教師聘任述職報告范文五篇

“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的名望，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的摸索和實踐中，讓自己成長起來。下面小編給大家整理的教師聘任述職報告范文五篇，希望大家喜歡!

教師聘任述職報告范文1

本人于____年7月結業于成大學，同年8月被分配到成都市金牛區地區中心小學校，從事小學數學教學工作。

我自覺把維護社會穩定作為行動的起點，熱愛教育事業，樂于奉獻，熱愛本職工作，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質完成工作任務，獲得搭班同事的認同。在工作中連合同事，相互協作，學習他們在工作的好處，維護其在學生中的威信。堅持“活到老、學到老”，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。

刻苦鉆研營業，改善教育教學方法，提高教育教學水平。認真進行課前準備，認真批改功課和教誨學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，注重學生心理健康教育。主動與學生家長聯系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要肄業生尊重父母的勞動，珍惜學習機緣，促進學生全面、健康地發展。清廉從教，不以教誨、復習等各種來由索要家長的錢物，沒有利用學生家長的聯系關系為自己謀取私利。

為人師表，嚴于律己，要肄業生不能做的，起首自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產黨員、人民教師，沒有違紀違法行為。講堂教學中堅持利用通俗話，衣著整潔得體。在教育教學勾當中沒有利用手機等通信工具;用心加入體裁勾當，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。

“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的名望，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的摸索和實踐中，讓自己成長起來。

教師聘任述職報告范文2

本人自20__年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時刻了，此刻將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思惟上用心上進，政治上立場果斷。能認真學習馬列主義，堅持黨的四項基來歷根基則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國度的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德涵養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為光鮮明顯的成績。

二、加強學習，提高營業水平。

我于19__年7月廣東省韶州師范學校普師專業中師結業，同年8月加入教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的潛質水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技術的學習。20__年7月于廣東廣播電視大學文秘專業專科結業，20__年2月又加入了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還用心加入各級各類的繼續教育，如“計較機初級”、“計較機中級”、“專業手藝人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。

在用心加入各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，用心潛心鉆研教學營業。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，領會所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習體例。多年來，自己用心投入到學校語文科組組織的教學研究勾當中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、用心地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20__年韶關市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會教員、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選勾當中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20__年6月刊登在《韶關學院學報》上。個性是在20__年11月，加入韶關市中青歲首年月中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培育對象之一。

恰是透過潛心鉆研教學營業及用心加入繼續教育“充電”，使自己的工作潛質和營業水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信賴中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到駕輕就熟、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤懇工作，奪取雙豐收。

我自19__年加入教育工作以來至今一貫擔任班主任工作，并且一貫擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己用心抓好班風建設，發奮地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的現實狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思惟上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開首，做到早操勤奴才，早讀勤巡班，日常普通勤下班，使班風建設獲得加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思惟規律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的獲得鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“前輩班群眾”。

多年來，自己不但發奮做好班主任工作，而且還發奮搞好教學工作，用心實施素質教育，重視培育學生立異意識和脫手潛質。每一個學年的起頭，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班教誨學生，細心批改功課，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習樂趣，減輕學生過重的課業負擔。正因為自己一貫以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來_年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水獲得了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心發奮降服工作上的堅苦，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤懇的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全貼合申請中學語文一級教師職務的前提和資格，請上級有關部門給予評審。

在日常普通的工作中，我能和同事友好相處，小事講氣概，大事講原則。“三人行必有我師”，用心向每一位教員學習，發奮構成自己的教學氣概。還利用自身的手藝優勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中接收他們好的教學理念，力圖做到手藝與思惟的完美連系。在學校教研勾當中，可以或許用心指導季冬教員的信息手藝課和黃珍教員的數學課，就若何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終堅信，在講堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷立異，才能讓我們的講堂充滿活力。當然角逐結果不是我們的最終目標，而是要讓角逐帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

教師聘任述職報告范文3

我，葉__，自19__年踏上三尺講臺，一直執著、努力于教學的第一線。普通的__年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。

我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運動會上拼搏后的勝出，歌詠角逐中的獲獎……過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更連合，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。其實，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊磨滅憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。

我愛我的教書職業。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收成豐厚?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩{著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率仍是優秀率。我知道那決不是我的功績，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得20__年那場中考，成績喜人，全班8人進入溫中，單科語文也喜獲豐收;剛剛走遠的20__年中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人糊口。在關注成績的同時，也積極主動地加入教研勾當。20__年，在三中執教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執教的《山水小品類文言文復習》，也贏得同業的贊許。

我愛我的那枝拙筆。我愛把教學實踐寫成文字，用文字去鞭策教學。曾在溫嶺市20__歲首年月中小學青年教師立異課教學設計角逐中獲溫嶺市二等獎;曾在20__年加入溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談語文講堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎;《話說曹操》教學案例獲溫嶺市三等獎;《誠信是開往作文教學春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇;《回絕謝師宴，苦守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎;《苦守語文講堂閱讀教學中拓展的鴻溝》、《花香無影意蘊萬千——話說語文教材中標點演繹出的精彩》、《激活學生：語文講堂有效教學的成功之路》等論文在國度級刊物發表;所參與的溫嶺市課題《學生學習心理與作文教學實踐研究》、《初中語文發展性評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執筆的《初中農村語文講堂教學誤區及“沉入”講堂教學的實踐研究》都已如期結題。

當然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習作收成，單言成為長中人后，孩子們的創作熱情獲得無限度地發揮。第__屆青少年“汗青的選擇”讀書勾當劉賽賽同窗獲市三等獎;第__屆青少年“建設幸福中國”讀書勾當葉琳宜同窗獲全國三等獎;20__年葉_同窗獲市現場作文競賽三等獎;20__年李莎娜同窗、蔡宇濤同窗獲市宗文杯作文競賽三等獎;有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。

在這_年的教學糊口生計里，感謝孩子們的厚愛、同事們的抬愛、領導們的謬愛，曾多次被評為校級、鎮級教育前輩工作者，于20__年被評為溫嶺市級教育前輩工作者，今年有幸被評為“溫嶺市師德創優之星”。

成績屬于過去，努力屬于將來。我想我會一如既往地努力在教育第一線，去兌現昔時的承諾。適逢評職機緣，懇請大家給我這次機緣，謝謝大家。

教師聘任述職報告范文4

大家好!

我叫___，__年11月出生，中師學歷，畢業于__學校。__年8月參加教育工作。先后在__等中小學任教，_年3月被評聘為小學語文高級教師，其間在_小學和_街小學任校長工作15年，在_街小學、_鎮成校任黨支部書記(11年)至今。

我此次競聘專業技術8級崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是： 有良好的師德。

我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實實工作，誠誠懇懇待友。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!不管是在教師、校長，還是黨支部書記崗位上，認真學習和領會黨的路線、方針、政策和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，所在的每所學校都能有不同程度的發展，充分體現了自己的人生價值。

第二個有利條件是：有較強的教學組織能力。

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎，所教學科教學質量始終處于同年級前列。

第三個有利條件是：求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作，有一定的校長工作經驗。

在永久小學和書院街小學擔任校長工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，實施名師名校工程，作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質量強校作為治校原則。這期間，我能根據學校實際，堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，學校各項工作得以順利開展，成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，學校各個層次、各種角色的責、權、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

二是創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，實踐“重德、勤學、求實、活潑”的書院街小學校訓，89年書院街小學被評為重慶市文明單位，94年該校首批被命名為重慶市德育示范學校。

三是美化校園，加強校園軟硬件設施建設。為了適應新教育形勢下的發展要求，學校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施，在當時的歷史條件下，書院街小學的校園環境，硬件建設在全縣的小學中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學校。

四是強化培訓，提高業務素質。為了適應新的教學形式和要求，經常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學習培訓,確實做到先培訓,后上崗。鼓勵教師參加學歷進修和現代化教育技術培訓，讓現代教育技術服務于教學。同時要求骨干教師與新教師“結對子”，要求青年教師“拜師學藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業批改、自習輔導等方面全面進行指導，使一批青年教師迅速成為學科帶頭人，成為學校的中堅力量。

五是以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

認真落實兩個常規，加強教學管理;加強教研活動，提高教學水平;加大課改力度，創新課堂教學。教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發展。建立了平等、信任的師生關系，創造民主和諧的教學環境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。書院街小學課間體育改革和學生學習方法教改實驗等教改課題，96年成功為年輕的直轄市提供了學習現場，受到萬、涪、黔與會專家同行的一致贊揚，被市教科所授予“體育改革開新花，教研教改結碩果”的殊榮和縣教科所“學生學法”教改實驗學校。

第四個有利條件是：能認真履行黨支部書記工作職責，全面完成工作任務。

在擔任學校黨支部書記的十余年來，為了全面搞好學校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮黨委的工作總體要求，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學習做為首要任務;把加強師德師風建設做為教師隊伍思想建設的重點;把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根本來抓。

同時，大力支持校長工作，把更新教育觀念、深化教育教學改革、全面實施素質教育作為今后辦學的方向;把進一步改善辦學條件作為學校發展的基礎;把強化學校內部管理作為學校工作的關鍵;把提高師資隊伍素質作為提高教育教學質量的保證;把全面提高學生教學質量作為辦學的歸宿和生命。

第五個有利條件是：無論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻。

在2003-2004年在教辦擔任督導專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導室、鎮教辦的安排部署，扎實開展教育督導工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮迎接國家教育督導團的“兩基”檢查驗收，以數據準確，檔案規范提供了詳實的資料，受到各級領導的首肯。其間我所分管的黨務工作、安全工作同樣干得非常出色。2004-2005年借調鎮黨委負責黨員“先進性”教育資料員工作，2008年至今又根據上級安排到鎮政府負責 “創衛”工作、東溪農場開發建設等工作，每項工作都能出色完成領導交辦的任務，被譽為兢兢業業，踏踏實實干事的“老黃?！?。

教壇耕耘大半生，換來成功的喜悅。

參加教育工作35來，我以學校工作為己任，處處嚴格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔任校長和支部書記期間，我能認真履行校長和支部書記的工作職責，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級的表彰和獎勵?，F就任現職以來個人主要榮譽列舉如下：

1、1989年9月榮獲綦江縣優秀教育工作者榮譽稱號，受縣府表彰;

2、1991年9月榮獲綦江縣優秀校長榮譽稱號，受縣府表彰;

3、1992年因工作實績突出受縣政府獎勵工資一級;

4、1994年12月榮獲綦江縣好校長榮譽稱號，受縣委組織部、宣傳部、總工會表彰;

5、2002年1月榮獲重慶市文明市民榮譽稱號，受市委精神文明委員會表彰;

6、2002年6月榮獲綦江縣優秀共產黨員榮譽稱號，受縣委表彰;

其它單項獲獎和鎮、校級獲獎次數太多，恕不一一列舉。

尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，上述內容是我對此次競聘的個人述職，不論成功與否我本人都會保持一個良好的心態去對待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜耍愿駵仨樕屏?，我時刻準備著，等待著東溪學區崗位竟聘領導小組和評委對我的挑選。

謝謝大家!

教師聘任述職報告范文5

老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數人的善良和公正。

本人從讀書到現在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業，不過倒也平安充實。

走上教育崗位以來，就工作態度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我年調到小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。

但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。年的時候，我有幸到區324醫院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。

更有幸的是，年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。

我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。

這個班級年夏天畢業，是我們學校的第二屆畢業生，目前很多學生都在讀大四。學年—學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節校內研討課《我的戰友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學讀大三。學年——學年，我教了當時的2002屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術的何、康現在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業過后還被請回來參加2002年的全鎮教師節文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。

還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人生路上有彩虹。

述職人：　　20__年__月__日