個人發展計劃范文怎么寫
計劃為各種復雜的管理活動確定了數據、尺度和標準，它不僅為控制指明了方向，而且還為控制活動提供了依據。如何才能寫出優秀的個人發展計劃范文怎么寫？這里給大家分享個人發展計劃范文怎么寫供大家參考。
個人發展計劃范文怎么寫篇1
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者，我針對自己的特點制定個人本年度專業發展計劃如下：
一、提升個人修養，做一名有品位的教師。
我要加強政治學習，使自己具備較高的思想政治素質和職業道德素質。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《新世紀教師素養》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
二、做一名業務上、教學上都過硬的教師。
為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統地駕馭教學內容,成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現“教-學-研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區級、市級優質課評比。
三、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。
向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
四、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用石井中心小學為我們搭建的“名師工程”這個學習的平臺和“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優秀教師的課，向優秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
總之，在今后的時間里，我會繼續發揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界
個人發展計劃范文怎么寫篇2
為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：
一、指導思想
以實現個人價值與企業價值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，積極融入企業和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。
二、工作目標
藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：
一、轉變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作：
(一)加強認識，轉變工作角色。
面對當今世界嚴峻的經濟形勢，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入企業發展的大潮中。
(二)實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
二、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于企業，服務社會。因此，要積極做好以下三方面：
一運用馬克思主義的立場、觀點和方法來端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規章的自覺性和堅定性。
二要積極投入到企業打造本質安全型礦井，建設現代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業創建和諧礦區的目標，積極進行個人品德教育活動，進一步加強職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習，努力強化自己的敬業精神，不斷提升個人修養和崗位奉獻精神。
三要積極抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦積極健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。
(二)始終牢記安全教育。
煤礦行業作為一種高危行業，安全始終是我礦發展的頭等大事，沒有安全就沒有發展，要想推動發展首先得推動安全發展。因此，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業安全發展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰，認真圓滿完成生產任務;要積極通過煤礦的“井下文化長廊”、“安全知識考試”、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產意識，促進自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺轉變，爭做一名優秀的安全型唐礦員工。
(三)強化崗位技能學習。
崗位技能是企業員工發展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司黨政的發展規劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和通過唐礦“互幫互助”等活動，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
三、勤奮工作,積極回報企業。
立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業的最根本方式，而且也是員工責任意識的重要體現。唐礦是一個企業，同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業，對得起自己的良心。唐礦是一個發展中的企業，它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到生產工作中，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心,這樣才能推動企業和個人實現和諧健康發展。
四、拓展領域，實現個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為企業多做貢獻，才能更多獲得企業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，唐礦的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，首先要密切關注唐礦發展、及時了解唐礦信息，通過網絡、報刊、電視等新聞媒介，敏銳把握各項方針政策動向，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，努力展現“人人代表唐礦形象，處處體現唐礦風采”當代礦工的良好風貌。三要充分挖掘個人特長，積極參與企業文化宣傳工作,并在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現個人價值和企業價值的完美統一。
平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有唐安煤礦各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的唐礦員工，唐安煤礦也一定會在建設精品化礦井的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的美好明天!
個人發展計劃范文怎么寫篇3
在今后的工作中我一定嚴于律己，為人師表，自覺遵守個人職業道德規范，認真履行個人職責，廉潔從教，樂于奉獻。
一、發展目標
教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入道外區骨干教師的行列。
二、具體實施方案
1.“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。
2.促進個人專業發展，確立教育教學新理念。
(1)發展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的。 總之，個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。
(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。要認識到，個人的專業發展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規劃和心理準備。
(3)學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。
(4)善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
(5)注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。
3.提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。
學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。
個人發展計劃范文怎么寫篇4
隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。每位教師的素質、教學態度，直接影響到學生身心健康的發展。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自我，特制定我的發展計劃如下：
一、思想政治方面：
我應不斷學習《教師職業道德規范》，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自我。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。
二、德育教學方面：
我要加強文化課的學習，找出課余及假日時間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍，時時記好筆記?？傊訌姌I務學習，為教好學生，為社會培養合格的公民而努力!
三、目標要求：
透過自學，能夠更新教育觀念，樹立先進的.素質教育思想，拓寬知識面，養成自我充實的良好習慣，建立先進的素質教育思想，拓寬知識面，培養教師的實踐潛力、創新潛力和教學研究潛力，養成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業、知識結構合理、個性能工作、普遍善于學習的教師隊伍。
四、自學資料：
1、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質。鉆研教學方法和教學，在教學中能靈活運用。
2、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條推薦》、《創新潛力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國家培養更多的人才。
3、經賞閱讀有關教育的報刊雜志，及時了解教育課改方向。
五、業務學習：
1、透過網絡，查閱相關信息資料，充實自我的專業知識。
2、透過，并向專業教師學習，提高自我的業務潛力。
3、透過到和同行教師共同探討歷史的教學方法和手段，理論聯系實際，提高自我應用潛力。
4、留心教學的信息，及時調整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識。
5、及時參加學校領導的業務講座，及時調整進度和方案，提高教育教學效果。
個人發展計劃范文怎么寫篇5
一、自身現狀分析
(一)優勢分析
1、精力充足，細心，做事用心主動。
2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人潛力培養。
(二)不足剖析
1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。
二、個人發展目標
(一)終極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟件開發行業的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。
(二)一年目標：提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態;提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自我的情緒;培養良好的生活習慣，提高生活品質。
(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。
3、努力改善上班環境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。
一、提升目標
1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀點、
方法觀察和思考問題;
2、提升公文寫作潛力，能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;
3、提升調查研究潛力，掌握調查研究的基本方法，善于總結經驗，研究分析工作中出現的問題，并對工作提出合理化推薦;
4、提升技術應用潛力，能熟練運用各種現代化辦公設備開展工作;
5、提升開拓創新潛力。善于分析新狀況，解決新問題，創造性地開展工作。
二、提升措施
1、深入學習實踐，深刻領會其精神實質，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;
2、閱讀名家名作，培養文學素養，多寫多練，鍛煉寫作技巧;
3、學習調研技巧，聯系人事工作實際，有針對性開展調查研究，構成調研材料;
4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟件應用網絡基礎知識等;
5、樹立創新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創新。
盡量學習一些關于中國文化跟哲學的東西，更了解人性，可能有利于完善自我的整套思維方式
個人發展計劃范文怎么寫篇6
一、 對教師專業發展的認識
我是一名小學教師，教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子，他們好說、好動，沒有是非判斷能力，因此，教學細節也是教師教學觀念的一種流露，是教師教學智慧的一種體現，教師上課要關注“教學細節”這樣才能落實理念、改變行為、提升自己的教學水平的全過程。其次，還必須嚴格要求自己，教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學生就會全身心的投入到學習之中，教師既要教會學生科學的文化知識，更重要的是教會學生怎樣做事，讓學生在平時生活中發現自己的身邊處處有數學，使學生感受到學習數學并不難，只要自己用心學習，善于發現生活中的數學問題，就能克服學習中的一切困難。
當前，學校開展教師個人專業發展的規劃活動，就是對教師專業成長的一種具體體現。認識到教師自我專業發展應該根植與自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。學會規劃自身的教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己，發展自己，成為一名學生愛戴，家長放心，社會滿意的好教師。
二、自身狀況分析
首先熱愛本職工作，對學校的發展充滿期待，對教育事業充滿熱情。在工作中能嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，有高度的責任心，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學，積極進取，積極參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。努力提升自身的修養，為人師表，盡心盡責，以平等、友好、負責的態度處理好于學生家長的關系。
三、教學工作
1、對教材的駕馭能力較強
從事小學數學教學工作已經十多年了，對小學各年級的數學有著豐富的經驗和不少教訓。在多年的教學經驗中，我深深的感悟到，要提高數學教學質量，讓學生學的扎實，靠做大量習題，搞題海戰術是行不通的。數學是一門規律性很強的學科，雖然題型變化多，但百變不離其中，教師如果在課前對相關的習題進行分類，仔細研究，再根據學生的認知規律有易而難，有簡而繁，由單一而綜合，并在練習的過程中滲透數學思想，那么，學生會在潛移默化中逐步建立良好的數學素養。
2、數學語言規范
在教學中，教師的一言一行對于學生來說是十分重要的，“用較規范的數學語言表述”是課程標準中的其中一個要求。在平時的教學中，我十分注重自身的語言是否規范，同時也十分重視引導學生用規范的數學語言來表示，我把這視作培養學生良好的邏輯思維的一個重要方面。
3、重視學法指導，培養學生的探究能力
一直以來，在教學中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標要求自己，結合自身的學習經驗，我感到在求知的過程掌握學習方法十分重要。因此，我根據不同的學習內容，認真研究學生，鉆研教材，傳授不同的學習方法盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情景下進行學習，以提高學生學習的積極性，使學生學得靈活，學得扎實。
四、存在不足
1、在繁忙的工作中容易產生浮躁，對于一些突發事件應變能力不夠強。
2、隨著對教學理念的深入學習和認識，發現在實際教學中我目前存在的最大不足之處是：
(1)對在學習過程中相對處于弱勢的學生關懷還不夠，有時候，為了完成教學進度，給與學生感悟、體驗知識產生的過程或合作、交流的時間太少，往往使得合作學習流于形式。
(2)在平時教學中，有時候對學生的主體意識過于強烈，對學生往往不夠放心，具體表現為課堂上語言過于羅嗦。
(3)只注重教學工作，不能全面提高孩子們的整體素質。
五、自身專業化發展目標
1、整體性目標：
力求自己由經驗型教師向專業型、研究型教師轉變。
2、階段性目標：
第一階段：(20__.----20__)
以自主學習提升理論素養為主的目標。
(1)自主學習，不斷提高自己的理論知識，全面深入地理解認識新課程、新理念，以理論為指導，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思，在反思中進步。
(2)認真做好每一項工作，發揮自身的特長和優點，工作能力得到學校家長的認可，全心全意從事教育教學工作。用一顆寬容和真誠的心對待學生，在備課設計和布置作業時堅持以學生的發展為本，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責任心換取家長的信任。
(3)對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯系，在日常工作中與同事團結協作，樂于助人，體現良好的團隊精神。
第二階段：20__-----20__)
(1)充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，重點培養自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現學生的主體地位的教學風格。
(2)深入教學領域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討交流，成為學校的一名優秀教師。
第三階段：(20__---2021)
(1)在教學中注重學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養學生獨立鉆研的學習品質。
(2)充分利用多媒體電教手段優化課堂教學，在小學數學課堂中不斷的創設教學情境，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，加大課堂密度，充分體現 以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率，達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。
(3)做一個受學生愛戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養，業務過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準備。
六、主要措施
1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習。
2、不斷豐富自身的文化素養，提高自身修養，除了學習數學專業知識外，還要博覽百科全書，還要豐富自己的知識面，爭取在計算機領域有所突破，學會制作和整合一些比較實用的課件，為進一步探索信息技術與課程整合打好基礎，積極參加繼續教育，提高自己的語言能力，為申報高級職稱做好充分的準備。
3、充分利用網絡資源和優秀雜志《小學數學教師》、《小學數學教育》等，勤動筆、勤動腦，不光認真鉆研本學科知識，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖。
七、預期效果
1、在教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。
2、具有良好的駕馭課堂的教學能力。
3、個人學科專業素養得到進一步提高。
4、初步形成自己的教學風格。
5、使自己成為受學生喜歡且尊重的教師。
個人發展計劃范文怎么寫篇7
眨眼間，我工作已經14年多了。從19__年踏上工作崗位至今，我的收獲很多。學校給了我們年輕教師很多機會與發展的空間，使我積累了一些個人的教學經驗。作為一名小學教師，我熱愛教育事業，在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業素養和專業知識上還有許多不足，缺乏認識和研究，需要不斷地學習和摸索。以下是我制定的個人五年發展規劃。
一、基本情況。
我出生于1976年2月9日，中國共產黨員，系陜西省銅川市印臺區人。我于19__年6月畢業于銅川師范學校，同年8月分配到銅川市印臺區陳爐鎮育寨小學任教，1997年5月在印臺區城關小學工作至今。2010年被銅川市印臺區職改辦授予小學高級教師任職資格，并獲教師資格證書。19__年8月畢業于陜西省教育學院漢語言文學專業;20__年12月畢業于陜西師范大學漢語言文學專業，與2009年1月拿到本科文憑。
自20__年以來，我對工作兢兢業業，勤勤懇懇，盡職盡責。我曾多次被評為鄉、校級優秀教師和先進教育工作者。20__年在全區中小學課改能手評選活動中被評為課改能手;20__年6月我所授的《美麗的武夷山》一課榮獲市級二等獎;20__年在銅川市賽教活動中榮獲市級一等獎;20__年10月被聘為印臺區中小學信息技術應用工作全員培訓授課教師;20__年9月被評為銅川市農村中小學現代遠程教育管理應用工作先進個人;20__年11月被評為區級德育工作優秀班主任。我每年積極參與校級課題研究活動，是城關小學《跳繩》課題研究成員之一，另有發表論文和獲獎論文數篇。
在學校我曾擔任語文、數學、思品等科目的教學和班主任工作及中對輔導員工作，能因材施教，最尊重學生，重視德育工作，能面向全體學生，積極推行新課改和素質教育，所帶班級班風正學風濃，多次被評為文明班級，所帶班級科目多次在全區統考中榮獲前三名。在主持城關小學總務工作和電教工作期間，恪盡職守，任勞任怨，全心全意地為教育教學服務為廣大師生服務，有利地促進了學校工作的開展。
二、指導思想。
我還認真閱讀了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《給教師的一百條建議》等。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自己，時刻注意作為一名教師應有的師表形象。在工作中我積極、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。
三、發展目標與措施。
雖然在這工作期間我一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏一種有計劃的引導，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的教師，我特別制定了5年專業成長計劃：
(一)、教學發展目標：
1、在今后的5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平;多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發表獲獎;多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態。
2、能夠獨立設計教學活動，在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發學生學習的興趣。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。
(二)、教學發展措施：
自己雖然經過了14年的工作時間，對教學也有了一定的經驗。但是小學教育發展迅速，教材也是經常在換。對教材的理解還不夠深入，在設計和組織活動有時往往遠離了學生的實際情況。所以教學上的成熟和教學方法的細致化，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：
1、認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。抓住新教材的特點，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整。
2、科學備課：根據學校的要求，認真及時地備課、上課。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展。
3、不斷提高教育教學能力：作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。
4、認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
(三)、自身的完善：
1、積極參加各級各類學習，不斷更新知識。每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養。同時多看權威性的教育類期刊雜志。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。并虛心向同行學習，向名師學習。希望能參加一項校本科研課題研究。每學年開一節校級以上公開課;每年寫一篇高質量的體現自己教育教學風格和水平的教科研論文，并能在區級以上獲獎或發表。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。
2、加強自身的師德教育。首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而讓學生真正參與投入到活動中來。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。
3、虛心求教。對于像我一樣青年教師來說，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。并且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課及優質課。因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師。
4、不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情。
個人發展計劃范文怎么寫篇8
我有幸成為蒼溪縣中小學美術名師工作室成員，感到不僅壓力大，責任也很重。同時也自我成長的一個大好機會。為了使自己快速地成長起來，成為一名真正的“名師”，特做如下規劃：
兩年科研計劃
積極參與校本教材的構建和校本教材的編寫工作;加強專業研究，成為研究型教師、專家型教師;加強高中美術教育中模塊教學研究，力爭立項市級美術課題《學生主體性“導師”教學模式的研究》;兩年年內每年至少發表2篇省級以上教學研究論文和美術核心期刊發表美術作品。
教學和教學研究計劃
作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，針對新形勢下的教學要求，苦練教學基本功，確保兩年后自己的各項教學技能上一個臺階。認真學習教育教學理論知識方面，強化終身學習的理念，每天抽空讀書并寫讀書心得，確保成為一名知識型教師;深化課改，進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思;學習和掌握現代教育教學技術手段。能夠熟練使用計算機、多媒體、投影儀等設備進行輔助教學?？傊?，兩年中使自己最終具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
兩年培訓和提高計劃
1、新課程培訓。參加20__年市教科所舉辦的新課程培訓。20__—20__年每年爭取通過學校聯系省級以上機構組織的可能參加的新課程培訓、或美術教學研討會議，從中領會素質教育的精神實質，實現與新課標相符的課堂改革要求，研究學生，實現課堂教學的三維目標，真正實現還時間給學生、還健康給學生的教學方向。
2、四川省省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。20__—20__參加省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。
3、教科研培訓。自20__年7月參加四川省教育科學研究所新課改美術省級骨干教師培訓，領會“課改”精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
4、班主任培訓。20__年參加地市級以上機構組織的班主任培訓，通過培訓學習創造和諧健康的人際環境，增強班集體的凝聚力;提高組織班級活動的能力;增強培養學生合作精神的能力;培養學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發展。
個人發展計劃范文怎么寫篇9
進行大學學習已近兩年，感覺自己有時特別忙碌，但卻感覺不到自己有何進步;更多的時候則是無所事事，在網絡新聞和游戲上浪費了大量時間，感覺特別空虛。通過對大學兩年生活的總結，發現原因在于自己沒有系統的目標，加上意志薄弱，很多時候都是被動應付，隨波逐流;而且沒有深交的朋友，感覺不到來自友誼的溫暖、鼓勵和督促。為改變這一現狀，讓大三變得充實而不再空虛寂寞，特制定本“防空”計劃。
一、制定依據與指導原則本計劃制定主要依據
(1)《浙__學院20__級培養方案》(2)___大一大二總結(3)李__源《大學生自我實現與情意管理》
本計劃制訂與執行的指導原則是：
(1)循序漸進。剛開始進步時不要要求太高，不要急于求成。要以能完成并且體會到成就感為標準，然后總結經驗并逐步加大任務。先用2個月時間從重點課程和學年論文開始探索，然后開始發展心靈朋友和準備就業。
(2)循規蹈矩。凡事把自己當成客體，認真研究自己存在的不足，探索改進的方法，不可憑主觀感覺和浪漫想象。要意識到自我改造是一項艱巨的任務，按部就班，并運用科學方法。
(3)四位一體。學業發展、人際交往、情緒管理和意志磨煉互相滲透，互相促進。在課程學習、論文寫作和就業準備中注重情緒管理、意志磨煉和人際交往，在發展心靈朋友時也可以學習和個人成長為主要話題，互相督促前進。
(4)學業優先。以重點課程學習和學年論文寫作為主，以就業準備和發展心靈朋友為次，主次不可顛倒。論文涉及時間長，干撓因素多，困難大，要以解決該問題為重點，投入足夠時間和精力。
二、目標和任務
(一)總體目標：20__～2012學年忙碌而有意義
(二)具體任務：
(1)確保重點課程成績優秀。在確保門門及格的基礎，選擇___、___、___3門與提高自己專業核心技能密切相關課程和2門自己特別感興趣的課程作為自己本學年重點課程，集中精力，確保成績優秀。
(2)認真完成學年論文。不抄襲、不敷衍，嚴格按照學校有關規定，用5個月時間(20__年9月-20__年1月)完成5000字學年論文。充分利用這次寫作機會，記錄寫作過程中遇到的各種困難和解決方法，包括種.種情緒和生活干撓，磨煉自己意志，為將來從事長期復雜的工作積累問題解決的經驗，提升心理素質。
(3)提前準備就業問題。在完成學年論文后，積極搜集專業就業知識，初步確定就業方向，并根據該方向對自己進行評估，查漏補缺。爭取能利用周末時間或暑假進行與就業方向有關的實習，在實踐中提升職業素養和交際能力。
(4)積極發展心靈朋友。把父親和___同學列為心靈朋友的對象人選，建設親密關系。要積極學習有關親密友誼的相關知識，并積極實踐，不怕失敗，記錄交往過程中的種.種心理現象，正確全面認識自己和別人，并積累深層次的人2際交往經驗。
三、工作步驟本計劃分三步走。
20__年8月～9月為第一階段：重點是與自我做斗爭。該階段主要任務是確定第一學期重點課程;與導師聯系確定論文選題及應當閱讀的文獻，搜集并閱讀參考文獻;閑暇時留意與人際交往、親密關系有關的心理學書籍。以前從未認真制訂過計劃并嚴格執行過，肯定會遇到各種由于惰性和各類干擾導致的問題，因此本階段重點是記錄這類問題、研究解決辦法、并應用于自我改造實踐。
20__年10月～20__年1月為第二階段：重點是寫好學年論文。除按部就班學好重點課程外，要把寫作學年論文當成本階段第一任務。要充分利用第一階段自我管理的經驗，以充足的精力和時間在20__年10月底完成開題報告，12月底完成論文初稿，1月中旬完成論文定稿。在寫作論文的過程中繼續積累自我管理的經驗。開始正式研讀心靈友誼和親密關系，并進入實踐狀態。
20__年2月～20__年6月為第三階段。第二學期重點課程、就業準備和心靈友誼三項工作齊頭并進。具體內容和實施方案另行制定。
四、主要措施
(1)學習楷模，積極暗示。每天早上告訴自己要向___同學學習，每周爭取和她在一起聊天探討問題一次。每天早上提醒自己我要忙碌而有意義，我不想空虛;想象一年后一個能成功控制自己時間和情緒的人就會誕生，想象成功后的自信和微笑，想象成功后別人的肯定。
(2)每日反省，及時修訂。每天晚上至少寫500字，記錄該日所做的事情以及遇到的困難，哪些解決，哪些沒有解決，明天要重點解決什么問題。并及時根據新出現象的問題和變化對措施進行調整。
(3)規律作息，堅持鍛煉。堅持7：00起床，起床后慢跑半小時，晚上11：00必須睡覺，不參與臥聊。通過鍛煉和良好的作息習慣確保上課和課后學習、工作時有充足的精力完成任務。逐步提高執行任務的時間和效率。
(4)按月評估，適當獎懲。每月初構思自己本月最喜歡和最不喜歡做的事情，然后月末寫月評，檢查自己一月任務完成情況，如相當滿意，則做最喜歡的事情;如相當不滿意，則做最不喜歡的事情;如基本完成任務，則什么都不做。檢查時要對自己坦誠，嚴肅態度。
個人發展計劃范文怎么寫篇10
大學是做大學問的地方。身在大學，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。
大學自由但不輕松，我們可以利用自由的學習生活環境自由的發展自己，我們可以充分的發揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情。但在學校里我們會承受著很多壓力。
大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝，因為我們只有四年有限的時間。所以，現在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現我們自己的“夢想”。
一、目標、計劃、行動：如果說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地，離不開導航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計劃，“向前航行的船”好比我們的行動。經歷了大一的渾渾噩噩，我越發著急自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現時會發現理論和現實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規劃，并對長遠有一個計劃。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力，才能讓自己對未來更加有信心。所以，在課前課后預習復習課文和老師講的內容。
二、勇氣、恒心、毅力
我們一旦確定了目標、制定了計劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續嘗試?？傊覀円粩鄧L試著去做些有意義的事情，直到目標實現。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸的心。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭，而要適時的冷靜下來，客觀的分析現狀，可以在老師學長學姐的幫助下，克服不利因素，并時刻牢記目標在哪里，這樣才是奮斗未來的理智做法。所以，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合
目標、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有能力去實現這個目標以及實現這個目標有沒有可能――從客觀實際看，有沒有能力實現，從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰性來衡量。所以，我們要總結前一段時間里自己的成就和不足。
我們必須努力學習，使自己成才――成為一個有益于社會的人才。所以，不能因為片面的覺得實際經驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的，要更好發展，就要學會將理論與實際相結合，更深層次的提升自己的能力。
我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業后的就業壓力，但對未來有目標，有一定的計劃總是有好處的。雖然目前沒有詳細具體的計劃，但是我心中有一個長久的目標。而且計劃趕不上變化，計劃過于詳細，到了真正去時間的時候出現會差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現目標。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法。
個人發展計劃范文怎么寫篇11
我在樂昌二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟高速發展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。
二、近期個人發展目標。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來一年發展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！?/p>
5、利用現代化輔助教學。
美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標。
8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。
生動的課堂、全面的美術素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航
個人發展計劃范文怎么寫篇12
員工個人發展規劃，一年做一次，在年初做，每半年(或一個季度)討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因為個人發展規劃，是主要用于自我發展和自己監督用的，以自己的發展為出發點。但績效考核是用于考核和發薪水的，同時，二者是有關聯的，可以用個人發展規劃，去督促該成員呈現出好的&39;績效考核。
作為主管，幫助成員制定個人發展規劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規劃工作。另外，主管通過該規劃和交流，發現該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻;同時，主管可以根據個人發展規劃，為每個成員創造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。
另外，注意引導成員，當工作有時不能達到規劃需要時，也應該努力工作，即工作永遠比個人規劃優先;而不應該以個人規劃去否定當前工作的必要性。
個人發展規劃包括的內容：
a)近期的職業目標：近期希望達到一個什么樣子的職業狀況，如職位、工作內容描述、行業定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強。
b)期望發展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發展。
c)從那些方面有待提高：為達到“近期職業目標”，根據自己的期望發展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術、項目管理、交流溝通能力、文檔寫作等。
d)合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發展建議。
e)自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，(此內容根據需要，可舍掉)。
f)注意：既然是規劃，不要太冗長，2頁紙即可，關鍵實現目標明確，也好評估即可。
這個規劃是我自己根據自己經驗總結的，實施了好幾年，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導和監督作用。
個人發展計劃范文怎么寫篇13
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信“勤能補拙”，希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下：
優勢分析：
1. 熱衷教師職業，熱愛數學教學，有較強的責任感和進取心。
2. 能靜下心，積極地閱讀與教學相關的雜志，關注最新的課改動態。
3. 謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。
4. 通過27年課堂教學實踐，積累了一定經驗，能夠勝任小學各階段教學工作。
不足之處：
1. 我的教學工作一直以來缺乏規劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2. 缺乏系統的理論學習和專業的培訓，在理論學習和教科研方面發展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
3. 在學科教學中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學缺乏創新和研究，對于教材開發的力度不夠，沒有很好的超越教材，整理、積累、反思、創新方面有待加強。
一年目標：
注重加強自身的學科專業知識的積累，積淀內涵，使自己具備寬厚、扎實的文化底蘊，深入、系統地學習1—6年級的小學數學教學內容，以此積累自身的學科專業知識。
二年目標：
我計劃通過二年的時間，達到對教育理想的執著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，做學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
(1) 真正關心每一個學生，把教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發展打下堅實的基礎。
(2)認真備好每一節課，使自己的課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課，同時上出精彩的每一堂課。
(3) 研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己的教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名學習、研究型、發展型的教師。
(4) 勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的教學既有實用性又與生活密切相關。
(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養和教態。吸收他人修養中的元素，使自己的修養更加立體。樹立自己的職業理想，并為自己的職業理想持之以恒的努力。
三年目標：
1. 轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識
教師這一職業必須以教育為宗旨，促進人的全面發展，只有樹立“一切為了學生，為學生的一切”服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點總結等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創新和超越的活力。
2. 實施行動研究，深刻領會課程理念
專業理論研究要和實際工作相結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。
3. 明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域
學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域。
4. 加強理論學習，加快專業成長步伐
理論是實踐的向導，是專業發展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
個人成長措施：
1. 讀書——開拓自己的視野
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的數學理論研究，了解當今數學教學的發展，使自己時時刻刻與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現數學教學觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數學世界。
2. 反思——教師成長的必經之路。
在以前的教學中，對于自己教學的很多問題、認識、困惑經常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，及時總結自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學反思堅持長期不懈下來，避免一曝十寒，養成習慣，形成規律，提高自己的理論水平，對于教學中，自己一知半解的地方，經常去詢問同事、專家，養成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長，切實提高自己的教育教學水平。
3. 課堂——教師成長的舞臺。
努力向專家、名師、優秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網絡，學習他人優秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應用于實踐，使自己對于教學的認識，不僅停留在理論的角度，還要付諸更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領導指導自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4. 研究——不斷提升自己
以前的教學中，我對于自己的教學缺乏研究，教學常以一種自發隨波逐流的方式前進，培訓學習了很多新的知識與理論，以前自己不能解決的問題，現在依然感覺棘手，自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學中，要不斷研究，從教材的“擴音器”，到能真正用自己視角研究教學，在學習他人的長處中，能夠做到學以致用，學會合理的消化吸收，與時代接軌。研究自己教學行為，分析自己課堂中學生的表現，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。
5. 修養——豐富自己，做好自己
“學高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學生的歡迎。在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。
個人發展計劃范文怎么寫篇14
一、前言
教育是事業，其意義在于獻身：教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業業地工作，研究、發展、不斷地走向事業的輝煌，我希冀 “待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅信：“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業發展規劃是十分必要的，它一定有助于實現自己的職業理想。
二、個人現狀分析：
了解并認清自我是教師職業規劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作，它是我執著追求的事業，我曾于20__——20__期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來，我一直努力著，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨干教師，2012年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業務競技比賽，送課下鄉活動，校本新課程培訓活動，現在我擔任的是畢業班的英語教學，參與學校管理，引領教師專業成長，我能積極加強學習，更新教育理念，關愛同仁、關心學生，能面向全體學生的全面發展而教學;我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質，樂于與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質，因為課堂教學極具激情和感染力，很能吸引學生。我自信我能教好孩子，并能對孩子的正確的人生觀，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。
我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足，還需改進教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績，減輕學生負擔;我要加強學習，在科研課題中研究扎實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步，真正做到名副其實。
三、職業發展目標及實施策略
Ⅰ)爭當“名師”，成功地教學。在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業務水平，提高個人課堂教學品質，鉆研教學技巧，優化教學結構，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學校”認可的“好老師”再者引領業務發展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：
〈1〉以“特級教師”的標準來嚴格要求自己，堅持學習教育教學理論，堅持進行課堂課后反思教學，提高教學效果，堅持做好教學研究工作形成自己教學的“特”別之處
〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發現問題，解決問題，創建一個英語教學的模式，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效。
〈3〉堅持做好一個網站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網站內容，把我們自己原創的資源和大家共享。
〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生、學困生加大力度關心，讓孩子們在鼓勵中發展自己，陽光做人。
Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”
我是一名教師，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關愛學生，幫助學生，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋。在一些留守學生，學困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們，讓他們的人格健全發展，對學生的教育“動之以情，曉之以理”，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道，學生定然會感謝恩師。
實施策略
〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念。
〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演。
〈3〉多找學生談心，幫助需要幫的孩子
Ⅲ)爭辦“教育”，為學校管理獻良策，作為一名學科帶頭人，首先在本學科領域做出佳績，然后，為學校優化管理做出自己力所能及的事，教師的專業發展是學校發展的動力源泉，學校科研管理上了臺階，教師反思鉆研能力提升，對學校發展不無裨益
總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝
個人發展計劃范文怎么寫篇15
教育需要理論的支撐，需要理性的滋潤，隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰和嚴峻考驗。為了拓寬自身的專業視野，提升專業水平，豐厚專業素養，以跟上時代步伐，特制定近三年的個人專業發展規劃。
一、個人基本情況說明
本人于1997年7月畢業于盧龍職教中心師范班，同年8月參加工作，2000年參加了小教大專班的學習，02年12月畢業取得了大專畢業證書。1997年9月——20__年7月在雙峰寺小學任教，20__年至今在柳河北山小學任教，至今已有11年教齡。本人愛好廣泛，熱愛教育事業，工作中敢于挑戰，勇于創新。
二、專業發展條件分析
1忠誠黨和國家的教育事業，教育教學工作踏實認真，治學嚴謹，關愛學生，教學民主。
2具有較為先進的教育教學理念，能夠及時跟上時代步伐，并善于反思、實踐與創新;
3具有一定的專業研究素質。十多年來，一直從事數學教學和教育科研實踐工作，形成了“重思維過程，重語言實踐活動，嚴謹而靈活”的教學風格。始終堅持以科研為先導，以提升教學質量為抓手，努力探索優化課堂教學和學生的智能結構的有效途徑，教學質量名列全區前茅。
三、專業發展目標確定
教師的專業化是一個全面努力、不斷前進的發展過程，也是一個內容不斷豐富完善的積累過程。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業能力和學科素養。
1、轉變教師角色，樹立服務學生意識
專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業。教師這一職業必須以教育為宗旨，促進人的全面發展，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領會課程理念
專業理論研究要和實際工作相結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。
3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域
4、加強理論學習，加快專業成長步伐
理論是實踐的向導，是專業發展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
四、實施行動策略計劃
1、依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍;
2、每年撰寫3---5篇教育教學論文和案例，并爭取在省級以上刊物上發表，以提升理論修養;三年內有2篇教育論文在國家級核心期刊上發表。
3、將教育教學反思、盤點卡及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業引領;
4、每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。
5、堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，爭取在市區級評課中名列前茅，形成自己的教學風格。
6、主動向年老教師學習，通過“拜師”活動，爭取使自己的教學更上一層樓。
個人發展計劃范文怎么寫篇16
從學生轉變為教師轉眼已經一年，在實踐教學中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為教師行業的一員時，我發現自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學習、充電，不善于總結和整理。我要學著改變教師的角色與教育教學的行為，促進我的專業化成長?，F在成為了一名小學語文教師，我會試圖探索小學語文教師專業化成長的策略，計劃如下：?
一、堅持練基本功?
眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語文教師區別于其他教師的主要特點之一，是語文教師必備的技能。這是傳統的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文教師，顯然是不稱職的教師。
語文教師要能夠與時俱進，要努力學好現代教育技術，在教學活動中充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。
二、堅持讀書學習
“師者，所以傳道、授業、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神 貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。 語文是最具綜合性的，它的知識內容涵蓋極大。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續堅持為學生讀書，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。
三、堅持加強新能力的培養
基礎教育課程改革以來，語文課堂教學對教師提出更高的要求。具體來講，語文課堂教學能力主要包括三大能力，即課前的預設能力、課中的組織能力、課后的反思能力。
在語文教學中，我認為離不開愛。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，語文教學也如此。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產生愛，然后在對教師產生愛的同時讓他們把這種愛轉化成對語文學科的愛，這樣他們才會對語文產生濃厚的興趣，才會更好的學習語文。
語文教學離不開社會知識的參與。文學源自生活，社會生活為我們的文學創造了創作的條件。如果沒有社會生活的參與，那么我們的文學創作將會失去光澤。我想我們的語文教學也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學科的社會功能。
我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環境下也能把語文基礎打好。
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經驗+反思。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經驗，不斷尋求進步。
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隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者，我針對自己的特點制定個人專業發展計劃如下：
一、自我分析
1、成長的歷程和現在所處的階段
我在教育崗位上工作了十四年，熱愛教師職業，認真踏實工作，善于引導學生，積極輔導學困生，循循善誘，熱情、主動。認真鉆研教育教學方法，積極學習現代教育教學理念，不斷改進教學方法，努力讓每個學生在原有的基礎上能有不同的發展。能注意感受教育規律，了解學生的心理特征，根據學生的發展和認知規律進行教學。我始終積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，努力使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
2、專業知識方面的分析
自工作以來，我大部分時間從事科學學科的教學工作，在不斷的學習和努力中，積累了一些教學上的經驗，具備一定的學科知識。在學習專業知識的同時，我不斷從教育教學的網絡、報刊、雜志、書籍中汲取營養。在從教的日日夜夜里，我最大的快樂就是看到自己的學生健康、活潑的成長;最大的收獲就是看到自己播種的理想的種子在學生身上開花結果。
3、教育教學能力方面的分析
隨著課程改革的不斷發展，能不斷的學習新課改的理念，學習科學課程標準，在課堂教學中能根據學生的特點和實際情況組織教學，備課時，不僅能備教材而且備學生，且能注意課堂的生成，及時的調整教學策略，注意面向全體、因材施教。
4、職業道德及個性特征的分析;
能積極參與政治理論學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素質。愛崗敬業，依法執教，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，以身作則。在教育教學中，能堅持正面教育，與學生交流溝通，用愛心去教育學生，愛科學、學科學、用科學，幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。
5、個人優勢和不足。
我的課堂教學水平有了一定程度的發展,科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我覺得自己是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。我很重視課堂教學實踐，卻相對忽視了教師自身學科專業知識的發展。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的學科專業能力大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。
現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出, 不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰?，F制定我個人發展規劃，以作鞭策。
二、個人專業發展目標
1、總目標
在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。
2、具體目標
①師德目標
加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業道德素質。堅定獻身教育的信念，修身養性。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質的人民教師。
②學習和其他方面的目標
博覽群書。廣泛研讀優秀的教育教學理論，熟悉本學段、本學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，養成勤寫勤練的習慣，隨時把自己的教學點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學習。確立 終身學習 全程學習 團體學習 的觀念。做到 工作學習化 、 學習工作化 。
③教育科研方面的目標
在教師專業發展的契機下，我將養成經常進行自我反思的習慣和能力，促使自己較快地成長為富有創新精神和創造能力的反思型教師。從而拓寬專業視野，激發不斷追求超越的動力。
積極參與學校倡導的教育教學課題研究，做研究型教師，不斷提高專業化水平。積極承擔或參與各級本學科的教育科研課題的研究，爭取取得優異的研究成果。
④教學方面的目標
A積極探究教育教學規律，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個孩子的臉上。力求教學特色鮮明，強化自身素質，提高課堂教學效率，精心設計教學環節，讓學生輕松地在親身實驗中領悟到學習科學的樂趣。
B常跟學科組教師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。
C熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優化。
D對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
⑤致力于教學改革，開展小組合作學習，進行互助、競爭學習。
合作學習中，注意培養學生 三會 ：一是學會傾聽，不隨便打斷別人的發言，努力掌握別人發言的要點;二是學會質疑，聽不懂時，請求對方進一步解釋;三是學會組織、主持小組學習，能根據他人的觀點，做總結性發言。使學生在交流和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既鍛煉了能力，又學到了知識和學習的方法，學習的自覺性得到了提高。
⑥落實新課程理念，實施素質教育。能把新課程理念轉化為教學行為，重視學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力培養，使學生的知識學習過程成為能力提升和良好情感態度與價值觀的形成過程。
三、具體措施
1、自身素質的改進
作為新時代的教師，還要具備創造意識和創造能力，善于發現和探究，拓寬視野，不斷學習和提高自己的素質，加強自身的理論修養，讓自己有個嶄新的騰越。
2、客觀條件的改善
隨著時間的推移，自己已逐漸的由當初一名年輕氣盛、積極性極高的青年教師轉為已有一定教學經驗、斗志減弱的中年教師，在承擔公開課教學等方面已不如年青教師，且有一定的惰性。今后要盡量克服這種惰性，積極參與公開課的教學活動。
3、專業發展的途徑和策略
(1)學習教師專業發展的一般理論，建立專業責任感。
(2)積極參加在職學習與培訓，積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優點，彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。
(3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現象的反思，發現問題和新現象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業生活方式;其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創造，運用多方面的經驗和知識，綜合地創造性地形成解決新問題方案的能力。
(4) 進行經常化、系統化的教學反思。做一名 善于反思，勤于積累 的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對，這樣會使自己保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而把寫教學反思當成一種習慣，可以使自己業務水平再上新臺階。
(5) 在參與課程改革和課程開發中獲得專業發展。在教學過程中實現 教-學-研 一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。
(6)保持開放的態度，與其他教師相互合作、交流。
4、階段發展目標預期實現時間
個人發展計劃范文怎么寫篇18
辦公室人員個人發展規劃是指個人與組織相結合，在對自己主客觀條件進行分析、總結的基礎上，經過綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的理想和發展趨勢，確定最佳的個人奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
辦公室人員個人發展規劃是指根據自己設定的長遠的發展目標，將大目標分解成一些小目標，按照小目標的落實思路和策略，制定具體的行動表，再分析具體的措施和辦法等，通過實現小的目標，最后實現總目標。
一、部分辦公室人員職業工作現狀
(一)工作忙，沒時間思考。辦公室人員每天忙于事務性工作，每天似乎有做不完的事，還經常加班，一件事還未做完，領導就催著要東西，又塞給你一個新任務，大家每天忙于應付工作，身心疲憊，根本沒時間去思考，去反思，去總結。
(二)缺乏工作計劃，缺乏專業發展規劃。有的辦公室人員面臨繁重的工作，往往哪件事急就先做哪件事，先應付完成上級任務。在工作中沒有計劃，不可能提高效率，工作雜亂無章，沒有把精力放在重要事情上，更談不上有個人發展規劃。
二、做好辦公室人員個人發展規劃的意義
制定發展規劃，有助于辦公室人員適應當前工作，看到當前工作的重要意義，看到自己工作的前景，為工作和學習提供動力，減少職業倦怠，推動個人發展。制定發展規劃，有助于辦公室人員正確認識自己的職業角色，看到自己的優勢和劣勢，看到機會和困難，做好自我評價，明確發展目標。制定發展規劃，有助于辦公室人員自己抓住重點，明確方向，提高效率，發揮潛能，早日成才。制定發展規劃，有助于辦公室人員對照規劃，做好當前工作，評估目前工作成績，看到自己的進步，更加充滿信心地工作，不斷取得進步。而單位則要為辦公室人員發展規劃的落實創造良好的氛圍。
三、制定發展規劃要注意的方面
制定發展規劃，需要充分了解自己，需要充分了解外界環境，才能確定較好的發展目標，選擇較合適的發展路線。
(一)充分地自我評估。 認真地自我剖析，認識到自己的優勢和不足，對自己有個完整、準確的了解，了解自我，了解自己興趣、愛好、性格、氣質、能力、價值觀等。對自己了解得越充分、越準確，規劃制定得就越符合實際，實現的可能性就越大。
(二)充分了解外界環境。要充分了解自己所處的環境，分析家庭的經濟狀況，家庭負擔是否較重，父母是否年邁，子女是否較小，需要照顧，家庭也是制約個人發展不可忽略的因素;分析所在單位的工作條件和氛圍，能否提供比較好的發展平臺，單位工作壓力是否較大，同事關系是否融洽，同事間競爭是否激烈，上級領導是否賞識你，是否有機會外出進修和學習等，領導是否把一些重要的任務交代你去完成;你在工作中是否經常感受到有困難，是否感到一些政策和制度不合理，完成規劃的客觀條件是否具備等等。
(三)確定適合自己的發展目標。要在分析自己的長處和不足、機會和困難基礎上確定適合自己的發展目標，制定出不同于他人的發展規劃，它應該是一個長遠的目標，值得自己去努力。
(四)選擇職業發展路線。要根據發展目標，選擇實現目標的發展路線，要充分發揮自己的長處，而主要精力不是去彌補短處;要能夠發現機遇，抓住機遇，平時要多努力，機會是給有充分準備的人，這樣進步的會更快些，要多動腦筋，尋找障礙最少的途徑，那樣就能夠事半功倍。
(五)要寫好發展規劃書。根據自己的情況，制定好自己的發展規劃書，應包括自己的優勢和不足，外界的機會和困難，自己的長遠計劃，具體的措施，有明確的時間表，還要有實現目標的具體指標，便于自己檢查。
四、實現發展規劃的要素
(一)要樹立遠大的志向。辦公室工作人員要有遠大的理想，要有遠大的目標，圍繞這個目標去工作、去努力，每天才會充滿活力，充滿熱情，充滿希望。
(二)要開辟自己的途徑，不隨波逐流。為了實現發展規劃，要結合自己的實際，不要人云亦云，心中有大目標，但也要著眼于當下，做好當前工作;要盡早行動，要低調，要踏踏實實地工作。
(三)做好心理調節。在實現發展規劃中，會遇到很多困難和挫折，要保持樂觀的心境，坦然面對挫折，多看到事物的積極方面，多看到發展規劃給自己帶來的積極變化和進步，相信經過努力，自己一定能夠成功;有時可以換個角度看問題，思維會更加活躍，思路會更清晰，方法會更多;學會適當地放棄，有失才有得，有所為，有所不為，與實現目標有關的方面要堅持，要肯下功夫。平時要多讀書，提高個人修養和素養，多反思，反思工作中的成敗，帶著問題思考;多寫作，把自己的感悟記錄下來，就能夠不斷進步。
(四)做事要善始善終。努力工作，接受不能改變的事實，如工作重時間緊，人手少等現象，改變可改變的方面，如按照發展規劃，盡早準備，盡早安排，做好預案，發揮長處，科學安排時間，按照重要性安排工作時間，把精力放在重要、不緊急的事情上，就能夠把事情辦好。
(五)要改善人際關系。一個人要成功，要實現發展規劃，往往還需要他人幫助，還需要大家合作，所以辦公室工作人員要能夠融入大家庭，與大家搞好關系，互相幫助，共同進步。有事情有責任要勇于承擔，合作寬容是一道美麗的風景線，不要和人家正面沖突，爭論不要求全勝，能夠幫助別人時要樂于幫助，幫別人也是在幫自己，有不同意見時，可以爭論，求同存異。