教師年度述職報告10篇

述職報告是各級機關、企業、事業單位、社會組織的工作人員在任職期間向本單位組織部門、上級領導機關或者本單位工作人員報告或者報告其履行職責情況的報告。下面小編帶來教師年度述職報告精選10篇，希望大家喜歡。

教師年度述職報告  篇1

過去的一學期是忙碌而充實的。教導處的工作繁雜瑣碎，今天我不可能事無巨細向大家一一匯報，就說幾項最主要的工作吧!

一、我們的教研

學期初，在校長的指導下，我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識：本學期時間短，教學任務重，我們只搞些針對性強的教研活動。常規聽課在本學期算是一項大的教研活動，在聽課過程中，我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見，開誠布公的說出自己的看法。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。這次聽課后，我撰寫了一篇《真實的家常課，淡淡的真精彩》的評課材料，在全體教師教研會上和老師們做了交流，并發表在區教育通訊上。這次活動的效果顯而易見，在其后大長亭中心舉行的聽課教研中，我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步，我感到很欣慰。

本學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業等，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜老師，教研組給出的評價是“教案中的精品”;教師的學習筆記各具特色，其中王維老師的學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議，在學到知識的同時給人以美的感受;全體教師的學生作業批改規范，并能及時糾錯。劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下，時刻不放松學生的學習，她們班的作業可算是深藏了雅坤老師的一片苦心，設計精美，書寫整齊，連所謂學困生對自己的作業要求都很嚴格，書寫了一本本優秀的作業。除此之外，我們還鼓勵教師經常登陸《播種者社區》和《小語論壇》，受其影響，老師們開始自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記，將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來，我們也給老師們創造了展示的機會，在全校作業展覽時擇優展出，使老師們能夠互相學習，取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師，指導學生寫學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師，劉娜老師根據學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優等生的心田》的論文，我們對其評價很高，準備在適合的時候投稿或上報。

二、我們的成績：

1、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉化問題學生的研究》，經廊坊市教育科學“十一五”規劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學規劃領導小組批準，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶，現在我們已著手下一步的研究工作。

2、我校教師獲獎情況。

(1)王維老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優秀論文一等獎，《信息技術課教學評價的實踐與探索》獲市級優秀論文二等獎。

(2)付海波老師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號。

3、學生在各種比賽中碩果累累。

(1)常春田老師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎，劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區五六年級數學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。

教師年度述職報告 篇2

一個學期即將結束了，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多，下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況。

從本學期執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為我的一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。因此，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、愛崗敬業，師德高尚

從事教育事業以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現好，遵紀守法，愛崗敬業，堅持黨的四項基本原則，有強烈的事業心和高度的責任感。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。

二、傾注愛心，精心育人

任教以來，我一直擔任班主任工作?！瓣P愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，是我做班主任工作的原則。今年剛接手這個班，我全面深入地了解學生，確定班級奮斗目標，制訂出班級工作計劃,推行優化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統一協調起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。此外，我帶領學生每周一組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選和培養學生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力，我帶的班形成“團結、友愛、求實、勤奮”的優良班風。在抓整體的同時，我還認真做好培優轉差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實行高起點，高標準，嚴格要求。對后進生，我則努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學習和生活中的難題，直到他們轉化為止。我所帶的班級中，好人好事層出不窮，勤學守紀蔚然成風，學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

三、勇于改革，認真教學

任職以來，我一直擔任的是雙班數學教學工作，今年還兼任健康教育課等學科的教學工作，結合<提升明德小學教育質量>項目和分層測試卡的使用,教學任務艱巨。在教學中，我堅持用普通話教學，注重素質教育，并根據學生年齡、個性等特點，理論聯系實際，勇于開拓創新，探索出一套行之有效的教學方法<精講多練與分層測試卡相結合>，形成了有自己特色的教學風格。我注重培養學生的自主精神，善于啟發、引導學生在學習過程中質疑問難，要求學生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學習恒心。我在教學上堅持啟法式教學，面向全體，同時巧用多媒體提高教學效率，使學生主動地、創造性地學習，從而真正達到素質教育。在課堂上我還進行大膽改革，把現代化的教學手段(光盤課、多媒體課)和傳統的教學手段(如講解、板書、畫線段圖等)結合起來，根據教學的目標、內容、重難點的需要，恰如其分地運用實物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優化組合，從而獲得最佳的教學效果。例如在今年大武口區組織的農村遠程優質光盤課評比活動中，我所授的《口算乘法》一課，運用多媒體教學手段,出色地完成教學任務。

四、積極參與教研活動，提高自身教學水平

在日常教學中，我除了認真備好、上好每一節課外，還刻苦學習文化知識，不斷充實自己。我初步學習了<心理學>、<教育學>等理論知識和<數學課程標準>等專業知識，并虛心向有經驗的教師學習，做到取人之長，補已之短，使自己的教學觀念、教學水平跟上時代步伐。

我每期都主動承擔公開課或試驗課，并不斷總結經驗，改進教法，提高自己的教學水平和教學藝術。為了針對<明德小學數學能力提升項目>這一課題,我進行教改實驗，我每期堅持聽課、寫分層測試卡使用。

一分耕耘，一分收獲。我兢兢業業，默默無聞地工作，在教學上取得了可喜的成績。我所教的數學科，在今學年期中測試中，均名列同級同科前列。其中四(1)班平均分是67.2分，合格率62.2%;四(2)班平均分是67.8分，合格率64.3%.在全面提高學生素質的同時，我還注自身重提高自身業務素質. 本學期我撰寫了論文《小組合作探究學習》、《幫幫學困生》等。

五、 做一個理念新的教師。

在教育改革已經在全國全面展開的今天，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

教師年度述職報告 篇3

時光如梭，才寫了新學期的計劃，又得靜下心來寫總結了，回顧這一學期腳步特別匆匆，只在忙忙碌碌中，度過了一天又一天。

一、德：本人熱愛教育事業，認真履行崗位職責，勤于學習，樂于奉獻。堅持教書育人，了解、愛護、關心學生的全面發展。為人師表，嚴以律己，嚴謹治學，有團結協作的精神。在政治思想上積極要求上進，嚴格要求自己認真參加每次政治學習，認真思考，積極發言，因為這是促使我不斷提高的機會。通過平時的學習、座談、討論，我認真查找自身存在的不足，思想有了新的認識，覺悟有了新的提高。

二、能：在這個學期中，我擔任了五年級2個班級的數學教學任務以及二(1)班的數學教學。平時我總是抓緊一切時間鉆研新教材，把握教學的重點和難點，充分利用新教材配套的課件，使課上得更鮮活。在課堂上，我總是以學生為主體，讓學生自主合作探究，而真正的探究，必將伴隨著差錯的產生，這些差錯的凸現，正是學生不解的地方，需要我們下功夫去教的地方，面對學生的差錯，我舍得花時間，讓學生慢慢的感悟，決不一揮而就，把部分好生的思維替代全體學生的思維，否則最終會使學生思維能力的流失。只有充分利用了，才能真正的幫助學生成長，課堂才會因此而成為師生生命撞擊的樂園。

針對學生錯誤較多的知識點，經常利用課余時間，根據教學內容的實際情況，自編成學生淺顯易懂的瑯瑯上口的兒歌，起到事半功倍的作用，提高了課堂的效率。例如文字題中的“除”與“被·····除”是學生比較容易混淆的概念，我就編了個順口溜：看見除，找被子(字)，有被字，直接蓋，沒被字，倒一倒------提高了課堂的效率。

本學期我在大組內上了一節組內公開課，內容為五年級的《循環小數》，先自己研究教學內容，并把教案人手一份打印給組員，讓同組老師通過聽課以后提出自己的想法和意見，以此來共同研究新教材，把握重點和難點，通過開課，使自己對新理念的認識有了進一步的加深，對新教材的理解有了進一步的認識。課后，結合教師們的評課，寫了反思，再進一步修改了教案。

本學期，我擔任了一個班級的副班主任，使我與學生更貼近，更深的走進了孩子的心靈，了解他們的情感世界。前蘇聯教育家贊可夫曾說：“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！币舱沁@種理解和尊重，使我的教學工作有了的樂趣和幸福。

三、勤：一直以來，我工作勤懇，遵守學校的各項規章制度，從無遲到和早退的現象，也從無病假和事假。常常利用課余時間給學習困難的學生開小灶，使他們盡可能地跟上大家的步伐。

四、績：本學期上了一節大組公開課《循環小數》，在全校教師大會上，給大家推薦了一本曹文軒的《草房子》成長中的撼動!!

教師工作是崇高的，只要我們心中時刻記著學生，以學生為主，本著愚公移山的精神，相信一定會有所獲的。

教師年度述職報告 篇4

在二中摸爬滾打寒來暑往已經一年多了，在這一年多里我的身份由一名在校大學生轉變成為一名正式的人民教師，在這一年多時間里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，這為自己今后的教育生涯打下了堅實的基礎。

身為一名二中人，作為一名光榮的共產黨員，在思想和行動上我始終堅持和黨組織保持一致。堅持林校長提出的年輕人要“虛心學習，敢擔當，勇于創新”的指導思想。傳承著“學為人師，行為世范”的教育理念，工作中不消極，不抱怨，敢擔當，以校為家，視同事為親人，視學生為親子。用新思想，新思維和積極樂觀的精神面貌，去感染著我身邊的每一個人，給同事們帶來快樂的同時，更點燃了學生的學習熱情。

業務能力是教師的立足之本，作為一名青年教師,我深知自身的業務能力還有很多不足，需要及時的填補，要想在三尺講臺，上一堂精彩的課，往往需要長時間備課，所以在平時的教學工作中我投入了大量的時間狠抓教學基本功。在平時的授課中我繼承了物理人應有的幽默感，用風趣生動的語言進行授課，充分調動了學生的積極性，使授課班級成績都穩步提升。

在工作兩個月后，我以實習教師的身份被任命為高二學年六班的班主任，這得益于領導同事對我的認可，而對于我來說更是一種責任，所以在班級管理方面我盡心盡力，不斷的虛心向老教師請教同時，還不斷的摸索出自己的獨特管理模式，由于班級是新組建的，所以在初期很多孩子思想上還很留戀原來的班級，原來的學習環境，為此我花費了大量的時間來逐一的談話，用真情去感動他們，并時常的組織一些有意義的集體活動，使他們接受現在的班級，并且熱愛這個班集體。在當上班任的第一天我就許下承諾：一定要讓我們班級的孩子們都能考上自己理想的大學。在班級的平時管理中，我就像他們老大哥一樣帶領著班級44個孩子，我們45人組成的集體一步一個腳印的前進著，我給每個孩子都提供了充分展現自我的舞臺，鼓勵他們，使他們樹立信心，讓他們知道雖然身為普通班學生，但一定要具有作風硬朗，不怕吃苦，永不服輸的精神。所以現在的六班已經初步展現了獨具特色的精神風貌，我們仍在堅守著當初的承諾，也相信明年的六月，六班一定會給家庭，給學校，給社會交上一份滿意的答卷。

作為一名哈師大畢業生，偉大的教育家陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，至今言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，在當前“能者上，庸者下”的教育背景下，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師年度述職報告 篇5

首先我要感謝大家在即將過去的一學年中對我的關心、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展?；仡櫼荒陙淼膶W校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：

一、老老實實做人。

不知從什么時候起，“老實”這個詞已經開始貶義化，已經成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發展，人們的價值觀也在發生變化。然而，與時代的發展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。我認為，老實人必須有這樣幾個特點：真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們取得優異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。正直。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的立場。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發，從老師利益出發，思考問題，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補課和亂發資料的事。執著。不人云亦云，不見風使舵，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標準努力做下去。

二、認認真真學習。

在過去的一年里，我的課余時間就是學習。除了積極參加教師素質提升工程外，還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時間絡技術，我還在空間建立了自己的博客......

三、踏踏實實做事。

在完成任務上，我堅持做到認認真真上課。課前做好充分準備，課堂上與學生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神，認真批改學生的作業。雖然因學校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質保量地完成教學任務。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。實實在在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當然，我本身的教學水平也不高，發表意見常常不能切中關鍵之處，這還有待于今后不斷學習，不斷提高。兢兢業業履行職責。我總是以切實求進的精神，認真對待領導交給的各項任務。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排，從教師職評到教師資格證的申請，從平時的日常管理到教職工的考核工作。切切實實做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手，協助校長處理日常行政事務。特別是在“平安校園”的創建中，連夜加班加點，出色完成任務。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現狀決定著我的生活應該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。

教師年度述職報告 篇6

20_學年度是我校高中發展過程中承上啟下的關鍵一年，也是我個人教學生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現了一次完美的飛躍，我人生中的第一屆學生順利完成了學業，我也由一個略顯青澀的大學生轉變成了一名基本符合實驗中學要求、.實驗中學辦學理念的實驗教師。反思一學年的工作，取得了一些成績，也發現了很多不足，對這些不足的改進將會讓我更加成熟，把工作做的更好。

一、本學年工作取得的成績

1、以高考為導向，優化課堂教學，全面提高了學生分析問題、解決問題的能力。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學生普遍對政治材料題把握不準的實際情況的，作為沒有高考復習經驗的新教師，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現新課改的某些要求又要保持以往模式的延續性。在此基礎上，我綜合研究了《教學大綱》、《考試說明》、《試題教研》、《優化設計》等各種資料，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學科的復習目標、的..、重難點和方法，制定了復習計劃，確保復習課能取得最佳效果。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求，舉一反三、融會貫通的基礎上，幫助學生梳理知識，形成網絡，使書本知識系統化、結構化，以加深對知識的.及知識之間的內在聯系的把握。通過全面、系統復習，進行查漏補缺，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。幫助學生揭示規律，總結方法，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力。最終使學生具有扎實的基礎知識、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。

2、抓好班級管理，為學生學習創造安靜舒適的環境，用心分析每個學生的學情并為其指明努力的..，做好學生的心理輔導工作，為高考目標的實現掃清障礙。

良好的班級管理是提高教學質量的基本保證，作為中途接手的班級，要營造一個課堂安靜、人人上進、團結活潑、信任老師的班級風氣，是一項困難重重的復雜工程。為此，我按照學校和年級組的相關要求，抓好班級常規管理，選擇了一支作風過硬、辦事利落、對班主任忠誠的班干部隊伍，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法，圍繞紀律、宿舍、衛生、學習、心理等常規問題深入調查了解，落實干部負責制，勤督促、勤檢查、勤交流，在班上形成了一種“埋頭苦干，力爭上游”的學習勁頭，真正實現了以管理促學習、以班風促學風的目的。

高三的考試比較多，學生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值、有多大價值，從而確立自己的努力的..。每次考試過后，我都會認真分析每一個學生的成績，看他的優勢是什么，軟肋在哪里，提高空間有多少?針對語、數、外、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們高考不完，決不松勁，在答題的細節和答案的完.性上下功夫，實現得分的最大化，沖刺重點大學，像劉瑞、劉盼、齊天春、李成強、李玉香、野濤就是這樣;對語、數、外三科很強，文綜較弱的學生，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分，甚至更高，這樣一來文綜只要能達到200分或者190多就能確保上二本線，我們班的馮海云、周佩、馬英英、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強，但語、數、外有一科偏科的學生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達到90分的，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分數線，我們班的李洋洋、花健、羅星、景少華就屬于這種情況的。

高三后期、臨近高考的那幾周時間，有些學生因為壓力過大而出現嚴重的焦慮情緒，表現在學習上就是考試成績波動很大甚至節節后退，有的學生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現的最為明顯，掌握了這些情況的以后，我及時找他們溝通，多次反復交流談心，幫他們平衡心態，找回他們的平常心，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發揮的重要性。這幾個同學在這次高考中戰勝了自己，取得了成功。

3、著眼.體，顧全大局，從學校、年級的利益出發，積極完成年級組安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭。為了年級組的團結和發展，我無條件的接收了所有從.科轉文科的四名學生，這些學生基礎比較差，學.學不動，轉過來學文又沒有基礎，加之行為習慣不好，管理成本很大。還有后頭托關系插班進來的幾個學生也全都到了我們班。

二、反思工作中的不足

1、在教學中沒有做到“舊課新上”，上課的模式比較傳統，未能體現新課程的要求;上課過程中過于注重現象教學、過程教學，有些課固然生動有趣，但卻華而不實、沖淡了主題，導致了拖堂。

2、在帶班的時候和住校生、農村學生走的近，相對忽略了市區的走讀學生，而這些走讀生恰恰行為習慣不好、個性鮮明，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙。經驗缺乏，盲目相信自己的教育能力，低估甚至無視家長的教育作用，認為家長不懂教育，只會和處在青春期的學生發生沖突。因此在教育學生的時候往往不能有效及時的發揮家長的獨特優勢。

3、我個人在政治上還不夠成熟，遇事不夠冷靜，在逆境中容易發牢騷，對有些社會問題的看法也比較偏激。

三、本人改進措施

1、加強對新課程通識和具體操作辦法的學習與實踐，多聽高二老師的課，多和同課頭的同事探討，以改革和創新自己的教學模式，努力探索將形式與內容、趣味與知識、過程與結果、現象和本質有機結合在高一新課程教學中的現實途徑。

2、密切關注全國各課改區新課程高考的動態，學習上課改區實施新課程的經驗，..有關新課程高考的信息和試題，及早動手為新課程高考做準備，爭取在教學中將新課程教學與高考對接起來。

3、注意發揮家長在教育學生中的獨特優勢，加強和家長的溝通與聯系，及時向家長反饋學生在學習生活的方面的情況的，使教育力量得到最大發揮。

4、加強學習，提高自身修養，多做少說，使自己盡快成熟起來。

教師年度述職報告 篇7

時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從校園領導的指揮、服從校園領導的工作安排。能根據校園領導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校園組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績

本學期，在校園領導的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第一屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

教師年度述職報告 篇8

又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

一、對待工作認真負責

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到的照顧，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟。

二、個人能力的.提升

通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。

三、還需要的努力

對于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務。

在這一年的工作中，我越發的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。

教師年度述職報告 篇9

尊敬的領導，各位老師：

大家好!

這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作述職如下：

加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：_x。大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的x，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。

述職人：_x

20_年_月_日

教師年度述職報告 篇10

各位領導、各位老師：

回顧這一學的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將一學期的工作匯報

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的_教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育_教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學_教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強'師德師風'的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!

此致

敬禮

述職人

20_年x月