初中述職報告范文

在現實生活中，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么你知道初中述職報告要怎么寫嗎？下面小編給大家帶來初中述職報告范文，希望大家能夠喜歡。

初中述職報告范文篇1

各位領導、老師您們好！

我就任中學二級以來，起初從事地理教學工作，后來一直從事語文教學工作，并從__年10月起至今擔任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養學生具有良好的思想品德，在業務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在著許多不足。

一、教學方面

我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言，調動學生上課參與的積極性，盡量發揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真備課、上課，每次備一節課都需要很長時間。及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績，優秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生，盡管素質很差，但我也不放棄任何一個學生，結合他們實際，采用車輪戰術，狠抓 基礎知識，一遍遍磨，次數多了，學生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經驗，勇于登臺亮相。在__年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，積極認真準備，查閱大量資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認真備課。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后，我會戒驕戒躁，吸取經驗，更加刻苦鉆研，學習，爭取取得更大的進步。

二、班主任

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由于剛合班的原因，兩班學生在思想、性格等方面存在差異，并且個別學生之間原本有一些小矛盾，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去，多數人不完成作業且質量差。欺負人的現象時時發生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經常發脾氣，批評學生。有時弄得自己下不來臺。我發現這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學校領導的大力支持下，在家長的配合下，經過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學習遇到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲關愛，通過以上一些教育方法，班級原來的散、差，逐漸有所改變。由于學生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學生趁機裝病，蒙騙教師，由于請假的較多，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為現在二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面:

1、缺乏耐心細心。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。

3、學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部，充分發揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心里。

今后改正措施：

1、真正領會課改實質精神，加強學習教育理論，專業知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現代化教育信息，使課堂語言做到生動、優美，吸引學生的注意力。

2、培養學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通，了解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。

4、充分發揮好班干部的作用。利用班集體的力量，創造良好的環境

5、多閱讀一些優秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教。積累一些豐富經驗，結合實際情況，適當借鑒、引用。

走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來屬于自己。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

述職人：__

初中述職報告范文篇2

尊敬的各位領導以及各位老師：

現將我申報中高職稱個人情況匯報如下。

我于20__年__月參加工作，20__年__月評為中學一級教師，已經工作__年，任現職__年。

一、教育方面。

1、班主任工作：

__年來共擔任__年班主任工作，任現職擔任__年，所帶班級曾獲武進區先進集體稱號，多次獲校先進集體，優秀班主任稱號。

2、任現職以來綜合榮譽：

20__年被評為__市“減負增效”優秀教師，20__年區考核優秀，20__年鎮優秀教師，20__年校首屆十佳愛生標兵，校骨干教師等。

二、教學方面：

1、我曾任教__輪五屆高三畢業班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成績優良，20__屆所帶__藝術班，__位同學__位錄取本科，本科率在__%以上。

（2）任現職以來開設公開課情況：

20__年__月區級公開課一次；20__年在__市名師工作室，市級公開課一次；20__年區教研室指定公開課一次；并且在20__年師能大練兵榮獲武進區二等獎。

三、教科研工作：

1、論文方面：

任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與研究》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發表論文__篇，二十多萬字。其中五篇文章發表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省教育學會一等獎；__市、__區獲獎若干。

2、課題：

任現職以來，本人是校已結題省級課題《普通高中主體發展性教學策略的研究》的骨干成員，曾在教育部主管雜志《新課程研究》以當期要目并加編者按形式發表__多字的階段性成果《基于“和諧與發展”的師生關系——以“師生關系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發言；現為__市__名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區域化的影響和作用研究》骨干成員。

四、青藍工程：

語文專業上，曾與__老師結為師徒，班主任方面，與__等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽或稱號。

匯報人：__，匯報完畢，謝謝大家！

初中述職報告范文篇3

一年來，在校長室的關心和全體老師的支持下，德育處認真落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細致的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一年來德育處和我個人的工作匯報如下：

一、德育處工作

總結一年來的工作，德育處以學生行為規范養成教育為中心工作，同時抓好班主任和學生自管會這兩支隊伍。

第一，以各類活動為載體，突出學生行為規范養成教育這個中心。文明建設月和學風建設月活動在每個學期之初為學生打下良好的行為規范基礎。文明建設月重點開展了學《守則》勤修身用《守則》見行動”系列活動，圍繞學習新的《中小學生守則》，用班級常規評比、創作口號標語比賽、手抄報、評選“和樸少年”，樹立《守則》在學生心中的權威。學風建設月重點開展班級文化建設，通過文化創建活動達到養成教育目的。通過大家努力，大多數班級開展了文化建設，不管是管理文化還是其他特色文化，都在積極探索中逐漸形成和完善。

除了文明建設月和學風建設月活動，德育處還通過組織開展入學教育、期初學生會議、重要節點的總結表彰會議和勵志動員會議、畢業典禮以及每周的國旗下講話等來對學生進行養成教育，確保行為規范養成教育這個中心地位不動搖。

一年來，德育處還重點組織了全國青少年讀書活動，獲得了全國優秀組織獎。組織了科普活動，開展了禁毒教育和緊急避險和救生技能教育。開展了三次社會實踐活動，法制教育、高一新生軍訓以及歲末的校園文化藝術節活動等一系列活動，豐富了校園生活，拓展了學生發展平臺，促進了學生全面發展。

認真組織了各類獎學金的評選發放，各類助學金的申報、審核、發放活動。用獎學金激勵學生拼搏進取，用助學金不讓一個學生因貧困輟學。這些工作涉及中央、江蘇省、常州市、武進區、__鎮和本校級各方面，一方面給學生帶來了福音提供了幫助，另一方面逐漸成為一項德育處量大面廣的重要工作。我們也以認真的態度對待，不讓這些工作出現一絲紕漏。

在校長室指導下，本學期德育處主持調整作息時間。使學生學習、生活時間安排更合理，教學時間安排更科學。

開好家長會，辦好家長學校，建立家長委員會，促進家校溝通，也是德育處一項重點工作。德育處認真做好來訪家長接待工作，一年來，舉行了多次家長會，成立了新的家委會，聽取家長意見，為促進家校關系和諧做了大量工作。

第二、抓好兩支隊伍，即班主任隊伍和學生干部隊伍

為了更好的促進教育管理，一學期以來德育處側重抓好班主任和學生干部的選撥、培養和指導工作。

在班主任的選拔方面，德育處開展工作的空間較小，在新一輪崗位設置和聘用開始以后，這方面的空間會加大，我們期待更多的老師愿意投身于這個最有職業成就感的崗位，把自己的工作能力盡情展現出來。德育處主要通過組織班主任例會、學期班主任會議、德育研討會等開展一些學習、研究和交流活動，既有心得體會交流，也邀請了名班主任做專題講座，使班主任隊伍專業化水平不斷提高。

加大了對學生會干部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生干部對工作情況進行落實。自管會和學生會成為學校管理的重要力量。

本人在一年中思想上講大局，事事處處維護學校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真。嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

除了處室工作，我繼續擔任高二班主任工作，班級同學講團結，求進取，每月流動紅旗，學期末考核評比獲得“先進班級”。精研教學，不斷提高課堂教學能力，獲得武進區高中歷史教師基本功競賽一等獎。指導全國青少年學生模擬政協社團，參加常州市展評獲得“最佳提案獎”和“優秀指導老師獎”。

第三、存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

思想保守，視野狹隘，缺乏對學校德育工作系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務、完成工作、忙于事務，缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

班主任隊伍建設方面力度不夠，形式單一；寄宿生管理力度不夠。學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

今后工作思路：

要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新形勢下學校德育工作的特點。

不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

集思廣益，想方設法著力研究解決學生管理工作中存在的實際問題。

下學期重點工作設想一是繼續推進班級文化建設，在集中展現我校“和樸”文化的基礎上，還要進一步采取措施鼓勵建設班級個性文化；二是加大寄宿生管理力度，在理順管理力量和明確分工的基礎上通過德育處重點整治、年級組加強配合、班主任密切聯系家長幾方面結合，一起把寄宿生管理工作做實。

初中述職報告范文篇4

我04年畢業后在金壇市直溪初級中學任教至今，于20__年8月取得中學物理二級教師資格?，F申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現進行述職。

任職以來，我能做到堅決執行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想，忠誠黨和人民的教育事業。遵紀守法，自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體、為人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，自覺服從學校的工作分配，勇于承擔公開課、試驗課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學工作效果好。

任職以來，我認真學習和鉆研素質教育的思想理論，認真學習《走進新課程》，吸取別人的教育教學經驗，彌補不足，并適當應用到教育教學實踐中，效果良好。積極參加繼續教育，任教6年來，除參加崗前培訓和到各學校聽課、聽講座外，還參加了初中新課程學科教師網絡培訓等培訓課程，不斷提高科學文化和教育理論水平，加強專業知識學習，對本專業、本學科的新知識、新理論、新方法，能主動學習并及時掌握，努力提高自身的崗位工作能力。

在教學工作中，我注重因材施教和激發學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點：

(1)認真鉆研教材。認真學習初中物理教學大綱，并用大綱的要求指導自己的教學工作，精心備課，認真上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。

(2)充分了解學生。做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人。

(3)抓好上課關。我心理清楚，備好一節課并不一定能上好一節課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創新，激發學生主動參與才是最重要的，因此我努力創設一些教學情景，擬定一些開放型試題，讓學生主動思考。

(4)合理設計課后作業。恰當地為學生減輕負擔，培養學生學物理的興趣。

由于教齡較短，很多教學上的問題難于解決，為此，我努力學習優秀教師的教學經驗。工作六年來，堅持每學期上一次公開課，另外我堅持注意積累教學經驗，并結合教學實際撰寫成文。其中，教學論文《注重情感因素，呼喚和諧之音》、《走進新課程的幾點反思》獲省三等獎，《授人以魚不如授之以漁》獲金壇市一等獎。

工作以來我連續擔任了四年班主任，在班主任工作方面，我注意履行《班主任職責》，做好班主任工作，熱愛學生，關心學生的思想動態、學習狀況，了解學生學習、生活上的困難，幫助學生排擾解難。其中06——07學年所帶的九(4)班曾獲得過金壇市先進班集體,金壇市教育系統優秀團支部稱號。

教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在六年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。

初中述職報告范文篇5

時光飛逝，轉眼間__年度已經匆匆過去，回首這一年，有付出，更有收獲。__年度上半年擔任九年級一個班的__教學和學校辦公室副主任工作，下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務主任工作，在工作中認真履行職責，得到了學校領導和教師們的認可和好評。現在將本人本年度工作做一匯報如下

一、思想表現

在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經驗，提高自己的思想認識，時時處處不忘加強思想政治學習，并且認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學校各類教育培訓，及時做好反思和小結，通過學習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

二、工作表現

1、學校工作方面：

辦公室副主任崗位上，能夠以學校大局為重，協調各處工作，做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。規范公文處理，做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時，在區第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區三等獎。婺城區“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區三等獎。

教務主任崗位上，能正確定位，牢固樹立服務意識，努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，教務工作基本能滿足全體教師的要求。

（1）在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

（2）制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據。

（3）組織、指導、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。

（4）關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用。

2、教學工作方面：

每節課上課之前，做好充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。積極參加校內外的教學研討活動，虛心向同事和同行們學習先進的教學方法，努力提高自己的教學水平。課堂教學中，關注全體學生，同時，注意激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導時，注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生帶動后進生，以先進協助后進，以好帶差，促進雙贏效果。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。在__年中考中，所教班級數學成績良好。

三、工作中的不足

1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。

2、工作中經?？紤]得不夠周全，不夠細致，有時候工作還比較急躁。

在今后的工作中，我一定多向其他領導學習，加強思想道德修養，端正思想作風，提高能力，以更飽滿的熱情投入到工作中，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。

初中述職報告范文篇6

轉眼間，我在新機制教師的崗位上已經平凡地走過了一年半了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將__年春季學年度工作情況總結如下：

一、師德方面：

加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。__年春季學年度我擔任七年級四班語文，以及七年級三班、四班的生物教學工作。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了《中學語文教學》雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

雖然已經從事教育教學工作幾年了，但我還是深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成七年級的語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向具有豐富數學教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到自己無論是在教學方面還是做人為師方面都有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級第二名。既是七年四班的班主任，又是該班的語文老師，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師、年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、班主任工作：

全心全意，盡職盡責。我所帶的七年級四班一個紀律和學習都比較差的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動情況：

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。

舊的一學期即將過去，新的一學期馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

初中述職報告范文篇7

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，年度述職報告如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

（四）、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。