年度工作分析報告

在現實生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面小編給大家帶來年度工作分析報告，希望大家能夠喜歡。

年度工作分析報告篇1

本學期我校認真貫徹落實區教育工作會議和鄉聯校教育教學工作會議精神，以全面提高教育質量為核心，以深化校本教研為切入點，以導學案的學習運用為主渠道，以提升教師教學素質和學生全面發展為目標，規范教學管理，豐富內涵，從發展課堂、發展教師，發展學生的實際需要出發，以教師的發展和學生的提高為研究主體，通過探索創新研訓形式，開展自我反思、同伴互助、專業引領的行動研究，從而提高教育教學質量，全面推進學校教學工作的穩步發展，下面把我校本學期的教學工作分析報告如下。

一、教學目標完成情況及原因分析

20__年9月6日，我校與各位教師、學科教研組組長簽訂了本學期的教學目標責任書，結合我校實際，重點對合格率進行了嚴格的規定，完善了三清目標責任制，制定了切實有效的培優輔差計劃和導師關愛體系。

本學期要求合格率各年級各科均達100%，優秀率語文學科平均達40%以上，數學學科平均達30%—40%，英語學科三至六年級分別為：50%、50%、40%、30%。思品、科學均達30%以上。

學年末，通過抽取月考（20%）、期中（30%）和期末（50%）的考試成就進行目標完成情況的對照。經過查抄匯總分析如下：

1、合格率完成情況及原因分析

數學學科有兩個年級合格率未達到100%，分別為二、五年級，合格率分別為86%、78.6%；低年級主要表現為學生的行為習慣差，文風不好；高年級表現為基礎差，學習方法不靈活，教師應用導學案教學不到位。

語文學科二、五年級的合格率不達100%，分別為86%、92.9%。低年級主要表現為學生的行為習慣差，文風不好；高年級表現為閱讀教學方法陳舊，教師講得多，學生思維不活躍，習作缺乏真情實感。

英語學科的五、六年級合格率不達100%，依次為92.9%、90%。其原因是：個別學生英語基礎知識不扎實，語法知識不牢固，英語寫作中單詞積累少；綜合學科只有一年級達到100%，二至六年級的合格率依次為：71.4%、71.4%、77%、61.5%、70%。主要表此刻：基礎性知識缺乏記憶，拓展性知識學生表現的死板，不會結合實際，教師實踐教學不到位。

2、優秀率完成情況

全校數學學科的優秀率均達到目標。

語文學科的優秀率有三個年級不達。分別是：二年級（14.3%）、四年級（38.5%）、五年級（30.8%）。主要原因表現為學生在完成閱讀題時，不認真閱讀短文，不關注細節，造成點滴失分現象。教師在閱讀教學時缺乏針性的方法指導，閱讀量不達課標要求。

英語的優秀率均達目標要求。

3、本次期末考試情況

本學期聯校統一組織了期末考試工作，考試科目22科，考試年級為1——6年級，全校招考人數67人，實考人數 67人，參考率達100 %，合格率達97.13 %，優秀率達47.95 %，各科總均分達86.35分，三率一均分總和為8251.36。考試科目22科，其中有5科不達鄉水平線，達線率為77.3%。

二、領導深入一線情況

學校要求校長和教學領導每天聽一節課（每周不少于4節），每個月與教師談課6次，每個月講一節公開示范課，每周舉行一次校本講座，每學期至少進行兩次教學質量講座。經過本學期的查抄，結合聯校督導評估，均已達到上述目標要求。另外校長蹲點語文教研組，教導主任蹲點綜合教研組，每周二、五下午的教研活動均能準時列入，并對活動情況進行總結指導，而且有詳細的活動記錄。本學期由于荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從10月20日開始，校長和教導主任不等不靠，身先士卒輪流擔任、負責四年級的語文教學和班級管理工作，確保正常的教學秩序。

三、管理制度

本學期，我校在原有各種教學管理制度的基礎上，結合本學期導學案實施情況，新建了《高垴莊學校學案教學推進實施方案》、《課堂教學改革導學案實施方案》、《高垴莊中心學校課堂導學評價表》、《高垴莊中心學校導學案實施課堂教學評價量化細則》等。修訂了《五環節評價方案》，完善了《班主任管理評價細則》、《班級管理評價細則》以及《高垴莊學校導學案實施方案》。學校依據新推出的導學案修改了教師聽評課評價細則，更多的關注“以生為本”的理念，在小組合作方面，預習指導方面均有所突破。

四、環節監管情況

（一）檢查情況

本學期環節檢查按月進行，分別對教師的上課情況、導學案實施與應用情況、參與教研活動情況、教師作業批改情況、學生輔導情況、各種測試情況、聽評課情況等進行了檢查。檢查次數4次。

（二）主要工作開展情況

1．9月3日，我校組織教師認真學習討論郊區《九年義務教育階段教學質量監控與評價方案》，并將新舊方案進行了對照，詳細解讀了調整的部分，新方案更進一步體現了均衡教育的理念。尤其突出了教學活動的有效性和成果，旨在提高學生的綜合素質，為我校開展教學活動供應了理論依據。

2．9月5日，組織教師認真學習了聯校教學工作計劃，尤其是對計劃中“以教學工作為中心，以課堂改革為突破口，以教師課堂達標活動為抓手，全面提高教學質量”進行了詳細解讀，讓教師進一步明確了本學期的重點是學習運用太谷縣的導學案先進教學法，從而大面積提高教學質量，牢固樹立質量意識。并把五環節管理進行了細化。我校結合聯校計劃出臺了本校教學工作計劃、學案教學推進實施方案，成立了相應的領導組，并組織教師進行了學習、交流。

3．9月13日，我校組織英語教師聽取了新老師李航程的一節三年級英語課，教師們聽課后感到受益匪淺。課上李老師能在充實調動學生學習積極性的基礎上，整合教材，讓知識變得簡單、有序、易掌握。教師們的同感是：那樣的課堂與導學案進行整合，學生的學習效果一定會更好。

4．10月8日和9日，我校統一組織了各年級的月考。同時，學校教導處完善了相關的考測表冊。月考后，以教研組為單位進行了月考質量分析研討。分析會上，任課教師均能結合考試情況找準問題，對癥下藥，制定根本性的整改措施。

5．在10月16日，學校教導處對全體教師的備課、聽課、作業批改等方面進行了檢查與反饋。

6．10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：楊賢芳、靳艷茹、馮建平、陶捧弟、李航程、楊春芳。他們分別展示了不同學科、不同學段的導學案實施情況。雖然還存在很多問題，但是他們的展示給學校課堂改革注入了活力，在全校教師中推廣導學案起到了模范帶頭作用。

7．11月11日，我校統一組織了各年級的期中考試。本次考試統一命題，統一閱卷，結合學校教師少的實際情況，合并了考場，同學段學生交叉考試?？荚嚭螅紫纫詫W科教研組為單位進行了期中考試的質量分析研討。其次，校長在11月17日召開教學工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認真的總結、分析、反思。學校要求發現問題，覓找差距，對癥下藥，制定針對性強的整改措施，力求確保合格率，不休提高優秀率。

8．我們于11月16日——19日組織了新一輪不同年齡段教師的導學案課堂展示活動，參與的教師有：李航程、楊春芳、陶捧弟、張俊、賈常富。他們分別展示了不同學科、不同學段的導學案實施情況。雖然還存在很多問題，但他們的展示不僅為自己大膽嘗試導學案教學進行了有目標的嘗試，使全體教師體驗到了導學案引領下的高效課堂帶來的輕松與活力。

9．12月9日——12月17日，學校領導組織全體教師開展了導學案運用普聽課活動。

10．12月27日，我校了解了各學科的教學進度，對即將進行的期末測試全面細致的安排。要求全體教師針對學情，分層設計導學案進行合理復習，以提高復習效率。

11．學校領導堅持每天深入課堂進行聽課活動，課下對課堂上存在的問題進行指導，而且進行復聽課，重在聽取對前一次聽課中提到的問題的整改情況和導學案的運作情況。教師間繼續開展互聽互評課活動，通過相互交流，學習對方在導學案教學方面的優點同時指出導學案實施中存在的問題，并研討改進的方法，從而達到了相互取長補短，共同提高的目的。

五、存在問題及原因分析

導學案作為實現高效課堂的有效形式已經得到了普遍的認可。回想一學期來所聽的一些導學案的示范課和自己嘗試做課的體會，認為導學案這種模式上課還是利大于弊的。

試行之初，我們的新課堂發生了驚人的變化，也立刻顯現出這種模式的優勢：課堂上老師講得少了，學習的興趣濃厚多了，學生的思維活了，問的問題多了，解決問題的方法多了，學生的視野開闊多了，生生之間、師生之間的關系變得融洽多了，課堂效率也得到顯著提高。一學期的摸索和嘗試，讓我們切實體會了：“給學生一個機會，還老師一個驚喜”這句話的深刻的含義。

導學案教學確實提高了課堂效率，提高了教學成就，提高了學生的能力，但感到在使用的過程中還有很多的困惑：

1、怎樣帶動基本薄弱學生水平提高的同時，又如何提高優勢學生的水平？

2、如何避免兩極分化的現象?

3、如何做到學科和學生的“兩頭兼顧”，從而推動學生的全面、均衡發展？

4、導學案的教學是否都必須為單一、固定的“溫故互查、設問導讀、鞏固練習、課堂檢測、拓展練習”的教學模式？

5、對于老教師，上課前又如何對教研室供應的學案進行實效的修改和完善？

6、導學案的批閱又如何做到有指導性、針對性和及時性。

7、如何對學生進行“過程與方法”、“情感態度價值觀”進行評價，才能體現我們教學的有效性？

8、是不是課堂氣氛越活躍越好？什么樣的活躍程度才能達到導學案的最佳效果？

9、導學案使用如何充分彰顯教師教學個性？

10、全區實行導學案教學，給我們教師提出了更高的要求，在課時減少的情況下，在導學案中，如何高效地完成教學使命？

六、下一步思路

新的教學模式在實踐過程中總會出現很多困惑，為此，針對這些困惑和問題，我們也進行了一些反思。我們認為，新的教學模式能否取得效果，學生是否能積極參與到課堂中來，自立學習的能力能否得到提高，課堂改革能否成功關鍵還在于導學案的設計。導學案設計是關鍵。導學案是根本，是一節課的魂魄。

（一）要求各班各學科設置《錯題集》，并將導學案與《錯題集》有機結合起來。在錯題中“淘金”是一種能力，經營“失敗”更是一種“高明”。創設錯題集是一種非常有效的學習方法，但是每天按要求把錯題摘到錯題本上，對學生來講無疑是一項很重的負擔，他們每天光抄錯題、做錯題就要花去很多的時間。于是我們要求學生預備紅筆，及時勾勒出自己的錯題，并改錯，一本本《錯題集》應運而生。在和學生們創造《錯題集》時，要努力做到：

（1）改錯“三步曲”：首先，把自己做錯的地方用紅筆標出，認真再做一遍，把正確的解答寫在錯的解答附近，要求用紅筆書寫，以引起自己的注意。

（2）記好學后記，做好反思，用簡明的語言歸納出錯誤原因，記出自己應吸取的經驗，或最大的收獲。

（3）一個單元輪回復習一次。

（二）落實好分層教學。在任何一個班集體中，因學生的智力水平和學習能力存在著差異，學習程度自然有“好、中、差”之分，教師在編寫使用導學案時，就要求“好、中、差”兼顧，設計出可供不同水平和不同能力學生回答的不同層次、不同難度的問題，使不同基礎的學生明確自己應達到的目標。人人都處于思考問題、回答問題、參與討論問題的積極狀態，只有這樣，才能充分調動全班學生的學習積極性，取得最佳教學效果。而目前編寫的導學案，在這方面仍有不敷，是存在缺陷的，今后應在此方面有所突破。

（三）避免千篇一律，以免師生產生厭倦心理。編制使用導學案，依據的是統一的標準、統一的要求、統一的進度、教授統一的內容。教師稍不注意，容易千篇一律。長此以往，學生不迎接，老師自己也厭倦了。在實際教學過程中，同是一份導學案（教研室供應的），甲教師運用得當，左右逢源，效果顯著，可乙教師運用起來卻別別扭扭，進退維艱，難以奏效。所以，如何在使用導學案的同時提倡個性化的教學，讓教師在全面掌握教材的基礎上根據自身與學生的知識布局等實際情況，通過補充、拓展、延伸，使教學內容既符合教師個性又能夠培養和發展學生個性，是需要認真思考的一個問題，同時又是需要研究的一個課題。

以上是我對學校一學期來的教學工作情況的一個總結。當然，課改的道路不可能是一帆風順的，新的困惑和問題仍然會出現。只要我們堅定地以學生的終身發展為目標，堅韌不拔地進行課堂改革，不休摸索和探求，在課改中解放思想，不守舊；求真務實，不花哨；面對困難，不回避；逐步完善，不停步。我堅信，我們一定會在課改的道路上看到最美麗的光景。

年度工作分析報告篇2

根據我系目前的現狀，我們認為在教學及平時工作中要在以下方面做出調整和改進。

第一，目前我系教學計劃的制訂與市場對人才的需求有較大差距。尤其在我系實行“兩年制”以后，更應該根據實際情況，壓縮基礎課課時，增加專業課，砍掉非必要的課程，全力保證學生在有限的時間內學到真正的技能。

第二，加強學生的實際技能，加強實際項目的演練，讓學生在2年的時間內掌握大量的計算機行業相關知識，能夠在就業時掌握更多的項目經驗。

第三，加強學生管理，特別是拉近輔導員與專業的距離，一切學生活動圍繞專業來展開。目前學生活動與專業的相關性很小，大量的學生精力被無關的活動所牽扯，這就造成了目前輔導員辦公室門庭若市，而教研室討論專業問題的學生寥寥無幾。

第四，加強教師對學生的考核。每門課程結課的時候，均要求學生提供相應的項目或作品。這樣可以加強學生在平時的學習動力，避免結課的時候很多學生對本門課程一點也不了解。

第五，加強考勤，按時上下課。對于平時缺勤較多的學生，要嚴格處理。目前學生缺勤并沒有實際的處理辦法，造成學生上課和不上課一個樣，最后考試全能過的局面。

第六，增加考試課的數量，減少考察課。目前我系課程考察課過多，在2年制的前提下，這樣做非常浪費資源和時間。考察課在最后考核的時候往往很容易通過，這就造成學生平時學習沒有壓力，更沒有動力。

第七，教師在日常教學中注意培養學生的就業技能。比如，軟件專業的課程中應該加強培養學生在軟件開發中應該具備的素質，象軟件文檔的編寫、軟件編程風格等。因為這些基本素質是在課本中學不到的，而恰恰是用人單位非常重視的。這些內容是教學中缺失的一環。

第八，增強教師的責任心。學生平時缺勤情況嚴重、缺乏學習動力、上機課學生等現象并不僅僅是學生單方面的問題，如果教師積極教學，加強責任心，這些現象也會得到緩解。

綜上所述，只有在平時加強對教師隊伍和學生的管理，充分找到自身的不足，提高自身的實力，才能培養出用人單位所需要的真正“人才”，才能在招生的時候打出自己的品牌，才能在激烈的競爭中生存發展下去。

年度工作分析報告篇3

新的歷史時期，新的發展機遇，帶給我們每一個人的，必將是全新的挑戰。面對挑戰，除了有勇往直前的精神，必須還要有清醒認識問題的頭腦。面對新的形勢下，學生會工作面臨的挑戰(我認為更是機遇)，現將自己的看法分別表述如下:

一、學生會應該如何抓住機遇，迎接挑戰，適應我校兩校區辦學的新局面

兩校辦學，對于學校來說無疑是辦學上了一個很大的臺階。對于我們學生會的組織和管理工作同樣也是！就像材料中提到的一樣，很多人都會說：由于兩校 辦學，會給學生整個的組織管理工作帶來了很大的困難！但是如果我們用積極的眼光來看待這個問題，難道這不是我們打破原有舊思維、老傳統，開辟學團工作新紀 元的時刻嗎？！

客觀的情況使我們不能完全沿用過去的方法，這就要創新方法，適應這種條件下的工作規律。因此要研究新情況，探索新方法。我個人認為：

首先，一個重要原則就是工作重心下移，充分調動學院工作積極性、創造性，發揮學院工作的優勢。校學生會要在組織做好全局性工作的同時，應學會支 持、服務、指導各院學生會開展工作，建立起橫向一條橫向的聯系網！而且要學會用更多的精力、更高的藝術支持、服務、指導學院學生會開展工作，加強校學生會 和各院學生會之間的溝通和交流，各院工作上去了，培養人才目標達到了，校學生會的工作也做好了。從支持、服務、指導學院工作的成效中看校學生會的工作水 平。由于我本人是學信息管理的，有個提議如下，學生會可以搭建網絡工作平臺，通過網絡平臺溝通校院聯系，交流工作信息，推廣先進經驗，這里面有許多創新 點。

其次，整合學生會的人力，加強兩邊學生會之間的聯系，建立起一條學生會內部縱向領導關系！雖說明水新校已有了自己的一套班子，但是要指明的是， 他們在大多數問題上，只有執行權，沒有決策權。這就要求兩校各個部門之間、主席團之間都要建立直線的領導關系，提高辦事效率，同時也便于工作經驗和學生會 文化的薪火傳承。

最后，對于由于地理原因造成的信息流的閉塞，以及同兄弟院校的交流問題，我個人認為，現階段應多從自身挖潛，提高學校內部的活動數量和質量，通過“請進來、走出去”的方式同兄弟院校加強聯系！

二、學生會應該如何從質和量兩個方面調整和完善活動體系

關于社團活動的質和量的問題，一直就沒有停止過討論。就我個人而言，我并沒有感覺到社團活動的量和質之間有割裂性，相反，我認為它們是有機統一的整體。

首先，就量上說，數量多的社團活動并不意味著重復，相反，我認為大量不同類型不同方面的社團活動反而會增加其在普通同學之間的覆蓋面。就我而言， 很多時候是被系里推薦去參加了很多自己都不感情趣的活動，為什么呢？難道我們的活動就是專為文體突出的活躍份子準備的嗎？答案是否定的。原因在于我們的活 動沒有能夠吸引到絕大多數同學的眼球，沒有能讓絕大多數同學找到自己的舞臺！量的提升，意味著覆蓋面的提升，也就意味著會有更多的人參與到社團活動中，享 受它帶來的快樂和提高！而這也是我們社團工作的基本目標。

再次，就質上說，在有一定數量的基礎上，一定要樹立幾個精品的社團活動，打出自己的品牌，作出自己的品位，形成自己的文化內涵。也許有點空翻， 可是在兩校分制的情況下，這又是我們確實面臨的問題！難道在老校還要繼續大規模的開展歌詠比賽？是不是像曾經的“明日CEO”更加適合在老校生根呢？根據 兩邊學生的實際情況和需要，打出幾個精品的活動，并堅持長期的搞下去，我認為，這才是我們社團工作更高的目標。

三、關于學生會應如何準確定位并切實落實的問題

關于學生會的定位問題，雖然是老生常談，容易被人忽略，它實則是我們工作的支點。我從初中曾經剛入學生會的懵懂，到高中對學生會工作的全面了解， 再到大學，接觸到了真正開放的管理和工作模式，雖然體會早已有了千差萬別的變化，但是那句最熟悉的話反而卻深深的印在了我們的心里：學生會就是連接學校和 學生之間的紐帶和橋梁。無論環境如何的變化，學生會的性質始終沒有變，這才是我們自足之本！一直都有很多關于學生會的負面消息，我想究其根源，就是各位學 生會成員沒有真正理解“學生會”這三個字和含義，沒有把自己始終擺在一個服務的角色上——服務于學校，服務于學生。

作為學生會主席，他應該督促大家形成這樣一種服務的意識，以謙卑低調的姿態開展工作。但更重要的是，作為學生會的帶頭人，他無疑要具備統籌全 局，協調把握大方向的能力；他沒有必要事無巨細，但是他一定要了解最近都有什么活動，都進展到了什么的程度；他沒有必要事必躬親，他必須要有能夠激發起每 位學生會成員潛能的素質，使大家圍繞在他的`身邊，為了自己的夢想，實現自己的價值，付出汗水和努力，不斷的超越自我；學生會主席，他是一個帥，不是一個 將！

一路走來，從初中到高中，我都是濟寧最好中學的學生會主席。同一種信念一直支撐著我，同一個夢想再次把我引導人生的十字路口，我選擇大道朝天的走 下去。10年的學生會經驗，雷厲風行的處事作風，自信開朗的性格，優秀的學習成績基礎——這就是我，信息管理學院文藝部部長，馬森。

年度工作分析報告篇4

20__年是我市深入實施“交通先行”戰略的一年。上半年以來，交通系統在市委、市政府的正確領導下，在各級各部門的大力支持下，團結一心，開拓前進，取得了較好的工作成績。

一、主要工作情況重點工程掃尾。

“四路”掃尾工程已基本完成，工程結算、審計移交等工作正在進行；市公路建設投資有限公司組建了機構并開始了工作。6月下旬，永社公路黃江收費站、大文公路毛坪收費站、瀏躍公路李家灣收費站正式設立并開始收費，三站日均總收費額約2.5萬元。繼續完善西南干線（棖沖至大瑤33公里）、東南干線（澄潭江至永和48公里）和東南支線（文家市至永和40公里）。認真做好花木產業帶公路（又稱花木走廊）的前期養護工作，及時清理水毀塌方，整理護坡、邊溝，做好了將該路移交給市公路管理局進行管養的準備工作。村級道路建設。繼續深入實施村道硬化工程和農村公路通達工程。年初，將300公里的村道硬化計劃指標合理分配給了各鄉鎮、街道，已完成年計劃里程55%。組織實施了第一次村道驗收，驗收合格里程22公里。完成了“十一五”期間全市通村公路改造計劃的數據普查、匯總和上報。

站場建設。汽車東站項目已基本實現“三通一平”?；仡櫳习肽甑慕煌üぷ鳎饕腥齻€特點：一是乘勢而上，加壓增勁，交通建設繼續推進；二是突出重點，全力以赴，一心一意爭取高速公路今年動工；三是加強學教，鞏固基層，隊伍建設成效大。

二、存在的主要問題

當前，交通工作存在的主要問題有：一是償債壓力較大。“四路一環一帶”負債較重，從今年開始，償還貸款的壓力越來越大，以信托資金為例，每個月的利息就是70多萬元，而目前，尋求新的融資突破有較大難度。二是高速公路的前期工作有待進一步加強。從去年至今，盡管我們采取了多種措施，盡了很大努力，省交通廳也積極辦理前期工作和招商工作，但相比之下，江西省的工作進度比我省要快一拍。三是縣鄉公路項目要加強計劃銜接。目前，縣鄉公路改造項目雖然開工較多，但工程進度參差不齊，所以很有必要選優汰劣，突出重點項目，以確保今年八件實事（公路建設）任務的完成。四是道路管養相對滯后。我市共有縣鄉公路948公里，線長面廣，但由于養護資金嚴重缺乏，列入長沙市常養線路的不足總里程的50%，加上縣鄉公路超限超載現象屢禁不絕，致使路面不堪重負，部分路段破損較大。五是“四路”掃尾工程后續資金嚴重缺乏?！八穆贰彪m已實現了全部通車，但由于后續建設資金難以持續到位，致使一些標牌、護坡、邊溝等公路附屬設施的建設進度遲緩。

三、下階段的打算

（一）突出高速，夯實基礎，全方位擴展公路輻射面

今后，我們將按照“主攻高速、鞏固基礎、全面統籌、謀求突破”的方針，繼續主攻黃萍高速瀏陽段，全力配合省交通廳開展項目前期工作，力爭“年內動工、三年建成”。繼續做好上瑞高速施工協調工作。完成“四路一環一帶”的工程掃尾。完成長沙市下達的縣鄉公路改造任務，爭取超額完成市委、市政府部署的年度任務。完成300公里以上的村道硬化，重點拉通邊遠、貧困山區的通村公路。爭取用3至x年的時間，使我市通鄉、通村公路的硬化率、通達率達到80%以上。

（二）自加壓力，創新方式，全方位籌措建設資金

搞好瀏東、永社、大文、瀏躍公路收費站的運營，維護收費秩序，加強公路廣告資源的開發；進一步創新公路資產的融（引）資方式，盡量盤活路產路權。繼續爭取上級更加優惠的傾斜支持政策，爭取更多的項目進入長沙市縣鄉公路改造計劃和通村公路建設計劃，爭取上級更多的配套資金補助和規費返還。建立起科學嚴謹的經費運作機制，合理調配資金，壓縮一切非生產性開支。繼續加大交通規費的征收力度，為農村公路建設籌集更多的資金。

年度工作分析報告篇5

一、20__年工作情況

（一）各項工作完成情況

1、聯系廠家及供貨商每年簽訂采購合同和質量保證協議等。截止到目前，已與大部分供貨商簽訂了20__年合作協議、購銷合同，部分未簽定的也都通知到了，爭取到1月底完成所有供貨商購銷合同、合作協議等的簽訂。

2、向已合作的各供貨商索要并補充完整首營資料，如公司資質文件、藥品、器械的生產許可證、經營許可證、產品注冊證等。現已合作的供貨商的首營資料幾乎已經完整存檔，對于個別資料期限到期的正在跟催，一但廠家辦理出新的證件里面跟蹤索要原件。

3、訂單發出后，根據藥神、管家婆入庫明細統計未到貨產品，向供貨商詢問具體情況并索要快遞單號，跟蹤未到貨產品的物流情況。大部分訂貨產品都會在預計時間到貨，偶有幾種產品因為缺貨等原因廠家未按時發出，但大都提前與客戶溝通過，不會影響到客戶使用。

4、處理每天到貨出現的各種問題，如產品包裝破損、單據不合格、缺少檢驗報告等。通過與廠家溝通進行換貨或者補單據，索要電子版的檢驗報告，大部分問題都通過與廠家溝通解決了，但是仍有幾家供貨商不配合工作，已經向上級領導匯報。

5、每月中、下旬與各供貨商核對往來明細，索要當月訂貨發票；與賬期供貨商對賬，核算賬期付款金額。每月的發票大部分都會要來，但也有因當月訂貨金額太少或者訂貨太晚開不出發票的，這些情況都與財務人員溝通好了；賬期付款對賬情況都會在月底完成，并于次月初發給財務人員和提交付款的同事。

6、勝達偉業產品采購入庫、索要資料、銷售開單、庫存盤點等。到貨入庫、銷售開單、資料索要等工作也都已經及時完成。

（二）工作中取得的主要成績及亮點

自從入職以來，我并沒有為公司做了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力完成每一次任務，

以嚴謹的工作態度來對待每一件事。從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事和睦相處。

（三）工作的差距和不足

1、工作不夠細致，有時候索要產品檢驗報告時把產品的批號或效期看錯，導致要來的資料不符合質管部和倉庫的要求，這方面還有待改進。

2、與財務人員、直管部老師的溝通還需加強和提高，今后要改善與質管部、財務的溝通，盡量達到他們的要求。

3、產品知識水平還需深入提高，尤其是對產品的規格和相對應的產地、價格熟悉程度還要提高，公司產品的品種越來越豐富，分類也越來越細，采購工作對產品知識的要求越來越高，所以提高基本能力，對今后的工作具有十分重要的意義。

二、20__年工作思路和重點工作安排

（一）工作思路

每天寫好每天要做的工作，對處理好的事能做一總結，對沒處理好的事，抓緊處理，盡量做到問題不推辭。對做錯的事，追究其原因，避免再次發生。多與供貨商和銷售內勤溝通，及時掌握產品信息及供貨商資質證件的變更。及時的按領導要求完成公司安排的任務，遇到問題，發現問題馬上去解決，做事前要經過深思熟慮，考慮明白怎樣做會有怎樣的成效了才要努力付諸行動。

（二）工作重點

下一步的工作重點主要是做好財務發票索要、賬期供貨商對賬和處理每天到貨出現的各種問題。

三、對公司工作的意見和建議

1、明確職責和責任，防止推諉

隨著公司各部門、制度、管理的成立，希望各部門的員工配備也應完善。工作中，很多事情都是因為職責不明最后影響了工作效率。希望在以后工作中，盡量明確部門或個人的職責和責任，使每個人負起責任來，保證工作效率和質量。

2、提高工資水平

員工在努力工作后，也希望能得到良好的待遇，希望公司能提高工資水平。也建議公司的待遇政策能體現多勞多得的原則，使員工愿意去干活，把活干好。以上僅為個人的一些想法和意見，請領導參考。

年度工作分析報告篇6

一年來，在教育局和中心校的直接領導下，在全體教職員工的支持幫助下，在學校班子成員的共同協作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表匯報。

一、模范遵守制度

作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規章制度和教師職業道德規范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。

二、深入課堂教學

雖然負責主持學校的工作，事務比較繁雜，但我堅持深入教學第一線，備課上課，聽課評課，交流探討，反思改進，帶頭開展教育研究，并積極地指導和服務學校教科研工作，認真抓好學校校本教研和課題研究與管理，認真組織開展“走進課堂月”活動，深入反思、總結實踐經驗。上半年，在組織學生參加東山縣小學生（中年級）綜合素質評比的過程中，雖然沒有親自參與輔導，但也認真組織管理，幫助查閱資料，和其他輔導教師一起加班加點；在比賽中，學校取得了好成績，被評為“十佳優勝學?！薄１緦W期我又和其他幾位教師一道，投入到即將舉行的“東山縣小學生（高年級）綜合素質評比”的輔導之中……

三、關心愛護教師

教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創造者，所以，關心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。

各位領導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協力，我只是做了自己應該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的發展，再作努力，再創佳績。

年度工作分析報告篇7

我校的體育工作在校領導的重視、關心和支持下，在體育學科教師們的努力下，以區“體育工作重點”和學校“體育工作計劃”為工作目標，以“和諧教育”為切入點，以足球、跳繩、為特色體育項目，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、中央7號文件《關于加強青少年體育增強青少年體制的意見》、國辦發【20__】53號文件《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，堅持“以體促智，健全人格；以藝育健，全面發展；以藝激情，張揚個性”的指導思想，面向全體學生，積極開展藝術教育工作。通過系列體育活動，為廣大師生創造良好的體育環境，培養學生高尚的道德品質、健康體魄，促進學生的全面發展。具體自查如下：

一、組織管理

1、學校高度重視體育工作，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。于慧麗校長是學校體育工作第一責任人，副校長陳泓分管體育工作，教導處具體落實，建立完善有效的工作機制。學校定期召開會議，分析、研究、解決學校體育工作重大問題。

2、學校全面領會《遼寧省中小學體育質量提升工作實施方案》的內容和要求，制定《宇峰小學十二五教育規劃》，對學校體育的發展制定了詳實規劃。

3、學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規范。學校制定的《宇峰小學體育三年規劃》《宇峰小學體育年度工作計劃》具體闡述了近期體育的發展和主要工作流程。

4、學校建立校園意外傷害事故的應急管理機制，制定和實施體育安全管理工作方案，校長為第一責任人，由王明波主席具體負責相關工作落實，明確責任人，落實了責任制。

5、我校嚴格執行上級的規范辦學行為要求，保證青少年學生每天一小時校園體育活動，嚴格落實國家體育與健康課時規定，開齊開足體育課，建立評價機制和社會監督機制，切實減輕學生過重課時負擔。

6、加強學生陽光體育工作檢查力度，每學期將陽光體育工作方案、要求及相關活動情況及時的公布在校園網上。

二、教育教學

（一）課程教學

1、課堂教學計劃先行，體育與健康課程教學計劃、單元計劃、課時計劃齊全，嚴格按照計劃組織體育教學活動，完成體育教學任務。并嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足體育課程。體育開課率100%，從不因任何情況隨意停課。

2、認真落實國家課程標準，教學結構優化，教學方法科學合理，教學手段多樣。面向全體學生，激發學生的學習興趣，實現課堂教學三維目標。學校整體教學效果良好。體育教師積極參與學校的教育教學改革，多方開發課程資源，因地制宜上好體育課，使學生素養得到不斷提高。

3、積極開展校本教研和區域教研活動及教學觀摩活動。有教研活動計劃和活動記錄。每周一次的校內校本教研和每月一次的校內研修團隊活動，學校領導都能深入其中，共同與體育教師一起進行研究，及時發現教學中存在的問題并及時改正，保證了我校體育教學工作的高效開展。

4、學校根據教學目標，認真組織實施考核。考核結果作為學生綜合素質評定內容記入學生檔案。

（二）校園體育活動

1、我校制定了陽光體育運動工作方案，并按照方案全面實行。將校園體育活動時間納入教學課時計劃，列入課表，切實保證學生每天活動一小時。大課間體育活動的形式新穎、內容豐富，具有一定的鍛煉價值，除了廣播體操，還有學校特色體育項目足球操展示，并將校園集體舞《稍息立正站好》融入大課間體育活動內容。

2、廣泛開展“陽光體育運動”，堅持做好陽光體育冬季長跑，并形成制度。每年舉辦兩次次學生體育運動會，秋季田徑運動會，重在競技，春季趣味運動會重在全員參與。并伴以多次單項比賽，增強學生體質。另外，組織有能力的同學進行訓練，參加市區運動會比賽。

3、我校因地制宜開展體育特色學校創建活動，全面推進中小學校體育藝術“2+1”項目活動的開展，打造體育、藝術品牌團隊，營造班班有活動、人人參與的校園體育文化氛圍。每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。足球和跳繩這兩項運動深受孩子們的喜愛。在20__年甘井子區體育藝術2+1項目展演活動中，我校的足球操在全區進行了展示，并得到了區領導的好評，榮獲了此次展演的優秀展演獎。

4、運動的前提是安全，所以，每次大型活動前，我們都要強調安全，進行體育安全教育，從而保證活動安全順利的進行。

三、條件保障

（一）教師隊伍

1、我校體育教師4人，均為專職教師，其中三人為本科學歷，一人為研究生學歷，小學高級教師3人，專業結構合理，隊伍比較穩定。充足的體育專職教師配備，也保障了體育課時的正常開展。

2、四名體育教師全部由教育局統一聘任，保證了體育教師的素質與能力。

3、體育教師的工資由財政統一發放，績效考核由學校參照考核標準統一進行，確保體育任課教師的待遇均等。

4、大課間操等體育活動的組織，納入體育教師課時量，有相關課時津貼與培訓津貼發放。

5、學校建立了常規教研制度，成立了“體育教研組”，定期開展教研活動，集備活動，初步形成了良好的教研和教改風氣。

6、學校健全體育教師培訓、考核制度，每學期都組織開展教育培訓工作，培訓計劃周密、培訓內容完整、培訓方式實用、培訓效果顯著。

7、學校鼓勵并資助教師繼續深造，尤其重視對體育教師的培養，體育教師吳景山參加了東北師大的培訓學習，提高了業務水平。四位體育公出學習足球先進經驗。

（二）場地、器材設備和經費

⒈我校達到《遼寧省中小學體育基本辦學條件標準（試行）》規定學校體育器材和設備要求，達到《遼寧省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》規定的學校藝術教育教學設備和器材。學校重視管理和維護，體育場地及器材設施由專人負責，提高器材利用率，損耗性器材得到及時補充和更新。

2、學校認真落實《公共文化體育設施條例》，操場在早晚及假日對社區居民開放。

3、學?，F有含200米塑膠跑道的運動場，足球場一個、籃球場1個、沙坑1個，購置了一些必須的器材設備，基本滿足了學校體育工作的需求。

4、體育教育設有專項經費，我校按公用經費一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和活動的開展。

四、學生體質

學校加強學生體質健康管理，建立學?！秶覍W生體質健康標準》測試數據檔案。我校100%實施《國家學生體質健康標準》，測試數據真實、準確，原始數據保存完整，測試數據上報及時。

五、存在問題與改進措施

我校雖然在體育工作做了大量的工作，并取得了一些成績，但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細，有待我們不斷去提高，尤其是骨干教師的匱乏，是我么需要關注的問題。體育工作任務比較重，要順利按計劃完成任務，還需要我們發揮團隊、拼搏、奉獻的精神。希望上級領導多關心支持我們的體育工作，共同努力，同時要繼續發展我校的優勢，使宇峰小學體育工作再上一個臺階。