教師個人最新述職報告模板怎么寫
老師被稱為師父、夫子、教書先生、學究、講郎等等。老師述職報告一定要實事求是、真實客觀地陳述，準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。以下是小編整理的教師個人最新述職報告模板，歡迎大家借鑒與參考!
教師個人最新述職報告模板1
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,為此要寫好述職報告了.你還在為寫述職報告而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的教師個人述職報告(精選3篇),歡迎大家分享.
教師個人述職報告1
自20____年被評為中教一級教師以來,十幾年來一直從事語文教學工作,并從20____年到20____年,20____年到20____擔任班主任工作.下面對自己近幾年的工作做一個回顧.
首先,本人在政治上積極要求進步,擁護共產黨的領導.自覺參加學校的各項政治學習,以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習.遵守社會公德,嚴格遵守學校的各項規章制度,不斷提高自己的思想品德修養.
四年的漢語言文學專業的學習,為從事語文教學工作打下了良好的基礎.在十幾年的教學工作中,我積極加強個人業務進修,努力提高業務素質,不斷提高自己的業務能力.
20____年9月―20____年七月擔任了美術職高班的語文課教學工作和班主任工作.在教學中針對他們底子薄,文化課基礎差的特點,注重基礎知識和基礎技能的訓練,采取多種方法提高孩子學習興趣.積極做學生的思想工作,穩定學生情緒,幫助學生克服畏難、膽怯、急躁的情緒,鼓勵學生勇于參與,知難而進.在____年的高考中,全班十人有七人被藝術院校錄取,剩余三人也于____年的高考被錄取.
20____年9月―20____年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作.初一時首先抓了中小學的銜接工作.主動和小學老師聯系,了解學生小學的思想品德和學習情況,積極尋找孩子們身上的閃光點,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,經常找孩子們談話,做有心人,不放過孩子們的微小變化,好的予于及時肯定,不好的予于堅決制止,初步形成了禮貌待人,團結友愛的班風,第一學期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了兩個班齊頭并進的局面.初二時重點抓學生的集體主義觀念,注重學生思想品德的形成,經常進行愛國主義教育.在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍,在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍,逐步形成了積極向上的班級風貌.在班級管理中引進競爭機制,鼓勵孩子們比學習比進步,形成了良好的學習風氣.主題班會《祖國在我心中》調動多種娛樂形式,朗誦愛國主義詩歌,唱熱愛祖國歌曲,回顧祖國的悠久歷史,拼祖國地圖.小品、相聲、舞蹈同登一臺,獨唱、合唱各領風騷,把祖國和個人聯系起來,激發孩子們的愛國心,獲學校班會競賽一等獎.我所帶的班級也獲____年度路局優秀班集體.初三年級面臨中考,首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾,合理分配時間.
教師個人最新述職報告模板2
在平凡之中,我又度過了一個學年,驀然回首,無論何時,始終沒有放棄我做人的基本原則:以“誠”為先,在自己能力范圍內,努力做好每項工作.
一、政治思想方面
我熱愛祖國熱愛學校,思想上積極要求進步,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人.每天堅持收看電視新聞,關心國家大事;積極參加各種政治學習,并能做好筆記.積極參加學校組織的各項活動,在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,能自覺完成學校的各項工作任務.
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任一年級兩個班的數學教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法.
1、備課深入細致.平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓.
2、注重課堂教學效果.針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合.在教學中注意抓住重點,突破難點.
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平.聽公開課多次,明確了今后講課的方向.
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢.
5、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮.
6、用發展的觀點看學生.以平常的心態對待學困生,縱向地看到:學困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好.真正做到曉之以理,動之以情.
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系.對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力.
四、工作業績方面:
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還積極參加本科學歷進修學,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學.雖然教學任務很重,但我還擔任了家長學校的教學工作,并在今年11月20日上了一節區級家長學校示范課,獲得了一致好評,并在市級和區級電視臺播出,隨后又應安徽省關工委的邀請,為他們上了一節家長學校的課,獲得了來賓的一致贊賞.本學年在學校上了兩節公開課,獲一致好評.所任的兩個班的數學成績在期末考試中名列本年級前列.
每一個成績的取得都表明了在教學工作上的明顯進步,我們堅信,不久的"今后會走得更遠更好.
教師個人最新述職報告模板3
一個學期在這繁忙而充實的時間里不知不覺中又過去了,下面我就本學期的教育教學工作向大家做一匯報:
作為一位語文老師,本著為學生發展服務,為學生健康成長負責的態度,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,留意用自己的人格魅力感染學生,到達“潤物無聲”的效果,工作態度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就盡可能做到最好,同時也保持一顆平常心,多看生活中特別是學生美好的一面,用親切的笑臉與學生們交換,所以學生總說:“老師你的笑臉很漂亮.”讓學生因喜歡我的人而愿意學習.
根據二年級學生的生理與心理發育特點,我堅持以鼓勵引導為主,堅持公正公平的,對良好表現的學生當面及時的表揚,引導其他學生以此為榜樣相互學習,共同進步,對表現差的學生及時指出錯誤,引導他自覺改錯,在與學生交往中留意理解和尊重,盡可能不傷害到學生的自尊心.
古語云:“書讀百遍,其義自現”,“讀”的重要性從一年級剛入學就深植學生們的心田,在本學期內我牢牢掌控“讀”的環節,讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲.本學期內大部份學生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊、《書山有路》、《秋天的童話》等多篇童謠故事.上課的時候,我側重于讀,但也重視讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有甚么效果的.從方式方法上來講,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,比賽“讀”,其中學生最喜歡的就是比賽“讀”了.通過延續而不中斷的朗誦記憶,這學期學生們都取得了不同的使人可喜的進步,識字量有了質的飛越,理解力加強,記憶力明顯進步,學生們還能通過故事自我教育自我束縛.
在幾十年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的.對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了.我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,不但重視學生們在課堂中“活”起來,更鼓勵學生把所學知識應用到生活中,讓學習是為生活服務,在生活中進行學習.由此舉行了一系列的活動,如走進臨沂科技館,全班競讀《木偶奇遇記》,摘抄美詞好句,繪制讀書卡片等等.通過一系列的活動,在此進程中擴大了學生們的視野,培養了學生們的責任心、自信心,學習同時也是一件布滿了愉悅快樂的事情.
作為一位教師,我以為要始終堅持做到以下幾點:
1、有一顆愛心,這是做好工作的條件.
帶著一顆“愛心”去工作,可讓學生覺得你是真心腸關心他,縮短了師生之間的間隔,同時,他們犯了甚么錯誤,也__就輕易接受你的教育,很快地加以改正.這類愛,有對學生思想構成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心.
2、仔細、耐心、誠心這是做好工作的基礎.
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長時間的工作,這就需要足夠的耐心.在平時的工作中仔細觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交換,學生是能夠接受的.
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證.
“嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛惜的同時,也不忘對他們嚴格要求.
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個老年教師,我深知“老牛自知傍晚晚,不用揚鞭自奮蹄”.我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
教師個人最新述職報告模板4
又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。
一、對待工作認真負責
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟。
二、個人能力的提升
通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。
三、還需要的努力
對于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務。
在這一年的工作中，我越發的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。
教師個人最新述職報告模板5
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
本人熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：
1、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
3、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
5、課前準備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯，本人將會一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的`更好。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續走過，我相信我能夠做的更好!