學校計劃表
學校計劃表篇1
一、指導思想
認真貫徹國家、省、市關于大力發展職業教育的有關文件、會議精神，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以育人為根本，以提高質量為核心的辦學方針，不斷加大教育教學改革力度，提高教育教學管理水平，堅持質量立校、人才興校、科研強校，努力為化興地方經濟建設培養具有終身學習能力的在生產、服務、技術和管理一線的應用型技術人才和高素質勞動者。
1.以服務市場為宗旨。緊緊圍繞化興經濟和社會發展需求，把準市場和企業的人才供需情況，通過專業設置、強化技能培訓，培養社會需要的應用型人才。
2.以校企合作為抓手。以企業為媒介，建立校企緊密結合的雙贏合作機制，在專業建設、師資建設、技術服務、實習實訓、產品開發等方面構建合作新內容。
3.以開放辦學為方向。樹立大職教觀念，堅持學歷教育與職業培訓并舉，面向社會開放辦學，合作辦學，積極開展各類教育培訓，為提高全民素質和技能水平，構建終身教育體系服務。
4.以改革創新為動力。大力推進體制與機制創新，建立現代學校管理制度，提高學校育人水平與質量。
二、學校發展思路
1.辦學理念：以生為本、以教師成長為本、以學校發展為本。
2.辦學目標：貫徹“以生為本、以教師成長為本、以學校發展為本”的辦學理念，創新辦學模式，促進學生、教師、學校共同發展，利用三年時間，實現“一年初見成效、二年明顯改變、三年泰州前列”的目標，由弱校向強校、名校邁進，躋身泰州市職教前列。
3.培養目標：以“正派做人，正確做事”為準則，以“健全的人格，嫻熟的技能，尊嚴的生活，讓每一位學生成人、成才、成功”為育人目標。
4.辦學特色：管理精細化，技能專業化，發展多元化。
(1)管理精細化：是以“人人包，事事包，處處包”為核心的目標管理模式。
(2)技能專業化：目標是教師專業化，學生技能專業化。
(3)發展多元化：追求學生、教師、學校共同發展，學校多元化發展，學生多元化成才。
三、總體目標
堅持以生為本、以教師成長為本、以學校發展為本，堅定不移地走內涵發展道路，全面提升專業設置、課程建設、教育教學、師資隊伍、服務社會、學校管理等質量，實現“一年初見成效、二年明顯改變、三年泰州前列”的目標，由弱校向強校、名校邁進，躋身泰州市職教前列，創省高水平現代化職業學校。
1.學校扎實創建江蘇省高水平現代化職業學校，在泰州市內形成職業學校品牌，在化興市有較高的社會認同度和吸引力。
2.辦學規模上，在校生保持在20__人以上，各類社會培訓每年3000人次以上。
3.學校師資隊伍建設有新的突破，培養市級名師8名，省級名師2名，高級職稱教師達到70人，中級職稱以上的教師達到80%以上，研究生15人，專任專業教師中，獲得高級以上職業資格證書或相關專業執業資格證書的比例達70%以上，獲得技師以上職業資格證書或工程師以上職稱的比例達30%以上。
4.學校專業建設與課程改革成果保持全市領先，建成5個以上的骨干專業、3個以上省級品牌專業。
5.教學質量穩步提高。強化對口單招工作，對口單招本科進線人數達到兩位數。畢業生考取相關專業中級技能合格率達96%以上，高級技能或兩個以上中級技能合格率達60%以上。所有畢業生普通話測試、計算機一級B考核一次性就通過率達90%。對口就業率、初次就業率、合同簽約率、用人單位對畢業生滿意度達80%、90%、95%、95%以上，跟蹤管理，全程服務，跟學生聯系率達100%。
6.學校育人舉措有新的創新，以“正派做人，正確做事”為校訓，強化學生習慣養成教育，躋身全省職教德育、創業和優質就業特色學校和先進學校。
四、具體目標與措施
(一)辦學規模
全日制年度招生1000人。涉農專業非全日制學歷班人員培訓在籍規模達1500人，退役士兵短期技能培訓人數達150人，對企事業單位在職員工培訓人數不低于800人，農村勞動力職業技能培訓人數500人/年(包括高級工、技師培訓)。實現多層次辦學，各類學生、學員在籍人數3000人以上。
主要措施如下：
1.多頭多路、五花八門辦職育。積極開展聯合辦學。聯合辦學戒浮、戒空、戒假，以學生成長發展為基點，以學校發展和合作雙贏為基調，選擇具備一定市場吸引力的中高職連讀渠道，建立一支由省內公辦院校和特色民辦高職院校聯合組成的合作聯盟，增強學校的.社會吸引力。積極提高辦學層次，努力提升學校品位。一方面努力融入江蘇省聯合職業技術學院體系，成為江蘇省聯合職業技術學院的辦學點，爭取一個專業有穩定的五年高職計劃指標。另一方面積極辦好成人教育大專班、本科班，做好與有關高校的合作，爭取申辦1-2個省教育廳審批的成人教育函授點。
2.努力擴大培訓規模，強力推進涉農專業培訓。樹立大職教觀念，堅持學歷教育與職業培訓并舉，積極開展各類教育培訓，為提高全民素質和技能水平，構建終身教育體系服務。落實組織部、農工辦、教育局聯合下發的文件精神，開展涉農專業招生培訓工作。同時加大退役士兵技能培訓的招生力度，擴大企事業單位人員培訓規模，擴大農村勞動力職業技能培訓規模。
(二)教育質量
以培養學生成人、成才、成功為目標，梳理德育內容，創新德育載體，構建德育新框架，為打造平安校園、文明校園，營造積極、和諧的德育氛圍。引導學生以自信走向社會、融入社會、適應社會，從而成為具有良好的職業習慣和安全意識、質量意識、環境意識的高素質勞動者。
1.建立指導教師制度。所有任課老師均兼任指導老師，負責班上一定數量的學生的學習生活管理，及時溝通、指導和管理。建立有效的全員育人激勵機制，做到學校處處有人包，事事有人管。
2.以“好習慣”訓練為抓手，加強學生的養成教育，培養學生“明榮辱、知禮儀、守規范”。把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養。
3.開展遵紀守法教育和心理健康教育，上好法制教育課，辦好心理健康咨詢室。通過正面疏導，采取一切措施有效遏制在校生的違法犯罪行為，引導和幫助學生健康成長。
4.加強德育隊伍建設。通過業務學習、班主任培訓等形式，打造一支理念先進、思想過硬、勤于育人的班主任隊伍;完善學生骨干隊伍培訓制度和考核評價機制，提高學生干部綜合素質和自己管理、自己服務的能力與水平。
5.制定和完善學生綜合素質評定方案，推行“德育量化學分制”，將德育的內容、過程和結果成績化，并與學生評優評先、獎學金評定、綜合素質評定等相結合，增強德育評估的透明度、客觀性、公正性。
(三)教學質量
1.所有專業基礎課程、專業理論課程和專業技能課程在省、市學業水平測試中平均合格率、優秀率達中等水平。
2.技能大賽、創新大賽、創業大賽、創意論壇、文明風采大賽、信息化教學大賽、兩課評比取得較好成績，達泰州市中等以上水平，且獲獎人數、獲獎層次穩中有進;省級技能大賽在學生獲獎層次和人數上有所突破，躋身泰州市前列。
3.畢業生考取相關專業中級技能合格率達90%以上，高級技能或兩個以上中級技能合格率達40%以上，且逐年提升，到20__年分別達到96%、60%以上;所有畢業生普通話測試、計算機一級B考核一次性就通過率達90%。對口就業率、初次就業率、合同簽約率、用人單位對畢業生滿意度達80%、90%、95%、95%以上，跟蹤管理，全程服務，跟學生聯系率達100%。
4.對口單招班各專業市級統考平均成績達泰州市中等以上水平，到20__年本科進線人數達到兩位數。
主要措施如下：
1.制訂和完善學校教學常規管理制度，加強對每一位教師工作行為(計劃、備課、上課、作業布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等)的嚴格考核、檢查監督和反饋矯正，促使學校教學工作制度化、規范化和科學化，促進我校教學質量的全面提升。
2.建立課表、任課公示和巡課檢查制度，將學?？傉n表、班級課表及任課教師在學校公示欄和教室外公示，接受學校巡查和市局、上級領導以及社會的督查;積極組織教學開放日活動，接受社會和家長的廣泛監督與評價。
3.建立專業組活動和集體備課制度，定期教研組活動和教師培訓制度，開展教學科研，提高教師隊伍的整體水平。
4.完善教師教學質量評價制度，開展學生、家長評教評學，實現教學效果評價的量化考核;嚴肅考試紀律，狠抓考紀考風，對考試結果進行分析、評價、存檔;對考試不及格學生實行多次補考、留級或不發、緩發畢業證書制度;采用形式多樣的質量評價手段，把質量考核與考工考級、技能大賽、綜合能力競賽等內容相結合;細化教師的教學行為規范，將教學過程性檢查和質量檢測結合起來，考核結果納入績效工資考核的內容，作為教師評先、評優、職稱晉升的重要過程性依據。
5.對口單招求突破。學習單招政策，學習先進地區經驗，研究單招形勢和對策，安排優秀教師執教，在硬件條件上充分保證，在激勵機制上拿出方案，以實績論英雄，以單招為龍頭，打品牌，滿足廣大家長和學生的需求。利用政策，開辦三加一美術班(高補班)，探索單招高考速成教學新模式。利用學校辦學資源和良好環境，選聘優秀教師來對口單招班教學，通過一年的努力，爭取考上本科，實現對口單招高考的新突破，提升學校的整體形象。
(四)專業建設
20__年把我校建設成為“江蘇省高水平現代化職業學校”。所有專業都成為合格專業，且將計算機應用專業、電子技術應用專業建設成為江蘇省品牌專業，從而擁有以數控技術應用等3個省級品牌專業。將數控技術應用、計算機應用實訓基地建設成為江蘇省職業學校高水平示范性實訓基地;將數控技術應用、計算機平面設計、學前教育、會計、建筑工程施工等專業著力打造成為在省、市有一定影響和較高知名度的特色專業。
主要措施如下：
1.嚴格按照合格專業、品牌專業、特色專業的建設標準優化學校專業布局和層次結構，加強專業與產業的有機對接，建立專業設置、人才培養方案動態調整機制。
2.加大骨干專業設施設備的投入，合理安排實驗實訓項目，確保各專業實驗實訓開出率在90%以上，嘗試實訓基地開放式運行模式，充分發揮實訓設備在學生專業學習、社會培訓、產品加工中的利用率，在教學與生產相結合，開發“實習產品”，提高基地運行效率上尋求突破。
(五)師資隊伍建設
努力建設一支師德好、業務精、能力強，有影響力的師資隊伍。到20__年，高級職稱的教師達到70人，中級職稱以上的教師達到80%以上，研究生15人，專任專業教師中，獲得高級以上職業資格證書或相關專業執業資格證書的比例達70%以上，獲得技師以上職業資格證書或工程師以上職稱的比例達30%以上;力爭培養市級名師8名，省級名師2名。完善教師的考核評估制度，建立教師培養梯隊，帶動青年教師盡快成長。
主要措施如下：
1.出臺“陽光早讀”讀本和符合我校現狀的有利于培養高素質實用人才的中等職業教育校本教材，制定符合我校特色的課程標準，探討我校優質課堂標準，建立課堂教學質量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比，創新我校體育與藝術教育。
2.鼓勵教師參加各種教育學會，對參加市以上教育學會的教師，學校給予一定的獎勵，鼓勵教師參加各種技能競賽，對個人技能競賽獲獎者實施獎勵，最大限度地調動廣大教師的工作積極性，舉辦各種類型的學習班，請專家、教授、名人到學校進行各類講座，提高教師的業務水平和理論素養。
(六)校園文化建設
創建校園文化精品，強化道德養成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發展。以建設優良校風、教風、學風、班風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，借鑒企業文化建設經驗，傳播優秀職業文化，營造良好的育人環境和氛圍，不斷滿足學生日益增長的精神文化需要，建設有職業學校特色的和諧校園文化。
主要措施如下：
1.建立和完善校務會議事制度;堅持和完善教代會民主管理制度;重視團代會、學代會的作用;依法完善和切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權。
2.加強規章制度建設，對已有的規章制度進行健全完善，并根據學校發展的需要努力制定新的規章制度，解決有關規章制度過時的問題，解決有些工作無章可循的問題。
3.建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人上的功能。
4.從凈化、美化、亮化入手，治理校容校貌：建設宣傳長廊，張貼宣傳畫、懸掛警示語;布置教室，抓好班級小文化建設;改版學校網站，創辦校報等，積極加強環境文化建設，營造校園文化氛圍。
5.利用資源努力創造條件，豐富師生精神生活，讓學生在學校感受到學得快樂、玩得開心，使學校真正成為學生學習生活的樂園。通過組織升旗儀式和文明監督崗活動、組織青年學生志愿者參加實踐活動，引導學生身心健康成長，同時開展豐富多彩的校園文化活動，加強精神文化建設，培養師生素養。
6.不斷強化職業道德建設，開展理想、誠信、法制、安保、禮儀等教育活動，樹立正確的世界觀和人生觀，增強師生的自己保護意識和自救自護能力，提高法制意識，通過加強德育常規工作，構筑精神文化根基。
五、保障措施
一、組織保障
完善學校管理與協調機制，校長負責策劃和統籌學校的發展和建設，發揮教代會的民主參與作用，堅持重大事項集體決策制度，在規劃實施過程中，以部門負責人為各項目標責任人，做到各司其職，各負其責，各盡其能，同時要做好部門之間協調工作。
二、制度保障
用制度規范行動。各部門要建立切實有效的規劃實施方案和目標責任制，由部門負責人分工負責、責任到人。進一步完善和健全學校及部門各項管理制度，考核評價體系和激勵機制，規范和促進學校各項工作的有序推進，加強學校的文化建設和精神文明建設，倡導團結奉獻精神。堅持教代會制度，使民主決策落到實處。對發展規劃，每年進行一次自查和學?？己耍己私Y果與績效掛鉤，以保證發展規劃中各項目標的順利完成。
三、物質保障
1.積極爭取政府財力支持，充分挖掘學校內部潛力，為各項任務的完成提供資金保障。
2.學校經費做到合理使用。師生要愛護學校的設施和設備，提倡勤儉節約，努力構建節約型學校。
3.逐年改善辦公和教學條件，為師生發展提供物質保障。
四、監督保障
1.校長是項目的總負責人，各部門負責人是規劃目標的具體責任人;同時成立學校三年發展規劃實施監督小組，形成切實有效的監督保障機制。
2.各項目具體負責人對年度分目標實行自評，每年進行中期自評和年度自評并形成書面報告，由學校規劃考核小組組織復評。
20__至20__年是化興中等專業學校實現跨越發展的關鍵時期，我們全體師生員工，一定要以良好的精神狀態，務實的工作作風，不畏困難的勇氣，立足本職，開拓創新，同心同德，艱苦奮斗，確保三年發展目標的順利完成，為把我校建設成為一所高水平現代化職業學校，享有較高社會聲譽的應用型技術人才培養搖籃奠定堅實基礎。
學校計劃表篇2
一、指導思想：
以為統領，學習貫徹國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要，以健全完善初中數學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學模式為目標，以課改過程中遇到的疑難問題研究為切入點，提高數學教師教學能力，全面提高數學學科教學質量。
二、主要工作任務：
(一)本年度主要任務是繼續深入開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。進一步完善數學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案。
1、課題研究：以學校教研組為單位，結合全市“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案，教學中教師的困惑、疑難問題，自立課題，并制定實施方案。
根據課堂教學中具體存在哪些問題?這些問題中，哪些問題需要先解決?哪些問題后解決?等一系列問題制定出今年上、下學期本校教研目標，定出幾個子課題落實在每個人，作為數學組每月、每周活動研究內容，使各組活動有目標，各位教師有研究的內容。
2、加強中心備課活動：
(1)、集體備課組：
(2)、按組進行中心備課活動：
各組認真研究“初中數學學科開展《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”實施方案，以教學中存在的困惑、疑難問題為教研課題，制定各組具體實施方案。每學期每組的各學年組至少組織兩次研討活動。
每次活動要求：(1)、定小課題，明確要解決的問題;(2)、提前定內容，內容要提前;(3)、定學校;(4)、定人，至少兩人;(5)、采取“同課異構”;(6)、聽課、評課;(7)、二次備課。(8)、寫反思、上傳博客。
出課教師安排：每次安排市內、鄉鎮中學教師一起出課。而且輪流出課，給予每個教師公平的參與機會，調動所有教師研究的熱情，工作的樂趣。出課的學校、教師要認真研究課題、研究教材、學法，充分發揮同校教師的集體智慧。
3、初三教研：
圍繞中考復習重點進行中心備課活動。以20__年中考中存在的問題為突破口，分人、分類、抓細節，進行研究。
4、組織全市教學研討活動：
各組匯報、展示研究成果，大家交流研討，互相學習借鑒。
(二)、教學指導與培訓：
1、應知應會100題：(1)課標理論、教學理論;(2)中考題、競賽題;
2、深入教師之中，深入課堂，通過聽課、評課，教研員與教師面對面的互動交流研討等活動努力推進“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。協助基層學校加強教研組建設。繼續深入開展新課程標準學習、新教材解讀研究和培訓活動，開展說課標、說教材、說問題、說建議、說教學設計等教研活動，加深數學教師對新課程標準和教材的理解和把握。
3、發揮骨干、優秀教師作用，出校內公開課，中心備課組內出研討課等。
4、、八中、馬川子、敬信等學校，本年度至少每學期去一次，通過聽課、評課活動，一對一的交流，幫助解決教學中產生的困惑問題，落實《以學為主，當堂達標》課堂教學理念，激發這些學校數學教師教研熱情，使之主動參與《以學為主，當堂達標》課堂教學研究過程。找到適合鄉鎮中學實際的教學方法。
5、深入開展學困生轉化工作，關心每一位學生發展，下移課堂基點，研究探索出轉化學困生的有效方法和途徑。檢查：教案、學案，通過聽課觀察課堂教學中是否關注后三分之一學生的學習，與備課教師進行交流，教學反思等。
(三)教師、學生競賽：
1、組織學生參加州、省、及全國競賽。
2、組織教師參加全州“百節好課”展示活動;
3、配合市教育局做好全市教師教學能手、教學新秀評選和市級骨干教師評選認定工作。與“以學為主，當堂達標”課堂教學研究活動相結合。
三、具體工作安排：
1、三月初，召開全市數學組組長會，進行20__年中考試卷分析，討論20__年數學教學工作計劃。學習研討數學學科“以學為主當堂達標”課堂教學研究的實施方案，認真收集和整理一些急需研究和_的教學疑難問題;分片按各學年分備課組，認定各備課組組長;討論制定上學期各備課組主要解決的&39;問題。及各備課組活動方案。
2、組織學生參加全國初三數學競賽。
3、上學期三、四、五圍繞初三有效復習為課題按備課組為單位進行研討。
初一、初二按備課組為單位進行“《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”。
4、、四月初召開全市初三數學教師復習課教學經驗交流會。
5、適當時機組織觀摩“以學為主、當堂達標”的課堂教學研討活動。
學校計劃表篇3
在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校初四共分八個教學班，我任教1——4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標：
1、養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、具體措施：
1、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
2、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。
3、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創的好成績。
4、課后做到及時反思總結。
五、業務學習：
1、認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質。
學校計劃表篇4
隨著我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發展的需要，為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行x小學“校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：
一、活動目的
1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。
2、以比賽活動為契入點，鍛煉學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。
3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。
二、領導小組
組長：x
副組長：x
組員：德育處及各年級組長、班主任
三、比賽對象：
（一）校園特色征稿—>3—6年級學生（歡迎老師積極參與）
（二）小小校園解說員—>3—5年級學生
四、比賽內容及要求：
（一）校園特色征稿：
1、依據學校的八大景色：
1）校門口（育桂石、桂花）
2）孔子像
3）操場
4）植物園
5）圖書館（體現出閱讀教學特色）
6）教學樓
7）感恩墻、銅鐘
8）特色介紹（粵劇、空手道）。
寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。
2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。
3、截止日期：4月27日（歡迎老師積極參與）
（二）小小校園解說員：
1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。
2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時間：5月31日地點：多媒體教室（暫定）
五、比賽評判標準：
（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。
（二）小小校園解說員：
（1）發音：50%
（2）語調：30%
（3）儀態：20%
六、獎勵辦法：
（一）從校園特色征稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置于學校的網頁，并在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。
（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。
學校計劃表篇5
一、指導思想
以教育教學質量為中心，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德行風和“思想道德建設年”活動。使我校教育發展水平邁上新臺階，實現新跨越。
二、總體思路
1、加強領導班子建設，提高效能和團結意識。建立領導班子學習制度，有針對性性開展人生觀、價值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領導要加強業務學習，規范領導行為，提高領導水平和管理藝術，推行民主管理、科學決策，堅持校務公開，財務公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協作”，建立健全中層領導考核和滿意度測評機制，將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰斗力上，以形成團結高效、務實清廉、甘于奉獻的和諧領導集體。
2、加強制度建設，創新教育教學管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據學校實際，強化教學常規管理、用教學常規控制質量；建立過程性評價機制，健全考核獎懲制度來激勵質量。為教師創造教學研究的氛圍，完善校本研修制度改進質量；制定完善教研工作要求，規范電化教學行為促進質量。深化素質教育，辦好興趣特長班來完善質量。學校工作的重心全面轉移到抓教育教學質量上來。要求學校各級領導參與并大力支持教學研究，繼續完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現依法治校，使校園管理更加人性化、科學化，逐步形成一種寬嚴相濟的工作和學習氛圍。
3、強化師資培訓、提高，確保教學中心工作。積極動員支持教師轉學科培訓，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創造條件，增加外出學習機會，積極聯系專家到校講座，為廣大教師創造職業發展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵教師立足課堂、立足學科特點進行教學改革，為教師搭建優質的專業化發展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學校教育教學工作中堅力量。
4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯系，形成德育合力，加強德育隊伍建設，大力促進班主任隊伍的專業化發展，注重培養和培訓，作好指導，提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責，構建一支思想過硬，素質較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設，集中體現在校風、教風和學風建設上。高度重視師德師風建設，嚴格要求、嚴格管理，各位教師要增強責任感、使命感，要嚴格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優良教風。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節課、完成好每一次作業的良好學風。
5、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。把學校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學校工作的保障。從初一新生入學教育入手，強化學生安全意識和安全行為習慣，加大對違紀學生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規章制度和相關預案，明確年級組長、班主任和任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學生深入開展安全教育活動。努力把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境。
學校計劃表篇6
安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學年，通過學校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。現將各注意點安排如下：
一、指導思想
以教育局鎮教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
（3）防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
（4）防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
（6）防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。
（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防
火安全知識。
（8）盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外、事故發生。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
學校計劃表篇7
為確保師生安全，營造和諧校園，我中心校講安全工作作為頭等大事，結合我校的實際情況，制定了本年安全工作計劃，望各部門老師認真實行!
一、指導思想：以市局工作計劃精神為指導，以學校工作計劃為依據，進一步加強和完善安全工作機制，切實保障全體師生安全與健康，結合實際情況，特制定20__年小學安全工作計劃。
二、積極開展安全工作宣傳活動
為更好地深入開展宣傳教育活動，把安全工作列入學校工作之中，全面營造安全氛圍，提高全體師生的安全意識。做到：
1、安全工作堅持安全第一，預防為主的議會，強化安全工作意識，宣傳國家有關安全的法律、法規，增強廣大師生關心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實有效、活潑地開展班隊活動。
2、結合全國第五個安全生產月活動，學校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會課，黑板報等形式，普及安全知識和自我防范意識，使安全知識人人皆知。
3、加強培訓工作，對有關人員要進行專業培訓。如學校衛生、消防、校園的相關設施的使用，特別是對滅火器的操作，準能安全等專業知識。
4、定期聘請海虞中隊領導來校作安全講座。
三、在去年的基礎上進一步完善制度建設
1、進一步完善學校安全工作計劃的管理機構，建立應急措施預案，把安全工作制度落實到人，有一把手校長總負責，增強主要領導對安全工作的關注和重視，并嚴格執行責任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對重大節日進行常規檢查。開學前對學校的相關設施，如消防設備、用電等進行自查自糾工作，配合有關部門發現隱患，及時整改。
3、強化食堂食品安全工作計劃
對各類食品把關進貨渠道，加強驗收制度，保持清潔衛生有序，嚴防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長放心。
學校計劃表篇8
一、指導思想
樹立以人為本、自主學習、創新工作、科學發展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養學生學習能力、促進學校快速發展為目標，全面落實省普通中小學管理基本規范和省素質教育工作會議精神;進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發展;進一步優化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環境;把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，銳意創新，實現學校發展的新突破。
二、工作安排
1、堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。對于我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學校的經驗，在總結前段經驗和教訓的基礎上，針對素質教育要求，結合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創新思路，戰勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎上，扎實而又穩妥地搞好我校的課堂教學改革，體現每個教師的個性，體現每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。
2、加強教學常規的精細化管理，向管理細節要質量。進一步說細化對各項常規工作的要求，切實抓好教學管理中的三個環節：即抓備課，進一步優化集體備課，繼續強化和完善學習提綱的使用;規范資料管理，以本為本，落實雙基;抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環節，強化預習和復習環節、規范作業布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質量的基礎上，強化對學生課堂學習態度、作業布置與批改以及學生書寫格式規范化的管理。加強對學生的課堂作業和課外作業的督導檢查，盡快規范學生的課外作業，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業的效率和質量。
3、加強學風建設，樹立尊重信任學生、關心愛護學生的意識，逐步內化學生的學習品質，促進學生健康成長。通過強化教師教學和學生學習常規管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發學生的學習熱情。任課教師要正確處理好嚴格要求與培養學生自主學習能力的關系，要結合教學實際多給學生以學習態度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態度、養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。
4、加強作業研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導,培養學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣,為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業,作業要有目的,不能流于形式,教師必須根據課程標準和教材的要求,經過精選向學生布置適當的作業,不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改,及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評,達到師生交流、激勵學生的目的,使教學質量有突破。
5、加強監督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。
(1)對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。
(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規范。要求教師認真備課、教案完整全面。
(3)對課堂教學情況進行檢查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。
(4)對學生的作業及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次,教務處每學期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業.
6、開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。本學期將結合我校的課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉變，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。
7、加強課外活動的組織、開發和管理工作?？偨Y以往課外活動開展的成績與問題,改進本學期課外活動的開設與管理方法,加強畢業班班綜合素質測評的研究與輔導,通過有針對性的輔導,使每一名同學的綜合素質成績都正常發揮。教研組內要組織力量加強研究,切實做好輔導工作,同時要做好資料的積累和傳承,使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。
8、探索學生過程評價的有效途徑。根據省素質教育精神和中考改革的需要，本學期在七、八年級嘗試實行對學生的過程評價。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一周制定出適合本年級學生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發展的過程評價機制。
9、加強圖書室、衛生室的建設和管理。根據上級要求和學生需要，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的管理力度，本學期，在完成圖書室微機化管理的基礎上，要實現圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設成學生學習和掌握知識的第二課堂。落實對學生的體質健康檢查和衛生保健、疾病預防的宣傳，創新工作思路，更好地為全校師生服務。
10、協助畢業班做好第二、第三輪復習和測試的安排及階段總結工作，組織好學生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務工作。努力做好20某某年招生的宣傳發動和考務組織安排工作。
學校計劃表篇9
一、背景分析
我鄉屬于生活水平較低貧困地區，廣大人們群眾普遍認識及思想素質較不足及落后，但是為了全鄉人們群眾的身體健康(特別是0—7歲兒童)，自這項工作開展以來，在上級主管部門及黨委政府的重視和支持，防疫人員的辛勤努力下，使我鄉的工作得到了平衡有效可持續發展，在新的一年里我們將克服種.種困難，用實際工作成果來驗證本年度衛生防疫工作的狀況。
二、主要問題
我鄉經濟發展比較落后，人們文化水平較低，防疫意識不足對衛生知識了解甚少，衛生防疫知識教育還不夠普及，各項衛生防疫的防治水平能力不能適應預防和控制各種疾病的需求，隨著流動人口的增加，各種傳染病的蔓延和流行，加大了此項工作的防治難度，病人的自我保護能力差，存在消極心理，認為的了某種傳染病就無可救藥，防疫意識差，交叉感染仍然存在，有的甚至患了某種傳染病不危及到生命就不當一回事。諸如上述所存在的一系列問題，是導致此項工作得不到有效的順利開展的主要原因。
三、目標指標
(一)計劃免疫
1.基礎免疫：1歲以內兒童的卡介苗，百白破苗，麻疹苗，脊灰苗，乙肝苗(以下簡稱“五苗”)每村接種率達90%以上，流腦，乙腦(以下簡稱“兩腦”)每村接種率達85%。各村建卡率達95%以上，發證率達90%以上，卡證相符，當年出生兒童健卡率95%以上，并按程序接種各種疫苗。
2.加強免疫：1.5—2周歲，4周歲，6—7周歲兒童分別加強百百破和麻疹苗，脊灰苗，麻疹苗和白破苗，加強率分別達85%以上，在麻疹疫苗接種存在空白薄弱的地方，更要對易感人群進行應急接種。
3.乙肝疫苗接種：1歲以內的兒童全程免疫達90%以上，同時繼續進行__年以后出生兒童的查漏補種工作，接種時不得收費。
4.為繼續鞏固消滅脊灰階段成果，每年兩輪脊灰強化服苗要克服松散麻疲思想，厭戰情緒，每輪強化服苗接種率不低于95%。
5.冷鏈管理：冷鏈是免疫成敗的關鍵，冷藏包應規范使用，做到清潔衛生，正確堆放疫苗，做好領發疫苗登記。
6.表卡證使用：表卡，證登統規范。按時上報各種接種統計表(常規報表12次即1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12月疫苗運轉后填報表3-1-1及乙肝疫苗查漏補種報表，脊灰兩輪強化每年兩次報表)要求上報表項目填寫完整，數真實準確，符合邏輯。
7.抓好查驗預防接種證工作：根據衛生局，教委巧聯(1998)一號文《關于新生入學查驗預防接種證的通知》精神，每年9月初對各公，民辦小學的新生入學兒童進行查證工作，完成率100%，并進行補發接種證和補種疫苗工作，以見到資料為準(學校名稱，學生人數，持證人數，無證人數，補種人數等)
8.資料管理：按“計劃免疫管理規程”要求，做好資料的收集，整理，歸類，存檔工作。
9.檢查，指導，考核：每次疫苗運轉要檢查表卡，臺帳，并每村定期不定期抽查預防接種情況作為考核結果。年終根據考核結果兌現補助費及作為續聘村醫的依據。
(二)疫情管理
按規定上報疫情：發現疫情時在做好核實確認的同時做好登記，上報衛生院。
(三)結核病管理
做好結核病的歸口管理及轉診工作，加強對病人的治療督導管理，采取有力措施，加大宣傳力度，完成結核病人發現數。
學校計劃表篇10
一、指導思想：
以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、工作措施;
1、繼續抓好安全教育
我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規范制度
我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
學校計劃表篇11
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?！?。并以此為載體，全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學?！睆娬{將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。
5、通過學校創建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。
6、以創建“綠色學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創建“綠色學?！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排：
(一)__年3月，學校做出關于創建“綠色學?！钡臎Q定，啟動創建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創建“綠色學?！钡臎Q定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。
(二)制定創建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學?！眲摻ㄖ改霞霸u估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學?！钡挠媱?。
(三)實施創建“綠色學?！庇媱潱?/p>
1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創建“綠色學?！睂嵤┓桨浮罚诖朔桨钢笇?，從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環?；顒有〗M章程》《環保知識十知道》等多項制度要求，真正把創建活動納入制度化管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓：教職工是環境教育的推動者，教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學?！钡某尚?。因此，學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法，“綠色學?！焙铜h境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養的義務。
3、開發校本課程，定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等，以增強學生的參與和環保意識，主動為環保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環保道德，以指導自己的行為。
6、發揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環?！彪娨暪澞?，寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
7、以培養學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養成良好的衛生習慣，增強學生的環保責任感，和“我為環保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環境教育陣地，創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創造雅潔的學習生活環境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配：
創建“綠色學?！被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
1、環境類資料內容購置投入：
①書籍、報紙、期刊投入4000元。
②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入：280000元。
2、環境改造建設內容投入：
①活動場所建設器材投入：198000元。
②校園環境改善及布置：426000元。
通過以上的投入，充分開發校園條件、資源，開展環境教育，最大限度的保證“綠色學?！眲撧k活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
五、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學?！惫ぷ骶W絡》分工進行檢查督導，評價創建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環境。
3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養學生的環保意識，規范孩子們的環保行為，每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保，積極上進。
4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動，調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。
5、結合學?！丢剳蜅l例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創建“綠色學?！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優先”：即評先選優優先;提干晉級優先;外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。
綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發達的動力，創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環境，建設環境的偉大事業中來，讓“綠色學?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地!
學校計劃表篇12
一、指導思想
以黨的精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。
二、建立健全衛生健康教育組織機構
為加強健康教育工作的領導，成立學校衛生健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。
組 長：吳 忠
副組長：孟亦萍 錢國芬
成 員：陳芳 邵震偉 宋志英 周 仙 鄭林方 施靜娟 各班主任 保健老師
三、主要工作措施
1、加強健康教育的宣傳。學校通過廣播、墻報、黑板報、升旗儀式、班(隊)會等多種渠道，多種形式，做好流行病、H7N9禽流感、結核病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。同時充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛生保健意識深入人心。如利用3月3日全國愛耳日、4月全國愛國衛生月、4月7日世界衛生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環境日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛牙日、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進行廣泛衛生知識宣傳，積極宣傳健康的生活方式。做好接種工作，及季節性多發病預防。同時充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心。教育師生樹立“學校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛生、重健康、防疾病”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛生工作者”的主人翁責任感和自覺性，真正營造起人人維護學校環境衛生，人人規范公共衛生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍。
2、切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發現學生有發熱、流感、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的，應在最快時間報告衛生室。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛生室。發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關部門和領導報告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫院治療。要做到學校、班級兩級重點監控。
3、繼續加強校園環境衛生。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次?？匆姽矆鏊欣?、紙屑，有關班級要及時清掃。學校后勤組要督促好清潔工做好室內外環境的保潔，廁所的清潔、消毒和垃圾的及時處理。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周大掃一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。門衛室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
4、進一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。衛生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監督落實，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸)，規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力。
5、繼續開展衛生創建與檢查評比活動
開展各類衛生創建活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。
6、開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衛生行為。
要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛生監督崗，實行衛生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養成良好的個人衛生意識行為、習慣。
7、加強食堂衛生、飲食、飲水衛生。食堂負責人及衛生保健教師要加強對食堂從業人員在個人衛生、食品加工烹飪、分發，以及飲水桶、餐具消毒、工作場所保潔等各個方面的指導和監督，確保食品安全、衛生、堅決杜絕食物中毒事件的發生。繼續加強對食堂從業人員的食品衛生知識培訓，嚴格食品衛生操作規程和每天清潔工作場所的要求，確保師生飲食安全，努力做到：“衛生有保障，營養有標準，口味有改善?！蓖瑫r要嚴格做好食堂從業人員的晨檢工作，學校要定期和隨時對食堂衛生工作。
學校計劃表篇13
一、課程開發背景
耀華小學位于秦皇島市海港區光明路68號。始建于1931年，原是一所廠企學校。20__年初歸屬秦皇島市海港區，20__年初被教育局定為“外來務工人員子弟定點學校”。
學?？傉嫉孛娣e14631平方米，校舍及其他輔助用房建筑面積共計7101平方米。教學樓建于1995年，有24間教室；有大小辦公室16間。科藝樓建于1978年，有12間教室，最多可容納1300多名學生。學校配置的功能教室有：衛生室、音樂室、勞動室、體育室、美術室、少先隊室、科技室、科學實驗室、微機室、語音室、多媒體室，建立了校園網，正在籌劃標準圖書、閱覽室。各個專用教室配備了基本的設備設施，為學校教育教學提供了一定的硬件條件。
我?，F有在編教職工65人，其中管理人員3人，工勤人員4人，支教教師3人，專任教師55人。
學?，F有教學班20個，在校生總數789人。現有外來務工人員子弟523人。我校自從被定為外來務工人員子弟學校后，外地學生逐年增加。學生來自四面八方、天南地北，有的孩子行為怪癖，有的連普通話都不會說(只會方言)；家庭環境比較復雜，家長大多只顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。我們老師們付出的辛苦是難以想象的——學生不會說普通話，就一遍一遍教；他們隨時轉入，我們的老師就隨時給他們補課，有時一補就到燈火通明的夜晚；與家長溝通困難，請不來，我們的老師就一遍遍打電話、發信息，家訪不在家，接著再去，什么時候堵住什么時候算。所以說我校教師是非常不容易的。
通過強化學生行為習慣的養成教育，促進良好品德的形成。學校組織各班學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合經典誦讀活動，將《弟子規》列為校本課程。德育處每周定出一個行為要點，進行重點規范。加強各種文明禮儀的培訓，增強學生文明意識。通過反復訓練，檢查督導，以及開展相關的教育實踐活動，促進內化，達到知行的統一。引導學生感受道德、付諸行動，促進學生形成良好的文明禮儀和行為習慣。
二、課程目標
1、總目標：以課改為載體，堅持創建“科研興校”與辦出“特色學?！毕嘟Y合，努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為靈魂，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色。
2、具體目標：
⑴、讓學生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學會做人；在實踐與體驗中，學會學習；在美的藝體活動中，學會健體。
⑵、提高學生品德、審美、團結協作和社會交往能力，使學生熱愛生活，適應社會。
⑶、讓老師在校本課程開發和實施中發展專業水平，形成我校一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍。
⑷、形成我校校本課程開發與實施的科學管理隊伍及評價體系。
三、課程結構與門類
我校校本課程堅持科學與人文整合，注重學生的個性發展，課程分為必修課和選修課。必修課是《弟子規》，1——6年級每班必學，課時按課表每周一節。選修課以興趣特長類為主，包括《十字繡》、《書法》、《毛衣編織》、《折紙》、《唐詩宋詞欣賞》、《舞蹈》等。面向1——5年級，每雙周校本課上。
四、課程實施與評價
(一)、課程實施
1、成立校本課程開發小組。建立三級領導小組(校級、中層、年級組或教研組)和耀華小學校本博客網。
組長：王艷秋
副組長：張美鴿
組員：李艷杰呂廣衛杜紅1——6年級語文教研組長校本教師
2、抓好教師培訓，開辦校本課程開發與實施的培訓班，調動全體教師參與的積極性；學習掌握校本課程開發的方法；懂得實施校本課程；搞好校本課程的評價。
3、根據校本課程開發、實施方案，學校做好開發、實施的協調、安排實施、檢查等工作。
4、建立分層分項管理、檢查、評估制度，做好校本課程的開發、實施、評價工作。
(二)、課程評價
1、對課程的評價
針對課程的有效性、設置的合理性、內容的完整性及課程開發的效果等內容進行評價，每學期一次，學期末進行。
2、對教師的評價
(1)教師的積極開發意識和有效指導方法。
(2)教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
(3)教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。
(4)看教師的經驗總結。
3、對學生的評價
(1)校本課程不采用書面的考試或者考查方式，但要作考勤評價記錄。
(2)教師根據每個學生對校本課程的認識既參與態度進行等級評價，作為“優秀學生”評比條件。
(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生成長冊內。
五、課程實施保障
1、成立學校校本課程開發領導小組、工作小組和校本課程理論指導小組。
2、經常組織學習和培訓，促進教師課程知識和技能的不斷提高。
3、定期進行課程的教和學的評價，推進其深入持久進行。
4、爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參考的新機制。
5、每位教師開學初擬寫好《課程綱要》，每學期結束時組織學生成果展示。
6、建立制約和激勵機制，調動教師的工作熱情，確保課程的順利實施。
7、每學期學校對課程實施情況進行全面評估，并進一步改進和完善《校本課程實施方案》。
8、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。
學校計劃表篇14
一、指導思想
本學期我校德育工作，將以黨的重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學生講公德懂規則的自覺行為，創造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優秀活動方案設計比賽。
(二)加強德育隊伍建設
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規范》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。
2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
(三)抓細抓實德育常規工作
1、結合新日常行規教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據學生的日常行為規范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
6、創建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我?！捌桨仓堋眲摻ɑ顒印?/p>
7、加強學校、家庭、社會的聯系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(四)搞好校園文化建設，讓環境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的熏陶下，產生一種昂揚向上的力。
學校計劃表篇15
為了促進學校的發展，保證學校教育教學工作的順利進行，確保學校良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現根據實際情況，特制定20_年消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任
各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規定》的內容，強化消防安全責任意識，規范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規范化建設促進學校發展，以學校發展帶動消防安全管理規范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好各部門的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產安全。
同時學校保衛科將對各部門的落實情況進行監督。對未能按要求落實《消防安全管理規定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度
學校各部門應堅持“預防為主，防消結合”的原則，認真落實《消防安全管理規定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學校發展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產安全負責。各部門領導應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律、法規文件，依法規范本單位的消防管理工作。保衛科將進一步加強監督和落實，各部門要把消防工作做為保障師生員工生命財產的大事常抓不懈。分管學生工作的部門、班主任要加強對學生的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強學生的自防、自救能力。今年計劃向學校各部門下發各種消防安全制度、規定，同時在學校主干道懸掛各類消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。
三、加強義務消隊員的培訓和消防演練
近年來學校發展較快，各種消防隱患也隨之出現，針對這種情制定計劃加強義消隊員的業務培訓。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發生火災時熟練進行人員疏散，有效保護學校和師生的生命財產安全。今年計劃進行一至二次消防實戰演練，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學校防火工作的主力軍。今年將加強對學生義務消防志愿者服務隊的管理工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作，同時注重他們消防技能的培養，計劃讓他們每個月對學生宿舍用火用電安全的檢查，發現情況及時上報，消除學生宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規章制度
我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查，每個季度進行一次大規模檢查發現的問題及時進行整改，并做好檢查記錄備查，對需要學校幫助整改的問題應向學校送交書面報告。凡遇重大節假日前，保衛處將組織有關部門，對全校進行消防安全檢查，并將檢查情況書面報告學校主管領導。義務消防隊(校衛隊)的巡邏人員和重點部位的值班人員應堅持經常巡查，及時發現火險隱患，建立每日巡查記錄。
五、加強消防控制室的管理，對值班人員進行培訓
目前，我校消防控制室設備大部分已無法正常使用，這就需要該樓棟的值班人員加強責任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓，使值班人員進一步明確職責任務。
六、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養
消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，學校將按照規定配置和管理。配齊各單位的滅火器、室內水拴、水帶、水槍、應急疏散標志燈、應急照明燈等，必須要落實專人規范管理，并定期進行檢查和維護保養，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。力爭在今年將學生宿舍的應急燈和指示牌予以更換，確保學生宿舍的消防安全。今年力爭對各個不能正常運轉的消防預警系統及其它損壞的消防設施予以修復，使其能夠正常運行，保障消防安全。并聘請有一定技術、實力和信譽的消防設備代維公司進行全面維護，以確保各個部位的消防設施正常運行。今年計劃在市消防支隊的幫助下開辦一個消防展示中心。在展示中心懸掛消防宣傳圖片和一些師生并不常見的消防設備，使師生員工更直觀的感受到火災給人們帶來的危害。
七、進一步完善各重點部位的消防安全
對各重點部位(學生宿舍及其它特定場所)完善消防安全應急預案，做好預防工作，確保萬無一失。建立有效的消防用水應急預案，相關部門更要必要較全面細致的消防水路管網
圖，消防用水的管理應歸口一個部門，在水泵房應安排人24小時值班。今年將對學生宿舍區域的消防水路進行逐一檢查和標識位置，并制作好宿舍中心消防水路圖由專人管理、維護。
學校計劃表篇16
北京奧運會就成了大家注目的焦點。在未來的幾年里，體育領域將會引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動也將走進新的輝煌。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀，幼兒體育教學普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統一的規范，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大部分都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下基礎，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質，培養幼兒的體育興趣，這才是我們幼教工作者的首要任務。
幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認同，它對幼兒的身體素質、智力、情感等都起到了至關重要的作用;體育是所有學科的基礎。我園的體育活動開展已經初見成效，尤其是上學期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標志著我園體能活動的開展已經走進了深圳市幼兒園的領先行列。但是，我門還是存在不少的問題，總結如下：
問題
一、班級教師體育教學要考慮到幼兒的終身體育教育。
二、各功能區目標制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學聯系在一起。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統的規劃，教師還存在放羊的現象。
四、教師的體育教學還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統教學的階段。
五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標，而且沒有考慮成熟的發展方向。
六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動興趣的培養最有效的方法，我們還應該有更多的開展。
七、體育運動、競賽可以鍛煉幼兒的某些優秀品質的培養，象幼兒的秩序感，規則意識、開朗、自信等。我們要在體育活動中注意這些優良品質的培養。
八、教師體育活動的開展及培訓開展沒有計劃性，而且有所缺乏。，
針對以上的各種問題，結合我園的具體情況，本學期特制定了以下的目標及具體措施：
一、本學期目標
規范體育教學和日常體能活動，培養幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環境的變化迅速做出反應。培養幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優秀品質，培養幼兒的體育常識，提高自我保護能力;加強幼兒的秩序感、規則意識、集體榮譽感教育，關注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度。
大班年級總目標：幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣;動作敏捷、靈活;身體健康，性格活潑、開朗;能掌握一些較高難度的體育動作和技能;有正確的身體姿態和良好的日常生活習慣;有較強的規則意識，有秩序感;有較強的競爭意識;在體育活動中知道如何自我保護;在體育活動中表現勇敢、堅強、果敢、自信;知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽感。
具體鍛煉標準：
1、立定跳遠：滿分：125CM優秀：110CM良好：95CM及格80CM
2、立位體前屈：滿分：3CM優秀：0CM良好：—3CM及格：—5CM
3、15秒蹲起：滿分：18次優秀：15次良好：12次及格：9次
4、懸垂：滿分：40秒優秀：30秒良好：20秒及格：10秒
5、縱跳摸高：滿分：25CM優秀：20CM良好：15CM及格：10CM
6、30米速跑：滿分：7”90優秀：8”30良好：8”70及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿分：45次優秀：35次良好：25次及格：15次
運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規則;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;愛護運動器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
中班年級總目標：幼兒能快樂地參加各種體育活動，對體育活動感興趣;身體健康，能正確地表達自己的情緒;動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能;有較好的身體姿態和較好的日常生活習慣;有一定的規則意識、秩序感;知道一些基本的自我保護;在體育活動中能表現勇敢，能正確面對挫折;有集體意識。
具體鍛煉標準：
1、立定跳遠：滿分：110CM優秀：95CM良好：80CM及格60CM
2、立位體前屈：滿分：4CM優秀：1CM良好：—2CM及格：—4CM
3、15秒蹲起：滿分：14次優秀：12次良好：10次及格：7次
4、懸垂：滿分：20秒優秀：15秒良好：10秒及格：5秒
5、30米速跑：滿分：8”30優秀：8”80良好：9”30及格：9”80
7、30秒拍球(高度15CM以上：滿分：50次優秀：40次良好：35次及格：30次
運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規則;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;愛護運動器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
小班年級總目標：幼兒能快樂地參與某些體育活動;身體健康，能基本正確地表達自己的情緒;能掌握一些很簡單的體育動作和技能;能有意識地注意身體姿勢和日常生活習慣;知道某些游戲或工作的規則并且在可以老師的提醒下約束自己;體育活動中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。
1、立定跳遠：滿分：125CM優秀：110CM良好：95CM及格80CM
2、立位體前屈：滿分：3CM&nb
>>>>。sp;優秀：0CM良好：—3CM及格：—5CM
3、15秒蹲起：滿分：18次優秀：15次良好：12次及格：9次
4、懸垂：滿分：40秒優秀：30秒良好：20秒及格：10秒
5、縱跳摸高：滿分：25CM優秀：20CM良好：15CM及格：10CM
6、30米速跑：滿分：7”90優秀：8”30良好：8”70及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿分：45次優秀：35次良好：25次及格：15次
運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規則;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;愛護運動器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
二、具體措施：
1、制定各年級的體能鍛煉標準細則。針對上學期各功能區活動目標的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機結合，本學期體能目標的制定在上學期的基礎上把各功能區的活動目標具體化，同時考慮到運動會和各年級的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動目標。具體實施的辦法，由教研組成員負責本年級的目標，經教研組全體成員的討論后制定并實施。(體能鍛煉標準的制定在開學第三周完成)
2、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區循環的形式，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細則，每個班級的老師具體負責其中的一個項目，負責該項目的器材準備和收整，負責幼兒活動的組織和指導，同時負責該項目的改進和創新。同時制定早鍛煉活動情況表，由敬助理和體育老師負責督促和檢查。(從第二周開始早鍛煉走入正軌。)
3、本學期開展每周一次的大中班級大型綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動，增強幼兒體質，強化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級體能活動?；顒拥男问讲扇》謪^流動的方式，組織幼兒循環進行身體鍛煉。(第四周前進行項目的準備，從第五周起正式開始。策劃、負責：譚劍湘)
4、班級(戶外)體育活動的開展。制定詳細的區域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內容應該根據本學期的體能活動鍛煉標準及班級的特殊情況進行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現象。(從第三周開始按照活動時間安排表進行戶外體育活動實行，由體育老師進行監督、檢查和評量)
5、本學期開展一次大型的體育競賽活動，不僅可以加強幼兒對體育運動的興趣，培養他們的競爭意識，而且可以從中評價每一個班級體能的發展狀況。暫定從本學期的第十四周開始進行體能競賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等項目。(在第五周以前把競賽的內容、要求及時間下發給各班級，由班級老師負責本班幼兒的'訓練和指導。具體的實施辦法，由體育老師制定。)
5、大、中、小班級每周開設一節體育課。體育老師負責教學內容的制定，教學的組織、實施以及教學情況的評量和分析。本學期的體育課主要培養幼兒良好的課堂秩序，培養幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動敏捷，主動、創新、自信、開朗的優秀品質以及發展幼兒的基本體育動作、技能，同時提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習慣和終身體育奠定基礎。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學內容，在每次課后寫好體育課的評量及分析。(從第二周開始實行。每個月進行班級體育課情況分析和評比。)
6、制定體育活動開展優秀班級。為了能更好的促進班級的體育活動氛圍，加強班級的良性競爭，獎勵體育活動開展優秀的班級，同時督促某些班級更好地開展體育活動，在期末進行優秀班級的綜合評比。評比的具體內容包括平時體育鍛煉的效果;班級體育文化的建立情況;主持升旗的情況;各種體育競賽的成績;為幼兒園大型競賽提供優秀隊員的情況以及班級參加各種活動的常規，幼兒的規則意識、秩序感，幼兒的文明舉止等。(由體育老師負責進行綜合評比，評比標準細則從第五周開始實行。)
7、繼續努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊在上學期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長也是一種激勵，本學期我們繼續把足球隊作為我們的重點體育項目，以此為拳頭產品推動我園的體育活動開展，提高我園的知名度。
8、規范開展教師培訓及體能教研工作。本學期不僅開設了專門的體育課，而且進行了集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓練的新的嘗試，這學期的體能鍛煉標準也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進行體育活動，我們還需要組織部分老師進行體育活動的設計和教學研討活動等等，所以，教師的培訓就變得尤為重要。教師培訓的具體內容主要根據以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓。體能教研組作為我園體能活動開展的核心，主要是針對現存的具體問題進行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動的主要動向，同時負責執行教研組共同制定的各種活動計劃和了解本年級體育活動開展的具體情況，負責組織好本年級的進行各種體育活動，并及時進行反饋。(本學期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘;教研組單周三2：00—4：00舉行教研會議)
9、組織、策劃好本學期的小小運動會。小小運動會是幼兒園體育活動開展的一個重要的展示平臺，不僅是對所有的孩子一次挑戰也是我們向家長、社區的一次重要的匯報。本次運動會暫定十二月份舉行，體能教研組負責本次運動會的組織、策劃，確立運動會的主題、內容、形式以及運動會的程序等，班級老師組織好本班幼兒進行各種項目的訓練和排練工作。運動會力求創新、求精、組織有序，同時強調趣味性和高水準，成為我園體育活動開展的一個新的里程碑。(從開學第四周起進行部分項目的確定和訓練并把該項目融入日常的體育活動當中，從11月開始進行運動會的全面準備;負責人：敬莉、體能教研組)
10、組織教職工開展業余體育活動和競賽。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質增強團隊的凝聚力，豐富教職工的業余生活。本學期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動。(第三周教研組會議確定教職工業余體育活動的具體內容)
體育作為我園的一大特色，受到了領導的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動，不僅要求體能教研組成員的努力，同時要求全體老師的大力支持和配合。我們以規范各種體育活動為基礎，制定詳細科學的評價體系，同時開展優勢項目提升我園的影>>>>。響力，把我園的體育工作做深做細，真正體現我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領頭羊”
學校計劃表篇17
一、學生情況分析：
九(1)班共有學生36人，特點是班里尖子生不是很多，中間生占也不多，差生面大。當然大部分學生課堂學習積極性較高，回答問題較積極，能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。有部分學生受、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然絕大部分還是勞逸結合，掌握了科學的。從學生成績來看，存在明顯不平衡，雖然上學期有所進步，但和平行班比較，還有很大的差距。
二、教材內容分析：
本教材共4單元，按要求，從開學到三月中旬要結束新課。此外，本學期增加了口語與聽力訓練的比重，以便于教好的完成人機對話和聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計題材范圍更廣，反映了學生對未來生活的想象，如移居火星、擁有機器人生活方式、學習世界上偉人的以及景點的介紹等。教學內容滲透了思想品德的因素，寓思想教育于語言教學中。并且教材配備了練習冊、聽力練習、聽力訓練教學光盤及中英文教參等必不可少的教學輔助工具
三、教學目標要求：
(一)總體目標：及格率：30%，優秀率：10%。
(二)具體要求：
1認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習并使用英語，并激發和鼓勵學生學好英語，不斷進步;
2、努力提前完成教學任務，為中考復習作好充分的時間準備。
(1)搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。
(2)加強教育的`思想性，根據對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學生進行跨教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學好問的品質。
(3)充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序;有條理地安排教學內容，不斷復習，多次循環，逐步擴展和加深;在用中學，積極地運用語言;以限度激發學生的英語學習興趣，寓教于樂，并能使他們學以致用。
(4)加強英語教學的聽力訓練，利用好錄音帶、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練。加強英語教學的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救。
四、具體教學措施：
1、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。
2、加強教育的思想性，根據對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學好問的品質。
3、充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序;有條理地安排教學內容，不斷復習，多次循環，逐步擴展和加深;在用中學，積極地運用語言;以限度激發學生的英語學習興趣，寓教于樂，并能使他們學以致用。
4、加強英語教學的聽力訓練，利用好錄音帶、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練。加強英語教學的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救
五、教學進度安排：
(2月22日至3月22日)完成新課教學，迎接學校的第一次月考。
第一輪(3月23日至4月23日)復習階段搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關。做到：
(一)根據復習內容，布置適量的難度適中的練習;
(二)循環考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
第二輪(4月24日至5月30日)復習要求突出重點，牢固掌握。第二輪復習直接關系到中考的效果。知識掌握不系統、內容混淆互相干擾，解題時應會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。
第三輪是考前指導與適應性訓練(6月1日至學業考試)主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環：知識——能力——知識。
學校計劃表篇18
一、基本工作
積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、內部建設
新任的實踐部成員，要著重培養他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：
1、完善下達例會制度，著重培養新任成員的工作態度和工作激情。
2、加強本部門內部建設，讓新任成員加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養他們團結協助的工作精神
3、每次活動的策劃書讓成員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創新的觀點使組織活動更有力。
4、在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。
三、拓展活動
實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術性較強的活動也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學術活動月的一系列活動。
四、活動組織方面
1、加強與學生會外聯部的溝通與合作，在新委員立足于本部門的基礎上，讓他們參與拉贊助工作
2、做好各種會議的后勤工作，確保系里組織的各種會議的順利進行。
3、寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調查，培養他們的實踐調查能力。
4、傳承上一屆的優勢，尋求與其他部門的合作。
5、定時讓委員寫工作總結，探討成功的經驗和找出失誤的原因。從而進一步提高本部門的工作效率。
6、大力支持系里舉辦的運動會和各種球賽，讓各種校園活動舉辦得繪聲繪色。
五、開拓創新
不斷尋求創新，爭取把社會實踐部的活動做到最好。
注：
具體內容視實際情況有所更改。