教導主任個人工作述職報告

教導主任個人工作述職報告（精選篇1）

時光飛逝，在這緊張而又繁忙的一個年頭里，自己堅持：務實做事，忠實待人，樸實生活。腳踏實地，顧全大局，勇挑重擔。著重抓好教導處日常工作事務并擔任九年級數學教學。作為教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者，同時還是學校工作管理者之一。一年來，自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長，完全得益于領導的大力支持和全體教師、尤其是班主任老師的鼎力支持和合作，自己以實干精神做好各項工作?，F就一年來的工作做如下匯報：

一、思想政治方面

堅持貫徹黨的精神、轉變工作作風，全面推進素質教育，抓好教育教學常規管理，努力學習各種教育法規，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵教導學生，做到為人師表的準則。

二、教務工作方面

(一)認真做好課程設置，課表安排和教學分工工作，嚴格按照課程計劃開足開齊課程。關注學生全面發展，開好第二課堂，并認真組織各項競賽活動。

(二)教學常規管理：每月組織集中對各年級、各位教師教案，作業等常規檢查，并及時公布檢查結果和講評，經常深入課堂聽課，抽查老師的備課，傾聽學生的建議，每期聽課40節以上、同師生交換意見數百次。

(三)教研教改：積極參加中心學校和教育局安排的教學觀摩活動，組織老師參加“送教下鄉”聽取人家先進經驗。一年來組織40余堂教研課，示范課，組織中、青年教師新課改教學比武活動。近一年來，我校有多名教師在市教學比武中獲獎。目前，我校已成立“碰壁式教學”教研小組，為豐富課堂教學、提高教師業務能力提供了優質的平臺。

三、教學工作方面

擔任九年級的數學教學。教學中，首先是關愛學生，我們處于一個改革社會，社會提供給我們的學生思想上還未成熟，我們的主要工作是促成學生健康成長。其次，在備課、上課、批改作業時。在上屆初中畢業會考中，我校初中教學質量獲市合格單位，自己所教的數學科成績進步較大，學生滿意率100%。

四、服務方面

教育是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而繁雜的。在考勤統計上，做到盡可能的認真細致，一把尺子量到底，盡可能做到公平、公正，同時，接受老師的查詢，接受大家的監督。每次考試，認真關注每一個操作細節，做到嚴肅監考、嚴格閱卷，力爭使檢測結果客觀公正，保證學生的成績真實有效，促進優良學風乃至班風的健康形成。經常召開學生干部會議，虛心聽取學生的意見和要求，并與老師進行溝通和交流。

五、堅持合作、全局意識

中層干部的責任說通俗點就是“上情下達、下情上曉”。一個單位一個部門要想發展、前進，必須要有這種合作精神，全局觀念。能夠正確認識自我，擺正自我的位置，給自己一個合適的角色定位，做到工作到位而不越位。也正是因為這樣，自己才能在工作中贏得大家的支持和合作。

六、存在問題

教學常規管理還有待進一步加強。教研教改比較被動，學生成績還有些不盡人意。在今后工作中要敢于批評和自我批評，力爭出色的完成各項任務。

教導主任個人工作述職報告（精選篇2）

光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

一、愛崗敬業，提升思想道德修養

本人熱愛教育事業，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月，我還響應區局號召，主動到五接小學支教。

二、不斷探索，提高教育教學水平

積極參加上級部門組織的各項培訓，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業成長論文評比獲一等獎，《淺談小學記敘文寫作教學策略》發表在10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區小語學科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。

“學高為范，身正為師”，加強品德修養，做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。早晨，我和學生一起晨讀，幫助學生解決學習中的困惑。中午，關心好學生的就餐，做學生的知心大朋友。課間，和學生一起游戲，和學生一起放松心情。

好的環境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神。我和其他老師一道努力，加強教養教育，培養良好的班風和學風，所帶班級在學?！盃幭葎搩灐痹u比中，成績喜人。

三、遵章守紀，樹立自身形象

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、盡心盡責，完成分管工作

擔任教導處主任，工作統籌兼顧。合理安排好教學活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經驗和需要解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網站、通西教育網作為宣傳平臺，積極宣傳學校的教育教學工作，產生了良好的影響。分管科普教育，能落到實處。認真做好科普教育材料，為科普特色學校的申報，打下了良好的基礎。

下半年到五接小學支教，負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作，為把數千冊圖書及時入庫，編碼上架，加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊，不出差錯。

千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養，開拓進取，為教育事業奉獻自己的綿薄之力。

教導主任個人工作述職報告（精選篇3）

由于學校人事的調整，我有幸被選拔為學校的教導處主任。由于工作崗位的變化，給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作沒有小事，為了能盡快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開學我就開始學習網絡的相關知識，有時為了弄清某個操作方法，往往要問很多人，遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，并不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下，一學期下來，基本完成了本職工作?，F就具體工作總結如下：

一、教學工作

本學期，我擔任四（2）班的語文教學。與以前比較，這一學期在教學上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧，開始我擔心學生成績會有大幅度下滑，所幸的是學生比較爭氣，通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學的成績上升了很多。平均分、及格率、優秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學們共同努力的結果。

二、教導處工作

加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領導下我們主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：

平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：

一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處每配合教研組不間斷地開展推門聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一堂家常課，給中青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業的布置和批改工作，通過柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。

4、積極協助配合江主任、張主任安排課程，編排課程表。

5、每天及時做好教師請假登記，課程調換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中，使代課老師有充分時間準備。這項工作看起來簡單，做起來也不容易啊，我經常是代課老師找好了，可是他們有時忙不愿意去代，此時我只能勉強微笑著重新再找別人，為了孩子的安全和學習我必須這么做。

6、配合語文教研組開展教育教學研究工作。

積極地參加校內聽課活動，努力提高自己的教學水平，一直是我工作的目標。一學期來，我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長，我們的做法是：扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、總結?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。

每月25號將教師業務月度工作檢查表分發給每個教研組長，利用午休和放學后的時間認真檢查每個老師的備課、課后反思，聽課記錄、作業批改等情況，做到實事求是、公平公正。

8、開展小學生作文競賽活動。

為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，特舉辦三到六年級作文競賽。我們制定方案，成立領導組和評委，經過大家的共同努力，我們選拔了65篇優秀作文，再有語文老師指導修改，學生最后統一紙張謄抄，最后評委評分、點評，評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升，寫作的積極性也有了顯著提高，收到了很好效果。

9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。

按時認真做好收集歸檔教學工作計劃、總結，課程設置、教師課務安排；收集整理各學科教學計劃，教研、專題計劃、總結；收集期中、期末考試試卷，試卷分析，考試質量分析表；歸檔各興趣班計劃、總結等。

一學期以來，雖然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中還曾在許多不足之處，如電腦操作陌生，可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔，教導處工作生疏，工作開展不暢等，但我會努力學習的！我深信只要積極進取、熱愛本職工作，就一定會不斷進步的！

教導主任個人工作述職報告（精選篇4）

一年來，在學校領導和同事們的幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

一、身正為范，給校長當好助手。

俗話說：在其位、務其職、思其責。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名學校領導，必須努力做到“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制定好學校教學計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運行正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、強化管理，落實措施，提高實效。

1、做好課程設置和課表，作息時間表。確保課程設置合理，課時開齊開足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

3、巡查經常化。每天早、中和兩操等常規時間對各班進行巡查，做到了考勤，確保了教學井然有序。

4、認真做好缺勤教師和課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，工作從無遲到現象，為教師做好表率，做到打鐵本身硬。

6、做好教學檢查工作，提高教學效果。對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進行教學常規檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。

7、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年來，積極組織教研組開展教研活動，深入課堂，認真聽課、評課，教師課堂效果有了明顯改善。

三、幾點體會。

1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件。

2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。

4、學校領導班子和管理機制決定學校的一切，在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。

四、認真反思，努力改進。

回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足，隨著教學形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教導工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業是偉大的?；ǖ氖聵I是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習。努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

教導主任個人工作述職報告（精選篇5）

本學期教導處工作仍然以貫徹落實新課改精神為中心，以全面實施素質教育為主題，以改進課堂教學方式，培養學生探究和發現能力為抓手，以全面提高教育教學質量為目標，深入開展課堂教學研究和教學基本功訓練活動，進一步完善教學管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質。

一、加強教師隊伍建設，提高師資水平。

一所學校辦學水平如何，除了領導的決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質。因此，教導處在校長室的領導下，歷來十分重視教師隊伍的建設，本學期在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

1、組織教師認真學習職業道德和業務理論，增強教師的榮譽感、責任感和緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學工作之中。

2、堅持不懈地抓業務提高，著力抓好骨干教師的培養，創造條件讓他們參加各種學習鍛煉。本學期先后派優秀教師到南京、馬鞍山等地參加全國性觀摩活動。出去的教師們認真學習，博采眾家之長，回來后把新學到的先進教學思想和方法向全體教師傳播，并上匯報課，為全面提高全校教師教學水平起到了推動作用。

3、加強校際交流，提高教師教學能力。本學期先后派出多名教師到本市鄉鎮小學和滁州市直小學參加教學研討活動。根據市教研室安排還派出曹文香、梁明東等教師到汊南小學、萬壽小學送教示范課，受到了教研室領導和聽課教師的好評。

4、加強對優秀教師的培養，讓更多的年輕教師經過鍛煉脫穎而出。本學期從歷屆開課月中選拔出來的課堂教學優勝教師分別參加了市語文、科學、英語等優質課評比，皆獲得一等獎的好成績。青年教師劉云霞先后參加市、地、省三級科學課評比皆獲得一等獎。曾曉玲、孟玲兩位老師參加市語文、英語評優課皆獲一等獎。

5、仍然堅持加強“反思”，成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思，每次考試或開課后，每位教師都要做到及時尋找存在的不足進行反思總結，以便在今后的工作中有所突破。

二、加強教學常規管理，建立優良的教學秩序。

優良的教學秩序是提高教育教學質量的先決條件之一，而優良的教學秩序來源于日常嚴格的教學常規管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，教導處十分注重加強日常的教學常規管理工作。

1、加強對課堂教學的調研工作。學校領導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學情況，分析教學現狀，幫助教師優化教學過程。領導和教師按要求完成每學期聽課的節數，領導隨機聽課，教師們相互聽課，骨干教師做好示范帶頭作用，青年教師互幫互學，虛心學習。同時我們還運用學科競賽、檢測等多種形式對各學科教學質量進行調研、分析，針對現狀，及時采取有效措施，保證教學質量的穩中有升。

2、加強檢查督促，做好提優補差工作。要求全體教師以滿腔熱情關心、呵護后進生，對待學習有困難的學生，不歧視，不侮辱，以人民教師的高度責任感，持之以恒地做好后進生的思想轉化和文化輔導工作，與其他學生同等對待。對有進步的學生給予表揚和鼓勵，激發起全體同學的學習熱情，保證質量的穩中有升。

3、進一步加強課堂教學的常規巡查，嚴格調課制度。本學期，從周一到周五，每周由教導處不定期地進行課堂教學常規巡查，發現問題及時解決，記入教育教學常規巡查表，并在下周例會上作通報，將一些不正常現象消滅在萌芽狀態。由于巡視與考課工作做得長期實在，保證了所有學科的正常教學時間，使得學生在扎實學好科學文化知識的同時，技能特長得到發揮，身心得到全面發展，學生在各級各項競賽中都能取得可喜的成績。

4、加強教學常規督導工作。在計劃、備課、上課、作業批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環節，都狠抓規范管理。教導處對課堂教學情況，備課作業批改等筆案工作，每月組織一次校內視導，要求教師備課、上課等教學環節上都要嚴格執行《教學常規管理細則》要求。在備課方面，加強學習，明確要求，寫出規范的教案；在上課方面，教師基本上能嚴格執行課程設置方案，把握好進度，大力推行教學現代化手段，在傳授雙基的同時，重視對學生學習情感和學習能力的培養；在作業方面，注重作業的明確性和針對性，以及作業的深度和份量，認真及時批發、訂正。

三、培養學生綜合能力，促進學生全面發展。

本學期，教導處協同各教研組、少先大隊，組織學生參加各級教育主管部門舉辦的各項活動，取得較好的成績。

1、組織學生參加市“保護生態，美化家園”百米長卷繪畫活動，獲得一、二、三等獎。

2、組織學生參加市乒乓球比賽獲團體冠軍。

3、參加市中小學生文藝匯演獲一、二、等獎。

4、組織學生參加市、地“知榮辱，樹立新風”講故事比賽獲一、二等獎。

5、組織學生參加滁州市“知榮明恥”演講比賽獲二等獎。

四、組織好學校常規活動。

1、四月份舉行第九屆開課月活動，教導處教科室協同抓好開課月工作，本屆“三類型”開課月即示范課、評優課、研討課，質量又有提高，體現于我校課改成果。

2、協同學校成功地舉辦了第八屆“小百靈”藝術周活動，充分展示了我校素質教育和校園文化建設的豐碩成果。

3、搞好學科競賽工作。本學期于5月下旬舉行了一年級說話、二年級口算、三、五年級作文、四年級數學競賽，周密安排，公正評價，取得較好的效果。

五、努力方向。

一學期來，通過全體教師的密切配合，共同努力，取得令人滿意的成績。但仍需加強教導處自身的學習，強化督導意識，開拓創新，創造新成績。

1、完善“教導處、教研組、備課組、教師”四級群體教學管理操作系統。

2、進一步深化課程研討，加強聽課、評課為主的教研活動，加快青年教師的培養。

3、繼續加強教學質量的檢測力度。

教導主任個人工作述職報告（精選篇6）

一、履行職責情況

1、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

2、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業余活動，協助學校為老師們創設了一個和諧寬松的工作氛圍。

3、在校長的支持下，和其他領導班子成員精心策劃教務處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領導。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓學習機會讓給老師們。

二、存在的問題及原因

在五年多以來教務工作實踐當中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：

1、農村學校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學習觀摩先進經驗的機會少，缺乏專業引領的專家和優秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結的能力不強，專題研究難出成果。教師教學方法缺乏課程改革創新意識，不科學的傳統教學模式，還沒有徹底轉變，各方面的素質跟不上新形勢的要求。

2、校本課程的開發因人力、物力缺乏感到無能為力，開發力度不夠，沒有成果。在教學常規工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監督、反饋和整改完善。

3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調動師生的工作和學習的積極性。

4、學?；A設施使用有待加強。教學設備有些閑置不用，形同虛設，未能發揮其作用；圖書、實驗儀器裝備使用率偏低，學生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學。

5、部分教師的教學工作責任心不強，積極性難以調動，加上教師專業結構搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。

6、本人管理能力和業務水平有限，工作經驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質還有待進一步提高。

三、今后的工作設想

本人要不斷地研究教育教學管理方法，不斷加強業務學習，不斷改進工作中的不足，并在校長的領導下和支持下，團結班子成員，齊心協力共同做好如下主要工作：

1、加強學校的常規管理，通過教育教學理論的學習、在職培訓等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質和管理能力。同時，加大教學常規檢查的力度，使學校管理逐步規范化、科學化。

2、加強課程改革[]的教學研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學期上一節公開課、寫一篇教學論文、確立一個研究課題。同時致力于培養骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質。

3、充分利用學?，F有基礎設施，優化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高。

4、轉變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰和困難。

總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續加強教學信息交流，加強同上級部門的聯系，永無止境地向領導、同事多多學習，從中吸取教訓，調整策略，改進方法，振奮精神，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學環境，提高我校教學質量，爭取以人為本，實事求是，走群眾路線，為教育事業而盡一份微薄之力。