教育反思總結報告
通過總結，可以形成思維定勢，提高工作效益。要怎么寫教育反思總結報告呢？下面給大家分享一些教育反思總結報告，供大家參考。
教育反思總結報告篇1
x月x日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時間內將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的角色。
下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行報告。
一、教學方面
聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈現在課堂上。再到陳老師，他的教學經驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節課講得清晰明了。我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。
老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學設計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節《物質的分類》，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。
記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學生又會記住多少呢？所以我們還是應該放手讓學生自己多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了一定的提高。
通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：
1、創設情景，激發興趣。情景再現、傳媒環境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學校統一要求學生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛生工作總是沒做好，為此經常被扣分。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認真值日，如不經常倒垃圾，講臺經常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
三、實習建議
1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。
2、到實習學校后，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課添加優質元素。
3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好！
教育反思總結報告篇2
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。作為一名人民教師，深知肩負的歷史寄托與責任。因此不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養與專業文化水平是時代的需求。，與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響與被影響的過程。
一學期以來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
二、教育教學工作方面
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極學習新課改理論，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。
1、課程標準進入課堂我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。開始上課，每一節課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。
2、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環境，把學生在獲得知識與技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，緊扣新課程標準，在我班積極探索“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，根據本班學生情況積極利用各種教學資源，在教學中照顧到各學生的實際情況，又有利于同學之間的優勢互補，從而整體提高學習水平。課前精心備課，撰寫教案、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累與教訓的吸取，對今后改進課堂教學與提高自身的教學水平是十分有用的。
三遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系與諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質與能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現代教育技術，學會多媒體課件制作。課余之際，我還積極地學習新課改的理論知識，以求用全新的理念，全新的教學方式
教育反思總結報告篇3
這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。
一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。
以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣?，F在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，激發學生學習興趣，促進學生的全面發展。
(一)運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。
三年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予冠軍獎勵。一個周和一個月后都評選冠軍，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。
此外，每日組織一位"小老師"領讀，培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。
(二)通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。
我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
(三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高?！?/p>
興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
三、重視培優補差工作，使全班學生能共同協調發展。
為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優生，培養優生。讓優生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創設發言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。
四、積極參加學校及市區里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動，認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足?？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
教育反思總結報告篇4
一、教學任務完成情況及學生掌握情況
本學期圓滿完成教學任務，學生在各方面都有所提高，從身體素質到技能的掌握都有不同程度的提高。
1、使學生初步認識了自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法學會了一些體育衛生保健和安全常識，培養了學生認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習了田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展了學生的身體素質，提高了學生身體基本活動能力。
3、培養了學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優秀品質。
二、取得成績的經驗
1、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位臵，絕不允許占用學生體育活動的時間。
2、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
三、存在的不足
1、個別教師認為體育并非主課，從而忽略了他的重要性，導致課堂沒有收到較好的效果。
2、教師個人體育素質有待于提高，特別是在技能技巧上。
四、改進措施
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
4、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
5、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
教育反思總結報告篇5
我的學校，實驗小學，是一所美麗的學校，環境優美，宛如仙境。是詔安一小學。
去年實驗小學兩邊的教學樓都拆了，學生都要搬到學校對面的樓里。大家都很不解——教室過得好，為什么要搬走?原來校長看到學校的教學樓破舊不堪，很多教室的光線很暗。學生在這樣的教室里學習會影響他們的視力，所以他們拆除并重建了教學樓。許多工人齊心協力拆除教學樓，打下堅實的基礎，重建教學樓。在過去的六個月里，正確的教學樓已經建成。經過工人們的辛勤勞動，教學樓被粉刷了，墻上貼滿了瓷磚。像現代的高層建筑，很漂亮。現在大多數學生都搬回新教室學習了。這座破舊的教學樓現在是全新的。左邊教學樓還在建，剩下的同學下學期可以搬到左邊教學樓。所有的學生都可以在新教學樓的新教室里愉快地閱讀和學習。
我喜歡實驗小學的教學樓，不僅因為它讓很多學生住在新教室里，還因為它很漂亮。
教育反思總結報告篇6
在學校的統一安排下，我們來到了久負盛名的__小學，開始我們師范學習生涯中的第一次實習活動。
懷著激動的心情，我們開始了見習課堂教學。第一堂課是二年級的識字教學課。孩子們安靜有序地入場，然后開始唱歌活躍氣氛，我又一次感動了，被這些天真可愛的童心所感動。他們有統一整齊的好習慣，坐立時要說“1、2、3，請坐端”，起立是時說“站如松”，坐下說“坐如鐘”，這僅僅是課堂的前奏，卻蘊含著深刻的教育理念，教學不僅是教知識，更重要的是讓學生養成良好的習慣，從入學第一天開始就要著手培養他們的行為習慣、讀書習慣、閱讀習慣等等，好習慣可以受益終身。
這一堂課講的是《畫風》，老師以問“風吹在臉上是什么感覺？”導入，讓學生說出風給自己的感覺，體現出他們的主體性，有利于讓學生快速有效地融入到教學中來。教學重點的識字環節，老師采用了很多生動的教學方法，重點講解三個姓氏和幾個要求會寫的生字，多次請同學讀出生字并及時糾正，利用從百家姓中查找的方法加深記憶，用填字的方法教多音字，用偏旁歸類的方法來識字以及用開火車的方法來加深印象，每一個環節都相當出色，學生參與度很高，課堂活躍，教學效果好。除了老師靈活多樣的教學方法外，老師的語言表達是這一堂課的一個亮點，對學生的鼓勵性評價和積極暗示都可以增強教學效果，“請你來讀！”“讀得準，我建議大家把掌聲送給他”“我要聽到你的聲音”等等，這樣親切的暗示讓學生感到自豪，感到學習是一件快樂的事情。體現出生命環境觀中的按需服務、學生中心，體現出學生的主體性、生命性，達到教學的互動性、體驗性原則。
第二堂課是六年級的課，《凡卡》。從課堂一開始，老師就開始用他飽含深情的語言感染我們，一步一步地把我們引到凡卡身邊，感受到凡卡學徒生活的痛苦和與爺爺相處時的快樂。在教學中，老師巧妙的過渡和提問讓這堂課緩緩進入高潮，悲哀的音樂響起，學生齊聲朗讀課文，仿佛自己就是凡卡，正在挨打、挨餓、挨凍，然后回想起在鄉村和爺爺一起砍圣誕樹的快樂，與現在的痛苦形成對比，凡卡夢中的甜蜜希望又暗示著他悲慘的生活還將繼續。這堂課的成功之處在于這位老師投入地、聲情并茂的“表演”，達到了使大家與凡卡同苦、與凡卡同樂的教學效果。
一個好老師必定是一個好的演員，能夠深入到課文中去，體味到主人公的思想感情，并把它傳達給學生，要讓學生有所感染就必須表演好。這種感情的把握也源于教師對課文的正確把握，教學過程的精心安排是這堂課層層深入的前提條件。體現出生命環境觀中的過程性，包括體驗性、互動性、建構性原則。
這精彩的兩堂課眨眼而過，但這兩堂課給我的啟示卻是深刻的、久遠的。課后的問答環節，兩位老師一一回答了同學們提出的問題，另外幾位名師也不吝賜教，以他們多年的教學經驗以身言教，告訴我們師范生目前最應該著手提高自己哪些方面的素質，對于一個教師應該具備的哪些方面的能力。經過這短短的一上午的見習，讓我受益匪淺，感受到語文教育的獨特魅力和一個好的語文老師應該具備哪些能力，一堂精彩的語文課應該體現出哪些生命環境觀。
一、當老師要具備的專業基本功
所謂師范，學高為師，德高為范。這個學就是指學識和師范技能，學識通過理論學習獲得，而技能要通過實踐訓練才能掌握。語文教師應該有優秀的書寫能力和語言表達能力，特別是語言表達能力的重要關系到能否正確傳達知識，能否明確表達自己的意思，講課的這兩位老師的語言表達能力非常棒，引人入勝，這是一堂好課的保證。另外，教師要充當好演員和心理專家，擅于運用肢體動作、眼神、表情來傳達信息，除了掌握教學技巧外，還應懂得如何去調動知識，裝飾自己的門面，如何去拿捏師生關系，如何在心理戰上留下自己悄無聲息的功績。
二、當好老師要具備的品德和技巧
當好老師，首先要有愛，對教育事業、對學生的愛；其次要育人，重在樹立學生正確的人生觀、價值觀，教給他們一輩子受用無窮的好習慣，在教知識的同時教做人。最后，回歸到教學本身，好教師要認真解讀課程目標，反復研讀課文，做好教學設計，上出好課，讓學生學到知識并感受到學習的快樂！
在旁聽老師的授課過程中，我們仔細摘錄聽課筆記，入微的觀察三尺講臺上教師授課的方式?！澳衬衬常阏媛斆?，其他的孩子是不是要向他學習呢？”這是老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
古詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”所以在這次的見習中，老師給了我們親身體驗上兩節課的機會。我第一次上講臺時，看著一張張稚嫩的臉龐，自我感覺并不如想象中那么緊張，只是課講得有點快，在教學過程中的細枝末節處理的也不夠妥當。這讓我深刻意識到，作為一名教師，要能夠靈活地控制課堂。比如學生沒有熱情的時候，你怎么去調動他們的熱情，學生在開小差的時候，你怎么巧妙地讓他意識到這不好，同時又開始做好等等。
在這里實習的時間轉眼即過。回頭想想，確確實實讓我學到了許多我在學校學不到的東西，它讓我深深體會到當一名教師尤其是成功的教師是多么的不易。作為師范生的我們扎實的基礎知識尤其重要，因為沒有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子，另外，作為教師，標準流利的普通話，工整漂亮的板書也很重要。
小學教育是人生的起點，教師的一言一行，一字一體都會影響他們的未來，指引著他們以后的道路。小學生是好動，思維很活躍的年齡，鼓勵和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學習的知識帶領他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學的內容也是大有幫助的。
這次見習讓我學習和體會之余，也看到自己還有許多要學習的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。相信這些經歷都會為我不久后的實習打下基礎，在實習中取得更好的進展！
教育反思總結報告篇7
這學年我主要擔任__年級（4）班的數學教學及班主任工作。在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作上，服從學校的安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作，嚴格要求自己，鞭策自己。我還配合本班老師搞好教研活動，我努力學習教育理論，積極參加課改培訓，并應用到實際工作之中，在學校領導和同事的幫助下，努力提高自己的思想及業務素質，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
一、思想方面：
在這個學年里，本人在思想上嚴于律己，熱愛自己的教育崗位，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名應有的先鋒帶頭作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，我會在學校的正確領導下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
我在教學工作方面，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與其他老師共享，相互交流好的經驗和方法。
二、教育教學方面
本學年，我承擔__年級一個班和__年級六個班的教學工作，在工作中，我堅持“教育”與“學生”的關系，把教書和育人統一起來，注重培養學生德、智、體全面發展，具有優良的思想品質和職業道德，做到了教書育人，注意培養學生自己的良好的教風、學風和學風。
我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
三、工作考勤方面
四、主要成績
在本學年里，作為剛走上教學崗位的`新老師，應該說我還是取得了一些成績的，我感到在不斷的進步中，也有些不足之處，但我會在今后的教育教學工作中不斷的去完善自我，在學生管理方面更加嚴格。
1、用愛去關心和呵護每個孩子
“沒有愛就沒有教育”，教師要做到愛學生，首先就要關心和愛護學生，要充分尊重學生。在教育教學過程中，從學生實際出發，采用多鼓勵少批評的方法，使學生樹立信心，激勵學生學習熱情，也為學生提供一個良好的學習環境。
2、耐心指導學生提高學習質量
教育要提高質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
3）課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全
教育反思總結報告篇8
時間飛逝，短短一期已經過去，我園全體教師團結協作，努力奮斗，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了很好的成績。
一、加強培訓學習，教師素質穩步提高
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一晚上為幼兒園全體教師會，園務會領導輪流主持教師主題學習，并倡導“爭當喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地為他們服務，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，根據實際每月有計劃地組織兒童學習與發展指南及五個領域教學指導等專業理論學習和培訓，幫助教師樹立正確的與時俱進的教育觀和教學觀，督促教師不斷提高理論水平。每周三為各年齡組集體備課與自主業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了五項技能過關考核，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關結果與期末獎金掛鉤。經過第一二輪過關展示，共有21個獲得優秀獎。通過活動使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、幼兒園不惜重金送老師外出學習進修和請專家和老師來園培訓。本學期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級培訓，每一次學習歸來，園里都要求他們和所有老師分享感受和收獲，共同提高。本期邀請臺灣鳳凰康軒教材培訓老師來園培訓、研討共5次，使老師對教材和活動的駕馭能力得到大幅提高。
二、加強教學改革，活動質量更加優化
1、加強教學研究活動，改革課堂教學。各教研組根據幼兒發展需要和教學中存在的困惑，選擇主題教育內容，開展教育活動。全期教師開展一課多輪、同課異構、平行班換班上課等形式的教學研究，并及時反思與調整，激發了幼兒學習的興趣和積極性，提高了教學效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網上研討等多種形式的研究，解決了教育教學實踐中的許多問題，并為理論聯系實際架起了一座通暢的橋梁。
2、加強課題研究和推廣活動，改革課題實驗的思路?！多l村幼兒游戲課程開發與應用研究》是我園申報的全國十二五重點科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領導和專家、湖南師大__級研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組為研究小組，以深入研究各類游戲是否符合幼兒年齡特征、200多個游戲與五大領域融合及價值為重點，將游戲的材料和玩法加以改進，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童為中心、以體驗為中心、以活動為中心、以兒童發展為本，落實了素質教育的核心理念，促進了幼兒身心健康和諧的發展。
三、加強科學管理，辦園水平大幅提升
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重于泰山。本學期幼兒園沒有出現一例完全事故，成了名符其實的文明安全校園。
2、加強了幼兒飲食、衛生、習慣培養等方面的管理。特別是預防傳染病的管理做到了全園動員，全園重視。傳染病高發季節，班級除了一日三次的消毒，保健醫生每天堅持到班用醋煮沸進行空氣消毒。園務會堅持一日三次督查，及時發現問題，解決問題，整改問題，保障了傳染病的有效控制。
3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。幼兒園活動室、走廊、區角的裝飾和布置，老師們都會根據季節及節日要求及時更換，絕大部分都是組織和引導孩子自己動手，讓其煥然一新，讓孩子的動手能力、審美能力和責任感得到了很好的培養。平時幼兒園注重人文環境的創設，老師們對孩子精心的呵護和甜美的微笑，讓孩子備感幼兒園就象自己的家里一樣溫馨，老師就象自己的媽媽一樣可親。平時最受孩子們歡迎的文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者、故事大王等活動也讓孩子們學會了分享、合作、溝通和堅強。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信和溫馨提示、家長問卷調查5次，舉辦家長培訓班兩次，家長開放日兩次，通過這些活動提升了家長科學育兒的水平，增加了家園共育的合力，更擴大了幼兒園的社會影響力。
四、加強活動育人，幼兒綜合素質不斷發展
1、自編幼兒韻律操比賽。為了督促老師戶外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園分年齡組舉辦了自編幼兒韻律操表演比賽活動。各班老師開動腦筋，根據幼兒實際，自編了富有特色的花穗操、瓶操、綢帶操等很多精彩紛呈的韻律操。全體師幼人人參與，激情飛揚。大九班的葵花操、大三班的球操都很有創意。
2、成功組織了幼兒運動會。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，適合孩子的年齡特點，遵循幼兒的'身心發展規律。中小班的喂小豬、小鴨戲球、5米距離玩風車，5歲大班的串珠子、一分鐘拍球、套圈賽跑，六歲大班的夾豆子、一分鐘跳繩、踢毽子，孩子們都非常感興趣，通過一個多月的準備，孩子積極練習、家長積極配合督促，不但讓孩子鍛煉了小肌肉、大肌群等身體素質的靈活性、敏捷性，而且讓孩子的意志、耐力、規則意識等社會性得到很好的發展。
3、5月份，幼兒園組織全體幼兒參加了幼兒書畫大賽，1000多孩子全部參與活動，560多名孩子獲得了全國大賽的金銀獎。幼兒園獲得了比賽的集體特等獎。六月份，有398名幼兒參加了長沙市幼兒現場繪畫比賽。幼兒在兩次繪畫中的精彩表現，令老師、領導驚嘆：縣幼兒園的孩子美術整體水平真的很高，說明平時老師下了很多功夫；孩子們的想象力、創造力、藝術水平真的很不錯。所有的家長充分肯定幼兒園的藝術教育方面的做法和成果。
4、5月份，各班精心準備了慶六一文藝匯演活動，本次活動從彩排、預演到正式演出一共九場，孩子越演越有激情，越演越有表現欲，得到了所有家長的一致好評，最后家長參與的三場，觀眾席上掌聲如雷，喝采聲不斷。幼兒園還組織二園全體孩子觀看一園5至6歲七個班同伴的節目，一園舞龍的孩子為孩子們的表演拍下了精彩的照片貼在幼兒園走廊墻壁上，還為孩子刻錄了光盤作為紀念，給孩子留下了美好的的回憶。活動結束以后，很多家長情不自禁的贊嘆，老師們真的很了不起，這么小的孩子有這么精彩的表現，太辛苦老師了。
5、幼兒園繼續堅持不懈的開展了我是小旗手、文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者采訪、小故事大王等特色活動，寓教于活動之中，促使孩子的表達能力、動手能力、合作能力等綜合素質得到了充分的發展。
教育反思總結報告篇9
一、認真備好每一節課：
深入細致地備好每一節課，熟悉教材，鉆研教材，在此基礎上創設情境，精心設計問題，力求把握重點難點。剛開始的時候我沒有根據孩子的年齡特點開展教學導致孩子聽著聽著就走神了，后來聽師傅說小學階段的孩子他們的抽象概括能力還不是很好，在備課的時候就應該盡量考慮使用直觀的教學方式，激發孩子的學習興趣，并使課堂上內容簡單易懂。我采取了師傅的建議，效果良好。
二、認真上好每一節課：
開學的幾天課堂紀律不是很，我及時從中獲得經驗，注重課堂氣氛，通過多種方式如討論、小組合作、游戲等教學手段激發孩子學習的興趣和積極性，讓孩子參與到教學活動中來?，F在的數學和生活實際密切聯系，在課堂教學中我也很重視如何在生活中學習數學并把所學的知識用到實際生活中去。
三、堅持聽課：
學校的教學公開課課給我們青年教師提供了一個良好的學習機會和鍛煉機會。學校開展公開課課期間只要我沒有課就去聽，因為每一節課老師都做了精心的準備，雖然不是十全十美，但是每一位老師的課都有各自的優點，通過聽課我學到了很多教學方法和經驗。聽課的同時教研組也積極組織了評課，通過聽有經驗老師評課，我也漸漸的學會了如何評其他老師的課，自己也在評課的過程中不斷進步。另外，我自己的公開課從選題到結束師傅給了很多指導、幫助和鼓勵，
經歷這次公開課，在教學業務上我受益頗多，但是作為一名青年教師我經驗尚不足，在以后的工作中還要繼續向師傅和其他老師學習，尋求適合自己的教學方法并不斷優化自己的教學業務能力。
四、認真及時地批改作業：
及時批改作業是為了從中了解學生掌握知識的情況，做到有的放矢，掃除學生學習中的盲點，提高課堂效率。對于個別學困生，我經常面對面批改作業，及時不漏不差。即使這樣，面對多那些學困生我還是感到有點棘手，以后我還要多向老教師學習。
作為一名新教師，我有很多不足，需要不斷的磨練，才能成長為一名合格人民教師，為此，我將一如既往，認認真真學習，踏踏實實工作，爭取更大的進步。
教育反思總結報告篇10
實習工作內容：
1.實習期間試教的年級是高二年級，文科理科齊頭并進，教法有所不同。在實習期間共試教新課約十二次，評講練習八次。
2.所帶實習班級是高二九班，在實習期間組織開展主題班會三次，組織開展第二課堂活動約九次，與學生個別談話人數約十五人次。
3.教學實習工作與班主任實習工作同時進行，了解和熟悉一所學校整體工作的運行程序。
自我總結
秋天是金色的日子，秋天是收獲的日子，在這個金秋歲月里，我的生活是忙碌而精彩的。雖然只有近短短的四十多天，但在這短暫的時光里我收獲了許多許多的東西。當我第一次和實習班級的學生見面時，學生的熱情很高，從他們的表情里，我看到了他們內心的興奮與期盼，讓我感到他們希望我帶給他們一些新鮮的東西，給他們的學習生活帶去更多的樂趣。當我第一次走上講臺時，我的內心是激動的，興奮與緊張的，看著學生那一雙雙渴求知識的眼睛，我被激勵了，我要努力地設計并完成好每一堂課程。當我第一次近距離與學生交流時，他們單純而親切的面孔，讓我不禁在腦海中浮現出我高中那段艱辛且難忘的時光，我一定要從知識和思想上，引領他們進入更高的層次。
在教學工作方面，起初我認真地聽課，備課和寫教案，并與指導老師進行交流，尋求自己在教學上不斷發展和完善的方法。通過第一次的試教，暴露出了許多在授課方面的缺點。當然，在這些方面得到了指導老師的精心指導，加上我自己不斷的分析與總結，在之后的試教過程中，逐步得到了克服和改善。經過一次次的試教，如今，在各方面均有所進步，同時自己也有了很多的感悟，要想設計并完成一堂高質量的課程，并非一朝一夕就可以實現的。通過去聽不同科目，不同老師的課，體會到了許多不同風格的授課方式，將這些加以分析與總結，能使自己的課堂變得更豐富而精彩。總之，在教學工作方面，我先是不斷地去聽課，領會老師的教法，然后備課，寫教案，接著進行試教，再做自我分析總結，最后再演練一次，按照這樣的程序，使我在教學方面取得了一個良好的效果。
在班主任工作方面，我先利用一周的時間去了解和熟悉所實習班級的整體概況，班級特點以及班干部情況。接著結合學生的特點，制定大致的工作計劃，并隨著對學生的深入了解，逐步調整和完善原來制定的工作計劃。在實習期間，我盡職盡責地完成了對該班常規工作的監督和引導，同時協助原班主任做好該班的相關工作。在遇到挫折和困難時，我積極主動與班主任指導老師進行溝通交流，尋求他的指導與幫助，找尋最佳的解決方案。通過與學生進行交流，了解他們的學習和思想特點，針對他們的具體情況，組織開展一系列豐富的第二課堂活動，使他們在緊張的學習氛圍下得到調適與放松，同時通過這些活動，可以間接地對他們的思想進行一定程度的教育和提升?？傊ㄟ^班主任工作的鑒習，一方面了解了班主任的職責；一方面了解到要成為一位受學生愛戴，歡迎且優秀的班主任需要具備些什么條件。班主任在一個班級中需要扮演很多的角色，對學生健康地成長與發展起了相當重要的作用，我深刻感受到作為一位班主任是多么的偉大。
在教育調查方面，我本著“實事求是”的原則，并結合現階段學生心理狀況越來越受各界人士關注和研究的背景下，我對所實習班級的學生從不同角度進行了調查。主要工作分為兩大部分：首先我以問卷的形式，從學生的學習方法，學習目的，學習需求，學習影響因素和教育價值觀等方面進行調查；其次，我利用課余時間與學生進行交流，對他們的心理狀況，學習興趣，家庭環境，目標理想，身體狀況，興趣愛好以及對“高考”的心態等方面進行更深入的了解和調查。所獲得的調查結果是客觀的，具有一定現實意義的。從這樣的結果只能夠看出現階段高中生心理狀況的一些端倪，這幾個方面又分別從不同角度體現了高中學生的某種心理狀況。學生的健康發展與成長需要學校，家庭和社會等各方面的相互配合與共同努力。
總體而言，本次實習生活是我難得而又令我難忘的一段經歷，在這次歷程中，我收獲了許多寶貴的經驗，對我的成長和未來的發展都有很重要的意義。從教授專業課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正點亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業而感到無比的自豪。
教育反思總結報告篇11
轉眼間，在復興度過了一年的時間，期間的各種心情都有，各種體會頗多?；厥讈頃r路，感慨萬千，一年來的所有現在總結如下：
一、慌亂期
九月，身為老師的我如同剛踏入復興的學子一般，心境是極為慌亂的。面臨的是新的學生，新的同事，新的領導及新的學校管理體制。這樣新的環境需要適應。自我的教學之路從高中到小學的兩個教學階段，又要進入新的初中階段教學，面對這些可能是更為慌亂。縱然，在教學的幾年里，已有的教學經驗，也許會使自己輕松些，但老的教學經驗也使自己固守一隅。在新的教學改革理念下，難以跟的上學校的新的教學理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學方式更為沖突。
教學理念的變革，造成了自己的慌亂不知所措，該從什么地方入手進行語文教育，值得思考，是固守原狀，還是接受新的理念?；艁y中，只能利用最安全的方式，所以我選擇了固守。結果在學校組織的優質課大賽中，在平時的教學中，顯然是足襟見肘，未能得到自己理想的成績。所以，自己陷入了常有些痛的思考。在慌亂中尋找出路，尋找教學上的新的突破口。作為教師的我，心境的慌亂。自然造成學生的“慌亂”。掌握知識的不牢固，以至于五六班的成績不是很理想。在落寞中，讓自我的心境平靜下來，也許是最好的方法。
二、平靜期
經歷了慌亂期，能進入平靜期，是偶然間的讀到《回到教育的原點》，而備受啟發，這與田校長、白主任等領導的教師發展理念是不謀而合的，能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點。去欣然的接受自身存在的不足，打破自我發展的瓶頸，這是我最大的感悟。
能夠平靜下來，認真地備好每一節課。寫好每一課的教案打磨每一節課教學重難點，寫好每一節課的教學反思。課堂上，把時間真正的交給學生。這些都是自己在平靜的心境中，得以在行動上落實。與學校的教學理念自然默契。心不在漂泊，終會楊帆。
三、發展期
七年級下學期，經過寒假的修正反思。在極為平靜的心境中，自我的教學水平有所提高。我在諸多方面進一步思考，如;進一步自我學習，認真觀看學校推薦的優質課教學視頻。做好學生的作業的檢查督查，小組討論教學方法要常規化，注重夯實基礎，注重學生作文教學等等。使五、六班成績有所提升。
最大的發展，莫過于對自我教學能力提高的渴望。研讀書籍。聽白主任的諄諄教誨，積極參與學校組織的各項教學工作評比。積極做好學校安排教學工作，常規工作等，把工作計劃落到實處，并會預想新的工作來發展自己。
四、展望
即將進入另一個教學階段，八年級的教學，任重而道遠。放完暑假，借來八年級的語文，發現結構變化，前四個單元均為現代文部分，后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深化的課程，暑假時間是我好好地研究本課程的大好時機，繼續以務實的精神的，以新教學理念指導教學，發揮學生的主體作用，走好每一步，以飽滿的熱情，迎接新的學期的到來。
展望自己在復興的第二個年度，希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處，壞習慣。安安靜靜地踏實工作，讓心不在漂泊，讓自我的帆揚的更高，行的更遠。
教育反思總結報告篇12
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結：
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。
1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。
2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
教育反思總結報告篇13
日月如梭，光陰似箭，一轉眼的工夫，第一學期已接近尾聲，回顧班級教育教學工作，本人感慨頗多，有喜有苦，有甜有澀，有成功有不足，為了改進工作，下面本人將本班的各項工作做如下總結：
一、教育工作的回顧
1、組建了班委會。本班班長是何雨婷，兼管班級衛生工作；副班長是張琪，兼管班級紀律；學習委員胡昊洋，兼任班級英語學科的課代表。他們三人可以說是我管理班級的主要助手，班級的管理中他們立下了汗馬功勞。
2、完善了班級管理制度。本班實行的量化考核管理制度，把班級的各項工作進行了量化管理，月底進行積分考核，排出班級前十名，予以一定的獎勵，從試行的幾個月來看，效果不錯，可以說絕大多數同學都知道了什么能做，什么事不可為，什么事對，什么事錯，同學們的是非觀已經養成。
3、組織學生積極訓練，參加了級部演講比賽和作文、應用題、英語閱讀等學科比賽并在比賽中取得了優異的成績。通過比賽，本班學生的集體榮譽感進一步得到了增強。
4、為部分學生增訂了學生課間奶。本學期本班增訂牛奶的人數為42人，雖然人數不是太令人滿意，但是本班學生人人都養成了喝奶的習慣。
5、成功地舉行了家長座談會。本班的家長參會率達100%，通過本次家長會，我們和家長之間加深了了解，溝通了感情，更好地為本班做好各項工作打下了良好的基礎。
6、嚴格按照學校要求做好學生的常規管理工作。從開學我們就開始對學生的習慣進行了養成教育，目前本班的衛生、路隊、餐廳、宿舍、紀律、課間活動等各方面工作都取得了一定的成績。
7、抓好安全工作?！鞍踩赜谔┥?，生命高于一切。”我們班從開學都學期結束，沒有發生過一起安全事故，成績的取得歸功于我們平時的教育，我們班幾乎做到了逢會必談安全，我還經常上網給孩子們看安全教育片，通過那血淋淋的慘劇，孩子們的安全意識增強了，安全有了保障了。
8、做好了學校布置的下學期預收費工作。截止元月14日下午四點，我們班42人，人人都完成了任務，為下學期開學工作做好了充分的準備。
二、教學工作的回顧
1、嚴格執行學校的周考制、月考制等考試制度。
2、扎實做好班級后進學生的輔導工作，基本消滅了不及格現象。
三、班級目標及以后工作打算
1、進一步做好常規工作管理，努力向紅旗班級看齊。
2、進一步做好教學工作，努力提升班級的名次。
3、進一步做好安全工作，努力向學校、向家長交上一份令人滿意的答卷。
4、提前做好保生動員工作。
教育反思總結報告篇14
一、加強學習，提高教師的業務素養。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假設我是媽媽”的教育活動，提倡教師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了教師對幼兒教育工作的熟悉。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間，教師們相互探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的”業務力量。本學期連續進展了技能技巧分項過關考核，三月份進展了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使教師們的業務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的根底。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的.行為標準，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師分班輪番上臺講課，并準時給以指導，完善聽、議課制度。
對實習教師準時賜予指導，使其順當完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。二月份邀請市教科所的教師到園指導，對影視教育課題進展了階段性的總結，得到了專家的認可。
3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有規劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛教師到園聽課兩節，并賜予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節，加強兩邊的溝通，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪番參與了淄川區的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了根底。
三、加強科學治理，促辦園水平提高。
1、加強安全治理，把安全工作列入議事日程，做到：在討論教育教學工作時，要討論安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作治理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的治理。特殊是寄宿的治理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時發覺問題、解決問題。
3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，南北兩園的走廊文化，依據季節及節日要求準時更換，北園院墻、玩具，教師們利用課余時間和休息時間進展了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節約了開支。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，很多事業單位的孩子已逐步進入我園就讀。
教育反思總結報告篇15
時間過的很快,轉眼結束了三年級的教學工作。本期的數學教學工作，在緊張忙碌中，也有許多的收獲。三年級數學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現將這期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。
一、以高尚的師德育人
我熱愛和忠誠人民的教育事業，自覺遵守教師職業道德，全心全意為教育事業服務，關注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態度上好每堂課，用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習、生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、以認真的態度學習
新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
三、以滿腔的熱情教學
教育心理學家布魯納認為:“認知是一個過程,而不是一個結果。"因此，他強調“教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導、以學生發展為本，激發學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學、會學、善學。本期完成了兩位數乘兩位數，長方形和正方形的面積，三位數除以一位數的除法，統計，小數的初步認識軸對稱，實踐活動、總復習這七個單元的教學目標。
總之，在整個教學工作中，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。認真的上好每一節課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知、知識構建的過程。
教育反思總結報告篇16
本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞林業局教育局的工作部署，在學校領導及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業化水平和教學質量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現師生素質全面、持續、有效發展。現將主要工作總結如下：
一、以德育為先導,推動學校各項工作穩步向前。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。
2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。本年度，為強化教師的師德修養，開展了師德教育月活動，從領導測評，教師測評和學生評價三方面進行，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“我的教師夢”典型經驗交流匯報。
3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
4、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風的養成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。
7、強化了德育,召開家長會二次,加強了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡。
二、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展。
本年度，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務教育均衡發展工作當中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準備做到保質、保量、詳實、完善，功能室設備基本達到省級二類標準，功能室布置與本學科文化相符合。師生員工自己動手創設了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。
三、嚴抓教學常規，規范教學秩序
1、本年度我校加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發展，加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。本年度教導處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使了教師改正缺點,發揚優點。
(2)抓上課。本年度繼續加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本年度學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法,提高作業批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對學生作業中出現的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,加強對差生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。
2、加強畢業班的教學管理力度。學校在本年度上學期對畢業班進行了四次質量抽測，并組織人員認真批閱，在畢業班全體教師的共同努力下，我校畢業班在今年七月份的全局統考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名，數學獲第二名。
四、加強教師培訓，提升教師素質
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)本年度我校開展了骨干教師引領課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關課、常態課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個老師的執教能力和教學水平，五月份，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師。
(2)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學領域經常面臨的問題,發表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、積極選派教師外出觀摩學習。
本年度，依據上級要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學科學教師“學科素養”專題培訓班，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學科語文教師“思維導圖”教學實踐專題培訓班，暑假期間，選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學科核心素養，提升教師專業發展高峰論壇.張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建設高峰論壇暨班主任專業化成長高級研修班培訓”，11月份，王桂敏參加了總局培訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校教師進行分享，讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學水平。
五、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質搭建成長平臺。
1.加強安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規的自覺性。在全國中小學生安全日之際，開展了“六個一”安全教育的系列活動。
2.開展“文明、美德、守則、規范知識競賽”活動，通過此次知識競賽，使學生們進一步掌握了《守則》《規范》的內容和要求，有效地促進日常行為規范養成教育的落實，為進一步構建文明、安全、衛生、和諧的校園奠定了基礎。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學校開展了“文明美德在____”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。
3、與國土資源所聯合舉辦了“節約集約利用資源倡導綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學生認識到保護地球的重要性。
4、六一兒童節到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，黑河農村商業銀行沾河支三位領導親臨我校為學校贈送了球、跳繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動。
6、開展了征文比賽、寫字比賽、數學百題競賽。
7、七月份，開展了“紅領巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發對黨的熱愛之情，同時也展示了____小學孩子們扎實的英語功底。
8、我校教師積極參加林業局工會、教育局聯合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌.榮獲道德風尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。
9、社團活動至今，以“激發興趣，挖掘潛能，培養特長，提高素質”為出發點，開設了舞蹈,電子琴,手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數、高段奧數,乒乓球十四個社團。融教育性，活動性和趣味性于一體，達到“生生有特長”的素質教育的奮斗目標。12月伊始，小記者社團的同學首次走進軍營進行采訪、參觀，零距離感受軍營生活。
10、12月中旬，學校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務技能大賽，比賽現場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創造性藝術性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現。學生在活動中得到了鍛煉。
11、首屆讀書節活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創建了良好的校園文本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，構建有特色的書香校園文化，提升了學校品位。
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。
七、存在問題
1.為教師的成長與專業化發展創造條件搭建平臺上還需加倍努力。
2.管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。
3、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。
4、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。
5、教師之間的執教水平良莠不齊，不夠均衡。
八、努力方向
1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。
2.小科課上出特色，學期末對小科課程統一進行驗收。
3.加強隊伍建設，為教師發展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業化發展，促進學?？沙掷m發展，實現學生、教師和學校的共同發展。
4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。
5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。
回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。
教師活動：
1、家校攜手建和諧校園育精彩少年——培訓家長
2、“贊教師風采、頌高尚師德”詩歌朗誦會
3、師德經驗交流研討會
4、“展課堂風采促教師成長”青年教師優質課賽課活動
學生活動：
1、學雷鋒樹新風“六個一”活動(改掉一個缺點、幫助一位同學、服務一個崗位、做一次禮貌使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事;)
2、安全周系列教育活動
3、“小舉措，大收益”——____小學歡慶六一養成教育自理比賽
4、博覽群書，爭當閱讀小達人讀書活動
5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽
6、文明美德在____成果匯報(文明美德照片展知識競賽手抄報展)
7、“文明禮儀我先行”主題隊會
8、“節約行動，樂在廢物利用”這主題的小制作活動。
教育反思總結報告篇17
本學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學期我繼續以學校的兩條“高壓線”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規章制度，本學期我透過電話、信息、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的用心性。使其構成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數學的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動，用心參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發展。另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。
二、教學為主，認真鉆研。
為了提高我自身的專業素質，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向老教師學習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯系是說感覺到孩子學習數學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、認真反思，困惑之處。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑。
1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的構成過程就需要用一節課時間，使得最后沒有練習時間這種狀況該怎樣處理?
2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種狀況該如何設計教學?
3、對于練習題，學生做完以后，是全班群眾糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，期望領導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教育反思總結報告篇18
高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺?！』仨^去，總結高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經驗的經驗，算是教訓的教訓。
一、深入研究《說明》，學習先進的經驗，將理論與經驗作為教學工作的指導。
新課程標準不僅強調基礎知識，更注重學生能力的培養，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據實際要求調整，這種調整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側重點，為自己的工作做了更好的指導。
同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經驗就是最好的學習教材，這些經驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
二、落實基礎，強化知識點
語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內蘊深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統，在橫向考試內容的面上、逐一展開;在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯系。
所以我在高三初期就根據學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20__年初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。4月初綜合復習，考——批——講——練，每個環節落實到位。5月末到考前的查缺補漏，認真對待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的’知識大多是課本直接或間接涉及的內容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。
三、靈活安排，注重體系
由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現象。因此，從調動學生的積極、主動性出發，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續按部就班地繼續基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。
動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結合起來，穿插進行;現代文閱讀和作文練習相輔相成，等等。總之，靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經歷一個既完整、系統，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯系、綜合滲透;另一方面，可以激發學生的學習興趣、調動潛能，從而相對避免、因過長的同一內容復習而可能產生的枯燥性。
需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內容;既保證復習的完整性、系統性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現。
四、加強語文學習意識，重視批改
學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。
練習也好，作業也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。
高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養學生的自主學習能力極為關鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結作為提高成績的大后方。還有，我經常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。尤其是一班的幾個重點生，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點，以及反映的問題，進行分析談話，指出問題，解決辦法。
五、 加強閱讀，促進寫作
加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。我充分利用課前時間，精選一些文質兼美的小說散文等，每節課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。即使《洛陽晚報》這樣的報紙，如果是在課下看，我也決不反對，畢竟我們的學生不看電視，不看新聞，幾乎和聾子差不多了。
“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余，我還組織學生觀看20__年度感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學生積累素材，陶冶性情。
當然由于自己的年青，經驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業的數量而一刀切。但隨著以后的教學經驗的積累，自己將會及時發現問題，改正缺點。
經過一年的踏實努力，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。在此，感謝學校領導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。同時，面對新的形勢和挑戰，自己將一如既往的奉獻自己的才智和汗水。
教育反思總結報告篇19
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話的現象屢有(幼兒園教師年終總結)發生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、自身的進步
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
教育反思總結報告篇20
6月21日，有機會來參與了幼兒園的“父親節親子活動”，在這短短的兩個小時里，深切的感受到幼兒園為培養孩子健康成長而做出的付出和努力，也感受到愛德華國際幼兒園在幼教中傳承中國傳統文化精髓與西方文明的鮮明特點和與眾不同。同時感受到老師們日復一日的辛勤、堅定與耐心，工作畢竟不是享受，尤其是幼兒教師，她們的奉獻精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導孩子們健康成長。
在老師《父親》的歌聲和配樂詩朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責任。作為家長，不光要讓孩子享受到較好的物質生活，關心了孩子是否吃飽穿暖的問題，最關鍵的還是要在孩子不斷成長的過程中讓他的幼小心靈得到啟迪，心智得到鍛煉，從小傳承中華民族的傳統美德，培養他們頑強的精神，不和諧社會演講稿屈的性格，這樣才能更無懼的去面對未來的成長之路。作為子女，我們也要為孩子們樹立好榜樣，孝敬父母，熱愛家庭，用自己的行為去引導孩子，做好言傳身教。
在孩子為我端來洗腳水，向我說：“爸爸，您辛苦了，今天我來為您洗腳”的時候，我深受感動。同時也對孩子刮目相看，眼前再也不是原來調皮搗蛋、任性自我的兒子，而是一個聽話、懂事、孝順的兒子。當孩子用他稚嫩的雙手為我搓腳的時候，我腦海里浮現的是孩子出生以來不斷成長的點點滴滴和我小時候爸爸把我背在肩上的記憶。
在這個快節奏的社會，很多父親都面臨著工作、生活上的種種壓力，在孩子這個特殊的成長期里缺少了一份耐心和溝通，而現在的獨生子女往往也是需要父親這種交流與溝通，讓他有一種被認同的感覺，同時可以一改父親在孩子心中繁忙、威嚴的形象，讓他們不再害怕我們，愿意向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛同母愛一樣偉大，一樣不求回報。
與孩子共同成長，看似平常，但絕不是一個簡單的口號，而是一種理念，是一種持之以恒的行動。