電工實習報告個人總結

隨著社會的快速發展，當今社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們

來說，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能盡快的融入到社會，同時也能為自己畢業后步入社會打下堅實的基礎，我院各系同學都去了各單位實習，此次實習我是在新奧新能能源有限公司的綜合管理部工作，從找到工作到找到工作到工作的過程中發生的點滴給我留下深刻的印象，也學到了許多以前沒有接觸到的知識，體會到很多，相信此次經歷對我而言是我的一筆寶貴的財富。

1.實習單位簡介

1.1新奧集團

新奧集團建于1988年，是一家致力于清潔能源生產于應用的企業集團。公司以創新清潔能源為使命，依托燃氣分銷，立足煤基清潔能源產品的開發利用，并圍繞二氧化碳的資源化發展氫能源和生物能源，實現煤基能源零污染，實現煤基能源全生命周期的清潔化，形成涵蓋服務和供給、供應鏈、開發和生產等環節的清潔能源產業鏈。

目前，集團擁有員工24000余人，總資產超過260億元人民幣，100多家全資、控股公司和分支機構分布在國內80多座城市及美國、歐洲、香港等國家和地區新能化工事業部致力于煤基清潔能源的開發和利用，以煤基能源化工為基礎，以技術創新和業務創新為支撐，以最低成本實現常規人員向清潔能源的轉化，打造新奧清潔能源產業鏈。通過資源整合，初步形成了以煤炭、煤層氣、焦爐氣等為支撐的資源基礎，以媒潔凈化技術為依托，在內蒙、山東等地構建了大型煤化工基地，并通過自主生產和國際貿易等方式獲得甲醇，貼近市場就地加工生產新型清潔能源二甲醚。經過幾年的探索和實踐，新能化工事業部逐步確立了以掌控資源和技術生產最低產品為核心，以戰略聯盟為保障，實現產業持續穩定發展的商業模式，并將以資源節約型，環境友好型為宗旨，全力打造新能化工行業的新形象，維護國家能源安全。該集團經營項目很多，例如旅游業、房地產、天然氣、物流、制藥、餐飲業、太陽能等等。

新能能源有限公司坐落于達拉特旗新奧工業園區，是一家中外合資的大型企業。新能能源有限公司是其總公司的子公司，該公司的總部在廊坊，新能能源有限公司現有職工800多人，公司環境優雅，各車間的工作進行井井有序。公司主要以生產甲醇、二甲醚、硫磺和氬氣為主。

1.2綜合管理部

綜合管理部是公司文化行政管理的責任部門，主要承擔計劃、組織、協調、監督、跟催等相關管理職能，對車隊、后勤服務中心、治安消防大隊實施業務指導及管理監督。

車隊、后勤服務中心、治安消防大隊隸屬于綜合管理部，分別承擔相關業務責任并相對獨立的開展工作

綜合管理部主要負責完成總經理授權及交辦的各項工作職責，公司的各項行政管理工作，所屬各事務板塊業務指導及監督工作，制定、完善公司各項行政管理制度并監督實施，公司的文化建設工作，會議、印章、信件、機要、文秘、公文、檔案管理及公關接待工作行政費用管控工作和公司辦公資產的歸口管理工作都由綜合管理部來完成。另外，公司班車、公務車的計劃、調度、安排管理工作，車輛運行臺帳的管理，車輛費用的管理工作，公司物業管理與服務工作，檢查公司各類治安及消防裝備，使其處于良好使用狀態，隊員的日常管理及業務培訓工作也都是由綜合管理部來負責的。

2.實習心得體會

2.1實習任務

為了達到畢業實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我對自己、對工作有了更具體的認識。我在新能能源有限公司的綜合管理部工作，在綜合管理部的警隊擔任實習行政助理，主要任務是管理檔案、員工的考勤和一些文字上的工作等等。與我所學的數控技術幾乎沒有太大的關系，但是在我工作過程中應用了許多基礎課程所學的知識，例如計算機應用。在實習過程中，我積極肯干，虛心好學，工作認真負責勝任單位所教給我的工作任務，并提出一些合理化建議多做實際工作，為企業的效益和發展做出貢獻。

在實習單位中，師傅指導我的日常實習，以雙重的身份完成了學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作任務；又以學生身份虛心好學，努力汲取實踐知識。

2.2自己感受

在實習期間讓我學會了許多知識，更讓我學會了許多與同事相處的技巧，最主要的是鍛煉了自己的膽識有增長了見識，熟悉了一些企業管理的方法。這次實習具體的收獲主要體現在四個方面；一是通過直接參與企業的管理過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，是理論與實踐知識都有所提高，圓滿的完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，未就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業。四是為頂崗實習報告積累了素材和資料。

3.建議與展望

3.1建議

對企業發展的建議

第一、集團管理體制和運行機制與業務快速發展的要求應該匹配。雖然公司已經啟動以市場體系建設為目標的組織變革，但這僅僅是變革調整的開始，整體上沒有扭轉，早期基于壟斷行業所形成的管理架構和運行機制，以市場為導向的管理體制建設還處于起步階段，我們應該建立起具有驅動力的運行機制應該形成從市場到績效考核和價值分配的運動體系，從而促進基于商機發現與傳導的業務協同，以便發揮集團的整體優勢，利于有效激發員工激情充分釋放創造力。

第二、商業模式與戰略目標的要求應該匹配。成熟產業的商業模式創新滯后，新產業的商業模式不夠清晰，造成業務計劃落實緩慢，錯失了快速發展的良機。成熟業務比如能源分銷、能源化工和太陽能源等，雖然對商業模式的創新進行了有益的探索，但由于缺乏市場洞察，以及與行業發展的規律和趨勢理解不到位，商業模式創新實踐一直沒有較大突破，更沒有系統形成與戰略目標要求相匹配的商業模式，從而影響了這些產業在行業中的競爭力。所以，我建議要對市場有一個充分的了解，以及對行業發展的規律和趨勢要理解到位。

第三、能力提升與事業發展的要求應該匹配。集團對能力提升一直十分重視，并多次對事業發展所需的關鍵能力進行梳理，但落實的成效遠遠沒有達到預期。主要表現在：一是沒有搭建起符合集團戰略要求的能力提升體系。往往是按照書本理論進行的思考多，而基于集團業務需求進行的實用性論證少，尤其是對能力結構的現狀認識不清對需要提升的能力把握不準。所以，我建議要對能力結構的現狀認清，要形成從市場需求、業務規劃、能力差距、提升策略到效果評估的一套可操作的工作思路和執行體系。

第四、企業文化的建設與戰略升級的要求應該匹配。相對于業務的快速發展，企業文化建設相對滯后，沒能很好的發揮文化對戰略升級的支持作用。隨著集團的戰略升級，我們所面臨的市場環境、業務領域和發展策略都發生了較大變化。所以，我建議要與時俱進的對行業規律、產品特點和員工的行為進行深度研究，要形成永葆活力的企業文化和符合行業特點的產業精神，進而最大限度的激發員工的激情和創造力。

3.2展望

通過這次實習，首先自己的思想變得比較成熟，遇到了事情不會慌亂草率的去解決，而是會冷靜下來，思考解決問題的辦法。其次，通過實習我也基本上了解一些企業的管理方法，在管理上力求不要造成人力的浪費、時間成本的浪費以及管理資源的浪費。

經過這次實習經歷，讓我了解了自己許多不足的地方今后在我的工作中，我會努力改進爭取讓自己變得更加優秀，讓領導對我刮目相看，爭取成為工作中的佼佼者。

4.實習報告總結：

我懷著美好的期盼來到了新奧新能能源有限公司，開始為期幾個月的實習生活。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的知識，雖然開始有些單調有些無聊，但畢竟也讓我學到了很多剛開始幾天的工作讓我對辦公有了初步的了解，跟著師傅工作，會被她的開心所感染，她說要開心的工作，工作得開心，只有這樣才能工作的更好，我也覺得做任何事情都一樣，只有開心的去做，才能把事情做好。

以上是我的頂崗實習報告書，總而言之，此次頂崗實習的機會來之不易，工作的經歷也來之不易，也相信此次實習會令我終生受益。

電工實習報告個人總結篇2

畢業實習是高職教育人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養學生的創新精神和實踐動手能力的重要環節。撰寫畢業實習報告是對畢業實習階段的總結，是對學生完成畢業實習情況的反映和檢驗，也是對學生在社會實踐和材料組織方面的培養和提高。

一、基本要求

1、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業實習報告。畢業實習報告是對實習中見到的各種專業現象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。要有鮮明的主題、確切的依據、嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要、圖文并茂。

2、畢業實習報告應能夠較好地結合企業實際情況，分析或解決專業領域中的某一具體問題。

3、在寫作過程中，必須端正文風和學風，誠信治學。切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。

二、畢業實習報告格式

1、封面：包括實習報告題目、專業班級、學生姓名、指導教師等。題目：關于在__單位從事__崗位（開展__業務）的實習報告。

2、實習報告正文：實習報告正文內容必須包含以下六個方面：

①實習目的：結合所學專業知識和實習內容確定實習目的。一般不少于200字。

②實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹上。一般不少于500字。

③實習內容及過程：要求內容翔實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，嚴禁日記或記帳式的簡單羅列。一般不少于800字。

④實習總結：要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。一般不少于1500字。

⑤創新點：結合畢業實習，提出自己在生產、學習等方面的想法和做法。

⑥參考文獻：是實習過程中查閱過的，對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

三、畢業實習報告指導

原則上由濰坊職業學院機電工程系的專兼職教師和有實踐經驗的現場工程

技術人員進行聯合指導，要求指導教師秉著對學生高度負責的態度，認真有效地提供全過程指導。在畢業實習過程中，可以采取巡回指導、網上指導、學生定期返校等方式，對學生的實習報告進行系統、全面的指導，保質保量地完成任務。

四、成績評定

（一）考核標準：畢業實習報告成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格。

1、優秀（占5%）

（1）符合黨和國家的路線、政策，觀點明確，能深入進行分析，并有獨到個人見解。

（2）理論聯系實際，在圓滿完成實習任務的基礎上，對解決專業問題有一定的指導價值。

（3）主題鮮明、重點突出、論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

2、良好（25%）

（1）符合黨和國家的路線、政策，觀點明確，能深入進行分析，并有獨到個人見解。

（2）理論聯系實際，在圓滿完成實習任務的基礎上，對解決專業問題有自己獨到的見解。

（3）主題較鮮明、論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

3、中等（45%）

（1）符合黨和國家的路線、政策，能夠運用專業理論去分析實際問題，中心比較突出。

（2）理論聯系實際，能圓滿完成實習任務。

（3）論據較充足，層次較清楚，語言較通順，結構較合理。

4、及格（20%）

（1）符合黨和國家的路線、政策，基本上能夠運用專業理論去分析實際問題。

（2）尚能做到理論聯系實際和完成實習任務。

（3）有主題，層次較清楚，語言較通順，結構較合理，但論證不夠充分。

5、不及格（5%）

（1）不符合黨和國家的路線、政策，或在理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。

（4）凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

電工實習報告個人總結篇3

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發現問題，提出問題，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同探討共同進步。

我學會了基本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的

通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。

通過了這電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。總的來說，這次的實習是一個非常寶貴的經驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

總的來說這次電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

電工實習報告個人總結篇4

在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三.對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

電工實習報告個人總結篇5

x個月的電工頂崗實習過去了，這短暫的x個月中，使我從理論到實習上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。

一、實習目的

本次電工實習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

二、實習內容

通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。

在理論知識方面，同學們系統地學習了：

1、元器件的焊接技術。

2、元器件基本知識和測試。

3、數字萬用表的使用。

4、印刷板的制作。

5、萬用表的實驗原理。

6、Protel99SE的使用。

實習的第一天早上，我們了解了關于用電安全的常識，包括安全電壓、居民用電及其高壓電，避免發生意外，讓我們能更好的運用電了，下午我們就開始學習錫焊技術，并且做了大量的訓練，經過兩天的努力，我們深深體會到，焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，容易斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。

這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情。還學習了如何使用萬用表測量各種元器件，這是一個來耐心活，一個個測出元件的各種數據，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個人做了一個屬于自己的充電器。

一個充實的星期過去了，接下來學習會了設計印制電路板，如何設計一個擺放合理又不影響功能的電路板圖是關鍵。最后經過老師的細心指導，學會了Protel99SE的使用。

三、實習總結

1、在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。

2、在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

這次的實習使我對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我的動手能力，使我受益匪淺，終生受用。

電工實習報告個人總結篇6

首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會，更鍛煉了我們的實踐能力。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：

一、實習內容

1.安全用電常識

2.試電筆、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓

二、實習過程

1.安全用電常識。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關觸電急救的方式。

2.試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術。我們通過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識。

1>、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來。

2>、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態，同時還要確認位置；然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱；其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲；再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯系著我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們認識了各有效數的電阻色環顏色所代表的數、意義。還有就是對led燈的檢測。

5.工藝實訓。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應變能力。

三、實習收獲、體會及建議

為期兩天的電工電子實習很快就結束了，通過此次實習，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。

2、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐、實習來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。

3、不斷的學習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過接觸和了解，我發現我的理解有偏差。因為學習面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。

電工實習報告個人總結篇7

實訓時間：20__年10月

1．實訓的主要目的

a)了解電氣控制系統中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；

b)掌握電動機運行中的直接啟動、降壓啟動、調速控制方法及實現電路；

c)能熟練分析較復雜的控制電路、應用知識設計一般的控制電路；

d)學會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學會區分主回路和控制回路。

2.低壓電器元件的作用及原理

a)熔斷器FU，主要用作短路保護。在此實訓過程中，我們使用RL系列螺旋式熔斷器。工作原理：當電路發生短路故障時，熔斷器電流超過某一規定值時，產生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護作用。

b)交流接觸器KM：主要由電磁系統、觸電系統、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產生磁場使鐵心產生足夠大吸引力、通過傳動機構帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合，兩對動斷觸點斷開，當線圈失電時磁場消失，接觸器復位。

c)按鈕開關SB：由按鈕、復位彈簧、橋式動觸點、動合靜觸點、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成。

d)時間繼電器KT，是一種利用電磁原理和機械的動作實現觸點延時接通和斷開的自動控制電器。實訓中我們使用的是通電延時時間繼電器。當線圈得電時，常閉觸點直接接通。當設定的延時時間到后，常閉觸點斷開，常開觸點閉合。

e)WDJ24電機星型接法：略；WDJ26電機三角型接法：略

3.實訓中的工具、儀表、材料和電氣元件

a.工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等

b.儀表：主要為萬用表

c.器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數量按需而定

d.元件：三相異步電機、組合開關、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排

4.實訓的具體項目和內容

a.項目一：三相異步電機的接觸器自鎖；控制電路：略；實驗原理如下：

1.合上空氣開關QF引入三項電源

2.按下開關SB1時，交流接觸器KM線圈回路得電并自鎖，KM常開觸點閉合，電機得電啟動。由于接觸器自鎖，電動機一直工作，直到按下SB2后停止工作。

3FR為電動機運行時的過載保護元件

b.項目二：雙重連鎖的三項異步電機反接控制電路；控制電路：略；實驗原理如下：

1.合上空氣開關QF引入三項電源

2.當按下正轉按鈕SB1后，KM回路得電并自鎖，電機開始正轉工作。當需要改變電機轉向時，直接按下反轉按鈕SB2，此時SB2串在KM1回路的常閉觸點斷開，KM1線圈回路失電，使電機停止轉動，隨后SB2的常開觸點閉合，KM2線圈回路得電，KM2主觸點閉合，電機引入與之前相反的的三項電源，因此電機開始反轉。

3.FR為電動機運行時的過載保護元件。

c.項目三：三相異步電機串電阻降壓啟動的自動控制；控制電路圖如下：略；實驗原理如下：

1.合上空氣開關QF引入三相電源

2.按下SB2開關，KM1線圈回路得電，KM1主觸點閉合，KM1自鎖，電機

連續轉動。此時，此時線路中串入的R起了降壓啟動的作用。經過設定時間后，時間繼電器KT工作，KM2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻R短接，因為未改變電源方向，電機提速不反向。SB1設置在主回路中是停止按鈕。

d.項目四：三相異步電機星型-三角型啟動

控制電路如圖下：略實驗原理如下：

1.合上空氣開關QF引入三相電源

2.按下SB2，KM1線圈得電，KM1主觸點閉合并自鎖，為電機引入了三相

電源，KM1主觸點閉合后，KM3主觸點也閉合，電動機以星型連接直接啟動。延時設定時間后，KT工作，KM3主觸點斷開，KM2主觸點閉合并自鎖，電動機以三角型連接直接啟動。按下SB1，主控回路失電，電機M停止工作。

e.項目五：三相異步電機的反接制動；控制電路如圖下：略；實驗原理如下：

1.合上空氣開關QF引入三相電源

2.首先按下按鈕SB2，KM1線圈回路得電并自鎖，KM1主觸點閉合，電動機開始工作。按下SB1后，KM1線圈回路失電，主觸點斷開，電機失電。因為慣性的存在，電機的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器SR閉合，KM2線圈得電，主觸點閉合，電機慢慢減速。當N下降100r/min后，SR斷開，電機停止工作。

f.項目六：接線工藝

1.布線通道盡可能少，同路并行導線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。

2．同一平面的導線不能交叉，非交叉步可的，該導線應在接線端子引出時，就水平架空跨越。

3.布線應橫平豎直，布線均勻。變換走向時應垂直。

4.布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

5.導線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長。

本次實訓的主要收獲與體會：此次實訓我學會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機正反轉、降壓啟動、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法、學會了各種控制電路的接線、分析及設計方法。學會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項。