的人生方向的考試，對于我們而言，同樣是一個巨大的挑戰。作為文科生，我深知文科知識的廣博和深度，因此，我制定了以下的高三學習計劃，以應對接下來的挑戰。
一、背景
在高三這一學年，我將投入更多的精力和時間學習歷史、地理、政治、文學和語文等文科學科，通過系統的學習，掌握各科的基礎知識和核心理論，做好思路和復習的準備。
二、目標
在今年的高考中，我將爭取進入一所重點大學，以便更好地學習文科課程，并為我未來的職業發展打下基礎。
三、學習計劃
1.歷史
歷史是一門文化積淀和發展的科學，也是對人類歷史和未來的一個重要思考。為了掌握這門學科，我將做以下幾方面的工作：
（1）認真理解課本，系統學習各個時期的歷史事件，并進行關聯和總結。
（2）針對每個時期，制定概念清單和時間線，重點研究各種歷史事件，強化記憶和理解。
（3）每周閱讀和評述歷史書籍，擴大自己的知識面。
（4）考前，深入了解歷史學術范疇的文獻和理論，為解決復雜的問題做好準備。
2.地理
地理是一門讓我們了解世界的科學，提高我們對世界的認識和預測，之后更好地保護我們的家園。針對這門科學，我將做以下幾點計劃：
（1）從地理的基礎入手，掌握地球的構造和地形特點，并研究各種天然災害的影響。
（2）研究國家的各種地形，氣候、地質、資源等方面的特點，并對自然環境和人文地理予以發揮。
（3）充分利用網絡和平臺，瀏覽不同國家的地理學術論文和學者的研究，擴充自己的知識。
3.政治
政治學是研究政治體系和政治領導的學問。在對這門科學學習的過程中，我將做以下幾點計劃：
（1）系統的學習政治體系和政治理論，深入了解唯物史觀、辯證法和歷史發展規律等內容。
（2）針對我國的政治制度，研究我們國家的選舉制度，人民代表大會、全國人大和政府機構的組成和運行等。
（3）理性認識政治動態，包括國際政治局勢以及國家的外交政策等，為筆記和考試準備做好準備。
4.文學
文學可以拓寬我們的思想、理解和感受，開闊我們的知識面，培養我們的人文素質。以下是我的文學學科計劃：
（1）每周精讀一篇經典文學作品，首先理解它的主題和典故，然后分析和總結它的文學特點。
（2）針對文學流派和作家的不同主題和風格，拓寬自己的文學視野，閱讀其他類型的作品。
（3）觀看經典文學改編影片或劇集，擴大自己的閱讀和理解，強化歷史和文化的記憶。
5.語文
語文是我們最核心的學科之一。語文學科不僅包含語言文字的基礎知識，也包括我們有關理論和方法等方面的知識。以下是我的語文計劃
（1）理解和掌握語言的基礎知識和語言技巧，強化漢語的基礎功底。
（2）分析和理解古今中外的文學作品，讀懂它們的含義和內涵，總結自己的文學感悟。
（3）聽取課堂上的講義并記錄筆記，及時查找和補充自己不懂的內容，強化日常學習的重點和難點。
四、總結
繼續學會管理時間、挑選經典材料、展開深入思考、注重鉆研、論文寫作與交流等各種技巧是具體實踐的關鍵，哪怕是沖刺階段也不能忘記它。
以上是我的高三文科學習計劃，我希望自己能夠堅定地投入學習的工作中，通過不懈的努力，取得更好的成績，為自己未來的職業事業打下堅實的基礎。達到自己的中高考成績目標，進入自己心儀的大學，未來在我們發展的各個方面中走上一條精彩的路。
高三個人學習計劃書篇3
清華大學，中國最知名的高等學府之一，以其嚴格的學術標準和優秀的學生群體而著稱。對于很多高中生來說，清華大學是他們心中最為向往的學府之一，他們渴望能夠獲得清華的offer，因此在高三這一重要的學習階段，制定一份清華高三學習計劃顯得尤為重要。
一、目標規劃
在制定清華高三學習計劃之前，首先我們需要確定目標規劃。這個目標可以是獲得清華大學的offer，也可以是其他大學的offer，但是不論目標是如何，我們都需要確定一個目標，以此為指引來安排我們的學習計劃。
二、科目分配
針對清華大學的招生要求和自己的學習情況，我們需要對各個科目進行分配，并制定相應的學習計劃。在高三階段，我們應該把重點放在文綜和理綜、數學、英語這幾個科目上，這些科目不僅是高考必考科目，而且也是清華大學考核學生的重點科目。在每個科目的學習計劃中，我們應該安排充足的時間進行學習，并注重鞏固重點、弱點。
三、時間分配
學習計劃的關鍵在于時間的分配。在制定時間分配時，我們要結合日常生活情況和自己的學習狀況來進行選擇。我們需要保證足夠的學習時間，但是我們也需要留出一些時間來進行文娛活動、休息和與家人、朋友的交流。因此，制定時間分配時應該充分考慮日常生活和個人的興趣愛好，靈活安排時間，以達到最佳學習效果。
四、任務分解
在制定清華高三學習計劃時，我們需要將較大的任務分解為較小的子任務，逐步實現整體任務的完成。例如，我們要準備某學科的期中期末考試，就需要將復習任務分解為不同的模塊，每天著重學習其中的一個模塊，逐步完成整個任務。通過分解任務，我們可以更好地掌握復習進度，增加自信心，并在最短時間內達到最好的復習效果。
五、復習方法
制定清華高三學習計劃時，我們還需要考慮適合自己的復習方法。不同的人有不同的學習習慣和方式，例如有的人喜歡看書，有的人喜歡聽課，有的人更適合進行實踐操作。因此，我們需要找到適合自己的復習方法，以此來提高學習效率。
六、時間表
最后，為了更好地執行制定清華高三學習計劃，我們需要制作一個詳細的時間表。這份時間表應該包含每個科目的學習任務、每天的安排和復習方法，以及每個任務的完成時間。制作時間表的過程也是對學習計劃的總結和回顧，是督促自己按照規劃執行學習計劃的有效工具。
總而言之，清華高三學習計劃需要考慮到目標規劃、科目分配、時間分配、任務分解、復習方法和時間表等因素。在制定計劃時，我們需要考慮到自己的實際情況和生活習慣，制定合理的計劃，并切實踐行計劃。希望每一個高三學子能夠通過制定學習計劃來規劃自己的學習生活，取得優異的成績，實現自己的理想目標。
高三個人學習計劃書篇4
高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。
一、指導思想
以提高備考質量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學、實嚴、實效）為抓手，充分調動高三全體師生備考復習工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識，團結合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好20164屆高考攻堅戰，為我校高考再創輝煌奮力拼搏。
二、工作目標
堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標，確保二本以上達線率較20__年高考有所提升，確保奧賽輔導和自主招生有突破，確?？忌稀?85”名校人數有所提高，力爭20__年高考本科達線人數在鹽城市老十所中位于第一板塊。
三、總體思路
形成一個團隊，建設好兩塊陣地，突出三個教學層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊：抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優、后進生的補差以及藝術生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務、考務工作的落實。
四、主要工作
1、教學計劃：整個教學分為三個階段。
第一階段：20__年7月～20__年3月
為“基礎知識復習和鞏固，基本技能訓練”階段。主要是結合課本，聯想回顧復習舊知識，聯類建構新的知識網絡，達到積累知識、夯實基礎、增長技能的目的（部分學科在完成新課教學任務后實施）。
第二階段：20__年3月～20__年4月底
為“專項復習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。主要是各科根據第一輪復習情況和模擬考試質量分析結果，結合本學科的考點有針對性的分專題復習，對學生第一階段復習查漏補缺，主要解決學生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題），提高分析問題和解決問題的技能，訓練明晰、準確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養良好的答題習慣。
第三階段20__年5月～20__年6月5日
為“模擬訓練、歸納總結、穩定提高，心理調適、考前指導、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結歸類，提高學生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習慣，鍛煉答題心智，嚴格學生管理，穩定教學秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態迎接高考。
2、測試計劃：總計劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯考和統考。
20__年8月～20__年元月（第一階段復習前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統考和鹽城市“一?！保?；前4次主要采取自主命題。
20__年2月～20__年6月3日（復習第一階段后期和第二、第三復習階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內綜合考，1次信心考），4次引進使用試
題（“五?！甭摽?，“建濱阜”聯考，鹽城“二?！?，鹽城“三?！保?。
另外，每學科每月要進行兩次單元小測試，自20__年2月份開始利用周六晚自習進行“綜合”練習。
3、培優補差:培優、補差分文科和理科類進行，實行分層次教學。
(1)特優生的培養：
文科10人，理科20人作為培養對象。根據“及時補苗”和“穩苗培養”的原則，全科跟蹤培優，個別指導，。
(2)潛能生的補差：
根據“每生限報兩科，動態管理”的原則，主要選總成績在年級文科150-250名，理科600-800名的學生，分類培養，分科提高，爭取本科人數整體提高。
(3)藝術生的培養：
20__年2月份單獨組成藝術生文化課輔導班，集全校名師力量。
4、學生教育
以學校常規教育和德育活動為主，根據學生高三學習生活規律、高考報考階段安排以及學生家長的需求，安排必要的學生活動和家長會。
五、工作措施
（一）教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確班級和個人的階段性目標、年度奮斗目標，制定好計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大特優生隊伍，并切實關心優秀生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括課間操、自習課、住宿等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協調三種關系
在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、正確實施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關心，家長要給予更多的理解和支持。
4、注重學生心理疏導
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注學困生群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優秀生、學困生、藝術生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們學校要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，樹立為自己、為學校爭光奮斗的目標。但不可忽視各班學困生的管理轉化工作，高三的學困生有部分為藝術生，所以要不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，對他們所學的特長，班主任、學校要指導。同時要加強藝術生的紀律教育，杜絕“藝術生的管理特殊化和自由化”傾向，適當時間召開高三藝術生激勵會，讓他們感到備受重視，既學好專業課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。特別是年級5個重點班，班級要團結奮進，為高考名校上線總人數的突破奠定基礎。
6、目標生尖子生實行責任承包制
(1)本科指標分解到班級，相應分管領導和班主任是完成目標的第一責任人，對班級本科目標負總責。
(2)各班本科目標實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂中，老師要做好促優工作，嚴防學生掉隊，均衡優生的各科發展，隨時觀注學生的發展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優生成長中的困難，指導學生向更高層次發展。年級將根據學生每次考試成績變動情況做好跟蹤調研管理工作。
(3)特優生實行導師小組培養制。導師小組專門負責目標生的學習、生活、思想、心理等，實行一對一輔導，要有專一的輔導內容，確定輔導時間及地點，所有練習要面批面改，導師還要照顧學生的生活起居，心理輔導及與學生家長溝通交流工作等。
(4)學困生的管理工作實行承包制。年級將學生分解給相應的課任老師，責任到人，老師要負責學生的學習生活思想等方面的輔導，年級根據最終的轉化結果兌現獎懲。
（二）教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究，總結20__屆高三的'成功經驗和教訓，研究課標、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、優選題公開），“五統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一批閱、統一分析）。
3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們積極主動參與學習。
(1)堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。
(2)課堂教學要注意“三不講”，即與考試無聯系的不要講，自己講不懂的不勉強講，學生已熟練掌握的不重復講。
(3)注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。
(4)高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學法指導、優化習題、試題的質量
教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。
5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
六、工作階段安排
20__屆高三工作階段安排
20__年7-8月
1、高三教師聘任；2、高三教師臨時會安排補課工作，暑期補課；3、暑期集體備課，各備課組交流初步計劃，任課教師寫出；4、制定高三年級工作計劃；5、理化學科競賽輔導；6、培優選苗；7、高三學生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。
8、分配任課教師所包學生名單。
20__年9月
第一周：高三年級備課組長會：繼續研究本學期工作；
重點班任課教師會：對重點班制定獨立而又有效的復習計劃；
年級組會：研究安排本月工作；開展培優工作。
第二周：高三學生干部會：了解學情，明確高三常規教育要求。
高三年級學生會：常規教育，高三學生思想動員。
啟動補差工作。
第三周：教學常規檢查。
第四周：第一次階段測試（即月考1）。
20__年10月
第一周：國慶節補課。
第二周：高三年級組會，第一次階段測試（月考1）質量分析。培優補苗工作，繼續開展培
優補差工作。
第三周：高三學生活動：繼續進行常規教育。
第四周：第二次階段測試（即月考2）。
20__年11月
第一周：第二次階段測試（即月考2）質量分析。培優補苗工作。培優第二批學科跟進培養。
啟動全科跟蹤培優補差工作。
預告有關高考報名注意，加強常規要求。
第二周：高三學生座談會：了解學情，學習指導。
高三學生教育活動，人生理想和職業規劃教育。
第四周：教學常規檢查；第三次階段測試（即月考3）。
20__年12月
第一周：第三次階段測（即月考3）質量分析。培優補苗工作。
高三年級備課組長會，研究本學期后期工作。自主招生教育引導。
第二周：高考報名，藝術生的編班工作。
第四周：第四次階段測試（即月考4）。
20__年1月
第一周：第四次階段測（即月考4）質量分析。
第二周：教學常規檢查
第三周：期末統考，布置假期任務和注意事項。
第四周：鹽城市“一?！笨荚?。
近二次考試質量分析。元月中旬～3月底前，藝術類考試。
20__年2月
第一周：春節高三寒假補課。
第二周：開學備課組長會，研究本學期工作。
第三周：自主命題考試，培優補苗工作。
第四周：教學常規檢查，搜集全省高考信息。
20__年3月
第一周：“五校聯考”，高考百日沖刺動員大會。
第二周：聯考質量分析。
第四周：結束第一輪復習，開始第二輪復習。
20__年4月
第一周：高三家長會；高三學生報告會心理咨詢輔導。
第二周：鹽城市“二?！笨荚?。
第三周：“二模”考試質量分析，教學常規檢查，高考體檢。
第四周：結束第二輪復習，進入第三輪復習即考前模擬訓練階段。
高三備課組長會，研究后階段工作。
20__年5月
第一周：啟動全科補養，個別指導，穩苗培養工作。
高考考試中答題規范和考試通用技巧的講座會議。
第二周：“建濱阜”聯考。
第三周：聯考質量分析；高三學生報告會，心理咨詢輔導。
第四周：教學常規檢查，鹽城市“三模”考試。
20__年6月
第一周：“信心卷”考試；教師答疑；考前教育和輔導；考前準備。
第二周：6月7日～6月8日，高考
第四周：照畢業照，6月25日～6月28日公布高考成績，填報志愿。
高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級組統一協調功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處于一種既有外在推力又有內在張力的狀態，最終實現螺旋式的和諧上升，努力實現高考新的突破。
高三個人學習計劃書篇5
大家都聽說過這句勵志名言吧：“吃苦一年，幸福一生?！比松苡袔谆夭坑靡荒甑男量鄵Q一生的幸福，同學們說這劃不劃得來？何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏？高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。當你有了一顆勇者的心，剩下來最重要的就是學習方法了，下面是一篇高三學習計劃指導文章，希望對高三的你有所幫助。
我們把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。
這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。
這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
以下是一些注意事項：
1.晚上一定要保證睡眠。2.上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4.晚上不用苦命的熬夜！5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
好的學習成績，在于好的學習習慣。祝大家：好好學習天天向上！
高三個人學習計劃書篇6
作為我國最頂尖的學府之一，清華大學一直以來都是廣大高中生心中的期望和夢想。而作為高一、高二學習生活的重要階段，備考清華大學的高三階段顯然至關重要。
為此，我們編寫了一份清華高三學習計劃，旨在幫助高三學子全面、系統地提高學習能力，迅速適應清華大學的學習和競爭環境，為未來的學習、工作打下堅實的基礎。
一、學習目標
1、全面提升基礎知識
高三的學習需要我們全面、細致地掌握大量基礎知識。我們將逐步進行復習和提高，做到知識點的掌握和鞏固。
2、提高解決問題的能力
清華大學一直注重科研及解決問題的能力。我們需要通過每日練習和模擬試題，不斷提高解決問題的能力，培養自主學習能力和團隊合作能力。
3、加強課程知識的聯系
高三階段的學習中，我們將加強不同科目之間的聯系，深度挖掘知識點，培養多學科綜合能力，從而提高學習的效率。
二、學習方法
1、制定復習計劃和學習計劃
我們將制定清華高三學習計劃，建立科學的復習框架和學習計劃，保證學習進程的有序、高效。同時，在計劃中加入體育、音樂、英語口語等方面，以保持身心健康。
2、深度閱讀與思考
學習過程中，我們要深入閱讀教材、課外書籍以及科普文章，擴大知識面，不斷開闊視野，同時對所讀的內容進行思考，提高閱讀理解能力。
3、考試策略
閱讀理解和解題策略在高中階段是非常重要的。我們將與導師合作，掌握有效解題策略，并根據不同科目的要求，制定個性化的考試策略。
三、學習安排
1、冬休復習
冬休期間，我們將進行大量基礎知識的預習和復習，加深對內容的理解和掌握。
2、階段周考和模擬考試
在整個高三階段中，我們將開展階段周考和模擬考試，以實際考試的形式加強測試，從而及時評估學習效果，提高學習進程。
3、高考前保證效率
高考前的幾個月，我們將重點復習基礎知識的掌握和鞏固，強化考點的理解和掌握，同時加強模擬考試和試卷解析，以保證高考前的最佳學習狀態。
四、學習保障
1、導師輔導和團隊合作
我們將與導師保持密切的聯系，及時交流學習問題，共同制定解決方案。同時，我們將積極參與學習小組和團隊合作，提高學習效率和學習質量。
2、優質資源獲取
我們將通過網絡、圖書館等途徑獲取優質資源，擴大知識面，同時參加學術活動、公開課等實踐活動，提高解決問題的能力和多學科綜合能力。
3、健康生活和心理保健
高三階段的學習任務重，壓力大。我們將積極參加課外運動、音樂等活動，保持身心健康，同時加強心理調節和心理保健，保證學習狀態的最佳狀態。
通過以上學習計劃，我們相信清華高三學生將全面提高知識水平和綜合能力，鞏固和拓展基礎知識，順利參加高考，進入心儀的大學。
高三個人學習計劃書篇7
一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二.聽講。核心在課堂。
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過程，輕結論。
3.有重點。
4、提高聽課效率。
三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。
1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數學最適合。
2、做一道數學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五.總結。
1、要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六.考前復習。
1、前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學居然得了147分。
2、要重視基礎，另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
高三學生學習計劃(二)
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三個人學習計劃書篇8
高三學習計劃文科
高三是每個學生都要經歷的一個重要階段，這個階段對于每位學生來說都至關重要。因此，在高三階段，每位學生都必須制定一個有效的學習計劃，從而幫助自己實現高三的目標。本篇文章著重介紹高三文科學習計劃的制定，希望對正在高三階段的同學們有所幫助。
一、目標的設定
高三學習不同于初中，初中時代，我們學習的是可以用單一指標來評價的知識點。但是在高中，我們學習的就變得更為廣泛，知識點也變得不那么線性。因此，高三的目標更為復雜，需要你具備更高的思維能力和適應能力。
為了達到這個目標，并且讓目標更為明確可行，我們可以將目標變得更加具體化，例如：
·在第一學期考試結束后，僅有一個單科沒拿到90以上分的成績；
·在第二學期定了目標，在高考中至少可以切掉一道大作文；
·在開始高考，我能夠意識到自己的進步和優點。
二、分解目標
完成目標并不是一項簡單的事情：通常，一個目標受到多方面影響，同時一個目標也不可避免地包含多個小目標。在我們開始考慮具體實施計劃之前，需要對目標進行細分，這可以讓復雜的目標變得更為可操作。
細分目標的過程需要深入分析宏觀目標，并分離出具體可操作的細節。例如：
·期望在數學考試中獲得90分或以上；
·備考高考英語時，應在閱讀和聽力方面提升；
·在歷史考試中，應熟悉所有的年號，關鍵事件和歷史進程。
三、建立計劃
明確目標和細分目標之后，我們就要思考如何達成這些目標的計劃。首先，我們需要花費時間分析我們的自我狀況：自身已掌握的知識、強項和弱項等。然后，我們需要制定一份可操作的計劃，并且加以執行。
有些人認為學習計劃應該越為龐雜，越是切合自己自身狀況才更好。這是錯誤的做法。因為一個過于龐雜復雜的學習計劃將會面臨更多的問題，同時也會遭遇更多的困難。
因此，我們建議同學們建立一個合理且精煉化的學習計劃。我們需要采用簡單原則來制定計劃，例如：
·每日保證閱讀一篇來自報章雜志的文章；
·每周至少讀一本文學作品；
·試圖按照計劃每天挑選一個科目進行其他方式的學習。
四、實施計劃
好計劃只是萬中無一的一場，而好行動則需要時間、及時的反饋和持久的毅力。因此，在實施學習計劃時，我們需要將大的目標分解成具體短期目標，并在行動因進度的不同而實施相應計劃。
此外，我們還需要及時復盤，尋找短板并及時補充主要利益。這能夠在滿足日常的學習規劃的同時加以補充效率和機會的不足。另外，在不斷實踐中發現自我偏好，不斷進化自我體系和學習模式，發現有效的學習模式并持之以恒。
五、總結與反思
在所有的學習計劃都實施完之后，我們需要對學習計劃進行反思，以尋找有效的策略和問題。
反思的過程應該是交流探討的共同體驗。我們可以向身邊的同學詢問他們的學習計劃以及它們的優缺點。這可以讓我們避免固步的局面，并且得到常人的新想法。
綜上所述，一個好的高三文科學習計劃應該具備目標設定、目標分解、計劃的設定和實施、總結反思這四個環節。希望同學們在高三階段能夠成功實施自己的學習計劃，實現自己的目標。
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高三個人學習計劃書篇9
同學們我來問你們一個問題，作業是自己做還是媽媽催？也許，你們會說得結結巴巴，沒關系，我知道你們不太想回答，但我告訴你們一個秘密，想要作業自己做那就制定一張小小的計劃表。
三年前，寫作業是令我最頭疼的一件事情，媽媽每天重復幾句話，“作業寫完了嗎？這道題為什么錯？老師還有沒有其他作業了？”媽媽每天這樣催，我的作業還是寫到深更半夜，導致我的成績直線下滑，每天睡眠不足，上課不能好好聽講。
在那段時間里，我倍受煎熬，過了一段時間，我偶然聽到班主任說計劃表可以提分，就半信半疑的制定了一張計劃表，先制定了一個星期，后來，一次考試，我驚奇的發現我竟然向上提升了三個名次。
在這個星期里，我每天六點起床，吃飯，晨讀到七點去上課，到了學校開始上課，在這期間，我認真做筆記，聽老師講重難點，看課文作者如何編排順序，有哪些好詞好句，課后題認真思考。
下課時，溫習上課學習內容，預習下節課知識，整理書桌，寫作業。到了放學時間，回到家，復習一天所學內容，就可以放松了。就這樣，過了三年，我已經在班上名列前茅，作業既干凈也整潔，家里再也聽不到媽媽的催促聲了。
好了同學們，你們要想提分，就快去制定一張學習計劃表吧！
高三個人學習計劃書篇10
一輪打基礎，二輪見提高，二輪復習是高三復習的快速增長期。凡事預則立不預則廢，二輪復習時間短任務重，為了做好高三數學的二輪復習，特制定此計劃。
一、復習時間及進度
復習時間：從2-17到5-17，大致三個月的時間
專題規劃：
1、三角和向量專題
2、數列專題
3、概率統計專題
4、立體幾何專題
5、解析幾何專題
6、坐標系與參數方程專題
7、函數與導數專題
8、函數與方程思想專題
9、數形結合專題
10、分類討論專題
大致進度：一周一個專題
二、二輪復習的宗旨
重視與一三輪復習的銜接，注重一輪回扣，注重歸納整合。二輪復習的重要任務是：使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條例起來，孤立的聯系起來。
三、二輪復習的備課要點
1、研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內容有什么要求。
2、帶領學生做重點知識、方法、技巧的回眸。不是做簡單的重復，而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調做透析。整合信息，知識歸入方法，方法歸入思想，使知識框架系統化?？梢圆捎米灾鏖喿x、師生對話、學案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出學生的學，更要突出教師的'導。導要導在點子上，不能浪費學生的時間。
3、每節課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習。
4、易錯題再現。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓學生自習課上做。
5、一周做1-2次限時訓練，專題或者綜合都可以，訓練學生做題的時效性和規范性。
四、多種途徑提升自我解題能力
波利亞說，數學技能就是解題能力，不僅是解決一般的問題還應該解決需要某種程度的獨立思考、判斷、想象、創造的問題。給自己準確定位，不低估也不要高估，多種途徑提高自我的解題能力，自己強才是真的強，才會有學生的強。
做好計劃，寒假就可以提前做準備了。
高三個人學習計劃書篇11
高三學習計劃
隨著新學期的到來，我們即將踏上高三的征程。高三，是學生人生中的一個重要轉折點，我們將面臨著更為嚴峻的學習環境和有挑戰性的高考，因此，一個合理的、科學的高三學習計劃顯得尤為重要。
一、策劃學習時間
時間是一只金名片，只有善于利用時間，才能最大限度地發揮自己的潛力。因此制定一個科學的學習時間表，是高三學習計劃的重要組成部分。首先，要對學習時間的規劃量身定制。因為每個人學習能力不同，學習時間也不同。其次，要注意時間表的靈活性，學習是非?？菰锓爆嵉模腋鱾€科目難度也有所不同，因此，學習時間表可以根據各科難度適當進行調整。最后，要堅持自己制定的時間表，有計劃有目的地進行學習，才能更好地掌握知識，為高考做好充分準備。
二、科學制定學習內容
考生在高三接觸到的內容不僅多而且抽象繁瑣，除了課堂上的學習之外，還需要通過自主閱讀、獨立思考、做練習等多種方式進行知識的鞏固和拓展。因此，制定科學的學習內容也是高三學習計劃中的重要任務。首先，要設置一個明確的目標，將各科學科以及各個知識點梳理清楚，對于弱項要適當分配時間進行重點攻克。其次，要不斷調整學習重心，學生不能忽視任何科目，要合理分配學習時間。最后，要注意學習方法，采取有效的學習方法，進行科學、高效的學習。
三、考試心態調整
在高三面對的考試壓力比以往各個年級都要大得多，成敗系于一發之差，因此考試心態的調整也是高三學習計劃中的重要內容。首先，要形成積極進取的心態，有信心克服各種困難障礙。其次，要適當壓縮社交時間，減少娛樂活動，使自己心無旁騖地投入學習。最后，要注重身體鍛煉，保持好心態和健康是取得優異成績的重要基本條件。
總之，高三學習計劃在整個高中學習中至關重要，無論在制定時間表、學習內容還是考試心態上，都要科學合理、嚴謹認真，不斷完善和調整。希望所有高三學生都能好好地制定屬于自己的高三學習計劃，不斷努力，迎接未來的挑戰。
高三個人學習計劃書篇12
本計劃為高三整學年的計劃書，包括各個方面，暨本人本年的處事原則，嚴格遵守，如果違反的必須在背面做出記錄，包括時間和事件;一個月違反5次(含)以上的，寫出100字以上的書面檢查，并每次拿自己的零花錢給希望工程捐款1元作為懲罰。為保證本計劃書的效力性又照顧未知的實際情況，特規定只有每月第一天才有權做有利修正，以有利于高考為標準。一切影響學習的事情20__年高考結束后再做。
學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的`具體周計劃，總結上一周學習情況
2、嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優先，其它事讓行
3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法)
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情
5、目標成績，以標準高考難度題目為準：語文90/150;數學70/150;英語60/150;物理50/100;化學50/100;生物50/100;總370/750，底限為每科下調10分：總分370。
6、每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析
7、本篇自20__年8月9日6點起實行
生活篇
1、規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2、節約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節約出20元，底限(特殊情況除外)為每月200元
3、保證每天的夜間睡眠時間6小時
5、本篇自20__年8月9日6點起實行、
娛樂篇
1、放假期間上網時間原則上不超過4個小時，底限(突發事件下)每星期不超過5個小時
2、上網只限于寫博客、管理空間等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間
3、不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動
4、本篇自20__年8月9日6點起實行
情感篇
1、不談戀愛，不與女生密切接觸
2、不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字，以避免思想波動為宗旨
3、不主動與女生說非必要的話
4、本篇自20__年8月9日6點起實行
高三個人學習計劃書篇13
上學期三年級的學習生活過得很快，寒假也快到了，但是學習還是不能放松。只要是放假，想玩是必然的，但是學習不進步，就會退步。寒假期間，你需要制定學習計劃，確保你的學習狀態一直在。
首先，完成假期作業
不管是什么年級的學生，一定是寒假作業。充分安排每天的時間，平均每天盡量少寫老師布置的作業。
二、梳理學科知識
在三年級，我們應該努力進入一所好的高中。這時候就要整理好各科的知識，夯實基礎。
無論哪門學科，基礎都是最重要的。閱讀所學科目的教材，梳理每章的重點難點，以及老師提到的可能考點。之后，找出每一個知識點的相關部分，做好標注，在筆記本上形成體系。
三是做好查漏補缺工作
在學習中，理解你似乎理解的東西是致命的。對于某些知識，你以為自己懂，但做題目總是錯的。這種情況一直存在。我們需要的不僅僅是閱讀，連聽老師的講解都沒有用。只有把題目做一遍，才能知道錯在哪里，為什么錯。因此，在假期中檢查和填補上學期所學知識的空白是非常重要的。
第四，適當鍛煉
在寒假里，春節是一個重要的節日，所以吃、喝、喝是必不可少的。為了保持充沛的體力和充沛的精力去學習，在這個時候進行適當的鍛煉是很有必要的。運動也能保持我們的身體健康。
第五，緩解心理壓力
三年級的時候，我們正處于一個非常敏感的時期。青春期對父母的抗拒和沉重的學習壓力可能會讓我們對學習感到厭惡。這時，我們需要緩解心理壓力?？匆恍﹦钪倦娪?，讀一些有趣的書，甚至找一個空曠的地方喊一聲，找一個知心的朋友聊聊天，都是不錯的方法。
寒假生活來了，一起學習生活，一起準備明年的中考，一起加油！
高三個人學習計劃書篇14
具體方法：
聰明和敏捷對于數學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學好數學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。
一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二.聽講。核心在課堂。1.以聽為主，兼顧記錄。2.注重過程，輕結論。3.有重點。4.提高聽課效率。
三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。1.晚上吃飯后，坐到書桌時，看數學最適合，2.做一道數學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5.解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五.總結。1.要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3.周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。
六.考前復習，1.前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學居然得了147分。2.要重視基礎。
最后提醒高三學生，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。祝愿每一個高考生明年都會有好成績。
高三個人學習計劃書篇15
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是趕緊為自己訂個詳細的學習計劃吧。
A
給高三學生的八點復習建議
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。
每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內); 2.學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3.制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5.每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃!
B
三類高三考生備考指南
分析與定向
在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。 定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅煽儍炐愕目忌?，“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?
三類考生具體復習建議：
優秀考生
認真反思每一學科的失分點，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優秀生高考大忌!
高三個人學習計劃書篇16
在做計劃的時候，首先要有些原則：
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學習英語;10：00-11：00學習語文;11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30學習英語，這樣如果有些內容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘,如果進展順利，學生可以自由利用這些空閑時間。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補周二這一天的計劃。本來這個月的計劃已經做好，考試的時候又發現新的內容，更基礎的問題需要時間補。這些都是需要預留時間的。
3.每周留出總結的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們家長什么事了。我們的工作中，不是也要計劃-執行-檢查嗎?
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么”。
我們的目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。
首先，我們把學生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業的;
2.初級-剛剛能夠完成老師作業的;
3.中級-能夠完成老師作業的，有一定的自由時間;
4.高級-大部分作業比較容易，多數難題能夠解決。
這里講的是學生在本學校的總體水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。
要把課程也分類：
1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學習起來也比較有興趣，也可以從完成作業的時間看。作業能較快做完的，也就是學的比較好的課程。我們稱為A類課程。
2.成績中等的，作業基本能夠完成。這些學科考生認為多花些時間就可以提高成績。我們稱為B類課程。
3.成績靠后的。這些學科考生可能缺乏信心，不愛學習這些學科，完成作業也有一定困難，我們稱為C類課程。
當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。
我們要定的中長期計劃
短期：力爭每個月改變一門功課的狀態。比如把一門功課(C類課程)從成績靠后變成成績中等(B類課程)。要想把一科功課學精，一個月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見努力的結果，也會更有干勁。
長期：考生的目標院校應該有一個計劃。目前的目標院校是什么?最終希望進入的目標院校是什么?可以把這個學校的過去幾年的錄取分數拿來。比如，考生目前的考試成績是450，考試總分是650分，按照100分計算，平均69分。目標院校的錄取分數是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。這個時候，能夠達到77分的課程，算作合格課程，遠遠超過77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。這種計算不是十分科學的。但是比較簡單，容易做。
是補弱項還是增加強項
通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。
要根據學校的課程表來定計劃
每天在學校里，老師不會把六科功課都復習。制定計劃的時候要根據白天上課的內容定。一種方法是白天學什么，晚上就復習什么。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學習這門功課。也就是說，其他科目只要把作業做了，知識點復習了，就可以了;而這門功課則需要安排時間學習自己計劃的內容。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些(當然，作業還是應該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門功課的作業很多，也可以少看，或不看這門功課。
要解決老師布置的作業和自己計劃之間的矛盾。
每次家長會，老師強調學生要跟學校的安排走，這個原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F在學校也花時間研究每天給學生留多少作業合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業，有時就會出現今天作業多，明天作業少的情況。同時，由于一個班的學生的學業水平不同，同一份作業，對于好學生來說，完成可能很輕松。對于成績差的學生，可以難以完成。對一個學生來說，有些科目的作業很容易完成，有些科目的作業要花費許多時間。如果每天晚上必須把所有的作業都完成，結果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己計劃的事情了。如果每天都在忙于完成學校的作業，學生已經沒有任何自由支配的時間，也很難根據自己的情況來做更有效的學習了。
做作業前，花點時間想一想今天白天復習的知識點，作業的目的是幫助我們學習知識點。如果可能，讓學生講給家長聽。能講出來，可能就是學會了。
請家教，上補習班
許多家長為學生學習比較差的科目請一個家教老師。對于自學能力不強的學生，有一個家教幫助掌握進度，講習知識點，應該有幫助。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。如果有家教，最好請家教安排學習計劃，家教的作用不光是講講題。白天在學校上的課程學生已經聽的挺多的了。如果能夠通過家教，參加補習班，讓學生更有興趣學習，更有信心，這個家教就請對了。
改變學生的學習習慣
注意學生每天回來學習的習慣。他首先做什么?是玩一會，看會電視?睡會覺?還是直接做作業?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業做不出來時再去翻書?作業先做哪科?白天上課后，都會有作業。學生回來是先做強項的作業?還是先做弱項的作業?上面說過，學生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學。學生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績不好的科目，就更費勁了。結果強的越來越強，弱的越來越弱。是否和學生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。
每道題做完后，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復習了一遍基礎。
放棄一些作業
如果一道題占用的時間太多，學會放棄。這道題對學生可能太難了。如果題做不出來，可以坐車的時候想(不要在睡前想，睡前應該回顧今天學習了什么)。有時，一道題就卡在一個地方。想明白了，難題就不是難題了。沒有完成的作業，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂。
如何處理補哪科哪科成績就好的問題。
有些學生最近學習哪科，哪科的成績就好。從一方面說明學生有實力能夠學會這科功課。另一方面也說明學生基礎不是很好。這些學生更需要計劃好時間。盡量每兩天照顧到一科功課。同時，在每一段時間內，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。
提高有效學習時間
學的時候認真學，學的時候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。學生學習幾個小時后，會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學，有興趣的課程后學，有助于在疲勞的時候延長時間。
要有再堅持一下的勁頭
最近看電視連續劇《解放》。在剛剛結束一個戰役的時候，有的干部要求休整幾天時間。粟裕大將說：“蔣讓我們休息嗎?”共產黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍。高考也一樣，時間不等你。我一直相信，大部分學生都希望學好，但是一到需要努力的時候就放棄了。我們家長也一樣，堅持每天讀一篇文章的人并不多。所以，還是強調一下堅持。你堅持了嗎
高三個人學習計劃書篇17
最新英語學習計劃表
1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。
2.將考研的寫作核心詞匯仔細過3遍。
3.將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。
4.熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。
5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。
6.通過考研長難句練習語法。1.熟悉考研詞匯。
2.熟練掌握寫作常用的核心詞匯。
3.熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關鍵詞匯。
4.熟悉考研題型。
熟練掌握寫作常用核心匯。
1、海天內部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)
2、專家系列圖書1.詞匯的記憶，應與詞匯的應用相結合。在進入下一輪詞匯背誦之前，應將本輪詞匯認真復習1遍。在背誦的同時，應該劃掉已經掌握的單詞。每背一遍下一遍應背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。
2.積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。
3.將考研核心語法弄透，弄懂。1.詞匯是一切的基礎，這是寫作與做題的基礎。2.根據科學，反復記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎此階段的任務最好從報名起到6月這個階段內完成，平均每天學習3小時。
第二階段：強化提高(專項練習)階段(6月―8月)
任務內容目標完成時間需要資料學習時間安排原理備注
1.閱讀理解專項練習;閱讀技巧的積累及總結
2.閱讀新題型專項練習;整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4.翻譯專項練習
5.考研作文范文背誦及作文練習。1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質的飛躍。
5.各個突破各種考研題型。360小時1、海天內部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)
2、專家系列圖書1.對詞匯進行強化記憶，加深印象，學以致用。
2.把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應用到作文中。
1.寫作專題練習、范文背誦及仿寫對比。
2.每天做兩篇閱讀，詳細研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3.在做題當中不斷回顧語法。1.“溫故而知新”。2.考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神此階段的任務最好三個月內完成，平均每天學習3-4小時。
高三個人學習計劃書篇18
除了知識的準備，新高三生還要做的各種物質準備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。高考所用的各學科課本一定要備齊?？荚嚾f變不離其宗，有了牢固的基礎知識才能更好地應付各種考試，所以千萬不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛惜，避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識，而課本上劃的重點、記的筆記都很有用。筆記本對高三學生來說也是不可缺少的，最好每個學科準備兩個筆記本。一個用來記老師講課的重要內容，因為老師一節課要講很多，有些知識在課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個用來整理考試錯題。處理錯題的關鍵是從知識的根源來改正，反復揣摩，看究竟錯在哪里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復習時就是一種寶貴的資源。
對筆的準備可以因人而已，一方面可以準備熒光筆等，把知識勾畫出來加以區別;另一方面要準備符合高考答題要求的筆，在平時練習時就開始使用，這樣在高考時更容易適應。在飲食方面，高三學生體力和腦力消耗都較大，因此營養要跟上。但也并不是吃多好，每天大魚大肉或者盲目吃大量補品，關鍵是營養搭配要均衡。
高考對考生和家長來說，就像一場戰役，又一個九月到來，又一批人奔赴戰場。面對著即將到來需要全身奮斗的一年，高三新生和他們的父母無論在物質上還是心理上都不斷做著準備，這時候曾經走過高考的人留下的經驗和忠告，可能會讓我們的考生和家長們找到通向勝利的捷徑，與經歷過高考和正在經歷高考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。了解高考變化
北京市廣渠門中學語文特級教師穆秀穎介紹，新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。
新高三生除了要了解高考的變化外，還要在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提
前做好準備。新高三生不要過度玩樂，要高度重視知識的積累，獨立完成對學科知識網絡的構建，從知識的接受者轉變成知識的梳理者，把自己所學的知識盡可能全部梳理一次，從中發現自己的薄弱點，有針對性地查缺補漏，強化自己的知識儲備。比如，梳理語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主，適當參考其他資料。
制定恰當目標
學大個性化教育研究院首席研究員賈智會說，新高三生要給自己制定一個明確、具體、恰當的目標。目前，不少院校已公布了錄取分數線，新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學習情況，在年級中成績排名，充分了解自己每學科的最大提升空間，制定相對具體、合理的目標。否則，進入高三后，在各種測試中如經常出師不利，容易挫敗自信心，導致最后的沖勁不足。當然，目標也不能定得太低，因動力不足，潛能得不到最大限度地發揮。
新高三生還要提前做好吃苦的心理準備。有的學生想在暑假先“享享清福”，開學后再苦戰;有的學生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯誤的。
假期自由支配的時間較多，新高三生不妨給自己制定一個較為詳細的操作性強的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導班。
做好心理準備
高三的學習，學生一般都會有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說，新高三生要利用這段時間做好心理調整。
首先，要做好溫故迎新的心理準備。很多學科在授新課的同時，將進入復習階段，有些學生重視新知識的學習，認為復習舊知識不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準備。
其次，要做好打持久戰的心理準備。剛上高三，所有的學生都會下決心拼一把，但是，有的學生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學習態度上打折扣，這樣會影響學習效果。再次，要爭取家人的支持。學生進入準高三后，對最親近的人不講理的狀態也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。
儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個月的時間，給自己儲備充足的體能應對高三。新高三生在這個假期，要按正常的作息時間安排自己的學習、生活，勞逸結合。生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。她說，男生每天堅持跑1000米，女生每天堅持跑800米是個不錯的選擇。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
新高三你準備好了嗎?專家幫你統籌規劃古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。清華網校的學習方法欄目由清華附中名師結合多年教學經驗和附中優秀學生學習心得組成，以幫助學生培養良好的學習習慣為目的，使學生在學習中能夠事半功倍。
多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學哥學姐們的足跡，即將走進高三這個戰場。高三意味著什么，幾乎人盡皆知。這是任重道遠的一年，新高三生是否已經做好了準備，開始你的備考生活了?
大多數學生帶著茫然和忐忑的心情，對未來難以確信無從捕捉的感覺讓他們在學習過程中衍生許多不良心理因素，導致學習效果大打折扣。因此，心態和方法是高三生背水一戰的致勝關鍵。
那么現在讓我們在清華網校專家的指導下，利用這個短暫而難得的暑假，為心情做個健康操，對高三進行一次統籌的規劃。
目標：明確而合理的目標是前進的風向標，每一個高三考生首先要對自己的實力進行客觀的定位，從學習成績、學習能力、潛力空間等方面進行分析。這個過程可能需要老師和家長的幫助。學生在此時切忌逃避溝通，與家人、與老師、與同學，都不可斷了聯系，閉門造車很難取得進步。在有了準確的定位后便可以根據自己興趣愛好、現實情況進行目標確立。
豁達：在明確了目標以后，我們要保持豁達的心態。要積極爭取但不強求，嚴格要求但不苛求自己，對理想全力以赴，對挫折泰然處之。當內心糾結于理想，卻又因無法實現而氣餒、煩躁或心生厭倦的時候，可以暫時放下書本，到教室外面踢一會球，慢跑幾分鐘，哼唱幾首歌曲，讓自己明白生活由很多部分組成，高考只是目前占了比重比較多，卻也不是不可能完成的任務。
堅韌：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。堅韌是我們在高三必須學會的品質。因為這一年我們要對自己的人生進行第一次選擇。這一年我們會經歷學所未有
的高強度學習，無邊無際的題海，沒日沒夜的練習……壓力之大不言而喻。然而想到我們給自己確立的目標，動力就加強一點，壓力也就小了一點。我們在這段時間要不斷告誡自己，戰勝自己將所向披靡。
計劃：你需要幾份計劃，在高三真正開始之前至少要制訂出一份，這一年的統籌規劃。將每月需要完成的事情羅列，并標注完成時間、方法、標準等。最好以一些階段性目標為節點來進行分段計劃。比如在一模前要將數學成績提高20分，二模前要背誦200篇古詩詞等。這份計劃可能是籠統的但是一定要考慮到每個學科的特點，合理安排。另外，可以根據學習內容進行劃分，比如從前遺留的欠缺，要盡量彌補，列出你能夠自主支配的時間，列出老師已經講過但是自己屢屢失分的知識點，或者列出薄弱的科目，越具體越好，將這些需要填補的“短板”逐一分配到先前列出的時間，要注意時間與內容的合理搭配，保證計劃的可實施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足，可以利用早晨乘車時間、等候排隊時間等，而清晨大段的時間最好留給歷史政治這樣的科目。當然具體情況要根據自己來制訂。