月考反思500字總結
接下來，只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡單，而是更糟糕了……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經過反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學攀比成績，而是那個在墻角蹲著的失落身影。霎時間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對著試卷，我，無話可說……我一個人發呆，一陣哭聲從心底傳來。
通過這次考試，我總算了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。
未來，我來了!穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方!
月考反思500字總結篇2
今天上午進行了班級月考成績分析，整體情況不太好。目前班級現在問題存在比較多，總結來說是有三個方面，第一個方面是上課回答問題的，這個紀律不是特別好，有的同學會愿意搶答，導致其他學生沒有思考時間，也會影響老師們對學生掌握程度的判斷，針對于這個問題，準備開一次班會進行集體探討和討論，引導學生上課不再搶答，第二問題是班級作業問題比較嚴重，小科作業上交速度慢，上交質量比較差，這方面結合課代表，然后對于整個班級來說進行一個嚴格的把控，對于不交作業或者說作業質量比較差的，要給一定的懲罰，第三個問題就是班級的學習氛圍不是特別好，目前還沒有特別好的方法，還正在思考解決。
月考反思500字總結篇3
九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考，初一、初二時一般都是各班老師自己出題自行檢測。進入初三我們班各科老師都開始收網，班上的孩子們哀嘆：“初中幸福生活從此與我們遠離，在基礎知識上的頻頻失分讓語文老師出了在平時默寫中丟分的同學罰抄的下策?！?/p>
月考進步的是語文在作文得分36分的情況下，語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分，反應了基礎知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學習中注意積累寫作素材，力爭在作文上收獲更多。
月考考得的是英語與興趣很大關系。英語老師初一時為了提高孩子們學習英語興趣下了很多功夫，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說：“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高?！焙⒆訋е鴥煞N目的去看該劇，英語當時提高沒我不知道，但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業丫一直看美劇看到十一點半，不是想到第二天的考試我要對她河東獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活，一大批英語基礎好的孩子失手落馬，應證英語死整還是有偏差的，明白了老師當初沒有象其它老師一樣先進行大量訓題的苦心。
這一次數學考試孩子身處第一考場(初三按成績分考場)，看到旁邊的孩子已經翻頁做題時她心里頓時緊張起來，擔心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉，她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要注意調整自己的心態，時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節奏。要相信自己，放松心態?！边€有一題負號沒也沒寫清楚，被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點，在很多同學歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因，是沒有答到要點還是其它原因。她自己說：選擇題錯了三個?？磥硭揪褪窍氘斎淮痤}沒有對照標答，問題還是出在她自己身上。
九月月考是進入初三的一次小考，不同的孩子身上反應著不同的問題。我們要從不斷的反思中獲取經驗讓前進的道路更順暢一些。
月考反思500字總結篇4
經過這一次考試,知道自己還有很多不足的地方,還有很多知識點,沒有落實到位比如說考試的時候我就很馬虎就把不應該做錯的題，讓我給做錯了。這就是我失敗的原因,還有上課喜歡走神,一不小心就想到別的事了,導致有些知道點,沒有聽進去,做題目時不知從何下手,還有時不時喜歡睡點覺,所以我決心從我做起,從現在做起,改掉這些壞習慣。
1上課認真聽講周記本,抓緊40分鐘,這
是關鍵;
2課后要鞏固,預習;
3不懂就要問;
4多做練習。
5.多讀書
如果我做到了這幾點,我相信下次考試成績肯定會進步。
月考反思500字總結篇5
上上周我們學校舉行了一次月考，月考結束后我的心情顯得沉重，感覺這次月考一定是考砸了，當成績發下來后，果不其然，成績不太理想，魔鬼一般的心情打壓著我，感覺以后也不會好了。
面對困難就低下頭，何時才有長進?我也一次次的在心里鼓勵自己一定可以，心情也漸漸回復，仔細一想，這只是進入初中里的第一次大型考試，以后的機會那么多，總不能因一次小小的挫折打敗，這一次的月考，反倒可以讓自己認識的自己的不足，從而進行改正，即使成績不理想，也要調整心態，以后機會那么多，一定可以的，下一次大型考試就是期中了，通過月考找出自己的問題，改正它，期中好好復習，只要付出努力與汗水，才可以有所收獲。
月考反思500字總結篇6
就這次的數學試卷來看，題目難易適中，以書本為主，以基本知識點為切入點，全面考查了學生對前三章知識的掌握情況和運用所學知識解決數學問題能力的情況。學生的平均成績很不理想。
就我教班級成績分析八年級數學的平均分63.2，其中41人及格，及格率41.5%，優秀28人，優秀率28.8%
從學生的試卷上體現的問題
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎計算，內容緊密聯系生活實際，有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養。
2、不足之處是有些學生在答題時，一部分同學對公式掌握不熟練。知識基礎比較差
3、從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。
4、不能夠認真審題。在運用數學知識解決生活實際問題上不足。解決應用題中等量關系式不會找。 二 結合平時上課學生的表現與作業，發現自己在教學過程中存在以下幾個問題。
1、思想準備不夠。
忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數學的興趣，為后面的繼續教學增添了很大的困難。
2、沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。
通過調閱部分中等生的期中考試試卷，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。
3、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放松了對他們的學習要求。 本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，未能及時發現他們存在的問題并給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業也馬虎了事。
4、沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。
從本次期中考試來看，相當部分學生存在著計算方面的問題，稍微復雜一點的計算錯誤百出。 特別是解分式方程的題目。
改進措施：
1、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發，堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起;根據學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
2、在講解例題時多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，從而達到提高這部分學生學習成績的目的。
3、重視知識的獲得過程。學習要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，課堂上教師應為學生留下思考的時間。為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。
4、注重課堂的效率，學生的學習紀律和學習方法的指導。
總之，教學中有得有失，今后教學中我會不斷學習先進的教育教學理論，不斷反思自己的課堂教學，讓自己真正走進新課程。
月考反思500字總結篇7
第一次月考已經結束，整體來說，不算好也不算壞。整體分析，本科上線4人，最高分282分，最低分132分，全部上線。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。單科成績，語文最高分91，數學最高分95，教育學最高分97。
尖子學生略少，僅僅3人，中層次的學生更少，特別是230以上的學社，這部分學生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因，語文背誦的多，語文老師制定了詳細的背書計劃，挨個驗收，學生給組長，老師，班主任背書，一個一個的過。教育學分數略微有浮末，兩科的合卷，特別是時事政治，分數很難拿到手，需要再接再厲。數學是個大難題，學生理解能力不足，概念，公示記憶混淆。下一步，還要重點的抓基礎題型的反復練習。
路漫漫，一步一步走!
月考反思500字總結篇8
細細品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。
剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學不久，所學內容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當回事，也就沒有好好復習了。由于以前學的沒有細致復習，所學知識大體上會，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產生了差距。
講過的東西雖然當時夠印象很深，但隨著時間流逝，許多細節就跑掉了。所以我認為學習不只是認知還有復習?，F在才發現失去太多了，但亡羊補牢，為時還不晚。盡管任務繁重，但也要再回首。
可是要復習這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間?經過一個星期的實踐，我發現時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。
所以現接下來的時間里我要用有限的時間，提高學習效率。找出差距的原因，努力改正!
月考反思500字總結篇9
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
月考反思500字總結篇10
月試已經結束，學生的整體成績還不太滿意，還有許多不及格現象。針對這種情況在下階段的教學中學生方面采取如下措施：
1、轉變學生學習態度。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。
2、加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在每節課上，每次作業都要培養學生[此文轉于斐斐課件園ffkj.net]的審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養學生[此文轉于斐斐課件園ffkj.net]運用所學知識的綜合能力。培養學生[此文轉于斐斐課件園ffkj.net]仔細審題的能力，防止馬虎出錯。
3、努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。
4、認真備課，精選試題保證學生學足，學精。
5、虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養，實現優生成績的再提高。
6、加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。