學生個人計劃模板
學生個人計劃模板篇1
一、活動目的
通過活動、比賽，引領一年級學生積極參與享受快樂學習、傳播精神文明、提升文明素養的行動中來，讓學生產生“我要學習”的動力和熱情，促使他們端正學習態度，養成良好的學習習慣。濃郁班級、校園內外學習氛圍，讓師生在學習中提升素養，讓學生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣。
二、活動主題
學習與生命同在
三、活動時間
20_年9月——20_年1月
四、活動小組
組長：陳秋婷
副組長：施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷
五、具體活動安排
1.開展“親子閱讀”
每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經典或各級各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學生識字不多，要求由家長代寫)
(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇。
(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透。
(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。
(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會，讓隊員們介紹自己看到的好書。
(5)學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。
(6)了解一個人物：認識書中人物或該書的作者。
(7)讀書識字：在課外閱讀中，認識更多的字。
2.開展“陽光晨讀”活動
參加對象：全體學生
時間：早自習和語文課前兩分鐘
內容：語文課標要求背誦的篇目、名言、警句
要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀
3.開展“午間悅讀”活動
時間：每天中午13：00——13：30為學生午間“悅”讀時間
內容：一年級必讀篇目或選讀篇目
要求：每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經典
4.家長工作：
1.爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。
2.配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創建書香家庭。
3.每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。
5.班級文化建設：
(1)圖書架：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動，充實各班圖書架的圖書數量;在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動。
(2)板報：十一月份板報以“學習”為主題，并結合學校少先隊部的內容進行宣傳與動員，可以是學習方法介紹、好書推薦以及關于學習、讀書的名言等。
8.期末評選并表彰20_年的“讀書小明星”和“書香家庭”。
學生個人計劃模板篇2
一、指導思想：
堅持"為學生終身幸福奠基"的辦學宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感；堅持"創新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質量強校作為主戰略，促進教師專業發展和教學質量全面提升。
二、工作思路：
全面開展校本教學督導工作，科學診斷教師日常教學過程，優化教師日常教學行為。進一步規范和優化教學管理，以更新更高更優更規范的視角審視我們的常規教學工作，著力尋找突破點和增長點。深入開展有效教學研討，順利完成課題結題工作，做好"十二五"教學課題的開題工作；把問題變為課題，進行專項研討，攻堅克難提高課堂效率；倡導同課異構，取長補短提高教學效率；積極引導學生自主學習，發揮學生主體作用，提高學習效率。進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發展。有針對性的開展校內練兵和講壇，為教師的成長提供機會和平臺。積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發展和內涵發展。
三、主要工作：
（一）改進校本教學督導，科學診斷教師日常教學過程，優化教師日常教學行為。
1、校本教學督導月：2—3月份。
2、組建校本教學督導團隊。
各教研組督導小組組成：
組長：教研組長；組員：見成化高中校內教學督導方案（草案）
3、督查項目：主要督查備課（集體備課情況）、學案（作業）、聽課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學業水平測試結束以后督查。
4、督查主要對象：
（1）督查期末考試成績在同類班級中處于中下水平的，解剖其教學環節，進行科學診斷。
（2）督查組內教學成績突出的，發現其教學亮點和特色，進行組內交流和推廣乃至全校推廣。
5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長（教研組長）統籌安排
（1）備課（集體備課情況）、學案（作業）、聽課本：安排一位組員進行檢查記載，完成附件1。（說明：被督察對象的聽課本中請附教學評價表）
（2）聽課：組長組織安排4位成員（也可以包括組長）對被督查對象進行集體聽課、評課。每位督查小組成員要填寫一份教學評價表；要進行分工填寫江陰市成化高級中學"專業聽評課"課堂教學觀察表中的一項觀察點，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋（見附件2）。
6、被督查對象要求：
（1）向督查小組提供督查材料
（2）與督查小組進行聽評課交流，完成一份深度教學反思（或總結）
（二）做細、做優、做新教學管理，著力尋找提高教學質量的突破點和增長點
1、堅持每月一次的教學"六認真"檢查工作。
教學質量是學校的生命線，而常規管理是關鍵。要實現低耗高效、低進高出就必須向管理要質量。因此本學期要加強常規檢查的力度。
（1）檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務處抽查相結合的方式進行
（2）檢查項目：備課（包括集體備課）、作業（包括學案）、聽評課（包括公開課）等。
說明：
（1）集體備課：一定要在二稿的基礎上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。
（2）聽課：校內聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學評價表和課堂教學觀察表（針對某一觀察點進行填寫）；外出聽課：不能只聽課不評課，除了在聽課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽課評議表進行記載，此項檢查也列入教師考核內容。
2、加強對傳統老三室的管理和檢查（考核表見附件4及附件5）
實驗室、圖書室、閱覽室是是學校推進素質教育提高教學質量不可或缺的重要陣地。因此，學校要根據制定的"圖書管理員工作職責及量化考核細則"和"實驗員考核細則表"進行全面的檢查與考核，考核結果將與圖書管理員和實驗員的工作量獎及學期評優掛鉤。
3、教務處抽測調研與統一期中、期末考試相結合，進行教學質量監控
平時由教務處組織命題，不定期對各年級各學科的教學質量進行監控和調研，總結和反饋。在統一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結、年級組工作小結、班級工作小結、學生學習情況階段小結；要進行開展年級老師、學生的期中、期末考試的質量分析會。教學質量較差的備課組要進行反思和整改。（說明：各科期中、期末教學進度不允許隨意改變，要嚴格按無錫教研中心規定的進度執行）
本學期開學初要開展備課組的反思和整改活動。主要是上學期期末考試低于同類學校的各個備課組利用教研活動時間邀請蹲點行政和邀請一位本學科在其他年級教學的行政開展扎扎實實的反思總結，要形成總結報告交教務處。（以解決問題為目標，選擇上學期存在于教學中的關鍵問題作為專題討論研究，要解釋現象——分析原因——提出對策。）
4、抓教、學案建設，控學生作業，真正實現減負增效
要切實加強備課組活動，教研組活動和備課組活動隔周進行。備課組活動主要對教學案進行研討設計，把教學中碰到的問題變為組內研討課題進行集體攻關。集體備課不求數量多，備課組內教師每位每月主備一次，但要確保質量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內推廣的精品教案；學案中的習題一定要有梯度，要準對學生特點分層，以上兩項作為學期評比優秀備課組的重要依據。教研組要成立教學管理監督小組，成員由教研組長、備課組長、組內骨干教師組成，主要對各備課組編寫的學案進行質量監控。教研組長制定好本組教、學案質量監控方案于第三周周一交教務處。
進一步完善學生課業負擔調查監控機制，定期進行課業負擔的問卷調查、總結和反饋整改。繼續執行"成化高中學案印刷的有關規定"，備課組編寫的學案、講義等都要經教務處審批后才能印刷，而且進行結算和反饋。
5、積極引導學生自主學習，發揮學生主體作用，提高學習效率。
本學期在高一年級試點統一印發周末學生自主學習材料，學生根據復習材料對各科一周的教學內容進行自主學習。
（1）高一學生周末自主學習材料編制單位：高一年級各備課組（周三上午定稿）
（2）審核定稿單位：各教研組教學管理監督小組（周三下午高一各備課組交教學管理監督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統一印、發。）
（3）材料內容：主要是各學科上一周的教學內容（各學科材料都為16K雙面，語數英每周一份，其它六門學科2周一份）
（三）以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機會和平臺
1、開展有效教學研討活動。
（1）時間：4月份作為有效教學研討月（具體時間另定）。
（2）活動主題："我的有效課堂"的沙龍活動。
（3）活動要求：把自己課堂教學的成功之處、亟待改進之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動中透露或展示出來。
（4）活動意義：讓學校成為一個人人參與的學習型組織，在學校中形成一種平等、合作、對話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業習慣和生存方式，從而提高教師的專業特質和職業尊嚴。
2、積極倡導同課異構，取長補短提高有效教學質量。
以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構活動來推動校內交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個性，通過碰撞融合來達到相互啟迪、共同發展的目的。
校內公開課各教研組要盡量根據同課異構模式開設，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務處加強和其他學校聯系，開展校際間的同課異構活動，做到取長補短。
3、成立"工作室"，開展"講壇活動"、"校內練兵活動"，濃郁學?？蒲蟹諊?。
（1）"工作室"的成立將在行政會議上進行專題討論，時機成熟時再成立。
（2）"講壇活動"主要開展校內專題講座活動，通過主動宣傳包裝校內，幫他們揚名氣、增內涵、擴影響、再發展；也通過他們幫帶青年教師成長、領銜攻關教學難題和科研課題、開發校本課程等。另外邀請校外來校進行專題講座。
（3）結合江陰市青年教師課堂教學大比武活動，開展校內崗位練兵活動，促使青年教師把自己的專業知識、教學技能向兩頭延伸、向高端發展。
4、繼往開來做好課題結題開題工作
繼續做好省教科所課題"導研型課堂教學模式的研究"的資料梳理工作，高質量地完成課題的結題工作。做好"十二五"教學課題的籌劃、選題、論證、申報和開題工作，為"十二五"期間學校教學工作的科學發展、內涵發展、可持續發展奠定良好的開局，打下堅實的基礎。
（四）進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發展。
根據"教師發展的舞臺——我的教研組"特色建設，各個教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長繼續開展組內討論研究活動，修改完善各教研組特色建設方案。
1、時間安排：5月份為教研組特色建設活動月
2、主要工作安排：
①教研組長邀請蹲點行政參加本組2次教研活動。（蹲點行政安排見下表）
②活動要有主題（主要是教研組特色建設方面的），蹲點行政對蹲點組組的特色建設提出指導意見。
③各教研組要提前作準備，要有詳細的活動記錄。
④蹲點行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務處組織開展特色教研組建設評比活動。
教研組平時的教研活動一定要有主題，針對主題開展活動，要有詳細的活動記錄。
（五）積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發展和內涵發展。
我們將加強校本課程研究，制定校本課程開發實施規劃，創建具有學校和地方特色的、較為龐大的、可供學生充分選擇的、能真正促進學生個性發展和素質提高的校本課程。我校現有修身和學科延伸類校本課程25門，在原有的基礎上學校將以教研組和年級組為單位，要求每組再開發出1—2個精品校本課程。開發方向：過渡型課程（適應高中學習、生活等的學習規劃、修身、交際、心理等）；學科延伸類課程；地方特色課程（融入地方歷史、政治、經濟、地理、文化、生活、習俗等）；活動類課程等（文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫作等）。特別要把周莊工業名鎮特有的企業精神文化、企業發展戰略、企業人才機制、企業市場機制等內容引入課程。另外，我校將從兄弟學校引進、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學校進行校際聯合開發，在共同付出勞動的基礎上實現資源共享，從而建立起有規模、有質量、有價值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評價和反饋關注校本課程建設的廣度、優化度、提升度、實施度、學生的需求度、對學生素質提高和教師專業成長的有利度、為地方經濟建設與社會服務的適應度，實行校本課程的不斷新陳代謝和課程開發的可持續發展。只要條件成熟，就要編印出可供學生閱讀與學習的校本教材。深入開展研究性學習，結合已有的經驗和新課程計劃的實施，保證從高一年級起有效實施研究性學習活動，并在高二、高三年級學科內滲透研究性學習。專任教師人人都要積極參與，與學生一起走進研究性學習，提高自己的科研能力，發展學生的綜合實踐與創新能力。
（六）著眼綠色高考，爭取高考穩中求優
本學期是萬人矚目的學生參加高考的關鍵時期。高考質量是社會檢驗學校辦學質量的重要指標。學校特別是高三年級組一定要在"五嚴"規定的范圍內全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復習的教學和管理工作；做好師生中蘊藏的巨大潛能的開發工作；做好歷年考題和今年考試說明的研究開發工作；做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導和學生自主的關系，使師生合力產生更大共鳴；處理好一線畢業班和二線非畢業班的關系，為一線提供更大的幫助；高三要處理好語數英總分和選修等級間的關系，高二要處理好必修過關多、奔A多和減少對其它學科影響的關系。
學生個人計劃模板篇3
我院20__級各班于20__年1月10日完成教學計劃規定的全部課程。根據國家教育部、省教育廳的有關規定，為做到理論聯系實際，提高教學質量，擬于2009年2月16日起，分赴全省各地有關地、市、縣金融部門及企事業單位進行畢業實習。為確保實習的順利進行和方便有關接收單位的安排，特制訂畢業實習計劃如下：
一、畢業實習目的和任務
畢業實習是高校教育過程中一個重要環節，通過實習使學生接觸實際工作和具體業務，彌補單純課堂教學的不足。要求學生在實習中積極、主動地拜業務部門的領導和職工為師，虛心學習，力求課堂理論知識與實際相結合。通過實習使學生較好發熟悉有關業務的政策規定、操作流程和具體做法，注重提高學生的動手操作能力和對實際問題的分析研究能力。同時，通過實習收集素材，為畢業論文撰寫打好基礎。在實習中培養學生良好的組織紀律觀念、職業道德觀念和勞動觀念，加強學生的社會主義事業心和責任感。
二、畢業實習內容
各專業畢業實習內容參見各專業(含專業方向)畢業實習大綱。
三、實習過程安排及要求
1、實習采取基地集中和適當分散兩種形式，具體采用何種方式視專業特點和相關實習條件確定。
2、學生應憑金融學院實習介紹信聯系實習單位、參加畢業實習。
3、學生聯系好實習單位后應將實習期間的聯系方法告知學校班主任、政治輔導員和實習指導教師。
4、按畢業實習大綱的要求，認真完成畢業實習規定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習情況，并將作為學校學習指導教師對學生實習成績評定的依據。
5.根據實習的主要內容，完成實習作業。實習作業的形式可以是案例分析、方案設計、調查報告、實習論文、實習的主要業務等等。實習作業的格式參照論文格式，具體參學校網站。
6.實習期間聯系。實習過程中應保持與學校的聯系。學生進入實習單位后，應將由實習單位指導老師填好的“實習單位聯系情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習情況。學生如需中途更換實習單位的，應將由實習單位指導老師填寫的“實習單位變更情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習變更情況。以上兩張表格在實習結束吼粘貼于學生畢業實習手冊上。
學生在畢業實習中遇到的其它問題，也應及時向導師或學院實習管理人員匯報，以便及時加以解決。
7.實習結束時，按規定寫出實習報告。實習報告是學生對畢業實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。
畢業實習報告、實習作業的撰寫格式參見《浙財經學院本科畢業實習作業、實習報告撰寫規范》，封面格式見校園網“教學管理-實踐教學-畢業實習”。
四、實習時間安排
1.實習時間共11周，自2009年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時間第1周至第10周。4月27日(周一)實習結束回校報到。
2.期間返校。要求每位同學在2009年4月7日(周二)上午準時返校，與指導教師就畢業論文寫作事宜進行深入交流，接受指導。
五、畢業實習組織與領導
1.本院成立實習工作領導小組，負責對學生實習工作的組織領導。
2.學生在實習單位的活動由實習單位統一安排。實習單位指派熱心、負責、業務熟練的同志擔任老師，具體負責、指導學生的實習活動。畢業實習結束時，由實習單位指導教師在考評表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。
3.本院實習指導老師由各位學生的導師擔任。指導教師按照實習大綱的要求完成實習的指導任務，定期與實習學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習過程中遇到的各種問題。
4.本院指定等老師負責本次實習的具體管理工作，院里將不定期地指派老師去各實習點了解情況，并解決實習中的問題。
5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實習并需在校住宿的同學，均應事先寫出書面報告(寫明事由及相關情況)并交學院辦公室，以便學院掌握情況并作相應安排。
六、實習紀律
(1)正確處理政治學習和業務學習的關系，定期過組織生活和民主生活，加強團結，搞好實習。
(2)自覺遵守實習單位的各項規章制度，并由實習單位比照本單位職工實習考勤。
(3)實習期間不得無故缺勤，原則上不準請假。特殊情況需請事假，應經所在單位書面同意，或經金融學院領導批準。病假要憑醫院證明。
(4)實習中遇到意外或難以解決的問題，應及時向實習單位領導，實習指導師傅和金融學院報告，以便及時妥善解決，不得自作主張，自行其事。
(5)實習期間違紀行為，按照學校有關規定，從嚴處理。
(6)實習期間應注意抵制不良傾向和社會不正之風的影響，做到思想、業務雙豐收。
七、實習成績和實習檔案管理
學生實習結束后，應按規定時間把畢業實習手冊、實習作業、實習報告交學校指導教師。由學校指導老師評定成績后交金融學院辦公室。實習成績由實習單位指導教師提出初評意見，金融學院指導教師依據初評意見、實習手冊、實習作業、實習報告的情況，提出建議成績，由二級學院教學領導小組考核確定。部分實習工作在校內完成的，應結合校內外實習情況綜合評定。
畢業實習成績按優、良、中、及格和不及格五級記分。
2.學院辦公室對實習材料審查無誤后，將成績匯總填入成績總表(按教務處統一格式)，在規定的時間內報送教務處。
學生個人計劃模板篇4
雖然說這次月考的題相對以往來說比較難，但是我還是從這次考試中看出了很多問題。
在考數學時，我認為給的時間太少了，以至于還剩下兩道大題的時候就只有15分鐘了。在這樣緊迫的時間里，因為太著急，我還把24題的答案寫在了23題的空里，這無異于火上澆油。導致錯了一道大題，扣了7分。
語文這次我的文言文扣了4分，這是因為我在考試復習時只注重復習了《馬說》，卻沒有復習陋室銘，所以我的古文翻譯一個都不會，理解分析題也扣了一分。
政治這次考得還行，而歷史，我在復習時雖然很條理，還做了很多題，但還是沒有進行對單元主題的整合，所以在一道綜合題上扣了兩分。
物理，我的實驗探究題做得不好，說明我的題做得還是不夠，而遇到拿不準的答案是，我總是自己解決而不問老師，所以答案不標準，吃了大虧。
改進措施：
1、語文的古詩復習時以為自己都會了，不經常寫，導致錯了不該錯的字。
2、英語的任務型閱讀需要學會思考與分析，把句子都抄完整，從原文中篩選詞句。
3、數學與物理還需加強基礎與拓展訓練的結合，要勤問問題，拿準簡答題的答案再下手。
4、在背歷史時，要進行整合記憶。將知識組織成提綱，便于記憶。
學生個人計劃模板篇5
一、活動目標
在三年級基礎上，進一步打開學生的閱讀視野，達到課標的“閱讀”要求。(課標要求略)
二、價值取向
情趣閱讀，互動閱讀。
三、活動措施
1.制定讀書計劃書
2.舉辦讀書博覽會
◆每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
◆每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。
◆出讀書小報
3.建立少年小書庫
(1) 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2) 在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
4. 建立好書交換站
同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動;每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
5.召開讀書報告會
學生個人計劃模板篇6
周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:本文由一起去留學編輯整理。
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標:
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》
3、每月必讀:《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創版)《小學數學教學設計》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
學生個人計劃模板篇7
一、切實上好健康教育課。
1.學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2.認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3.認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4.積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1.學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用廣播室宣講健康教育基礎知識，利用板報辦好健康教育專欄。
2.利用校園廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3.進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4.利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、加強對健康教育工作的督導。
1.教導處要加強健康教育計劃制定、備課等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2.學校加強督導檢查食品衛生安全工作。
3.大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1.本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3.在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。
五、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
學生個人計劃模板篇8
高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。制定一個好的學習計劃對高二的學習是非常重要的。
一、制訂學習計劃的重要性：
1、凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。
2、防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學習計劃的作用：
1、計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
2、促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。
3、實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。
5、提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
三、怎么制定學習計劃：
1、計劃要考慮全面學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
4、安排好常規學習時間和自由學習時間常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
學生個人計劃模板篇9
指導思想：
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，扎實推進素質教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應，因為開展“讀書”活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長!
活動目標
1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號：“好書伴我快樂成長!”
準備階段
1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。
活動階段：
(一)宣傳發動，制定計劃。
1、組織學生學習《關于開展談橋中心小學讀書活動的通知》的文件及《談橋小學讀書計劃》，使學生明確活動的意義和任務。
2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《萬里長城》，為了進一步了解長城，引導學生課前課后收集有關長城資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。.既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
(三)總結評比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
(四)具體活動安排：
20__年2月：
1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
3、幫助布置讀書任務。
4、參與新華書店來校售書的購書活動。
5、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。
6、參加各班讀書交換日活動。
20__年3月：
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
3、布置學生寒假讀書內容。
4、學生參加寒假讀書征文比賽。
20__年4月：
1、參與新華書店來校售書的購書活動。
2、學生參加各班圖書交換日活動。
3、召開讀書主題班會。
4、師生參加學校古詩文表演賽。
20__年5月：
1、讀書專題板報比賽(手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書活動。
3、參加各班讀書交換日活動。
20__年6月
1、學生學年讀書總結。
2、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。
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今年已是大四下學期，學生馬上就要畢業了。畢業班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。畢業班學生在政治思想、學習、就業等方面表現出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業班班主任，指導學生順利畢業，協助其他教師作好班主任工作，是畢業班班主任的重要職責。以下是本學期的一些工作計劃：
1、繼續加強學生思想穩定工作
在競爭壓力和就業壓力日益增大的今天，畢業班學生在政治思想、學習、就業等方面表現出與其他年級學生明顯不同的特征。為此，更應理解、尊重、關愛學生，站在學生的角度，努力做好學生思想穩定工作。
2、指導學生做好畢業前的準備工作
我班有部分學生將拿不到畢業證和學位證,這將嚴重影響他們的就業。鼓勵他們亡羊補牢，認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的畢業清考,為畢業提早做好準備。同時鼓勵學生認真做好畢業設計,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書，寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業打好基礎。同時，要求學生做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準備。
3、幫助學生樹立正確的就業觀念
積極配合學院就業指導辦公室加強就業指導和就業教育。
這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,致使今年的就業形勢非常嚴峻，努力轉變學生就業觀念。部分學生就業期望值較高，為此，將進一步加強對學生進行國情教育和就業政策教育，引導學生樹立正確的成才觀和就業觀。
4、了解學生的就業志愿
這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業就業。有些學生想從事本專業，而有部分學生想從事其他專業。了解學生的就業意愿。第二，分地區就業。不同地區對畢業生有不同的要求，而學生期望從事的地區也不同。通過分行業分地區就業志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進行推薦。
5、積極聯系相關單位，拓展就業渠道，多給學生創造實習和兼職的機會，充分利用網絡優勢，促進學生就業。
6、與畢業設計指導老師多溝通,掌握學生的畢業設計情況
本學期,學生將面臨最大的就業和考驗的壓力,在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變,但是畢業設計是對所學理論知識的總結和綜合應用，是進入社會參加工作的一個過渡階段，一個至關重要的階段，這一階段的學習不容忽視。我會多與指導老師聯系,了解學生的畢業設計情況。根據情況電話談心或直接找學生面談,提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的學生,安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督,確保畢業設計順利完成。因此,把正確引導學生正確處理就業和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展。
7、定期走訪宿舍,了解學生具體情況
通過定期和不定期走訪宿舍，及時了解學生的思想動態和在找工作、學習、生活中遇到的困難，并給予及時的指導和幫助。8、積極配合就業指導辦公室組織學生參加模擬招聘會
為了增加學生的就業技巧，讓我們的學生能夠更好地適應就業氣氛，也讓校外單位了解學校畢業生情況，在本學期學院將召開模擬招聘會。人員中，既有專業人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學生能夠參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應試能力
9、就業相關知識輔導
如：簽約的手續，與用人單位簽約應注意哪些問題，報到證問題，戶口、檔案、組織關系問題，落戶問題，擇業問題，面試知識，離校手續等，幫助學生順利就業、順利離校。
10、組織一些課外活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
11、跟蹤聯系
學生最后的畢業環節對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業生含著留戀離校，含著信心離校。因此，我會積極協助學生工作部門做好畢業鑒定工作，協助教學部門做好畢業設計及答辯工作，以完成對大學四年的總結工作。
學生在畢業后，剛剛進入社會，還會和學校有著千絲萬屢的聯系，班主任就是這些聯系的一個重要的結點。這種聯系和加深，通常不是一年兩年，而是更長的時間。這對于畢業生跟蹤調查、產學結合、意見反饋、提高在校生的教學質量，增加就業渠道具有重要的意義。因此，我會積極做好學生的跟蹤聯系工作。
在這這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級帶好，讓學生的整體素質不斷的提高，讓學生順利畢業、順利就業、順利離校。
學生個人計劃模板篇11
我是__，__年7月，畢業于四川師范大學歷史文化與旅游學院。為了積極響應團中央的號召，我毅然報名參加了大學生志愿服務西部計劃，并有幸成為其中的一員。我被派到四川省__市__區團委工作。在接下來的一年時間，我先后在團委、街道辦事處、風景區打造辦公室工作。我在工作上勤勤懇懇，思想境界有了很大提升，生活上更加自立，學習上從不間斷，得到單位領導同事的認可?？傊?，在這一年的志愿服務經歷將使我終生難忘，它是一份寶貴的人生財富。它使我學到了很多學校理論沒有學到的東西，尤其學會了怎樣與人更好的相處，進一步豐富了我的人生閱歷。
工作上，我一直秉承著踏實肯干、任勞任怨的工作作風。首先，無論來之前后有多么大的落差，都要堅定自己的信念。要既來之，則安之。由于我是剛走出校門，對共青團工作不是很了解，我被安排整理和收發辦公室文件。整理和收發文件的過程其實就是了解和學習共青團工作是怎樣運轉的過程。在這段時間，我了解到了共青團工作是極其雜亂的，不是說沒有頭緒的那種，而是種類豐富，幾乎涉及到所有領域。然而，共青團又是典型的沒錢、沒權單位，所以我們書記經常教導我們，“共青團的工作，一沒錢，二沒權，是需要團干部的'激情來干的?！睂⒖h級共青團工作概括的很準確。在團委工作期間，我所做的工作主要包括：青年自主創業小額貸款項目，整理和完善__區共青團歷來文件資料，撰寫各種材料、調研報告、信息、總結，辦公室收發文件，小到辦公室的衛生打掃，似乎做了很多，其實都是一些微不足道的小事，最重要的是我學到了很多。
比如，我雖然學文出身，但我的文字功底一直不好，而且沒有耐性，但是通過撰寫各種文字資料的過程，使我熟悉了一些文體的結構，文字功夫有所長進，但是個人覺得還需要進一步提高;在團委工作期間，我堅持每天打掃衛生，這成了我每天來辦公室的第一件事情。我認為做人勤一點好，既能有個好的工作環境，又能給人留下不錯的印象，這樣的一個習慣，我也將它延續到了我接下了的工作。
我的第二份工作是在街道辦事處團工委，為了拓寬基層組織聯系青年和整合資源的渠道，增強基層團組織的活力，決定在全國各基層街道共青團組織中開展格局創新試點工作。我被派到街道辦事處協助此次試點工作的開展。這對我又是一次很好的鍛煉，因為之前在團委的工作是一種理論上對共青團工作的認識，這一次是在更加基層的街道辦事處工作，可以更好的了解學習到共青團工作的方式方法。與群眾，與青年打交道，了解到基層工作的中的困難和艱辛。更加體會到團的工作的多樣性，復雜性。這次的工作經歷給我最大的感悟就是基層工作開展確實很困難，這需要我們在這浮躁的年代，靜下心來，耐得住寂寞，經的起考驗，只有這樣你才可能成功。
我的第三份工作，也是我作為志愿者在這最后的一個工作是在政府辦公室，這也是一種巧合，因為我是學旅游管理的，剛好我們區政府正在著手打造國家4a級風景區—犀牛山風景區。我們領導也認為，作為志愿者應該到不同的地方，不同的崗位上接受鍛煉。我也就抓住了這次機會，來到的犀牛山打造辦公室，參加此次景區打造工作。這對于我又是一次全新的體驗。
由于這次工作和前面團委的工作內容是截然不同的，我需要重新學習很多東西，這就是需要我在很短的時間內，了解并熟悉打造辦的工作流程。我的主要工作，是整理打造辦的文件資料，會議記錄，每天的景區打造日志等等。工作很多，但是不復雜，因為我是新手，領導更多的是帶領我，讓我去學習。我從中了解到了，一個景區的打造是需要牽扯到多方面的內容，建筑、規劃、農業、土地、財政等等?；旧细鱾€部門都要牽涉到，這就需要我們去銜接，更好的聯系這些部門來為風景區打造服務。我每天的工作就是上山踩點，看看施工的情況，看看是否按照我們的要求在進行施工。這其中有時候還要和農民打交道，怎樣和農民說話，讓他們理解并支持我們的工作，這是一個大學問。由于風景區打造是一個長期工作，我沒能陪它走到最后，這是我作為志愿者最大的遺憾，也是我以后回來最希望看到的。
思想境界的提升和認識的轉變應該是我這一年的最大收獲。記得一年前，我最大的心愿的是作為一名志愿者前往地震災區服務，但是最后將我分配到達州__區來，而且我認為__區發展的很好，也不需要我為其做些什么。理想與現實之間產生了巨大的落差，最重要的是我一下沒了方向，不知道自己為何而來?自己可以做什么?未來的路該怎么走?，加上期間自己親人的生病，和遠離親人的孤獨，使我一下子處于茫然之中。可是經過一年的工作和學習，使我對大學生志愿服務西部計劃的意義有了進一步的認識：志愿服務，與其是說幫助別人，不如說是在幫助、鍛煉自身，這是一個處于學校和社會中間的平臺，在這個平臺上，我們可以有更多的時間去思考、探索未來的人生道路。這是一個讓我們在
孤獨中成長的平臺，讓我們懂得只有學會享受孤獨，學會自立，你才可能成長，你才可能成為一個不會被社會淘汰的人，你才可能更好的服務社會!
好了，就寫這么多吧，千言萬語，道不盡我的感激之情，從最初的想立即離開，到現在對這里的同事、朋友、領導、這里一草一木的依依不舍，讓我感慨萬千。感謝讓我有幸來到這里，認識了大家!真的很幸運能和大家相處這難忘的一年，能和服務單位的領導、同事共事，能和所有在西部服務的志愿者為西部的發展貢獻自己微博的力量。希望這一年真的能夠成為我們寶貴的財富，尤其是當我們面臨挫折和困難時，它能成為一種動力，激勵我們不畏艱難，度過難關。少則幾年，多則幾十年，當我們有能力時，一定不會忘記我們曾經奉獻過青春的地方，當有人問起我們，我們將人生最寶貴的年華“浪費”在哪里時，我們可以自豪的說，是在西部，是在作為一名西部計劃志愿者上!
最后，祝福西部，祝福四川，祝福達州，祝福我的朋友們!青山不改，綠水長流，友誼地久天長!__
學生個人計劃模板篇12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當地利用課間十分鐘、放學后、回到家之后的時間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來讀課外書。
四、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
五、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。
七、有空在網上多看些小學生網上優秀作文，在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動畫片，百姓講談等。
我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。
學生個人讀書計劃
通過多讀書活動，培養自己的良好閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使我們能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議論文，初步領悟作品的內涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網絡，搜集自己需要的信息和資料，小學生課外閱讀中總量不少于100萬字。
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
四、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯這樣，不但能放松放松大家心情
五、而且還能檢查知識積累情況。
具體閱讀時間：
1.第一個月：故事類《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西游記》
4.第四個月：科技類《小學生科學知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完。
小學生閱讀活動計劃
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃
一、讀書目標：1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。
二、閱讀內容
以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。
2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。
小學生閱讀活動計劃
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。為了提高我的寫作水平，讓自己的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、在學校和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
四、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯
五、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。
我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。
學生個人計劃模板篇13
每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。學習也是這樣，有了目標，有了行動計劃，我們才能一步一個腳印邁向成功。
經過第一學期，我們初步了解了自己的專業，適應新的生活，了解了大學學習內涵及其外延，開始改變高中固有的學習習慣，培養了自主學習能力。這是一個好的開始，今后要再接再厲。因此，我們要制定好下學期的目標：
(一)學好基礎知識，認真對待管理學科。學好基礎知識，為以后專業的外延打好基礎。
(二)在課余時間后,努力完成課后作業，提高自己的興趣和能力。
(三)鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流心得體會，了解
搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業的人士請教一些相關問題。
(四)上好每一節課，上課時認真聽講，做好筆記。
(五)課后多復習，按照老師的路子走。
為了實現自己的決策與目標，我會時刻提醒自己做好以下幾點：
(一)走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由，或是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，或是平凡復蘇，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界展現出生命的奇跡。
(二)慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有認真走好每一步，才能有所收獲。有人說有夢想的人是充實的，而為夢想堅持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會“慢慢地”對待今后的學習。
(三)對待自己不了解的東西一定要以正確的態度對待，不要裝，擺正態度，因為態度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以態度決定命運。
(四)為自己的夢想付出努力。一些成功人士的傳記，我發現在他們眼中，重要的不是夢想能給他們帶來什么，而是享受追求夢想過程中的充實，他們認為追求夢想是一件幸福的事。
面對失敗端正態度
我要認清自己的缺點，積極去扭轉局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有價值有意義。
敞心靈省吾身
孔子說：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少應該三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。
認真聽取他人意見，借鑒他人經驗，總結自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節，才能走好人生中很多不經意的一步，走向成功
我相信我能把管理學學好，我也相信我有這個能力!
學生個人計劃模板篇14
教育實習是師范專業教學計劃的重要組成部分，是培養合格小學教師的關鍵教育環節，是對師范生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師范專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。
通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業結合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。
20___，根據教師專業教學計劃，20___五年制普、英、體、音、___年制數學雙語、___師教育、___育教育、___樂教育、___師高職專業9個專業，___班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計劃如下：
一、實習的目的和要求
教育實習的目的在于通過系統的專業訓練和實踐，使師范生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的能力。其具體要求是：
㈠ 通過教育實習，使師范生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身小學教育事業的專業思想。
㈡ 通過教育實習，使師范生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習小學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格小學教師之間的差距。
㈢ 通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
㈣ 通過教育實習，培養師范生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。
㈤ 通過教育實習，了解小學素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與小學實施素質教育的實踐。
二、實習內容
㈠ 教學工作
實習生要參加小學教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，并在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。
1、普師：小學語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少于十八節以上。
2、體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。
3、音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。
4、雙語：小學數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。
5、英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。
㈡ 班隊工作
每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級(中隊)活動和管理規律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。
㈢ 其它工作
每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。
全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規范的教育。
三、實習的步驟、時間及具體內容
㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。
2、實習帶隊教師聯系實習學校，各實習學校確定實習指導教師，并組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。
3、召開實習動員大會,布置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。
4、帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。
㈡ 實習階段(5月___-6月10日)
1、實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：
① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。
② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。
③ 聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規。
④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。
⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。
⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。
2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日
在此期間，實習生要做到以下幾點：
① 實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。
② 實習生要上好每一節課，課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之后。
③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質量。
④ 實習生每堂課后要布置適量的課外作業并及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。
⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。
⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束后，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。
⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束后，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。
3、實習的最后兩天做好以下工作：
① 實習生在上課結束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內評議通過，完成實習鑒定。
② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批準。
③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收獲，使實習生進一步受到教育。
㈢ 實習總結階段(6月___—6月17日)
實習生返校后要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。
四、實習成績評定
㈠ 實習成績評定標準 (見附表1—6)
㈡ 實習成績評定辦法
1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績占百分之四十;班主任實習成績占百分之三十;其余百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。
2、帶隊教師負責最后核算實習生所得分數，并根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。
4、成績確定后，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。
5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。
學生個人計劃模板篇15
我們學生會外聯部也是換屆后大換血，但是我們的工作和工作性質都不會變，我們要繼續努力的工作，爭取趕上我們的前屆或者超越他們的業績。我們外聯部這學期的工作計劃
一、商業聯系
1、外聯部的工作應該是長期、持續的。平時應多注意與校園周圍的商家和跟學生生活相關的商家保持密切聯系。本部可以帶頭組織辦一些活動，如聯系參觀一些知名廠家，參與知名人士互動型講座請其傾談成功經驗，協助舉辦各項新產品向校內展覽或促銷(在學校允許范圍內)等活動。
2、針對本部資料缺失而導致的每屆工作都得白手起家的狀況，我部決定建立完善的商家資料檔案，并維持與商家的友好聯系。這是一項任重而道遠的工作，日積月累才能有成效，因此實施過程當中需要大家的幫助與支持，協助本部將此項任務做得圓滿。(不僅是外聯部與外聯系卡，我部還準備擬定對內的建議貼士以解決遇到的日?；蚓o急狀況，例如乘車路線，請帖制作的問題等)
二、校內交流
1、開展校學生會友好聯系各院系學生會的活動。
(1)在學校各院系友好邀請下可派遣成員到各院系參加學生會的例會加強交流與學習
(2)在“系統杯”等活動項目的舉辦下，促使的學生會成員能夠參與進來，促進與各院系學生會的友誼。
(3)與各院系學生會定期開展素質拓展活華考動，增強彼此認識。
(4)與各院系學生會友好協商互助，可為其提供資源幫助，協助其組織一些難以單靠自身舉辦的活動。
2、與校內各組織協會定期舉辦交流會，加強彼此間的交流，構建共同理念。在有基礎的狀況下，課組織進行一些相關培訓。
3、聯系往屆外聯部的師兄師姐，建立長期聯絡，向他們學習相關的經驗，如開展交流會、講座等。
4、多與主席團和管理老師交流，與學校溝通好，確卻明白本部工作目標，明白在與外交流上什么能做什么不能做(如，提供給商家的場地問題等)。
小結：在學校內交流部分，我們校學生會要提高在各院系學生會和其他組織協會中的威信，形成構建一個共同價值理念。這是一個任重道遠的過程，需要我們大家的共同堅持與努力。
三、對外交流
1、與各大高校學生會交換聯系卡并逐步增進兄弟學校友誼，方便以后的交流合作。與其定期開展素質拓展活動，增強彼此認識與經驗的交流?？深I頭促進組織高校學生會的形成，樹立我校的威信也方便各大高?；顒咏M織的圓滿。
2、組織策劃到部隊或高新區的觀摩與學習。
3、跟日報，電視臺等媒體保持聯系，宣傳我?；顒?。
學生個人計劃模板篇16
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：
一、首先，明確自己的專業，明確自己即將面對的專業先充分了解它.
二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。
第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。
首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費。
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮。
第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功。
第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。
第十，活出自己的人格和尊嚴。
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。
第十二，20_年一起加油吧!
年的新年已經逐漸淡忘在路過的前一年，20_年初三隨即開始的工作已經預示著今年工作的重要及密集程度，著實有點讓我應接不暇，也切實感受到了痛并快樂著的感覺，開始在一個著名及臭名昭著的培訓機構中的我，是千萬中t友g友的個例中渺小的一個，帶著通病并有本人獨特的優勢及劣勢，開始了新的一年的展望。一。20_年對我的前途的學習甚至未來職業計劃的發展有著決定性的作用。將其命名為“考試年”應該是在確實不過了。在這個燈火闌珊的晚上，20天的緊密學習已余下了寥寥可數的五天，未來的時間將洗刷掉比其內在價值更少的對考試本質的認識及掌握，僅具有短暫的時效性和突破性是不能帶來最后實在的分值，因此，一個大量的復習工作，作為取得一個高分的基礎，是勢在必行的。雖然具體的計劃還沒有制定，但顯然，g考試的重要性是毋庸置疑的，也是下半年計劃的基調。
二。有生活情調的人都會說，生活要更多的注重過程，而并不是結果。很不幸，我是一個不講生活情調的人。對我而言，考試雖然僅僅是一個過程，也是拉斯維加斯的賭場里重要的一張牌。而大家來這個賭場的目的，就是不求方式和手段的達到自己的目標，也就是所謂的“真經”到手。而最終是不是會有所求終會有所得，就是下一個要制定的目標---究竟是要去那里。衡量自己的機會成本有多大，確定自己將來的學校，全力爭取top30，定位在合理的發展前景和職業規劃，盡量吻合自己的興趣愛好。
三。假如一切順利的話，七月前結束自己的所有考試，在濟南出發，實現自己的西部旅游計劃。初步路線：濟南---成都---西藏---青海---北京。出行方式：火車。計劃：尋求老驢意見，細節到各個地方的時間及路線;征募興趣愛好相同的驢友或朋友，增加與人交流的機會，鍛煉自己的能力，發現不足;多看有關風景攝影方面的技巧，增加實踐機會，向深處發掘自己的興趣。
四。是個小小的愿望了，希望自己能訂到第三輪北京奧運會的跆拳道比賽的票，希望是決賽。希望愿望能夠實現。
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來到大學時，每一位學生首先要思考一個問題“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學生活?同時會睜大自己的眼睛審視現實的大學和專業，對自己的大學學習生活有著一定的設想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進入大學時代，我們的生活和學習方式發生了很大的變化。作為一個21世紀的大學生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好學習與生活規劃。充分利用我們大學美好的時光，創造一個美好人生。
所謂“大學生活學習規劃”，是指學生個人結合自身實際情況和大學環境等因素，為自己確立大學在校四年的學習、生活以及擇業、就業的計劃和打算。它是人生規劃的一部分。大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學生精神成人的時期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業壓力，作為大學生活規劃重要組成部分的職業生涯規劃也顯得越來越重要。據有關調查，很多大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習與生活規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。
學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。一個大學生有無明確的學習目標，決定著他在大學期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學習效率的高低。學習目標為我們衡量活動的成效提供了最好的標尺。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。
學習方法
學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。
預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。
做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。
大學學習除了把握好以上主要環節之外，還要有目的地研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高獲取知識的能力。
學生個人計劃模板篇18
第一、正視自我，調整心態
同學們經過了一年的學習，應該已經適應高中的學習環境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰和突破自我。
第二、高一內容，時常復習
無論哪科，一般高一都是以基礎知識的學習為主，這部分往往并不難，但是知識點多而細，非?，嵥?。所以很多同學繼續學習高二內容的時候，會發現自己的障礙是已經遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。
好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎都不怕，重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。
第三、新課學習，求穩不快
高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學在此時的學習，做好預習是必須的，但同時也要注意，預習不要貪圖快。要細致的思考重大成就聽細節。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時間重新理解。所以，學習要求穩不求快，基礎題型反復練習，力圖把基礎題型扎實掌握，而不要領略難題偏題。
第四、考試習慣，刻意鍛煉
進入到高二，也要逐漸開始培養自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養成的考試習慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時間調整是值得的。比如考試的檢查，很多同學不習慣邊做題邊檢查，到最后時間不夠用，心里也不踏實，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區使用，檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的`策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大，同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習，對于高中三年來說至關重要。希望同學們調整好心態。做好復習和預習，并最終體現在考試上，獲得好成績，進入高三的學習。