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通過總結，可以形成思維定勢，提高工作效益。好的學?；顒臃此伎偨Y是怎樣的？這里給大家提供學?；顒臃此伎偨Y，供大家參考。

學校活動反思總結篇1

20_學年度的工作已經結束了，本年度，學校工作繼續堅持科研先導、質量為本，扎實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，在縣教育局及鎮領導的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本年度我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

(一)在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：

第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二，通過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續貫徹教師師德十不準(具體內容在師德工作總結中有表述)。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

(二)充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發生，在整個學校校園內營造了良好的思想氛圍。

二、教育教學工作

中學是我縣的農村中學之一，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是。這方面的工作我們絕不敢有絲毫的懈怠。多年來，我們通過工作實際已牢固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，因此我們在歷屆中考取得了令人滿意的成績。令全縣教育界乃至社會各界刮目相看，在教育局組織的質量監測中，中學仍然排在前列，這些成績的取得歸功于全體教師無私、勤奮創造性的工作，更應該感謝領導的關心、和家長的大力支持。

(一)認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

(二)認真落實、實施“三環四個一”教學模式

為了能更好地使“三環四個一”教學模式在我校能順利、有效、高質量地實施，學期初，我們就認真細地研究了“三環四個一”的真正內涵，形成并制定了我?！叭h四個一”實施方案，為使其真正落到實處，我們以學年級為單位組織全體師生多次學習了“三環四個一”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規教學及教學活動各個環節中的量化考評細則?！叭h四個一”的要求是科學的、系統的，同時也成為了廣大教師的自學行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

(三)具體實施了學校內部，師生各個層面的“幫帶工程”

通過前幾個學期遵照教育局的有關文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環節(包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內容有學習方面及生活方面)，不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

(四)繼續堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發揮教師的創造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質量，只要是進修學校業務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發展。

(五)狠抓常規教學不放松

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本。也更好地推進教育改革的前提保障。

三、改善辦學條件，優化育人環境方面的工作

本年度我校集中力量進行生態校園建設建設，學校領導班子成員利用節假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。使學校的面貌渙然易新，為學生創造了良好的學習環境。

四、體育衛生工作

(一)為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質教育，響應國家號召的全民健身運動，中學在資金比較困難的條件下，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動，不僅培養了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

(二)衛生工作

為了能滿足學生對衛生、健康方面的需求，學校定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發現、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數，真正作到了為學生的生長發育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

五、安全工作

安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個年度，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本年度實現了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防范意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理。

六、存在的問題和不足

(一)學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

1、校園內部環境及人文環境也有待于進一步提高。

2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮后勤保障作用。

總之，中學在上本年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領導和教師都充分得認識到了存在的不足。

學校活動反思總結篇2

總的計劃：

一、每天早晨堅持熟讀英語，加強語感。

因為語法基礎不好的同學，語感在做選擇題上會有很大幫助。

二、每晚做兩篇閱讀，但要保證效率，認真讀完并做題。做的時候要注意：

(1)剛開始可以放慢速度以求盡量理解句子的意思，不會的單詞要學著聯系上下文猜，覺得眼熟的單詞先做記號，做完題后再查，如果是學過或?？吹降膯卧~一定會從此印象深刻。

(2)做閱讀最重要的就是跟著作者的思維走，要注意做的時候學會分析題。一般題目有：細讀，找到題目里的關鍵字回文中查看;推斷，這種題常會有一選項是文中原句，那一定不能選，要根據意思看，需要理解全文的意圖思想;為文章命題，注意不要選帽子太大的，也不能多于片面，尤其注意首句和末尾。

(3)完型填空，我建議一周抽空做兩篇就好，這題比較考察綜合能力，每次錯的地方，要仔細研究詞語的區別，語法要點，詞組運用……

三、作文素材多來自積累。每周背一篇主題議論或描寫的文章，200~300字左右。在早上熟讀課文的基礎上背一些也可以。

具體計劃：

下面是課程表，這個可以根據你自己情況安排，但每天學習時間不得少于3小時。 ①每天一單元課標單詞2個月把初高中單詞背完

②每天聽看讀1～3個單元課文。

③每天學習1個章節語法。

④每周一、三、五讀晨讀英語課文。

05:30～06:00 找套新概念來背誦，有助語感加強

06:30～07:00 早讀英語

12:00～13:00 把一單元英語看一遍，增加記憶，留半小時聽聽力練習

18:00～19:00 閱讀理解，從最淺的做起

22:00～23:00 語法練習

聽力練習我推薦你用新概念循序漸進聽，高中輕松聽懂新概念二

另外注意：

單詞是重點，就像修房子的磚頭一樣 這是最基本的東西。萬丈高樓平地起嘛!

詞匯量有了，那么寫作也是重點，用好承接句型之類，這些在英語的參考書上都是有提到的，有的還把常用的經典句型給羅列出來了的。這樣容易得高分，高考作文是很容易拉開差距的，這是唯一的一道主觀題。

閱讀理解題，這個要多練習，我以前高三的時候是做的《綠色通道》系列英語復習參考書，那一本上的所有閱讀都被我蹂躪了好幾遍，每天都做，從不間斷，每天至少5篇，最多10篇，不要興趣來了就爆發，那樣可能適得其反。每天適量的練習不僅是保持大腦對閱讀題的興奮，同時也可以培養自己閱讀的速度、作題的精確度。

完型填空題，這個每天1篇就夠了，20個如果你能夠做到，在你做完之后只有1-2個錯誤，那么你就是成功了，多余2個那就是很有問題。完型除了多做練習外，平時多讀英語課本或者其他的英語書籍、文章都可以增加對于空白填補的能力，因為語感這東西很奇妙，它完全有可能在你做完型填空的時候，當你讀到那個空白白，還沒看下面的選項，其答案就已經出來了，那么那就是它了，帶進去看看是不是意思連貫，一般都不會錯的……還有前后多注意照應，有的4個選項似乎都可以填在那里，但肯定有3個是錯的啊!!!!這個時候聯系文章前后就很重要，有時候是一些連接的詞語給于提示的(因果關系啊，時間先后順序啊之類的)……

聽力 這個也是個大塊，有多讀而得到的語感這個時候也是很重要的，平時多練習聽力這也是需要的，聽的時候要注意抓住主要句子，提高準確率。

單項選擇題，不建議做太多，因為這個有的給高三學生復習所準備的試卷上的這類題很偏，高考根本不會考那些，很容易出錯，而且很容易打擊學生的積極性，產生畏懼心理。一般有了很好的語感，單選題都是手到擒來的。

總之就是每天5-10篇閱讀，1篇完型，1次聽力練習+早晨的晨讀;2-3天要寫一篇作文，這個可以拿給你的老師，讓他幫你評分……然后自己再改改，另外可以多背誦一些經典的文章(時下短小流行的元素、重要的事件等)。

學?；顒臃此伎偨Y篇3

20__20__學年度__中心小學在上級領導的大力支持和關心下，財務工作開展順利。作為一名財務工作人員，我認真貫徹上級各項方針、政策、規定，始終以嚴謹的工作作風、誠實的工作態度、勤奮的工作精神，嚴格按財經紀律辦事，盡心盡責為全鄉師生做好服務工作。一學年來，取得了一些成績，得到了師生的廣泛好評?，F對一學年的工作小結如下：

一、思想道德方面

1、身正為范。作為一名財務人員，政治思想素質首先要過硬。我平時十分注重政治??，努力提高自身的政治理論水平。作為一名黨員，我本著忠誠黨的教育事業的赤誠之心，默默地為__山區教育事業奉獻自己的光和熱。工作中，對上級各項方針、政策、規定深刻領會，認真貫徹落實。在平時工作生活中，模范遵守師德規范，盡心盡責，克已奉公。在待遇面前不爭，在工作面前不推，努力團結同志，時刻注意自身形象，竭力增強教辦的凝聚力。

2、學校財務是教師和社會關注的焦點和熱點。工作中，我始終把清、慎、勤當作座右銘，嚴格執行財經制度，遵守財經紀律，認真審核各類憑證票據，堅持原則，堅決抵制違反財經制度的行為。待人真誠熱情，對教師提出的問題能答復的及時答復，不能立即解決的及時向領導匯報，從不搪塞或推脫責任。

3、堅決服從領導安排。除了擔任報帳員工作外，我還具體負責學校的安全、綜治、衛生及辦公室等工作。在工作中我總是積極主動地參與其他工作，平時經常到各學校與教師交流。一年來，全鄉各小學沒有發生一起安全事故和其他危害師生安全的案件，各小學校園始終保持著良好的教育教學環境。

二、業務能力方面

1、隨著體制的改革，學校財務與財政系統聯系多了起來。因此，我平時十分注意業務能力學習。向書本學，向同事學，虛心請教。對總帳、明細帳科目的列支需求力求熟練掌握并合理運用。能按規定合理科學記好備查帳，帳路清晰。能熟練運用會計電算化進行各類財務工作。各類報表及時準確。平時經常向領導提供準確的財務信息，不僅為領導計劃安轉排全局工作當好后勤參謀，也及時制止了超支項目的付款。

2、為使每一分錢都能合理地用到教育教學中，本學年度在過去工作的基礎上，創新思路。首先在每學期初對各校經費按預算外局規定，規范地執行了票據領銷制度，實行了統一帳戶入帳，統一管理，然后按各校不同情況核定公用經費，由各校自主使用，平時和校報帳員及時結帳、記帳、對帳，期末對各校進行財務檢查，做到帳務公開。一年來，各校開源節流，經費使用運轉正常，有力保證了正常的教學秩序。

3、自我從事財務工作以來，一直堅持學年末財務公開的原則。每學期末先在校長會上對財務情況進行審核，然后在教師中公開。進一步增強了財務收支的透明度，保持了教師多年來對學校班子的較高的信任度，有力地保證了各項工作順利開展。

三、勤奮工作，出勤出力，扎實完成各項工作任務

1、認真遵守本單位各項規章制度，多出勤，多出力。一學年來，我沒有請過一天假，堅持早上班晚下班。全學年出滿勤。

2、__是山區小鄉，全鄉在校學生僅400余人，教育經費嚴重不足。如何把有限的經費合理地使用到教育教學上，是一個難題。為此，__中心小學一方面制定了學校財務管理制度，要求學校勤儉節約;另一方面，竭力爭勸外源。工作中，我積極配合校長爭取各級領導以及鄉村兩級大力投入，爭取社會各界的大力支助。本學年度，我們爭取上級主管局教育建設經費三萬余元，爭取鄉財政補助經費二萬元，各村及礦山企業也給小學教育大力支持。大大改善了我鄉小學辦學條件。

3、平時按報帳員職責要求及時建立各類帳簿，從不拖拉。工資及其他報表準確及時，對現金嚴格管理，不坐支，無挪用現象。

4、對各類報表及時進行分類歸檔，將歷年會計資料裝訂成冊，妥善管理。

由于本人對工作態度認真，勤勤懇懇，積極勤奮，圓滿完成了本學年度計劃安排的包括財務、綜治、安全衛生等工作的各項任務，受到了領導和師生的一致好評。然而，前進的道路是無止境的，任何事物沒有，只有更好。在新的一學年里，我將更加努力，開拓創新，扎實工作，爭取更好的成績。

學校活動反思總結篇4

本學年，我在一年級擔任語文教師。轉眼間，一個學期就要過去了。看看這學期我走過的路，我收獲了很多，也后悔了很多。由于學生正處于現實教育和新教材改革的初級階段，我非常擔心我的言行和不當的教育方法會影響學生今后小學語文學習的態度，所以我不敢懈怠，認真學習理論知識，詢問有多年教學經驗的老教師。本學年的教學工作總結如下：

第一、高效課堂是每位教師的夢想，加強備課是提高課堂效率的前提

（2）教學準備方法——所謂的教學方法是不確定的，最重要的是得到方法。恰當的教學方法和靈活的.運用可以取得較好的教學效果。小學生對新事物充滿好奇和求知欲，所以我會根據教學需要在教學中創作童話、游戲、故事、動畫等，激發學生內心深處學習漢語的興趣。例如，在教授0的加減法時，我講了一個釣小貓的故事，介紹了加減法的新知識，并通過熟悉的吃西瓜八戒的故事鞏固了新知識，讓學生在童話中找到中國知識。

（3）讓學生做好準備——前蘇聯教育家贊科夫說：“從學生的生活經歷中舉出例子，有助于他們將所學的概念與日常生活中熟悉的事物聯系起來?！边@樣，知識就可以內化到學生自己的事物中。

第二，加強自身文化傳承是提高課堂效率的保證

（1）以多種方式豐富充電，并增加知識存儲。

現在教材內容豐富，知識面廣，作為一名小學教師，我們必須努力拓展自己的知識面，掌握一些天文、歷史、地理、風俗等方面的知識，以便備課時更加得心應手。

（2）加強理論學習，用理論指導實踐。

中國專家陳建功有一個精辟的比喻：理論如鷹，實踐如雞。一旦你掌握了理論，你就可以高高在上，打破勢頭。這說明學習教育理論的重要性。

第三、現有缺陷

1、教學結束后，后記記錄不及時，階段性總結不到位，雖然我也知道后記是提高專業水平的捷徑，但有時我太忙、太累，無法及時寫下來，事后也沒有及時寫下來，導致很多寶貴的經驗流失在今后的教學實踐中，我們必須克服慣性，壓縮時間，及時記錄。

2、課堂語言不夠精煉，小組合作意識培養不到位，沒有找到真正更適合的小組學習方法，這也是一年教學的遺憾。

3、在總復習期間，我發現學生們提問速度很快，但錯誤率很高。他們丟失了問題，錯過了做。他們在沒有看到問題要求的情況下開始做問題，并且在完成后不會檢查。鑒于這種情況，我領導學生閱讀問題，并要求每個人在做問題之前至少閱讀問題兩次，在做之前先看一個大問題。其中有幾個小問題。一個接一個地做。

在未來的教學中，我將繼續努力，總結經驗，不斷反思，不斷提高自己的專業水平。我相信，努力后總會有收獲，風雨后總會有彩虹。

學校活動反思總結篇5

本學期我擔任八年級的歷史教學工作，期末將至，特總結如下。

一、烘托氣氛，激發學生學習興趣

“興趣是最好的老師”。在課堂上，學生只要有了興趣，才會主動用心地去學習，教學，才會到達更好的效果。為了調動學生學習的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學生表演等等。至于充分利用多媒體教學手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。

二、認真備課，提高教學質量。

上課之前，不管怎樣樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。

三、狠抓課堂，重視鞏固。

歷史知識資料多，條目復雜，為了到達好的學習效果，我十分重視課堂，爭取當堂課的資料當堂消化。另外，在下一節課，我會對上節課的資料再復習一遍，以使同學們到達舉一反三的學習效率。

四、創設情景，陶冶學生愛國情操

歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想資料，對學生進行馬克思主義基本觀點的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統教育和國情教育”，“培養學生良好的思想品質和道德情操”。這就要求教師在教學中，必須要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現力強，傳遞信息量大。它能夠在課堂再現歷史場景，激發學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行用心思維，從而培養學生的觀察潛力、領會注釋潛力、綜合分析、解決問題的潛力。如講“南京大屠殺”這一資料時，教師不僅僅要學生了解這一歷史杯具，而且要求學生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史杯具不再從演你們青年學生應怎樣辦？這樣，學生對南京屠殺的`認識由感性上升到理性，思維潛力得到鍛煉提高。

以上是我對歷史教學的一些拙見，因為剛教歷史，所以，值得自己去學習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平。

學校活動反思總結篇6

今年行政服務人員始終堅持以校長重要思想為指導，全面貫切遵循學?？傮w工作思路和行政工作計劃，堅持以“服務育人，管理育人”為工作宗旨!以提高優質的行政保障和服務質量為重點!強化行政工作人員素質，提高辦事實效性!通過行政人員的辛勤努力，順利完成了本學期的工作任務?，F對今年工作總結如下。

一、努力做好行政保障

突出抓好食品衛生安全工作，近年來，食品質量問題不斷發生，給我們工作帶來了極大壓力。學校食品衛生安全涉及校園穩定大局，是行政工作的重點。為認真落實校領導的指示精神，在抓飲食衛生安全工作中，我們確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質優價廉，提高采購工作效率和透明度，減少中間環節，降低了成本，不僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全。

安排專職食品留樣員，嚴防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛生安全的重要環節，必須嚴格監控把關，為把握好這個環節，確保成品飯菜的質量，我們從員工隊伍中選派業務熟練、責任心強、有經驗的飲食人員擔任食品監督員和留樣員，參加了市衛生局的業務培訓，配齊留樣用品和各種登記本!形成了一個完善的食堂管理監督機制。

二、大力加強疾病預防控制工作

疾病預防控制工作成為行政工作的重中之重。在校領導的響應下嚴格防控學校的衛生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現傳染病病例，要立即調離工作崗位，并按規定報告。加強生活用水和日常飲水安全，在衛生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。開展全校衛生大檢查，加強校園環境的清潔及消毒工作。加強教學、生活場所的通風換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能保持經常性通風換氣。

三、日常工作

公共設施損壞報修，緊急故障都做了及時處理，還完成了校領導交辦的其他任務。食堂統一了管理登記本，制定了定期衛生檢查制度，實現采購管理實現信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經營細節上下功夫，發揮餐廳窗口形象作用，為師生提供更好的服務和可口的飯菜。行政辦把校園建設重點放在爭創“綠色校園”上。

對我校學生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度，培養了學生的節約意識，為學校節約電費做出了貢獻，建立平常巡查責任制，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀情況進行徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作。

學?；顒臃此伎偨Y篇7

一、總結情況

我校按文件要求成立了由學校領導和中層干部組成的工作領導小組，用兩周時間對全校的創建工作進行了全面總結。

二、總結結果

總結表明，我校創建方向是端正的，管理工作基本規范，教學初具特色，辦學條件很好，辦學效益不斷提高。

主要工作和經驗體會

一、創建示范校方向明確：

1、近年來，學校上級文件思想為指針，認真貫徹各級教育工作會議精神，積極執行縣教委《關于加強學校管理、全面提高教育教學質量的意見》，面向全體學生，大力實施素質教育，逐步形成了自己的辦學模式。

2、學校校委會發揮了政治核心和監督作用。堅持組織全體教職員工進行理論學習，平時分散學，寒暑假集中學。每周一舉行升旗儀式，精心策劃“國旗下講話”。堅持制度管人，全體教職工人手一本《學校常規管理制度》，教職工政治素質不斷提高。

3、在德育實踐中，以道德素質教育和行為規范教育為基礎，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，緊緊圍繞“六育人進行，德育工作做到了“學期有安排、月月有主題、周周有內容”。

二、創建示范校條件先進

(1)奮斗目標明確

學校非常重視教師隊伍建設，要求每位教師能寫好“三筆字”(硬筆、毛筆字、粉筆字)，說好“一口話”(普通話)，闖過“三道關”(師德規范關、教材教法關、組織管理關)，拿到“三優”證(優案、優質課、優秀論文)。

(2)樹立終身學習觀

學校強調與時俱進的終身學習觀念，鼓勵教師參加本科及以上學歷的補償教育。我校每年暑假還對教師進行計算機全員培訓、新課程全員培訓?，F在，我校絕大多數教師能夠熟練操作計算機，并能獨立進行課件制作技術。為鼓勵教師掌握信息技術。

(3)走出校園取真經

我校各方面條件較發達地區都有差距，為開拓教師視野，積累教學經驗，學校每年都有計劃的選派教師到教育成果顯著的學校去參觀取經，20__—20__學年度就選派60人次到外?？疾鞂W習，引進外學校全新的教育理念，豐富我校的教學實踐。

(4)以科研振興學校

通過課題研究，可以促進教師由“經驗型”向“科研型”、由“教書匠”向“學者型”的形象和本質轉變，為此，學校鼓勵教師申報并承擔課題研究。我校近年來先后承擔了4項市級課題研究，有20位教師是課題組的成員。通過課題研究，不僅取得了科研成果，也使許多教師得到了磨煉，成為教學和科研的佼佼者。

6、突出人文關懷

學校關注師生人文精神，以黑板報、文化長廊、警示標語牌等體現“時時事事教育人”，學校的人文關懷緊緊圍繞“以人為本、德法并舉、展現自我、力求創新”這個中心展開。

三、學校管理科學

(一)實行校長負責制，構建分層負責的管理體制。

我校實行校長負責制。校長負責全面工作，校委會發揮保障監督作用，教代會發揮民主管理、民主監督作用。

為使校長負責制落到實處，我們根據不同的崗位制訂了詳細、明確的職責。校長對全校和校委會成員負責，校委會成員向校長負責，各個教職工對校委會成員負責。這種校長負責、全員參與、上下協同，政令暢通的分層管理結構使學校內部管理形成了向心力、凝聚力、又激發了創造力和競爭力。

(二)實行年級組責任制，加大過程管理力度。年級責任制中，年級組長是本年級的第一責任人，受校長委托監督本年級組工作，學校配合年級組長完成本年級教育教學的組織和管理工作。學校保證年級教師基本穩定，年級組向學校負責，按年度向學校匯報工作，學校根據考核成績獎優罰劣。

(三)實行量化考核制，規范學校的常規管理。

量化考核是我校多年來行之有效的常規管理辦法。量化考核的操作流程為：首先，按“德”、“能”、“勤”、“績”四個方面訂出量化考核標準和細則;其次，學校校委會按量化考核標準和細則對教師的日常工作進行記載和考核;最后，將考核的成績作為教職工評先選優、年度考核、職稱評聘、競聘上崗、福利發放的主要依據。

(四)狠抓教學過程管理，以分層式教學模式培養創新型人才

第一、切實加強課程管理

在全面實施新課程標準的過程中，我們嚴格按照上級規定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，學校對每天的教學活動實行全天候管理，每天有值班領導從早操、早讀開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課、讓課、缺課或未按規定時間放學等現象，都要作為教學事故記錄在案，并根據學校獎懲條例進行處理。把教師在課程計劃執行中有無違規現象，作為評選先進的依據，并與獎懲掛鉤。

第二、切實加強課堂教學管理

(一)教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。學校要求各年級、各學科根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課。我校提出“以課堂教學為主陣地，全面推進素質教育”的教改要求，以此推動各年級、各學科進行課堂教學改革。學校組織教師積極參加市、縣教研室組織的各種業務活動。從而進一步提高課堂教學質量。

(二)對于充分發揮教師的主導作用，提高課堂40分鐘的效益，我們的要求是：必須切實加強對課堂教學的全過程的科學管理。

1、功夫在課前。我們要求教師要認真鉆研教材，備課組要集體討論，要按學校統一設計的教案格式，備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現在教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計。各備課組都必須嚴格做到六個統一，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

2、著力在課內。我們要求教師每堂課盡可能做到優質高效，不規定必須按某一種教學模式，可以怎么有效怎么上。

但有幾點原則必須遵守：

(1)必須明確本堂課教學目標;

(2)必須讓學生積極參與教學活動;

(3)必須當堂檢查、反饋和鞏固;必須推動學生主動學、愛學、會學。

(4)我們對課堂質量的管理辦法是：

①不打招呼，隨堂聽課，聽后及時點評，個別交換意見，提出要求和建議;

②每個教研組每學期至少安排兩節公開課，全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。每學期教師聽課20節以上。

3、補差在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。我們要求教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

我們的具體要求是：

(1)建立后進生成長檔案;

(2)任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學;

(3)教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導;

(4)經常與后進學生談心，鼓勵他們克服，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學例題、習題、作業題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，不允許將未經篩選的現成習題布置給學生，造成學生重復勞動，加重負擔。從而切實減輕了學生的課業負擔，提高了學生的學習效益。

5、加強過程管理。對教師的教育教學工作進行認真調查，包括：一聽(聽課堂教學)，二看(看教學設計、作業布批等);三座談問卷(開學生座談會、問卷調查，進行民主測試，了解教師的教學情況);四總結(在上述調查基礎上，總結教師成功的教學經驗;指出教師在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見)。這一調查活動，有利于全面了解“教”和“學”的實際情況，有利于學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有利于培養教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，同時也有利于加強課堂教學管理。

第三，向教研教改要質量

要求全體教師在教學實踐中領悟新的教學思想和方法，促進教育觀念的轉變，要把改進課堂教學作為主攻方向;要大力提倡啟發式、討論式等教學方法，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;提倡學生動腦、動口、動手、真正把傳授知識的過程當成學習交流和自覺探索的過程;要把教學的重點放在培養學生好奇心、求知欲、幫助學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生發現問題和解決問題。通過各教研組組織的公開課、示范課活動，多數教師新的教育理念在教學中已初步體現。探討改進教學方法，已成為大多數教師的自覺行為。