教師述職報告個人總結2022全新范文
述職報告是一個展示自己工作能力的窗口，能更好的進行工作之間的交流，你們知道2022年的教師述職報告如何寫?下面是小編為大家帶來的有關教師述職報告個人總結2022全新范文【5篇】，希望大家喜歡!
教師述職報告個人總結【篇1】
轉眼間，20__-20__年第一學期的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我承擔一年級兩個班的數學教學工作?；厥鬃哌^的日子，內心有些許的欣慰，也有幾分感慨。
一、思想方面
本學期我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。
二、教育教學工作
這學期，本人擔任一年級數學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。而且在教學中及時反思，發現自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數學與生活的密切聯系，從而激發學生的學習興趣，讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面
本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。
四、在本學年教學工作中
我積極參加教學科研工作，參與了小學課題《培養學生衛生習慣的養成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學成績穩步上升，學生品行方面也有一定進步，今后我將繼續努力，在三尺講臺上不斷的發揮自己的光和熱。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。
教師述職報告個人總結【篇2】
20__年高考中，學生的數學考得還好，這是高三全體數學教師共同努力、辛勤耕耘的結果。高考的復習和備考是一個系統工程，是需要周密考慮設計的。
一、制訂有效的復習方法
1、優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。在第一輪復習中，潛心鉆研教材，明確教材系統，居高臨下地駕馭教材，合理地拓寬加深，寧可少些，但要精些，切實給學生編織出一張完整的知識網絡，讓學生懂一點，曉一類，通一片。對各個模塊進行細心梳理，慢功出細活，盡量做到在復習教學中不漏掉任何一個知識點，對數學的基本方法和思想逐一進行歸納和訓練，夯實了學生的數學基礎知識和基本技能，提高課堂教學效率。讓學生一步一個腳印，扎扎實實地學好基礎知識。
2、對高考的重點、熱點、難點反復訓練，循環滾動式訓練。
①加強函數部分的復習。以函數部分為復習主線，帶出不等式、數列、三角的復習，用函數思想方法去統領不等式、數列、三角。
②對學生得分的重點反復訓練。一是選擇題、填空題訓練，二是重點抓解答題中的立體幾何、三角函數、數列，選修部分的解答題。
③在復習現階段的同時，平時測驗要穿插已經復習過的內容，按高考的要求選題，用循環滾動式的訓練來強化和鞏固復習過的知識和技能，降低遺忘率。
3、堅持周考和月考相結合，訓練。檢驗復習的成果，找出存在問題。
4、考前重視培養學生的考試經驗和良好的考試心理，考前學生往往會出現焦慮、緊張等情緒，這一階段我們便耐心幫助學生查漏補缺，讓學生對模糊不清甚至遺忘了的知識再重新清晰起來，這樣便可以樹立高考必勝的信心;我們還對學生每次考試的試卷進行面批面改，幫助他們查找解題中出現的各種失分原因，積累他們的考試經驗，養成良好的解題規范。
二、認真吃透考綱，重視各地信息
考綱已細化至考試說明，吃透考試說明，是指導復習的根本前提，這是一個方向性、原則性的問題，不能有半點的含糊。我們備課組在不同的階段反復研究、通讀考試說明，挖掘出其精髓，把握準確復習的方向。信息時代，信息當然是重要的，收集各地的備考信息，對指導備考、修正復習方向有很大催化作用。以上便是一年來我們的高三數學備考工作，今后我們將再接再勵，向所有學校和老師學習，為完善和提高備考水平而奮斗。
教師述職報告個人總結【篇3】
一學期的工作結束了，在這一學期中我繼續擔任四年級一班的數學學科教學。本學期我任教的學科在全鎮平均分排名倒數第四(上學期末倒數第二)，成績略有提升，但感覺與我的付出還不成比例。我想我與在座的各位有著多年數學教學經驗的老教師相比，作為一位剛剛開始從事小學數學教學工作的“新”數學教師，深感自己在教學經驗、教學策略還存在很大不足，尤其是在課堂教學組織、課堂練習的拓展以及課下練習的安排方面存在很大的隨意性，導致教學成績不夠理想。
一、存在的問題
1、課堂教學準備還不夠充分。
因為教務工作有很多雜事，有時候上課看一遍教參，匆匆忙拿著課本就進了教室，等可開始了一半有時就發現，自己本來以為很好理解的內容，學生往往弄不明白，只是我不得不調整思路，用學生更容易理解的東西來引導學生，這樣浪費了許多寶貴的教學時間。
2、課堂拓展及課外練習不足。
我感覺孩子們考試成績不夠理想的原因，還與我教學經驗不足、課堂拓展及課外練習不夠有關。有時候，一堂課下來滿足于完成了課本的例題與練習題，而缺少與本堂課內容聯系的拓展練習，導致學生僅僅掌握了例題說告訴我們的道理或者是算理，而對于這之外的題型沒能進行拓展練習，以至于出現新的題型孩子們無從下手。
3、孩子們的學習習慣養成還有待進一步加強。
接手這個班級的教學有一年多一點的時間，我發現這個班級的孩子多數都好動、不善于動腦思考，回答問題張口就來，無論對與不對重來不想為什么。做題也是這樣，看到數據就用加減乘除進行計算，別管問題求得是什么。再則有不少同學不做家庭作業，剛接過來的那一個月，曾經有十幾個孩子每天都不交家庭作業，問問就說沒帶來，這種狀態持續了將近1個多月，直到現在還有兩個孩子始終不做家庭作業，2個孩子家庭作業隨便寫幾個字就草草了事。對于這件事我感到非常頭疼。
二、下一步打算
1、深入研究教材，備好每一節課，力爭當堂內容當堂清。
2、做好孩子的個別輔導。尤其是中下等學生——這個班級存在不下10個人，如果我時間允許，我想能轉化一個是一個，盡我努力，盡可能的對得起每一個孩子。
3、加大課堂教學研究，向在座的每一位有經驗的老數學學科教師學習。
教師述職報告個人總結【篇4】
20__年下學期我擔任了___六個班的地理教學工作(高二文科班、理科班和高一班的)，并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協同合作下，職責，腳踏實地的工作，教學活動的井井有條，現將一學期的工作匯報如下：
一、參加課改培訓，理論學習、觀念轉變學安排
我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案(實驗)》讀;教育出版社、課程教材所的專家從教材編寫對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗教學經驗和;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設、、課時安排、教學和教研等了意見;科學的培訓使對新一輪高中課程改革的背景、理論、、策略、等的認識，理論學習的是走進新課程的關口。
二、本職工作及高一地理備課組長的工作
本學期切實高中地理會考工作，力爭學生達標，做學習學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優，組織高一備課組下列工作：
1、學習地理課程標準，新課程培訓工作學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點。
2、安排每星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學進度。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。
3、期中、期末復習工作、學習考試說明，探討復習教學策略，期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷等工作。
4、抓教學常規組織學習活動，多教法，課堂效益，學法，將如何學生學習，學習多元化，為學生學習的轉變。主要措施：培養的道德規范和學習習慣，在教學中多采用啟發式性的教學。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、。課堂上精心設計多彩“任務性”活動，設計的活動，實踐，有利于學生能力的目的。
三、投身單元備課活動
新課標、把握新教材更快的新課改的，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理1》的備課暢想，開學后制定了周密詳細的計劃并已把任務。安排我承擔章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，了個人的優勢和，整體了備課。舉辦組內備課活動，老師的交流、研討、借鑒的機會增多，對的把握、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動積累了寶貴的經驗，教師的視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力了。此外還積累搜集了的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合，找出困惑新課改實施各樣的涌現，多次總結
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾
2、理念與現實的落差，“一言堂”“滿堂灌”仍然
3、初高中地理銜接和矛盾
4、配套習題難度，與教學進度不
回首這即將的一學期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將的下學期，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠。要引領并教育教學技能的成長，舊的思維和個人管理，的教學觀、質量觀等教育新觀念，日常工作的歸納、總結與反思。
教師述職報告個人總結【篇5】
熱愛教育事業，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為范”規范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業業。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業務水平。
一、加強師德修養，將師德規范內化為堅定信念，樹立良好形象
我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業成績。
二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業務素養
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態。經常瀏覽相關網站，從同行的博客中學習經驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的化。參加骨干教師培訓獲得優秀成績;參加教育技術全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鉆研業務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平
作為教研組長，我以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發表了大量文章，論文《教育的無言之美》發表在《教師》雜志上;論文《利用網絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20__年常德市教育技術論文評選壹等獎;繼續堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20__年__月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史PPT、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
20__年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校___老師和___老師分別上了一堂較高標準的研討課，___教師做了典型發言。
20__年__月__日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長__的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師__老師上了一堂高質量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業務，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理
本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和__老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走__公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質的學生而努力，并注意及時進行活動總結，實現活動效果的化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。
五、服務師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作
下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協助開展學生德育工作。
1、在協助寄宿生管理方面做了大量工作。
十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內務情況，及時反饋給年級組整治處理，經過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2、檢查班務日志、組織和支持年級各項活動。
班務日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。
3、建立年級博客、撰寫每月年級工作總結、協助第三支部的常務工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領作用
做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結對活動。本年度繼續擔任__老師的輔導教師，在幫扶過程中與__老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進步。
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