培訓個人心得體會100字

總結心得的時候會考慮到怎么讓這些寶貴的經驗排序才能讓自己更好的記憶，可以鍛煉自己的邏輯能力，讓自己的大腦更加理性富有思維定勢。下面是一些培訓個人心得體會100字免費閱讀下載，希望對大家寫培訓個人心得體會100字有用。

培訓個人心得體會100字篇1

適逢秋高氣爽的九月，由縣政法委組織，在縣黨校舉辦了為期五天的20__政法綜治干部綜合能力提升培訓班。本人作為新晉的政法系統工作人員在組織的關懷下有幸得以參加此次培訓學習深表感懷。在本次培訓中，縣政法委組織開展了形式多樣的業務知識培訓，邀請到本縣公、檢、法、司等多部門業務精英到班進行專業知識講授。對于一名新人來說，本人受益良多，下面就此次學習的一些所學、所思、所獲、所感與大家一起分享。

通過老師的講授，理解了何謂中國夢，何謂貴州夢以及如何通過自身努力實現報效國家，服務百姓的人生夢;學會了作為一名政法戰線工作人員應該掌握的基本業務知識，如：調解工作中各部門要形成統一整體，加強信息交流，切忌各自為政、單兵作戰，填報綜治報表的依據、問題、要求等。知道了在基層工作中要做到時刻站在黨、政府以及群眾的角度思考問題，嚴于律己做于國家有用，于百姓所需的好干部。

俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！弊鳛榍嗄旮刹烤蛻撚欣硐?、有抱負，敢想他人之不敢。一想自身的工作定位，不能好高騖遠，盡快的找到工作的切入點，以穩定、積極的心態投入到工作中;二想團結領導同事，對領導應虛心求教、謙恭有度，對同事應加強溝通、互通有無，營造良好的辦公室氛圍;三想努力工作，心系百姓。

要逐步增強自身工作能力，把黨、政府所賦予的權利更好的用于群眾切實所需。

魯迅說過：“愈艱難，就愈要做。工作，是向來沒有一帆風順的?！弊鳛榍嗄旮刹烤蛻撚欣硐?、有擔當，敢做他人之不敢。在實際工作中遇到困難是必然的，但我們要學會找到解決困難的方法及突破口。首先要做到充分熟知自身本職工作的職責、理念、要求，特別是專業知識的掌握。

工作中要發揮自主能動性，遇到問題多思考、多論證，多方權衡之后爭取找到最佳的處理方案。其次，要做到豐富自身的知識含量，通過掌握政府機構下發的政策文件以及網絡媒體發布的咨詢，結合當地實情對于群眾的一些訴求、糾紛能夠向領導提出自己獨到的見解，以促進工作效率的提升。第三，要做到對待工作靈活變通、勿拘一格，特別是在綜治工作中不能按程序操作處理的，切忌“一條道走到黑”的情況，集思廣益多聽、多查、多思考。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。作為青年干部就應該有理想、有突破，敢創造他人之不敢。眾所周知，中華民族歷史悠久、源遠流長。在五千多年后的今天依然能夠雄踞于世界民族之林，靠的是商鞅、孫中山之輩的推陳出新;靠的是蔡倫、魯班之輩的發明創造。而今，我們有“神舟”升天;“蛟龍”入海。所取得的這些成就，靠的是科教興國;靠的是創新人才培養體系;靠的是人民群眾對國家科技建設的支持和擁護。民族進步、國家興旺需要創新，個人發展、事業進步同樣離不開創新。作為青年干部對待工作應恪守求真務實這一準則，只有秉承這一理念才能防止形式主義的滋長。

目前我們國家正處于社會主義的轉型期，體制在變這也要求我們的工作思路也應求變，在積累工作經驗的同時我們不能墨守陳規，在不違反國家政策和工作原則的前提下，可以適當的利用我們所觀、所學、所悟為基層工作注入新的活力、新的思路、新的方法。

維護社會的安定、團結是我們每一位政法干部義不容辭的責任，也是黨、政府賦予我們圣神而光榮的任務，作為青年干部應敢于“挑擔子”充分發揮敢想、敢做、敢創新的“三敢”精神，爭取更好的為建設社會主義法治社會、和諧社會做出自己應有的貢獻。

培訓個人心得體會100字篇2

最近一個月我參加了河職院舉辦的第十三期青馬班培訓，非常感謝輔導員給我這次機會讓我參加這次青馬班培訓，所以我非常珍惜這一次學習機會?，F在團校的課也將結束了，在此期間我的收獲很大，下面，我簡單說一下我的學習心得。

這次團校的第一課是有校長劉安華講的《中國人要自信》。校長劉安華從講了四點來說我們中國人為什么能自信，第一點是中國成功的標志，校長又分別從中國的建設飛快、人均壽命增長、GDP增長和鋼鐵產產量四個方面論述中國的成功的標志。我到這些數據后我也為中國發展得如此飛快而感到震驚，作為一名當代大學生，我們不僅肩負著自身理想的實現，更肩負著中華民族的偉大復興，我們應該為中國的發展而做好準備。第二點是中國人自信的底蘊是悠久的文明，校長劉安華說到悠久的歷史傳統和文化沉淀是中國迅速崛起的力量。中國崛起實現了對西方模式的超越，是“文明型國家”的崛起。這種“文明型國家”有能力汲取其他文明的一切長處而不失去自我，并對世界文明作出原創性的貢獻。其實我們在學習過程中也一樣，我們要學習別人長處而不是去做別人，并且利用自己學到的知識對社會作出貢獻。第三點是中國人自信的底氣是“中國模式”的成功，“中國模式”的成功使我對國家更自信了。第四點講了大學生自信的表現應該為祖國做點事。祖國值得我們為之驕傲，我們應以振興中華為己任，努力做到：“樹理想，立報國之志，學知識，增建國之才，習技能，踐愛國之行。”其中還講到了臺灣龍華科技大學核心競爭力公式：C = (K + S)A，核心競爭力等于知識加技能的和的態度次方根，這使我深刻的認識到，只有知識和技能在核心競爭中只是微不足道，而加上態度，則在核心競爭力中成指數上升，這說明了態度的重要性。

團校的第二課是張超老師給我們講的團章和團的基本知識，張超老師用給我們講了共青團的歷史和團章的修正完善、解讀團章。使我們再一次認識了團員、團的組織制度、團的中央組織、團的軍隊和地方組織、團的基層組織、團的干部、團旗團徽團歌團員證、團的經費、團同少年先鋒隊的關系。

團校的第三課是黃志鵬老師給我們講的宣傳工作內容及開展途徑。黃志鵬老師從思想育人、活動育人、服務育人、實踐育人、管理育人、組織育人六個方面講解了高校共青團的宣傳工作及開展途徑。讓我了解到高校面臨的教育格局正發生著改變，媒體已經成為影響學生思想的第三課堂。第三課堂中，網絡是信息主體，網絡邊界就是信息邊界，選擇信息可以自由自在、隨時隨地，信息也呈現出碎片化特點，這些都非常符合青年學生的信息需求。于是，第三課堂根據學生的興趣喜好、思想傾向和信息手段的差異，無形當中形成了一個第三課堂的教學大綱。我們大學生可以在網上實現主題黨團日活動、社會實踐與志愿服務課程管理、科技創業競賽申報與分享、素質拓展認證與電子團籍管理等，網絡觸角植入學生成長全過程。

第四課是楊日奎書記講的基層組織工作方法和途徑。楊日奎書記用幽默的語言和身邊的事例給我們講了我們開展活動的方法和途徑。讓我深刻認識到開展活動要做到：傳播愛國報告正能量、艱苦奮斗正能量、擔當盡責正能量、遵法守信正能量、團結互助正能量、好學向上正能量，我們應把握青春奮斗的大方向，激發創業創新創優的活力、促進社會風清氣正、推動共建法治社會、匯聚為民奉獻的愛心力量、與時代一起向前進。

團校的第五課是古偉民老師講的手機攝影課。課堂上古偉民老師用風趣的語言帶動整個課堂氣氛，教會我們的不止是手機攝影，而是用手機記錄我們的人生。

團校的第六課是素質拓展。使我明白了到，工作中不要因為不可知而畏懼;不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。每一次齊心協力的團結合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。所以一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中每個個體相互團結，相互幫助才能共同完成團體的目標。

通過這次團校學習，我收獲了許多。,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

培訓個人心得體會100字篇3

本次培訓安排的內容包括國家語言文字方針政策，普通話基礎理論、基礎知識，普通話應用能力訓練等。

培訓的方式采用大、小班教學相結合，集中授課和分散訓練相結合，理論與實踐相結合。特別是在普通話基礎理論知識指導下進行普通話口語訓練，強化聽、讀、說三方面能力，進行單字、詞語、句子的聽辨和發音訓練，短文及課文朗誦、經典詩文的誦讀訓練和一些豐富多彩的比賽活動。培訓最后一天考了普通話等級考試，還舉行了結業典禮并頒發了結業證書，還給部分優秀學員頒發了優秀學員榮譽證書。

通過這次普通話培訓，讓我全方位地了解普通話的知識，我不僅學到了語文知識，提高了普通話的能力，而且讓我深刻體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學好并不難，但要學標準卻要下苦功夫。所以，今后，在任何時候都要堅持說普通話、積極練，日復一日，我相信我的普通話水平一定會有很大幅度的提高。

培訓個人心得體會100字篇4

對培訓講師的心態，我有一點點自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態分為兩種。一種心態是把學員看成學生，把課程看成講師要求學員學習的材料。在這樣心態指導下，一般采取講座的方式，講師和學員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態是把學員看成朋友，課程是一起學習的提綱。在這樣心態的指導下，一般采取互動方式，學員參與到學習過程中來，講師引導學員一同學習。如果是第一種心態，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態，就是以學員為中心，授課方式就是引導式。

具體用什幺心態來對待學員和課程，到底講述式和引導式哪種更好呢?我認為企業能投資給學員來聽課，學員一定是公司比較優秀的員工，他們在工作中一般都是獨擋一面的骨干。他們平常在工作中習慣做領導，今天坐下來接受培訓，他們的第一個念頭是什幺?

學員的第一件事，就是評價講師是不是有資格給他上課。其實站在學員的角度上來看，他們的時間都是寶貴的，要讓他最有效也是合理的，所以學員評價的心態是很正常的。況且成人的學習是在過程中學習，不是你告訴他一個結果，他就可以學到的，他要自己體驗、自己說出來，才是他真正學到了。所以從這兩個角度上來看，講師如果高調，以自己為中心，來給學員講述，將非常危險，因為學員已經有“逆反心理”出現了，講師所講述的，將成為學員挑毛病的材料，而不是作為學習的材料，場上的氣氛將比較沉悶、難堪。畢竟培訓目的是達成公司要求，并讓大多數學員都

講師授課之培訓心得

滿意，從而在工作中改變一些行為和心態。所以要改變學員的行為，就一定要考慮學員的感受，只有讓學員接受的培訓才是真正有價值的。學員的能力并不比講師差，可能針對某些問題的經驗

還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結而已，培訓就是幫助他們總結的一個過程。

而以學員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當他宣揚自己了以后，可能發現講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學習到其它學員的觀點。所以總的來看以學員為中心，比較有利于學習。先用引導的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉變為引導式，因為學員可能已經在抵觸了，這將影響到整個培訓的質量。

如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學習。如果學員連在課堂下面學習這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學員學習心態就不好，沒有培養的價值。

其實引導的授課方式也要和講述的方式結合起來，才能順利完成培訓。一般來說對于知識類的內容，如果學員沒有接觸過，不大可能通過引導的方式，讓學員得出結論，用講述的方式比較好;如果是心態和技能方面的

講師授課之培訓心得

內容，引導的方式可以讓學員有更多的體會，而引發思考。

有人說引導方式是在混時間，呵呵。站在企業的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業花很多錢組織培訓，企業都希望在很短的時間內，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學員有沒有學到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認為如果引導到最后，講師沒有自己的觀點，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學員，那就是在混時間，我建議學員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點，我就把他定義為好的培訓講師。一般來說，講師的觀點是在學員觀點的基礎上，深刻一點;或者區別于學員的觀點，給一些新的角度，另類思維;實在沒有新想法，也要有趣一點。

關于備課：

態度上要以學員為中心，備課也是這樣。任何培訓中，講師備課都非常關鍵，好的準備是成功的一大半。不用說，企業請你上課，一定把你設定成了課程方面的專家，同時也是培訓講師，也就是講師要扮演雙重角色。那種認為自己只是培訓引導者，不要非是某個行業或專業的專家，這個想法是站不住腳的，客戶會認為培訓引導者，誰都會，我請你來講課，就是要你幫助我們解決，工作中的實際問題，如果你只是引導，沒有解決辦法的話，我們請你做什幺?問題本身我們公司的內部會議上都可以發現，請你是不是太貴了?站在客戶的角度上來說，客戶永遠是對的，客戶這樣想是可以理解的，所以單純的引導是站不住腳的。講師在授課以前要對課程內容進行充分的準備，做好自己的功課，成為課程的專家，“上知天文，

講師授課之培訓心得

下知地理，中通人事”，否則比較難。準備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學員問倒，即使用再好的授課技巧，學員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達不到好的授課效果。所以講師在給學員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學員的需求，自己才游刃有余。

具體應用：

總結起來培訓講師的心態和技巧，就是低調做人，高調備課。所謂低調做人就是在培訓現場，千萬別把自己當成培訓講師，不要認為：“你們是學生，我是專業培訓講師，我到這里是來教你們來了，大家都要跟我好好學，只有好好學才可以進步，你們公司也是這樣要求你們的?！?/p>

如果是這樣的心態，在上課的時，就不自覺地會使用一些，比較硬的話語，例如：“我告訴各位_____”

“我知道，這對你們的工作很重要_____”

甚至有的講師不會激發學員主動參與，而是用花名冊點名提問，把培訓氣氛搞得非常緊張。這樣的一些話說出來，很危險，如果學員對講師沒有非常認可和信任，有的學員可能就會想：“為什幺我要和你學?

“為什幺要你告訴我?”“不見得吧____”

甚至有一些學員會挑戰老師，而其它學員在幫忙，如果老師功力不夠，就很容易出“狀況”，達不成培訓的目的，阻礙了學員的學習過程。

講師授課之培訓心得

那幺用什幺心態來做培訓呢?我建議講師在上臺以前要告訴自己：“下面都是非常優秀的骨干，我是培訓引導者，我今天來的目的是幫助他們學習，而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友，好朋友，而不是他們的老師?！痹谔釂柣蚪o出觀點時要說：“我的個人觀點是___供各位參考?！薄笆遣皇沁@樣也是一種思考方式呢?___”“大家看這樣怎幺樣?___可能對你們有幫助”

總結以上的分析，我認為一個專業培訓講師既要會用講述方式來上課，甚至要有能力開演講會，宣講某些東西;也要有能力用引導的方式來調動學員參與，讓學員真正有體會，當然在大多數情況下，引導式更能達成培訓目的，在課程準備上，要成為課程的專家，基本上能回答學員的個性化問題。也就是要做到低調上課，高調備課。做到了這個兩點，其它的授課技巧都不重要了，學員會被你的內容打動，佩服你是專家;進而又被你的謙虛感動，佩服你的為人，還有不成功的培訓嗎?

培訓個人心得體會100字篇5

5月12日至5月24日，我非常有幸的參加了上海市普陀區委黨校開辦的遵義地區基層管理干部專題培訓班的學習。這次培訓為期2周，普陀區委黨校對我們極為照顧，生活安排極為精細，課程的設置上更是精心設計，由基層管理理論、當前社會熱點、案例實踐教學、現場教學、自我能力素養提升幾大知識模塊組成。授課的教師學識淵博，理論功底和實踐經驗豐富，語言詼諧幽默，但又啟人深思。整個授課異彩紛呈，讓我盡享精神大餐，受益匪淺?，F就我個人的培訓體會與收獲總結如下：

一、拓寬了視野，增長了知識

通過學習，我對世界局勢，國內形勢有了新的認識，對我國對外戰略有了深刻理解，我國當前正面臨全新的重要的發展戰略期，國際國內形勢復雜，矛盾突出。但我們抓住發展這根主線，就會用發展解決一系列矛盾，迎來一個全新的時代。通過蔣偉翔教授講解“當前經濟熱點與政策分析”，張鴻教授講解“中國(上海)自由貿易試驗區的內涵與影響”等課，學到了之前不曾接觸的知識。尤其是經濟社會發展方面的知識，如“自貿區”、“普院區的轉型發展”、“當前經濟運行”，這些是城市發展與經濟結構調整中最前沿最具代表性的實踐經驗和知識，大大地拓寬了我的視野，增長了我的知識。

二、更新了觀念，提升了能力

這次學習，我認為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新。原來認為：只要是公益設施建設，群眾就應該積極響應配合，被占地就應該無條件支持;只要是為了社會發展的項目工程，就應該實施，不管群眾接不接受。通過老師的講授，如董幼鴻的“涉穩類突發事件的風險防控與應急處置”。我的思維和觀念轉變更新了：政府再不能像以前那樣，用“霸道”思維，不管是社會經濟發展的大項目也好，還是公益設施建設也好，都不能由政府“一廂情愿”的決定實施，而必須要“問需于民”，同時還要“問計于民”。只要是群眾反對的，哪怕項目再好，就堅決不實施，同時，要讓群眾參與到政府的決策中來，這樣，就會和諧干群關系，避免許多沖突與矛盾?！爱敼僖獮槊褡鲋鳌边@個理念是不正確的，隱隱有種高高在上的感覺，我們是公仆，是要全心全意“為民服務”，而不是“為民做主”。

本次學習，我學到了很多科學的管理方法，顧美華教授“管理干部的溝通藝術”，何海兵教授的“社會管理創新”，趙勇教授“提高行政執行力”等課，給了我很大的啟發，切實增長了管理知識，增強了工作自信，提升了工作能力?！肮芾怼本褪且吧乒堋焙汀袄砬濉?，只有把合理的制度和恰當的技巧完美結合，才能達到事半功倍的管理效果。要從“能執行”“敢執行”“善執行”三個層面去提升自己的執行力;要能把復雜的東西簡單化，把簡單化的東西量化，把量化的東西流程化，把流程化的東西制度化。

三、提高了認識，完善了自身

學習提升了我個人自身的修養，柳恒超教授“壓力管理和心理調適”給我很大的啟發，讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難，都可以輕松前行。郭永康教授的“領導者演講溝通技巧”給我莫大的幫助。對我如何更效率的開好群眾會，做好群眾工作指明了方法。這些課程，不僅教給我們方法，還引發我們思考，提高我們的認識，完善我們自身的素養。我們要不斷學習，才能把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀領導干部。只有這樣，我們才能擔起重任，才能應對新的機遇和挑戰，為國家的繁榮和人民事業的發展建功立業。

四、增強了黨性，強化了廉政意識

這次培訓的一個亮點就是現場參觀和教學。我們參觀了一大會址，陳云故居、青浦黨風廉政教育基地。通過參觀學習，我進一步增強了黨性修養，強化了廉潔從政意識。作為一名基層領導干部，要切實加強自身修養，時刻自重、自省、自警、自勵，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監督，嚴于律己、率先垂范、立黨為公、執政為民，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所深。

總之，此次培訓的時間雖然不長，但自身的理論知識和思想觀念有了全面的增長和轉變，我會把此次培訓的收獲和感悟運用到今后的學習、工作和生活中，繼續加強學習，不斷解放思想、努力開拓創新、為我縣的改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻出自己的力量。

培訓個人心得體會100字篇6

今年的八、九月份，我參加了我館的第二期黨員集中培訓班。這是我館黨委為貫徹落實黨的關于建設馬克思主義學習型政黨的決定和《20_-20_年全國黨員教育培訓工作規劃》，努力培養造就高素質的黨員隊伍，充分發揮基層黨組織和廣大黨員在促進社會主義文化中的戰斗堡壘和先鋒模范作用的具體舉措。

這次培訓館黨委精心組織準備，安排了豐富的培訓學習內容，有專題教學、影象教學、外請專家講座等形式，通過學習使我又一次受到增強黨性觀念，堅定理想信念的教育，特別是在社會主義文化大發展大繁榮時期，該如何發揮出一名黨員的先鋒模范帶頭作用，有了更深刻的體會。

首先當今世界正處在一個大發展、大變革、大調整的時期。國際風云變幻莫測，金融危機全球蔓延，科技進步日新月異，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現出新的特點，不穩定不確定因素增多，在當前形式下，黨中央《關于建設馬克思主義學習型政黨的決定》非常重要并有決定意義。我們黨在歷次重大歷史轉折時期，都要對黨員進行培訓統一思想。的“七一”講話，既有對歷史的高度概括，也有著對現實的清醒認識及對未來的高瞻遠矚，內涵深刻，發人深思，是全面推進黨的建設綱領性文件。楊善洲的先進事跡，表現了一名普通共產黨員一生愛黨愛國、無私奉獻，幾十年如一日始終把黨和群眾的利益放在個人利益前面，淡泊名利廉潔奉公，用自己的實際行動踐行了作為一名共產黨員對黨、對人民一生的承諾--全心全意為人民服務，堅守共產黨人的精神家園。

崗開展“建設學習型黨組織”，是世情、國情、黨情的深刻變化對我黨建設提出的新要求。我黨從革命黨→執政黨，已經有了很大的發展變化，對于黨員干部來說，如果不加強學習，不能不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任。在新的歷史時期，我黨要廣泛吸收世界一切國家和執政力量的優秀文明成果，提高黨在新形勢下的執政水平，提高我黨制定正確的執政綱領、路線、方針和政策的能力，這一切都要求我們必須不斷地學習。我們必須把學習作為一種生活常態、一種工作責任、一種精神追求，只有這樣才有可能把當今世界上最先進、最能反映時代要求和人民愿望的先進思想和實踐經驗，體現在自己的綱領、路線、方針、政策中，鞏固我黨的執政地位。社會主義現代化建設需要“四化”，全黨都要學點兒歷史、法律，結合各自工作位的實際學習。目前我國文化建設和發展已經站在一個新的歷史起點上，文化建設已經成為建設中國特色社會主義總體布局中的重要組成部分，文化建設已經進入大繁榮、大發展的時代，我要立足本職發揮一名共產黨員的模范帶頭作用，為國博下一步發展積極工作，緊跟我館建設步伐的需要。

了解黨的基本知識，提高黨的基本素質，堅定黨的基本信念，增強黨性修養，對這些內容的學習都是為努力使自己能夠成為一名合格的共產黨員，無愧于共產黨員這一光榮稱號。通過學習我覺得作為一名基層黨員，他的模范作用就在日常的工作和學習中體現，事事服務于大局，要善于學習不斷提高自己，要事事走在前列，在工作中發揮黨員的模范帶頭作用，一個支部就是一個戰斗堡壘，一名黨員就是一面旗幟。

如何理清黨的建設中的模糊認識：1、堅定理想信念，要矢志不虞地為社會主義特色而奮斗。面對國內改革、國際復雜形勢，堅定信念，是黨性修養的核心，政治上的堅定來自于理論上的清醒。2、通過黨性的鍛煉努力改造世界觀，抵制各種錯誤的誘惑，是共產黨員一生的任務，3、不斷增強宗旨意識，在實踐中體會作用。4、廉潔自律，消除腐敗加強自律意識，與時俱進，在實踐中提高自己，提高為民服務的能力，提高工作當中解決問題分析問題的能力。

總之，我們要加強學習、抓緊學習，增強本領、提高素質。要立即行動起來，切實推進學習型黨組織建設，更好地擔負起歷史賦予的使命，為傳承文明、服務社會做出新的更大的貢獻。