期末總結700字
在寫總結時,要保持客觀公正的態度,不要夸大自己的成績和優點,也不要忽略自己的不足和問題。如何撰寫優秀的期末總結700字?這里分享一些期末總結700字寫作案例,供大家參考。
期末總結700字篇1
抓緊、抓好課堂教學環節,搞好常規教學,開展多樣化的學習形式
由于高中地理強調對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,在備課前,認真研究教學標準,綜合各種版本教材,結合學生實際,適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料,結合三亞市的自然環境和經濟建議成就,注重生活與所學知識內容的聯系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節課的`重點、難點,認真備好每一節課,寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上,講好每一節課,提高課堂40分鐘的教學效果,是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識,經常啟發學生思維,注重教學語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,創設寬松的課堂氣氛,極大的提高了學生學習地理的興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養了學生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。結合有關章節內容,對全體學生進行環境保護方面的教育,培養學生的環境意識,如環境污染、自然資源利用與生態破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式,培養學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養學生自主學習的能力,發展學生的個性,使學生具有活躍的思維,從而達到培養創新精神與實踐能力的目。
期末總結700字篇2
高一教學工作已經結束,本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務。
本學年我擔任高一(9)班與(10)班的數學老師,認真鉆研數學中的每一個知識點,精心設計每一節課,虛心學習,無論是出勤、備課,還是業務學習、教研教改,都積極參加。經受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學科知識的理解和業務水平方面更有了進步。
在教學中,我積極引導學生自主地學習,并創設情境,激發他們的學習興趣,養成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復習,鞏固提升;獨立完成作業、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應養成的良好習慣,并且需要持之以恒培養他們的創新能力,努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的.知識。功夫不負有心人,我所付出的努力,也得到了應有的回報。在這學期的期中考試中,大部分同學的成績都有了較大的提高。
合理化進行教學定位,重基礎知識、基本方法和基本思想,指導好學生對教材的合理利用,理解知識網絡,構建認識體系,明確高考考試內容和考試要求,把握好復習方向和明確重難點,為學生進入高二進一步的學習打下扎實的基礎。由于高一年的學生要參加基礎學科的學業會考,占據了大量的時間,且這學期的時間較短,所學內容又是必修四和必修五兩本書,導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復習階段給予加強。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發揚優點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。
期末總結700字篇3
期末考試很重要,有時還意義非凡??己昧?,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長輩的夸獎,下要考慮同學的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態應考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
就拿這次期末考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試??纪辏冶闼奶巻栍崝祵W答案,以便與自己的答案相對,跟著就是幾聲耶!的歡呼,因為那時我已經感覺到我是100分了?,F在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時,同學熊夢飛跑過來,把他涼涼的小手搭在我的肩上,說:別不高興,一聽這話,我的心里咯噔一下,他繼續說:你語文九十五點五分。啊!怎么會這樣!頓時,我眼前浮現出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問我是不是100分,我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數學能給我一個滿意得結果吧!
我希望自己以平和的心態對待考試,但做起來真難啊!
期末總結700字篇4
期中考試過后,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點也高興不起來,因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意,分數要保持原有的優勢等等。
最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接著,把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,我決定,做到以下幾點:
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節:
(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內容,不懂的地方問老師或同學,有一些實在不懂的地方就標上記號,做到心中有數;
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業。認真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業或試卷發下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。
期末總結700字篇5
由中心校組織的20__年元月5日——元月7日歷時三天的檢查,現將各校研究活動,數理化作業檢查情況總結如下:
一、建章立制
1、各校的各種計劃、制度都比較規范、完善。學校實行教師簽到制。
2、__小學制訂的對教師的考評方案措施得力,能調動教師的教書育人的積極性,操作性強,切實可行。
3、各校都制訂有提高教學質量的若干措施,內容具體。
4、__的學生體育活動也形成了制度,常抓不懈。
5、個別學校的考評方案千篇一律,方案不夠完善。
二、課程開設情況
1、各校都能按要求開足開齊課程,有課程計劃。教案齊全,批改認真。__的信息技術課教案書寫認真、__的體育教案多達30個課時,__音樂教案符合書寫格式要求,書寫認真;__音樂教案24次,教學后記書寫比較具體認真;__美術教案能從實際出發,符合格式要求,并采用了師生問答形式,有學生動手實踐等環節,實用價值較高。
2、新華小學、體、音美教案齊全,但無作業。
3、其他學校體、音、美既無教案又無作業。
三、校本研修情況
一街小學校本研修工作有計劃、總結經驗交流、讀書筆記,反思材料、有教師論壇材料、學校對每位教師建立個人研修檔案,研修工作做的比較好,其余各學校在校本研修工作上僅限于看書本寫心得,學校應加大工作力度,抓好校本研修。
四、教學常規學習情況:
__學習的比較好,學校進行了集體學習,領導不斷檢查提問,在檢查中發現教師對教學常規內容掌握的比較牢固。其它學校雖進行學習,但或多或少存在不足。
期末總結700字篇6
一個學期就快要過去了,總結反思了一下,對自己的評價主要有以下幾點:
1.先說說著學期新加的科目——物理,一開始學習物理是抱著一種好奇心的。前面幾章學下來覺得還行,不是特別難。但是后面與光有關的章節學起來還是有一些吃力的。不過考試考下來,覺得自己掌握地還是不錯的。在學最后一章“物體的運動”時終于明白物理與數學之間的關系,數學好的我做物理的計算解答題還是頗為得心應手的。不過在學習上還是會有不懂的問題的,而我卻很少去問老師,在以后的學習中,還是要多問的。
2.于老師說得對,“強項不強,弱項不弱?!睅状慰荚?,數學都沒有很高,英語也沒有很低??傮w來說各科還是比較平衡的。不過就是不太明白,為什么平時數學作業能很好完成的我。一到考試就不行了呢?
3.這個學期,我們班的流動紅旗拿地少了。雖說衛生不是我的主要責任,但自己也是應該盡心的,而我卻對衛生放松了,沒有好好督促朱立誠。而身為班長和數學課代表,我做了我該做的。
4.而在為人處事上,還是老樣子,班級里能說說心里話的也就那么幾個。同學們說我對人忽冷忽熱,琢磨不透我,因此不敢與我做朋友。自己想來也是了,沒有刻意地料理朋友之間的關系,順其自然吧。
總的來說,這學期我沒有為班級抹過黑,卻也沒有做什么能夠為班級增光添彩的事,不時地還會犯一些小錯誤。在班級的管理上,似乎也沒有幫上老師什么太大的忙,有些讓老師失望了吧。不管這么多了,過去的事終將成為回憶的,要想著前面。努力吧,希望期末考試能考得好一些。
期末總結700字篇7
一年的大專生活似彈指一揮間,一眨眼就過去了,現在想想,還真的有點回味剛剛來這個學校的情景呢。那個時候,我還只是一個甚麼都不懂的高中畢業生,而現在,經過了一年的歷練,我覺得我眞的長大了很多,懂的了很多。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于一年的學習積累、技能培養和學生會里面的歷練。時間如此的短暫,大一的學習生活就要告別了,畢業之即,對自已一年來的大專校園生涯作一個鑒定。
一、在思想品德上,本人有良好的.道德修養,堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,嚴于律己,友愛同學,樂于助人。
二、在學習方面上,能按照學校的有關規定,利用業余時間自學各門課程,積極參加集中串講,按時完成各項作業。在這一年的學習生活中,順利且一優良的成績完成了各科的考試以及檢測。在學習期間,我能自覺將所學知識用于實踐當中,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。勤儉樸素,熱愛集體,以誠待人,關心同學,樂于助人,有較強的時間觀念。性格樂觀開朗,并始終保持良好的心態。
三、在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明,協助老師和同學。做好班集體工作。在這些過程中我認真負責,極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
這就是我一年學習以來的個人鑒定,雖然可能學到的東西并不多,可是水滴石穿,我相信,祗要我堅持不懈,以后的生活必將無懈可擊。我會更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峰,更好地實現自身人生價值。
期末總結700字篇8
這幾年通過自己的努力,使自己掌握了學習方法,變成了學習的主人,鍛煉了自己的毅力,培養了自己吃苦耐勞的品質,為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養方面的素質得到了提高,本專業基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備。
在學習上,我熱愛自己的專業,上課時認真聽老師講課,課余時間通過圖書館 、網絡、報紙等途徑學習專業和自己感興趣的東西。通過學習,使自己的專業知識、計算機、英語等方面的成績有了很大進步。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。
在思想道德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更深刻的認識,并用真誠的熱心經常參加社會的志愿者活動,去關心和幫助他人
。在性格上,我性格開朗,責任心強,善于與人交流,自信,務實,有主見。 有強烈的敬業精神的人!經過這幾年的學習的鍛煉,我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真,能吃苦耐勞;學習能力強,可以很快的接受新事物。
這幾年學到的專業知識必將應用到以后的工作之中,通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備,將會在以后的工作中得心應手,高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉,更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養,將自己塑造成有用的人才,充分發揮個人的作用,有效地服務于社會。做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接-班人。
期末總結700字篇9
這學期我任教高二三個班的化學,兼任化學教研組長和高二×班主任工作。在工作中,我認真努力、扎實肯干,各方面都取得了較好的成績。
一、主持課題研究工作,成效顯著
本學期我擔任化學教研組長工作,按學校的要求,以課題研究為核心,我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作,取得了豐富的成果。在課題研究結題中,我撰寫了一篇高質量的論文《化學實驗創新技法淺探》,另圍繞研究課題制作了優秀課件,設計輔導一位老師講授了一堂優質課并獲得區優質課輔導獎。
二、課堂教育教學質量顯著提高
本學期以活化、優化、個性化為導向,我認真鉆研教材教法,聯系學情,不斷改進教學方法,課堂教育教學質量有明顯提高。在期末考試中,我任教的3個班級學生成績人平分都超過了市統考平均分。
三、培優轉差工作成效顯著
針對我校學生基礎都較差的實際,而本學期我的工作任務又很繁重,盡管如此,我還是千方百計擠出時間輔導差生,使相當一部分差生得到了轉化。在培優工作方面,我充分利用課余時間進行個別輔導,也取得了較好的效果。
四、積極參加區、校組織的各種活動,不斷提高自己的教科研水平
本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學,我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高,為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。
總之,在各級領導的正確指導下,我兢兢業業工作,取得了一定的成績,但也還存在一些缺點。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,加強學習,勤奮工作,爭取更大的成績!
期末總結700字篇10
雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。
5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。
班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期。