2024年工作計劃德育

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2024年工作計劃德育篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校計劃的安排，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作更適合學生年齡與身心特點、更能真正落實到學生的學習生活中。

二、工作思路

1、優化德育工作隊伍建設，建立層次分明，內外結合的德育工作網絡。特別要重視加強班主任工作，努力建設一支德才兼備的高素質的德育教師隊伍。

2、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和新《中學生日常行為規范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好青年、好團員”。

3、努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好環境。

4、開展“關愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統計工作，建立健全留守學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結對子”活動，為留守學生的學習生活創造良好的環境。

5、切實抓好課堂教學主渠道建設。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。

6、加強校園文化建設。

7、加強班級管理，創特色班級。

三、工作措施

1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進、學校德育工作。

（1）班級開展系列競賽活動，開學初組織學生結合實際，制訂本學期努力方向和計劃，在同學中尋找競賽對象，形成良好的競賽氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平和個人的全面素質。

（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的重要渠道和陣地。

（3）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而做一個關心社會發展、了解時事動態并積極思考的社會人。

（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵”“文明宿舍”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。學校聘請專業人士作專題

報告，組織學生收聽、收看相關錄像，明確大是大非，利用校外法制教育基地，增強法制意識和明辨是非的能力。

（6）根據學校實際和學生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書、演講、征文、書法、體育等校園文化活動，以豐富學生生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

2、嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升常規管理水平。

（1）組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強守紀意識，規范學生言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動，擬在初一年級開展以《規范》知與行知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規范》，爭做模范中學生活動。

（2）加強日常行為考核，堅持自評、互評制度，認真落實量化考核，力求內容全面、科學、具有可操作性。

（3）加強對常規檢查教師和校園文明崗的監督，保證常規檢查的效果和職責的落實，對檢查結果及時公布，確保校園秩序井然，環境整潔優美。

（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，定期評比“優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”，以評比促養成教育，形成人人爭創先進，個個不甘落后的氛圍。

（5）切實加強對學生的安全教育。堅持安全第一、預防為主方針，加大宣傳力度，落實安全制度，突出飲食、交通、用電、防火、人身等安全問題，加強住校生管理力度，切實做好教育和管理工作，定期舉行安全知識講座，增強安全意識和自我保護意識，確保校園平安。

（6）各班建立家校聯系簿，對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會，通報班級管理、學生表現等情況，取得家長和社會對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整體提高教育質量。

3、做實做優心理健康教育，以此為亮點，凸顯德育工作特色。

（1）建立、健全心理健康檔案，做好心理咨詢和疏導工作。

（2）根據學生心理特征，有針對性地開設心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好宣傳工作。

（3）發動教師充分挖掘課本內容，適時進行心理健康輔導，做好學科知識與心理健康教育的有機滲透。

（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經驗積累和成果匯編，積極開展相關課題研究，提升學校心理健康教育的層次，使之成為學校德育工作的亮點。

4、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數學、英語、物理、化學、美術、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入中學教育的全過程。

5、“關愛留守孩子”。教導處、德育處要負責對留守孩子的情況統計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊、婦委會、團支部等組織要結全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結對子”活動。

四、主要工作安排

[九月份]

1、繼續完善教育現代化的有關德育工作的臺帳

2、召開主題班會，進行常規教育。

3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報。

4、各班選配班、團干，政教處和團委登記造冊。

5、安排好“文明監督崗”，對常規工作進行檢查。

6、組織好慶?！敖處煿潯钡幕顒?。

7、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律。

8、組織初一學生學習《中學生日常行為規范》，并進行競賽。

9、對初一學生進行心理健康教育專題講座，使其盡快適應中學生活。

10、部署國慶72周年的相關活動的安排。

[十月份]

1、以“迎國慶”為主題，各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。

2、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動，人人完成一篇讀書筆記。

3、邀請司法部門同志到校作法制講座。

4、組織學生進行以歌頌祖國巨大變化為內容的詩歌朗誦會。

5、文明宿舍評比，強化衛生安全工作，文化香化學生宿舍。

6、慶國慶72周年文藝匯演。

[十一月份]

1、檢查常規管理工作中制度、措施落實情況。

2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。

3、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全、演練教育。

4、聯合總務處對全校教學設施、學生宿舍進行大檢查，發現問題及時整改，以消除隱患，杜絕事故發生。

[十二月份]

1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。

2、新團員入團儀式。

3、認真組織好“元旦征文”的先期工作。

4、與體育組共同做好冬季長跑活動。

5、結合“一二九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優秀學生，并展示實績，以壯大優秀學生群體隊伍。

7、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。

[一月份]

1、結合期末考試，加強考風、考紀教育。

2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優提供素材。

3、做好學生和班主任的評先、評優工作

4、做好學生操行等第的評定工作。

5、寫好政教處工作總結，團委、各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。

6、召開班主任座談會，認真總結班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作

2024年工作計劃德育篇2

抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在。這個學期是學年度的第二學期了，我所要緊抓的是六年級德育工作，使青少年有一個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態度和樂于助人的熱情，現我將小學六年級德育工作計劃這樣規劃。

一、德育工作計劃中指導思想：

進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。

二、德育工作計劃中重點工作：

（一）、行為規范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

2、工作重點

（1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

（2）、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

（3）、做出學年少先隊工作計劃，堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價

等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

（4）、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。

（二）、家庭教育指導工作計劃

1、工作目標

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式

A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

（三）、弘揚和培育民族精神教育

1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

（四）、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

（五）、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生

2024年工作計劃德育篇3

認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線，繼續抓好學生良好習慣的培養，讓學生終身受益。

一、德育工作總目標

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

三、工作要點

(一)落實常規工作

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

(二)教育活動

1.少先隊工作

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

2.班主任工作

切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。

3.加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

4.抓好家長學校工作

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會

(三)日常管理工作

1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。

4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。

5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。

四、具體工作安排：

三月份：養成教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃;

2、開展班級環境布置(評比);

3、學生學習習慣養成教育(班隊會評比);

4、召開1~2年級家長會;

5、迎三八感恩系列教育活動;

6、“三德”教育精神座談會

四月份：弘揚民族精神教育

1、召開班主任例會(差生轉化);

2、優秀德育活動課教案評選;

3、召開3~4年級學生家長會;

4、更換一期黑板報;

5、開展師德學習交流、演講活動;

五月份：愛國主義教育

1、開展“愛我校園”演講比賽;

2、召開3~6年級學生家長會;

3、手抄報制作評比活動;

4、開展“我愛祖國”學生征文活動;

5、三德學習交流;

六月份：法制、安全教育

1、班主任工作例會;

2、評選優秀家長，總結會;

3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報;

4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像;

5、“珍愛生命，健康成長”演講比賽;

七月份：

1、班級工作總結;

2、做好德育資料的整理和歸檔;

3、評比“三好學生”和“優秀少先隊員”;

4、安排暑假生活，開展貧困學生送溫暖活動。

2024年工作計劃德育篇4

一、明確一個方向

學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強德育領導小組建設。

進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設。

班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。

（1）正確把握“以人為本”的師德內涵

教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的'空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）繼續實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。

配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

（3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合

班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。

三、完善三個德育基地建設。

1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。

3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。

2024年工作計劃德育篇5

堅持科學的教育發展觀，以生為本，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，做好學生的思想品德教育工作;加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把樂平學校的德育工作推上一個新的臺階。

加強隊伍建設，營造育人氛圍

1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。

在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，成立校長、團隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、提供交流平臺，提高班級管理水平。

本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢于創新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優、評先的重要依據。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經驗的目的，并促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會預先作好安排，分解、落實學校各月、各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。

3、學習法律法規，提升教師德育理念。

牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、推進課程改革，提高學科德育功能。

深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

2024年工作計劃德育篇6

幼兒園的工作是繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環境，我制定了如下:

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

2024年工作計劃德育篇7

一、指導思想

加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長”題詞為指導，將道德教育作為德育的基本內容，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。努力培養學生的合作精神、進取精神、自律精神、人際交往能力。在學校教育教學的每個領域開展“全面參與、全過程實施、全方位提高、注重實效”的德育工作。

二、工作目標：

大力營造濃厚的校園育人環境，在學校形成教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的良好氛圍，強化兩個意識，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識和“人人有事做，事事有人做”自我管理體系，培養學生的自主管理、自我教育、自我服務能力。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，法律為準，發展為重，抓好學生的德育工作。

2、將道德教育作為德育的基本內容，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。

3、注重班主任的隊伍建設，樹立“以德立教”，強化六種意識，發揚五種精神，突出四條途徑。

四、工作要點：

1、實施《綱要》，提高小公民道德建設實踐活動實效。為進一步增強學生思品教育的實效性，堅持“細、實、新、活”的原則，積極探索“以生為本”的育人之路，強化建設“自主教育”，抓好家、校、社區一體化的教育網絡;開展好少先隊、班主任工作兩大主要陣地活動;以文明班級和紅旗班級建設評比、重大節日主題教育、班隊會課等平時教育為三大載體;依據“小公民道德建設”的“五化”方略(細化教育內容、強化教育實踐、亮化教育榜樣、凈化教育基地、優化教育合力)。不斷探索新時期、新形勢下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。

2、繼續深化愛國主義教育，切實提高愛國主義教育的實效性。

從造就新世紀“四有”合格人才的根本任務出發，在德育工作中把堅持正確的政治方向放在首位，把愛國主義這個具有悠久的歷史積淀和深厚民族情感的歷史主題繼續深化，激發學生愛國情感，樹立投身于社會主義祖國偉大建設的強烈義務感和責任感。

2024年工作計劃德育篇8

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，在抓實學生常規管理等常規工作的基礎上，推進學生的素養工程及仁愛教育十大系列活動等重點工作，把“立德樹人”作為德育的根本任務，通過主題活動的開展，增強學生的社會責任感、創新意識和實踐能力，培養愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀高中生。

二、工作目標

（一）深度開發“仁愛教育”十大品牌活動，開展相關活動，編制項目手冊，催生階段成果，加大宣傳力度，擴大社會影響。

（二）圍繞“三力”培訓開展主題活動，制作優秀學生成長啟示錄，編制學生發展指導手冊，指導學生進行生涯規劃，開展學生社團活動，全面推進學生素養工程。

（三）以學生一日常規為抓手，落實常規管理的要求，優化班級值周制，提升常規管理的質量與水平。

（四）定期召開班主任例會，交流研討班級管理經驗，促進班主任隊伍的能力提升，高質量承辦__市班主任年會。

（五）培育學生法制素養，加強校園安全管理，營造和諧有序的校園環境。

三、具體工作

（一）提升常規管理質量，營造良好育人環境

1.常規管理從嚴要求，細化管理抓實常規

本學期常規管理力求做到“嚴、細、實”。管理要從嚴要求、提高檢查標準、優化檢查辦法、提高賞罰力度，工作中敢于頂針、碰硬。提煉常規管理的“校八條”，讓學生明確在校期間什么該做，什么不該做。針對本學期班主任隊伍有調整，高一高二年級新組建的特點，加強班主任、學生干部、值周班學生的培訓，統一認識、統一標準。培訓班主任，加強“常規無小事”的意識教育，只有班主任重視了，常規管理才能真正落到實處；培訓學生干部，充分發揮其作用，使其了解學校每天值日的要求，使其敢管善管，樹立正氣；培訓值周班，明確人員分工、檢查項目及要求，理順反饋整改的環節，最后要提高檢查質量，無論是年級部檢查，學生會檢查，還是值周班檢查，都要標準統一、定人定崗、及時反饋、獎懲分明。所有檢查結果做到每日有公示，每周有匯總，每月有點評。針對校園綠化帶周邊包干區打掃、校內零食、午間靜校、佩戴胸卡、兩課兩操中反映的突出問題要重點檢查，并加大扣分力度，從而提高管理水平和管理實效，做到校園“三拒絕”（庸俗儀表、粗穢言行、不宜用品）、教室“三提倡”（謙讓、衛生、靜雅）、操場“三守紀”（快、靜、齊）。通過規范、有效的管理，杜絕校內騎車、大聲喧嘩、亂丟雜物、粗言穢語、破壞綠化、損壞公物等不良現象。

2.提高班級值周制效能，增強學生自我約束和管理意識

本學期要加強對值周班學生的培訓與指導，優化扣分的反饋環節。值周班級的學生仍將分成若干小組，全天候檢查學生在校的各類常規，包括早進校胸卡佩戴、包干區衛生、午間靜校、校內禁止騎車等。值周班每天都要及時將扣分情況反饋至學生處、年級部和相關班級，每周的匯總必須及時，在次周國旗下講話結束前由值周班班長點評一周來學校的常規管理情況，做到及時反饋，有效改進。值周班的學生既是常規檢查的執行者，又是被檢查的對象，這有助于提升學生的自我約束意識和自我管理意識。

3.形成合力加強管理，提升國際部常規管理水平

20__年我校國際班發展態勢良好，高質量的常規管理是國際部取得優異辦學業績的基礎。本學期，pga教學班級前移，學生處要會同pga管理團隊形成管理合力，進一步加強常規管理工作的指導，提升學生的文明素養。學生處將通過會議座談、專項檢查等方式、手段加強對國際部的常規管理指導，力爭在廣播操、儀容儀表、午間靜校等學生常規方面有所突破，促進兩個國際部的均衡發展。

4.加強重點學生管理，夯實“三風”建設的基礎

我校各年級均有藝體特長生、寄宿生、貧困生、學困生等特點不一、需求不一的重點學生人群，他們的穩定有序會促進教育教學工作的正常開展，有利于班集體形成良好的班風與學風，學生處、年級部、班主任都要關注他們，要規范他們的言行舉止，關注他們的學習生活，給予他們更多的關心幫助。

另外，學生處將繼續與后勤處一起落實各班公共財物的保管和使用責任，教育學生愛惜消防安全設施、不開長流水，不開無人燈，努力創造環境優美、資源節約的和諧校園。繼續協同教務處提升“三操”的完成質量，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣。

（二）加強德育隊伍建設，打造高效管理團隊

1.加大對班主任工作的培訓和指導

正常召開學校、年級部班主任例會，將事務性工作布置與班級管理經驗介紹相結合，提高會議效能。全校班主任例會側重于學期各階段主要工作布置，通過增加話題陳述與討論，如就學困生轉化、違紀學生教育、學業指導等問題進行研討，擴大優秀班級管理經驗與策略的受眾面。年級班主任例會側重于年級階段性事務布置和具體工作落實。學期初繼續開展班主任職級晉升評定工作，提升班主任工作積極性。組織班主任集體研討、交流如何通過班會課解決學生關注的話題以及班級存在的問題，使主題班會成為打造優良班風的主陣地。配合__市班主任工作委員會辦好年會，并以此為契機促進我校班主任團隊的發展。

2.加強協調，促進年級部管理

學生處既要全面統籌學校的學生常規管理，也要深入年級落實各項管理的布置、檢查、反饋、整改，因此，學生處管理人員既是全校德育線工作的策劃者、執行者，也是各年級的教育教學的管理者，是學生處與班主任聯系的橋梁。年級部主任要大膽地開展工作，既要積極謀劃全校德育活動和常規管理，也要主動指導、關心、協調好本年級各班級的工作。

3.發揮學生干部的作用，提高學生自主管理水平

加強學生干部隊伍建設，每月及時召開校學生會干部例會，加強學生干部培訓，以值周班制度的推行為抓手，開展學生干部交流座談會，多進行批評和自我批評，多發現存在問題，多提寶貴意見，從多方面提高他們的管理水平，增強他們的主人翁意識，提高他們的協調、管理合作等多方面的能力。制定學生會干部考核辦法，期中、期末，對學生會干部進行學習成績、工作表現等全方面考核。

（三）挖掘內涵深度開發，優化“仁愛教育”系列活動

1.開展仁愛教育實踐活動，擴大社會影響

本學期要持之以恒的開展好“仁愛教育”的常規活動，繼續做好月度仁愛事跡的評選工作，并從中挑出具有代表性和典型性的事例和人。進一步規范“仁愛班級”、“仁愛學生”的評選制度，結合月度仁愛事跡的評選，有機整合，使一中的仁愛精神融入到每一天的校園生活中。完成仁愛志愿服務大隊招新工作，依托仁愛志愿服務大隊重點開展對外志愿服務活動，聯系城港社區、晨苑社區等周邊社區開展關愛孤殘、空巢送暖等活動，提升志愿服務的質量。配合黨委、工會開展年度仁愛事跡頒獎，總結一年來的仁愛事跡與人物，進一步推進學校仁愛教育實踐活動，更好地將一中的仁愛教育落到實處。

2.深度開發“仁愛教育”十大品牌活動，編制項目手冊

上學期，學生處以近幾年開展的仁愛系列實踐活動為實證基礎，在整理大量材料的基礎上，初步生成了仁愛教育十大品牌活動項目（仁愛典范、仁愛驛站、愛心接力、情系高原、愛心超市、仁愛講壇、愛滿校園、珍愛生命、愛心使者、仁愛助學），本學期將整合仁愛教育十大品牌活動的項目名稱、特色內容、實施標準、預設目標、核心價值和組織要求等，做好相關文字、圖像及影像資料的序列化整理，形成檔案并編制仁愛教育活動手冊。

（四）頂層設計，圍繞“三力”開展素養工程

圍繞學生學習能力、領導能力、溝通能力的培養，頂層設計，開展富有文化氣息的校園活動，是學校開展學生素養工程的重要舉措，促進學生改善思維方法，提高演講能力、形成優雅禮儀。本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1.做好“三力”培訓，提升綜合素養

學期初，借助高一新生的入學教育，進行學習力專題培訓，指導學生培養科學高效的學習習慣，提高學習效率和學習能力；在領導力方面，依托校園藝術節、社團活動、班晨會、學生會培訓等活動，給學生搭建平臺，提供更多的鍛煉機會；在溝通力方面，繼續推行以班級為單位的演講活動和強化以禮儀、禮貌、禮節為主要內容的形象展示活動。

2.編制學生發展指導手冊

以學生發展指導中心為主導開展系列活動，指導學生進行生涯規劃，不斷提升學生的自學和自我規劃能力。聯系南通大學的專家學者進行培訓和督導，對高一高二學生進行課程選修和專業選擇指導，對高三學生進行團體輔導，就生涯規劃、學業指導、特長培養、職業選擇等問題向學生提供指導性意見。在此基礎上依照學術素養、公民素養和身心素養三個方面，完整地建立起學生成長檔案和學生發展指導手冊，為學生的終身發展和高校的自主錄取提供可信的、豐富的和多維的資料。力爭將我校學生發展指導中心辦成“理念先進、設備一流、工作到位、效果明顯”的示范性學生發展指導中心，并逐步壯大發展為學校特色項目，在行業內產生較大影響。

3.開展文明禮儀教育

圍繞“立德樹人”這一根本任務，突出儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。通過開展入學禮、“八禮四儀”文本學習宣講、道德講堂等主題活動，提升文明禮儀養成教育的效果。

4.學生社團建設

社團繼續延續以往模式，學期初，由高二年級老社長向新高一團支書和班長介紹我校社團活動的內容和成果，再由學生進行選擇。繼續開設“人文”、“藝體”、“科技”、“政經”等四大類社團，做好社團負責人的培訓，建立（修改）社團章程，制定計劃。本學期，要增加新生力量開設新社團，如繪畫社團，聘請中央美院繪畫基地老師來講課。繼續支持校級社團建設，尤其是一中電視臺，新學期將在新高一年級招聘策劃、記者、后期制作、主持人等新生力量，確保電視臺正常運轉及節目質量，力爭多出精品。校民樂社團將在新高一招收新成員，加大培訓力度和活動層次。同時積極組織學生參加校外各級各類的藝術活動與競賽，比如“三獨”比賽、繪畫書法比賽等，充分發揮我校藝體特長生的才能，鼓勵學生成長的多元化。

5.舉辦校園科技節

配合教務處、物理課程基地辦好科技節。通過科技節對學生進行科普知識教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發現和培養各類科技后備人才，通過科技節集中展示我校各類科技活動的優秀成果，推動我?？萍冀逃奶厣l展，提高我校的辦學品味。

6.繼續開展榜樣勵志工程，以評促建創先爭優

本學期，德育線將繼續開展榜樣勵志工程，以評促建，如期中的“十佳”、班級單項獎，期末的各類優秀學生、文明班級評選，通過表彰、獎勵，激發學生創先爭優。進一步挖掘榮玉秀、魏紀森獎學金的獎勵示范作用，提升“仁愛事跡”的榜樣勵志效果。在此基礎上制作優秀學生成長啟示錄。選擇20__屆一中畢業生中的優秀典型，可以是學習標兵、優秀學生干部、學生黨員、國際部學生及藝體特長生等，通過他們成長歷程中經歷的困難、取得的進步以及收獲的成果，激勵、影響在校的學生，通過鮮活的朋輩教育提升教育的實效性。

7.加強學生法紀教育

梳理一中學生違紀處罰條例，結合近年來學生較多觸及的違紀現象，列出學生絕對不允許觸碰的違紀行為，明確對應的處罰，使學生、家長、教師做到心中有數；結合新生入學教育，將開設安全與法制教育課程并予以考核，從一開始就規范在校學生的言行；定期邀請法制副校長或相關法制專家來校為學生做法制教育講座，切實加強學生法制意識，規范自身行為。

（五）推進常規德育活動，創新形式追求實效

1.抓好升旗儀式，發揮教育功能

及早設計和籌劃好每周的國旗下講話主題，形成計劃表，做到主題演講的教育最大化。選拔新一屆國旗班成員，務必做到新國旗班的成員既要有形象，又要有內涵，是學生中的優秀代表。組織好學生認真參加升國旗儀式活動，以莊嚴隆重的形式激發學生愛國主義情懷。認真培訓國旗班和國旗下演講團成員，提高升旗儀式質量，豐富演講形式，充分發揮出每周一次的升國旗儀式和國旗下講話活動的教育意義。

2.緊抓德育陣地，保障教育實效

班會、晨會是德育工作的一個主要陣地，班主任要高度重視、充分利用這一教育陣地，使之正?；?、制度化。本學期學生處要求班主任至少每月上一次主題班會，學期末班主任工作常規檢查時要提供四份班會課教案備查。利用晨會或晚放學前的時間讓每一位學生都能有機會進行全班演講，班主任要精心安排，周密策劃，力求讓演講既鍛煉學生能力，又收到良好教育效果。

3.加強誠信教育，抓好考風考紀

誠信是人的立身之本，高中學生正處于人生觀、價值觀的形成階段，加強誠信教育，開展廉潔教育，有助于學生形成正確的人生觀和價值觀。本學期將在期中、期末考試前，通過校會和班會對學生進行誠信教育和考風考紀教育，以誠信考試為載體進行誠信教育。

4.辦好青年黨校，加強共青團工作

高中的青年黨校是學生政治生活中重要的德育活動，本學期將選拔新高二中思想積極上進，在同學中有一定威望和公信力，綜合素質較高的同學參加第29期青年黨校培訓。繼續通過月度團干部會議，提高團員青年的團員意識，激發他們的積極進取心。繼續發展新團員，在個人自薦、班級團支部推薦基礎上，確定三個年級團員發展對象，并利用課余時間對他們進行集中培訓。在開學初完成全校團員登記注冊工作，完成新高一團員材料收集整理工作和新高二團員材料分類整理工作。

5.精心搭建和諧互動的家校教育平臺

為了更好的了解學生，幫助學生全面發展，班主任、任課教師和家長間應形成交流、協作的長效機制。本學期要建立家長參與學校教育制度，完善家長委員會組織形式和運行規則。以一學年為周期，修訂完善我校家長委員會章程，建立新一屆學校和年級兩個層面的家長委員會。制度性召開例會和專題會議，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議，研討家庭教育熱點問題等。使家長能通過這個平臺行使集體教育參與權，促進學校民主管理、支持教育教學，提升家庭教育水平。

6.扶貧助弱，做好助學金評比發放工作

在已有的貧困生信息資料庫的基礎上，對全校三個年級全面梳理，審查受資助學生的實際情況，合理、準確的予以資助，將助學款用在刀刃上，不浪費一分錢。根據生活實際困難情況，分成特殊困難、困難、一般困難進行單項或多項資助。做好國家助學（即學校仁愛助學）、教育主管部門資助、校榮玉秀助學基金、社會慈善資助、紅十字會博愛助學、希望工程助學等各級各類捐資助學。

（六）加強安全教育，構建和諧長安校園

1.校園安全管理工作

校園安全管理。新學期校園安全管理工作，以國家教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》為準則，在“注重常規、注重細節、注重預防”三方面謀劃管理新舉措，進一步整改和完善校園安全管理各環節中的薄弱之處。將創建無煙學校與珍惜生命主題活動結合起來，教育幫助少數“煙民”學生，無論在校內、校外都不吸煙；通過給家長的一封信、學生會和值周班檢查等方式，專項整治接送學生車輛亂停、逆向行駛、在校門口掉頭等交通陋習，避免校門_通堵塞、意外交通事故的發生；加強門衛管理，強化崗位培訓，督促嚴格履行門衛工作責職，嚴格執行安全責任獎懲考核制度，不斷提高門衛管理水平；完善各職能部門處置與應對安全工作的合作機制；組織校園安全隱患排查，引導人人參與安全管理，將全面檢查和重點檢查相結合，將日常管理與重點整治相結合，消除安全隱患；開展火災、地震等突發災害避險演練，完善重大氣象災害和流行性疾病的監控機制和應急預案；加強學校綜合治理與安全檢查的力度，明確每個工作崗位的安全管理職責，嚴格執行“一崗雙責”制度；加強全校師生的安全教育與管理，特別是門窗關鎖和學生貴重物品的保管，以活動為載體，強化師生安全教育，切實提高師生的安全防范意識，全力營造安全的校園環境，為學校的教育教學工作保駕護航。

2.寄宿生管理工作

宿管科將以“加強管理力度，提升服務質量，打造舒適、文明公寓”為目標，全面優化寄宿生生活與學習環境。新學期將重點做好寄宿生寄宿生活規范化培訓工作，重點抓好晚自修紀律、宿舍內務和衛生、就寢紀律、和寄宿生請假手續等工作，進一步加強寄宿生“自我管理”要求，完善宿管員隊伍，管理再培訓，服務再提升；開展宿舍內務規范化競賽和星級文明宿舍評比，妥善安排走讀生到校夜自修等項工作。

（七）增強管理服務意識，展現優良工作作風

處室工作人員要增強管理意識，無論是管理干部，還是普通工作人員要明確自己的職責。治保室要協助校辦做好綜合治理工作，負責管理學校安保人員，保護學校校產安全，管理好進出校門的車輛，確保校園安全有序。學校醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，關心本校紅十字會工作。學生發展指導中心要繼續做好學生的心理健康檔案，開展學業規劃指導等相關團體活動，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。處室工作人員要增強服務意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電咨詢，使學生處成為展示一中良好形象的窗口之一。

2024年工作計劃德育篇9

一、工作目標：

認真完成教育局德育工作的總體布署；構建和諧發展的校園育人環境；打造一支高素質的優秀班主任隊伍；繼續推動孝心教育工程，培養德才兼備素質全面的優秀學生群體。

二、工作要點：

(一)1.加強與社會相關部門的合作，充分利用社會資源輔助德育教育；

2.積極參與“迎奧運，文明交通我參與”活動，爭創交通文明安全示范校；

3.繼續推進法制六進工作進程，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;

4.加強安全教育保衛工作，防微杜漸，力求無重大責任事故;

5.積極推動德育調查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的創新型工作模式。

(二)1.辦好家長學校，充分發揮家長資源協助管理作用；

2.鼓勵創新,高效,務實的家長會,建立學生和家長的電子檔案,定期舉辦家長的經驗交流；

3.完善家校通的輔助作用。

4．開展“千名教師訪萬家”的教師普遍家訪活動。

(三)1.加強班主任隊伍建設,推動“教育導師制”的深化,召開現場會，真正落實“全員育人,全程育人，全方位育人”；

2.以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學習與交流;

3.完善班主任的評估機制,激勵創新，探索出一條擺脫繁重耗時,轉而科學高效的的新路子。

4．教師節前評選、表彰優秀德育工作者、優秀德育教師和先進集體、優秀班主任和“十佳班主任”。

(四)1.深入開展“創文明校園，做文明學生”活動；

2.深入全面推動具有全區示范引領作用的孝心得育工程,以此為切入點,使學生學會做人,并自覺納入自己的人生追求中;

3.班級工作從細節入手，全面推行定崗定責,建立學生自主教育自我管理的主體性德育教育方式，深入開展養成教育活動，培養學生良好的道德品質和行為習慣；

4.加強團支部學生會的管理作用，配合學校做好管理檢查。

5．深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動和行為規范示范周活動。

6.有計劃培養學生綜合社會實踐能力，區勞技中心采取送課入校方式，落實實踐活動要求。

(五)1.初步利用校園網，建立德育電子平臺,為進一步辦公電子化打好基礎；

2.建立班主任博客,使之成為與學生溝通交流的新平臺；

3.建立心理咨詢室及心理咨詢輔導教師博客,及時發現并對學生進行有效的心理疏導調節;

4.對多年得育資料進行歸納整理,初步進行電子檔案化管理。

三、新的一年,機遇挑戰并存,催人奮進.我們將在已有成績的基礎上，以服務為本,加強學習，拓展思路，密切配合，真抓實干;讓社會放心,家庭放心，領導放心;為學生創造一個平安,和諧,人文,知識的校園環境,把德育工作推上一個新高度。

2024年工作計劃德育篇10

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

一、培養幼兒愛祖國、愛集體、愛家鄉、愛師友和愛自己的情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

2、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

3、引導幼兒學會愛護自己，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家，修身齊家才能治國平天下，而要修身齊家，還要格物致知。

二、培養幼兒獨立能力和良好的生活、衛生習慣。

習慣是養成的，習慣也是可以被改變的。注意培養幼兒的好習慣，改變幼兒的壞習慣。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1、培養幼兒的獨立能力，只有獨立，才能更好的成長。

2、養成良好的個人衛生習慣，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

三、培養幼兒有禮貌和講秩序的行為習慣。

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守秩序的教育。

1、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

2、學會交往的禮儀;

3、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

4、能克服困難完成學習任務。

四、培養幼兒合作與分享的精神，有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。兒童是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

1、培養合作和分享的精神

2、培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

3、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

五、工作要點。

1、各班結合本班實際通過幼兒園組織的活動開展好德育工作;

2、抓住婦女節、植樹節、清明節、母親節、父親節以及端午節等契機開展活動，滲透德育教育;

3、做好家園共育工作，實現家庭與學校統一起來，共同實現德育教育。

六、月份安排。

9月份：

1、制定德育計劃。

2、加強紀律、安全、衛生教育。

3、慶祝教師節。

4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5、引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。

6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

10月份：

1、慶祝國慶節

2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。

11月份：

1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

2、能克服困難完成學習任務。

3、未經別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

5、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

12月份：

1、學習初步的人際交往技能。

2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

4、有基本的生活自理能力。

1月份：

1、慶祝元旦。

2、養成良好的個人衛生習慣，經常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

4、收集德育資料，做好整檔總結工作。