教師個人述職報告模板

教師個人述職報告模板篇1

20__年與我個人而言，必定是不尋常的一年。這一年我的身份從一名學生蛻變成一名社會新鮮人，環抱著理想，承載著希望，帶著一絲懵懂踏入了社會，開始了我的第一份工作。如今想來，半年的工作時光流逝的竟抓不住一絲痕跡，光陰果然如梭，歲月依舊荏苒。而在這半年的工作時間中，我總是不斷的鞭策自己，但愿自己的工作表現為我的20__年畫出圓滿的軌跡。

半年來，在眾多前輩同事的關心幫助和具體指導下，我開始轉變思想觀念，強化服務意識，努力不斷提高自身素質和工作質量，較好的履行了工作職責，完成了工作任務?，F將工作情況作以簡單匯報：

一、加強學習，提高自身政治水平。當我剛到這個崗位時，對自己的工作職能還處于模糊狀態，找不到自己的正確定位。于是通過查找資料，我搜集了一些關于房產公司辦公文員的工作內容，以便今后有針對性的開展工作。我利用工作和業余時間繼續深入學習相關的法律和經濟知識。通過工作實踐，我更認識到學好業務知識的重要性。比如這次《勞動合同法》的頒布實施，其中出現眾多勞資糾紛問題，我在工作中結合自身的專業所學，理解和處理問題就顯得較為容易。進一步提高了政治水平，提高了思想覺悟。而通過對集團公司頒布的《企業文化手冊》的學習，參加企業文化競賽活動，使我更了解集團企業的歷史演變，理解企業的文化內涵，認同企業的遠景目標。

二、提高業務素質，勤勉工作。對于初來乍到的我來說，生活中的很多具體工作問題不是光靠書本的理論知識可以直面的獲取答案，除了虛心求教，我還必須勤勉工作。通過多練，多做，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。從最初對辦公環境的陌生到如今我已能夠協助好辦公室主任做好日常管理工作：

1、接聽、轉接電話，接待來訪人員;

2、負責辦公室的文秘工作，做好辦公室檔案收集、整理工作;

3、做好每月辦公會議紀要;

4、負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的訂閱和分送;

5、份額則傳真文件的收發工作;

6、按照公司印章管理規定，保管使用;

7、做好公司后勤工作，包括：辦公用品、員工寢具、餐券采購，餐飲費用的統計、流水賬登記及餐券等收納、保管;

8、每月工程進度表的郵寄;

9、管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理;

10、每月制作工資表，并做好年度勞動統計工作等。

辦公室的工作紛繁復雜，缺少連貫性，隨機性大的特點，需要絕對的耐性與細心，而我深知自己有股“初生牛犢不怕虎”的氣勢，做事易魯莽，在今后的工作中要盡量改進，務必要戒驕戒躁，在“慎”和“微”處下功夫，力求遇事謹嚴慎行，從細微處發現問題。西方有句名言：昨日已成歷史，明日還是未知，而今天是上帝的禮物。

所以我們要把握好今天!展望20__年，我還有更多的業務知識需要學習，需要實踐，而我必將踏踏實實做人，實實在在做事，做到干一行、愛一行、干好一行。

教師個人述職報告模板篇2

各位領導、各位老師:

大家好！首先，衷心感謝大家一年來對我工作的關心和支持。今年承擔了學校布置的四年級四班五班的數學教學任務。此外，我在德育方面協助管理少先隊工作，配合分管學校教研工作的教研室，協調其他方面。

一年來，我繼續堅持一貫的工作作風，踏實認真地對待工作中的每一件事，在領導的正確領導和同事們的大力支持、關心和幫助下，圓滿完成了本學年的各項工作。在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習、個人素質和能力等方面都有了進步和提高。這里我將從以下幾個方面談談我個人的表現:

第一、在思想上。

本人遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，自覺遵守教師職業道德規范，加強思想政治學習，努力提高政治思想覺悟，自覺抵制各種不正之風和現象的侵蝕。

第二、教學。

自從調到孩子的小學接手這兩個班的數學教學任務后，我一直堅持認真學習課本，備課，做好每一節課，及時批改各種作業，及時向有經驗的老師學習和請教。課余時間進行家訪，加強與家長的聯系和溝通，關注學習困難學生和留守學生。做好第二節課的輔導。除此之外，我還利用課余時間閱讀《小學數學教學設計》、《中國教育報》等讀物，不斷給自己補充新的知識。我嘗試運用和滲透新的教學理念，不斷改進自己的教學方法，以學生的學習興趣為突破口，努力提高教學效果，從而提高教學質量。

雖然我努力了一個學期，但是期末考試成績并不理想，和上學期的成績相比是落后的。四(4)班及格率為__%，優秀率為__%，平均成績為__。上學期全市五所學校排名落后__、__名；四(5)班及格率為__%，優秀率為__%，平均成績為__。上學期全市五所學校排名落后__、__名。分析原因可歸納如下:

1.有些學生學習目的不明確，學習態度不端正，上課不認真聽講，作業往往沒有及時完成。

2.有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極配合老師，導致學習不好。

3.有的同學只求數量，不求質量，文筆差，準確率低，導致考試成績不好。

三、少先隊工作。

少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大，任務復雜瑣碎是他工作的最大特點。作為大隊輔導員，我投入了很多精力和時間。在老師的支持和重視下，我在各方面都取得了不錯的成績和效果。

1.國旗下的講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、班會都成為孩子養成習慣教育的陣地。

2.少先隊員的值日檢查、衛生監督員的監督、優秀班組長和班組長的評比、好人好事的表揚和登記，掀起了孩子們競爭、學習、趕超、幫助、超越的良好氛圍。

3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦會、黎明體育等活動的開展和實施，給學校工作帶來了更多的活力。

四、教學和研究工作。

教學研究是教學工作的重要組成部分。一年來，結合上級文件精神，利用我校省市骨干教師的名師效應，加上特崗教師的活力，在教研組的精心組織和全體教師的積極參與下，教研室圓滿完成了校本教研的各項活動，這是大家都親身經歷過的。

1.我們堅持幾周前集體備課，尤其是數學。我們進行了大膽的改革，取得了顯著的成績。

2.堅持聽評課制度，按時完成各教研組的教研活動。

3.成功舉辦合作區集中研討活動，及時參與兄弟學校承擔的集中教研活動。

4.堅持利用遠程教育資源和城域網資源，組織教師自學，不斷充實自己。

5.實施校內課堂活動達標，達到教育局組織的達標驗收。

6.根據學校情況，我們正在積極籌劃開展小規模的教研活動。

動詞（verb的縮寫）其他工作。

除了做好以上工作，我還盡全力配合其他方面完成相應的任務。這里就不一一列舉了，只是給自己定了一個標準:

1.做模特，做好助手。首先，我給自己一個正確的定位，找準自己的位置，努力做到“上情授意”“下情知行”。努力做一個好助手。

2.突出服務意識。我認為一個人，無論職位高低，能力強弱，都應該盡職盡責，為工作做貢獻。工作中要團結同志，善待同志，建立平等合作關系，搞好服務。

3.我愿意接受大家的監督，努力做好自己的工作，毫無怨言。我不在乎長時間工作，也不會對自己的工作感到厭倦。

一年來，雖然各項工作順利完成，但工作中也暴露出相應的問題和不足。第一，“深度”不夠。比如對同事工作需求和困難的了解不到位，比如服務超前，服務細致，這些都需要改進。二是由于性格等原因，韌勁不夠，對工作中的一些問題考慮不細致，不全面。

以后還需要改進。當然，我認為有距離才有進步。我們應該從每一次活動中及時認真地總結經驗，進行橫向比較，力求改進。我相信我會在未來的工作中做得更好。希望各位領導老師支持指正，再次感謝大家的幫助。謝謝你

教師個人述職報告模板篇3

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以校園及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守校園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了校園規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

教師個人述職報告模板篇4

我叫__，__年出生，現年__歲，__年x月加入教育系統，至今已工作__年。參加工作后我積極學習，已取得了文憑?，F在我任職于__學校，擔任語文教學工作和班主任工作。__年x月通過評審被確認為小學一級教師，任職__年了?，F將本人任現職以來的思想政治表現、教育教學能力及工作業績等方面的情況簡介如下：

一、思想政治表現

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持走社會主義道路，努力學習馬列主義、黨的教育方針、政策、法規；關心政治時事，積極參加各項政治活動。

我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；嚴格遵守教師職業道德，教書育人，嚴謹治學，關心、熱愛學生，工作中勇挑重擔。我有強烈的革命事業心和高度的工作責任感，自覺服從組織分配；言行舉止文明禮貌，作風正派；能團結同志，協作共事；為人師表，熱愛學校，關心集體，熱愛公益活動。

我堅持用自身優良的工作作風和生活方式去影響學生、教育學生。耐心細致、誨人不倦，努力提高學生的思想品德水平和培養學生良好的心理個性。

二、教育教學能力

1、業務方面

(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，詳細編寫教案。能根據班級具體情況設計和組織課堂教學，兼顧優生、中等生和后進生的發展。

(2)、課堂教學課堂教學中，能體現知識系統的科學性。做到目的明確，內容正確，重點突出，難點突破方法恰當，程序緊湊，語言清晰，教學效果好。

(3)、作業批改與課外輔導布置的`作業份量恰當；作業內容切合教材要求；做到及時收繳作業、及時批改、及時講評、及時輔導后進生。課外培優輔潛時，能因材施教，對優、中、差三類學生能分類輔導，收到了良好的效果。

(4)、成績考查考試、考查后能進行試卷分析和講評，找出薄弱環節，及時輔導。

2、學識水平

(1)我系統地學習過教育學、心理學、教學法，具有較堅實的教育基礎理論水平。對所教學科具有較系統的基礎理論知識，能理論聯系實際地進行教學。

(2)繼續教育、知識更新。

我具有合格學歷，但還不滿足，長期堅持學習，已取得了大專文憑。我主動參加教育主管部門舉辦的各種培訓：19__年參加了小學教師第一輪繼續教育培訓，19__年參加了小學教師基本功培訓及考核。20__年參加了普通話培訓，取得三甲的成績。20__年至20__年參加了小學教師第二輪繼續教育培訓。20__年參加了信息技術初級培訓，順利通過考核。20__年參加了信息技術高級培訓并順利通過考核。20__年我又參加了普通話培訓，這次取得了二乙的好成績。我還積極訂閱有關業務報刊，不斷更新知識。積極參加各種學術活動和教研活動，且能在教育教學中運用新知識、新方法，成效顯著。

3、能力方面

我能全面履行教師職責，勝任語文、思品等學科的教學，有較強的教學能力；在學生思想教育方面有豐富的經驗，勝任班主任工作，能使后進班級較快地轉變為先進集體，能上教研課。

對教學業務中的疑難問題，我虛心求教老教師或書本和網絡，迅速及時地準確解答，能正確處理課堂教學和思想教育工作中的疑難問題。

課堂教學，我做到組織嚴謹，結構合理、方法得當。善于應變，善于設計，積極組織學生參加課外活動。在教學中，我根據學生的心理特點，想辦法調動學生學習的積極性和主動性。例如導入新課的方法就有很多，故事導入法、音樂導入法、問題導入法，圖片導入法、舊知導入法等等。教學中，我把思想政治教育滲透于教學和各項教育活動中，循循善誘，深受學生歡迎。

教學需要開拓創新精神。我不斷接受新的教育思想，廣泛的收集并處理教育教學信息，善于思考、發現教育教學中的問題。我遵循教育規律，工作中講究效率，精心選擇練習題目，不增加學生課業負擔，不留堂，不超量布置作業。

教師個人述職報告模板篇5

我叫__，__年7月畢業于華南師范大學，數學與計算機科學學院，計算機科學與技術專業，本科學歷。__年6月畢業后在興縣第四高級中學任高二數學教師，__年9月起一直到現在在__中學任教，并一直擔任班主任工作。現申報“骨干教師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養、教育教學、班主任工作燈方面述職

一、思想政治方面

學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的__大、精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。兩年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

三 、考勤方面

自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。 5、積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師個人述職報告模板篇6

尊敬的領導：

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，做到教育安心和專心。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。

二、用功學習。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，積極爭取學習的機會。認真參加培訓學習，仔細地作好記錄，努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人。

雖然不是班主任，但是在課堂上，我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發現一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教學。

現代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果?！币虼耍麖娬{“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。我讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當的肯定，樹立了學生的自信心，也激發了他學習的興趣。

我認真地上好每一堂課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

一學期過去了，雖有一些收獲，如有一篇論文在區里交流，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養，精益求精，在專業知識和理論水平上有更多的提高。

述職人：__

20__年x月x日

教師個人述職報告模板篇7

時間，來也匆匆，去也匆匆，反思自己一年來的工作，既有收獲的喜悅，也有不盡如人意的遺憾，現趁此機會簡要總結如下。

我從上學期開始擔任著本班的數學課的教學任務，經過半年多的時間和這些學生們在一起學習成長，我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當成自己的孩子一樣看待。學生取得的每一點進步我都感到欣慰，對他們身上存在的不足和缺點，我有種恨鐵不成鋼的感覺，所以就更加嚴厲的要求。在一些調皮的學生眼里，我好像有點過分嚴厲了。但是我認為，學生的哪怕一點錯誤，我們作為教師如果不督促他們改正，日積月累，那就會成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說，學生學習成績的優劣跟學生能否認真完成作業有很大的關系。很難想象一個沒有養成自覺完成作業習慣的學生能取得優異的成績。因此在開學之初，我就針對班里有一部分學生不愛完成作業的現象采取了相應的措施。每天到校后，我就親手一本一本的收學生的作業，對交不出作業的學生都做到一抓到底，交不出作業不罷休。學生在我收作業的過程中，認識到做作業是自己分內的事，不完成作業是可恥的，是沒有空子可鉆的，這樣逐漸從老師逼著寫作業變成了自覺完成作業。現在，班中90%以上的學生都能堅持按時完成作業了。

作為科任教師，我從踏入校門就時刻提醒自己，我是一名教師，要用自己良好的言行給學生做表率，要用自己認真負責的態度感染學生。因此，無論與數學課有沒有關系，我都認真對待，嚴格要求學生?？吹浇淌依镄l生亂了，我和學生一起收拾打掃。地面上有爛紙，我會撿起來放到教室的垃圾箱里。中午看學生午休，我總是按學校的要求讓學生遵守紀律，不許小聲說話。這學期開學以后，學校為迎接檢查，各項工作異常繁忙。我在做好自己教學工作的同時，還積極配合完成其他的工作。只要學校工作需要，我都隨叫隨到，盡自己能力做到最好。即使這樣，我也爭取讓學生在每節課堂上學有所得，時刻牢記“教書育人”是自己的職責，愛崗敬業要從每件小事做起。

有付出就有收獲。我覺得經過這半年多的學習，每名學生都取得了不小的進步。課堂上隨便說話和違反紀律的學生少了;認真聽講積極舉手回答問題的學生多了。單元測驗和期中期末考試中不及格的學生少了，成績提高的學生多了。在最近的期末考試中，多名學生取得了優秀的好成績，不及格的人數也大大減少，這其中滲透著所有學生的汗水，也更激勵我在今后的工作中繼續努力。

經過總結反思，我認識到在自己的工作中還有許多需要改進之處，還要多向其他教師學習先進的教學理念和教學經驗，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要對工作更加認真負責，對學生還要更多一點愛心，更多一些耐心，爭取讓每名學生都享受到學習數學的樂趣，能學到自己所需要的數學，能在各方面都得到好的發展。

教師個人述職報告模板篇8

尊敬的學校領導：

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實現。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

此致

敬禮！

述職人：

20__年__月__日

教師個人述職報告模板篇9

尊敬的領導：

您好!

作為一名小學教師，時常做工作總結，是對工作的負責，也是對自己的負責。本人現將下學期的工作做一個整理和總結，為自己未來的工作理清思路和方向。

一、耐心對待每一位學生

在下學期，也就是上一年的工作中，本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中，本人也不是沒有耐心的，但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化，只因在面對一位后進學生時，我用了最耐心的態度，那個后進學生有了巨大的變化，一個學期內，這名學生就從班里的倒數幾名沖進了班級內的中上游，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆，耐心對待一個學生，讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。

二、用愛心去感染孩子們

在本學期中，本人相比上一學期有更大變化的，則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”，本人開始相信，學生們愛上學習，一定是自己內心有了想要學好的愿望，而不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么復雜那么多，他們只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染下擁有想要學好的愿望。在上一年里，我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心，而開始與人交往，認真學習的學生，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。

三、細心對待學校每一人

在下學期這一年里，本人有一個很大的發現便是要細心對待學校里的每一個人。不管是學校的學生，還是學校的老師，亦或者學校里其他的教職員工，你細心對待和粗暴對待，對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，如果你沒法細心對待別人，那么也不要要求別人細心對待你。當然，人與人的關系又是復雜的，如果你付出的真心，沒有得到應有的回報，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果，但細心對待學校里的每一個人，你總會收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。

此致

敬禮!