教師工作教學反思總結
總結是對已有的信息進行整理和分類，以便記憶和使用的過程。這里提供優秀的教師工作教學反思總結，方便大家寫教師工作教學反思總結參考。
教師工作教學反思總結篇1
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升?，F將一年以來的工作總結如下：
一、德：作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、能：本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發展。
二、勤：我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
四、績：在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會。
教師工作教學反思總結篇2
一學年的教育教學工作已經結束，留給我的將是深入的反思考和總結。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注重自我教學本事的提高，努力改善自我的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了必須的成績，但也有許多不足之處。
九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的提高，在中考中取得優異的成績，我們九年級英語備課組的幾位教師群策群力，發揮團體的智慧，在教學中取得了一點成績。此刻我把我們的做法總結如下：
一、深入了解學生學情，培養學生良好的英語學習習慣
我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅僅資料多，并且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情景，要改變這種局面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把教師講的資料真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向教師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配必須的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，僅有這樣，才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。
二、配合課內比教學活動認真搞好備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，并且中等生占多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習進取性就會欠佳?？墒?，我備課時注意到這點，所以教學時針對不一樣情景，在授課時采取了不一樣的方法。效果就比較夢想。
三、認真組織課堂教學，打造高效課堂
課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課資料力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每一天都堅持堅持充足的精神，讓學生感受到一種進取上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學手段，充分調動學生的進取性，加強師生交流，使他們能在簡便、愉快、合作、交流中學到知識。根據不一樣學生設計不一樣層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用本事。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自我能講清楚的問題，都讓學生自我解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導，落實培優輔差計劃
英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情景，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫忙他們養成良好習慣，提高他們的英語學習本事。因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是本事強，基礎好，學習習慣好并且刻苦認真的，對他們多進行本事訓練，以便他們到達更高層次。第二組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第三組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，
這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
五、立足長遠，認真總結
在本學年的教學工作中，我取得了必須的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
針對以上所說不足，在此提出改善措施：
1.加強與學生的溝通。教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情景十分重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不一樣班級的情景，僅有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經構成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣?！芭d趣是最好的教師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
總之，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自我的本職工作，在教學工作中取得了必須的成績。但由于經驗不足，教學工作還有待于改善，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自我的思想觀念認識和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。
教師工作教學反思總結篇3
一年來，我帶領工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，已經一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、積極學習
在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自己。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發至我的工作室網站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格。
二、努力實踐
1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評課20多節，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節優質課評選活動，發揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們去帶動，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
在一年的支教工作中，積極發揮優秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了一定的升華，深受當地領導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優秀教師。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：
1.當好教學活動的組織者
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2.做好一個深受學生喜歡的"引路人"
一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次導學案的目標、內容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。
四.努力教研
雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"__"省級課題:教師教學策略與學生良好思維品質的培養已經結題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優秀班主任工作個案和工作規律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。
通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自己，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，從而逐步實現人生的價值。
一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。
教師工作教學反思總結篇4
20__年12月3日―12月5日，我有幸參加了第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽。此次比賽是全國新課程改革以來首次舉行的中小學體育教師教學技能比賽，比賽分為理論和實踐兩個部分，包括了教學設計、評課、廣播操、武術操、隊列隊形、自選項目及規定項目，是全面考核中小學體育教師基本功的一次大賽，同時也對學校體育教學質量進行檢查和評估。通過這一次的比賽我想談以下幾點感受。
第一，怎樣才能使自己的基本功更加全面，這一點在以前的體育課堂教學當中就有所感受，一個班、一個年級，這么多學生，個體差異如此之大，怎樣做到針對性教學和訓練，已經成為很多體育老師的疑惑，很多老師常常感到現在的學生越來越難教，組織性、紀律性越來越差，我認為其實并非這些老師所說，學生的個體差異就導致了我們體育教師在選擇教材的時候就更應該考慮學生的實際情況，學生的愛好既然有差異，那么我們怎樣將這些學生的愛好都兼顧到呢？我個人認為體育課堂教學內容必須進行革新，體育老師應使教學內容更受學生歡迎，更加符合社會發展和時代發展。
第二，通過比賽使我了解到自身存在的不足之處，就我個人而言，我是田徑和球類專業，在大學里大部分時間都是圍繞這兩項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，尤其是在西寧市這個名師輩出、各項運動高手云集的地方，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯，為此我也給自己制定了一些計劃和要求，那就是要敢于“獻丑”，將自己的不足更多的暴露出來，讓其他老師指導，這樣才能有所進步，才能更好的教學生，力爭將自己的這桶水裝滿裝好，奉獻給學生一碗清水。這只是一個小小的例子，我堅信，通過不斷的學習，自身的各項素質將會不斷完善。
第三，在平時的教學中，我們的教材有很多的技術動作都是非常專業化的，對于小學生來說難以接受，即使有學生能夠接受但也只是少數同學，如果在備課的環節中，將教材稍加改進則可以讓更多同學受益。使學生們不僅僅鍛煉了身體更加培養了學生的學習興趣。思考了這些，我覺得還是要在以后的工作實踐中多學習、多思考、多實踐。將體育課上得更加豐富一些、更加飽滿一些，更加人性化一些。在課堂中大膽實踐創新，凸顯出自己的教學特色。
通過這次的比賽，我知道了作為一名體育教師，應該從專業的多個方面提高自身的專業素質，如教學設計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優美動作的示范以及多專多能的個人專業能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學工作中，切實提高個人的業務能力，為做好自己的本職工作而努力。
教師工作教學反思總結篇5
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現將本人近年來的工作情況作以詳細述職。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行
身為小學人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的.過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
教師工作教學反思總結篇6
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。
二、教學方面
這學期，本人擔任八年級思想品德教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強日常管理教育，包括：加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己;教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師工作教學反思總結篇7
本學期，我服從學校工作安排，接手五(1)班的英語教學工作，在短短的半年時間里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。
一、學生基本情況
五(1)班學生53人，大多學生聽從老師教導，喜愛英語，英語基礎知識掌握的比較扎實。但因班上學困生不少，尤其是不少男生的學習習慣比較差，不能做到專心聽講，不愿做作業。所以，班級整體水平要比兄弟班級差很多。
二、教學措施和效果
1、教導學生樹立學習目標。
有了一定的目標，學習才有促動力。我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標，要變"老師逼我學"為"我要學"。我經常對學生說："我們不以分數論高低，學習成績差點不要緊，關鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的貪玩導致學習差，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了，卻還是考得很差。沒關系，大家依然欣賞你，期望你會有更大的進步。"不少學生大受鼓舞，學習勁頭更足了。大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子，不少學困生也有很大的轉變。
2、以嚴謹的工作態度感染學生，嚴格督促學生養成良好的學習習慣。
學習光有目標還不行，重在學習的行動，培養良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況，我努力做到言傳身教，嚴格督促。上課愛做小動作的同學，我常以點名回答簡單問題的方式提醒他注意。不愛做作業的同學，首先與其交心談心，找到不做作業的原因，多給機會讓他補做，并及時鼓勵表揚。班上還設立了"一幫一"學習小組，讓優秀學生經常督促其及時做作業，并幫助學困生解決學習中的難題。
3、優化課堂模式，提高學習質量。
高效的教學質量還得依耐課堂模式的優化，所以在教學中，我總是以培養學生學習能力為主，充分利用圖片、錄音機、實物、空中課堂等手段，讓學生在模仿中學習語言，在直觀中感悟語言，在活動中鞏固和運用語言。每節課的教學做到精心設計，認真組織，力求達到預期效果。經過努力，在本學期期末考試中，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先。
三、教學中存在的問題和今后努力的方向
雖然取得了一些成績，但在教育教學工作中仍然存在不少問題，如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠，導致個別學困生成績提高不快;學生書寫和聽力水平還有待提高。因此，在今后的教學工作中，我將努力朝這兩個方面去努力，并逐步加強個人英語素質和水平的提高，力爭讓工作再上一個新臺階!
教師工作教學反思總結篇8
比賽結束了，但學習的征程仍未結束?；仡櫛荣惽暗狞c點滴滴，許多場景仍記憶猶新，歷歷在目，令人不舍。
從二月中旬到四月中旬，每周三次的訓練幾乎從未停止過。我們的薛老師放棄課余時間的休息來指導我們，為我們參賽選手傾注了大量心血，我們能取得今天的成績離不開薛老師的的付出與關懷。
我們一組三個人，兩個說課，一個講課，我負責講課。為了能讓我體會到講課的氛圍，老師前后奔波，不辭辛苦為我找到了到銅山中學實習的機會。就是在銅山中學這一個星期的實習，讓我體會到了什么是講課，這樣的機會是很難得的，為講課打下了基礎。同時，銅山中學老師的悉心輔導，也讓我獲益匪淺。為了能讓我們更好地了解中學的歷史教學，老師安排我們到學校的附屬中學和銅山中學聽公開課，這些促進了我們的進步。不僅如此，為了提高我們的訓練效果，老師特意請來了教授級特級教師、銅山中學黨委書記姚老師來為我們點評。姚老師鞭辟入里的點評，給我們提供了提高的方向?？傊?，比賽前的準備充實而又緊張，老師耗費了大量體力和精力，為我們參加比賽打下了堅實的基礎。
到了蕪湖參加比賽，老師不僅照料我們的生活，還全身心的投入到比賽當中。比賽的前一天晚上，老師和我們一起抽簽，一起準備課件，一直忙到夜里十二點。早上六點就起床幫同學訓練。在我們隊員現場等候過程中老師一直在鼓勵我們，為我們加油打氣。第二天晚上，老師進而兩位隊友一起幫忙做課件一直到深夜兩點。我講課的內容是第十五課交通工具和通訊工具的進步，老師集思廣益創造虛擬人物三毛、二丫，以三毛從上海出發到北京的旅行為線索，設置多個不同的情景，巧妙地的把本課各個知識點串聯起來。兩位隊友幫我查資料做課件，可以說沒有老師的奇思妙想和隊友的傾心付出，就沒有我今天的成績。特別是老師在比賽的早上及時發現可見的問題避免了錯誤的發生。湯文為了能在比賽前將課本送到，更是從我們住的16樓跑下來，再跑到教室累的滿頭大汗，十分感動。
在大家的幫助與支持下，取得了講課組三等獎，十分感謝老師傾心投入和兩位隊友的鼎力相助?？赡軐τ诒荣愇覀儠羞z憾，畢竟我們付出了那么多。但是，我想老師的付出不會付之東流的，因為我們訓練所掌握的技能在我們今后的工作中會得到檢驗的，十分感謝老師的付出。您總是說，這次怨您。其實，您不需要自責，我們都是第一次參加，不知道標準如何。還有，您教給我們的并沒有錯，都是我們在教學、說課過程中應該掌握的。我們不能為了比賽而訓練，就如同我們不能為了考試而學習一樣。正如前面講到的那樣，比賽已經結束，但仍需要努力，比賽中我暴露出一些問題，應及時改正。
講課過程中仍暴露出一些問題。
第一，經濟性體現不突出。本課屬于經濟史專題，在講課時應讓學生體會到交通工具與通訊工具的進步是經濟發展推動的結果。而以三毛通過換乘不同的交通工具到北京見二丫這一情景，對體現經濟發展推動交通工具和通訊工具的進步不明顯。因為經濟的發展是歷史的縱向發展，但三毛這一線索體現更多的是歷史的橫向發展。如此則導致歷史縱向發展不突出，把立體的歷史平面化了。第二，歷史課沒有歷史味。盡管本課為交通工具和通訊工具的進步，歷史性不強，但聽了其他選手的講課之后，我發現仍能把本課上得有歷史味。我們可以通過歷史史料和歷史圖片，讓學生“神入”到那個時代。歷史資料和圖片的選擇一定要生活化、普遍化。這樣不僅能讓課堂更有歷史味，還能提高學生從史料當中提取信息的能力。第三，忽視了教師的基本技能之一板書。在講課中我發現自己的幻燈片過多，給學生以“應接不暇”之感。如此不但沒有促進教學，反而分散了學生的注意力。板書不僅代表著教師的基本素質，還可以起到加強學生記憶的作用，因為寫到黑板上的學生會注意到從而加強記憶。第四，如何啟發學生。在講課過程中提出同學一時回答不上來的題目后，我很多情況下不是循循善誘，而是直接給出了答案。盡管有課堂討論其表，但沒有啟發學生之實?，F在的課堂教學強調以學生為主體，教師為主導。教師不再是知識的傳授者，而是知識的傳遞者。反觀這次比賽，不僅我存在這樣的問題，其他選手或多或少也同樣存在這一問題，在教師轉變角色的這條道路上，我們任重而道遠。第五，如何照顧不同層次的學生。在授課過程中，我比較喜歡提問那些能跟得上我思路走的學生，一旦有課堂提問，我就提問他們，因為我知道他們能回答上來。但是這樣做，一方面打擊了一部分同學的積極性，另一方面，違背了公平原則。在以后的教學過程中，我應當設置不同層次的的問題，讓不同學習水平的學生來回答，實現公平。
第一，發現差距。在看了其他選手的表現之后，覺得自己真是井底之蛙，關于教學當中的許多問題都沒想到，當虛心求教謹言慎行。第二，心理素質還需提高。賽前的適度緊張是必要，但過度緊張就不好了，影響到了休息。第三，對教材的理解和對教法的掌握還需提高。對于教材的理解還不過透徹，教法的運用不夠嫻熟。最后，清楚地認識自己的定位。
最后，在這次比賽中我收獲了很對。通過比賽了解了自己的不做，知道了當今教學的發展趨勢，從其他參賽選手身上也學到了他們的有點，這些將會促進我今后的學習。參加這次比賽，讓我收獲了很多。教學技能得到了提高，自己對自己有了清楚的認識。最后十分感謝老師的諄諄教誨和言傳身教，隊友的全力以赴。
教師工作教學反思總結篇9
一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。一學年來，我在____重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，個性是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不一樣的教學方法，取得了一些的成績。下方就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先，根據我所任教班級的實際狀況，優生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫忙他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到理解，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到理解二字，即透過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因此促進了中差生不一樣程度的進步和發展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以簡單、認真的形象去應對學生。
按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生;而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自我的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真備課、制作課件，多方面去搜集相關資料。為
提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。
當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我明白還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。
路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。
今后。望領導、教導給予多多指教。
教師工作教學反思總結篇10
自被推薦為縣級骨干教師培訓對象以來，我從各個方面嚴格要求自己，不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，圓滿地完成了教育教學的各項任務?，F將具體情況總結如下：
一、思想政治表現
作為一名教師，我能做到忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配，時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
二、教學教學方面
被推薦為音樂骨干教師培訓對象以來，我主要擔任的是音樂學科教育教學工作。在教學中，我不斷領悟音樂新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作：以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節課。利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，注重激發學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養學生熱愛家鄉、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學生視野；激發學生的創新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。在教育教學工作上，我課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、教研工作方面
成功的音樂教育不僅需要執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作，我積極參加學校校本培訓，認真聽取指導教師的教學指導，在重慶巴蜀小學與墊江縣實驗小學“陽光互助”聯合教研活動中上了一節音樂觀摩課《粉刷匠》，得到巴蜀小學區縣行團隊和學校領導的好評。工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續加強專業學習，積極參加各級培訓和研討活動，并結合自身教學及時總結經驗。撰寫的教學反思《鼓勵音樂創造，塑造魅力課堂》和我的音樂教學故事《讓“花兒”在自信中綻放》已發表。20__年秋期，和音樂組教師一同指導周桂紅老師參加縣音樂教師課堂教學比賽中獲一等獎。此外，還積極參與校級特色小課題研究，組建校合唱隊，每周二下午認真組織學生參加訓練，在每學期的匯報展示中均獲一等獎。
四、取得成績方面
俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績：
1、參加重慶市第四屆少先隊輔導員職業技能大賽榮獲二等獎。
2、在墊江縣第二屆中小學音樂教師基本功比賽中獲小學組二等獎。
3、20__年教師節被評為桂溪鎮優秀教師，在20__年度考核中被確定為“優秀”。
4、輔導學生參加墊江縣第六屆藝術節合唱《登鸛雀樓》、《七色光之歌》榮獲小學組一等獎，輔導學生羅晴月參加器樂類鋼琴獨奏獲三等獎。
5、在墊江縣教委第二屆教師藝術節匯演中獲團體一等獎。
6、在教師課件制作大賽中，制作的課件《粉刷匠》獲校級一等獎。
教師工作教學反思總結篇11
本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守校園各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，用心參加市里及校園組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作總結如下：
首先，我分析了文科班學生實際狀況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發興趣，提高潛力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學生，根據學生的實際狀況(即學情)采用適合易于他們理解的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選取，抑或是從其它套題或網絡上選取具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
教師工作教學反思總結篇12
工作多年，要說取得的成績，我個人覺得____學年度將是我參加教育工作以來收獲的一年。無論從個人成長發展方面來說，還是從對學生學業指導的效果方面來說，都取得了較大的成績?，F總結如下：
一、秉承必須的教育理念，貼合語文學科的特點進行教學。
本學年我擔任高三(1)、(2)兩個班的語文教學工作。由于是順利升級，因此對學生的了解方面就應還是相對較容易些的。但由于學生的年齡在變化，他們的心智無疑也同樣在發生著變化，所以在實際的教學工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據此在學生的實際用切實的方法對待之。高三(1)、(2)兩個班因為是普通班，學生原有的學習基礎并不很好，因而在實際的教學中不能教得太難，那樣他們會理解不了。
我在實際的課堂教學中，采用了由淺入深，由表及里的循序漸進教學方法，從語言文字運用訓練開始到閱讀訓練再到寫作訓練，照著這樣一個次序進行不斷循環，讓他們懂得語文學習的一條“千古不變”的訓練主線。在課堂上，我并不主張“一鍋端”，而是與學生達成雙邊互動，在仔細傾聽了學生們的感受之后，我提出一些相對有價值的思考問題，同時緊密地與他們今后的語文學習順利接軌。我不想把他們教死，或者運用必須的模式進行訓練，那樣無形中會把他們的想象力給統統抹殺掉的，這是語文教學的大忌(盡管我們的高考輔導還是需要這種模式性的訓練)。
但我認為，語文教學一旦缺少了“語文味”，那將是致命的一擊，語文就應教會學生生活，就應更多地關注他們的文學審美、日常語言文字的運用等，而不是一味地“灌輸”。在實際的語文課堂教學中，我能保證每一堂課都力求有效，在對學生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓練中，學生們學習語文的熱情高漲，絕大部分學生對語文學習產生了濃厚之興趣，能及時完成老師布置的各項作業。
在歷次考試在級段中規B完成率處于位置，會考合格率達100%，高考110分以上每班達8人之多，高分狀況相對較好，平均分到達105分和103分，這對于兩個實際參考人數較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30人左右)的普通班來說，成績的取得實屬不易。我想這些成績的取得跟我的“大語文”教學觀的理念不無關系，設若不是這樣用靈活性來控制課堂，那樣我想要取得這種成績，無疑是“天方夜譚”。
二、關愛每一位所教的學生，盡心盡力用心教書育人。
我以前質疑過一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。但此刻想想，無論怎樣的學生，只要教師方法得當，還是會有必須效果的，至少不是，但肯定會是更好。在實際的課堂教學中，我能用心地激發學生的學習興趣，不斷開拓學生們未來探索的領空，增強學生對學習的信心和熱情。除了課堂講解之外，我能用心引導學生們的課外閱讀，幫忙他們尋找“文學經典”，摒棄有些學生的“粗淺低級閱讀”之習慣。對在歷次考試在級段中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈送一本價值50元左右的“文學經典”，象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學獎金庫》、《中國當代文學史教程》等，累計有10余人次在本學年中獲得饋贈。
對于那些在語文學習中有問題的學生，我更是傾注了關感情感。像在一次考試中，由于監考時偶然發現高三(2)班的濮名倩同學考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上，最后只留下20多分鐘時間匆忙寫作的狀況后，我更是傾注了關愛之情。在課外適宜時間我對之進行耐心地勸說指導。一開始她覺得自己這樣已經習慣了，一時改不了，也不想改了，由于這位學生性格上較固執，當時我可能講話的語氣有點嚴厲，再三不聽，想要作罷，但之后想想還是要讓其改變這一陋習，然在我一再的關心之下，這位學生最后“金石為開”了，她漸漸照我所指導的方法去答題了，成績進步明顯飛快，直到高考，語文成績竟然考到117分的高分。由于這兩個班級的特長生較多，一段時間，長達3個多月，他們都去杭州等地進行專業訓練，這樣一來，他們的正常語文學習訓練肯定中斷，故我聯系所有特長生的家長，一方面關心他們在外地求學的生活，另一方面也給他們各自安排在空余時間學習語文的計劃，讓他們至少了解在校的語文學習狀況，提出有問題能夠打電話請教，像毛輝同學甚至能把作業本透過“順帶”的方式給我，我批改后又“順帶”給他進行反饋。
為了徹底地幫忙這些學生提高語文成績，我在他們回校之后，一方應對他們進行個別指導，另一方面又不斷調整課堂教學安排，進而在備課環節中不斷滲透這些學生所沒有復習到的知識點。功夫不負苦心人，透過最后階段的堅持，特長生們的高考語文都取得了較為理想的成績，他們的總分均能上線。而對于那些成績低下的體育生和借讀生，我同樣地傾注了關愛之情，甚至在高考前幾天還通知家長讓其好好發揮，好多學生都被我的關愛之情所感動，最后均在高考中考到了自己就應考到的成績，沒有留下任何遺憾。
三、挖掘課改精神，深入進行教學研究并取得必須成績。
這一學年中，我始終挖掘課改精神，用心做好選修課程的開發工作。努力編選選修課程《中外現代名詩選讀》教材，并透過學校規劃審核后運用于課堂實踐(由陳__老師著手在高一學生選修課堂中進行推廣，并取得不俗成績)。選修課程《中外現代名詩選讀》現已經透過余姚市第二批“普通高中選修課程”認定，并獲“__市普通高中第二層次優秀選修課程”。
圍繞選修課程，我能用心撰寫教學論文，論文《繆斯的歌吟――開發〈中外現代名詩選讀〉選修課程以挖掘高考作文的深度》一文榮獲“__市____年高中語文論文評比一等獎”，并推薦至省教育廳再次進行評選，同時，此論文又被“__市教育局”修改到《__市優秀教育教學論文集》，將統一由正規出版社出版，此文又同時獲得“____年__市中小學地方課程、校本課程優秀教學論文二等獎”。論文《美的盛筵――試論〈蘭亭集序〉的審美教育》一文由核心刊物《中國校外教育》雜志發表后被推薦為__市教育學會第__屆(20__-20__年度)會員優秀論文，并榮獲二等獎。結合高考實際，用心主持申報課題立項，其中教研課題《高中語文教學閱讀和寫作協調發展的探索》經__教研室申報，現已經透過“20__年__市基礎教育教研課題”審核立項。開好公開課，其中“高考作文中經典文化的滲透”一課得到教研員徐老師的肯定，很好地把課堂教學的重點真正落到高考指導的實處。指導學生撰寫文學作品，其中高三(2)班魏__同學的散文《耳畔落雨聲》和高三(1)班陳__同學的評論文章《子規聲聲啼夜月》發表于由__文聯主辦的《姚江》雜志和__文化局主管的《__文化報》上，同時使得這兩位同學對寫作發生強烈之興趣，具有了立志業余創作的決心。
四、勤于教學五認真工作，煉就一副適應高中語文教學的本領。
為了進一步提升自我的教學素養，除了每一天堅持2小時的閱讀之外，我還是花超多的時間從事教學五認真工作。為了備好合理的課，我平時總是收集超多的課稿，并能根據學生實際進行整合利用，繼而在博客中與同道們進行交流，并最終定稿均發表于博客。直至此刻我的博客點擊率已經突破10萬，尤其是在會考方面，由于掌握了第一手有用的資料，點擊率猛增，為其他教師和學生帶給了很好的平臺。
在平時的課堂教學中，我總是充滿激情進行教學，每堂課都力求有所收獲，對學生要求切合學習實際，尤其能安排好學生學科的平衡。對于那些語文成績好的，其他科目有缺陷的同學還是鼓勵他們多看其他學科，對于那些語文成績不太好的，平時總是想方設法培養他們的學習語文之興趣。用心做好學生作業的批改工作，能指出學生存在的問題，并能根據學生個體安排不同程度的作業，讓基礎較差的學生并不感到犯難。平時指導學生答題技巧，尤其是對于高考的知識點，更是要求他們“目識心記”。在對他們進行聽說讀寫的綜合訓練之后，作為指導教師的我無形中教育教學素養和潛力得到了很大的提升。參加20__年浙江省高考語文閱卷工作，并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評價第一，從600余位閱卷員中脫穎而出，獲得“優秀閱卷員”稱號(只有10余位獲得此殊榮)。我想此項榮譽的獲得跟平時的教學五認真不無關系，這實際上是對自我教學素質的綜合考評。
五、學會學習和生活，極其順利地融入五中“和諧”大家庭。
我性喜文學與藝術(我的探索主要側重于現代漢詩的創作和諾貝爾文學獎獲獎作家作品研究與中國傳統繪畫評論與創作這三方面)，在教學工作中，我均能把專業特長適當滲透到課堂，教會學生們的學習與生活。在日常的工作崗位中，我嚴格遵守學校的作息制度，每個晚自修和早自修，均能自始至終地準時下班參與管理，并能根據實際狀況對個別學生進行學業輔導，讓那些平時基礎不好的學生能深入地學習語文。
盡管有時感覺身體有些疲累，但“苦中作樂，忙里偷閑”，感覺比較充實，也許，這就是五中大家庭給了我一個良好的氛圍，每次見到那些兢兢業業的老師們，我們點頭示意或者相視一笑，其實那是一種鼓勵與支持，在此，我要感謝全體五中的老師們，是你們讓我在短時間內融入了這個大家庭，沒有了陌生環境的冷寂，使我能很順利地適應了高中教學工作!
總之，這一學年將是我教學生涯中收獲最多的一年，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執著前行。生命不息，我終將為黨的教育事業奉獻自己的全部而奮斗不止。
教師工作教學反思總結篇13
一年來，本人在上級領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，三年間我任了兩個學校的老師，現將本人年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、思想作風方面
自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。認真地學習馬列主義，深入鉆研三大理論的重要論述，領會其精神實質，并指導自己的教育教學實踐。同時，認真學習《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴格按照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師八要十不》的規章辦事。
二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
認真研究教材和學案，關心愛護學生，贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。本人嚴格遵守教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生;沒有向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學區、學生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具。當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
三、在德能勤績方面
1、德
在政治思想上，始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織開展的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項。在工作中，他能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為人師表，對學生關愛有加。
2、能
我是數學與應用數學專業的老師。但由于學校師資不發達，我除了擔任數學
科教學工作之外，還擔任七年級生物學科的教學。剛開始給我安排工作時，我也有擔心和猶豫。但接下來的表現，很快消除了我的顧慮。我能按照學校的要求，課前認真備好每一節課。在授課過程中，注意調動學生學習的積極性，努力做到不放棄每一個學生。作為一名年輕教師，能虛心向老教師學習，經常去聽老教師上課，虛心聽取老教師的建議，不斷提高自己的教學能力。
3、勤
積極參加學校的各項活動和工作。在工作中，我能做到尊領敬導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行，認真做好自己的本職工作。從未有過不服從安排的情況，也從未有過因個人原因而遲到，早退，缺崗等情況。此外，我不放過任何一次學習、提高的機會，不斷要求自己進步。
四、績
作為班主任，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成績優秀獎，而我一直是個努力而要求上進的老師，經過學校的培養和他本人的不斷努力，也取得了一定的成績。總的來說，我是個有活力，有潛力，深受領導好評，學生喜愛，家長放心的年輕老師。當然，我也還存在著一些不足，如吃苦精神不足，有時候工作的主動性還不夠，創新意識比較欠缺等，希望在今后的學習工作中，能夠揚長避短，爭取更大進步。
在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養。
教師工作教學反思總結篇14
自并校以來，忙忙碌碌中，剛緩過神來，一學期就結束了。說實在的，這是自我參加工作以來最忙碌的一學期。級部里的工作，班主任的工作，教學上的工作，于我來說樣樣都很重要?；仡欉^往，作總結如下：
一、級部工作
對于級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教、抱怨更有力。
我雖然干的很認真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上，我還沒有創造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會刺痛到一些人。
二、班級工作
級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時間和學生們交流?？蓜e小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長、學習鼓勁加油。
三、教學工作
這學期之所以是最忙碌的一學期，關鍵是忙在教學上。我上兩個班的語文課，每班8節課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、能力又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學成績肯定會受到影響。
總起來說，這學期有收獲更有不足。總結一下，吸取經驗，接受教訓，以備下學期再戰！
教師工作教學反思總結篇15
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，堅持“以人為本，促進學生全面發展;打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，進一步轉變教育觀念，各項工作齊頭并進。教職工思想穩定，自主創新的教學模式進一步推廣應用，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術教育成為學校最新的亮點。得到了上級領導的高度評價。
一、優化育人環境
這學期，在上級領導的關心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環境建設上開拓創新，使學校環境煥然一新。
1、修理校舍房產。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。
2、校園文化建設。學校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、、標語等方式對學生進行教育，標語牌260余平方米，標語墻100余米，小標語50余條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行風建設，創設良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》，結合實際寫出了，思想覺悟的提高，涌現了許多師德標兵，如縣級標兵寧彥力，鎮級標兵王艷霞、馬桂蘭、楊磊、呂愛春、田鳳春等。
2、把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。我們把培養學生養成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶。
3、學校成立了學生會，下設校風檢查、紀律、衛生檢查小組、小記者站各一個，實現了學生的自我我管理，自我完善、自我發展。
4、雛鷹展翅活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。
5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。
6、本學年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識。學校定期出好普法?？?，開展有關法律知識的活動，每班學習園地定期更換有關內容。增強意識從我做起。
三、扎實實施教改，提高教學質量。
我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學經驗，轉變思想，真抓實干。
1、我校借鑒示范學校的經驗，向管理要質量，向科研要質量。依法治校，從嚴治校。認真實施《小學教學常規管理暫行規定》，建立健全了各項規章制度，責任明確，分工到人。購進大批先進設備，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術室、舞蹈室等為教師創設了改革創新的平臺。不斷提高教師的理論和業務水平，加深了對新課改的認識，加強教研教改，面向全體，發揮我鎮中心小學的示范作用。
2、教研效果顯著。我校實施目標責任化，教師爭先創優。重抓德、勤、業績，嚴格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學習、業務學習、校性教研的時間，組織教師認真學習有關文件精神，法律規定和有關教育教學的文件和經驗。學校撥出專項資金，鼓勵教師利用課余時間研究總結教學經驗，撰寫教學論文，提高自身素質。本學期，我校有五名教師獲得了縣級優質課獎，四名教師被評為“縣級骨干教師”，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。
4、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。學校堅持“兩操一課”，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，學校舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。中小學文藝會中《感恩的心》獲得了優異成績，并被評為先進集體;小記者大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學生創造了展示特長的機會。
四、加強各種教育教學活動。
1、扎實教研工作。每周五開展教研活動，學習新課程新理念，學習教育法規和政策。探討開展公開課的教法和學法。對于日常教學中遇到的問題及時加以討論解決。同時還組織教師觀看教學錄像，探討新教法，學習先進的教學經驗，及時應用到本校實際教學當中去。
教師工作教學反思總結篇16
一年前的九月，帶著喜悅與期盼，我的教師生涯正式開始了。
時間回到兩年前，畢業在即，宿舍里八個人只有一位參加了招教考試，剩下的和我一樣，心里都把教師這個職業作為最后的選擇，不到最后不去“當孩子王”，帶著一份孤傲，淡漠父母的苦口婆心，一心想自己干出一番事業，可是現實挺殘酷，沒有人會在乎剛出校門的學生，四處碰壁，常聯系的同學最后都悻悻的離開了上學的城市，銳氣削減了，意志卻磨練了。趕上家鄉招考考試，于是我報名參加了，匆匆幾個周的復習，本想問題不大，現實卻告訴我：“你還不夠格?！蓖炊ㄋ纪?，態度決定一切，我于是去代課，美麗的校園，可愛的同事與學生，讓我慢慢的喜歡上了教師這個職業，心里有一種渴望越來越強烈，一定要成為一名真正的老師。
愿望實現了，某個地方，某間教室，有屬于我和學生們的一片天地。一年了，有句話時刻縈繞耳邊“來得艱辛才會倍加珍惜”。
我有幸來到了虎山中學，以前過年走親戚的時候，幾次路過虎山中學門口，都要往里瞟一眼，誰能想到現在卻成了我的工作的地方。初次踏入學校，陌生而又熟悉，在這里我遇到了我的團隊，他們剛送走一批畢業生，熱烈的歡迎我的到來，領導們的關懷與鼓勵，同事們和藹的笑容讓我倍感溫暖。
之后的日子里，我每天早早來到學校，打開辦公室的門，然后去教室，慢步一圈，邊走邊看，目光掃過每一個學生的臉，尋找一些細微的變化。然后回到辦公室，把地掃一遍。冬天的時候騎電動車一路上很冷，打掃完衛生身上也暖和了許多。
雖有過一年的代課經歷，但面對新的學生，不一樣的學段，我感到無從下手，幸好身邊有那么多優秀的前輩，我不斷的虛心向他們請教班級管理以及教育教學等問題，漸漸的就理出了一點頭緒，在這里對他們表示由衷的感謝。
印象較深的是班委和課代表的評選，那天我走進了蘇老師的7班，他們班的競選活動正如火如荼，通過觀摩與思考，我也組織我班的學生進行班委和課代表的評選，先報名崗位，然后自己寫一份競選演講稿，到講臺前發表演說，最后由同學們打分。雖然同學們來自不同的小學，彼此幾乎不認識，但熱情勁十足，競爭非常激烈，最終用了兩節課的時間確定了班委和課代表的名單，看著評選出來的小干部，我像打了一個勝仗，偷偷的樂了。
關于班級日常管理，我從匡老師那里學到了值日班長制度，班長輪流做，并且把這一天班級發生的事情記錄下來，下午第四節自習課到講臺前念給同學們聽。周五的時候由兩位副班長進行一周總結，針對這一周同學們的表現進行獎懲。六年級上學期結束時每一位同學都當了一次值日班長，都體驗了值日班長的辛苦。下學期的時候值日班長制度作了一些調整，由全體同學投票選出五位值日班長，周一到周五每天一位，被選出的同學基本都是同學們眼中最稱職的，威信很高，更有利于班級管理。
試用期即將結束，一個嶄新的學期即將開始，今后的日子里我會更加努力的去做好一名教師，忠誠于人民教育事業，愛崗敬業，甘于奉獻。在教學工作方面，虛心請教，刻苦鉆研，積極認真備課，激發學生興趣，上好每一堂課。珍惜每一次鍛煉的機會，多讀書，不斷提升個人素養（）。關愛每一位學生，用高尚的師德師愛去育人。
“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！毕嘈艌猿峙c付出定會收獲美麗的人生。
教師工作教學反思總結篇17
才剛進11月，天氣就一夜間冷了下來，一個多月的實習也在這寒冷的秋風里悄然結束，沒有伊始的激情，沒有解脫的開心，反而多了那一份為人師表的厚重和那一份對班級學生的不舍，新兵教師教學實習總結。再回首，這些個日日夜夜、這些個勤勤懇懇依然歷歷在目。
都說剛進部隊的新兵蛋子是最苦的，剛入門的教師也是如此，整個實習結束，最深的感觸就是一個字：累。從班主任工作的早出晚歸披星戴月到專業課實習的高強度備課，從排練運動會入場式口號喊的嗓子沙啞到運動會三天整天跟著運動員后面拍照送水，從和班里的小屁孩打籃球到天黑到深夜還在為了完善教學平臺撐著眼皮改代碼，虛浮了四年的身體在這些“烈火”中煉出了多少堅持和毅力，而實習班主任那一句“我敢說沒有一個人有超過三次比我早到操場”的鏗鏘之聲越發讓我感受到了班主任的那種艱辛與責任。班主任工作需要的是殫精竭慮，其他老師則要將精力更多的放在平衡班級上。我時常想的一個問題是，我實習時一周上5節課就已經累的夠嗆，指導老師一周14節課是如何應付過來的?
苦盡，才能甘來，付出了辛勞和汗水，收獲自然頗豐。實習，教會了我許多許多，它教會我從一個不知三尺講臺為何物的懵懂學生成長為能在講臺上站立40分鐘將自己的所知所學傳授給他人的教師，教會我如何充分利用運動會、班會等集體活動提高班級凝聚力的組織能力，教會我如何在課外與學生更好的交流溝通了解他們的生活學習情況的溝通能力。
猶記得第一次踏進機房聽課時，被學生用陌生的眼神凝視時臉龐上還略帶著的發熱，想如今卻已有將機房視為自己的第二家園的熟悉，猶記得上第一堂課時那種緊張而帶來的語速加快和如履薄冰之感，想如今卻已能在課堂上談笑風生揮灑自如，猶記得第一次課前準備時那種彷徨失措，想如今早已能舉重若輕將重難點娓娓道來，感謝實習，給了我這個學習、進步、收獲的平臺。
與老師們朝夕相處，在這良好的教學氛圍中，耳濡目染，不僅教學技能，在專業知識上我也有了很大的提高，教學任務的重點photoshop軟件的應用自然是不用說，在實習后期制作教學平臺的過程中，我的網頁制作、代碼修改的能力也得到了極大提高，在大學期間，盡管我也做過網站，但都是和同學合作完成，這次實_臺的制作則是我一個人熬了三天三夜趕出來的，對我coding的能力是一個極大的促進，這也是整個實習過程中收獲比較大的一個方面吧。
依稀記得實習前夕，跟自主實習的同學開玩笑：沒有經歷過實習的人生是殘缺的，一如沒有經歷過高考一樣。那時只是玩笑話，如今想來當時竟一語成讖，也許現在該慶幸沒有因為想準備考研而選擇自主實習吧。實習已經結束，而實習所產生的影響遠沒有結束的一天，也許，這會是我人生中一筆寶貴的財富。
教師工作教學反思總結篇18
時間如梭，轉眼一學期即將過去，但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上，就應默默耕耘，無私奉獻，講究，提高教育教學質量，全面實施素質教育?；仡櫦磳⑦^去的一學期，有，也有困惑，現將一學期來教學如下:
第一，在教育教學上，認真備課，為突破每節課的重難點，明確教學目的。我反復推敲教育教學參考書，領悟編者的教學設計意圖，使和日常生活聯系起來，同時使學生對教材中例題和習題有比較深刻的理解，努力做到每一節課都是精背，精練，訓練學生的思維，而學生的思維需要長時間的培養，透過我與該學生一年多的時間接觸，感覺到大部分學生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數應用題的時候，學生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的感到滿足，滿足的是學生的思維超過了我。想想，學生們個個都是一張白紙，需要我們去涂抹，以后我會用“心”去涂抹。為以后的學習打下了良好的基礎。
其二，在作業輔導上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們用心去學，去聽。努力做到善意理解學生，高興解他們，促進了中差生不同程度的進步和發展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認真造成的，我絕對的是嚴厲的批評，培養學生養成做事認真的良好習慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質，充分利用課余時間多看一些教育雜志，報刊，上網了解最新的教育動向，提高自己的理論知識水平，做到理論和實際緊密結合，平時要多寫一些文章，把自己的工作，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學業務水平。
教師工作教學反思總結篇19
一學期以來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求，認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求和學校的各項規章制度，完成學校分配的任務。積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，認認真真，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，促進自己的教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望他(她)們都能夠做一個合格的中學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，在平時我時時刻刻提醒自己要注意自己的一言一行，以身作則，不斷自己的素質修養。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課。
不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對本節課作出總結與反思。
三、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上為了使自己的講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上學生通過思考能夠自己解決的問題我不講，學生通過思考不能解決的問題我才講，在教學中能夠做到教師盡量少講學生多練，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、利用課余時間努力學習科學文化知識，提高自己的教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
五、認真批改作業。
布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的事情。從而自覺的把身心投入到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的被動學習狀態轉化到主動學習上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
七、狠抓學風。
在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，多鼓勵學生，耐心輔導，讓他們樹立學習的自信心，讓人人做到入室即靜，入室即學的良好風氣。對學習不感興趣的學生，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的學生都養成了愛動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、存在的缺點和不足及今后努力的方向
經過一學期的教學工作，我的教學水平有了一定的提高，但還有很多方面做的還不夠好，向有經驗的老師請教不是很多。如何自我提高，如何更進一步提高自己的教學水平等問題是擺在我面前亟待解決的。因此，今后我要多向老教師、同學科及有經驗的教師多交流和請教，爭取使自己的教學水平更上一層樓。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望今后能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
21世紀以來，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，任重道遠，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師工作教學反思總結篇20
一、領導重視、健全組織
學校領導十分重視并大力支持關工委工作，把關工委工作視為學校工作的一個重要組成部分。成立了由校長任關工委主任、相關科室負責同志為成員的學校關工委工作領導小組，年初召開專門會議，制定年度工作計劃，每學期召開關工委領導小組會議，安排本學期關工委活動，年終作好總結，確保關工委工作正常有序開展。
校
長楊新經常組織關工委領導小組成員學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《安徽省關心下一代工作委員會工作規則》等文件，對關工委工作的組織定位、職責任務和功能作用有了進一步的認識，深知關心下一代是全社會的共同責任，廣大離退休老教師是關工委工作的重要力量，發動和組織好老教師參與關工委工作意義深遠，責任重大。從而提高了做好關工工作的自覺性和責任感。學?，F任工會主席擔任關工委秘書長，負責聯系、協調各職能部門共同解決關工委工作中存在的困難和問題，解決關工委活動經費。
二、精心組織，不斷壯大“五老”志愿者隊伍
阜陽市一職高是離退休教師居住比較集中的地方，也是“五老”，即老黨員、老干部、老教師、老勞模、老戰士，最集中的地。百年老校的五老資源是我校開展關工委工作的一大優勢。為了把這些離退休的老同志動員出來，組織起來，在校黨總支的領導和支持下，校工會對全校60多位離退休老同志逐個登門拜訪，請他們走出家門，參與學校關工委的工作。經過半個月走訪邀請，使“五老”志愿者隊伍由原有的7人增加到現在的26人。他們中有原學校老校長、工會副主席、辦公室主任、原阜陽市人民檢察院副檢察長、阜陽市師德標兵、安徽省先進教育工作者、市級優秀班主任等一批德高望重“五老”成員。根據“五老”志愿者個人的愛好和特長，學校關工委設立了生活輔導員、困難幫扶員、心理咨詢員、交通安全員、網絡監督員、法制宣傳員等6大員崗位，組建了革命傳統教育組、法制教育組、交通安全組、網絡監督組、心理咨詢組、宣傳報道組等六個組，形成了系統的工作網絡，為發揮“五老”作用提供了組織保證。形成了學校、家庭和社會“三方共育”機制，收到了顯著的效果。
三、實行獎勵機制，鼓勵離退休教師積極參與關工委工作
我校共有離退休教職工65人，其中有不少身體較好的老干部、老模范、老黨員、老教師、老戰士,為了鼓勵離休退教職工熱情參與關工委工作，建設好一支由老干部、老模范、老黨員、老教師、老戰士組成的骨干隊伍，學校給離退休老同志一些特別的政策，如設立老干部活動中心，讓老同志老有所養、老有所為、老有所樂。每逢教師節、春節學校慰問這職工，離休退休職工與在職職工享受同等待遇，每年重陽節來臨之際，還組織全校離退休職工座談會，劃撥一萬元經費組織老干部開展活動,對熱心參加關工委活動,并做出較大貢獻的老同志,
學校還給予一定的獎勵，這些做法大大提高了離退休老教師參加關工委活動的積極性。
學校關工委加強關工委工作重要性的宣傳，積極做好建設關工委平臺的具體工作，根據本校退休教職工的專業特長，從實際出發開展活動。如：退休老校長劉國瑞同志長期以來對家庭教育頗有研究，邀請他為高一學生家長作《如何做一名合格家長》輔導報告，學校實施
“青藍工程”,發動退休高級教師對口指導青年教師，提高青年教師的教育教學水平。對于確有困難參與活動的其他老同志，則發動大家人人獻愛心，捐資助學。
四、腳踏實地，落實好本年度關工委工作
我校關工委在20x0年度繼續深入學習和貫徹落實中央8號文件精神，學習市直關工委和市教育局關工委年工作意見，明確市直關工委和市教育局關工委提出的新目標、新任務，與時俱進，及時制訂年度工作計劃，安排好各項活動，如：舉辦了兩次專題講座，對學生進行革命傳統教育；針對近幾年學校引進新教師較多，業務上迫切需要指導的新情況，關工委組織本校退休高級教師對各學科的青年教師、青年班主任座談，交流做好教育教學工作的心得體會；安排李鳳華、張懷珠、馮騰超、張淑蘭、李元華、韓培蘭等一批富有經驗的優秀班主任深入班級，以副班主任身份協助青年班主任做好工作。并結對幫教26名問題學生；
20x0年度學校又把關工委幫扶活動向全校延伸，把各班典型的問題學生集中一起，辦了個“學雷鋒班”，安排軍訓、座談會、法制報告會，并請全國著名感恩教育專家、教授張云棟做了感恩教育專題演講。楊新校長和關工委其他負責同志也都發表了熱情洋溢的講話。
退休特級教師秦其超同志為高三學生做了題為“高三的狀態”報告，鼓勵學生抓緊時間全身心投入學習中去，爭取最好的成績，來回報父母，回報老師，回報社會。
五、開展豐富多彩的教育活動
學校根據未成年人的特點，堅持從實際出發，制定了切實可行的活動方案，并認真