主持人比賽的致謝詞

大家好!經過兩天的緊張激烈的角逐，我校20__年度學生技能大賽勝利閉幕。這次比賽從組織發動、訓練輔導，到組織參賽，歷時一個多月，全校師生共同關注、踴躍參與，通過理論知識切磋和實踐技能競賽，既展示了我校學生精湛的職業技能，又表現出了良好的精神風貌。在此，我代表學校對本屆技能競賽的成功舉辦、向老師和同學們表示熱烈的祝賀!向為競賽付出辛勤努力的各位老師、同學表示衷心的感謝!

合校以來，在廣大教職員工和全體同學的積極努力下，我校辦學水平不斷提高，辦學規模不斷壯大，辦學特色日益突出，辦學質量日益優化。去年我校在全市、全省甚至全國大賽中取得了可喜的成績，共取得全國三等獎一個、優秀獎一個，全省一等獎1個、二等獎2個、三等獎8個，參加全市技能大賽取得一等獎6個、二等獎9個、三等獎8個和優秀組織獎。獲獎名次列全省參賽中職學校第31位，全市第一位。已經奠定了龍頭學校的地位，成為職業教育的排頭兵?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》指出：職業教育要面向人人、面向社會，著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。把提高質量作為重點。以服務為宗旨，以就業為導向，推進教育教學改革。

面對國家高度重視中職教育所帶來的重大發展機遇，面對社會和企業的需求，我們要以增強服務經濟社會的能力為目標，以發展為主線，以基礎能力建設為重點，積極推進學校建設，加強教育機制創新，在學生綜合素質培養上創新途徑。具體來說：

一是我們要加強對中職學校技能大賽重要意義的認識。職業教育是培養技能人才的主陣地，是經濟社會發展的助推器。普通教育看高考，職業教育看大賽。開展職業技能大賽，既是促進學校加強專業建設，深化教育教學改革，展示辦學成果的重要手段，也是激發學生學習熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強實踐教學，探索制訂技能訓練與考核標準，制訂技能訓練計劃，突出學生的職業能力培養，把技能教學常規化、制度化，把技能實踐融入到課堂教學過程中，把技能測試、技能考核融入學校的考試制度、評價制度中，逐步構建完整的技能教學、技能訓練、技能測試的教學新模式。

二是要進一步完善技能競賽制度，改革創新，扎實推進我校技能大賽健康開展。我們要堅持一年一賽制度,讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺。通過大賽，為廣大師生創設平臺，讓每個勤奮努力的師生都有機會展示自己的才華和能力。同時，要選拔優秀選手積極參加全市、全省乃至全國技能大賽，去摘金奪銀，為學校爭光添彩，為學生職業發展奠定基礎。

三是要以賽促教，不斷提升我校教育發展水平。專業技術、實踐技能是職業教育的靈魂，是職業教育的生命力所在。我們要通過技能大賽推進教學改革;推進實訓基地建設。推進學校與企業的合作交流，把大賽做成企業發現人才的平臺和學生事業發展的平臺。還要通過大賽吸收借鑒行業、企業的先進工藝、先進技術，充實完善我們實踐教學的體系，使學生在學校能學到實用技術、與企業要求零距離對接。

老師們、同學們，當前的職業教育正處在一個大發展時期，我們要乘勢而上，搶抓機遇，苦練內功，為經濟社會發展培養優秀人才，實現社會、學生、學校的三贏。在此，衷心希望同學們在學習上努力拼搏，放飛理想，也祝愿我校職業教育事業克難奮進，開拓創新，成就每一個學生的夢想和未來，推動我校教育事業的健康快速發展。

謝謝大家!

主持人比賽的致謝詞（精選篇2）

同志們：

技能競賽決賽，經過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第x屆競賽成果的檢驗，也是對第__屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續x屆知識技能競賽比武活動，促進了__學習知識、提高業務技能水平的積極性，使__學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了__掌握知識、技能的現狀，展現了__隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的__職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對__崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次__知識及技能競賽決賽，共有x支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員x人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《__-__標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。__領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有x個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，x個代表隊獲得競答團體優秀獎，x個代表隊獲得優秀組織獎，x個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為__分，其中最高為__分;個人全能成績平均為__分，其中最高為__分;個人技能成績平均為__分，其中最高為__分;筆試成績平均分數為__分，其中最高為__分;競答團體成績最高為__分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別__為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們__的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

主持人比賽的致謝詞（精選篇3）

各位領導、來賓、親友：

今天，我們懷著無比沉痛的心情在這里沉痛悼念x干部、__逝世。__因病醫治無效，不幸于__年x月__日零時10分與世長辭，享年x歲。

前來吊唁和出席追悼大會的單位有：x縣委、縣人民政府、縣委組織部、縣老干部、縣人事局、縣交通局、公路局、運管所、縣交通質量監督站

......

祭悼并敬獻花圈的單位有：

......

發來唁電的有：。

在此，我代表__治喪委員會向__的逝世表示沉痛的哀悼;向前來悼念的領導和各單位表示誠摯的謝意;向為舉辦__喪事付出辛勤勞動的單位、戚族親友和全體工作人員表示由衷的感謝;向__的孝眷表示親切的慰問，并請節哀順變。

二、默哀3分鐘

向__遺像默哀三分鐘。

默哀畢。

三、致悼詞

現在，請縣政府副縣長__致悼詞。

四、親屬代表講話

現在，請__的女婿__代表親屬講話。

五、家屬致答謝詞

現在，請__的兒子__代表家屬致答謝詞。

六、向遺像三鞠躬

現在，向__遺像三鞠躬。

一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。

追悼會到此結束，奏哀樂，嗚炮!

并向其家屬致意。

主持人比賽的致謝詞（精選篇4）

一、活動主題：

拓展心理健康知識，增強自身心理素質，促進身心和諧發展，是中學生能夠健康快樂成長并順利成為國家棟梁之才的關鍵所在，也是心理健康教育活動永恒的主題。為了發展學生心理素質教育，學校決定開展一次以“珍愛生命，學會感恩”為主題的演講比賽。

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們在現實的生活中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來，把內心的感受演講出來吧!

二、活動目標：

此次活動同學們可搜集一些圖片、音樂等作為增強氣氛的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景(包括遇到一些挫折和災難的時候)能夠用正確的心態處理，同時也為了提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

三、比賽規則及要求：

a.本次活動同學們自己搜集覺得有意義且符合題意，內容健康，積極向上的圖片(可從網上搜集也可以自己找現實生活中的一些圖片)能抒發個人的認識、體驗、感想，題目自擬!不管是幽默詼諧，還是慷慨激昂,只要他們把主題演繹得豐富多彩、生動有趣就行!

b. 本次比賽可以以個人為單位，也可以以小組為單位(最好不要超過三人為宜)。

四、決賽時間：

5月18日第三節課。 比賽地點：圖書樓會議室。

五、參賽人員：

我校師生。

六、基本活動內容

1.前期宣傳期：由學生會學習部下發文件給各班班長，由班長宣傳鼓勵各班同學積極參加，踴躍報名。每班一個，5分鐘。

2. 初賽

(1). 報名：在各班征稿。利用五一長假進行組稿、排練。

(2). 初賽：每個年級先賽，時間于13日前結束，地點自定。選手參加比賽邀請學生會主席和各部部長及部分語文老師作評委為演講選手評分，選前八名進入決賽。

(3). 結果

a. 統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽

b. 出海報公布初賽結果和決賽名單

3. 決賽準備期

(1)活動準備

a、確定主持人。

b、通知參賽選手到場人員。

c、發送請帖邀請評委老師及特邀嘉賓;

d、到場人員工作安排與調配;

(2)場地準備：

a、比賽場地背景的布置;

b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發放;

c、觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定;

d、音響、燈光的擺放和調試;

e 、報幕初試及后勤準備;

f、比賽所需物品準備。

4. 決賽現場(內容安排)：

(1) 準備賽場背景及嘉賓席布置

(2)學校全體參加預決賽同學入場，以及迎接相關領導入場。

(3)由學生會主席宣布比賽正式開始。

(4)比賽程序：

a、主持人介紹來賓

b、相關領導致歡迎辭

c、宣布此次比賽的規則，要求和評分標準

d、演講比賽開始

e、每兩名選手演講完報一次選手得分

(5)比賽結束。

a. 計算各選手得分，征求評委意見，選出優勝者

b. 當場公布決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品

c. 相關領導對本次活動做相關的評論;

d. 比賽結束。

f. 送學校領導及各嘉賓，學生會成員清理賽場

七、活動金費預算：

主持人比賽的致謝詞（精選篇5）

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

張__：大家好，我是來自三(1)班的張__。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。

主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張__同學和辛勤付出的老師們吧!

張__：謝謝大家!我會更加努力的。

主持人：那你能不能現場為我們演唱一遍《三個月亮》

張__：好的。(演唱)

主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。

張__：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!

主持人比賽的致謝詞（精選篇6）

今天是個讓我激動的日子，我特別興奮，因為我得了兩張期中獎狀，一張是語文一等獎，另一張是綜合二等獎。

這兩張獎狀是我的回報，付出多少，就會得到多少。我平時非常喜歡語文課，上課時認真聽講，按時完成作業，寫字姿勢也很端正，星期六、星期天，我總會打開電腦，寫了很多的作文，把它保存起來，只是現在，老師不讓我們打開電腦，我真的好遺憾!當然，這也要謝謝唐老師，因為，唐老師不想讓我們的眼睛受傷害，才會下這樣的要求。

這次數學沒能拿到獎，是因為我總是不理解老師的意思，上課總開小差，不懂問了老師之后還是不懂，我也挺喜歡數學，我相信我一定能考好，但總上數學課的時候，我就忘記了要學好數學?；氐郊依?，爸爸常常讓我做試卷，如果不是要每天做試卷，我可能連95分都得不到，雖然沒能得到數學獎，但我還是要謝謝汪老師和爸爸媽媽。

英語同樣沒能得到，那是因為英語我有很多單詞不會寫，還有很多句子不會讀，我爸媽不會，讓我自己努力，英語課上，我總不聽講，英語這次只有一題錯誤，就扣了3分，我好傷心啊!

這次考試只拿到了兩張獎狀，我一定要在期末考試的時候考得更好，爭取拿到三張獎狀。

主持人比賽的致謝詞（精選篇7）

一、 演講的主題

以“感恩”為主題，題目自擬，體裁不限。反映自己的所見、所聞、所思、所想，抒發自己對父母、老師、他人，對黨、對祖國的真情實感，目的是加強和改進學生思想道德建設，激發學生感恩父母、感恩教師、感恩他人、感恩祖國的情感，讓每個學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，讓學生在生活中體驗感恩，學會感恩。

二、 參賽對象：

七——九年級每班選1名學生參加(九年級1—4班可以不用參加)

三、參賽時間：

20__年6月25日(星期日)晚19:00準時舉行。選手18：40在大會議室抽簽。

四、參賽地點：

大會議室

五、比賽規則

1.本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。

2.選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂，可以借助多媒體設備。

3.比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽順序依次上臺演講。

4.演講內容必須與所定主題有關。

5.一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

6.每位選手演講完畢，評委及時打分，待下一位選手演講完畢后公布下一位選手的得分(得分保留到小數點后兩位)。

六、評分標準

1.在規定時間內完成演講內容1分

2.內容主題鮮明，具體充實，結構嚴謹;思想性強，積極向上，能激發人的情感4分

3.表達準確，語言流暢，富有感染力;語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛有度，符合思想內容表達的需要3分。

4.衣著整潔，儀表大方，舉止得體1分。

5.能脫稿演講，使用普通話1分。

七、獎項設計

一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎10名 第一名報送縣級參加比賽。

八、人員安排

評委：敖鑫 任艷飛 余柳芬 吳艷 李新月 何圓圓 田仲元 張智娟

記分：任春艷

會場布置：牛鋒 柯昌政

音響、攝影：郭松

照相：王小強

主持：付尚喆 帥天

九、比賽流程

1.布置會場。

2.比賽選手抽號。

3.主持宣布評委名單、比賽規則及評分標準。

4.演講開始。

5.公布比賽結果。

6.比賽結束。