高中老師計劃書

制定規劃需要考慮到可能出現的變化和不確定性因素，留有一定的靈活性。那要怎么寫高中老師計劃書呢？這里提供一些高中老師計劃書，希望對大家能有所幫助。

高中老師計劃書篇1

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作思路：

根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務?；顒右杏涗?。

高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

4加強學生的綜合素質培養

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關?？荚嚭髮W校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

高中老師計劃書篇2

一、建立健全年級學生會

根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。

二、建立年級家長委員會

每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。

三、建立健全家長會例會制度

本學期加強年級與家長之間的&39;溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計劃期末考試前。

學生會機構安排：鄭田田老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。

1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。

2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）

4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。

6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。

高中老師計劃書篇3

一、指導思想：

教書育人，厚德載物的理念，發揮退休教師余熱，積極協助學校做好后進生轉化工作，培養好學生良好的道德品質。

二、教育活動安排：

第一次：道德法制教育

時間，9月份；活動地點：雙林綜合高中；

活動內容：中學生道德修養人格講座；

第二次：職業規劃教育

時間，10月份；活動地點：鎮西；

活動內容：參觀本地重點企業，體驗企業不同層面職工工作環境；

第三次：人生觀教育

時間，11月份；

活動地點：另定；

活動內容：座談討論，談認識，談收獲，談理想；

第四次：理想教育

時間，12月份；

活動地點：另定；

活動內容：制定個人奮斗目標，實現宏偉理想；

二〇一x年九月十一日

高中老師計劃書篇4

1、狠抓學生行為習慣的養成教育。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，創建文明校園，培養學生積極健康的生活情趣和習慣，開展遠離網吧，不沾煙酒，拒絕暴力，擁抱文明的主題活動。

2、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔，積極向上，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文、名人名言誦讀活動，使校園文化更豐富并與時俱進。

3、抓好課堂德育滲透，增強學科育人功能。準確把握教材的育人因素，認真落實學科教學中情感、態度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用非智力因素激發智力因素。

4、深入開展愛國主義教育和中華傳統美德教育。繼續開展三有三為教育、八榮八恥教育、感恩教育、公民道德教育、開展弘揚和培育民族精神主題教育活動，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀。

5、開展誠信教育系列活動。開展講誠信、做誠實人的系列教育活動，開展誠信考試教育活動，建設文明學校、誠信學校，讓學生懂得誠信是做人的&39;根本，養成誠實守信的品質。

6、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育。教育學生遠離黃、賭、毒等不良行為的影響，養成良好的生活習慣，鞏固心理健康AA級成果，促進學生心理健康成長。

7、繼續進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念，科學的方法開展家庭教育。加強學校、家庭、社會三結合教育。

8、以抓學風建設為突破口，加強三風建設，創建和諧校園。加強三風的落實工作，形成讀書治學，教學相長，文明和諧的良好環境。

9、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進。

10、強化德育的常規工作。

高中老師計劃書篇5

一、本學期的教學任務

1）完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務

2）提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養。

二、教材的重點、難點

必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現象中的應用及光的粒子性

三、提高教學質量的措施

1。認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》，認真備課、上課，調動學生學習的積極性；

2。認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學習，全面提高課堂效率；

3。課堂注重基礎知識的落實，選好例題以鞏固基礎

4。精心選題，加強學生對薄弱環節和重點內容的訓練；

5。強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學生的錯題本。

高中老師計劃書篇6

一、教學目標

全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際能力，不斷地培養學

生研究性學習精神，努力開發在活力的語文新課程。

二、教學措施

本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養”的精神，制定以下方法與措施：

1、激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識和習慣，尊重學生的個性差異，鼓勵學生選擇自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯系。使語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3、教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4、注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

6、作業做到一課一練，及時反饋。

7、加強培優輔差工作，特別是對差生的輔導。

8、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平。作文全批、抽批、面批、學生互批等方法，及時指導、評價、交流，激發寫作動力，同時用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

9、指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生及時自學并能提出問題、質疑、探討。組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

10、做好考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來。

總之，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。

三、教學進度

周數 教學內容

1周 軍訓

必修一

2-3周 第一單元

4-6周 第四單元

7-8周 第二單元

9-10周 第三單元

必修二

11-12周 第一單元

13-15周 第四單元

16-17周 第二單元

18-19周 第三單元

20周 期末復習

21周 期末考試

高中老師計劃書篇7

一、指導思想

以高中新課程理念以及學校的發展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。

二、學情分析

1、基礎知識層面，高二x班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二__班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。

2、語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。

3、語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。

4、語文素養層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。

三、教學目標

1、鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。

2、從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發學好語文的愿望。

3、從語文素養的形成與提升角度，激發學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4、引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。

5、大面積提高學生的語文學習成績。

四、具體措施

1、以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

2、精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。

3、適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4、樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀名著的興趣，并通過書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。

五、教科研工作

1、確定本學期教科研的方向和目標。

2、確立一個小專題;進行研究。

3、按科研部安排，積極組織或參與區級以上課題的研究。

高中老師計劃書篇8

一、基本情況分析：

1、學生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平?？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。

2、教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了學生的主體地位，這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。

另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，有利于培養學生的分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養都有著舉足輕重的作用。

二、教學目的及任務：

1、認真學習《高中物理教學大綱》，深刻領會大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發點，使每一個學生在高中階段都能得到良好的發展和進步，是每一個教師的基本職責，也是搞好高中物理教學的基本前提。

2、認真鉆研教材內容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規律。提高學生的基本素質和基本能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

3、對高一學生來講，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。

首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，其次要注意聯系實際，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。

4、加強教研研究，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

5、學習新的教育教學理念，采用探究式教學的教學模式，強化學生的參入意識，體現學生的主體地位，真正實現“我要學”。

⒍重視實驗，重視實驗能力培養。實驗探究的過程，有利于培養學生的動手能力，能再現知識的發現過程，對學生科學的思維方法方式的培養有著不可替代的作用。

三、采取的措施：

1、摸清學生情況，便于有針對性的進行教學組織，完成教學任務。

2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內最大化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。

3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

4、做好訓練，增強學生的應試能力。

5、加強實驗教學，能做的實驗一定要做，能分組實驗要分組實驗，演示實驗一定要演示，要認真組織實驗，培養學生的實驗技能和動手能力。

高中老師計劃書篇9

一、學生情景分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差，可是目前從整體上課的情景來看，學生普遍聽得懂，學生學習的進取性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。

二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：

注重基礎。

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望。

2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究本事。

3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等能夠說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，可是這些概念是學習運動學部分的關鍵，所以務必要引起學生重視。

三、本學期應到達的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。

學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題本事。并在平時注重養成學生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。

四、改善教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改善不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，異常是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養學生的動手實驗本事和用實驗解決物理問題的本事，努力滲透物理研究問題方法的培養。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展本事的陣地。

4、在教學中能夠理論聯系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱情。

五、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的`習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的團體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節同行的課，課后及時與上課教師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

六、繼續教育的計劃

充分利用網絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。

深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自我的專業素質和教學水平。

高中老師計劃書篇10

一、班情分析

教師要以培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的，提高學生的綜合素養。教師在實施教學中，既要重知識又要重能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

二、教材分析

本冊教材為促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文按照一定主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。注重提高學生的語文素養，在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣與積極性，培養實踐能力、創新能力與探究能力。

三、教學要求

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，利用多媒體教學，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

四、教改措施

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身教育教學，運用先進教學理念與多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優美篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力與寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神與科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用。

高中老師計劃書篇11

為了更好地完成本學期語文教育教學工作，特制定如下工作計劃：

一、學情分析

1、基本沒有有意識的進行積累，且很薄弱。

2、閱讀面狹窄，閱讀量少，積累陳舊過時。

3、未形成良好的思維習慣和思維方法，思維方向單一。

4、基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。

二、高x上冊語文教學目標

本學期的主要任務是《語文》必修x和選修課的學習，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1、貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發展和學生實際需要的新教法。

2、在高x的基礎上繼續培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高x的語文學習打好基礎。

三、高x語文教學進度

根據新課程標準及本校實際情況安排：本學期教學內容安排《語文》必修x和選修課。x—x周上完必修x，第x周復習及期中考試，x—x周上選修x，x—x周復習期末考試。

四、高x語文教材處理

1、精講實練，努力創設探究式能力課型。

每個單元精講x篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養。

本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。

3、閱讀積累，積淀學生的語文素養。

發揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。

4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。

讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。本學期訓練重點還是議論文。

高中老師計劃書篇12

一、指導思想

我校本學期工作目標為指導，以學校常規管理建設為契機，以養成教育為基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境。

二、工作目標

通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。

三、工作思路

真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育，培養學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

四、本學期常規工作

1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。

充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

2、落實全員德育，開展學生成長導師制。

提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。

4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規范化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。

6、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現班級自主管理。

7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

8、加強常規管理，促進養成教育。

（1）、繼續加強班級量化管理，每月進行優秀班級的評比活動。

（2）、繼續做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。

（3）、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學?；顒樱瑢崿F學校和家庭教育的有機結合。

（4）、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。

（5）、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

五、本學期重點工作

（一）加強德育隊伍建設。

（1）、進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規范化管理。

（2）、開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。

（3）、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。

（二）加強社會主義榮辱觀教育

1、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的.理想、信念。

2、與班級文化建設為相結合，以“清明節、勞動節、青年節、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。

（三）以班級文化建設等主題教育實踐活動為中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行為習慣。

1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。

2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創建和諧校園。

（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。

1、通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。

2、加強對不良行為學生的教育和管理

（1）、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。

（2）、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。

（3）、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。

（五）心理健康教育工作

一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。

高中老師計劃書篇13

高中課程改革正在進行中。作為教育戰線的新成員，我對處理新工作和新角色充滿了期望和挑戰。為了使我的新工作有計劃地進行，我在此為高中教師制定以下個人工作計劃。

一、不斷提高個人素質

教師必須具備較高的素質，而我缺乏教學經驗，因此新課程改革對我來說不僅是一個挑戰，也是一個難得的鍛煉機會。為了盡快適應并做好新的工作，我必須不斷提高自己的素質。

1.閱讀——用教育理論武裝自己。為了盡快提高我的教學和教育水平，閱讀是一種至關重要的方式，所以這學期我將堅持閱讀有關教育的書籍。

2，同伴互助——通過教學提高自我。作為一名年輕教師，我應該有進取心，向同齡人學習，走進同一群老師和優秀老師的教室，向同一群老師學習，羞于提問。并積極參與每周的教研活動，就教學突發事件、教學感知與反思、學生思想問題與解決方案等與同組教師進行交流研究。把握小組內的各種學習機會，向同一小組的老師學習。在同伴幫助的基礎上提高自學質量。

3.嘗試課堂創新，改革傳統的教學方法——教師教學生學習。學生的學習興趣不高，不能充分培養學生的探究能力。在這學期，我將采用多種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。在教學中，我會認真分析教材，精心設計每一節課，及時反思每一節課，認真分析課堂和班級管理中存在的問題，并及時做好反思記錄，力爭一學期后有一個高質量的&39;反思和教學計劃。

4.參加教學和科研活動。

二。德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將從多方面對學生進行德育，使學生盡快進入學習狀態，逐步改變部分學生存在的缺點，對學習產生興趣，做一個對生活充滿期待和信心的孩子。

1.情感溝通——溝通可以增進師生的感情，對班級管理有很大幫助。及時與學生交談，了解學生的內心世界，改變每個學生的想法。

2、與家長的溝通——作為一名教師，為了盡快了解學生，了解學生在家的學習和工作，我會以各種形式與家長聯系，及時溝通。

面對新的工作環境，我充滿信心，并有許多自我假設。我將在教育教學中注入活力，在實踐中探索，在實踐中成長，在實踐中創新。

高中老師計劃書篇14

一、

1、學生經過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。

2、這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、教學資料

在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的.身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓練;

一級的學生能夠讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調本事，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都能夠的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生能夠在開一下五級學生的知識。

五級的學生要比四級的學生思維方面更理解的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規范性，安全性。

2考級資料

一級資料

(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級資料

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級資料

(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

四級

每節課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合能夠先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

五級

每節課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合能夠先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

高中老師計劃書篇15

一、指導思想

以新課程理念為指導思想，以“校教學工作處工作計劃”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規，積極創新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質，努力提高課堂教學效益，力求達到“輕負擔，高質量”的高效課堂的教學目標。

二、工作目標及主要措施

1、學好理論，更新觀念，提高素質。要求教師積極參加市教研室組織的各種業務培訓活動，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養和業務水平，來適應日新月異的教學形勢?！敖M興我榮，爭創一流”是我們的共同心愿。指導本組教師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，每人認真通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標準”中的“減負”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題，結合語教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、鼓勵教師每人訂閱報刊，平時通讀教學研究刊物，及時了解語教學動態和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路。

3、鼓勵本組教師緊密結合教育教學實際和課題研究，自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文。

三、狠抓常規，改革教學，提高效率。

抓教學常規的落實做到面向全體學生盡量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續貫徹、落實、完善教育教學五認真，進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。

四、開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動

課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個挑戰的舞臺，更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。根據校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。