2024年幼兒教師個人研修總結報告

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，以下是小編整理的一些幼兒教師研修總結，僅供參考。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇1）

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現總結如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

1 、開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的.;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質

1、積極參與網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

三、研修內容豐富多彩

1、加強師德培養

教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇2）

為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要。特制定了個人研修計劃，內容如下：

一、研修目標

在教學中不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業務能力，錘煉專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。

二、研修計劃

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的`實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、提升業務，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓練。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。

三、具體措施

1、看2本教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。學習別人的先進經驗，為寫好自己的每一篇論文做準備。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。

2 、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實效。積極參加課堂會診制度，向學校里同行學習好的方面。立足學校實際，解決當前農村數學教學難題，以研促教。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇3）

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結：

一、師德修養方面

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現，從20__年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優秀獎，地區卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，爭取早日加入黨組織，工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。

二、教育教學方面

我96年畢業于沈陽鐵路師范學校，三年的.師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業時，我各項成績名列前茅，被評為優秀畢業生。進入工作崗位，很快我就成了業務骨干，理論和實踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師、九五建功立業先進個人，以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。

教師節我被評為優秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯系冊、繪制家園聯系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數，要付出更多的關愛，使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。

三、自我完善與發展方面

工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程，于20__年6月拿到大專學歷。20__年，我又參加了全國成人高考，以優秀的成績考取了北京教育學院學前教育系，開始了本科的進修學習。用更多的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業務，為節省園內開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

四、反思和總結

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇4）

身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業務研修活動，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現把自己的學習感受與大家一起分享一下。

1、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的'那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

2、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

3、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

4、教師必須具備較高的業務素質

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次研修，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇5）

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的研修，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的.機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變航逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

研修時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇6）

首先，我非常感謝高培研修學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次研修課。

總的來說，參加這次研修課讓我獲益良多。我所學的專業是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的`專業有關吧。當我聽到有幾位研修老師說：“其實能當幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因為幼兒園老師是培養幼兒良好行為習慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的!漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的?！甭犃诉@位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，因為我一直都是擔任大班級的教師，這也是我第一次聽到這么高的評價，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰勝一切困難!俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡?！边€有一位老師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：一定要以飽滿的熱情，打起十二分精神投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們…除此之外，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……

千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們，謝謝園領導…俗話說：養兵千日，用在一時。”參加這次研修課的主要目的是要通過考試。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇7）

轉眼培訓已五天了，我還沒有出過團校大門半步。每天的學習時間排得特緊，從早上7：30到晚上10：00都有課程，每一節課除授課教授外，還有一位服務管理老師隨堂服務。到貴陽前，我滿懷信心，以為可以到省城瀟灑走一回。誰知道做了一回“十幾年前的學生”，而且是軍事化的管理，部分學員都覺得不該來受這種苦。我也覺得有些后悔。幾天來的學習生活，讓我們時時受到感動。每一堂課教授們都精心設計、認真教學、耐心講解，有意識的展示了“新課程”的各種教學方法和技巧，一節課比一節課更精彩。使我們學到了很多新的教育理念和教學方法。隨堂服務的.老師更是把我們照顧得無微不致。給授課教師端茶倒水。

生活上也面面俱到，每天從早餐到晚飯都問味道合不合口，有什么要求......我們既像貴賓又是“小朋友”。我雖覺沒時間游玩省城內心不快，但是仍感受到股股暖流溫暖心田。當我知道這所有的授課老師和管理教室都是志愿者時，我愣住了。特別是每一節課陪同我們一起，為我們和授課教師服務的姚老師帶著腰部疼痛堅持從早上7：30到晚10：00時，我忽然間覺得自己和他（她）們比起來是多渺小。此時我的心情更沉重了，我覺得自己的責任重大，我開始感到害怕起來，我能學好這些知識嗎？我能把這些“理念”和方法帶到鄉村并傳播發揚嗎？城鄉的差距我們什么時候能趕上來呢？

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇8）

在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的__培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓，首先聆聽了__師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養成。

上海現代兒童美術館執行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創新的借形想象美術創新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心許主任為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的'專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許主任給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰;并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了__幼兒園和__幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇9）

在近一段時間的研修學習生活中，有著我對幼教的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求，有著我對教學問題的重新認識，有著學員們彼此間真誠的交流。一個月以來，我一直沉醉在遠程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業、評論，我渴望的都是進步、提高。這次的網絡遠程研修學習，從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡單談一談。 明確了自己的目標?！耙鲆粋€幸福的幼兒教師，而不僅是做一個優秀的幼兒教師”。每一個名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很快樂、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個職業，如果覺得自己不幸?；虿豢鞓?，要么改變自己的職業，要么改變自己的心態。通過培訓，我確定了自己的奮斗目標，那就是尋找、享受幼兒教師的幸福。 懂得了科學的幼教教學方法。面對改革形式的不斷發展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對幼兒時總有些不知所措。在培訓中，大量的先進材料被我一一閱讀，先進的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學的理論與方方法應用于我的教幼兒活中，我感覺更得心應手了，幼兒反映更積極了?？茖W的方法讓我在幼教的道路上走得更穩。

了解了國內外教學改革的動態。幼兒教師的工作是繁瑣的，自己的時間有時少的，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺。網絡資源中給我提供了欣賞世界的舞臺，在網絡資源中，我利用一切空閑的時間，課間，午飯后，晚飯后，點滴的積累終成大海。 “我們原來講要給幼兒講授知識，自己先要有桶水。現在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭?！敝两瘢瑢＜覀兊脑捳Z依然在我腦際繚繞。

欣賞了名師的教學風采。在平臺中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學，我就和同行們一起欣賞，并在欣賞中交流。有時，我們解決不了的問題，我都會上傳到交流平臺中，很多的學員都會積極回帖，給我建議。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐!

遠程培訓是一次充實而又快樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的“學習機會”，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學員雖“遠在千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，我感到自己真是幸運者，感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。本次培訓我在網上學習的.時間一直沒有間斷。聆聽專家的談話，與特級幼兒教師近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對幼兒教師這個職業進行了重新的認識，在幼教科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學工作中，我要充分利用好遠程網絡研修平臺，繼續用好網絡研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業務水平。

我渴望有機會能夠與專家零距離接觸，聆聽教誨，我渴望能夠有一個智慧的平臺，看視頻和聽專家的講座，能與眾多幼教同行交流思想、一起成長。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的機會，專家老師們高屋建瓴，指導幼兒教師誨人不倦，激發我探討幼教規律的熱情，同時讓我深刻認識到學然后知困的道理。

第一，讀書破萬卷。

幼兒教師要尋求多種方法培養幼兒的讀書興趣和良好的閱讀習慣，同時培養幼兒自主讀書的能力的方法，幼兒教師在課堂教學中尋找、搜集和利用學習資源，設計恰當的學習活動，營造和維持學習過程長的積極地心理氛圍，對學習過程和結果進行恰當的評價，發現幼兒的潛能，

引導幼兒，蕩起興趣和質疑的雙槳，走向發現和創新之旅。

第二，體現幼兒為主體的自主課堂。

以幼兒為主體，重視方法的指導，重視課內，銜接課外，指導積累方法，養成積累習慣，在生活中學習英語，激發興趣，喚醒情感體驗。

第三，終身學習，拒絕平庸。

新幼教的理念建設體現了我們當代社會的一個重要理念，我們要建設一個學習型的社會，人人都要樹立這樣的一個意識--終身學習。我們幼兒教師要不斷學習，增加知識儲備，增補學養，才有底氣去迎接新的挑戰。幼兒教師要不斷的給自己充電，現在社會發展速度很快，知識的更新換代迅速，作為一名幼兒教師，更不能落伍，要時時的關注新事物的發展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進幼兒的心靈世界。在今后的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進步，只有幼兒教師也是創造者，才能使整個幼教事業充滿生機和活力。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇10）

本著對幼教事業的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了學前教育?？?。在參加電大學習的時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。

學習了學前教育的專業知識，我認真發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯系實際，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力，在專業技能上，更能適應社會發展的`需求。在今后的處理幼兒突發事件中，更得心應手了。

在理論學習方面，我更努力學好基礎知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的知識加以貫通，靈活應用。

在學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養樂觀向上的心態是我今后努力的目標。

短暫的學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，體驗了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會，做名優秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業！

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇11）

時光飛逝，轉眼之間，一年的工作已經接近了尾聲，回顧一年工作中的點點滴滴，辛苦的付出，換來了許多可喜的成績，使人深感欣慰。在這一年的工作中，在各級領導的關心和支持下，全園教師的共同配合下，我能克服壓力，樹立自信，積極地學習他人的優點，吸取經驗，為以后的工作打基礎；積極進取，提高思想覺悟，積極參加園內組織的各項活動，通過不懈的努力，取得了較滿意的成績。

一、用愛心樹立良好的教師形象。

幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業，教師是人類靈魂的`工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中，堅持樹立良好的教師形象，并取得了幼兒和家長的一致認可。

二、發揮自身優勢，把經驗與其他教師共享。

自從走進菊園幼兒園，我就把全部的熱情投入到工作中，把自己原有的教育教學經驗與ELFA的教學特色相結合，并且不斷的與園內的教師溝通交流教育教學中的困惑和經驗。我的不懈努力讓我在園內得到了其他教師和園領導的認可和好評。

三、不斷完善，爭取更大的進步。

當然，我在這一年度的工作中也還存在著不足和需要繼續提高的地方，例如：自身的英語聽說能力不好，與外教的溝通和交流還有一定的困難。對ELFA的特色課程還沒有很好很透的進行學習和實踐。我會爭取在下一年度繼續不斷的學習完善自己，爭取取得更大的進步的。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇12）

本學期我很高興與班主任張老師一起擔任中一班的工作。經過我們的努力，一個緊張又有趣的學期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會有收獲。以下我對我這學期的'工作做以下總結。

一、思想方面：

積極參加政治學習，遵守幼兒園規章制度。堅持全勤。不請假，作到早到不早退。時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，敬業愛崗，樂于奉獻。

二、班級工作：

本學期與張老師一起相互學習，相互幫助，堅持每天按計劃完成教學活動，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。

三、教育教學工作能力和業務學習能力：

在班上我負責音樂、美術、英語課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習,主要是開展五線譜基本知識教學活動，先由我們中班組開始教學研究，學習探討怎么樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學期幼兒園領導為我們請了英語專業教師培訓我們英語口語，使我的教學英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學課堂。

四．今后努力的方向：

我會在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區域，課室。與家長多一些溝通。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇13）

雖然我從事幼師行業已經三十年了，但我認為不管是新老師還是老教師，我們都要成為一個好老師。面對著這些孩子，我覺得首先我們要用真情去愛每一個孩子，給他們營造一個良好的學習環境，讓他們感覺到學校充滿了家的味道，讓他們有一種幸福感。愛孩子就要付出，和他們交流的時候我們要蹲下來與他們平等對話，讓他們認為老師就是他們的朋友;當他們的穿戴不整齊的時候，我們走過去幫孩子整一下衣服，讓他們認為老師就是他們的父母。

其次我覺得作為當今社會的老師，我們要有一顆公平的心。作為一名老師，對于孩子我們必須要公正地評價，一視同仁。不能因為孩子的家庭條件，父母職業而有所不同。要在公正的前提下來評價孩子，實事求是的把一些情況向家長匯報。孩子的一切表現并不是衡量他們好壞的唯一標準，反而一些老師眼中的.“壞孩子”，長大后更加感恩老師，因此平等對待每個孩子才是真正愛他們。

再次我們老師也要有耐心，面對年輕的家長，孩子的爸爸、媽媽，他們有著高文化高素質，對于我們講的內容理解能力比較強，但也有一些家長是年紀較大的爺爺、奶奶，也有不講理，素質相對差的家長，對于自己的孩子十分的溺愛，認為孩子做什么任何事情都是正確的，錯的都是別人。面對這些家長的時候我們不能煩躁，要注意語言方面，讓這類家長了解孩子不對的地方，認識到自己的那些做法對孩子將來健康成長所帶來的影響，讓他們用理智的態度來面對和解決問題。

最后我覺得與家長的溝通特別重要，我們要與他們多溝通，讓家長給孩子創造一個良好的物質和精神環境，物質環境是精神環境的鋪墊，精神環境是物質環境的源泉…兩者之間無時無刻都相鋪相成的，沒有物質環境，精神環境就變的空淡。環境對于人來說影響很大，能夠造就人。一些父母滿足了孩子的物質需要，但從來都不過問他們內心的想法。因此我們要多與家長溝通，讓他們走進孩子的內心世界。當孩子有不足的地方，并不是一兩天就能改正的，我們做老師的應該和家長長期的溝通，互通孩子在園和在家的表現，對于孩子有進步的地方我們應當給予表揚和鼓勵,但有退步的地方我們要及時指出，讓他們有所改正，使孩子朝著良性循環的方向發展。

說句實話，面對現代家庭，老師真的挺辛苦也挺為難的?，F在每個家庭都只有一個孩子，爺爺奶奶把他們當作寶貝，打也打不得，罵也罵不得，我們老師只能多一份寬容。而且我覺得我們每一位教師都應該有個性的發展，教師要有一個寬松的心理環境，要有一個溫馨的工作環境，并且有一個促進發展的舞臺……

面對著現代家庭，我們要成為一個有思想，有個性、有愛心、有耐心，有恒心的好老師。使自己成為孩子的伙伴，成為家長的朋友。為了讓孩子成為祖國的棟梁，我們要共同努力，共同發展，讓我們用微笑面對每一位孩子吧!

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇14）

網絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。從這里，我學到了很多。

對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰經驗還很缺乏，需要不斷地學習與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當孩子之間發生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網絡研修，為我們創造了一個學習、交流很好的平臺，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

通過學習，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學會洞察他們內心世界，要用商量、引導、激勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學習與進步，提高自身的素質與修養，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的'影響是無可厚非的，老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業的孩子教育問題上，我還是全然不知，當然這跟我自身專業水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。

總之，在這里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時我也會慢慢地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發生沖突時，我還能以正確合理的方法引領他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇15）

3月14日接到我們工作室李老師的通知，要進行網絡研修“同課異構”活動，我的心里非常激動，感謝李老師給我們搭建一個學習的平臺，因為二十一世紀是一個信息飛速發展的時代，這次網絡研修，再一次給我帶入求學的氛圍。

這次研修的任務是結合幼兒的年齡特點設計一節具有本土文化特色的教育活動，大班《家鄉的地圖》、中班《設計親子社會實踐活動》、小班《紅包娃娃》，我的任務是大班《家鄉的地圖》,我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨特，歷史悠久，旅游資源豐富，它雖面積不大，人口不多，卻有著無與倫比的美麗和魅力，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池1魅力仰韶》。

3月19日早上，我們伴隨著優美的鋼琴曲，閱讀著李老師的活動寄語，欣賞著各位教師的活動設計方案，輕松愉快的進入網絡研修環節。接著，大家針對每一個教學活動方案，發表自己的建議或者是說出值得我們學習的地方，我們每位學員老師來自不同的地方，都有自己的本土特色文化，在這次網絡研修的過程中，大家都能打開自己的`心扉，發表自己對教學活動設計的感受和看法。在思想上發生了碰撞，討論的越深入，發現的問題也就越多，對問題的理解也就越透徹。

“同課異構”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發點、側重點、教學策略，能夠引發參與者智慧的碰撞，同時也提高了教師的專業化發展。

在交流與研討中，我發現了自己與優秀教師的差距，大班其她三位老師設計的活動方案值得我學習的地方有很多，楊永青老師設計的目標清晰，活動流程完整，特別是最后播放《桐柏是個好地方》，對孩子視覺上是一個沖擊，也讓孩子更加了解家鄉的文化；王鴿老師設計的活動方案，從各地的溫度有所不同，導入活動非常巧妙，目標具體清晰，促進幼兒的發展，可操作性非常強；白娜老師設計的活動方案，能夠結合本地文化特點，讓孩子在生活中去理解、去體驗，特別是小導游游戲環節，對我啟發很大，值得我們學習，設計很完美。

通過這次的研修活動，使我在教學上得到了一次大大地磨練，潛力得到了很大的提升，同時也看到了自己的不足，我會借鑒別人的長處，不斷在實踐中探索，不斷總結，不斷反思。

最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領，經過多次學習，不僅使我們拓寬了視野，豐富了教學實踐經驗，更讓我們思想上得到了升華，一步一步實現自己的人生觀、價值觀，從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇16）

一年匆匆而過，我在童馨園也工作了1年多快兩年了。在這一年里，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個子長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。我班幼兒藝術方面發展較好，喜歡唱歌跳舞和畫畫。20__年，我主要帶的是PG和NUR，下半年接手K2?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

在去年的工作中：

一、我培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

在幼兒園的主要表現為：吃完飯的時候，盡量不要吃到滿桌都是飯菜，洗手要唱“生日快樂”歌，大多數幼兒會在老師的指導下獨立地脫、穿衣服，并將衣服疊放整齊，玩具玩好后不能亂堆放，要收好，寫完作業后要把課本和文具收到固定的地方等。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，常常會聽到家長或者在幼兒園里聽到小朋友說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！边@些都對我提出了更高的.要求，平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，一旦發現自己做錯了，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對于幼兒的教育意義是非常重要的。

三、護理工作。

1、嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持每當小朋友入園的時候，用消毒水搓手和飯前便后洗手。

2、提醒幼兒多喝水，每天至少兩壺水，照顧體弱兒童。

3、每日定時喂藥、量體溫，降低生病率。

4、提醒幼兒每餐飯要按量吃完，盡量不要有剩飯的現象。

5、隨時注意為幼兒整理衣褲。

6、在游戲時，注意道具的危險，做好事前防護。

四、給幼兒講故事，培養幼兒的傾聽習慣和對華文的興趣。

開學初，我發現其實很多小朋友不敢發言，也不能安靜地傾聽朋友或老師說的話，于是我覺得有必要抓緊培養他們的傾聽習慣，給他們反復講故事，讓他們安靜地傾聽故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事越來越有興趣了，也對華文有了很大的興趣。很多家長和我說，他們每次睡覺前都提出要求要聽故事，也能安靜地聽故事了。

五、及時與家長溝通。

不管我帶的是什么班，年齡在幾歲，我都必須爭取家長的信任與支持。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話讓家長及時了解幼兒在園情況。我耐心的與家長交流，孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長因為工作忙，我們會在電話里交流孩子在學校的表現和變化，或者利用交流本，有的家長非常留心孩子的一言一行，他們就可以在交流本中我寫的留言里得知他們的孩子個方面的發展。

20__年對于我來說是個非常充實的一年，雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足。20__年，我要迎接新的挑戰，需要提高幼兒語言方面，讓幼兒能全面發展。增加幼兒的親子互動。

每當我聽到家長和我說，他們會認字啦，在街上看到認識的字會大聲念出來，或者會模仿我的樣子給家長上課啊，我覺得我的付出沒有白費。家長們的一句贊揚和一聲謝謝，對于我們來說，都是莫大的安慰。孩子們都是可愛的，都是小天使，只要你愿意用心去愛他們，他們也會愛你的。

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇17）

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。例如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的`類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、孩子家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與孩子家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與孩子家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟孩子家長交流，使孩子家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給孩子家長，積極與孩子家長聯系，及時反應出現的問題，使孩子家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓孩子家長滿意，讓孩子家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與孩子家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，孩子家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與孩子家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

2024年幼兒教師個人研修總結報告（精選篇18）

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開孩子家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的.基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

孩子家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的孩子家長由陌生人成為了朋友，為了讓孩子家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向孩子家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和孩子家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與孩子家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓孩子家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。