下鄉工作心得
本次學習有四位名師為我們講了兩天的課程，收獲很多，總之，就是利用多種方法以人為本，使學生在快樂的氣氛中學到更多的知識。
___老師給人清新、活潑、多才多藝的感覺，他分別用了四個英語中的疑問詞why who when what how講解了為什么要學習英語歌曲，誰學英語歌曲，為什么學習英語歌曲，怎么學習英語歌曲，英語歌曲的作用是什么。為我們指明了學習方向，介紹了一些英語歌曲以便教學使用，教給我們歌曲創編方法方便教學。馬老師的課一直是在歡快的氣氛中度過的。我在本學期計劃教會每個班級學生至四少首英文歌曲。
___老師講課沉穩，講解的內容較多，鼓勵學生的80句話，課堂教學組織語言，課堂日常用語，開展訓練內容常用語，詞匯教學基本用語，聽力教學常用語，口語教學常用語，閱讀教學常用語，寫話教學常用語，其它相關教學用語，上課的步驟，并且給我們留下郵箱地址作為交流平臺，為學習提供了方便。
___老師講課的比較全面，作為教師要熱愛自己的學生，信任自己的學生，給學生希望。對教師專業水準、教學步驟、新課教學步驟、復習課教學步驟進行了詳細闡述。并對上課的十大步進行了解釋，1備課，2上課前，3導入新課，4復習舊知，5講授新課，6課堂提問，7課堂評價，8課堂練習，9教學過程，10課堂作業。還給我們推薦了四本很好的書。
___老師講課風趣幽默，用了一個蝴蝶效應很形象的說出了教學對學生的影響。用教師的苦對比學生的學習效果，使我們反思，不能只是怨天尤人，要面對現實解決實際問題，把學習的舞臺還給學生。馬老師講的內容不是很多卻發人深省。
通過四位名師的課學到了很多東西，我個人認為這次學聽的課如果有書面材料就更好了。此次學習不但增長了理論知識，也欣賞到教育的魅力。教育的確是一門藝術。無論我們面對的是誰，講的一定要吸引聽者興趣，讓聽者樂于傾聽，聽的有樂趣，學有收獲樂于收獲。我想對于我們年青教師的教學之路還很長有很多東西要去學習。我一定會努力加油的。
下鄉工作心得篇2
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲已經伴隨著我們的腳步來到位于中國大陸最南端的湛江市徐聞縣北注小學。我們秉承五四先進文化的精髓，發揚志愿者服務精神，關注三農，遵守約定，積極工作，吃苦在前，享樂在后。充滿愛地去對待每一個小太陽。共同為社會主義和諧新農村貢獻出自己的智慧和力量。
昨天，20__年7月10號，我們小太陽社會實踐隊的41位隊員從嶺南師范學院出發，經過兩三個小時的車程，來到了北注小學。盡管在出發前已經知道條件艱苦，但來到后才發現條件之艱苦仍超出了我的想象。不過，作為小太陽實踐隊的一員，我們都沒有輕言放棄。
昨天，守夜的排表出來了，作為特別行動組的我是守夜力量的主力軍，雖然累，不過能夠保衛大家的感覺還真心不錯。
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識。進入到位于農村的北注小學，體會到和大城市不一樣的文化，在正式下鄉的`第一天，那些可愛的小學生們就狠狠地給了我一個驚喜。
清晨，第一縷陽光慢慢射入，還躺在床上嗜睡的我突然被一陣喧嘩聲吵醒。我打開手機一開，居然才五點鐘，我正準備發脾氣，結果映入眼簾的是一群可愛的孩子?？吹剿麄儬N爛的笑容，我內心深處的怒火慢慢消失了，取而代之的是一陣陣慚愧和羞恥。
作為大學生我，在校時最早起床都是七點多，周末通常是九點左右才起床。曾經的我也早起過，卻不知在何時慢慢的變懶惰了，也許是大學那寬松的學習環境讓以一直緊繃的某根神經一下子放松下來，慢慢的失去了往日的勤奮吧?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，這句話不知何時浮現在我的腦海中，這也許就是我的真實寫照吧。明明是來給孩子們上課的，怎么我們的第一堂課還沒開始，孩子們就先給我上了一堂課了呢？
下鄉工作心得篇3
第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。
經過第一次課后總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。
課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發展的高素質人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發現由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名老師的不易。
支教的十天中，我發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。
關于調研：
在本次三下鄉中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會了很多東西。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農民近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。
這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。在調研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····
還記得當我們到個別學生家中家訪調研時，大多數的家長對我們很熱情，極力配合我們的家訪調研工作。但是我們也發現有些家長對于孩子教育的態度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。
關于生活：
未去之前就聽說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時學生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊里面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎么會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好，從不知道在哪里買菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯?？傊?，大家經過三四天后就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。
偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。
準備文藝匯演及帶領學生布置教室也是三下鄉一個必不可少的環節，大家分工合作，尋找題材，每個人都著力挖掘著自身的潛力，同時挑戰自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊張地準備和排演，那段時間大家都很辛苦，學生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭執、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。
離別小蘆：
很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時的眼淚，于是沒有告訴學生我們離開的具體時間。但當我們收拾好行李時，學校附近的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍？
這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是我一生的寶貴財富！
現在回首，這次“三下鄉”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經歷和經驗，是一份美好的感動和回憶。
下鄉工作心得篇4
這是我第一次參加類似的實踐活動，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結束這兩個多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中，每一個大大小小的環節中都充滿著大大小小的挑戰，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環節體現著整個團隊的努力合作精神，鍛煉了隊員們各方面的素質和能力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結經驗和成果。
我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉扭仁村為支教調研對象，扭仁村是100%為苗族人的村子，地形為山區，經濟落后、偏遠閉塞、發展滯緩。我是土生土長的農村人，我知道農村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農作物都要靠人用擔子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學生這個角色，能夠為貧困地區的小學生、鄉親做些事情，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立大學生的良好形象與精神風貌。
在實踐活動的前期準備中(主要包括策劃、宣傳、外聯、物品準備、募捐等)，給我感觸最深的是：聯系小學組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區，為扭仁小學建立了“甘露圖書館”。我們主要聯系了上海市浦東新區的竹園小學、梅園小學、東溝小學，捐到了大量的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學生們的祝福、鼓勵和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區小學生們更大的動力，這是一種無形的力量?？吹叫W生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責任的重大，堅定了建立圖書館的決心和信心。我們認為，能夠建立起上海小學生與貧困地區小學生的友誼橋梁，為貧困小學建立起圖書館，是我們這次下鄉支教做的最有意義的事情。從聯系小學、與小學領導談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運送捐物的整個過程中，我們思考問題、解決問題的能力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家齊心協力、擁有恒心，就一定會到達終點，實現目標。當扭仁的小學生們閱讀著喜愛的書籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間，我們不斷走訪、調研，不斷舉行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設了許多有趣實用的課程。經過十天的實踐，根據實踐總結的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。
下鄉工作心得篇5
甲：現場的觀眾朋友們，大家
乙：下午好!
甲：為積極響應文化部關于“我們的中國夢，文化進萬家”活動的指示精神，貼近群眾，貼近基層，把文化送進老百姓的家門口，我們今天帶著新春的祝福走進美麗的北廣堯村。不知不覺進入臘月，一掃冬日的蕭條冷落，整個村子仿佛一下子鮮艷熱鬧起來。
乙：是啊!臘月是紅色的，紅紅的年糕、紅紅的棗、紅紅的燈籠、紅紅的鞭炮，紅色點亮了我們辭舊迎新的日子。在這里，我們也真誠地祝福大家，紅紅的臉龐堆滿甜蜜的歡笑，紅紅的日子越過越好!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊為我們帶來的舞蹈《紅紅的日子》。
2
甲：沂山秀，沂山香，沂山處處好風光。登上沂山放眼量，沂山美名天下揚。下面請欣賞張艷紅為我們帶來的歌曲《沂山謠》，這首歌由著名詞作家閻肅作詞，著名曲作家呂遠作曲，堪稱《沂__小調》的姊妹篇，請欣賞。
3
乙：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！比绱诵貞?，值得我們每一個人學習。不知道，白楊樹下的這兩戶人家是否明白其中的道理。下面請欣賞由劉盼、馮藝佳、付海洋、劉陽帶來的小品《白楊樹下》。
4
甲：這世界上，總有一種聲音能打動你，也許它是一首能勾起你兒時回憶的童謠，也許它是一首能撫慰你受傷心靈的情歌。不知道下面這首歡快的歌曲，能否打動你呢?下面請欣賞祁晶、張藝馨為我們帶來的歌曲《歡樂中國年》。
5
乙：一句句詩行吟誦廉潔從政的華章，一首首歌曲高唱風清氣正的向往。興廉潔之風，樹浩然正氣，已成為我們黨員干部矢志不渝的追求。就讓我們心懷一顆赤誠之心，把最美的歌兒唱給我們最可親可敬的黨。下面請欣賞歌伴舞《最美的歌兒唱給媽媽》，演唱：馬興軍，伴舞：玉芝舞蹈隊。
6
甲：古往今來，貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵;缺的是浩然正氣，缺的是廉恥之心。小品《特殊任務》里卻有這樣一位局長，金錢面前不低頭，誘惑面前不屈服，堪稱是我們黨員廉潔自律的楷模。下面請欣賞鐘雪香、張艷紅為我們帶來的小品《特殊任務》。
7
乙：“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”。古箏歷來被譽為群聲之祖，萬樂之師。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。下面請欣賞郭衡為我們帶來的古箏獨奏《夜來香》，有請。
8
甲：南湖紅船上閃亮的燈光，那是母親為我們指明方向;共和國城樓上錚錚的誓言，那是黨為我們演奏的鏗鏘有力的交響。接下來請欣賞祁晶為我們帶來的歌曲《黨啊親愛的媽媽》。
9
乙：即將到來的馬年，相信大家跟我一樣充滿著期待，就讓我們一起送出對彼此的祝福，祝福大家吉祥如意，事事順心!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊的阿姨們為我們帶來的舞蹈《吉祥頌》，有請。
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甲：我縣是著名的全國文化模范縣，更享有“小戲之鄉”的美譽。呂劇、周姑戲，以其濃郁的地方特色和獨特的藝術風格，深受當地群眾的喜愛，不少經典唱段更是家喻戶曉。呂劇《姊妹易嫁》選段“見多少王孫公子騎駿馬”就是傳唱度很高的唱段。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮藝佳帶給我們這段精彩演繹。
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乙：古人云：“修身，齊家，治國，平天下?！笨梢娦奚?、齊家之于治國、平天下關系重大。對比先賢圣哲和老一輩革命家，肩負新時期歷史重任的各級領導干部更應在樹立良好家風上續寫新篇。下面請欣賞孫強、郭衡為我們帶來的小品《家風》。
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甲：嘹亮的歌聲，唱不盡滿眼的好風景。優美的舞蹈，舞不完如今的好時光。下面請欣賞張藝馨為我們帶來的歌曲《大地飛歌》。
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乙：興廉潔之風，樹浩然正氣。反腐倡廉的春風正吹遍家鄉__的每一個角落，沐浴著我們黨恩澤的人們，無不歡欣鼓舞，如今家鄉，山美、水美，人更美，處處呈現出生機勃勃的景象。下面請大家欣賞獨舞《家鄉美》，表演：馮藝佳。
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甲：人們過去，忍饑挨餓，貧困潦倒。如今正踩著幸福的節拍，邁著致富的步子，走向更加美好的未來。下面請欣賞孫強老師為我們帶來的呂劇《盼發財》選段，掌聲有請。
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甲：今天我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時光。
乙：今天我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風調雨順的好景象。
甲：下面請大家欣賞歌伴舞《歡聚一堂》，演唱：張艷紅、付海洋，伴舞：文化館老年舞蹈隊。
甲：金蛇狂舞春華啟，駿馬奔騰氣象新。是啊!新的一年，新的起點，讓我們一起種下希望的種子，張開雙臂擁抱嶄新的明天!
乙：新的一年，新的起點，讓我們一起攜手并肩，用飽蘸智慧、膽略和激情的生花妙筆，書寫更加精彩輝煌的人生!
甲：最后再次祝?，F場的觀眾朋友們，新年快樂，闔家幸福，萬事如意!朋友們，
合：再見!
下鄉工作心得篇6
為了踐行“八字真經”，投身“四個全面”，我很榮幸成為政法團隊其中一員前往梅州市豐順縣雙湖村參加社會實踐活動。在大二結束之際，選擇參加暑期“三下鄉”社會實踐活動這個學_臺將成為了我大二最美好的結尾。
三天的時間不長，但一路走來，我收獲了很多。我們的實踐活動主要是通過學“習”宣講會、普法文藝匯演、趣味小實驗、調查、走訪慰問困難家庭等活動，開闊雙湖村小學學生的視野，豐富群眾文化生活。在三下鄉之前，團隊負責人變分配好了任務，我被分配到了生命體驗與調研小組。
為了做好生命體驗活動，我們小組的組長提議先各自策劃活動過程，通過網上查資料、回想以前的經歷等辦法看看有什么好點子，最后集思廣益。最后，用一下午的時間開會討論最后形成了方案，我們決定將四個小游戲串聯起來：首先是蒙眼體驗光明的寶貴，然后是解手鏈體會團結的重要性，接著是坐地起身感受互幫互助，最后是人椅，體驗集體力量大?？紤]到活動人數還不確定以及天氣的因素，我們還準備多個備選方案。看人數絕對集合還是分散進行以及看天氣決定室內活動還是室外活動。一切準備妥當，就等出發!
出發的那天，天氣很好，我們拍完大合照便上車了。因為暈車，一直昏昏沉沉的，到達目的地時，是被香噴噴的包子叫醒，帶隊老師給我們買了幾大袋的包子讓我們填飽肚子。到達后，我們放好物資和個人物品，便被召集開會準備開始我們的第一個任務——調研。
到豐順的時候已經是十點多了，天氣很炎熱，但我們依舊毫不畏懼的出發。值得開心的時候我們的開端是非常好的，遇到了一位中學老教師的妻子，因為她不識字，所她很熱情的招待我們去她家，讓她的丈夫來填寫我們的問卷。雖然都是客家人，但是語言有些不太通，但這并不影響我們的交流。在老師填寫問卷期間，她跟我們話家常，講她的孩子也正在上大學……填完問卷后，她說天氣炎熱坐多一會，泡茶給我們喝，但因為時間很緊我們感謝過后便拒絕了。這個阿姨的熱情讓我們對完成任務感到信心滿滿，但之后的情況并不是很好。由于正處于中午，大多數的人都忙于做午飯或者是準備休息，所以我們的請求接連被拒絕。到了返回的時間我們才完成了六、七份，只能在下次調研的時候加油了!
下午就是生命體驗活動了，我們把蒙眼的布、獎品搬到活動場地后便看到孩子們陸續都過來了。遠遠超過我們所想的是，來了七十多名小朋友，我們原本以為只有二三十位。根據人數和天氣我們對原計劃做出了調整。按照年級分，低年級的小朋友分到一個班級，高年級的小朋友一個班級。并且游戲的前后順序調整為蒙眼生命體驗放到最后，等太陽沒有那么猛烈的時候再出外活動。每一個游戲我們都會提前示范一遍，同組的佳哥和穗哥很快便與小朋友們打成了一片，寓教于樂——在玩游戲的同時，他們也不忘記教孩子們學會團結。整個下午，我們都可以聽到孩子們的歡聲笑語。最后我們蒙上孩子們的眼睛，讓他們從教室里走到外面，用其他感官感受這個世界，觸摸花花草草，聆聽風的聲音。我相信，在這個下午，孩子們一定學到了很多東西。
當天晚上，我們用帶來的投影儀給村民們和小學生們播放了抗戰電影。其他小組的人員也在緊張的準備著第二天要用的材料，一遍遍演示活動過程。時不時還能聽見她們的歡呼：“成功啦!”第二天的趣味小實驗組找了很多適合小學生學習的小實驗，他們還想了很多生活小常識當問題來提問小學生們，讓他們了解更多外面的世界;每一天上課的效果都很好，課堂氣氛活躍，學生們也很愿意聽;普法文藝表演，更是笑聲連連，在笑聲中加強了孩子們的安全意識，讓他們真正懂法，守法;我們還走訪了貧困家庭，讓他們感受到了我們的溫暖。不得不說，這次的“三下鄉”社會實踐活動讓每一個人都得到了鍛煉，也讓我們獲得了快樂，更是拉近了我們之間的關系。
三天的“三下鄉”社會實踐活動雖然結束了，卻給我留下了很多美好的回憶，也讓我體會到了團隊的重要性。時間過去了那么久，我依然記得孩子們的笑臉，在最后大合照的時候，還有小孩子讓我站在他們旁邊一起拍照;記得伙伴們的笑聲，回蕩在一間間教室里;記得與孩子們玩耍、交流、學習時候的快樂;更是記得三天里生活組做的美食……
經歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己!這次的三下鄉不僅向雙湖鎮的村民和學生普及了法律知識，弘揚了法律精神，我們也加深了對基層的認識。炎炎夏日，為愛出發。希望今后“三下鄉”活動能夠辦得越來越好，也希望我們能夠一直保持著飽滿的熱情去做好每一件事!
下鄉工作心得篇7
20__年__月__日至__月__日，為期7天的社會實踐活動著實讓我學到了很多，讓我領略了平常生活中所沒有經歷過的。這一周以來，我和團隊的成員一起流汗一起工作一起吃飯一起笑，很多成員由于要回家過春節的原因，無奈只參加了半程的社會實踐活動，而我有幸參與了全程，走訪了五個地方，領略了五種別樣的人生風景，經歷了五種不同的社會生活。這對于我來說，是一次實現社會價值的好機會，更是一次寶貴的社會經歷。
這次社會實踐的主題為“獻親情、助春運、美環境、傳文明”，第一站便是仙游縣東風雙語小學給小學生上課?；顒娱_展前，我隨輔導員曾益鵬老師前往小學與該學校校長見面，校長是個慈眉善目的中年男子，他得知我們此次前來是想給小學生上課便很爽快的答應了。那天晚上，我和其他社會實踐隊的成員一起在宿舍里準備上課的工具，做了很多手工，希望能好好教導小學生。那一夜竟然興奮的睡不著。
去小學給小學生上“七彩課堂”是我人生中的第一次體驗,既興奮又好奇。聽他們說，他們一知道我們大學生姐姐哥哥們要來就開心壞了，特意拖延了放學時間，排桌椅為下午作準備。看著孩子們可愛的笑臉真的很幸福，她們很乖巧很聽話，很快就能根據主題“獻親情，助春運，美環境，傳文明”把繪畫作品和手工完成了。印象最深的是其中一個小朋友說：“姐姐，你們要什么時候走啊?”我說：“等你們畫完就走呢”她們便說“那我們就畫慢一點，你就可以多陪陪我們了”。聽完甚是感動，還有一個小朋友給我一個小禮物，禮輕情義重，委托我要好好保管，我想我一定會記著他們可愛的臉龐。提高他們的動手能力及團隊協作能力，豐富孩子們課堂生活，是本次開展七彩課堂的收獲，多希望孩子們能夠再接再厲，在未來的每一天都能表現的越來越出色。
第二日，我們便去了仙游縣工藝博覽城進行紅木家具市場的訪談，我們通過分發調查問卷和口頭訪談。商家們很耐心的給我們講了很多關于紅木產業的學問，調查發現，由于紅木產品過于昂貴，較少放于網絡銷售;面對的消費人群以收藏家，會所等收入較高的人群及個體，商家告訴我們，物以稀為貴，紅木市場并不像傳統市場上講究的“顧客是上帝”，恰恰相反的是“賣家是上帝”;除此以外，更了解到許多課堂內沒辦法學到的知識。我們跑了整個博覽城，過程是艱辛的，但獲得了學問便什么都是值得的。
幸福驛站獻親情關愛五保顯溫情”是我們第三站的活動主題。這天一大早，我們便前往仙游縣烏石村幸福驛站，養老院的老人大多不會說普通話，因為我是莆田本地人，所以我相對其他隊員來說與老人們溝通更順暢。碰巧那天老人們在打掃衛生，我們便幫助他們一起做清潔，陪老人們聊天。在與老人們交流中發現，他們的子女孫子都在外地上班，家里就他們一個人生活，老人們每天都會在幸福驛站與其他同樣情況的老人家一起聊天吃飯。但我知道，相比這些，老人們更希望的是和家人一起生活，而不是孤獨一人。我們給老人們包了餃子，雖然包的不好看，但大家吃的很津津有味，和隊員們是第一次體驗這種生活，這種感覺終身難忘。感謝隊友們互相照顧與支持。
第四站去了仙游縣富洋村看望留守兒童，這是仙游鯉城區最偏僻的一個小山村，在鯉城街道團工委的帶領下，我們坐車繞著山路行駛到海拔400米左右的山村里，這是我第一次坐了這么久的車來到鄉村看望留守兒童，他們與外界缺少聯系，生活貧困，沒有父母在身邊，性格較為孤僻，這對孩子的成長是十分不利的。我們帶著自制的新年賀卡和圖畫給富陽村的兩戶留守兒童送去關愛，我們來的時候，他們也不敢說話，不敢看我們，著實讓人心疼，村里的教學條件惡劣，學校僅有兩名教師，孩子們接受到的教育資源和關愛缺乏，我希望社會及政府能夠給予他們多一點關愛，讓他們走出大山，過一個美好的童年。
x月x日與x日，我們分別于仙游汽車站和動車站開展了“暖冬行動——助力春運，讓愛伴您回家”活動，這兩天的活動十分艱辛，幫助回家的人拿行李，打掃衛生，引導乘客等。在電視上看到一個測試是志愿者主動幫旅客提行李卻屢屢遭到拒絕，今天在做志愿的時候確實也有遇到這種情況，但還有不少人接受我們的幫助并對我們說“謝謝”，這是我們最欣慰的，助人為樂是美好的品德，一天下來確實很累，但是和小伙伴們一起做志愿者是十分有意義的。我們見證了仙游動車站的啟動儀式，見證了第一班列車的開通，是我們管理學院服務隊的榮幸。
回首這7天，我們用大學生認真的工作作風和嚴謹求實的態度完成了任務，我們是一個團隊，短短7天，我們珍惜友情，團結合作，我們過得異常充實和快樂。雖說不易，但“服務社會，實現自我”是人生一大樂事。我們的力量雖小，但總能溫暖人心，帶給社會一點正能量，這便是人生的一段輝煌旅程。
下鄉工作心得篇8
11月，我參加了市局組織的送教下鄉活動，我下鄉所在的是兌鎮小學，通過一周的送教下鄉工作，我了解到了兌鎮小學美術教學的基本情況，參與了美術教學活動，這是個相互學習和交流的機會，彼此都有很多收獲?，F簡要談談自己的感受和體會：
首先，雙方校領導非常支持我們的送教下鄉工作，兌鎮小學的美術教師和我共同進行了教研活動，圍繞“如何加強小學美術課堂教學的趣味性”這一主題，我們共同選擇了低段的二三年級進行了聽課，評課，說課，并就此進行了專題講座，相互交流看法，吸取經驗，使我們對低年級的美術課堂實現趣味性，有了一定的觀念認識和經驗成果，并且將它作為今后美術教學工作中的一個重要課題去不斷研究擴展，更好地實現快樂美術課堂，促進學生樂學好學，全面發展。
其次，我感受到了鄉村美術教學與城區存在一些差別，互有長短，可以相互借鑒。
在備課方面，由于我在城區任教的青年路小學學生人數較多，每年級班數也較多，所以我在城區一般分帶兩個年級的美術課，而在兌鎮小學，全校一共才七個班級，都由一位美術老師帶。所以這位老師需要帶全部六個年級的美術課。這樣，鄉村小學美術教師備課的工作量比我們城區美術老師要多，有忙不過來的感覺，所以他們的教案比我們簡略。我感覺今后如果能提倡用電子教案，采取逐年完善修改更新的備課方法，會減輕鄉村教師寫大量教案的沉重負擔，也會為所有美術教師節省每年重復寫教案的大量時間，把它用在上網查資料開闊眼界及相關專業技能如繪畫，手工的提高上，對促進美術教師的成長，效果會更好。
在班容量上，兌鎮小學只有二三十人，我們小學一般有六十人左右，在課堂教學過程中隊學生的輔導上，這里可以比我們更好地做到面對所有的學生，課堂管理也更好。
在教學硬件方面，兌鎮小學已與城區小學比肩，而且有比我們學校更優越的地方，例如，教室的多媒體電腦設備和辦公室的電腦都能上網，方便了學習工作中及時查找資料，在教室也能直接觀看網上的視頻圖片資料，對美術教學工作來說，這是非常有利的，能夠讓學生接收到更多的媒體信息。所以我感覺，我們城區小學也不該落后，應該及時更新硬件設施，方便教學工作。
為期一周的送教下鄉工作雖然就要結束了，但它帶給我們的思考還很多，值得我們不斷探索和發現，為我們彼此的美術教學工作，增添新的活力，共同發展。
下鄉工作心得篇9
20__年2月19、20日我院一行40余人受省委、省政府指派赴湘潭、株洲等地參加一年一度的“五下鄉”演出活動。19日早8點，天氣寒冷，大雨滂沱，全體演職員準時出發趕往第一個演出地點：湘潭岳塘區搖錢村。雖然天公不作美，可是演出場地早已是鑼鼓喧天，熱鬧非凡。十幾個身穿大紅服裝的腰鼓隊員正起勁地敲著、舞著;提早到達的舞美工作人員頂著寒風，冒著大雨在搭建起由車變成的流動舞臺;臺下早已圍滿了準備觀看節目的農民朋友們，“送戲下鄉”帶給他們的溫暖與喜悅之情早已溢于言表。
演出正式開始，身著輕薄紗衣的舞蹈演員和歌手們在寒風和大雨中凍得瑟瑟發抖，臉白唇青，可是一走上舞臺，專業演員的素質與熱情立即令他們忘卻了寒冷。歌手們的聲音依然是那么清亮動聽;舞蹈演員的動作依然是那么優美舒展。觀眾們個個笑逐顏開，有的甚至全然不顧還在淅淅瀝瀝下著的雨點，收起了雨傘，盡情欣賞，不時響起陣陣熱烈的掌聲和吶喊聲，臺上臺下一片歡騰。
下午在易俗河鎮小學表演時，臺下成群的學生們更是喜悅萬分，興致勃勃，有的學生甚至直接站在舞臺邊仰起小臉觀看節目，直到演出結束后仍然久久不愿離去。
也許是我們的熱情感動了上蒼，20日到達株洲縣淥口鎮楊梅村演出時，太陽終于露出了它久違的笑臉，暖暖地照耀著大地。微微的春風，和煦的陽光，令演員和觀眾們都歡欣鼓舞，高興萬分。尤其是在最后一個演出點——株洲市荷塘區仙庾村演出時，更是陽光明媚，春意盎然。觀眾們一個個興高采烈、滿面春風。一曲與農民代表合唱的花鼓戲《劉?？抽浴犯橇瞵F場笑聲不斷，將演出推向了高潮。在《和諧中國》的歌舞聲中，我們結束了本次演出，也圓滿完成了20__年春節后首次“五下鄉”演出任務。
送戲下鄉，情暖山鄉。在這春寒料峭的春天里，我們的演出給農民朋友們帶來了黨和政府的溫暖與關愛，并得到了主辦方的贊賞和觀眾們的喜愛，期待下次有更好的節目帶進農村帶給農民朋友，祝愿農村日益發達，祝愿農民朋友們的生活一年比一年更好!
東風勁吹花爭艷，和諧社會艷陽天。
鼠去牛來牛鈴響，龍騰虎躍再揚鞭。
中國的大地，最廣闊的還是農村;中國的人口，最多的還是農民。
“三農”問題關系到國民素質、經濟發展;
“三農”問題關系到國富民強、社會穩定。
發展農業、建設農村;關心農民、以人為本。
理論、法律、文化、科技、衛生“五下鄉”，把黨的溫暖送下鄉。
歌伴舞來舞生風，內容豐富戲精彩。
文化強省吹號角，城鄉搭起大舞臺。
湖南省歌舞劇院的“辣妹子”演唱組合，以她們的青春靚麗和扎實的聲樂功底以及載歌載舞的表演形式，盡情的演繹了湖南民歌的清純甜美和熱情奔放，一舉奪得湖南省首屆“湘人湘歌”大賽民族唱法金獎。
民歌演唱：《竹韻》《思情鬼歌》
和靚妹合影，與美麗親近。
風和日暖好春光，桃夭柳媚百花香。
歡歌曼舞好日子，人面桃花竟芬芳。
下鄉工作心得篇10
短暫的七天悄然流逝，如今只?；貞?。手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。
這個暑假我參加了暑期三下鄉，我們這次的任務是給鄉村的小學教學，我想到過條件的艱苦，想到過孩子們的天真純樸和對我們的熱情，想到過那里的一切，但到了那里后才發現一切沒有我想的那么簡單。
三下鄉已經結束了將近一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，這段日子留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每天晚上的例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會一種珍貴的成長。
我們去的那天，驕陽似火。那時候天氣炎熱，又長時間舟車勞頓，有幾個女生已經開始出現身體不舒服的現象了，這時我的內心由興奮轉化為祈禱，祈禱我們能順利到達我們的目的地。一路上，心里是忐忑的，想著到達那里的種種場景。經過三個多小時的車程我們順利的到達了目的地——茂名市高州荷花鎮高豐小學。剛下車就感到一陣陣熱風，本以為這就是我們的終點站，后來被告知，這里只是我們的中轉站而已，我們三十八個人要到達的是這個鎮的一個小村子，不過還好有當地同學的家人開車來幫忙我們運送我們大包小包的行李，減輕了我們不少負擔。
走進學校，看見這個學校的規模并不大，校長向我們介紹學校里一些東西的放置情況，說完這些后就走了。漸漸地有一些孩子來到學校好奇的看我們，我們一邊忙著收拾行李搞衛生一邊和他們打著招呼。第一天我們做熟了來到這里的第一頓飯，由于是餓了吧，看見飯菜后的那種激動，吃到飯后的那種滿足，難以言喻。吃完飯后我們就開始安排這十二天我們的工作，來到學校之前我們支教組根據自己的特點選擇了適合自己的年級與科目，開完會后我們各自認真準備自己備的課程，思考如何讓學生們更好地接受我們的課程內容。
記得第一天我們把兩個課室里的桌子搬出來，徹底的把地板，窗戶，廁所衛生都搞得干干凈凈，還掛上窗簾，再在地上鋪上一層席子，這就成了我們的“寢室”了，面對這樣的艱苦條件，隊員們都覺得一開始是不適應，但過兩天就習慣了，這對自己也是一種鍛煉。第二天我們派出了22名隊員在本村和周圍幾個村的范圍對我們的下鄉活動進行了走訪宣傳，另外的在學校接受學生與家長的報名，隨著報名的家長與學生越來越多，隊員們熱情不減，耐心又責任地把上課時間以及暑期安全注意事項一次又一次的交代給每一位家長，并記錄下每個學生的住址與聯系方式，以便我們后來開展的“安全護航”活動，把每一位學生都安全送回家。以及每位班主任分好班，確定了自己班級的學生人數，明確了自己的班級情況。我作為人數最多的學前班的班主任，也感到了一些擔心。
正式開學時，我們早早隨著太陽起床，洗漱完畢后就看見一些學生走進來了，看見我們站在那里并沒有主動問我們，只是低著頭走進他所在年級的教室，過了一會又一個孩子走進來，同樣走進了屬于他們的那個教室。他們的眼中充滿陌生，可能是這里的孩子很少見到陌生人的原因吧！慢慢的人來的差不多的時候我們才走進了昨天給各自分好的年級，走進教室后看見這里只有十多個學生，不過后來隨著報名人數越來越來多，我們班的人數已經達到了30人。
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭。雖然這只是一次實踐活動，我只做了兩周的教師，但我知道肩上的擔子并不輕，必須認真面對每一堂課。這次支教，我們除了安排數學、英語、語文等科目外，還開設一些素質拓展如美術、手工的課程。我對學生進行簡單的英語教學：糾正他們以往錯誤的英語發音，使其規范化；語法方面，從字母、單詞，詞組到句型，層層深入；口語輔導，從語音語調開始著手，鼓勵他們即興英語對話，通過唱英文歌曲，玩游戲等有趣的方式向他們傳授知識。同時我和其他隊員們還進行課程創新，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習英語了解外面精彩的世界，調動他們的學習積極性。學生在課堂上由畏懼到自信，從厭惡英語到喜愛英語。課外，我跟學生一起玩耍，我們無話不談。
美術、手工、安全教育、心理教育等課程，大大豐富了小朋友的暑期生活，讓他們真正做到快樂學習，健康成長。此外，我們的實踐隊還走訪了當地村民，進行問卷抽樣調查，圍繞偏遠農村地區養老保障等問題進行了調研活動。據高豐村的一位干部表示，高豐小學的100多名學生中，大部分都是留守兒童，三下鄉實踐隊的到來，豐富了當地小朋友的暑期生活。當我們的隊員護送小學生回家時，熱情的村民還主動送上自家的青菜，讓我們真正體會到了他們的淳樸、熱情。
最后一天，我們每個班每個組都表演了節目，玩得很開心，不舍的同學，家長，老師都掉下了眼淚。我也感觸良多，收獲了很多：
一、是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。
二、任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。
三、來自不同個體的三十八個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
四、每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
五、每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！