中學工作計劃德育
通過做計劃，可以合理安排時間，讓自己的時間得以有效的利用。想知道如何寫出優秀的中學工作計劃德育嗎？這里為大家分享中學工作計劃德育，快來學習吧！
中學工作計劃德育篇1
一、指導思想
在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。
二、工作思路
1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。
2.抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。
3.搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自主管理相結合。
三、工作目標
1.加強行為習慣養成教育，把《中小學生守則》《學生日常行為規范》宣傳教育落到實處；
2.抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班；
3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實；
4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境；
5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研；
6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故；
7.做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。
四、工作內容
1.合理構建德育工作機制。
學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2.切實落實養成教育
養成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養成。我們要常抓不懈。
本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業規范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。
3.積極探索“責任教育”
要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心；以對家庭負責為基點，培養孝心；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，鑄就忠心；培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。
在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。
4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育
要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發生。
加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續保持為零的紀錄。
加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。
5.堅持常規檢查
繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網絡系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼續對班級常規情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
6.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業和上網聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環境。本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節、國慶節、慶祝元旦等節日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。
7.健全德育教育網絡
要充分發揮社會和家庭教育的優勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發揮區關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區實踐活動和各種比賽活動。
8.德育工作常規內容：
(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)
(2)班級常規考核每月公布一次
(3)班主任工作手冊每月檢查一次
(4)黑板報每月一期
(5)主題班會每月兩次
(6)建議各班級班委會每周一次
(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次
中學工作計劃德育篇2
一、組織領導
成立中學德育工作領導小組，具體組成人員如下：(省略)
二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍
1、學校堅持以人為本，追求師生共同發展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業道德方面的法規文件，召開青年教師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設，構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高(高尚的師德)，二愛(愛教育事業、愛每一位學生)，三強(教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教學手段能力強)的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念，即生活的德育觀、生態的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業道德建設若干規定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業道德規范優良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則;思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4、加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。
三、狠抓學生養成教育及培養自主管理能力
1、養成教育是學校德育工作的基礎，但往往又是一項較為艱巨的工程，因為從知到行是一個復雜的品德形成的心理過程，要經歷以情感和意志為中介的內在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規范盡快地內化為學生的行為習慣，把貫徹實施新《守則》、新《規范》作為德育的基礎性工作，狠抓精細化管理，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動，促進學生全面發展，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選“文明班級”、“平安班級”、“優秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結合的檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核，每月總結評比。同時，以開展“學規范，爭五好”活動為抓手，從起始狀態抓起，要求學生做到：“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕)、“三隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網吧)。狠抓以“會預習、會聽課、會作業、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養。
中學工作計劃德育篇3
一、指導思想
本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的`有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度；加強公民意識教育，學生行為規范養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規范意識；結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次德育目標，依托我校學生成長手冊，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯系，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育干部素質
除了依托班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識；觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗；定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得；定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質的班主任隊伍。
4.加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規范教育
針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。扎實推進學生行為規范教育，培養學生良好的行為規范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內對學生對行為規范養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
(4)依托校園數字化德育考評系統，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，并將學生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。
(5)充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流，對于優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。
5.加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感恩之心
感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道德修養，作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學年將做好以下工作
(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。
(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處
本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內容的演講活動，舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。
6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展
完善家、校、社會網絡，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯系，邀請家長到校做講座；積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與__市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。
7.增強學生法制教育、安全教育
加強與__市檢察院的聯系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導員，通過邀請__市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。
8.抓好學生心理健康教育工作
依托陽光小屋，認真研究我校學生心理變化特點，針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現的異常心理和行為進行鑒別和輔導。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質，開發學生未來自我發展的潛能。
9、廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列行動；組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志
愿服務和社會公益活動；教育學生主動承擔家務勞動；組織學生參加學工學農生產體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。
中學工作計劃德育篇4
__年中學上學期德育工作的計劃
指導思想
貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,根據我校《三年發展規劃》的指導思想,把理想教育和現實教育相結合,嚴格管理,內強素質,外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規紀律教育,細節教育,法制安全教育,心理健康教育,深化勤儉、仁愛、敏毅、忠誠的校訓,切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,努力開創思想道德建設工作新局面,讓每個人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為__區最好的學校。
主要工作:
一、加強隊伍建設,提高管理水平,把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,本學期專門制定班主任培訓工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用請進來,走出去,培養班主任的創新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量,使我校盡快達到梁校長提出的把三中建設成__區乃至__市最好的學校這一目標。
無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們若對學習有興趣、有信心,通常在日常行為規范方面會有較好的表現,反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質量。
三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓)
1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部。
2、實行班級量化考核制,繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發展要求,學校統一評價內容,及時上報,在校園宣傳欄和網站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。
3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則,充分發揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質,形成三中學生干部的優良傳統。
四、團隊工作。
以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
五、常規教育
1、實施文明班、標兵班評比,抓好行為規范教育。(重點工作)
分別組織力量對各年級行為規范進行檢查,落實文明班、標兵班評比制度,強化行為規范教育,著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育,包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實行學生自主管理及值周班制度。
了加強學校校風建設,增進學生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學生真正成為校園的主人,并以主人翁的態度參與學校管理,特別開展學生會干部自主管理及值周班制度,學生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務性、監督性、檢查性。
值周班職責:值周班學生是該周行為規范的標桿,是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤),積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座,充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和心理教育工作。學會.調節自身情緒,學會與同學相處,不因小事而失智,不因沖突而失控。學會正確評價自己,提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標,尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記,各班根據學生具體情況,做好組織、安全等教育工作,要讓每一次活動都使學生有所收獲。
六、開展多項專題活動
1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育,并落實違反紀律后的處罰細則。
2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣,運用各種學習方式提高學習水平,培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生,及時發現并解決各類矛盾糾紛。
4、利用9.10教師節、10.1國慶、1.1元旦等重要紀念日開展尊師重道和愛國主義教育,弘揚與培育民族精神為重點,開展多種形式的活動,培養學生的愛國情感和民族自尊心、自信心,利用各種世界日教育,提高學生對社會的關注度,拓寬學生知識面,形成一系列傳統活動。
5、開展校運會、藝術節等活動,以活動促進集體建設,通過活動建設良好的班集體。
中學工作計劃德育篇5
本學期德育處將在黨總支校長室的領導下，以“誠樸愛”校訓教育為載體，堅守“崇信毓才”特色文化建設；以“導師制”為載體，助力學生個性化成才，培養“崇信明德、大氣靈動”的現代公民。
一、德育主題活動
我校今年德育活動將圍繞百年校訓“誠樸愛”中“誠”的教育活動展開，利用170年校慶、體育節、藝術節等載體，營造“誠信毓才”的特色文化。
1、開展“讓每一個孩子都發光”的系列活動。
“多元毓才”是我校辦學理念之一，我們相信每一個孩子都有獨特的才能，都有未被發掘的潛能。通過藝術節、體育節、社團活動、班團活動、校園文化活動的載體，設計普適性的活動方案，讓每一個孩子參與其中，感受成功，培育自信，散發自己獨特的光彩。同時，也讓每一個孩子更深地了解自己、認識自己，找到自己優勢及興趣點，學會規劃、學會選擇，真正實現多元毓才。
2、開展波寧四中“百七十華誕慶”系列活動。
今年是我校辦學170周年，本著“簡樸但不失隆重”的原則，開展學?！鞍倨呤A誕慶”系列活動。通過“世紀談家禎、百載四中情”杰出校友展活動、“向校慶獻禮”藝術節、“走過百七十年”校史展等活動并制作成微電影形式向社會傳播以弘揚四中精神，增強學校凝聚力，增強與社會各界的交流，進一步促進學校的發展。
3、以“誠信在我心”為主題開展“誠樸愛”校訓教育系列活動。
通過抗戰勝利72周年紀念活動、社會主義核心價值觀、三嚴三實教育、誠信考場、微電影《父母的一天》、崇信大講堂、“閃亮四中人”評選活動，弘揚校訓精神，讓我們的學生有報效祖國的志向，上善若水的情感，求真務實的態度，陽光大氣的風采。本學期，推動“三禮三守三不”活動——三禮：禮貌、禮儀、禮節；三守：守信、守時、守紀；三不：不撒謊、不作弊、不抄襲。
二、以“導師制”為載體，促成全員育人的新格局
為滿足新高考的需求，通過建立教師和學生之間明確、相對固定的新型師生關系，充分發揮教師對學生成長中的個體指導作用，幫助學生樹立學習目標和人生規劃，促進學生全面而個性化的發展。起到“思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導”的作用。
1、發揮首創精神，為新高考及學生個性化發展創設導師制。
導師制是新鮮事物，但也是大勢所趨。新高考賦予學生更多的選擇權，也賦予學校更多的辦學自由空間。高中三年是學生一生中最為關鍵的階段之一，學生需要正確認識自我，把握人生方向，規劃學習與未來職業生涯。以“導師制”為載體，對學生進行全面指導，正是基于每一位學生的個性特點，幫助學生更好適應新高考，學會規劃、學會選擇，獲得學習的動力，把握好人生的每一個階段，最終服務于學生的終身發展。
2、發揮實踐精神，摸石子過河走好每一步。
①根據本校實際，試行學部制。
②設置“分管領導——學部主任——首席導師——導師”四級管理體制，賦予學部更大的辦學自由空間，賦予首席導師更大的責任和使命感。
③明確導師的權利與義務，培訓指導到位，激發導師工作積極性。
④實行全員導師制，使每一位老師都有機會參與學生的成長歷程，感受身為導師的使命感。
3、發揮科研精神，做好行動研究。
將導師制作為一項行動研究課題，在實踐中研究，在研究中總結，在總結中調整。
三、工作安排
8月：國防教育活動月
1.8月19日新生始業教育和校史教育、高中學法指導、軍訓指導
2.8月20~27日新生軍事訓練、學科學業指導，安排緊急疏散演習和跑操訓練、班集體建設。寒窗基金工作。
3.高一高二12名學生出訪澳大利亞姐妹學校。
4.落實新高一校訊通信息錄入。
5.做好校園宣傳工作
9月：遵紀守法規范月
1.9月1日開學典禮及始業教育
2.強化各項紀律和規章制度、重點查到校情況、儀容儀表、手機、早自修和午自修情況，嚴禁在教室吃早餐和圍墻交易。
3.在年輕教師中聘用2名新德育干事，潘維玲和應佳男
4.住宿生調整和紀律教育，夜自修安排，落實住宿生的學習生活制度，學生宿舍區的文化布置。
5.“最整潔”教室評比。住宿生寢室衛生分數量化每周公示，每月評選文明寢室及文明寢室長，并在升旗儀式上通報表揚。
6.各班制定學生個人三年成長規劃、班級（班主任）工作計劃、班級目標
7.各班進行班級干部選舉，由政教團委進行集中培訓.
8.跑操未參加跑步人數每天公示。
9.校內貧困生減免申報，截止日期9月22日。
10.布置本學期家訪工作
11.主題班會《展望新學年》，落實三年成長規劃。
12.推薦高二汪新偉參加班主任基本功比賽
十月：愛黨愛國宣傳月
1．國慶黑板報評比
2．畫我心中的四中老師繪畫比賽、垃圾分類環保手抄報大賽。
3．班主任沙龍。
4．法制專欄宣傳活動
5．住宿生緊急逃生疏散演習
十一月：陽光體育活動月
1.開展校第五屆體育藝術節
2.各班問題生座談。
3.學生心理健康教育。
4.推動無人監考誠信考場：高三全體、高一高二學生申請，加強考前教育。
5.高二學生上盤山（暫定時間11月2日~5日學考休息時間）。
6.家長學校、個性化家長會。
十二月：誠實守信踐行月
1.高三學生赴浙江大學大學勵志教育暨成人儀式（暫定12月4、5日）。
2.“閃亮四中人之誠信在我心”、“誠信班集體”評比，以三禮三守三不+跑操情況+住宿生管理表現突出的班集體。（結合不遲到、不作弊、不違紀、跑操人數不靠后、住宿生無停宿退宿等量化考核）。
3.“向校慶獻禮”青春杯藝術節活動
4.家長委員會活動
一月：民族傳統感恩月
1．元旦特刊評比
2．高三各類先進終評
3．家訪工作匯總
4．印發告家長書。
5．文明寢室總評，選出本學期最美寢室及最美寢室長，給予物質獎勵。
6．休學式
三月：誠實守信宣傳月
1.開學式及始業教育
2.強化各項紀律和規章制度、落實住宿生的學習生活制度，住宿生調整和紀律教育，夜自修安排。
3.以“三禮三守三不”為主題開展誠實守信教育活動。
4.身邊的榜樣引領：學業獎學金獲獎同學全校宣傳，并落實國旗下講話，樹立榜樣引領作用。
5.高一年級春游：高二年級通用技術培訓。
6.“我愛我班”美化教室評比
7.繼續實行跑操點名并公示制度
四月：革命傳統弘揚月
1．安全板報評比
2．高一、高二主題班會觀摩
3．法制專欄宣傳活動
4．學生緊急逃生疏散演習
5．校園之星評比活動表彰
五月：理想信念激勵月
1.各班問題生座談
2.學生心理健康教育
3.家長學校
4.班主任沙龍第二期
5.高三優秀畢業生評比
6.高三畢業照
六月：志愿服務行動月
1.家長委員會活動
2.各類先進評比、文明寢室總評，選出本學期最美寢室及最美寢室長，給予物質獎勵。
3.高三畢業典禮
七月：社會實踐拓展月
1.家訪工作匯總
2.印發告家長書
3.考前教育
4.班級、年級組長、班主任、導師考核
5.休學式
6.組織學生參加社會實踐，職業體驗。
中學工作計劃德育篇6
一、指導思想：
繼續以學習落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為契機，在雨花臺區教育局和梅山總校的正確領導下，以提高教育教學質量為中心，以創建優良班集體和學生良好習慣養成教育為主導，完善細節，強化行規，鍛造隊伍，豐富活動。以“兩操一課”和課堂紀律管理為觸動點，鞏固“三風”建設成果,全面構設特色校園文化。
二、工作要點：
1、加強德育隊伍建設，提高管理服務水平。
夯實以班主任為主體的德育管理隊伍，提高工作實效。繼續通過專題教育、主題活動，組織班主任進行政治思想工作和班級管理知識的學習，促使班主任更深刻的認識到其工作的重要價值，增強其做好班主任工作的責任感。
繼續實施優良班集體、優秀班主任、“學生心目中的好老師”的評比。大力宣傳班主任中的典型人物，以輿論導向營造尊重班主任、重視班主任工作的良好氛圍。鼓勵更多有能力的教師從事班主任工作，增強班主任的幸福感。加大各類先進向班主任傾斜的力度，從而不斷提高班主任工作的積極性，提高德育管理質量。
主要工作：召開帶教會議，做好見習班主任的管理工作和帶教工作;繼續做好青年教師參加南京市心理知識培訓的相關工作;召開我校第十二屆班主任工作交流會，以“班級日常管理技巧”為主題展開研究和討論;繼續走請進來(教育專家)和走出去相結合之路，多方提高班主任工作的質量。
加強學生干部的管理，培養學生干部的能力，強化模范帶頭作用。不定期的對學生會、團、班級干部進行培訓，對他們的管理、開展活動的組織能力進行指導，提高他們的工作能力，從而讓學校變成學生爭著展示自己能力的舞臺，更讓學校的各項工作開展得更加有聲有色，從而豐富學生的業余文化生活。充分發揮學生干部的先鋒模范帶頭作用，引導其他學生自覺的遵守學校的各項規章制度，自覺地維護中學生的形象。
主要工作：招聘新的學生會工作成員，改選新一屆學生會;重新組建校衛生檢查工作小組，每周四或特定時期全面檢查督促校園衛生;重新組織新一屆學生會紀檢部檢查人員，更加細化日常檢查的范圍和力度;組織教師對學生干部的學習和工作進行培訓;繼續做好新團員的發展和老團員的管理工作，發揚“一名團員一面旗”的`先鋒模范帶頭作用;做好校內重大活動學生的各項組織和培訓工作。
2、強化行為規范教育，鞏固“三風”建設成果。
抓好常規管理，強化細節成效。從行規、禮儀、衛生、生活、學習等方面注重細節管理，尤其是要加強對高一新生的入學教育，從校園小事、身邊小事抓起。認真貫徹、落實中學生《守則》、《規范》、《學生手冊》，《梅山高中學生違規違紀管理條例》并以此來規范學生的日常行為。各年級組、班主任要嚴格參照并實施《梅山高中學生違規違紀管理條例》，明確或重申組織紀律和校內規章制度，對違規的學生進行批評教育甚至給予適當的懲處;獎勵先進學生，嚴把學生評優質量關。
主要工作：強化“日常行為規范強化月”(二月、九月)和每月強化周的管理;通過班會課學習、日常生活等各方面進行細化教育，各班要制定符合自己班級的班規;特別要做好新生的日常教育和管理工作;要精心組織好每天的門口執勤、文明休息及兩操檢查，把它作為對學生進行日常規范教育的重要陣地;繼續對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、文明休息等情況進行量化考核，及時公布成績，及時小結。
認真開好班會和專題教育課，把班會作為學生自我教育的平臺，把專題教育作為提升學生綜合素質的陣地。大力倡導自我教育的方式，改變班會課由班主任唱獨角戲的現象，應根據各班實際把班會課讓位給學生，班主任只起引導作用。每堂班會課的目的、程序、形式最好能讓學生根據自己班的實際而制定，讓學生充分發揮自主作用，自己教育自己，把班會課作為學生自我教育的平臺。
主要工作：各班在配合學校做好專題教育課的基礎上，積極主動的開展有班級特色的專題教育;班會課要有計劃、有主題和具體實施方案，參照學校制定好的方案，對照自己班級的實際開展進行。
3、健全法制教育機制，建設平安和諧校園。
堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強對學生的法紀、法規教育，強化安全防范工作。堅持安全、法制教育工作的制度化、經?；鸵幏痘?，利用各種形式開設安全講座，普及安全、法制知識，提高學生的安全意識。積極開展創建“平安社區、平安學?！钡幕顒?，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，確保學生在校期間的人身安全，杜絕學生違法犯罪。
不斷完善各種應急預案，繼續組織緊急疏散演習，增強學生的避險意識和逃生能力。利用各種形式宣傳甲流、艾滋病等傳染性疾病的防控知識，建立完善防控傳染性疾病學生網絡體系和檢查報告制度，建立傳染性疾病晨檢和消毒制度。
主要工作：安全法制教育做到每月不少于一次;節假日、重大活動前要強化安全教育，并有詳細的措施、要求和教育記錄;定期邀請法制副校長或校外法制教育相關人員來校宣傳法律知識;繼續做好廣播、網絡、主題班會、黑板報、?？蜋淮暗姆ㄖ浦黝}(交通、交友、飲食)宣傳教育工作。
4、加強心理健康教育，促進學生健康成長。
注重教育氛圍，創設文化情境。充分利用好學校心理咨詢室，開展心理健康教育，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的耐挫能力和適應社會的能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各項活動將繼續本著“豐富文化、提高素質、促進成長”的主題，讓學生能夠充分感受到校園的文化和競爭氛圍，積極參與、放松身心、愉悅學習。
深入抓好愛國主義教育系列活動，對學生進行“五愛”教育。通過豐富多彩的各項活動，提高德育工作的實效。針對國內外的重大事件，及時宣傳和教育，引導學生觀察、分析、討論并參與社會，從而更有力地抓好愛國主義和傳統美德教育。各項活動要充分發揮學生的自主管理，讓學生來組織和編排活動的開展。
主要工作：上學期將在期中考試前，期末考試前集中對學生特別是畢業班學生開展心理指導系列活動;下學期將把集體引導和個別輔導結合起來，切實推進我校心理健康教育的實效性;繼續做好我校心理咨詢輔導教師隊伍的建設和學生輔導工作;繼續做好運動會、演講比賽、小跳蚤市場、拔河比賽、元旦聯歡會、社會實踐、夏令營等工作;做好周一升國旗、唱國歌、國旗下演講等活動;充分利用教師節、國慶節、中秋節、元旦、一二·九、南京大屠殺、五·四、清明節、端午節等重大節日或重要紀念日，加強愛國主義教育和傳統文化教育。
5、完善德育課程設計，培養學生綜合素質。
總結教育經驗，形成德育特色。思想教育以業余黨校、老少結對為主導，不斷細化強化愛國主義、集體主義教育。豐富黨校課程內容，活躍老少結對子的活動形式，培養黨性修養，常化積極分子的義務活動，量化學習總結和感受。
加強能力訓練，培養綜合素質。嚴格執行上海市中學生綜合素質評價體系的相關規定，社會實踐系統化(學農;夏令營;軍訓;志愿者服務)，各類比賽規律化(羽毛球賽、運動會、拔河比賽等)。大力加強“誠信”教育，繼續開展“創建誠信校園、培育誠信師生”的活動，倡導建立師生間和同學間的尊重、理解、包容的人際關系，營造和諧寬松的學習環境。加大推行文明言行的力度，提倡做有涵養的教師，懂禮貌的學生。
實踐德育三年規劃，完善德育課程的全面設計，形成梅高德育特色。德育教育計劃將包括“思想品行”和“學習動力”教育：“思想品行”教育在三個年級各有側重，高一側重于行為習慣養成和適應高中生活的教育;高二側重于尊重和誠信教育;高三側重于社會責任感和“三觀”教育。
主要工作：繼續做好新一屆業余黨校的教學和管理工作，做好老少結對工作，鼓勵學生積極向黨組織靠攏;社會實踐繼續以學農為載體，多方提高學生的動手和參與能力;志愿者服務本著安全高效的原則，嚴格按照上海市高中生綜合素質評價體系的相關規定來執行;繼續推行“首見負責制度”，倡導人人是德育工作者，參與和諧校園建設，杜絕一切違背校園和諧的事件出現;編撰我校德育課程和相關內容的校本教材;做好優美教室環境的學期定期評比工作。
◆月重點工作：
九月：新生入學教育;行規禮儀衛生強化;“尊師重教”活動;學生暑期“讀書節”活動評比總結;暑期志愿者服務活動總結;“防近周”和“愛牙日”的宣傳教育工作;學生會招收新成員并改選;團組織活動;高二學農活動聯系等。
十月：2016級學生志愿者活動再開始;2016級學生綜合素質評價體系的注冊;第12期業余黨校結業暨13屆開學;運動會;愛國演講比賽;團員民主評議;安全法制教育(交通法和青少年自我保護法);高二學農等。
十一月：期中家長會;學生心理知識講座;德育工作交流會;高二學生學工;高一秋季社會實踐;安全法制教育(預防青少年犯罪法);新學年學生“讀書節”活動開展;德育隊伍培訓等。
十二月：南京大屠殺國家公祭日系列活動;拔河比賽;開展“艾滋病”預防宣傳教育工作;校園自救自護技能教育;安全法制教育;校園文化藝術節等。
2017年元月：初評校級三好生;安全法制教育;優良班集體及優秀班主任初評;寒假志愿者服務月活動;上海市高中生綜合素質評價系統的學期內容完善等。
二月：開學工作;行規禮儀檢查整頓;入黨積極分子活動;安全法制教育等。
三月：“關心他人”主題活動;春季社會實踐;“學雷鋒”社區服務;安全法制教育等。
四月：期中家長會;畢業班學生心理輔導;安全法制教育;緊急疏散演練等。
五月：“五四”系列活動;學生評優;業余黨校結業;成人儀式;畢業班學生評語;發展新團員及團內民主評議;“學生心目中好老師”評比等。
六月：評校級三好生;班主任工作學生問卷調查;入黨積極分子活動;非畢業班學生鑒定、操行及學生評語;良好班集體評比、優秀班主任評獎;上海市高中生綜合素質評價系統的學期內容完善等。
七、八月：暑假志愿者服務月活動;優秀學生夏季社會實踐活動(市級及校級);德育隊伍暑期培訓;2017級學生軍訓等。
中學工作計劃德育篇7
一、指導思想
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班群眾建設、后進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。
三、重點工作
(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1.抓學生的日常行為規范。以“七項評比”為抓手，規范學生的日常行為。
2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3.完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。
(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。
(2)加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
(二)抓好班主任隊伍建設和班群眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇于奉獻、積極進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班群眾和班主任進行考核、表彰。
3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平臺功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。
5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個臺階。
四、常規工作
1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。
2.優化學生日常行為規范評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4.加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的群眾職責感和管理潛力。
5.努力做好家校溝通工作。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，要開辟多種渠道，夯實家長學校的管理;采用多種形式，豐富家長學校的活動;提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計劃舉行。
6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7.加強班級文化建設。
8.加強心里健康教育。
9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。
10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。
規范學生體檢檔案，用心做好學生體檢后的分析和跟蹤;加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11.加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。
(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每周演講，以此到達教育目的。
(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規范教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。
中學工作計劃德育篇8
根據學校發展規劃，按照學校學期工作計劃的要求，扎實開展德育工作，在20__秋學期的基礎上，進一步提升德育管理效果。
本學期德育工作一是要扎實落實常規管理，二是要突出抓好幾項特別工作。
關于常規管理。首先要組織安排好國旗下的講話，讓優秀師生通過這一方特殊的平臺對全校師生進行思想和道德上的引領，從而以正面的感召和教育，進一步提振校園精神面貌，鞏固德育成果。
其次，堅持做好校園文化欄、班級板報，辦好“涼中之音”廣播站、校園記者站等，讓這些文化宣傳教育的窗口和陣地發揮更大更有價值的作用。本期計劃辦文化欄、班級板報各9期，文化欄將用手抄報的方式呈現和保存。對積極參與廣播站的播音和撰稿的播音員和校園小記者，將加大表彰的力度。
再次，要求和鼓勵班主任開好班會，尤其重視主題班會的組織和召開。鼓勵各班創造性的建設自己的班級文化，走班級特色發展之路。
還有，其他工作?？傊?，在各項常規工作中，要始終將社會主義核心價值觀教育、思想道德教育、行為規范教育、安全教育、生命教育等作為特別重要的內容滲透其中，抓好抓實。
關于幾項突出來抓的工作。根據學校本期工作計劃的要求，德育處將重點突出搞好以下工作。首先，進一步做好寢室的管理工作。所謂寢室管理，主要就是生活管理、衛生管理和紀律管理。德育處將與其他部門一起，發動班主任，針對相對突出的問題進行認真整治，促進寢室大環境有較大改善。同時加大對學生使用手機狀況的管理力度，按照寒假期間《致學生家長的一封信》的要求，力爭杜絕學生帶手機進校園。
其次，關愛留守孩子，促進家校共建。力爭在學期初期組建家長委員會，加強學校、家庭、社區三者之間的聯系，讓教育的合力更強。發揮留守兒童之家的作用，用活動作載體，讓留守兒童能夠得到更多一點的關愛。
再次，加強圖書管理，營造書香校園。整理整合已有圖書，逐漸開放借閱。并適時組織讀書報告會，讀書心得交流會，征文比賽等，用這樣的方式鼓勵讀書，推進讀書。結合經典誦讀，逐步打造書香型校園。
還有，舉辦第二屆班主任論壇。我校已于20__年暑期成功舉行了首屆班主任論壇，今年，我們將繼續舉行新一屆班主任論壇。本著從實際出發、理論探討服務于實際工作的宗旨，第二屆論壇將論壇主題確立為“著眼實在管理，創建特色班級”。
中學工作計劃德育篇9
貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據我校《三年發展規劃》的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合”，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“區最好的學?！?。
主要工作：
一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導，切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成區乃至市最好的學?！边@一目標。
無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通常在日常行為規范方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。
三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓)
1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。
2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質，形成三中學生干部的優良傳統。
四、團隊工作。
以團校為陣地，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
五、常規教育
1、實施文明班、標兵班評比，抓好行為規范教育。(重點工作)
分別組織力量對各年級行為規范進行檢查，落實文明班、標兵班評比制度，強化行為規范教育，著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實行學生自主管理及值周班制度。
了加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會干部自主管理及值周班制度，學生會干部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示范性、服務性、監督性、檢查性。
值周班職責：值周班學生是該周行為規范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理，包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤)，積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座，充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記，各班根據學生具體情況，做好組織、安全等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲。
六、開展多項專題活動
1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。
中學工作計劃德育篇10
一、指導思想：
繼續以學習落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為契機，在雨花臺區教育局和梅山總校的正確領導下，以提高教育教學質量為中心，以創建優良班集體和學生良好習慣養成教育為主導，完善細節，強化行規，鍛造隊伍，豐富活動。以“兩操一課”和課堂紀律管理為觸動點，鞏固“三風”建設成果,全面構設特色校園文化。
二、工作要點：
1、加強德育隊伍建設，提高管理服務水平。
夯實以班主任為主體的德育管理隊伍，提高工作實效。繼續通過專題教育、主題活動，組織班主任進行政治思想工作和班級管理知識的學習，促使班主任更深刻的認識到其工作的重要價值，增強其做好班主任工作的責任感。
繼續實施優良班集體、優秀班主任、“學生心目中的好老師”的評比。大力宣傳班主任中的典型人物，以輿論導向營造尊重班主任、重視班主任工作的良好氛圍。鼓勵更多有能力的教師從事班主任工作，增強班主任的幸福感。加大各類先進向班主任傾斜的力度，從而不斷提高班主任工作的積極性，提高德育管理質量。
主要工作：召開帶教會議，做好見習班主任的管理工作和帶教工作;繼續做好青年教師參加南京市心理知識培訓的相關工作;召開我校第十二屆班主任工作交流會，以“班級日常管理技巧”為主題展開研究和討論;繼續走請進來(教育專家)和走出去相結合之路，多方提高班主任工作的質量。
加強學生干部的管理，培養學生干部的能力，強化模范帶頭作用。不定期的對學生會、團、班級干部進行培訓，對他們的管理、開展活動的組織能力進行指導，提高他們的工作能力，從而讓學校變成學生爭著展示自己能力的舞臺，更讓學校的各項工作開展得更加有聲有色，從而豐富學生的業余文化生活。充分發揮學生干部的先鋒模范帶頭作用，引導其他學生自覺的遵守學校的各項規章制度，自覺地維護中學生的形象。
主要工作：招聘新的學生會工作成員，改選新一屆學生會;重新組建校衛生檢查工作小組，每周四或特定時期全面檢查督促校園衛生;重新組織新一屆學生會紀檢部檢查人員，更加細化日常檢查的范圍和力度;組織教師對學生干部的學習和工作進行培訓;繼續做好新團員的發展和老團員的管理工作，發揚“一名團員一面旗”的`先鋒模范帶頭作用;做好校內重大活動學生的各項組織和培訓工作。
2、強化行為規范教育，鞏固“三風”建設成果。
抓好常規管理，強化細節成效。從行規、禮儀、衛生、生活、學習等方面注重細節管理，尤其是要加強對高一新生的入學教育，從校園小事、身邊小事抓起。認真貫徹、落實中學生《守則》、《規范》、《學生手冊》，《梅山高中學生違規違紀管理條例》并以此來規范學生的日常行為。各年級組、班主任要嚴格參照并實施《梅山高中學生違規違紀管理條例》，明確或重申組織紀律和校內規章制度，對違規的學生進行批評教育甚至給予適當的懲處;獎勵先進學生，嚴把學生評優質量關。
主要工作：強化“日常行為規范強化月”(二月、九月)和每月強化周的管理;通過班會課學習、日常生活等各方面進行細化教育，各班要制定符合自己班級的班規;特別要做好新生的日常教育和管理工作;要精心組織好每天的門口執勤、文明休息及兩操檢查，把它作為對學生進行日常規范教育的重要陣地;繼續對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、文明休息等情況進行量化考核，及時公布成績，及時小結。
認真開好班會和專題教育課，把班會作為學生自我教育的平臺，把專題教育作為提升學生綜合素質的陣地。大力倡導自我教育的方式，改變班會課由班主任唱獨角戲的現象，應根據各班實際把班會課讓位給學生，班主任只起引導作用。每堂班會課的目的、程序、形式最好能讓學生根據自己班的實際而制定，讓學生充分發揮自主作用，自己教育自己，把班會課作為學生自我教育的平臺。
主要工作：各班在配合學校做好專題教育課的基礎上，積極主動的開展有班級特色的專題教育;班會課要有計劃、有主題和具體實施方案，參照學校制定好的方案，對照自己班級的實際開展進行。
3、健全法制教育機制，建設平安和諧校園。
堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強對學生的法紀、法規教育，強化安全防范工作。堅持安全、法制教育工作的制度化、經?；鸵幏痘酶鞣N形式開設安全講座，普及安全、法制知識，提高學生的安全意識。積極開展創建“平安社區、平安學?！钡幕顒?，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，確保學生在校期間的人身安全，杜絕學生違法犯罪。
不斷完善各種應急預案，繼續組織緊急疏散演習，增強學生的避險意識和逃生能力。利用各種形式宣傳甲流、艾滋病等傳染性疾病的防控知識，建立完善防控傳染性疾病學生網絡體系和檢查報告制度，建立傳染性疾病晨檢和消毒制度。
主要工作：安全法制教育做到每月不少于一次;節假日、重大活動前要強化安全教育，并有詳細的措施、要求和教育記錄;定期邀請法制副校長或校外法制教育相關人員來校宣傳法律知識;繼續做好廣播、網絡、主題班會、黑板報、校刊和櫥窗的法制主題(交通、交友、飲食)宣傳教育工作。
4、加強心理健康教育，促進學生健康成長。
注重教育氛圍，創設文化情境。充分利用好學校心理咨詢室，開展心理健康教育，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的耐挫能力和適應社會的能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各項活動將繼續本著“豐富文化、提高素質、促進成長”的主題，讓學生能夠充分感受到校園的文化和競爭氛圍，積極參與、放松身心、愉悅學習。
深入抓好愛國主義教育系列活動，對學生進行“五愛”教育。通過豐富多彩的各項活動，提高德育工作的實效。針對國內外的重大事件，及時宣傳和教育，引導學生觀察、分析、討論并參與社會，從而更有力地抓好愛國主義和傳統美德教育。各項活動要充分發揮學生的自主管理，讓學生來組織和編排活動的開展。
主要工作：上學期將在期中考試前，期末考試前集中對學生特別是畢業班學生開展心理指導系列活動;下學期將把集體引導和個別輔導結合起來，切實推進我校心理健康教育的實效性;繼續做好我校心理咨詢輔導教師隊伍的建設和學生輔導工作;繼續做好運動會、演講比賽、小跳蚤市場、拔河比賽、元旦聯歡會、社會實踐、夏令營等工作;做好周一升國旗、唱國歌、國旗下演講等活動;充分利用教師節、國慶節、中秋節、元旦、一二·九、南京大屠殺、五·四、清明節、端午節等重大節日或重要紀念日，加強愛國主義教育和傳統文化教育。
5、完善德育課程設計，培養學生綜合素質。
總結教育經驗，形成德育特色。思想教育以業余黨校、老少結對為主導，不斷細化強化愛國主義、集體主義教育。豐富黨校課程內容，活躍老少結對子的活動形式，培養黨性修養，?；e極分子的義務活動，量化學習總結和感受。
加強能力訓練，培養綜合素質。嚴格執行上海市中學生綜合素質評價體系的相關規定，社會實踐系統化(學農;夏令營;軍訓;志愿者服務)，各類比賽規律化(羽毛球賽、運動會、拔河比賽等)。大力加強“誠信”教育，繼續開展“創建誠信校園、培育誠信師生”的活動，倡導建立師生間和同學間的尊重、理解、包容的人際關系，營造和諧寬松的學習環境。加大推行文明言行的力度，提倡做有涵養的教師，懂禮貌的學生。
實踐德育三年規劃，完善德育課程的全面設計，形成梅高德育特色。德育教育計劃將包括“思想品行”和“學習動力”教育：“思想品行”教育在三個年級各有側重，高一側重于行為習慣養成和適應高中生活的教育;高二側重于尊重和誠信教育;高三側重于社會責任感和“三觀”教育。
主要工作：繼續做好新一屆業余黨校的教學和管理工作，做好老少結對工作，鼓勵學生積極向黨組織靠攏;社會實踐繼續以學農為載體，多方提高學生的動手和參與能力;志愿者服務本著安全高效的原則，嚴格按照上海市高中生綜合素質評價體系的相關規定來執行;繼續推行“首見負責制度”，倡導人人是德育工作者，參與和諧校園建設，杜絕一切違背校園和諧的事件出現;編撰我校德育課程和相關內容的校本教材;做好優美教室環境的學期定期評比工作。
◆月重點工作：
九月：新生入學教育;行規禮儀衛生強化;“尊師重教”活動;學生暑期“讀書節”活動評比總結;暑期志愿者服務活動總結;“防近周”和“愛牙日”的宣傳教育工作;學生會招收新成員并改選;團組織活動;高二學農活動聯系等。
十月：2016級學生志愿者活動再開始;2016級學生綜合素質評價體系的注冊;第12期業余黨校結業暨13屆開學;運動會;愛國演講比賽;團員民主評議;安全法制教育(交通法和青少年自我保護法);高二學農等。
十一月：期中家長會;學生心理知識講座;德育工作交流會;高二學生學工;高一秋季社會實踐;安全法制教育(預防青少年犯罪法);新學年學生“讀書節”活動開展;德育隊伍培訓等。
十二月：南京大屠殺國家公祭日系列活動;拔河比賽;開展“艾滋病”預防宣傳教育工作;校園自救自護技能教育;安全法制教育;校園文化藝術節等。
2017年元月：初評校級三好生;安全法制教育;優良班集體及優秀班主任初評;寒假志愿者服務月活動;上海市高中生綜合素質評價系統的學期內容完善等。
二月：開學工作;行規禮儀檢查整頓;入黨積極分子活動;安全法制教育等。
三月：“關心他人”主題活動;春季社會實踐;“學雷鋒”社區服務;安全法制教育等。
四月：期中家長會;畢業班學生心理輔導;安全法制教育;緊急疏散演練等。
五月：“五四”系列活動;學生評優;業余黨校結業;成人儀式;畢業班學生評語;發展新團員及團內民主評議;“學生心目中好老師”評比等。
六月：評校級三好生;班主任工作學生問卷調查;入黨積極分子活動;非畢業班學生鑒定、操行及學生評語;良好班集體評比、優秀班主任評獎;上海市高中生綜合素質評價系統的學期內容完善等。
七、八月：暑假志愿者服務月活動;優秀學生夏季社會實踐活動(市級及校級);德育隊伍暑期培訓;2017級學生軍訓等。