電子版德育計劃書模板

計劃可以幫助合理地分配時間和資源，避免浪費，從而提高效率。好的電子版德育計劃書模板要怎么寫？小編給大家帶來電子版德育計劃書模板，供大家參考。

電子版德育計劃書模板篇1

一、指導思想

以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規范養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要任務

1．全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。

2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

三、工作重點：

（一）深化良習養成教育，逐步形成良習文化

1．堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。

2．為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。

3．開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。

4．深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

5．開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

6．辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

7．班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

8．完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示范、輻射作用。

（二）加強校園文化建設，實現環境育人

1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依托，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣；在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。

2.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

四、具體措施

（一）常規教育常抓不懈，良習行為常態化。

1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《太平第一小學良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規范化，良習教育專題化，良習訓導常態化。

2.良習訓導措施精細、精致。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精致！新學期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”；從抓不良行為的反復做起，常抓不懈，做到“恒”；從走好一步臺階抓起，體現“精”。

3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。

4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。

5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規范系列教育。

（二）抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。

2、培養校會發言人。鍛煉學生自主管理的能力。

3、發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。

4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理咨詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。五不：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺侮同學；五遠離：遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。）和新“無不”宣傳活動。（新無不：學生不進網吧，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的游戲，不買學校門前小商販販賣的東西。）

7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

（四）加強班級建設。

1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。

3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。

4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（六）抓好“三結合”教育，加強家校聯系，健全德育網絡。

1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。

2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

4.建立班級博客。充分發揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網絡。在充分發揮“三位一體”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

電子版德育計劃書模板篇2

一、指導思想

加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長”題詞為指導，將道德教育作為德育的基本內容，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。努力培養學生的合作精神、進取精神、自律精神、人際交往能力。在學校教育教學的每個領域開展“全面參與、全過程實施、全方位提高、注重實效”的德育工作。

二、工作目標：

大力營造濃厚的校園育人環境，在學校形成教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的良好氛圍，強化兩個意識，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識和“人人有事做，事事有人做”自我管理體系，培養學生的自主管理、自我教育、自我服務能力。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，法律為準，發展為重，抓好學生的德育工作。

2、將道德教育作為德育的基本內容，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。

3、注重班主任的隊伍建設，樹立“以德立教”，強化六種意識，發揚五種精神，突出四條途徑。

四、工作要點：

1、實施《綱要》，提高小公民道德建設實踐活動實效。為進一步增強學生思品教育的實效性，堅持“細、實、新、活”的原則，積極探索“以生為本”的育人之路，強化建設“自主教育”，抓好家、校、社區一體化的教育網絡;開展好少先隊、班主任工作兩大主要陣地活動;以文明班級和紅旗班級建設評比、重大節日主題教育、班隊會課等平時教育為三大載體;依據“小公民道德建設”的“五化”方略(細化教育內容、強化教育實踐、亮化教育榜樣、凈化教育基地、優化教育合力)。不斷探索新時期、新形勢下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。

2、繼續深化愛國主義教育，切實提高愛國主義教育的實效性。

從造就新世紀“四有”合格人才的根本任務出發，在德育工作中把堅持正確的政治方向放在首位，把愛國主義這個具有悠久的歷史積淀和深厚民族情感的歷史主題繼續深化，激發學生愛國情感，樹立投身于社會主義祖國偉大建設的強烈義務感和責任感。

電子版德育計劃書模板篇3

新的學年開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，現制定本學年德育工作計劃如下。

一、指導思想

遵循學校本學年德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，級部工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以教師愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在初二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是年級德育工作中的重中之重。

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。每位學生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

三、本學期具體目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

四、具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作:

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

電子版德育計劃書模板篇4

一、工作重點

1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

2、堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育(會說話、會走路、會講衛生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。

3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。

4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，開創性地開展德育工作。

5、進一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點、有實效。

6、加強班級文化建設，營造走進學校受教育、走進教室想學習的良好文化氛圍。

二、工作措施

(一)加強政教隊伍建設，提高德育水平

1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質

政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日?；顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。

2、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生品德形成和發展的指導者，對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理，抓好德育工作。

①完善班主任工作制度，充實《班主任一日常規》，用《西齋中學班主任工作條例》規范班主任的各項工作。

②嚴格執行《班級量化考核實施細則》，用細則指導班主任開展班級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公布，一周一累計，一月一評比，作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級，優秀班集體和優秀班主任評比中實行一票否決。

③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。

(二)加強學生德育系列教育

1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衛生檢查制度》等制度，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃，有主題，早準備，內容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動，內容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會課要有創新，形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

4、抓好特殊學生的教育。結合訪萬家獲得的第一手資料，建立和完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談話，作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育，作好思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規范行為，用校規守護校園。

5、重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規現象。

6、作好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的&39;交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。

(三)實行精細化管理，確保德育實效工作

1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等)，檢查結果及時公布，表揚先進，鞭策后進。

2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。

3、進一步規范五星級文明班級、文明寢室考核評比制度，加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新臺階。

4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制，一天三掃，定時檢查，清潔區衛生納入班級量化考核。

電子版德育計劃書模板篇5

20__年學校德育工作要進一步貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，牢牢把握立德樹人根本任務的核心要求，在拓寬途徑、豐富內容、活躍形式、創新方法上下功夫，不斷增強德育工作的針對性實效。

一是扎實推進社會主義核心價值觀。

“三進”工作。深化“三愛”教育，開展“春風化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動、“核心價值觀引領我成長”主題教育活動、“發現身邊的美”微作品比賽展示活動和少年傳承中華傳統美德系列教育活動，積極探索培育踐行核心價值觀長效機制建設。運用好傳統節日、重大事件紀念日等重要時間節點開展教育活動，增強學生民族自豪感和愛國主義情感。

二是深化道德實踐活動強化學生思想道德建設。

全面推進學生行為規范養成教育，建立行為規范教育長效機制，把教育作為德育常規常抓不懈。深入開展“三節”活動和“儉以養德，從小做起”主題實踐活動，從小事入手引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣。深化“做一個有道德的人”系列主題活動，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動中小學生文明禮儀知識測評，培養學生良好道德風尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。

三是進一步加強學生心理健康教育和法治教育。

落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，組織第二、第三期全市中小學教師心理健康教育通識培訓，舉辦中小學“心理健康節”活動，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實施心理健康教育特色學校爭創計劃，規范學校心理輔導室建設與管理。加強學生法紀教育，做實“法律進校園”活動，組織學生法律知識競賽和征文活動，培訓兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰，強化師生法紀意識。

四是以學生社團活動為載體推進校園文化建設。

出臺中小學生社團建設管理意見，舉辦學生社團活動成果展示暨“六一”兒童節晚會，選送節目參加全省中小學生藝術節，推動各類學生社團建設和社團活動的廣泛開展。開展經常性“書香校園”讀書活動和“五有”“五無”校園創建活動，創設良好校園人文環境。落實市委教育工委、市教育局《關于推進全市中小學校園文化建設的實施意見》，組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。

五是拓寬途徑推動學校德育工作不斷創新發展。

規范和加強主題班會（共青團、少先隊）活動課建設，實現主題班會活動課的主題序列化、活動多樣化。組織__市家庭教育講師團開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”，構建家校共同育人網絡。圍繞熱點難點問題開展市級德育專項課題研究，召開德育研討會，增強德育針對性實效性。組織全市骨干班主任培訓和家長學校骨干教師培訓，提升德育隊伍能力。開展德育工作專項調研和德育工作專項督查，重視發掘和推廣典型，推動工作落實。

20__年德育重點工作計劃安排

一月

1.召開年度德育工作會議,籌劃部署新年度德育工作;

2.召開全市中小學行為規范專項教育現場會;

二月

1.下發市級德育研究專項課題申報通知

三月

1.開展全市中小學生行為規范養成月活動

2.啟動省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”

3.召開學校德育與校外教育有效銜接工作會議

四月

1.開展少年傳承中華傳統美德系列教育活動

2.開展清明節祭英烈活動

3.制定全市中小學生社團建設管理意見

4.下發市級德育研究專項課題立項通知

5.組織第二期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓

五月

1.全市慶祝“六一”兒童節文藝演出

2.開展校園“心理健康節”活動

3.制定心理健康教育特色學校爭創計劃

4.開展行為習慣養成教育和法制教育專項督查

5.征求暑期骨干班主任培訓工作意見

六月

1.開展“書香校園”讀書活動

2.組織第三期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓

3.組織中小學生文明禮儀、法制知識測評

七月

1.組織全市骨干班主任培訓

2.組織家長學校骨干教師培訓

3.開展“發現身邊的美”微作品比賽活動

八月

1.開展暑假“蒲公英”行動

2.組織全市中小學生網絡法律知識競賽

3.組織全市中小學校兼職法治宣傳員培訓

4.制定推進中小學主題班（隊）會課有效實施的指導意見

九月

1.開展全市中小學生行為規范養成月活動

2.開展第12個中小學弘揚和培育民族精神月活動

3.開展全市中小學心理健康教育“精彩一課”征集評選活動

4.開展全市中小學生“與法同行”主題征文活動

5.組織檢察官、綜治副校長送法進校園

十月

1.開展中華優秀傳統美德巡回宣講

2.開展“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”評選活動

3.評選表彰20__—20__年度先進個人和先進班集體

4.開展青少年校外活動場所管理檢查評估

5.舉辦學生社團活動成果展示

十一月

1.舉辦全市中小學生法律知識電視比賽

2.召開培育踐行核心價值觀長效機制建設研討會

3.德育工作專項督查

4.組織中小學生文明禮儀知識測評

十二月

1.開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰

2.組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位

電子版德育計劃書模板篇6

一、指導思想

本學期，我校的德育工作遵循“德育為首，教育為主，管教并重，務求實效”的工作思路，立足學校學生的實際，把重養成，健心理和講文明作為教育基礎，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實效性，加強德育工作團隊培訓和管理，注重“特色校園文化”（國學教育）和“愛心校園”建設，打造品牌學校，創建和諧校園。

二、工作目標

1、促進學生和諧發展，為每個學生的健康成長奠定豐厚的人生基礎。

2、落實德育生活化管理，強調“人人是德育工作者”，處處是德育陣地，事事是德育內容，以班主任為中心，科任老師為助手的德育導師制，全力推進德育貧困生和學困生的幫扶工作。

3、強化“育人為本，德育為先”的教育理念，把問題學生思想轉化為家長滿意的孩子，本學期確保安全零事故。

三、工作要點

1、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。

（1）組織好每周一次的班主任例會，加強培訓與指導。提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。完善班主任工作量化考核與評價方案。通過聽、查、評、饋等形式落實德育日常管理，把規范管理與人性管理相結合，對學生日常行為規范以及班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明，檢查細，考核嚴，獎罰清。公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任的積極性。

（2）充分發揮我校“優秀班主任”的引領示范作用。通過優秀班主任的經驗交流和匯報，班級特色德育工作的展示，優秀主題班會的評比等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰斗力。

（3）組織好一月一次的班主任和武教處教練經驗交流會，將經驗交流和實際觀摩等活動結合在一起，進一步提高班主任的業務能力和管理水平。樹立起一批我校德育工作典型、師德高尚、業務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。

加強學生的常規管理，創建優良校風。

（1）堅決執行學校的辦學宗旨和教學理念，積極尋找德育切入點，規范學生的學習、規范學生的各種習慣的養成，使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向良性發展，為良好的教育教學環境提供有效的保障。

（2）注重制度化管理，加強學生的常規化管理，逐步完善管理體系。堅持每天紀律、衛生值日檢查制度，每周升國旗制度，每周主題班會制度，每學期兩次文明標兵評比制度和一天一次學生衣著容貌檢查制度等。使我校的常規管理更加規范、更具有時效性和針對性。

（3）加強對學生會、班委會工作的組織管理和指導，充分發揮學生干部的榜樣示范作用。指導學生開展小型多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品味。

堅持不定期與問題學生談話，同班主任、家長交流，定期對問題學生進行培訓。了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。做好班主任的堅強后盾，共同促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，共同加大對問題學生的幫教及轉化力度。

開展特色教育和創建活動，打造校園文化品味。

（1）有計劃的安排和組織學生學習《國學》內容、觀看歷史教育影片，使學生了解國情，激發學生熱愛祖國，懂得為人處世，做人的道理。

（2）構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合重大節假日、紀念日開展富有教育意義的主題班會、主題演講以及其他形式的活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。

（3）在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、校園文化長廊以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點開展豐富的主題講座等教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。

（4）倡導德育導師制工作，實施對口幫扶。

開學初，班主任通過調查摸底，確定幫扶對象和其德育導師，要求每名導師帶1--10德困生和學困生，跟蹤管理，在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位個性化的指導和幫助。同時建立好指導學生成長的檔案袋，記錄他們的閃光點和不足，對癥下藥，制定學生的改進和發展目標，并指導其完成。特別是班主任每月與學生家長聯系1--2次，幫助和指導家長進行家庭教育。

（4）加強安全和心理健康教育。

將“安全第一，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識、安全意識，著力打造平安校園。我們的口號是“安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力。也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。打造和諧校園，確保安全零事故。

（6）、按照“立足教育，重在指導”的原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其重視德困生、離開家庭學生的教育。

總之，本學期在校長的正確領導下，認真、踏實、創新、勤勉的工作，把學校的德育工作提升到一個新臺階。

電子版德育計劃書模板篇7

一、指導思想

以愛國主義教育為主線，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，提高學生的自我管理能力。

3、深化德育活動，引導學生在體驗中感悟。

4、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

三、主要工作任務

（一）細化、實化常規工作，提高效能

1、加強德育隊伍建設。

2、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育基地建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。

（二）以“主題活動”為抓手，凸顯德育的深度

1、各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節、國慶節、元旦等傳統節日開展班級小報、黑板報創作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。

2、精心、合理組織各類體育趣味活動。

3、加強孝道教育，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。

（三）注重校園文化建設，提升校園文化品位

1、進一步發揮“?；?、校歌、校訓、校風、學風”的引領作用。做到人人明晰?；账N含的獨中含義、人人會唱校歌。

2、抓好校園文化宣傳活動。

（四）關愛后進生、和留守學生使他們快樂成長

1、后進生和留守學生的教育工作做到有計劃。

2．推進學生心理健康教育研究工作，關注學生身心健康，發揮心理教師作用。

（五）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生

1、認真學習貫徹省、市、縣關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。

2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

3、加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生。

電子版德育計劃書模板篇8

一、工作思路

本學期，我將以學校的德育工作計劃為指導，以德育處的主要工作為中心，以自己負責的工作為切入點，以提高學生的核心素養為目標，增強履職意識，積極主動創造性地去開展各項工作，抓緊個人的業務學習，提高德育工作的實效。

二、主要工作

1、班級衛生。

①繼續推行班級衛生責任制和“衛生星級班級”評定制度，鞏固提升班級的衛生狀況。

②開學前根據同一教學單元兩個班互換的原則，對各班的衛生清潔區進行調整，并在開學報到時發到各年級各班；

③堅持每天對各班的衛生清潔區進行巡查，每周至少兩次不定期深入各班對教室衛生進行檢查，并把檢查結果及時反饋給各年級各班。

④指導各年級在陽光體育期間組織安排好本年級的衛生周掃除，統一安排部署衛生月擦洗和開學大掃除及每次的迎檢迎賓衛生大擦洗。

⑤擇機對各年級值周生和各班生活委員進行一次培訓，加強對各年級衛生檢查工作的指導。

⑥通過國旗下演講和宣傳展板等形式，對全校師生進行校園衛生保潔的宣講和教育，提高廣大師生維護校園環境衛生的意識。

2、疾控防疫。

①提高防疫的警惕性和開展防疫工作的主動性，平時要留心媒體和上級衛生防疫部門對季節性流行病疫情的預警，做好學校的預防方案。

②開學初給各年級各班印發優化后的校園疾控防疫工作流程和應急預案，堅決杜絕疫情的發生和擴散。

③想法設法提高年級主任和班主任的疾控防疫意識，按要求嚴格落實好晨午檢工作，做好缺勤學生追蹤統計上報工作。

④指導校衛生室和校醫開展好校園疾病控制和疫情預防的各項工作，努力做到疾病防控和健康教育的主題系列化和工作常規化，增強宣傳教育的效果。

⑤按要求參加上級部門召開的疾控防疫工作方面的專題會議，落實上級部門在疾控防疫方面的要求，完成上級部門布置的任務。

3、健康教育。

①認真上好健康教育課，普及衛生知識，提高學生的自我保健能力。

②針對學校學生健康狀況進行有針對的宣傳教育，提高師生的保健意識，提高師生身心健康水平。

③根據不同季節定期開展衛生知識講座、舉辦健康教育報告，做好預防傳染病、多發病的宣傳工作。

④積極開展好主題日健康宣傳教育活動，重點抓好本學期的“防近宣傳周”、“愛衛月活動”、“結核病日”等時機，對全體師生進行多種形式的健康宣傳教育。

⑤要把心理健康教育貫穿在學校的教育教學活動中，上好心理健康教育課，開設心理健康教育活動課和專題講座，幫助學生培養良好的心理素質。

4、德育建設。

①班級文化建設。持續推進班級文化建設工作，把開學報道前的教室布置美化納入本學期的班級文化建設活動中，在省級示范性高中復驗迎檢前，安排一次班級文化建設檢查評比，并進行專項表彰獎勵。

②主題班會公開課活動。研討制定出主題班會公開課的實施方案和考評制度，給予主題班會公開的班級或班主任相應的獎勵，最大限度地調動年級組班主任的積極性，推動此項工作持續向前發展。

③班主任隊伍建設。堅持開好年級班主任工作例會和學校班主任階段性工作會，精心策劃暑期培訓期間的德育論壇，發揮校內同伴專家的引領作用。

5、專項工作。

①主題教育實踐活動。結合__市開展的“煙頭不落地，古都更美麗”環境大整治活動，開展好我?！袄宦涞丨h境更美麗爭做文明人我們在行動”主題教育實踐活動，重點抓好環境衛生整治和在校吸煙治理這兩大常規，提升全體師生的文明素養。

②學生評優。開學初，通過制作宣傳欄和展板的方式，對在開學典禮上接受表彰的各類學生優秀進行宣傳展覽，以最大限度地發揮學生評優和表彰獎勵對學生的激勵作用；并按照上級文件要求，組織開展好區級以上三好學生和優秀學生干部的評選上報工作；學期末，按照學校的評優辦法組織開展好期末評優工作。

③迎檢工作。繼續做好省級示范性高中復驗迎檢的準備工作，持續開展“創食”后續迎檢準備工作，保質保量完成學校領導和德育主任臨時安排的各項工作。

6、學習鉆研。

①每周要擠出至少兩個小時進行德育理論學習，通過學習《人民教育》、《德育報》、《教師博覽》上的文章，來提高自己的德育理論修養。

②密切關注北京十一學校校長李希貴等教育名家的博客，從他們的文章中感悟他們的教育思想，吸取他們的教育智慧，開闊自己的教育視野，陶冶自己的教育情懷，提升自己的教育境界。

③經常性地深入到班主任和學生中取，聽取他們的意見和建議，不斷改進工作方式方法；有意識地對自己日常的德育工作進行深入反思，及時總結經驗教訓，在實踐中進步提高。

④要增強課題意識，自覺開展課題研究，做好自己參與的兩個德育課題的研究工作，通過課題研究解決德育實踐中遇到的突出問題，提升自己的業務水平。

三、重點工作月歷表

2月：

1、完成班級清潔區的調整印發工作；

2、對各年級的值周生和各班生活委員進行一次工作培訓。

3月：

1、做好開學典禮表彰后各類學生優秀的宣傳展覽工作。

2、推進班級文化建設并擇機檢查評比。

4月：

1、按文件要求做好區級以上三好、優干、先進集體的評選推薦工作。

2、策劃開展好本年度“愛衛月”活動。

5月：

1、完成主題班會公開課的工作。

2、舉辦一次針對初中學生的健康知識講座。

6月：

1、抓好期末學生綜合素質評價和評優工作。

2、策劃暑期校本培訓期間的德育論壇。

電子版德育計劃書模板篇9

一、抓實德育隊伍建設

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經驗交流會，加強班主任經驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業務培訓和骨干班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，通過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業務管理能力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。

二、豐富德育活動，構筑文明校園

1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《__中學“十要”“十不”規范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。

2、針對節日、紀念日開展相關活動

一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動，深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到學校的教育活動中。

3、開展“美德學生”評選活動

為了使“學雷鋒”活動常態化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，學校今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養的提高。

5、開展法制宣傳教育活動

一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，通過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。

6、落實感恩教育

從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推進心理健康教育工作

在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

四、加強“三位一體”合力建設

一是拓展家長學校的功能。根據學校實際情況，開辦家長學校，針對不同年級段的家長，培訓不同的內容，提出不同的要求。告知學校對學生三年初中學習生活中需要家長配合的內容，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優秀的成績，完成學業。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早知道需要配合學校做些什么。二是建立健全家委會。根據市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神，建立好第二屆學校家長委員會，努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與學校管理。三是發揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長學校昆山分校的資源，積極組織開展有關活動，促進學校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓涵養學生品性。四是借助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課余時間，動員學生進入社區校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經濟社會發展、自然人文景觀、現代文明建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐，不斷提升道德文明素養和社會實踐能力。

電子版德育計劃書模板篇10

一、細化、簡化、優化管理制度，使工作標準更明確。

1、本學年重點從各項制度規定的完善入手。做到規范清晰，都有章可循，有據可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評供給真實、準確的依據。

2、繼續堅持實施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度。“日考核”做到細致詳實，“周總結”做到及時認真，“月評比”做到公平公正。從而扎扎實實的開展班級管理工作，提升學校日常管理的實效性。

3、繼續完善和細化《班級管理目標及評價方案》。注重細節，明確職責。各年級組、各班級與學校簽訂管理質量承包職責狀，嚴格獎懲制度。切實抓班主任的管理和考評工作。

4、教職工考勤制度管理實行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元并通報批評。嚴格落實請銷假制度，做到及時記錄，及時銷假。并實行滿勤獎，充分調動教職工全身心投入工作的進取性。

5、我校考評小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細致到位、易于操作。我們將結合“簡單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《后勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。經過各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎扎實實注重實效地開展起來。

6、細化學校衛生管理制度，做到每個方位和細節都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛生打掃習慣，注重學校環境保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣，班主任要密切配合抓學生的個人衛生及行為習慣養成教育。

二、實施目標管理，使工作方向更明確。

1、校各級領導和教師一齊研究制定針對具體學生的工作方案，及早采取措施，保證目標的實現。低年級以打基礎、養習慣、立規矩、適應學校管理和生活學習為目標；畢業班則以成績的提升為主要方向。

2、根據不一樣年齡學生的身心發展特點，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，并結合目標有目的的對學生進行培養教育和檢查指導，并在實際工作中適當的對目標進行調整，使其方向性和操作性更強。

3、各班級根據本班學生的特點制定具有本班特色的管理目標，構成班級管理的良好氛圍。并利用晨會和主題班隊會做好動員工作在班級構成合力，共同為實現管理目標而努力。

4、加強對學生的目標管理、計劃管理和考核管理，加強對學生日常行為的監督和引導，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，到達的日常行為規范“五無”、“五有”的要求。要根據學生的情景，著重對學生進行以禮貌禮儀為重點的基礎禮貌養成教育，經過訓練，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和禮貌禮貌習慣。

三、要加強過程管理，使工作過程更精細。

1、分層次教職工進行“管理辦法”培訓，并經過班主任、教研組長、年級長隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實效性。經過學習先進的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學性。

2、每學期組織班主任科學管理方法培訓和經驗交流。班主任培訓我們“學名師、學經典、講科學、重實效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經驗交流我們“說案例、學方法、談經驗、重落實”，取他人之長補己之短，提高班主任處理實際管理問題的本事。

3、加強學生自我管理，重視學生“五自”意識的培養，充分發揮班級干部，值周生，少先隊干部在學生管理中的職能效應。每月對學生干部進行培訓并定期聽取他們的工作匯報。

4、全面實施班主任工作“規范化”管理，堅持班主任月例會，月總結，月考評制度及學校管理工作月簡報制度。充分調動班主任自覺管理的主動性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實施運行。在認真檢查的同時，及時反饋學校在對班主任工作的檢查考評中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。

四、開展有效德育活動、培養學生的禮貌習慣。

1、舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中規范自我的行為。充分利用學生大會、班會，晨會進行行為規范教育。認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的禮貌學生、禮貌標兵、禮貌班級帶動學生品德的構成。利用學校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規范好的學生，對不好的行為習慣進行監督。進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，經過評比，培養良好行為習慣。

2、加強家校聯系，構成整體合力。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，構成德育工作網絡。各部、校要根據各自實際情景和特點，有目標、有計劃、有針對性的開展德育工作，使學校德育工作更具實效。

3、開展低碳教育。利用環境教育、思想品德等課程，將節能、節水等理念滲透到課堂教學中；采取主題班會、張貼圖片、團體簽名等形式，營造節能減排文化氛圍，引導師生養成低碳生活習慣。異常要教育學生愛護公共設施，減少人為損害。

4、優化學校文化建設，創設禮貌和諧的教育環境

（1）、規劃“和諧學?！?，讓墻壁說話，使花草言情。

（2）、創立“書香學?！保ㄔO富有濃郁書香氣息的學校文化。

（3）、開展感恩教育，以情感教育營造和諧學校。

五、嚴密防控，推進“平安學校建設”工程

1、全體教職工應牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。

2、嚴格實施學校封閉管理，做到保安到位，主管領導值班。來訪人員電話聯系，并做好登記。

3、精細化《安全目標職責書》中的職責資料，嚴格職責追究制度，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則，把安全工作滲透在學校管理的各個層面。

4、定期召開安全專題會、班主任會、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問題采取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學校要在每周例會上通報安全隱患情景和整改措施，班主任每周要利用班隊會、晨會對學生進行安全自救自護知識教育；要經過防火、防電等安全演練，教給學生遇到突發事件的應急處理辦法。

5、加強校舍安全檢查、學生的安全管理、交通安全教育和校內外活動的安全管理。

6、相互協調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防范意識，不管誰發現安全隱患，都要立即報告，及時處理，使之消滅在萌芽狀態?？迫谓處熞J真清點學生人數，班主任堅持護送路隊，低年級學生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。

7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。

8、加強校產的管護。學校的重點處室和功能教室都有專人管理，要嚴格按照管理制度辦事。

六、提高后勤服務水平，為學校的發展供給有力保障。

1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環節提高工作效率”的原則，對學校后勤服務工作的管理方式進行必須的改變。經過工作方式的改變進一步落實后勤管理為教育教學一線服務的工作宗旨，促進后勤服務工作整體水平的提升。

2、加強校產及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產的使用效率。

3、大力開展節水節電活動，加大學校修舊利廢力度，堅持經常檢查，及時總結，并對師生進行節儉光榮、浪費可恥的教育。

4、結合學校實際，采取有效措施，深入開展節能降耗和節儉型學校建設活動。

5、加強布谷鳥辦公平臺的利用和管理。

以上是我校本學年管理工作的簡單計劃，讓我們繼續發揚一中的光榮傳統，團結協作，務實進取。此計劃我校將在實際工作中，不斷充實，不斷完善，努力使我校的管理工作實現新的跨越。

電子版德育計劃書模板篇11

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作：

（一）強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的&39;思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。

（二）規范德育管理

本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化，教師的“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家校聯系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。

⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

2、加強家校聯系。舉辦“家長學?！?。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。

（三）拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。

⑶、節日活動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育活動，激發學生熱愛祖國的思想感情。

2、養成教育活動

⑴、行為規范教育活動。學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。

⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。

⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。

電子版德育計劃書模板篇12

一、指導思想：

本學期德育工作將堅持_，以學校提出的“一個中心，三個基本點”為工作準繩，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。

二、工作目標：

(一)加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

1、加強校園德育環境建設。一是加強德育工作領導，進一步發揮教導處的德育指導作用，保障德育工作順利開展。二是建設好一支堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

2、加強對班主任工作的管理和指導。①堅持每月一次班主任例會制度，總結經驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時舉辦班主任交流和論壇。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯系卡制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

(二)常規教育

1、進一步深化學生行為規范的養成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”(即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊)和“五無”(即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀)。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。

2、抓好各項常規，創建優良校風。進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、兩操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

3、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助;在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍;在自身心理環境方面自信、自尊、平和;在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。

4、以活動為載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。

5、抓好德育宣傳陣地建設。抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板、電子屏等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、加強后進生的教育與轉化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶管制刀具的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育課。二是做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的常規化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。①開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。②創建撫順市體育特色學校。③做好學生疾病防控與報告等各項工作。④加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。⑤積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

電子版德育計劃書模板篇13

為貫徹落實《__市20__年學校德育體藝工作意見》（長教綜〔20__〕23號）文件精神，充分發揮德育的導向作用，切實增強德育工作的針對性和實效性，積極構建和諧校園，結合我校實際，制定本學年德育工作計劃。

一、指導思想

以_和_精神為指導，大力構建完善學校德育體系，全面提高學生素質。以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，大力提倡管理創新，注重實效，突出特色，采用多種方法展開工作，進一步增強德育工作的主動性、針對性。以文明習慣養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，扎實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。

二、工作目標

按照文件的總體要求和工作部署，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”德育教育體系，完善以班主任為主體、以課堂教育為主渠道的全員育人機制，加強家校聯系，做到家校攜手共同育人。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創新實踐活動，進一步培養學生動手能力和創造精神。注重常規教育，以活動為載體，扎實開展各類德育主題教育實踐活動，努力培養具有“正直、善良、尊重、用心”品質的未來合格公民。

三、工作舉措

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續實行值班領導和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學年健全和完善班主任、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任會議，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合清明節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學年繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，結合“我們的節日·拗九節清明節重陽節”主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（七）加強后進學生的教育與轉化后進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要做好后進學生的轉化工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境

（十）繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，每月一次大掃除。

（十一）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發積極性，提高實效性。

2月份：

1、召開班主任工作會議，制定工作計劃。

2、開學常規教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調安全、衛生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作

3、組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式

4、開展“我們的節日·拗九節”感恩教育活動

5、進一步修改完善班級量化考核細則

3月份：

1、學雷鋒見行動，各班學雷鋒主題實踐活動

2、植樹節，綠色環保主題班會

3、文明禮儀伴我行主題教育活動

4、學校安全工作

4月份：

1、開展“我們的節日·清明節節”，緬懷革命先烈活動，節日小報制作活動以及優秀童謠征集推廣傳唱活動。

2、愛國主義電影觀影

3、開展“知我，愛我，暢游”宣傳片進校園、主題征文演講，繪畫比賽和參觀等實踐活動

4、組織美德少年、三好學生、優秀學生干部、優秀班集體的評選推薦工作

5、安全工作

5月份：

1、開展校園“藝術周”活動，組織開展班班有歌聲、美展活動

2、學生綜合素質評定

3、開展“我們的節日·端午”活動

4、開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（5.12防震逃生演練）。

6月份：

1、開展慶?！傲弧毕盗谢顒?/p>

2、開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動

3、期末考試動員，誠信考試教育

4、做好期末各項總結、評比；班主任撰寫評語和；學生暑假安全教育。

7、8月份：

1、學生參加暑期系列活動

2、整理德育檔案

3、確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃

9月份

1、。

2、制訂新學期班主任工作計劃，完成教室的美化，進行開學常規訓練和文明禮儀教育活動、

3、開展9.18愛國主義教育活動和“教師節——師生情主題教育”、“中秋節—傳統文化教育”活動

4、征集德育論文

10月份

1、組織開展創建“溫馨班級”美化主題比賽活動

2、開展“向國旗敬禮”網上簽名活動和“迎國慶——愛國主義主題教育”活動

3、重陽節感恩教育活動

11月份

1、開展創建書香校園“讀書節”各類競賽活動

2、安全知識教育開展“11.9”消防應急演練。

12月份

1、健康與衛生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。

2、法制教育

3、開展學生文明行為習慣養成教育活動，

20__年1月份

1、迎元旦手抄報比賽

2、學校德育工作總結、班主任工作總結

3、假期安全、文明教育及活動安排

電子版德育計劃書模板篇14

一、指導思想

牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班群眾建設、后進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。

二、工作目標

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。

三、重點工作

(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。

1.抓學生的日常行為規范。以“七項評比”為抓手，規范學生的日常行為。

2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。

3.完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。

(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。

(2)加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。

(二)抓好班主任隊伍建設和班群眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇于奉獻、用心進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。

2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班群眾和班主任進行考核、表彰。

3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。

4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平臺功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個臺階。

四、常規工作

1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。

2.優化學生日常行為規范評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。

3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。

4.加強學生干部隊伍建設。充分發揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的群眾職責感和管理潛力。

5.努力做好家校溝通工作。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，要開辟多種渠道，夯實家長學校的管理;采用多種形式，豐富家長學校的活動;提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計劃舉行。

6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

7.加強班級文化建設。

8.加強心里健康教育。

9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。

10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。

規范學生體檢檔案，用心做好學生體檢后的分析和跟蹤;加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。

11.加強住宿生管理工作。

在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。

開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。

12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。

開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

(1)增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。

(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每周演講，以此到達教育目的。

(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規范教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。