學校協議書范本

學校協議書范本篇1

為了確保學生輔導期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規之規定，結合我校輔導站實際，特簽訂本安全責任協議書。

1、學生的監護人為學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育;學生在校期間輔導教師對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在校期間發生損害賠償糾紛，按本協議第3條處理。

3、學生在校生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害和財產受到傷害的，應由第三人承擔賠償責任，因自身造成傷害的，由本人負責。如給他人造成傷害的，一般由學生或監護人承擔賠償責任。如能夠證明教師有過錯的，按教師過錯的大小確定教師應承擔的賠償責任。學生構成犯罪的，移交司法機關處理。

4、符合下列條件即可確定學校無過錯：

(1)損害事件的發生與學校的設施無關，或者雖與學校的設施有關，但學校的設施并無缺陷;

(2)學校或老師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生;

(3)損害事件不屬學校教育教學活動直接所致;

(4)地震、洪水等不可抗拒的自然因素或來自校外突發性造成的損害。

5、學生放學后應立即離校回家，非學?；蚪處煹脑驅W生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學校不承擔賠償責任。學生上學、放學、離校、返校途中發生的傷害事故，以及課間、中午休息和雖在校內但是由學生之間造成傷害事故，學校不承擔賠償責任。禁止學生在校內“瘋打鬧”，如果不聽從教育發生事故者，責任自負。

6、嚴禁教職工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，因此造成后果的由教師本人負責。

7、上課期間，學生未到校或私自離校，學校知道后應及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，學校不承擔責任。

8、學生應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責;嚴禁在校內騎自行車，違者出現事故，學校不負責。

9、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物等，因此發生的賠償糾紛，應由肇事者承擔負責。

10、學生在校外食宿和購買零食吃造成意外后果的'，學校不承擔責任。

13、嚴禁學生私自到河邊、溝堰等處洗澡，學生違反規定造成意外事故，學校不負責任。

注：家長若不履行以上協議，學生可不參加輔導班學習。

本協議自簽字之日起生效，有效期為學生在該校輔導學習期間。 該協議書一式二份，班主任存一份，學生及學生家長留一份。

甲方(蓋章)：__________學校輔導教師(簽字)：__________

乙方(學生)：__________ 學生監護人(簽字)：__________

_____年_____月_____日

學校協議書范本篇2

為了進一步加強學校安全保衛工作，杜絕安全責任事故發生，保障廣大師生的生命安全及財產不受損害，維護學校良好的育人環境。根據上級教育行政主管部門精神，結合學校實際，特制定《學生安全責任書》，希望家長、學校共同承擔起教育孩子的責任，確保學生安全、健康的成長。

1、學校及家長要經常對學生進行交通、飲食、游泳、防火、用電等方面的安全教育，不騎摩托車，不乘坐摩的以及“三無”車輛。杜絕意外傷亡事故的發生。

2、注意飲食衛生，不吃腐爛變質、過期、“三無”食品，堅決杜絕飲食中毒事件發生。保持教室及集體場所的衛生，避免流行性疾病的傳播。

3、參加體育活動時注意安全，活動時要檢查體育場地和器材是否符合體育活動安全和衛生標準，劇烈活動前要作好充分的準備，聽從教師指揮，以確保安全。

4、正確處理同學關系，相互尊重，相互幫助，團結友愛。不喝酒、不打架、不盜竊他人財物，不與校外不法青年勾結。敢于同擾亂學校秩序、侵害學生人身的違法犯罪行為作斗爭。

5、增強消防意識，不違章用電、用火，不抽煙、不點蠟燭、不放鞭炮，杜絕火災發生。

6、學生因病因事不能到校，要及時通知班主任。中途離開校園要先向班主任申請，班主任批條、門衛老師登記后方可離開。

7、按時作息，準時到校，未經家長同意不得在外住宿，也不準留宿其他人。

8、不準帶水果刀、管制刀具及其它傷人器械入校。

9、不準勒索他人錢物，如被勒索，要及時向班主任，家長或有關部門報告。

10、不看不健康書籍，不進游戲廳、網吧、錄像廳等不適合未成年人的場所。

11、注意人身安全，禁止翻越圍墻、攀登樓梯扶手及其它欄桿、窗口等，上、下樓梯時按規定慢速、有序、靠右行，不在樓道打鬧、玩耍。

12、不穿奇裝異服，不戴首飾及裝飾物，不燙發、不染發、不留長發、女生不化妝。不帶手機、隨身聽、高檔微型等設備入校。

13、 學生之間發生沖突后，家長要按正規渠道向學校反映，冷靜、理智、妥善的解決。禁止教師、家長體罰或變相體罰學生。

良好的教學秩序是提高教育教學質量和學生健康成長的重要保證，為維護正常的教學秩序杜絕違紀現象發生，每個同學都要認真遵守《學生安全目標責任書》，如有違犯，學校將依據《學生意外傷害事故處理辦法》之規定以及我校校規執行。

此責任書一式兩份，一份由家長保存，一份由家長簽后班主任保存。

班主任簽：

家長簽： 學生簽：

學校協議書范本篇3

甲方：(省/市)高等學校畢業生就業指導中心

乙方：

丙方：(畢業生畢業學校就業管理部門)

高等學校畢業生就業指導中心(以下簡稱甲方)是高校畢業生就業主管部門。(以下簡稱乙方)于年月畢業于(院校)專業，是省市縣(市、區)生源。甲方與乙方和丙方(畢業生畢業學校就業管理部門)根據教育部及省(市)關于高校畢業生可申請暫緩兩年就業的有關規定及乙方的申請，就乙方暫緩兩年就業事宜，經協商，達成如下協議：

一、乙方暫緩就業時間為________年____月____日至________年____月____日。

二、暫緩就業期限內，乙方的檔案委托甲方保管，乙方須將有效聯系地址及電話通知甲方;乙方的戶口(入學時戶口未遷入學校的按有關規定辦理)及黨團關系及材料按規定保留在丙方，丙方負責提供用人單位所需乙方在校期間或在暫緩就業期間行為表現等鑒定材料。

三、暫緩就業期限內，乙方應每月一次向丙方所在院系匯報有關情況，黨員要交思想匯報，參加組織生活。乙方可以參加丙方舉辦的各種類型的招聘活動，獲取用人單位的需求信息，與用人單位進行雙向選擇，以及獲取丙方提供有關就業的其他服務。

四、暫緩就業期限內，如乙方需要升學(出國留學除外)或報考公務員時，甲方負責為乙方出具與升學有關的和報考公務員有關的證明，乙方須持本協議書及畢業證到甲方辦理;如乙方需辦理《失業證》、《結婚證》、《證》或申請出國留學等手續，必須終止本協議，將檔案、戶口及其關系轉回生源地畢業生就業主管部門，由生源地按相關規定辦理相關手續。

五、暫緩就業期限內，乙方回生源地就業的，憑本協議書到甲方辦理派遣手續;乙方在非生源地落實就業單位的，憑本協議及當地畢業生就業主管部門接收證明到甲方辦理派遣手續。

六、暫緩就業期限內，乙方在非生源地落實單位或回生源地就業經批準辦理了派遣手續的，憑報到證及本協議書到甲方辦理檔案轉遞手續。甲方在五個工作日將乙方檔案交由機要部門轉遞(特殊情況除外)，如乙方未交回轉遞資料而造成檔案轉遞延誤，由乙方承擔一切責任。

七、暫緩就業期限屆滿時，如乙方尚未落實就業單位，必須在暫緩期限屆滿后的十天內，到甲方辦理派遣回生源地和檔案轉遞回生源地畢業生就業主管部門手續，并到丙方辦理戶口遷出及黨、團組織關系轉出手續。若協議到期時乙方不辦理，甲方有權將檔案轉回乙方生源地地級市畢業生就業主管部門，并將報到證交由丙方，由丙方連同戶口、黨團關系一并寄回生源地，一切后果由乙方承擔。

八、暫緩就業期限內，乙方必須嚴格遵守法規法紀，如果乙方有違法違紀以及民事糾紛、勞務糾紛、債權債務糾紛等，所引起的法律責任及后果由乙方自行承擔，與甲、丙方無關。乙方被勞動教養或犯罪被追究刑事責任的，甲方有權取消其暫緩就業資格，將乙方檔案轉回生源地級市畢業生就業主管部門，戶口關系和黨組織關系及材料按本協議第七條中關于未落實單位畢業生的規定辦理。暫緩就業期間，醫療費用、人身意外傷害費用由乙方個人承擔。

九、本協議書一式三份，甲方委托丙方簽署，甲、乙、丙三方各執一份。協議書自丙方將本協議書及乙方檔案在規定時間內移交給甲方之日起生效(檔案未到甲方，此協議無效)。

甲方簽章：

丙方簽章：

聯系地址：

聯系地址：

郵政編碼：

郵政編碼：

________年____月____日

________年____月____日

乙方簽章：

聯系電話：

家庭地址：

郵政編碼：

________年____月____日

學校協議書范本篇4

招聘方（簡稱甲方）：（簽章）

受聘方（簡稱乙方）：（簽章）

甲方由于工作需要，本著“平等、自愿”的原則，特招聘食堂員工。

一、招聘對象：

有本校教師擔保，遵紀守法，愛崗敬業，身體健康（本人及家族無傳染病史），品德優良，誠實精干，吃苦耐勞，能勝任對應工種，并取得“健康證”、“上崗證”的農村剩余勞動力和下崗職工。

二、合同期限：

本合同從年月日至年月日止。（試用期為個月）

三、工作時間：與甲方春、秋兩季學校作息時間同步。

四、勞動報酬：

乙方經試用期滿，可勝任對應工種后，甲方付乙方月薪元（￥元），績效薪金為。試用期月薪為元（￥元）。

五、權利與義務：

工作期間，甲方為乙方提供食、宿（場地），工作衣帽等勞保用品。乙方必須服從甲方的管理，嚴格遵守“學校食堂管理制度”，并聽從甲方工作安排。工作期間，由于乙方疏忽大意等自身因素造成的人身安全事故，概由乙方自己承擔。

六、合同的變更與終止：

發生下列情形之一的，允許變更或終止合同。

1、由于乙方其它因素，確實不能勝任所做工作，經雙方協商同意的。

2、由于食堂嚴重虧損、停產等確實無法履行勞動合同的，或由上級主管部門決定改變工作任務、性質的。

3、其它不可抗拒因素造成無法履行合同的。

七、違約責任

1、甲方無故辭退乙方，給乙方造成一定經濟損失的，就賠付乙方經濟損失。

2、乙方擅自解除合同，就賠付甲方為其支付的培訓費、體檢費、衣帽費等，甲方有權扣除乙方當月所領取的薪金。

八、本合同未盡事宜，參照“學校食堂管理制度”，或經甲、乙雙方協商。

九、本合同期滿后，甲、乙雙方一致同意，可續訂合同。

本合同壹式叁份，甲、乙雙方各壹份，擔保人壹份。

甲方（公章）：_________

乙方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________

法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

學校協議書范本篇5

甲方：___職業技術學院

乙方：

為了充分發揮高校人才培養、科學研究與服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設與社會發展服務，同時借助于地方與企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院（以下簡稱甲方）與

（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務

1．根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2．應乙方要求，甲方選派優秀教師與業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助與學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5．根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營與科技信息等方面的咨詢與服務。

6．甲方在組織教師與學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

三、乙方的責任與義務

1．根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

2．乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。

3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員與業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助與學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

5．乙方應根據行業與企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議與咨詢。

6．甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1．為加強溝通與聯系，甲、乙雙方應明確聯系人與聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發與咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

3．本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5．本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業技術學院乙方：

簽字代表：簽字代表：

__年__月__日__年__月__日

學校協議書范本篇6

轉讓方（以下簡稱甲方）：

受讓方（以下簡稱乙方）：

經甲、乙雙方協商一致，甲方將位于文山海威爾小區聯排別墅35—36號百家教育培訓學校所有權轉讓給乙方的相關事宜達成如下協議：

一、甲方轉讓給乙方該學校100%所有權。轉讓后，甲方不得變向轉讓在校培訓學生及老師，如有違反則視為違約，甲方向乙方支付違約金 元，并取消合同。

二、學校轉讓價 萬元（人民幣萬元整）（含轉讓協議生效之日至20____年3月 日的房租），乙方以現金或轉賬的形式支付給甲方。

三、雙方在達成所有權轉讓協議后，乙方即當場交付定金元。甲方保證資產清點時所出示的資產清單與實物相符，甲方保證簽訂本協議時無第三人向學校主張債權，甲方交付學校時無任何項目資金、員工工資及福利等的拖欠，如保證與實際情況不符則視為甲方違約，需賠償所有的拖欠款，并向乙方支付違約金

四、甲方必須幫助乙方辦理好培訓學校的辦學許可證及相關證件變更登記手續，如果甲方推諉及不幫助乙方辦理相關證件，甲方向乙方支付違約金 元，并取消合同。

五、甲方在本協議簽訂后立即為乙方辦理辦學許可證等相關證件變更登記手續。國家職能部門相關文件及證照變更相應費用由乙方承擔，年檢通過后，乙方需在兩天內將____元以轉賬或者現金形式交付甲方，剩余____元在之后兩個月內以轉賬或者現金形式付清，否則視乙方違約，甲方有權解除合同協議，并且乙方向甲方支付違約金元。

六、本協議簽訂后，如有學生與學校存在培訓教育關系或者有教師與學校存在勞動關系，甲方應在辦學許可證等相關證件變更登記手續辦理完畢前解除與學生、老師的法律關系，若有已收費未培訓和培訓未結束的學員，其培訓費一律轉給乙方，否則視為甲方違約。

七、學校辦公所在地的場地租賃費用問題，雙方協商如下：

（一）甲方與文山海威爾小區聯排別墅35、36號房東已簽訂了房屋租賃合同，于20____年3月到期，租金為每年交付一次。培訓班轉讓給乙方后，乙方同意代替甲方向房東履行原有租賃合同中所規定的條款，并且每年定期交納租金及該合同所約定的應由甲方交納的其他各項費用。

（二）轉讓后學校所有的電腦、打印機、桌椅、教具等辦公用品、及其他所有設備全部歸乙方所有。

（三）甲乙雙方轉讓前后的所有設備、設施等必須一致，如有出入，將由甲方承擔賠償責任。

八、轉讓協議生效前甲方所涉及的學校債權債務由甲方依法承擔，如果依法追究承擔賠償責任或連帶責任的，由甲方承擔一切責任。轉讓手續辦理完畢后，學校一切經營權歸乙方所有。

九、本協議生效后學校所有事務由乙方負責，乙方擁有對學校的所有權和決策權以及經營權，乙方依法享受利潤和風險及虧損。甲方完全退出參與學校培訓學校利潤分配，甲方將對培訓學校經營及管理不承擔任何責任、義務。

十、凡因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議，由雙方協商解決。協商不成時，提交學校所在地有管轄權的人民法院依法裁決。

十一、本協議自雙方簽字完畢時生效。

十二、本協議正本一式三份，甲乙雙方各執一份，文山市教育局存檔一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

年月日

學校協議書范本篇7

學生身心健康發展，是學校、家庭、社會的共同心愿。教育管理好學生，使其健康成長是學校、家庭、社會的共同責任。為了確保學生的人身安全，明確學校、家庭和學生自身的責任，構建學校、家庭、學生本人共同防護責任體系，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，根據自愿、平等、公平的原則，特與家長(或監護人)簽定以下安全責任協議書。

一、因下列情況造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔相應的責任。

1、學校沒有經常對學生進行安全教育或告誡的;

2.學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定標準，或者有明顯不安全因素的;

3.學校的建筑物及設施設備存在安全隱患，未及時清除，或對有安全隱患的地方未加以封閉或增設警示標志的;

4.學校向學生提供的食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的;

5.學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見范圍內采取必要安全措施的;

6.學校教師或其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，未進行必要的管理、告誡或制止的;

7、上學時教師沒有和家長進行交接，放學時教師沒有護送并和家長履行交接手續的。

二、因下列情況造成學生傷害事故的，學校不承擔責任。

1.學生傷害事故的發生與學校設施無關，或與學校設施有關但學校設施并無缺陷的;

2.學?；蚶蠋熉男辛私逃芾砘蚋嬲]職責，學生不服從管理或不聽從告誡，導致發生傷害事故的;

3.在學生自行上學、放學、離校、返校途中發生的;

4.在放學、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l生的;

5.學生在校突發疾病，學校已及時采取救護措施或送往醫院治療再發生意外，病情惡化的;學生的身體狀況、行為、情緒等有異常，監護人知道或已被學校告知，但未履行相應監護職責的;

6.來自不可抗拒性學校外部突發性、偶然侵害造成的;

7.參與他人矛盾糾紛、酗酒滋事、打架斗毆的;

8.在危險處攀爬，私自在水塘、水庫、河道等游泳的;

9.學生本人吃來源不明或無生產日期、無保質期、過期、腐爛變質、無衛生防疫部門許可證食物中毒的;

10.乘坐“摩的”、“三輪車”、“農用車”、“面的”等非法營運交通工具的;

11.乘坐無牌無證、超載等非法營運交通工具引發安全事故的;

12.玩尖銳物、其它危險物或危險游戲的;

13.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態、學校不知道或者難于知道的;

14.學生自殺、自傷的;

15.上學時家長沒有護送，放學時家長沒有來接并且和學校履行相關手續而造成傷害的;

三、學生在校期間有意或無意給他人造成人身傷害或財產損失的，由學生本人、家長(或監護人)承擔賠償責任;學生在校期間被他人造成人身傷害或財產損失的，應由施加傷害一方承擔賠償責任。

四、學生在校期間違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學校給予相應紀律處分。觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

五、學生出現傷害事故，發生矛盾糾紛時，雙方根據本協議和教育部關于《學生傷害事故處理辦法》及有關法律法規進行調解。

六、本協議有效時間為簽字之日起至學生畢業離校。中途轉學，此協議廢止。

甲方：油坊街小學 乙方：學生

校長：劉新明 家長(或監護人)

20__年9月1日 20__年9月1日