學校校長個人的工作述職報告
報告可以與領導、同事和團隊進行溝通和協作，共同分析問題和找到解決方案，提高工作效率和質量。如何撰寫優秀的學校校長個人的工作述職報告？這里分享一些學校校長個人的工作述職報告寫作案例，供大家參考。
學校校長個人的工作述職報告篇1
一、政治思想工作
我校按上級安排，并結合我校實際，認真組織教師學習教育支部、教育辦、教育工會關于開展以“開啟灤河時代，推進全面發展，為唐山走在全省改革發展前面做貢獻”為主題的解放思想大討論活動的實施意見》對照檢查，找出不足，確實做到改進作風，求真務實，科學發展，要求教師有筆記、有心得、有承諾、通過這項工作的開展，教師的精神面貌，工作干勁都發生了變化，教師做到了出滿勤、干滿點、無特殊情況不請假。工作認認真真、一絲不茍，收到了較好的效果。對學生通過品德課，重大節日。升旗活動，加強思想教育，養成良好的思想品德，學生沒有出現傷害事故，犯罪為零，受到社會好評。
二、改變辦學條件
我校根據實際，進一步加強校園文化建設，學校新定制了兩個櫥窗，教室定制了展板；更換了大門，修復院墻，消除安全隱患；同時加大學前教育投資，購買了滑梯、蹺蹺板和一臺電視，購買了每生一巾一杯，，改善了學前辦學環境學?？偼顿Y20000余元，使學校面目煥然一新。同時，為解決學校教師印刷上的困難，在資金緊張的情況下，多次修理打印機，多媒體教室的電腦。
三、加強教育教學工作
教育教學工作是學校工作的重點。我校按新課標要求開足開全課程，要求教師結合學生實際寫出實用可行的教案，每次上完課寫出課后反思，作業做到全批全改，通過我們的努力，有八個同學在鎮教育辦組織的數學競賽中獲得數學競賽獲獎，有一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎；還有兩名學生參加了鎮教育辦組織的演講比賽且都獲二等獎；有五名學生參加了全縣組織的各種競賽，有兩名學生獲得數學二等獎。今年暑假質量檢測中，我校也取得了較好的成績。其中__老師所交科目獲得全鎮第一的好成績；獲全鎮第二的好成績。
四、紀律衛生安全方面
在各級主任的大力配合下，我們組織學生學習了《小學生守則》《學生行為規范》使學生無違紀現象發生。組織師生學習了《交通安全》等知識，無交通事故等。我校制定了一系列的安全制度，并進行了一次地震安全疏散演練，并且在灤縣地震那次全校師生在察覺有地震發生的情況后一分鐘內全部安全到達操場。半年以來，沒有傷亡事故發生。學校衛生狀況大幅度的提高，每天都能保證地面無紙屑，每周進行一次大掃除，使同學們養成良好的衛生習慣。
五、關心教師生活
我校在資金緊張的情況下，還以前的款項3000多元，三八婦女節節、端午節我們發放了一定的福利待遇，教師家中有了紅白喜事，校領導總是到場看望，以示關心。今年__老師生病住院學校領導及時探望并給予安慰。
六、存在問題
1、教師年齡偏大，多項活動參加困難
2、管理粗放，量化管理不到位。
3、學校環境有待進一步改善。
七、今后打算
1、進一步改善教學條件，準備建起籃球場。
2、努力抓好教育教學工作，加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。還要時常檢查教師備課情況、作業處理效果及各種活動的質量。
3、加強畢業班工作，我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由主任分管畢業班工作，并且多次召開畢業班工作會議。共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。
4、對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
5、深入開展教師和學生的思想工作，使師生關心學校、愛護學校。人人為學校爭光。同時，在生活上多關心職工，加大交流，從而為教學工作做鋪墊。
學校校長個人的工作述職報告篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！
恍惚之間，一年又過去?；仡欉^去一年，作為學校校長，既有工作開展順利取得成功時的喜悅和成就感，也有遇事不順難事纏身時的困惑和憤懣，但總的說來，我還是比較稱職地履行的工作職責。過去的一年，教師進修學校繼續取得了事業發展，局面穩定，政通人和的良好局面，全年非學歷培訓3000人次以上，學歷培訓近千人次（其中新招本專科學員157人）；固定資產投資和設備維修費支出5萬元以上，全年財政收支保持了平衡；沒出現一起安全責任事故。在省、市師訓系統取得了較高的知名度，并被評為“湖南省教師信息技術培訓與測試先進單位”。想我個人，只是做了我份內應做的事情，單位取得的成績，主要是上級的正確領導、大家鼎力相助的結果，在這里，我感謝各位班子成員一年來給我的大力支持和幫助，感謝全體教職員工對我工作的理解和維護。現將一年來履職情況報告如下，請大家審議。
做明白人，切實履行好與崗位身份相稱的職責。
首先是抓師德教育沒放松。我認為，一個單位，思想導向必須明確，是非標準應該分明。在人的教育上，我覺得持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中，一是虛功實做，建立內部督察機制，全面落實政治工作的各項制度和措施，不搞形式主義。如政治學習，規定學習內容和學習數量，每季度檢查一次，檢查后要詳細通報情況；六年來年年如此，效果是明顯的。象其它的學習制度、黨內生活制度，根據單位實際情況合理安排，抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式，要么不提，提出了就要落實好。如開展黨員扶貧助學和訪貧問苦活動，不是要求捐點錢了事，而是帶到現場去感受，去受教育。二是講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。以集體開會教育的形式防微杜漸，滅苗頭，打預防針，每周的教工例會我是很重視的，除了安排工作，另一個重要的任務就是針對周工作和生活情況做評價，一定讓教師明確學校提倡什么，反對什么；以個別談心教育的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人想結合。教工工作和生活上有什么差錯，必先個別交流，求得個人的認同。
其次是抓活動融洽人際關系。全方位的校內活動可以融洽人際關系，但應該目的明確。單位開展集體活動，是一種很好的教育方式，應該目的明確，不能為活動而活動，應該精心設計，通過活動有針對性地解決問題。作為校長，每開展一項活動，我都思考為什么開展這個活動，要解決什么問題。如為了進一步融洽關系，增強了解，組織開展了家庭廚藝比賽等活動，休息日到每個教工家里玩一天?？h里和教育局組織的文體活動，我們從不因人少而放棄，總是積極參與，通過參與活動，培養集體意識，增強單位凝聚力。在活動中，原來隔閡的人際關系融洽了，單位的凝聚力增強了，氣順了，心齊了。
第三是腳踏實地，開拓創新。我認為作為學校領頭人，既要做好眼前的工作，保證每一個工作人員能安居樂業，又要認真謀劃單位的可持續發展，形成與時俱進的發展動力。__年年，學校新招本科學生157人，在生源日緊的條件下，取得這樣的成績是不容易的，作為個人，我完成了招生任務。教師培訓方面，除了繼續進行普通話和信息技術培訓，還舉行了小學骨干教師培訓班2個、音體美短缺學科教師培訓3個班、新課程理論研討班3個、新教師培訓班一個、第三輪繼續教育培訓班5個，協助組織中學教師繼續教育培訓班6個，全年非學歷培訓達3000人以上。為了使全縣校本培訓有一個良好的開端，我們還協助教育局召開了全縣中小學教師校本培訓現場大會，無論會務的組織還是材料的準備，可以說我們傾注了主要精力，這次會議進一步推動和規范了校本教育培訓，從現在的情況看，來勢良好。對于建設新的教師學習與資源中心，在局領導及縣委相關領導的大力支持下，取得了實質性進展。
第四是抓業務的拓展。今年進一步在擴大函授站的服務職能上下功夫，加強了和中央電大、湖南文理學院工作聯系，不斷拓展函授學歷覆蓋面。進一步落實教職工年度招生獎勵制度，任務到人，充分調動學校教職工的積極性，發動教職工下到各鄉鎮、各縣直單位，走村串戶，深入開展招生宣傳，在成人教育生源日漸減少情況下，完成了年初招生計劃，新招本、?？茖W員157人（中央電大開放本科96人，文理學院專科61人）。另外繼續開展了面向社會的培訓。引進了興湘職校，一增強了人氣，二增加了收入。還和財政局、網絡公司等單位開展了計算機實用技能培訓。
做好學的人，確保與履職相適宜的學識和能力水平。
學校是教書育人的地方，教工的素質必須保持高標準。專業追求要保持精益求精的境界，一刻也不應放松業務要求對教師的專業提升，首先是明確標準，提出要求。其次是給壓力，促其提升。三是給條件，支持提升。要求，在職教師上課要用普通話、用多媒體，每年至少寫出一篇高質量的教學研究論文，每個季度要完成規定任務的業務學習任務，一季度檢查通報一次。今年，我們還取消了專職打字員，所有文件資料要求教工都必須自己打印，目的就是要促進學習。今年，學校把專任教師掌握信息技術作為我們必備的基本功，加大了培訓隊伍自身現代教育技術培訓的力度。
從打字、上網到多媒體課件的制作、還專門組織全體教師進行了為期兩周的flash動畫制作，全體教師認真學習，較快地掌握了基本操作程序，12月份還進行全體教師的多媒體課件的制作競賽。現在已實現了全體教師都能夠自由上網查閱有關資料，全體教師都能夠用多媒體課件上課，大部分教師都能制作多媒體課件，使現代教育技術在我校廣泛應用，在語數骨干教師培訓班中收到了較好的效果。加大教師隊伍自身建設的力度，除組織教師進行計算機知識學習外，還先后4次派出20多人次參加了省市舉辦的各種培訓，赴成都，走西安，上長沙，去常德等地培訓、學習、參觀、訪問，大大擴大了教師的視野。學校還利用培訓工作的空擋時間帶領教師到新關、蒙泉鎮的各完小和教學點進行聽課評課活動，人人下鄉聽課都在20節以上，為開展各類培訓工作積累了許多感性材料。教師把學習所獲融會貫通于教學之中，經教育局在學員中測評，我校教師的教學普遍受到學員的好評。
此致
敬禮！
學校校長個人的工作述職報告篇3
親愛的老師，同學們：
大家好！
時光飛逝如電，一晃繁忙的20__年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：
一、安全職責，常抓不懈，打造平安學校
本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導職責制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。
1、簽訂安全職責書，實行職責追究制度
開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全職責書，把學校各處的安全隱患、安全職責用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全職責書，政教處每一天對學生的到校情景進行公布，并制定了教學安全職責書，明確上課發生的職責事故由教師本人負責。
2、組織大型活動，增強安全意識
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢
食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規范進行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。
二、教育教學，改革創新，質量穩步上升
1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原先不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個行為規范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情景，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排供給了決策依據。
3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不夢想，可是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學科的成績位居全縣先進行列。
三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂
債務一向是影響教育教學的障礙，不光從經濟上，并且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!
此致
敬禮！
學校校長個人的工作述職報告篇4
春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入201x，在農歷的春節即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：
我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：
一、修身立德，率先垂范
我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。
1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
二、勤懇工作，真誠為校
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，要協調各方面關系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛生監督局、教育局對我校學生食堂衛生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊荒曛?，我時刻關注著學校的后勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。
20__，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
三、自律廉潔，奉公守法
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。
四、敬業愛崗，教學中心
24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處?，F在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。
五、存在問題與不足
回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！
2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。
學校校長個人的工作述職報告篇5
一、完善各類制度建設，全面落實各項
教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的.管理制度。擔任北川小學繞基礎教育的改革發展方向，完善了教[教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分研為主導、教師為主體，保證了教育教學課教師和專模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分全方位督查，確保學完善了《北川小學教質量評估及獎懲制度》，以及《北川小學班主任管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學實到了學學生到制度，文明習慣養成準則制度、是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌、課后問好，規范了“兩操一課活動”。六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的會、載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的康成、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的師風建設，努力提高教育教學質量教學質量是學學終把提高教育教學質量牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實制度，教師以德立身、以德從教、以德育人；四是積極實行平、公正、公開。
為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。一年來，我樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻，學生學業成績迅速提高，教學成績在全縣名列前茅。
二、抓好教學教研
1、認真做好教學常規程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規是對老師的備課、課堂教學、料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規下良好的基礎。
2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展群眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”，在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本交流等，不斷提高專題試驗的質量。
今后的奮斗目標：
1、抓好學、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學化。
2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。
5、堅持嚴于律己，以身先做到。
學校校長個人的工作述職報告篇6
親愛的老師，同學們：
大家好！
20__年是學校改革、發展的關鍵年；是學校升本、建院的攻堅年；是教育、教學創新的探索年；是工作事務最多的一年，重大決策最多的一年，對未來學校發展影響較大的一年，也是學校涉外活動最多的一年。按照學校黨委的分工，我作為黨政一把手，全盤負責學校的整體工作，一年來，除履行工作職責外，完成了年初預定的各項工作任務，現簡述如下：
一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治理論的學習和思想水平的提高。每次黨委中心組的學習討論都能作到精心準備，認真思考，與學校的工作實際相互結合，力爭作到理論思考有深度，有較強的針對性。
二，堅持黨委領導下的校長負責制及民主集中制原則，能充分發揮黨政領導班子成員的作用。較少有一言堂、家長制作風；在設備采購、工程招標等重大事項中均借助集體的智慧進行決策；堅持分工負責的原則，較少有越位、錯位的問題。
三，堅持黨管干部的原則，能夠注重黨政干部和師資隊伍建設工作，競聘上崗、廉政談話、改善學科、學研結構等舉措均具有相對區域超前優勢。
四，堅持科學執政、民主執政、依法執政的理念，在工作中能抓大放小，執政思路較為明晰。傾心創建商洛學院工作，基本上完成了百分之八十的工作；能夠注重學校階段性的工作思慮及部署；謀事不謀人，謀人不害人。
五，較為廉潔自律。注重制度建設和按程序操做的原則，與經濟相關的重大事項決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時提醒等非直接操作方式履行好黨風廉正建設第一責任人的責任。在評職等工作中沒有收受當事人的財物。
六，能擠時間堅持提高自身的教學科研水平。在《建設科學》等雜志上發表論文四篇，參與譯編《氣候建筑學》專著一部，為物理本科班講授專業課一門；完成了博士論文的開題報告。
七，存在問題。政治理論水平有待進一步提高，管理執政能力有待進一步加強，應對困難局面、解決復雜問題的能力有待進一步提高，在某種程度上有脫離群眾的傾向等。
此致
敬禮！
學校校長個人的工作述職報告篇7
各位領導、各位同仁：
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。
一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”為辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：
一、愛崗敬業率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本科學管理
1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。
4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
三、教研先導質量立校
作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民-運動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優化環境努力改善辦學條件
__-__年我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協會十余家企業的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創造了良好的環境。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。
__-__年11月，我校被評為大慶市文明標兵單位;__-__年9月教師節，我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校;__-__年6月，縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會，我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處。
學校校長個人的工作述職報告篇8
剛剛過去的20_年，無論是對于_高級中學來說，還是對于每一位_人來說，都是極不平凡的一年，都是刻骨銘心的一年。
在這一年里，_人揮汗如雨，日以繼夜，甘灑熱血寫春秋;在這一年里，學校各項工作都有了質的飛躍;在這一年里，全校上下掀起了濃烈的創建_省三高中的熱潮，并取得了圓滿的成功。
作為校長，感慨頗多。我看到的是全校師生嶄新的精神風貌，看到的是校園風景這邊獨好，看到的是教學質量大幅提高，看到的是社會聲譽越來越好。
現在我把有關工作向大家作簡要匯報，不當之處請批評指正。
一、全體教工奉獻自我，追求卓越，充分體現人生價值
創建是一種追求，是奉獻自我、開拓進取的追求，是向往卓越、鑄就輝煌的追求。
在創建的日子里，我校全體教工“人人參與創建，個個爭做貢獻”，大家以學校發展為大局，心往一處想，勁往一處使，認認真真地做好每一件事情。好人好事層出不窮，團隊精神得到加強。為了把迎評工作做得更好，許多同志加班加點，既要認真上好每一節課，又要一絲不茍地整理資料，每晚只睡三、四個小時，從不叫一聲苦;有的同志因為工作繁重而勞累過度，生病住院，病情稍有好轉，又沖鋒陷陣在工作第一線;廣大教師以創建為契機，以新課改為平臺，自覺融入這個追求卓越的大集體中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉獻，我一直被大家這種精神所感動!
經歷過學校這一輪跨越發展的所有師生，每個人的身上都有著動人的故事。全校師生員工在為創建三高中而忙碌的同時，也在奉獻著精彩人生，這是校園精神的濃墨重彩，這是校園文化的寶貴財富。
我要真誠地感謝我的同事們，為學校的創建不畏艱辛、奮力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的貢獻。
二、全力以赴，高標準、嚴要求，做好驗收的各項工作
在迎評的日子里，_人就是與眾不同，大家把每一項工作想了又想，查了又查，堅持一絲不茍，確保萬無一失。
評估專家們推門聽了17節課。課堂上，我們的老師是那樣的從容不迫，胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。課后，專家們給予高度的好評：每一節都是好課，有的課完全可以參加全省優質課評比。
流連忘返的校園風光、感人至深的升旗儀式、整齊精彩的廣播操表演、引人入勝的教師論壇、豐富多彩的課外活動、翔實規范的文本資料、服務育人的“誠信超市”、長廊介紹的博士校友等等展示了一道道亮麗的風景，無不給專家們留下美好而深刻的印象，令人陶醉。
專家們深情而感嘆地說，一所農村高中能夠做得這樣好，居然無可挑剔，是我們想象不到的。
三、以人為本，服務學生，全面提高教育教學質量
自創建三高中以來，我校全體教職員工充分認識到教育的本質是育人，學校應以學生為本。我校確立了“為每個學生提供服務，讓每個學生得到發展”的辦學理念，牢固樹立為學生服務的意識，真正尊重學生、愛護學生，充分挖掘每一位學生的潛能，使每一位學生在學校里盡可能地得到更好的發展，為每一位學生的終身發展奠定基礎。
在這一辦學理念的指引下，我們堅持德育為先的方針，切實改進和加強德育工作。注重學生的自主管理，建立學生會、青年志愿者組織。召開家長座談會，設立誠信超市，利用各方面力量和資源，構建德育合力。
奎年來，學校精神文明建設成績喜人。去年榮獲了泰州市德育先進學校、泰州市文明單位、泰州市綠色學校、全國青少年科技教育先進學校、第六屆全國中小學生日常行為規范知識教育活動先進集體等稱號。所有這些，都為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
我們充分認識到學校之間的競爭主要就是服務質量的競爭。我們雖然沒有一流生源，但我們能提供一流服務。我們主張把生源的差異作為一種資源來開發。我們的目標是中考成績同一檔次的學生，在我校三年高中學習取得的進步，要遠遠優于其他學校。
剛剛過去的一年，_老師們齊心協力，不計名利，全身心地投入，超負荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學質量得到限度的提高。20_年高考，市教育局下達給我校的本科指標為78人，我校實際達本科工作線的有169人，指標完成率全市名列前茅。
四、以身作則，勤政廉政，力求做好每一件事
校長有一定的權力，應該說，校長掌握著為師生服務的大權，同時校長也承擔了相當大的責任和風險，可謂重任在肩。盡管工作和生活遇到了許多困難，然而我沒有沮喪，沒有氣餒，始終把“人生的價值在于奉獻”當作我前進的路標，竭盡全力，辦好讓人民滿意的學校。
作為校長，我時刻告誡自己：身體力行、為人師表。我敢于喊響一句口號：從我做起，向我看齊。凡是要求教師做到的，我首先做到;凡是要求教師不做的，我堅決不做。
在同志們的大力支持下，我們戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次勝利。我的每一天都時刻準備迎戰新的戰斗，從不指望風平浪靜。
學校工作雖然千頭萬緒，復雜多變，但是一些主要工作，只要具有超前意識，認真調查分析，細化每個環節，拿出解決問題的多種方案，堅持原則，秉公辦事，充滿自信，就一定能取得滿意的效果。
平時對自己的要求近乎苛刻，起早帶晚，東走西奔。我追求完美，講究嚴謹，總想把每件事做好，甚至完美無缺，盡管有時力不從心。
我堅持勤政廉政，堅持校務公開，接受群眾監督，決不以權謀私。我注重發揚民主，認真傾聽教職工的意見和建議，力求合理決策，正確決策。注重團結同志，關心他人。
我深知自己的不足：口頭表達不行，對外交往不活。時而方法欠妥，時而情緒急躁。為了黨的教育事業，為了學校的發展，主觀上，我爭取把工作做得好一點;客觀上，肯定留下了不少缺憾，請同志們包涵諒解。
坎這些，只是對自己一年來的工作回顧，把遇到的酸甜苦辣與大家分享。這其中的長吁短嘆，激昂高歌，令人回味無窮。
學校校長個人的工作述職報告篇9
尊敬的領導：
一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。以下是我的述職報告：
一、加強理論學習，注重自我修養
一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，提高思想政治素質，思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德
勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。
四、堅持德育為首，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。
2、家?；庸ぷ?。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。
五、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全責任
學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。
六、工作中存在的不足
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標
抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭明年各項工作再上新臺階。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
學校校長個人的工作述職報告篇10
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識?！皫熣?，傳道授業解惑也”。故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。我個人認為一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養一支優秀的教師隊伍和培養一種好的校園文化。在學校管理上，我和學校其他領導認真規劃，讓年輕教師充分展現創新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發揮經驗豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬松的工作環境，積極培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業，模范遵守學校制度，工作認真負責;中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。
5、重視德育工作，創建和諧校園。德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，并通過家長會和家訪等形式，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。通過開展一系列不同形式的活動，不斷培養學生良好的道德行為習慣，形成良好學風、班風和校風，促進了和諧校園的建設與發展。
6、健全科學的管理制度，保障學校健康發展?！肮堋币婪ǘ危芏卸?“理”要依情而理，理而有節。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領導班子先后制訂了各項規章制度，這些制度對校長、教導主任、班主任、科任教師、教研組長的職責做了詳細的規定;對德育、教學、體衛、美育等目標化、制度化，形成了規程;對財務、校產管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規范管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業績，有效調動教師工作積極性。我在學校的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩定、有序的環境中工作學習，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，形成良性循環，保障學校健康發展。
7、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。特別值得一提的是由于今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天值班，特別是上下學階段重點值班，保衛學生安全。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，做到人人講衛生，減少和預防疾病的發生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發季節，今年我校為了預防手足口病的發生，嚴格落實預防傳染病方案，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長的一封信宣傳衛生防病知識，嚴格晨午檢、消毒和患病學生追蹤記錄，保障學生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。
二、工作業績。
1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優秀班主任;張紅梅、張麗、高培老師被評為縣優秀教師;張紅梅老師被評為縣優秀輔導員;趙靜華、高培老師被評為縣優質課教師;此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓，多位教師的論文在省市獲獎。
2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。
3、學生勤學守紀、文明向上，富有愛國主義、集體主義精神。我校五甲、二甲兩個班級被評為縣先進班集體，五年級的段凱楠和張玉同學被評為縣三好學生，六年級的孟靜柔同學被評為市級三好學生，而且我校學生在全鎮組織的各項活動中均取得優異的成績。
4、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著。學校衛生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質有效;學生個性得到發展，藝術素質不斷提高，學生“全面發展+特長”得到充分體現。
5、20__年下半年，我校認真做好迎接省標準化學校驗收工作，此項工作責任重大，我們兢兢業業，不敢有一點馬虎。學校新建教師車棚和多媒體教室，改善了學校的生活和教學條件，滿足了現代化教學的需要。學校努力完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領導的正確指導下比較圓滿的通過了省標準化學校的驗收。省領導對我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見。
6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。
三、存在問題。
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;
2、在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見;
3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
4、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用;
5、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
6、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調動起教師的積極性，致使教學常規落實不到位。
四、發展方向。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就胡村小學教育事業的輝煌。一年來，由于缺乏工作經驗，我給各位領導和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。
教師是人類靈魂的工程師，教育事業是天底下最光輝的事業。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師，就等于選擇了奉獻和清貧。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
學校校長個人的工作述職報告篇11
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
我們學校在中心校婁__校長的引領下，自20__年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執著，一路走來，__二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動。
回顧一年的工作，我從以下兩點向領導和老師匯報。
第一、根據“新教育”的“四大改變”、“六大行動”，結合我校實際，進行了我校的“六大行動”。
1、“用閱讀點亮夢想”
從年，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養成多讀書，會讀書的好習慣。
每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。
2、“聆聽窗外”
12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5:30出發，驅車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7:30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。
3、“師生共寫”
要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優秀習作，上傳學?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。
4、“四育并舉”
每學期初，學校進行“四育并舉”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛生”教育，“四育并舉”全面提升學生思想道德和文明禮儀素養，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學生四個一”活動。
由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。
5、“每期一事”
我們根據“新教育”的“每月一事”，結合我校實際進行“每期一事”活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動。12月15日，舉辦“學會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養了學生的班級集體意識?！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂澋奈枧_，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。
6、“周周成長課”
根據學生行為習慣較差，我校通過借鑒并結合我校實際開發的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，真正為學生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優秀案例。并學校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。
讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做最好的自己。
“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質養成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。
學校每學期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛生教育）到“國旗下講話”、“用閱讀點亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據學生行為習慣養成偏差，新開發的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學校發展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續獲縣“中招質量”先進學校，20__年5月獲縣“師德建設先進單位”，學校也得到家長的一致認可，使得我校的生源有增無減。
第二、作為校長，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學校的各項工作。
1、學校均衡發展檢查后，局領導又來我校實地調研，知道我校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協調新建教學樓、寢樓、教學輔助用房。
2、努力帶領學校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。
學校校長個人的工作述職報告篇12
任x小學校長一年內，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結協作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質量，取得一定成效，現就校長工作及小片區管理作回顧，請大家批評指正!
一、專心發展個人業務能力。
本人努力發展自身業務能力，發揮示范引領作用，做好教師業務發展的“火車頭”。
1.勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業知識類著作12本;建設個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱 讀筆記、培訓小結、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學校品牌管理》發表，1篇論文在x市x校長論壇獲優秀論文獎并在x市級交流匯編。
2。勤于參與教研活動。本學年聽課80多節，20x年8月，在由x市教育局組織的x市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發言《關注弱勢因材施教，全面推進素質教育——農村留守兒童教育現狀與對策分析》。20x年10月，應邀到x中心小學做《例談教師專業閱讀》專題講座。20x年12月，在校面向x市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持x市級教研活動1次。
3。發揮示范輻射作用，指導校內外多名青年教師教學業務項目。經常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪x老師參加教育部北師大基礎課程 研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加x市小學語文習作教學評比獲一等獎;協助指導洪x、王x老師參加x鎮教壇新秀比賽，等等。
4。積極參與培訓。本學年，先后參加了x市校長讀書班培訓、x市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結，并充分利用平時與同行交流學習收獲。
5。認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20x年1月被x市教育局確認為“十二五”規劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
二、用心提升學校師資水平
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發展資源。我在重視發展自身業務能力同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下：
(一)重視師德建設。始終把職業道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學習《教師職業道德規范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責任書，確 保每位教師規范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有責任心、 有愛心的教師。每階段設立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創新，內容上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。通過系列活 動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。
(二)重視師能提升。
1。推行 “x說書暨讀書沙龍”活動。閱讀是教師提升個人業務水平的途徑。我校重視營造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師。“說 書”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉變為用耳朵聽，從一個人受益到一人主講，一群人受益。學校每期邀請一名教師當主講人，以“說書”的形式講書， 與眾分享自己的讀書收獲，說書范圍包括文本解讀、師德師風、電子網絡??
2。重視課題研究與小課題研究。自劉x校長的課題《基于文體 特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到x市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先 后開展了教師問卷調查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王x、謝x老師申報的兩個小 課題獲晉江市立項，洪x等幾位老師也申報個人小課題送交英林鎮立項。
3。落實新課標研讀，深化課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握 2011版新課程標準內容，提高教師課程理念的學習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛視節目“一站到底”模式，很好地 中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰令”后，很多老師都為了爭奪課標版的“戰神”而熱情地學習新課標的知識。經過緊張激烈的活動，語文專場的洪x老 師、數學專場的王x老師、王x老師過關斬將，榮封“戰神”稱號。
4。鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓，參加小片區教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓(或結合教研活動作介紹)，做到一人培訓團隊得益，共同提升教學素養。要求鎮級及以上學科名師要在學校的教研活動中通過講座或公開課等形式做專業引領。
5。支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續 “一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風，重視參賽過程的訓練，幫助指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過程中得到業務技能的成長?！白屟芯?成為工作”、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數教師的自覺要求。20x年秋，洪x老師獲得教育部北師大小學語文全國優秀教學課例在 線評選一等獎(指導師：劉x);許x老師體育優質錄像課獲得x市二等獎(指導師：劉x);賴x老師參加x市小學藝術教師課堂教學評優二等獎 (指導師：王x);謝x老師獲得x市小學數學優秀教學設計二等獎;11月王x老師獲得鎮信息技術說課比賽三等獎(指導師：謝x);x，x獲得x教育系統20x年元旦春節手機短信原創作品征集活動二等獎。
6。不斷完善約課、“微課堂?微教研”模式。在完善制度建設的基礎上，豐富教研模式的內涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進教師日常的教 研交流，對“微課堂?微教研”做進一步界定，在片區推行過程中通過問卷調查廣泛征求意見，接下來將改進存在問題，努力讓“微課堂?微教研”真正為教研減負 增效。
三、精心推進小片區管理工作
本人兼任南片區管理領導組組長，將工作重心放在“教師聯動研修”上，以“研訓一體 化”為指導策略，以學科技能為切入點，繼續推行教師培訓班、“微課堂?微教研”等模式，以網絡和現場相結合促進教師學習與反饋，綜合提升教師的研修能力。 本片區多形式提升教研能力，多方面培養教學技能，多舉措推進理論學習，開展了以下活動：
1。 “微課堂?微教研”
20x年春季，選擇x小學進行實驗。秋季面向片區成員校三四年級推廣：16周周四，在x小學開展數學學科“微課堂?微教研”暨“一課多研”活動，17周周四，在x小學開展語文學科“微課堂?微教研”活動。
2。集體備課、磨課
為提高教師教研能力和競賽水平，發揮團隊研修作用，充分利用本片區教師參加賽課等機會，多次組織片區學科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。
活動分現場和網絡兩種?，F場如鎮級小學品德與生活(社會)優質課評選活動、鎮級信息技術說課評選活動、晉江市級藝術課堂教學評優活動，等等。網絡以QQ群和晉江市教育虛擬社區為主，先后開展了語文、數學和英語學科集體備課多次。
3?，F場主題研討
圍繞一個主題，以公開課為載體組織研討，推進教學研究。20x年6月，在x小學開展了“智慧?分享?成長”主題研討活動;10月，在x小學開展了“交流學校常規管理經驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。
4。教師書法培訓班
舉行教師書法培訓班是x鎮教委辦南片區“小片區管理”培養教師教學技能的重要舉措，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見，繼承與弘 揚中華民族優秀文化，解決當前片區各小學書法師資嚴重短缺的現實情況而舉辦的培訓活動。一年來，書法培訓正常舉行，學員認真練習，書法水平日見長進。為檢 驗培訓效果，20x年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。
5。教師課件培訓班
20x年10月，在x小學舉行南片區教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝x、雷x老師擔任輔導員，培訓時間為逢單周周四下午。
據悉，開班以來的幾次培訓有效激發了學員的學習興趣，效果良好。
6。語文、數學“文本解讀”論壇交流
為提高教師“文本解讀”能力，20x年至今，在x市教育虛擬社區開辟專欄，先后開展了兩次語文、數學“文本解讀”論壇交流活動。
總之，圍繞提高教師隊伍整體素質這一核心，南片區開展了豐富多彩的教師研修活動，活動注重實效性、多樣性、創新性。
四、正視不足，再接再厲，讓自己滿意，讓他人滿意
在盤點工作成效的同時，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意，比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫 圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個人業務進取心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態逐漸滋生;個人管理能力、協調能力有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領 導、同事、學生及家長)，比如重視教研活動，給教師帶來負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養學生特長、培養學生品行，仍然存在走過場、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意。
今后，我將改進個人缺點，改變諸多不足，盡我所能，學習和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意!
學校校長個人的工作述職報告篇13
一、成立科研組織，加大科研工作力度
教育科研是學校發展的生命線，制約著學校教育教學質量的提高。學校領導以教科研為先導，強調向教科研要質量，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平。聯校專門設立教科室，有獨立的工作室，制定科研計劃，負責全鎮的教育科研工作。聯校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作。
二、組織學習理論，切實轉變教育觀念
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質要求。聯校加強業務學習和研究，通過教師成長論壇、教育理論學習沙龍、優秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動。
一是理論指導。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內強素質、外樹形象、求真務實、服務育人”的管理目標，倡導“團結、務實、高效、創新”的精神”，加強科研學習，組織教師學習先進的教育理論培訓，提高教育教學水平。二是采用“走出去，請進來”的方法，組織教師參加市縣級學習、聽課、培訓等活動20余此，豐厚了教師文化知識。__年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習；__年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習；3月，派骨干教師到市東昌府區陽光小學參加“讀中外經典，享受讀書樂趣”的主題教育會；4月，20名教師、校長到茌平政法希望小學進行科研學習；4月，3長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會；5月18—21日，8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學工作實際（包括學科教學實驗和課題研究等）組織學習活動，把學習與提高教師的理論水平和業務能力結合起來。四是深刻把握教育發展和教育科研發展的時代脈搏，掌握先進教育理念、教育技術和教育科研方法。五是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動。六是站在學科發展的前沿，深入學習和掌握學科發展動態，進行小課題實驗，引領師生共同發展。同時我們還利用《教育科研》、聯校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平，開闊科研學習視野，促進專業化發展。
三、開展科研研究，不斷深化科研改革
教育科學研究是教育發展的內在驅動力，是教育的第一生產力，也是教師專業發展的最快、層次的途徑。聯校全面落實《教科研工作三年發展規劃》中的各項工作，并強化課題研究，力爭形成科研特色。
1、課題研究。聯校堅持“質量立校，科研興?！钡脑瓌t，教科室按照既定目標，扎扎實實深入進行科研，以課題研究為抓手，進一步規范了市、縣、小課題研究。申報市級課題四個、縣級課題7個。聯校課題組以“構建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導，對課題方案進行反復的論證和修改。中心小學進行四項市級課題研究，期中《創新教育理論在教育教學中的研究》、《信息技術與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經順利結題，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究，并取得一定的成果；縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性。
2、加強理論教學研究。聯校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做理論講座，在工作日期間，聯校領導又做了四次理論報告，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。
3、建立制度明確措施。聯校建立健全了科研工作制度，課題立項、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向，形成自主學習的濃厚氛圍。召開了學校教科室、課題組長會議，學習了科研理論，分析當前學?？蒲袪顩r，對教科研方法做指導，提出課題階段工作目標和任務。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創新教學”為突破口，通過理論學習測試、教學個案分析、論文競賽等形式，進行研討，指導教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理。
三、搭建發展平臺，加強教師隊伍建設
主抓好課題研究隊伍建設和青年教師隊伍建設。加大了培養力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術；二是大力倡導教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長；三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業務學習和鍛煉，參加論文評比和優秀案例評選等，包括以下幾項：
（1）縣級教學、科研論文征文活動；
（2）縣教科所案例評比活動；
（3）縣教研室論文評比活動；
（4）中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發放培訓講座，結合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領教師發展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業余生活。
4、評選優秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發揮示范、引領作用。
5、打造“高效課堂”。
（1）、開展“家常課”。強化教學常規工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平；教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。
（2）、研討“創新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創新教學，構建和諧的師生關系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的教學方法，創設有效的教學情景，注重學生情感發展，注重學生創新能力，創新課彰顯出教學的藝術魅力。
（3）、比賽“能手課”。教師運用新理念指導教學，走進文本，吃透教材；關注學生，充分調動學生學習的積極性；以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經歷探究知識的過程，培養學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
四、整合科研資源，形成科研合力
聯校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發現問題，解決問題。
1、開展經常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會
如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優秀案例在校報上發表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網絡
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優勢。
3、加強課題過程管理
學校制定有相關的管理制度和獎勵條例，有足夠的經費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結，使課題研究進入“理論—實踐”的良性循環。期末上交教科研檔案，聯校進行考評。
五、規范過程管理，提高科研工作實效
為實現教科研強校的目標，加大課題實驗力度，在研究中實踐、在實踐中發展，在發展中創新。聯校要求每個學校教科室開展“八個一”活動。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法，執教一節“研究課”，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學論文，讀一本教育理論書籍，參加一次課題交流會、總結教科研實驗寫出心得體會。積極總結科研經驗，探尋適宜的教育教學方式，提升教師的教科研水平。
建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養管理、科研交流等，各種材料分類保存。
六、經過不懈努力，科研工作一點成效
1、完成了鎮級課題。20__年的小課題在20__年4月已全部結題，四個縣級課題和兩個市級課題已經進入實質性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調查，發表了近9篇相關論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期；編輯《起航》若干期；其中《起航》被縣教研室評為優秀期刊。
3、兩項市級課題順利結題；獲獎論文30余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4、一批青年教師參加城鄉集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師。
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮級“寫字教育”科研成果。
聯校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩步前進，不斷開拓創新，再上一個新的臺階。
學校校長個人的工作述職報告篇14
一、加強教育科研。
這一年來，我較為重視教科研工作，堅持科研立校、科研興校的思想，通過教育科研為先導，來確立先進的.教育思想和教育理念，確立先進的教學方法和教學手段。堅持新課程改革與學校教育科研相結合的原則，以點帶面，提高科研效果。
1、督促我們的老師參加教育科研，初見成效。全校絕大部分中青年教師參加課題研究，學校目前有金華市級課題一項，義烏市級三項。有幾項已獲市教科所成果鑒定，我組織的團體主攻課題“小學數學培養創新能力的研究”也被認定為科研成果，我一直以來較為重視科研工作，督促有關教師開展研究。
2、我市是第二批新課程改革實驗區，而我校又是義烏市確定的六所重點實驗學校之一，是作為農村和城郊的學校代表。為此，學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校的重點工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結合。提出了“培訓先行、實驗研究、教研推動、評價保證、管理促進、總結提高”的思路開展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應，在實踐中發展。
通過培訓促進學校實驗教師與其他教師及學校管理者樹立新教育觀念，積極開展教育教學改革。做到：師生教學相長、共同發展；引導學生學會學習；促進教學方式與學習方式的變革。以“改變學生的學習方式”為突破口，以點帶面，全面促進教學改革，以實驗年級為龍頭，帶動全校的教改實驗工作。我一直要求其他年級向一年級學習，我堅信，其它年級使用舊教材，但運用新的教與學的方式也能夠取得較好效果。
我也重視開展校本培訓，重點學習了《綱要解讀》、各科《標準》及《標準解讀》，并組織全體教師進行了參與式的討論，做到邊實驗邊研究。
這一年，我們的教學研究由單純的教的研究轉向學的研究，以學促教，以學論教。也由說教式的研究轉為參與式、討論式的研究。課改實驗工作中，我們做好了資料整理歸檔工作，定期進行了總結。
在11月8日，省教育廳領導及省、金華市教育教學專家一行二十余人到我校進行課調研，我代表學校介紹我校的辦學情況與課程改革的工作情況，我校一年級的四位實驗教展示體現了新課程理念的課，獲得領導專家的高度評價，認為我校的課改工作做得很扎實，體現了新理念。
11月28日，義烏市小學生數學學習方式研討會在我校召開，全市小學一年級課改實驗教師一百四十余人參加這次會議，這次活動中我直接加研究，我校三位實驗教師再次展示了體現了新課程理念的課堂，并且我把我校的研究成果《研討學生的數學學習方式開展小學數學課程改革》在大會進行宣讀，獲得與會者的贊同。
總之，近四個月的課改實驗帶動我校的教育科研工作，也推動我校的教育教學改革，工作扎實，成效明顯，給上級領導留下了深刻的印象，使學校的知名度得到進一步的提升。
二、創辦特色學校。
創辦特色學校，是深化素質教育所要求的，也是從實際出發，實事求是辦學所必須的。特色是學校的生命，而事實上上級部門既要求我們創特色，實際上的創特色時間與空間并不多，但我們在工作中，在全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的過程中，在學校管理或教育教學中，要不同于一般學校，有我們自己的獨到的做法，并在大面積提高教育教學質量方面取得顯著成效，積累一定經驗，形成自己的特色。我們的學校管理正在進一步規范化，形成了良好的校風、教風與學風。我們也有了一批業務能力強，上進心強的教師隊伍。我們在不影響正常的教育教學工作的情況下，要推動教育教學工作，激發積極性，提高凝聚力。
根據學校創辦特色的規劃，近期我提出運用現代教育技術的辦學特色。我們已初步具有了運用的設備和師資。在這一年中我們做到：繼續提高全體教師運用現代教育的水平，以現代教育思想、全面提高教育教學質量為指導思想，師生大面積參與的原則，進一步提高學校的知名度，取得實效。這一年中我們繼續要求45周歲以下的教師能做幾個精品課件，獲市一級及以上的獎勵。每學期每位教師運用多媒體平臺達五次以上。能運用網絡資源，為教學服務。100%的教師能上網，能利用網絡資源為教育教學服務。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團體三等獎，兩個個人三等獎。