學校述職報告五篇模板2021
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。以下是小編整理的學校述職報告，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
學校述職報告范文一
本學期來，我們校園在教育主管部門的正確領導下，在鎮委、鎮政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，用心倡導“規范辦學、提高質量、促進素質教育”的教育理念，以提高學生綜合素質為目標，遵循校園工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創業精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動校園工作沿著科學軌道持續穩步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡單匯報。
一、校園管理規范化
本學期，我校本著“科學規范、求真務實、服務引導”的管理原則和“激發活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。首先是健全制度、規范管理。我校本著“立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發用心性”的原則，對原先的教學管理制度進行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務，落實工作職責，引入競爭機制，激發和調動了教職工的工作用心性，使各項工作在較短的時間內步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學改革的引領力度。透過業務會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進教師轉變教學觀念，有力地推動了高效課堂教學。再次是強調團結協作、和諧發展。校園由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，創設教育教學的和諧氛圍。例如：我們開展禮貌班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學檢查制度。在總結評比中，我們突出幫忙落后和激勵先進，以煥發教師熱愛教育，奉獻教育事業的工作熱情。
二、狠抓教學常規管理
常規教學各環節落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期校園在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學、課外輔導、反饋測試、作業布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學業務總結資料結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了群眾備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使校園活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規教學切實到位，保證教學工作各環節的質量，校園以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公狀況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規教學檢查。本學期校園共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的資料是教師的備課狀況、聽課筆記、班主任工作手冊、學生各科作業、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，透過這些檢查，校園全面掌握了教師教學和學習狀況，促使常規教學在不斷發揚優點、改善缺點的前提下規范、有序地發展，確保學生基礎知識和基本技能的落實，從而保證校園教育教學質量的提高。
三、重視教育科研，促進課堂教學
本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質量”的宗旨，用心倡導教育科研之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學，初步構成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。校園成功地組織開展了語文、數學、英語、科學、化學、國學等教學研究課，在活動中，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后用心評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數學、三五年級英語等科組群眾備課活動，老師們都用心參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優質課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學參加第三屆農村小學生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還用心投稿參加市級優秀教學論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。
四、強化教師培訓，提高專業素養
針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做為提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉;透過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。
其二，立足校情，透過校本培訓，開展師德規范教育和課堂教研活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學潛力增強。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學習、研究、借鑒別人教學經驗帶給了信息資料保證。其四，校園加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創造機會、帶給方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法帶給條件，本學期共派出學習聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門的領導下，認真學習和落實科學發展觀，參與創先爭優活動，明確懲治“庸懶散貪”的關鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學生的楷模。
五、注重養成，強化德育
為了深入貫徹落實《中小學學生日常行為規范》，我校立足本校實際，校長室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發展。其一，開展一系列的養成教育活動，致力于養成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學生的讀書習慣、自主完成作業的習慣、愛護環境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質疑的習慣、禮貌守紀的習慣、誠實守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進一步得到發展和完善。校園在教學樓前安置了兩塊板報欄，透過報欄，及時傳遞校園的管理意見、先進事跡、主題教育等教育，限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、凈化學生心靈、指導學生成長的作用。其三，持續開展了“讀經典名著，做時代新人”的主題教育活動。利用傳統節日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動，致力于培養學生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創新的時代精神。其四，舉辦了多種群眾性教育活動。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領巾心向黨、學先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動、組織學生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立遠大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學活動。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學生的學習生活，激發了學生的學習興趣。
六、做好安全和穩定工作
在安全和穩定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范潛力，本學期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專題教育。其二，拉網式排查師生集中活動區域的安全隱患。其三，大力推進人文性管理，倡導禮貌行為，有效地防止了重大治安事件的發生。其四，杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發生，妥善地處理了幾起突發事件，保證了校園的安全和穩定。
七、搞好體育衛生工作
我們校園堅持上好體育課和課外活動，加強學生日常體育鍛煉，保證了學生每一天鍛煉一小時，我們把“提高學生體質”放到校園的中心工作中去，經常性抓好排球訓練和中小學生田徑訓練，同時抓好了畢業班中考體育考試。利用校園廣闊的體育運動環境資源，抓好學生的體育訓練和體質測評工作。加強學生的健康教育。提高學生對于健康好處的認識層次，強化學生強身健體的自覺行為。同時，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質的健康發展。本學期，我校中學生排球隊參加文昌市中學生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學生田徑隊參加文昌市第32屆小學生田徑運動會獲得團體總分第18名。中考體育成績名列全市前茅。
八、成績與不足
我們校園今年小考成績輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學以優異成績考進文昌中學，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學以優異成績考進文昌華僑中學。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優秀率全市第九名。中考成績也比往年有所提高，平均分全市排行第19名。兩位到達文昌華僑中學統招分數線，黃磊同學被被文昌到校指標錄取。
我們校園的教育教學工作雖然取得了必須的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規范校園內部管理問題;如何促進校園班子成員之間的協調合作問題;如何調動教師的工作用心性問題;如何激發學生的學習興趣問題;如何實施高效課堂教學問題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學期，我們必須在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下，開拓創新、與時俱進、勵精圖志，再創輝煌。
學校述職報告范文二
本學期，校園的各項工作，在區教育局的正確領導下，在__鎮黨委、政府的關心、指導下，在校園黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績?，F將一學期來的工作回顧、總結如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。
1、加強領導班子建設，明確職責分工。校園由校長室牽頭，透過開學初的行政會議，進一步明確校園每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作用心性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，十分出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業道德建設。本學期，校園在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。校園根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了校園正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。校園以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，校園定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，個性是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等，促進學生良好品質的構成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《__小學學生在?；拘袨橐幏丁罚⑼高^開展“規范周”、禮貌餐桌評比、評選禮貌之星、評選禮貌班級等活動，使規范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開校園，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強校園、家庭、社會的聯系，透過家長校園、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育帶給指導和幫忙，構成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)用心開展“我們的節日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區__中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。透過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的好處和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立用心的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動?；顒咏o特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、用心的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。
1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。校園嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規范》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月，教導處透過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改善。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，校園在期中、期末學生學業狀況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。校園的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，校園三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現;在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區特等獎，吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強化畢業班教學管理。本學期，校園以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業務培訓，提高專業水平。校園組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，校園以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習2011版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，透過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確?；顒淤|量。
3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長，校園重視了課題引領。目前，校園各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗校園的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐潛力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學期，校園王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展。
特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會，校園在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入校園教育發展的總體規劃中，推動了校園特色、品牌教育的發展。同時，校園建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，用心開展體藝2+1活動，促進了校園特色教育的發展。
20__年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持校園”。校園以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村校園少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村校園少年宮獲評常州市“優秀鄉村校園少年宮”。校園少年宮學員的優秀作品，在常州市禮貌辦組織的“優秀鄉村校園少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。
六、加強安全職責意識，提高后勤保障潛力。
安全職責，重于泰山。校園總務處明確職責，切實抓好校園的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為資料，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全職責。校園與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了校園自身的治安秩序，又對校園門口的交通安全、治安等起到了監督作用。校園透過群眾晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，校園嚴格執行《食品衛生法》、《學生群眾用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員務必持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，校園還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
為保證校園教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的潛力和水平。
七、審視不足，不斷改善，力求突破。
半年來，經過全體師生的努力，校園取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改善，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，資料、方式比較單一。校園發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，__小學必須能克難求進，校園的發展必須會有新的突破，校園的明天必須更加完美!
學校述職報告范文三
本學期，校園的各項工作，在區教育局的正確領導下，在__鎮黨委、政府的關心、指導下，在校園黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。
1、加強領導班子建設，明確職責分工。校園由校長室牽頭，透過開學初的行政會議，進一步明確校園每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作用心性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，十分出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業道德建設。本學期，校園在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。校園根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了校園正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。校園以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，校園定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，個性是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等，促進學生良好品質的構成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《__小學學生在?；拘袨橐幏丁罚⑼高^開展“規范周”、禮貌餐桌評比、評選禮貌之星、評選禮貌班級等活動，使規范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開校園，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強校園、家庭、社會的聯系，透過家長校園、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育帶給指導和幫忙，構成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)用心開展“我們的節日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區__中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。透過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的好處和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立用心的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、用心的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。
1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。校園嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規范》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月，教導處透過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改善。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，校園在期中、期末學生學業狀況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。校園的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，校園三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現;在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區特等獎，吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強化畢業班教學管理。本學期，校園以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業務培訓，提高專業水平。校園組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，校園以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習2011版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，透過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確?；顒淤|量。
3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長，校園重視了課題引領。目前，校園各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗校園的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐潛力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學期，校園王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展。
特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會，校園在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入校園教育發展的總體規劃中，推動了校園特色、品牌教育的發展。同時，校園建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，用心開展體藝2+1活動，促進了校園特色教育的發展。
20__年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持校園”。校園以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村校園少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村校園少年宮獲評常州市“優秀鄉村校園少年宮”。校園少年宮學員的優秀作品，在常州市禮貌辦組織的“優秀鄉村校園少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。
六、加強安全職責意識，提高后勤保障潛力。
安全職責，重于泰山。校園總務處明確職責，切實抓好校園的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為資料，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全職責。校園與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了校園自身的治安秩序，又對校園門口的交通安全、治安等起到了監督作用。校園透過群眾晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，校園嚴格執行《食品衛生法》、《學生群眾用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員務必持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，校園還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
為保證校園教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的潛力和水平。
七、審視不足，不斷改善，力求突破。
半年來，經過全體師生的努力，校園取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改善，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，資料、方式比較單一。校園發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，__小學必須能克難求進，校園的發展必須會有新的突破，校園的明天必須更加完美!
學校述職報告范文四
營里小學始終堅持“以生為本、以德樹人、以質立?！钡霓k學思想，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以人為本，與時俱進，開拓創新，以提高校園的辦學品位為目標，努力建設文化校園、塑造理想教師、培養特長學生、興辦特色校園。我校以“創品牌、促發展、提質量、樹形象”為工作重點，以提高教學質量為切入點，以特色工作為亮點，求真務實，銳意進取，科學管理。在上級主管部門的堅強領導和精心指導下，透過我校全體師生的共同努力下，校園取得了可喜的成績?，F總結如下：
一、強化班子的建設，全面提高校園工作效率。
1、加強領導班子的組建。開學初，我校召開教師大會，民主選舉出校園班子成員和教代會成員，我們提出以“勤奮創新、依法管理、務實高效、和諧發展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，相互協作。我們校園規模不大，班子成員都兼任著語文、數學等重要學科的教學任務。能夠這樣說，我們校園一支學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本構成，
2、加強領導干部作風建設。領導干部是校園及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以校園利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率，發揚勤政務實、團結協作、心胸開闊的優良作風，對自己所分管的工作勤抓、細管、定期總結。對工作上出現的問題，及時向主管領導反映，以協調全面工作;對工作上出現的矛盾，不計較得失，以團結為基礎，以相互理解支持為目標。領導班子的工作效率、工作潛力已經得到了校園廣大教職工的一致認可。
二、強化精致管理，全面提升校園管理水平
1、強化組織領導，落實部門精致管理的第一職責人
我校實行管理負責制，建立完善校園管理網絡，將管理要求細化，分解到各處室，明確各處室職責和職責，構成校園管理的暢通機制，校園領導班子成員包年級組深入到各年級，了解老師、學生所想、所盼，校園每周開一次校務工作會，研究部署校園各項工作，每月召開一次教師例會，布置、公開校園各項工作。
2、強化制度建設，使精致管理的各層面有據可依
結合本校實際，我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學常規考核細則》、《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》等一系列管理制度，構建成一整套管理機制制度，使校園每個崗位都有明確的職責，落實了對校園各處室負責人、教師、班主任、班級、后勤人員等的考核、評選、獎懲機制，構成有規可循、有序可循、按律而行的約束機制。
3、強化民主監督，使精致管理的各項目標落到實處
一是黨小組的監督。建立黨員監督機制，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，二是教師監督。建立健全教代會制度，凡是校園重大決策，務必經教代會透過方能實行，真正把教代會參政、議政、參與校園民主管理和民主監督的職能落到實處。充分發揮教代會民主監督職能，加強職能部門考核，實施津貼與績效、值日與實效掛鉤。增強部門領導的工作職責感，不斷提高工作潛力和水平，造就勤于管理、樂于奉獻的領導群體。
4、強化宣傳效應，營造精致管理的氛圍
校園在校園醒目位置設立宣傳窗，將校園財務等各項工作按月公示;圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學六好”教育、“安全教育”等資料，在校園內醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標語等，讓走進校園的每一個人都能感受到校園工作的主題，利用教師例會、黑板報、班會等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級管理資料，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。
三、強化師資隊伍建設，全面提升校園師資水平
1、加強師德師風教育，樹立良好的師表形象
“教書育人德為先”。我校一以貫之地加強教師職業道德建設，以爭先創優活動為載體，鼓勵廣大教師牢固樹立為教育服務的思想，激發敬業愛生、無私奉獻精神，加強師德理論修養，強化師德意識，提高師德素質。強化“德、能、勤、績”四個方面的量化考核，逐步構成“工作講奉獻、言行比師德、育人比特色、教學比成果”的良好氛圍，努力在學生中做良師益友，在社會中做德才兼備之人。
——師德教育常抓不懈。我校不定時地利用教師例會的時間組織教師認真學習相關教育法律法規，組織廣大教師觀看汪金權的先進事跡報告、《教師禮儀》系列片，學習《中小學教師職業道德規范》、《湖北省教師師德規范》，堅持每月組織全體教職工進行一次政治學習，對教職工開展社會公德、職業道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的再認識，進一步規范教師行為。隨著一系列的師德教育活動的有序開展，一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業思想過硬的高素質師資隊伍在我校逐漸構成。
-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風教育有計劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分數，切實增強教師的師德修養和人格魅力，在全校教師中迅速構成鉆業務比奉獻的氛圍。
-----自覺理解學生家長和社會各界的監督。我們設立了“校長信箱”、“家長接待日”及監督電話，成立了家長委員會。我們透過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發“致學生家長的公開信”、發放“師德教風活動調查表”等形式，誠懇征求學生家長對校園各項工作的意見和推薦。本學年，我們分別發放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》各960份，就他們反映的問題，校園進行了認真的整改，杜絕了體罰和變相體罰學生、增加學生的課業負擔等不良現象，密切了教師與家長、教師與學生的關系。
2、旗幟鮮明地反對有償家教，爭做家長滿意教師。
為了認真落實市教育局赤教函【20__】51號《關于集中整治教師有償補課和校內強制學生消費的通知》精神，規范校園教育教學秩序，我校結合本校實際，扎實開展了“維護教師形象，拒絕有償家教”系列活動。將禁止有償家教作為校園創先爭優的首要任務。
10月10日，我校專門以“維護教師形象，拒絕有償家教”為議題召開了全體教師大會。會上，校長沈凱號召全體教師“維護教師形象，拒絕有償家教，以良好的師德，共同撐起營里教育的藍天!”
校園成立了以校長沈凱為組長的清理整頓有償補課活動領導小組，制定了禁止教師從事有償補課實施方案，包括：加大清查力度，蹲點領導下到各年級組敦促教師自查自糾，在規定時間內杜絕在職教師有償家教現象;建立校級領導接待日制度，每一個月安排兩次;建立校長信箱理解監督，增強工作透明度;與所有在職教師簽訂了《營里小學教師拒絕有償家教承諾書》，明確違約職責和處理規定;向學生和家長發放問卷調查表，設立專門投訴、舉報電話和信箱，暢通信息渠道，并落實對舉報、來信等的處理辦法和回訪制度，實行“有償家教”師德考核、綜合考評、職稱晉級一票否決制，確保有償家教專項治理工作取得實效。校園工會和黨支部向全體教師發出了“維護教師形象，拒絕有償家教”的倡議，倡導全體教師時刻牢記開智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命，認真履行甘為人梯、引領未來、教書育人的職責，堅持愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻的職業操守，拒絕有償家教，真正讓教師這個職業閃耀光輝，得到社會的尊重。
3、加強教師專業化建設，全面提高教師素質。
校園強化教師培養工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟校園的業務往來，提高教師的專業知識和教學技能水平。校園十分重視骨干教師隊伍建設，用心推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的網上研修、比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續發展，我們不僅僅給予他們充分表現才能的舞臺，而且也發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
為使教師的教育觀念和教學方法和手段能適應教育現代化的要求，我校根據校園辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，用心開展教師校本培訓。6月28日至30日，我?？朔邷靥鞖猓瑢θ＝處熯M行了多媒體制作和使用基礎知識培訓，以提高廣大教師應用現代化教學手段和設備的技能。透過培訓，受訓教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓結束后，每位教師均當堂獨立制作出一份具有較高使用價值的多媒體課件。
4、落實教師讀書計劃，提升教師的文化品位
校園建立教師專業成長檔案。緊緊把握市局促進教師專業化發展的機遇，以開展“品讀經典、滋養人生、提升素質、做人民滿意教師”主題讀書活動，學期初，每位教師根據自己的實際狀況制訂讀書計劃，每位教師每學期閱讀一本專著，每月寫一千字的讀書筆記，每學期寫一篇讀書心得，并堅持每月檢查落實。
四、強化教學管理，落實“以質立?！钡霓k學理念
1、加強教育教學理論學習，轉變育人觀念。組織廣大教師認真學習課程標準，領會其精神實質，強化現代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。
2、強化教師職責心，提高學科教學質量。校園制定了《營里小學教學常規管理細則(試行稿)》。各學科教師要堅持向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。
3、強化常規管理，落實三個堅持。堅持常規教學月檢查，月月總結，月月通報，使常規教學工作落到實處;堅持隔周一次群眾備課制度，這有利于教師之間取長補短，有利于教學疑難問題得到有效解決，有利于教學效果的提高。堅持校務值日巡堂制度，有效地規范了課堂教學行為。
4、切實抓好體、衛、藝、勞技和科普教育。
校園牢固樹立“健康第一”的指導思想，加強校園體育衛生等校本課程的管理工作;緊緊抓住體育教學的主陣地，不斷提高體育課的教學質量，做好學生體育達標工作;加強音樂、美術教學的研究及管理，提高音樂、美術課的教學質量。
5、建立教師師德及專業成長檔案，促進教師的專業成長。
校園為每位教師建立專業成長檔案，讓每位教師確立專業成長目標，校園為每位教師帶給專業引領和成長的平臺，并在教師師德及專業成長檔案中詳細記錄教師師德及專業成長狀況，有效地促進了教師師德水平的提高及專業素質的成長。
五、強化教育科研，落實科研興校的戰略決策。
當今校園要生存、要發展，離不開教育科研，教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發展的理念，用心鼓勵教師投身學科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長，教師課堂教學水平和科研潛力不斷提高，在今年全市有效課堂競賽活動中，我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎的好成績。李勇軍等四位老師撰寫教學體會、案例，分別在省、咸寧市獲獎。
1、加強專題教研工作。
本學期，我校根據本校實際，確立了“低年級學生注意力的培養”這一教育科研專題，計劃周期為三年。并組建課題組領導全校教師參與研究，并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過“走出去請進來”的方式，加強對教科研方法的學習和指導，加強對實驗課題的過程管理，加強對實驗結果的總結和評估，在研究的同時做好數據的收集、整理，個案和案例的積累，做到大膽改革，深入反思，善于總結。在全校范圍內倡導人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用網絡平臺不斷實踐著隨時隨地的無痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎上的無痕化教研，更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學期我校建立了電子備課室，全校中青年青年教師透過網絡平臺與校內外同行進行廣泛的交流和探索，不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學水平。
3、認真開展五步式群眾備課。學期初，校園根據本校實際，組建了校內教研機構，由校長沈凱親自掛帥，領導全校教研工作，定期開展群眾備課活動，有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力，也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學科分為語文、數學、綜合三個教研組。各教研組長負責召集本組教師按計劃開展活動，嚴格按照自我鉆研、主備教師個人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構成個性教案的步驟進行。
我校群眾備課充分體現了“合作、探究、創新”和“以人為本”的精神，促進了教學相長，是全體教師對事物認識的互補、互助、共享和共識。更好地落實了課改理念。也大力促進了校園的教科研氛圍。
透過群眾備課活動，使教師在教學的認知，行為上向科學合理的方向轉化，加深了對新課改理念和課程標準的理解。透過同學科的課程討論，教師們集思廣益、博采眾長。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引發參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，補充專業知識的不足，優化教學流程和教學方法，從而提高課堂教學效率，也不斷提高教師的教學水平。
4、扎實開展構建有效課堂活動，激勵教師創優爭先
我校用心開展構建有效課堂活動，努力探索優質高效的課堂教學模式。十月份，我校以教研組為單位，將構建有效課堂活動進一步推向深入，激勵教師創優爭先。我校主要采取課前認真研討、課堂全員觀摩，課后群眾反思的形式進行;要求人人主講一堂有效課，人人參與聽課、評課，人人總結反思。在這項活動中，全體教師在教材解析、教案設計、課件制作、課堂實施、教后反思等方面，透過骨干引領和在教研活動中共同探討，互相取長補短，大大提高了教師的教學理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力，進一步促進了我校課堂教學的務實高效。
5、承辦中心校園、全市英語有效課堂競賽活動，有力地促進了我校有效課堂的構建。
11月5日，赤馬港中心校園構建有效課堂競賽活動在我校成功舉行，11月23日至24日，我校又成功承辦了赤壁市小學英語有效課堂競賽活動。兩次活動都得到了全體參賽教師和各位領導的好評。個性是參賽教師的精彩展示，為我校教師帶給了現場觀摩學習的機會。這兩次活動的成功舉辦，有力地推動了我校構建有效課堂活動的進一步深入，也在很大程度上提升了我校的知名度，也為我校承辦大型活動積累了更多的經驗。
六、強化安全管理，確保校園和諧穩定
安全是校園的一條生命線，離開了安全，校園的所有工作就是一句空話，有鑒于此，校園經常教育全體師生務必牢固樹立“安全重于泰山”的意識，多管齊下，強化安全管理，確保校園和諧穩定
1、加強安全教育，確保安全知識人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組，開展安全系列教育，制訂工作方案，層層簽訂職責狀，做到領導落實、崗位落實、措施落實。用心采取各種預防措施，強化校舍、教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品等的安全工作，定期組織人員檢查校園的安全狀況，從而確保了全校師生平安。
堅持每期開展一次安全知識考試或討論，每年一次緊急疏散演練，堅持每期開展一次安全宣傳月活動并出一期或黑板報，堅持每月一次安全設施檢查記載總結，發現安全隱患，立即排除。
校園充分利用周會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式，在全體師生中，進行安全教育，切實做到校園發展與校園安全兩頭兼顧。
2、加強安全管理，確保安全措施落實到位
我校地處赤壁市最繁華的河北大道和107國道的交叉口，學生上學、放學危險性很大。針對校園實際，多年來，我校始終堅持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警鐘長鳴。個性是放學路隊科學化、制度化、正規化。各路隊分管領導、教師明確分工，簽訂職責狀，職責到人，以確保學生安全，杜絕一切安全職責事故發生。多年來，校園放學路隊制度已家喻戶曉，路人皆知。各路隊分管領導、教師堅持路隊護送，風雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現，此項工作已成為我校一道亮麗的風景線。
七、強化德育工作，落實“以德樹人”的育人理念
在本學期的學生工作中，我們在原有的基礎上做出新的亮點，這種亮點，不是為創新而創新，不是流于表面的形式美，而是一種能夠帶動下一層面的活動效應。
1、關注學生成長需求，扎實系統推進學生工作變革
我們加強非正式團隊與學生正式團隊的銜接，以“興趣小組”帶動少先隊職能部建設。本學期，我校對“興趣小組”進行了進一步的發展規劃和設計，將興趣小組日常活動的開展納入少先隊職能部的管理，使學生校園生活的自主開發得到了組織上和資料上的雙重保障。目前，“班級圖書角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺”等陣地已經成為營里小學學生校園生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育為主要資料，促進學生的道德和禮貌禮儀素養提升。
我校的“孝雅教育”工作，主要是將“德、才、行”三者的教育進行深度的融合和高度的統一。從“孝”著手，立人立德;從“雅”切入，成就高雅與規范。透過“六學六好”教育，我們的目標就是要讓學生擁有善良之心、感恩之心、職責之心，讓學生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，讓學生成為一個有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質彬彬、堂堂正正的人。
為使“孝雅”教育活動真正落到實處，收到效果，我校把此項活動當作一項政治任務來抓。制訂了《營里小學20__年“孝雅”教育“六學六好”活動實施方案》等一系列活動規劃，由校園政教處、少先隊大隊部在全校發出了爭做“孝順文雅學生”和“禮貌學生”的倡議，然后在學生中廣泛開展了“學孝”、“行孝”、“傳孝”和“學雅規、正雅態、揚雅風”及“六學六好”“十個一”活動。“六學”：學禮儀，學行孝，學走路，學吃飯，學做事，學睡覺。踐行“六好”：升好旗，唱好歌，寫好字，上好課，做好操，說好話。主要透過主題講座、校園廣播、班會、家校聯系、國旗下講話、作文競賽、演講、歌詠比賽、中華經典誦讀比賽和“感恩祖國，回報社會”的主題德育實踐活動等形式，以活動為載體，使學生在各種活動中不斷提升個人道德品質，感受并傳承中華民族的傳統美德。
3、以文化活動為載體，全面提升學生的綜合素養
①重視和開發藝術活動資源，豐富藝術活動，推進素質教育。根據學生自身特點，發揮學生的特長，校園組織學生參加器樂、舞蹈、美術、書法、電腦制作、科技、寫作等課外興趣活動。發展學生特長，促進學生學生個性成長。
②開展節慶和主題活動。在抓好常規德育活動(如升旗、主題班會課等)的同時，透過廣泛開展特定主題的節慶活動，豐富和充實學生的精神生活。主題活動的資料豐富多彩，如愛國主義、群眾主義、革命傳統主題教育、感恩教育、成長教育、環保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等;節慶活動的方式也多種多樣，如文藝匯演、運動會、重大節日紀念、社會實踐等。每項活動都有目標、有途徑、有方法、有管理、有評價、有實效。為了進一步推進愛國主義教育，慶祝中華人民共和國成立61周年，教育廣大學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，培養他們正確的審美情趣。我校于20__年10月27日下午開展了“祝福祖國‘愛國歌曲大家唱’歌詠比賽”活動，部分學生家長和周邊居民觀看了本次比賽。由于經過校園的精心部署，活動開展得十分成功，得到了社區各界和學生家長的好評。
4、扎實抓好心理健康教育與法制教育工作
我校一貫重視心理健康教育，個性關注留守學生、殘疾和智障學生的心理問題，重視對有心理障礙的學生進行心理疏導，引導學生向自信、向上、進取、健康的心理狀態發展。同時設置心理咨詢室，購置心理咨詢書籍，配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請法制副校長，開展有針對性的法制知識講座，向學生普及法律知識，提高學生明辨是非、自我約束、自我保護的意識和潛力。
5、成立家長家長校園，構建校園、社區、家庭教育三位一體的育人網絡，為學生的健康成長帶給良好的環境。每學期召開一次家長會，建立家校聯系卡，加強家校聯系，個性注重獨生、單親、留守子女教育。為了加強校園教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，到達共同培養學生的目的，11月19日，我校召開了從學前班至六年級的全體家長會。這次家長會分兩部分進行。先集中召開全校家長大會，請巨人教育咸寧總校長張光榮作題為《讓我們共同關注》的教育指導講座。然后由各班班主任主持本班家長會議，各科任老師與家長進行充分的交流。
會上，全體教師和學生家長就如何培養孩子的學習習慣、如何發掘孩子的學習動力等困擾老師和家長的一系列問題與專家張光榮進行了廣泛而細致的交流。校園領導針對家長們普遍關心的校園教育教學管理的有關狀況及相關軟、硬件的建設、師資水平等作了詳細的介紹，并針對當前敏感的師德師風建設及學生學風、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長作了詳細的說明，并就當前社會普遍關注的有關問題代表校園向家長作出了公開承諾。各班任課老師分別在本班宣講了本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況。教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以決定的學生問題互相咨詢，共同提高。并請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方，共同商討孩子快樂成長之道。
本次家長會讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，同時也讓家長們認識到了家庭教育的重要性，學習到了一些優秀的教育孩子的方法，增進了校園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，到達了展示校園風采、宣傳校園優勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在必須程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步發展奠定了基礎。
6、健全德育工作評價機制
加強班主任隊伍建設和班主任考核管理，在班主任月工作考評中，加大德育教育在量化考核中權重，突出德育教育地位。建立表彰機制，堅持每期開展優秀班主任評選活動。
八、強化校園文化建設，著力營造人文校園
1、加強體衛藝教育，全面提高學生整體素質。
校園嚴格遵循教育教學規律和學生身心發展規律，始終把科技、體育、衛生、藝術工作放到發展學生個性、提高校園影響和知名度的高度來認識、來對待。校園不僅僅明確由校長主管校園的科技文藝教育工作，而且每塊工作都有相應的分管領導和相應的職責教師，活動開展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會上，我校選送的節目《貓鼠之夜》博得了經久不息的掌聲和歡呼，給觀眾留下了難忘的印象，成功摘取二等獎。《貓鼠之夜》是我校師生自編自導自演的情景劇，它從又一個側面向赤壁人民展示了營里小學素質教育的成果、藝術教育的水平和“科研興教，質量興校，孝雅育人”的辦學特色。
2、以學生發展為根本，推動校園文化建設
校園以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園內的文化建設工作。我們因地制宜，在校園內適合位置制作了標語牌、宣傳窗等，營造文化氛圍。我們力求讓每位學生在高格調雅的校園文化的浸潤下學習，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。
3、做好教育宣傳工作，辦好校園門戶網站。用心向教育信息網及教育簡報上投稿，提升教育形象。本學期，我校在咸寧網、赤壁網、赤壁熱線、赤壁教育信息網上共發稿件24篇，有效地宣傳了校園，提升了校園的知名度。
根據校園的發展需求，我校加強對校園門戶網站建設。本學期加強了校園門戶網站功能的宣傳、推廣工作，使網站真正發揮作用。同時，我們落實網站運作與管理制度的機制，調整人員分工，做到分工明確，職責到人，每一塊欄目都有具體負責人，各職能部門將信息發布在校園網上，使校園網運行正常。
4、成立校園廣播站，每一天按時三次播音，開辟了校園新聞、國學經典、孝雅專欄等欄目，為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。
5、成功召開田徑運動會
學生運動會并不只是一次體育運動比賽，而就應賦予它深刻的教育好處。我校學生田徑運動會于11月26日召開。經過緊張、激烈、精彩的比賽，運動會取得了圓滿成功。今年的運動會共有16個班247名運動員參加比賽，其余學生充當啦啦隊或從事后勤服務，整個運動會全員參與，充滿著熱烈、和諧的氣氛。
九、強化后勤保障工作，加速校園硬件建設
1、加強后勤管理，提升管理實效
①要嚴格落實“收支兩條線”、“票款分離”等上級精神，長期設立公示欄，每月及時進行財務公開。厲行節約，嚴格執行定收定支計劃，把有限資金集中用于“科教興校”，真正做到后勤為教學服務，為師生服務，為提高教育教學服務。
②要嚴格財務審批程序和報帳制度，各類票據都有三人簽字，即經手人、證明人、審批人，每次報帳都先經中心校園會計審批。
③加強財產管理，做好校產、班產登記造冊，簽訂財產管理職責狀，嚴格領用公物手續，確保校園財產的低損與不流失。
2、加強校園環境建設，提升校園“三化”(凈化、綠化、教育化)水平。
本學期，校園在經在經費十分緊張的狀況下，多方籌措資金，為校園花壇建設不銹鋼護欄和標語牌，使校園形象有了較大的改變。
3、加強硬件建設，努力配備各類教輔設施
校園透過多方努力，配備了一流的微機室、多媒體教室、電子備課室等教輔設施，努力提升信息技術在教育教學中的應用水平。
經過多方努力，我校微機室主、輔設備于十一月五日全部安裝調試完畢，經驗收完全合格，一切相關配套設施也全部建設到位并投入使用，結束了我校沒有微機室的歷史，為我校的素質教育，個性是信息技術教育的實施帶給了有效的載體和發展空間，為我校培養學生的信息技術意識和技能、提高文化科學素質帶給了可靠的物質保障。
總之，在本學期的教育教學工作中，我們立足校園實際，開拓進取，大膽實踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級領導的用心支持，有全體教職工的用心努力，營里小學的明天必須會更加完美。
喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢。善于創造，必將體驗成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵營里小學全體師生在創新中躍上新的高度。
學校述職報告范文五
一學年來，保衛科在校園的領導下，各年級、班級、及全體師生的用心配合下，透過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛工作，現將具體工作報告作工作總結如下:
一、主要工作:
1、抓好節假日值班工作。強化了門衛值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發生。
2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產安全。創造健康衛生的休息生活環境。一學期來，學生宿舍在保衛科的管理下，沒有發生人身安全事故和重大財產損失案件。充分發揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛生清掃和學生衛生值日制度，及時處理住校學生中發生違紀事件。管理工作基本做到，及時發現問題、及時匯報、及時處理，大事但是夜，維護了學生宿舍的安全和穩定，做好09級新生服務工作。
3、校園消防工作方面，為了保障校園的消防安全，校園保衛科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備:滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領導的支持下及總務科的配合下用心維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發生。
4、校園治安方面
(1)妥善處理各年級，班級發生的各種打架斗毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患不見在萌芽狀態。本學期保衛科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續做好安全信息制度。
(2)做好各種矛盾的調解、處理工作。校園是青少年的集中地，也是案件的多發地。未成年人由于缺乏自控潛力，一點小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8余起，將多種矛盾化解到最低限度。
(3)繼續強化保衛科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環境整治，自開學以來，保衛科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發生，維護了校園的穩定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發生口角及沖突，在校領導的幫忙下及聯系外校領導得到響應的處理。
(4)對門衛做了充分調整。杜絕一切閑雜人員混入校園，及我校學生私自溜出校園。
(5)走讀生證件管理，發現假走讀生證件3余起，后經過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在校園領導的重視下得到了響應的處理。
二、存在問題:
1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍墻的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍墻25來次，學生在校外上網受到人生安全侵害的事件應引起重視。
2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散，學生經常趁門衛不注意溜出校外，這也給校園的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。
3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。請校園給予幫忙拆除插板。
三、工作推薦
校園安全任務仍然重，務必警鐘長鳴、常抓不懈。由于校園09級新生如校校園學生增多，因此下半年的安全防范任務重，應對新狀況、新問題務必持續清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全職責意識，大力加強安全宣傳教育，創造一個安全和諧的校園治安環境。
20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是校園的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。
20__年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來必須的影響，但我們校園在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，并保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了完美的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。
一、長遠規劃、著眼未來
20__年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮小學校園校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，校園投入萬元栽種了種樹木。綠化面積到達平方米。五年后。校園里將到達春有花、夏有草、秋有果的花園式校園的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了校園教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節”社會主義價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和禮貌行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，校園制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，構成系統的德育觀。
加強家長校園建設，完善校園、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長務必和校園共同努力，才能構成教育合力。
抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要資料的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。
三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量
一所校園教學質量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了好處。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處于一個十分時期，能夠說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生群眾淘水)但就這樣的教育環境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在群眾備課的基礎上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。校園安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，校園監控設備完好有效使用。校園無重大職責事故?！靶@安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。
五、明確分工、落實常規工作
1、教學管理
校園辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼于教師個人業務提升，透過建立、作業批改、輔導進行全程監控，并進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，個性是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，透過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規范和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領校園業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除校園安排的教研活動外，業務領導每一天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能化。
2、體衛藝工作
切實開展陽光體育運動，雖然校園因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學生每一天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平臺建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規范，落實“體育、藝術2+1項目”，新教學樓落成后我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建校園的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》用心開展書法教育，有專任教師進行教學，規范學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內藝術活動，用心參加上級部門組織的藝術活動和競賽并有3名教師15學生獲獎。
3、依法治校工作
用心落實《20__年信訪工作目標管理職責狀》，將信訪工作納入校園工作計劃，群眾來信來訪接待記實認真規范，有切實的處理意見，有處理結果答復。無越級訪事件發生。認真執行《關于對中小學在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，校園與在職教師認真簽訂相應的職責書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規范裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意校園”測評工作，對問卷測評結果規范統計，對存在的問題認真查擺，并提出切實可行的整改措施。
成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規范;認真制定20__年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。
4、特殊教育及控輟工作
校園建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內幫扶結對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保職責制，實現了0流失的目標。
5、校園各功能室建設穩步推進
遷入新樓后各功能室完備，建筑面積貼合省標準，并且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，此刻還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。
20__年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20__年的教育教學之中，期盼在2018年我校再上一個新臺階。