生物教師述職報告
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，我們取得了不錯的成績，好好準備一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編精心整理的生物教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
生物教師述職報告（精選篇1）
七年級生物備課組創造了我校歷史上最為龐大的陣容，共有五名老師組成，分別是孫全清、張國良，孔娟，薛新穎和于保善，努力打造出了一個和諧、務實、團結向上的的優秀團隊。
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，鉆研教材及相關參考資料，加深對教學目標以及知識內容體系的理解，為上好每一堂課做充分的準備。同時利用備課組活動統一教學進度，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案。
除了堅持開展每周一次的固定備課組活動外，還注意加強平時備課組教師間的交流。培養了備課組比較濃厚的教研氛圍。
組員們工作各個努力，充分發揮各自的力量。
孔娟老師有孕在身，但上課一直堅持到期中考試以后在學校交流教師展示課中，孫全清、張國良兩位老師精心制作課件。多媒體的應用讓課堂氣氛較活躍，激發了學生的學習興趣，適時指導學生看書自學，培養了學生自主學習等良好習慣，教學效率高，學生受益面大，不同程度的'學生在原有基礎上都有進步。學生學得輕松愉快，積極性高，當堂問題當堂解決，學生負擔合理。這與校長開學初提出的興趣、習慣這兩個關鍵詞高度的一致。
孫全清、張國良兩位老師一貫堅持早來晚走，辦公室里提水、掃地總是搶著干，受到各位同事的一致好評。
孫老師還與杏壇新分配教師結成師徒對子，悉心指導業務和常規教學，在孫老師的指導下，新老師進步很大。
張老師來我們學校時孩子才幾個月，克服家里一切困難參與值夜，上個星期孩子得肺炎為了不耽誤給學生上課，把自己的姐姐叫來看著孩子打針，我認為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法，也交流來了。
踏實任干的工作作風和敬業精神，同時也給我校教師樹立了榜樣，是大家學習的典范，有了這么優秀的教師，學生的成績還用愁嗎？教學質量還能上不去嗎？
總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為實驗中學的生物教學貢獻自己的力量。
生物教師述職報告（精選篇2）
一、教學方面
我參加工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。
古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的.朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的綜合素質。
具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前，通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。
同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。通過的努力，我根據生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的生物公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
二、德育工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
一個優秀的班主任無一不是關心愛護著學生。師愛，是學生接受教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道?！彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎，它還能引起學生情感的共鳴，叩響學生心靈深處的琴弦。所以，熱愛學生也是教育教學獲得成功的基礎。在教學中我們也經常會遇到有些教師反映對學生很好，卻得不到學生的理解，反而產生了不少誤會。因此怎樣關愛學生我認為應該做好以下幾點：
和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和學生交流幾句，不要以為非要學生先和你打招呼?？梢韵胂笠粋€教師先和學生打招呼，再加上幾句溫暖的問候，對學生會意味著什么，學生一定會感受到教師的關愛。在工作中經常和學生們保持有意義的接觸，無論是在校園、校外，飯堂還是路上。每晚利用查寢室的時間，提前15分鐘到，這段時間，學生能在你面前盡情的表現自我，沒有教師的威嚴，沒有課堂上緊張的氣氛，這個時候，學生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關心、愛護，聽、看，積極的參與滿足學生的興趣。
生物教師述職報告（精選篇3）
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業心和嚴謹的治學態度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現將主要情況小結如下：
一、思想品德，職業道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規，履行職業道德；不斷提高自身的思想修養和業務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業績
我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業復習觀摩課的任務。所帶班級學生考試成績優秀，多次獲得獎勵；。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統考的備考研究，關注考試動態，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優異。
在連續長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的：
（一）創建班級的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統一認識的過程。這個時候都是發動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
（二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的'特質。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。
（三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。在班干部的選拔和培養中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。多年來，培養了、等優秀學生。
（四）抵制不良風氣。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是習慣好，班風正，重感情的良好印象。
（五）與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發展，推動學校和教育事業的科學發展貢獻自己應有的力量。
生物教師述職報告（精選篇4）
一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經驗，并從經驗中取得進步，現將本學期的工作總結如下：
一、教學思想方面：
本人思想進步，積極向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校發展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德；認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。
二、教學工作與學習方面：
1、認真備好課。
一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。
主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發給學生。同時，關注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學質量。
為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的`寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。教師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、取得的成績及反思：
通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我帶的6個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態環境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物教師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王新華教師編寫整理了八年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。
這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發展。為人師表，處處以身作則。
生物教師述職報告（精選篇5）
一、指導思想
一學期來，本人思想健康上進，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，用心投身教育改革，有強烈的事業心和職責感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，用心完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
二、教學工作
在教學工作上，根據校園的工作目標和教材資料，了解學生的實際狀況;透過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
１、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
２、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。透過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。透過網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的'動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們構成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
三、今后的努力方向
１、堅持政治學習和業務學習，提高自己的政治思想覺悟和業務潛力。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加校園安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務潛力。
２、加強教研潛力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。用心投身校園的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，用心撰寫教學論文和教學心得。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
生物教師述職報告（精選篇6）
20__年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三（5）班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作；下半年調任__校園校長，任教初一（1）班生物。
在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展，所教班級成績優良。高三（5）班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為__區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，用心參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任__校園校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的`江蘇省“__”規劃20__年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的應用研究》正式立項，12月24日透過開題論證。
在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“職責、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三（5）班班風純正、成績優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“__市優秀班群眾”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》；另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在__區校園德育與班主任工作創新沙龍中用心發揮作用。
上半年擔任二甲中校園長辦公室副主任，除協助瞿__主任工作外，主要負責校園宣傳，在__校長、季潔華副校長的具體指導下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆校園各類計劃總結累計約8萬余字。下半年擔任__校園校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結領導班子、用心帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，理解了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區關工委工作常態化校園。透過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得必須成績，多位老師在優課比賽和論文評選中獲獎。
不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。
生物教師述職報告（精選篇7）
本人自20__年7月畢業于首都師范大學生物系至今，一直工作在朝陽區生物教學一線，在完成教學工作的同時，先后承擔團委書記、年級組長等學生管理工作。無論教學工作，還是教育工作，都本著對學生負責、對自己負責、為學校爭光的原則。
在七年的學習和工作中，我已逐步從一名初出茅廬的學生，轉型為一名積極進取的教師。七年來的努力使我自信，已具備申報中學一級教師資格。現述職如下：
一、政治思想方面：明辨是非，思想積極向上，責任心強。
從參加工作開始，我就積極向黨組織靠攏，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，于20__年光榮加入中國共產黨。入黨后，我更加立場堅定，恪守入黨誓詞，在認真出色完成本職工作的基礎上，積極響應黨的號召，參加黨組織的各項活動，不計個人得失。特別是為了能在08年北京奧運會上貢獻自己的一份力量，我報名參加了駕駛員志愿者的選拔測試，并以優異的成績通過測試，成為一名光榮的奧運會賽事志愿者。07年暑假和08年寒假，我都放棄了休息時間，親身參與到“好運北京”系列奧運測試賽的外賓接待服務中。
二、教育教學方面：不斷學習，努力鉆研
參加工作以來，我一直沒有停止學習的腳步。因為我深知，只有不斷積累專業知識儲備，提高教育理論水平，才能成為一名盡職的教師。在生物教學方面，我積極參加各類進修、教研活動，并抓緊每一次提高自己業務水平的機會，特別是在課程改革的大環境下，我主動向教研員和老教師請教，并將前輩的經驗與自己的`優勢整合，先后完成區級研究課和市級研究課工作。在學生教育方面，我認識到專業理論知識的重要性。為了能夠更好的勝任學生管理工作，我自學大量有關心理方面的知識，并參加了國家心理咨詢師的職業資格考試，獲得三級心理咨詢師的職業資格。這些學習對我后來的學生管理工作，起到了很大的幫助作用。
生物教師述職報告（精選篇8）
一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業;熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、學科教學工作
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、備好課。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，注意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。尤其在后進生的轉化上，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
7、積極參與聽課、評課，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的八年級生物，在期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。我本人在這一年也獲得了一些榮譽和獎勵：實驗公開課獲區二等獎;生物競賽獲輔導獎(省二等);獲04-05學年局優秀團員稱號。
二、學科教研工作
第二學期學校安排我擔任生物學科的教研組長，因為年輕參加工作沒幾年，又不是本專業畢業，感覺壓力挺大。但是我覺得這又是非常好的鍛煉機會，只要自己努力，沒有什么做不到的。因為我們組其他老師是從小學上來的，對中學教學還很多不適應和不了解，所以在教學工作上、在日常工作上及在生活上我都盡可能幫助他們。我們都互相理解，互相幫助，共同進步。我們成了一個非常和諧的教研組。在我們組成員的共同努力下，我們教研取得了明顯的成績。新老師適應了教學，而且趙麗霞老師寫的論文獲區一等獎。我們的教學成績也令學校很滿意。
總之，在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
生物教師述職報告（精選篇9）
20__年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三(1)班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作;下半年調任__學校校長，任教初一(1)班生物。
在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，所教班級優良。高三(1)班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為__區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，積極參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任__學校校長后，堅持上學，并且進一步加強了對學堂的`研究。11月，所主持的江蘇省“十二五”規劃20__年度學題《“事網策略”在中學生物教學中的應用研究》正式立項，12月24日通過開題論證。
在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“責任、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三(1)班班風純正、優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“__市優秀班集體”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》;另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在__區學校德育與班主任工作創新沙龍中積極發揮作用。
上半年擔任二甲中學校長辦公室副主任，除協助瞿__主任工作外，主要負責學校宣傳，在__校長、季潔華副校長的具體下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆學校各類累計約8萬余字。下半年擔任__學校校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區關工委工作常態化學校。通過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得一定成績，多位老師在優學比賽和評選中獲獎。
不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。