高二暑假計劃表
明確的目標是制定計劃的前提，沒有明確的目標，計劃就失去了意義。高二暑假計劃表應該寫成什么樣的？快來看看高二暑假計劃表，本文為你提供高二暑假計劃表寫作技巧和示例！
高二暑假計劃表篇1
一、勞逸結合，訓練靈敏聽覺
暑假畢竟是一個假期，并且對于即將進入高度緊張復習的高三學子來說，是應該利用這個難得的假期好好放松一下。
適當的休息對于提高日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。
在休息的同時，進行一些強度較低，相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。
能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。
堅持天天聽是提高聽力理解能力的先決條件。
1、每天要堅持15—20分鐘的聽力練習時間，多聽才能增強語感，提高快速反應的能力。
可以在走親訪親朋或宴會吃飯的間隙，用MP3或者隨身聽練習聽力，即方便也可行。
不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。
切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。
2、增加課外閱讀，積累詞匯和語法知識，了解文化背景知識。
如果缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風土人情、宗教信仰、禮儀等方面的了解，則會對聽力理解產生一定的障礙。
3、聽力練習材料的選擇要注意針對性和典型性。
學生應根據高考說明的詞匯、語法及話題要求，選擇相應的內容、題材、難度的材料，聽力材料中最好沒有生詞。
同學們可以盡量使用近三年高三一、二模聽力試題做聽力訓練的材料。
除此之外，還可以在假期多收聽收看廣播、電視中的英文新聞，英語歌曲，英語電影或如電臺廣播VOA和BBC等。
這些聽力訓練均為說英語國家的人士錄制，有助于習慣聽地道的英語語言、語調、語式，增強語感，提高聽力理解的程度。
4、加強對所聽材料的朗讀訓練。
為了進一步熟悉所聽材料的話題、語言結構及功能句的意義，熟悉詞匯的正確發音，同學們應在做完聽力訓練后，利用10—15分鐘的時間朗讀所聽材料，并根據錄音糾正錯誤的發音，以便更加準確地理解所聽材料的意義。
二、樹立信心，培養解題能力
眾所周知，英語試卷中的單項選擇這一題型考查知識面廣，需要學生有扎實的語法知識、豐富的詞匯用法積累和結合語境靈活運用語言的能力，因此，不少學生感覺此項內容在考試中不易得分。
對于一個母語是非英語的人來說，單憑“語感”去做語法題是不可靠的，也是行不通的。
要想攻克單項填空，首先，必須對語法知識有一個系統地認識，我們平時上課的時候，這些語法知識點多半是老師零零散散講授給我們的。
因此，大家可以利用暑假的時間，將這些語法知識點進行一個系統地總結。
其次，我們還要養成一個良好的做單項填空題目的習慣，就是，對于每一道題，不但要知道正確選項為什么正確，更重要的還要知道每一個錯誤選項或者干擾選項都分別錯在哪里。
只有這樣才能徹底的搞懂這道題目，并且同學們可以在平時設立一個錯題本，不時的翻閱，可以避免在以后的做題中再犯類似的錯誤。
常年的教學經驗告訴我們這樣對于培養同學們對于語法題目的分析能力，提高同學們的正確率是大有好處的。
三、穩中求進，提高閱讀能力
英語高考閱讀理解是全卷當中占分數最多的一部分，也是最重要的一部分。
現在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化，而且文段非常的長，既是對考生使用能力的考核，又要重視語言考核中的文化因素，因此要求考生的閱讀速度非常之快。
當然文章里面還不時出現一些不影響同學閱讀的單詞，要求根據上下文來猜測詞意。
現在，閱讀理解題考試是一個導向，因為在高中教學當中閱讀是最重要的一部分，也是學生們獲取信息的主要途徑，所以高考主要是考查考生能否在較長和較復雜的文段中，體裁中獲取信息的能力。
那么在暑假里如何提高閱讀水平呢?
1.首先是詞匯，首先考綱上的詞匯一定要認識，如果考生對單詞記得不太熟的話，這樣對他們閱讀理解有一定的難度。
假期里每天多背詞匯及詞組，注意積累。
另外還要背一些短文。
課文也好，范文也好，報刊文章里面的句型、時態、結構都是非常好的。
如果背一些基礎性的東西，寫作也會有所提高。
2.對閱讀速度的要求，現在的教學大綱讀速每分鐘是60個字，所以很多考生平時做練習可以，但到高考的時候問題就非常多了，往往題目做不完。
而閱讀技巧和經驗是在實踐中獲得并積累的。
同學們應充分利用暑假近達兩個月的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。
可利用每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。
務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。
對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。
答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。
專家認為，一天之中人頭腦最清醒效率最高的時刻，是徹底起床后這個時間，因此做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。
建議同學們每天上午堅持做兩篇完形填空。
3.現在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，很強調語言材料的真實性，有的是剛從網上下載的原版材料或是一些外國的報刊、雜志上的最新文章，內容相當的新。
所以同學們可能會覺得考試所選的文段跟平時閱讀教材參考書上的文段不一樣，在假期里同學們要適當的在各個方面“充電”，增加自己的知識，豐富自己的閱歷，拓寬視野。
這樣對于在考試做閱讀答題時是有好處的。
四、持之以恒，練習寫作
高考英語書面表達此題占分25分，因此，在這個暑假，同學們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力。
“寫”主要是指翻譯和寫作，寫的訓練可以從翻譯句子開始，還可以把文章進行改寫和縮寫，把文章中好的詞、短語和結構用在改寫的文章中，如有興趣，假期里同學們還可以試著寫寫英語日記，用英語把每天的事情或感想記錄下來。
假期里，同學們還應多閱讀背誦至少15篇范文，
五、繼往開來，學會舉一反三
暑假是繼結束高二，開始高三學業的一個承前啟后，梳理總結的好時段。
在經過一個學期的學習之后，暑假正好可以讓同學們對以往做過的練習進行反思，并且對自己在學習上存在的不足也應該有個清醒的認識及能適時制定新學期的學習計劃與措施。
溫習鞏固以往試卷中整理的錯題，把句子結構分析清楚，尤其是對高中必須掌握的定語從句，名詞性從句，非謂語動詞，動詞時態與語態，倒裝句，主謂一致等高中重點語法，重在理清思路，要學會思考錯誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習慣，避免重復犯錯，達到舉一反三的效果。
在假期里進行身心放松休息的同時，總結過去一個學期的經驗教訓，拾遺補缺，為我們即將而來的緊張復習和高考沖刺做好準備。
暑假雖不長，但是如果能予以充分利用，卻可以使即將踏入高三的同學們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。
最后，祝所有即將進入高三的同學都能夠過一個充實有效、快樂有益的暑假，也希望每個人都能在新的學期里美夢成真!
高二暑假計劃表篇2
一個短暫的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的校園，又開始了新學期的征途。
在新學期里，我有一個目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成劃是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二，接下來的日子正是備戰高考的見，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!
不知不覺，我已經踏入新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：
①當然是好好聽課拉
②當天教的知識當天晚上復習一便
作習時間：上午7：00-11：50下午2：30-5：30晚上8：00-11：00
希望大家為我的學習計劃提供一些建議!有關學習文課方法，請大家指教!
高二暑假計劃表篇3
炎熱的夏季，不知不覺又來臨了，帶來了暑假的生活。我已經高二了，高考的時間不多了，下學期就是高三，將面臨百萬人過獨木橋，不想被人流擠下去，只有充分利用暑假時間學習武裝自己，讓我能夠從容面對激烈的競爭。
首先針對自己學習弱的科目進行加強訓練。我的英語成績不怎么好，一直在及格線上徘徊，總是上不去，所以在暑假期間利用這段時間，努力的記單詞，背語法，多閱讀英語相關的書籍，做十套試題，以此相互鞏固練習，從而達到學習提高的目的。把以前的做過的試卷題目在翻出來把錯誤進行統計歸納發現自己的錯誤和缺陷，然后針對這些問題一一解決，針對性學習，這樣才能夠很好的學習，能夠快速的提升自己。其他科目也是相同的處理方式用這樣的方式補足自己的短板。
其次了解高三需要學習的知識，為自己上高三提前鋪路。通過向老師詢問了解高三需要學習那些知識有哪些課本這類的，抓緊預習，向高三年級的學長學姐們請教，借書，把難點首先拿下，從容面對高三，在通過網絡搜索做好準備，俗話說的好，知己知彼，才能夠百戰百勝，做到運籌帷幄，決勝千里。更何況機會總是留給那些知道提前準備的人，我自己并不夠聰明，能做到的就是勤奮，花比別人多的時間，學習更多的知識，笨鳥先飛，我自己不提早起飛，輸在起跑線上，又怎么會甘心呢。我不愿作懶豬，等到了刀口架在脖子上了還不知，我要做那早起的鳥，只有這樣我才能偶更好的適應高三的生活。
再次就是溫習高二所有知識，溫故知新。把以前學到的知識多次溫習復習，以免自己忘卻，時間總是匆匆，帶走了什么，很多時候連自己都不知道，所以為了避免等到暑假結束知識忘得一干二凈，還不如利用暑假的時間充分溫習，讓我們在高三的時候有個好的基礎能夠銜接到高三的課程，從而贏在起跑線上，對自己不能夠太過放心，因為失敗就是自傲，太自以為是，認為學過了就不需要在學，這是錯誤的，還需要我們溫習鞏固。
最后閱讀課外的相關知識讓自己的視野更開闊，掌握更多的知識。知識不怕多就怕不夠用，每天寫一篇日記把自己的學習所得，感受都寫出來這樣既練習的作為，有可以作為總結充分的把每一次的學習效果展現出來。這就是我對暑假的學習計劃。
高二暑假計劃表篇4
午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里，庸懶的，像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂，樂曲便如細水長流般緩緩地淌了出來，淌入我的雙耳，淌入我的心間。
心被這悠長的曲子填滿了，它正如那清泉般，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑原本有些庸懶的心，瞬間變的通明。一曲曲優美的旋律，撥動著我，愉悅著我，我情不自禁地與它一起輕輕吟唱、舞動。歌詞很美：夏天的風，靜靜吹過仿佛把我也帶入那悠美、清甜的`世界里。此刻，我仿佛置身于一望無際的大草原，吹著夏天的風，飄飄然若仙。
一曲終了，又一曲響起。這是一首古風曲：那個少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯從歌詞中就能體會到那個意氣風發的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。
剛緩過了那個少年少女的故事，又一曲彌漫著憂傷旋律的曲子響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無法起身舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達了這群少女對她的真情實意與祈禱：越過困難的夢我還在等，你呢？你呢？你呢？就讓一切重歸尚未發生，好嗎？好嗎？好嗎？我仿佛看見，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團相擁而泣，多么令人感傷的場景?。?/p>
還有那首《一步成詩》，古時曹植曾用七步成了他的詩，而這首歌卻想一步成詩，正如歌詞所寫：有人走過七步成他的詩，愿我一步有我的你。聽著它，我仿佛看到了一位文質彬彬的書生，正與曹植把酒論詩的場景。
音樂是如此的美妙！它讓我愛上了它，讓我欣賞它。它能帶給我無盡的感受：悲傷時，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉，甚至十分的愉悅；憤怒時，放一首輕音樂，你能平息心情，歸于寧靜；開心時，放一首輕快的音樂，讓你快樂的心情盡情釋放。
這個暑假，我愛上了音樂，也愛上了生活。
高二暑假計劃表篇5
這個暑假是高中的最后一個暑假，對即將升高三的我來講，這五十多天可以說是時間寶貴，必須做好計劃，找到最適合的學習方法提高成績。為得到較好的高三復習效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學習計劃和作息安排。
不同時段，學法各異。對高二學生而言，這個假期是高中最后一個長假期，高中課程、內容已基本學完，為迎接高三的全面復習?？梢宰灾鲗W習、自己安排，如果把假期學習時間安排得太零散，感覺挺可惜。根據自己的實際情況，按時段安排學習內容。
早上精力比較充沛，學習效率最高，適合進行集中訓練。利用整塊的時間，主要進行套題訓練(高考題)，要求所有科目都要在規定的時間內完成，不斷熟悉高考狀態。
長時間的學習容易疲勞，必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間里，可以念念單詞、看看基礎知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。
晚上的學習，主要針對白天各科學習中遇到的問題，對照標準答案和筆記逐一解決、分析，適當總結梳理，寫出高考試題特點和類型。
高二暑假計劃表篇6
1.首先應該把高一、高二的期中、期末試卷以及其他相關的試卷進行匯總、分析出自己的長處，找出自己不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“游刃有余”。利用暑假查漏補缺。先補習容易的知識，之后再補有難度的知識。只要循序漸進，就會做到“事半功倍”。
2.將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；
先宏觀調控，再精耕細作；
對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
3.勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質，保證長時、高效的學習。合理控制飲食，保證足夠的營養攝入。
4.具體時間應該如下：
單數天：
6：00起床、洗漱
6：30~7：30背單詞（英語單詞非常重要）
7：30~8：00早餐時間（因人而異，時間可以適當調整）
8：00~8：50溫習物理公式，記憶化學和生物知識點（早上的記憶很重要）
9：00~11：30模擬一套理綜試卷（一方面是為了刷題，一方面是為了練習上午答理綜的題感）
11：30~12：00修改錯誤的選擇題答案，加深記憶
12：00~14：00午餐和午休時間
14：30~17：30模擬一套數學真題（數學刷題效果很好）
17：30~19：00晚餐時間（期間可以順帶記單詞）
19：00~22：00改正白天所做理綜以及數學真題的錯誤
22：00~準備休息（睡前喝杯奶，補充營養，有助睡眠）雙數天：
高二暑假計劃表篇7
6月28日~7月3日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。
②每日完成一頁語、數《暑假作業》。
③《泛讀英語》一本書的摘抄。
④制定此計劃書。
⑤一篇周記。
⑥每天一篇語文、英語閱讀。
⑦一篇作文。
7月4日~7月11日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。
②每日完成一頁語、數《暑假作業》。
③《泛讀英語》一本書的摘抄。
④預習第11章《分式》，寫出每一節的預習筆記。
⑤一篇周記。
⑥一篇作文。
7月12日~7月19日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。
②每日完成一頁語、數《暑假作業》。
③《泛讀英語》一本書的摘抄。
④出數學第11章《分式》的一份手抄考試題。
⑤一篇周記。
⑥每天一篇語文、英語閱讀。
7月20日~7月27日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。
②每日完成一頁語、數《暑假作業》。
③《泛讀英語》一本書的摘抄。
④英語第12冊書，單詞英譯漢漢譯英。
⑤一篇周記。
⑥一篇作文。
7月28日:返校
7月29日~8月4日:①每日完成不少于200字的讀書筆記(《水滸傳》)。
②每日完成一頁語、數《暑假作業》。
③《泛讀英語》一本書的摘抄。
④預習第12章《實數和二次根式》，寫出每一節的預習筆記。
⑤一篇周記。
⑥每天一篇語文、英語閱讀。
⑦一篇作文。
8月5日~8月10日:①每日完成一頁語、數《暑假作業》。
②《泛讀英語》一本書的摘抄。
③出數學第13章的一份手抄考試題。
④一篇周記。
⑤英語10張報紙。
⑥每天一篇語文閱讀，英語完形。
⑦一篇周記。
8月11日~8月21日:赴英(在此期間，可每日完成一篇完形)
8月22日~8月28日:①把剩下的語、數《暑假作業》全部完成。
高二暑假計劃表篇8
打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天的晚上，爸爸說：“今天你洗碗，碗洗好了你自由活動?！蔽乙宦犠杂苫顒恿⒖滔雌鹜雭?。
我為了自由活動的時間不會白白的丟掉，就立刻抱了一疊碗，放入水池。我先打開水龍頭，學著媽媽的樣子，先把碗用水浸著一會兒，接著把細節經濟在毛巾上揉幾下，等毛巾上有了泡泡，再把碗取出把里面的水倒掉，然后用沾了洗潔精的毛巾開始擦碗。突然，我手一滑，只聽“咚”地一聲響，碗就在地上炸開了花，我急忙把碗撿起來一看，這個碗摔了個“半身殘疾”。心想：“純屬意外，這碗真可憐，第一個成了犧牲品，不過這也不能怪我，失敗是成功之母嘛”。
爸爸聽到了響聲，立刻大跨步地邁過來一看，連忙說：“鑫鑫，沒事吧！手有不有傷著?！薄胺彩露家⌒陌?！”在一旁擦桌子的的媽媽說。
只見媽媽走了過來說：“不要心急，來我給你做示范”。說完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然后拿起我洗完的毛巾，細心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細地觀察著媽媽的動作，只見媽媽把碗底抹干凈，之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說：“有油的碗不太好洗，一定要小心，謹慎的洗?！敝笪覍W著媽媽的`樣子，笨拙地沖洗著，雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那么干凈，但是我還是很高興。接著我又照著之前的方法把碗全部洗完了。
看著這一疊干凈、舒適的碗，我心里美滋滋的。自從這次洗碗中，我不僅懂得了怎樣洗碗，還懂得了：實踐出才干！