2024德育工作主題計劃

制定計劃前要明確目標，沒有目標則計劃難以發揮作用。優秀的2024德育工作主題計劃要怎么寫？下面給大家整理2024德育工作主題計劃，希望對大家能有幫助。

2024德育工作主題計劃篇1

課堂教學是對學生進行思想品德教育的主渠道，而數學教學中實施德育教育，必須充分根據學科特點和學生的年齡特征，結合教學內容，創設問題的情境，有意造成學生認知矛盾，激發學生主動探究新知的興趣；生活離不開數學，數學離不開生活；獨特的數學美感有機地進行滲透。這樣，學生才能在獲取知識、發展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實現數學的育人功能。

一、充分挖掘教材中的德育素材

數學是自然科學，有著自己的學科特點，德育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而數學教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學與思想教育的最佳融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點”。

教材的例題與習題里蘊含著思想教育因素，只要努力鉆研，認真備課，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學中不失時機地進行思想教育。如教學“時分的認識”，先出示教學目標，要求學生認識鐘面，會看鐘面時間，科學地安排時間，準確地掌握時間，做時間的主人，教育學生從小就要珍惜時間。又如在教學“應用題”時，結合教材內容與實際生活，出示我們學校建設的一些數據和資料，編出例題與習題，教師不失時機地對學生進行愛校如家的教育，激勵學生為家鄉的繁榮而從小努力學習。這樣，既加強了數學與生活的聯系，又賦予數學教學中的思想教育以時代的氣息，學生容易產生共鳴，有新鮮感。

二、聯系生活實際

德育教學的滲透，既要符合學生的年齡特點和知識水平，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應從研究學生的心理著眼，從創設學生學習的最佳心理狀態入手。數學教學中的德育教育更應充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果。培養學生與人合作的態度和交往的能力。

三、培養良好的學習習慣

數學的科學性和嚴密性要求學生學習數學要一絲不茍，在教學訓練中應培養學生良好習慣。對于小學生來說，培養良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現。通過嚴格訓練使學生形成對待任何工作都認真負責的態度，獨立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優良品德。對學生的學習習慣和優良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終，如在進行計算能力訓練時，我先要求學生認真審題，邊審邊思考：“題目有沒有抄錯？先算什么？再計算什么？能否簡便計算？”在計算時要求學生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯時及時糾正，自覺分析錯誤原因，防止再錯，養成認真計算的良好習慣。同時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫工整、規范。做完作業后要養成自覺檢查的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。

在數學教學中，德育教學如春雨，潤物無聲，數學教學是沙土，無時無處不滲透著細雨；學生似小草，吮吸著沙土里的水份。因此，數學教學也應該時時刻刻都滲透著德育教學，注重對學生道德品質的培養，在教給學生知識的同時，更要教給他們如何做事如何做人。

2024德育工作主題計劃篇2

一年來，我校以全國教育工作會議精神為指導，狠抓“兩個文明”建設，重視師資隊伍建設、深化教育改革，努力培養跨世紀的一代新人，積極投入創建工作?，F對工作總結如下：一、德育1、健全網絡，建立組織，發揮黨、政、團、工、隊各組織的作用，形成全體教職參與德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯系，共同搞好德育工作。2、學校領導分工明確、職責分明，定期召開校務會議，重大問題由校務人員討論決定，堅持“兩公開、一監督”。

今年下半年對校務工作制度進行較為系統、完整的管理，增加工作透明度，接受社會、家長、教師的監督，整個工作受到好評。3、校黨支部定期過組織生活，按時交納黨費，積極發展新黨員，做到成熟一個吸收一個。上半年組織全體黨員教師和村完小負責人參觀了“劉英烈士紀念館”，緬懷革命先烈，以更大的熱情投身教育工作。4、堅持每周一次的政治學習制度。暑假對全體教師進行師德教育，由書記作專題講座。平時結合具體工作，加強對教師的職業道德教育。5、建立小學團支部，發揮青年團員的模范作用，讓他們在組織中得到鍛煉，讓他們勇挑重擔，成為教學骨干。6、堅持每周一次的升國旗制度，利用國旗下講話加強對學生的現代史、近代史教育。下半年，各班都開展活動，開辟了“國慶”?？栽鰪妼W生的民族自豪感和自信心。同時在上半年，下半年共三次聘情退休教師作有關“輝煌歷程”等報告。7、重視學校的安全教育。經常進行有關交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育，確保安全。一年中無重大交通事故發生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛生的管理。

二、教學1、全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規范教師的教學行為。中小領導多次下各村完小檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。2、重視教學研究工作，提高教師素質。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了總結，并取得成果，有10人次的論文在縣級評比中獲獎。下半年，我校又對每位教師提出要求，繼續加強個人教研專題研究工作，并結合實際情況，不斷深化研究。上半年，學校還要求每位教師進行信息摘記，交流活動，一年下來，許多教師從中嘗到了甜頭，獲取了教改信息，充實了自己的頭腦，并在實際教學工作中駕輕就熟，收效明顯。同時，一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的實踐操作水平。3、開展多種形式教研活動，形成濃厚的教研氣氛。上半年學校開展了兩次教研活動，之后又舉行新教師匯報課暨片級數學公開課，由朱委雅、于劍霞兩位教師上課。大家進行了評議交流，收效甚好。

12月份學校將舉行一次語文教研活動。4、加強教科研工作，促進教師走“學術發展”之路。今年下半年開始，學校申報了金華市“英語教學環境創設”課題。每位英語教師參與課題研究，上半年完成了課題研究的小結報告，今10月底又完成了課題的總結報告。我們的課題研究有計劃，有措施，時間落實、人員到位、效果明顯，受到上級教科部門的好評。一個課題獲得市級三等獎，一個課題獲得縣級一等獎。5、加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員、語數輔導員經常深入各村完小，各班級聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規定每學期不少于20節。6、加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作，抓緊業余訓練工作。下半年配備了專職體育教師、常識教師，開辟了音樂專用教室等。抓好業余訓練，定人、定時、定點，力爭成績。校舞蹈隊參加了縣99中小學生文藝匯演取得三等獎的好名次，校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得第三名的成績，成功升入甲級隊。學校還專人負責衛生保健工作，每年一次對學生進行體格檢查，同時，還開展衛生常識教育。7、保證業余藝校教學，促進學校工作有特色。今年內，學校在藝校管理中做到內容、教師、時間三保證。學校領導加強指導、檢查，以保證藝校的發展方向。同時，順利召開了全片小學的團結運動會。我校也堅持開辟周三下午的興趣小組活動，培養學生的愛好特長。根據計劃，學校舉辦了第五屆校園文化藝術節，以展示師生的風采。三、其它1、學校加強了校園基礎設施建設。上半年籌資辦了學校電腦室，建立了校園網絡和學校網站，下半年給每個班配置了廣播設備，購置了校園通訊網等。2、學校檔案管理做到細心、認真，力爭不出錯誤?，F在學校檔案材料收集齊全、手續嚴格，為教學工作、教師考職考評工作提供了保證。3、學校后勤工作精打細算，把有限的錢用在刀刃上，努力為教學第一線服務。一年來，我校對村完小的財務管理也做到了制度嚴格、手續齊全、不出任何漏洞，使這項管理逐步走上正規。4、一年中，教師遵紀守法，沒有發生打架斗毆、和搞封建迷信活動。四、主要問題學校用房緊張、生均建筑面積達不到要求，硬件設施有待提高。我們在進一步努力，希望上級予以考慮。

2024德育工作主題計劃篇3

一、辦學思想

以《百興鎮教育管理中心20__—20__學年度第二學期德育工作計劃》為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以立德樹人為根本任務,以加強社會主義核心價值體系教育為工作重點,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高我校德育工作科學化水平，促進中學生健康成長。

二、基本情況

我校至辦學以來，一直深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農村學生實際情況相結合，探索出適合農村學生年齡與身心特點、適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衛生教育、行為習慣教育為主線，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，希望能全面提高學生的思想道德素質。

三、成立德育工作領導小組

略

四、工作目標

1、培養一支高素質的德育工作隊伍。

2、強化常規管理，落實檢查監督制度，抓好常規形成良好的校風和學風。

3、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力，搞好專題教育。

4、充分整合德育資源，創新德育機制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,提高學生的審美和人文素養。

五、工作重點及具體措施

（一）突出德育重點，加強社會主義核心價值體系教育

繼續把社會主義核心價值體系作為學校德育工作的主線，加強馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，將富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等內容滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節和學生成長的各個階段。

（二）、加強師資隊伍建設,夯實德育工作基礎

1、加強師德師風建設。將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師轉變思想觀念，提升道德素質和工作作風。認真開展學校德育先進集體、德育先進個人等評選活動，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發展。

2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任隊伍培養機制和表彰機制，優化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和先進經驗，以促進班主任的專業發展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實效

1、深化課程育德改革。全面落實《思想品德》課程計劃，緊緊抓住課堂教學主陣地落實德育首位，組織開展以德育課程目標為核心的班級德育活動，切實建立和完善課程育德校本教研機制，引導教師有針對性地在課堂教學中實施德育，提高課程育德的水平和能力，增強德育實效，不斷總結課程育德經驗。

2、提高學科育德實效。運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合，按照學科特點，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機融入到學科教學之中，準確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學過程的始終，增強德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學文化知識和培養良好的道德品質有機統一起來，堅持理論和實際的統一，明理與導行的統一，健全和完善全程育人、全員育人的教學機制。

（四）、加強校園文化建設、德育制度建設，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等。抓好德育制度建設，制度化建設要體現三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校德育管理的各個方面；二是要“細”,內容要具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，要真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

（五）強化文明禮儀教育，提高學生思想道德品質。以強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛生習慣為重點，切實做到“一、二、三、四、五”的基礎規范要求：一是規范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發揮三個陣地作用：學生行為規范一日常規評比欄、學生會（團隊）室、學生會廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生干部會、主題班隊會、家長會；五是強化班級五個細節管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規范、班級文化有特色。

（六）加強法制教育，提高學生法律意識。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續完善法制副校長的聘請和管理工作，發揮法制副校長和校外輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大學生的安全法制意識和自我保護能力。

（七）強化心理健康教育，提高學生心理素質。根據《教育部關于印發〈中小學心理健康教育指導綱要（20__年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導員要加強對《綱要》的學習，提高心理知識素養，提高心理輔導技能。通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；加強對特殊群體學生的關注。加強對單親家庭學生、特殊家庭學生、留守學生、問題學生的關心教育，尤其關注留守學生、單親家庭學生和問題學生的思想行為變化，要特別關注成績嚴重滑坡的學生，建立問題學生檔案。對心理健康有問題的學生，應主動與家長溝通，務必要求家長配合學校，及時采取措施進行心理干預或健康治療。

（八）深化留守兒童關愛，營造良好的社會環境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關愛制度；切實發揮學校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設管理方案、規劃和年度工作計劃，積極開展關愛活動；完善“留守兒童之家”、“鄉村學校少年宮”等設施建設，強化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創建更加優越的學習、生活環境。

（九）完善“家?！甭撓抵贫?，形成教育合力。學生的成長離不開家庭，學校教育需要家庭的支持。只有學校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發展。學校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，促進“家?！绷夹詼贤?。要進一步夯實家長學校工作，逐步完善學校、社會、家庭三位一體網絡教育體系工作機制。各學校要在積極探索家庭教育新途徑，促進家庭教育水平的不斷提高。

（十）加強學校德育研究，推進德育創新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點、焦點、難點和重點等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學方法和理論引領德育工作。

六、具體內容

1、德育常規

（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環境美”；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動，保證德育工作中的各項任務和指標順利完成，擴大育人隊伍，普及育人觀念。

（2）、確定每學期第一個月為“學生行為習慣養成教育月”，班主任教師及其他教學工作人員要認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學教師“十個不”承諾》、《學生操行目標管理評估辦法》、《住宿生紀律規范》、《住宿生須知》、《百興中學安全教育規范》、《百興中學學生安全目標責任書》、《百興中學校外住宿生安全目標協議書》等應該規定，培養學生良好的道德思想和行為習慣，樹立遠大理想。

（3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計劃（內容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結（包含安全、德育教育），每期擬寫8個以上德育工作教案，計劃交德育處存檔，總結和教案期末交德育處檢查并存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進行一次班主任考核，作為每年績效考核及優秀班主任評選的依據。

（4）、對學生加強人生觀、世界觀、價質觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟；開展五心教育活動使之在全校學生中廣泛傳播，開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自已”的教育系列活動。

（5）、“家訪”，家訪必須是真實的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對后進生進行幫教和轉化，班主任、科任教師每月進行家訪（班主任每學期家訪人數不低于學生人數的50%，科任教師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進行考核、存檔，其余記錄自行保存備查，每月考核時班主任家訪人數依據學生人數核算考核）。

（6）、開展向雷鋒同志學習系列活動；每月開展“道德講堂”活動（每周一講堂）；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓，每月一次班干部培訓。

（7）、每周一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風教育培訓活動，每月出版一次學校專欄、黑板報、班級學習園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）。

(8)、每月開展學生心理健康教育活動，繼續辦好思想素質提高班，每兩周舉行一次心理診療課，邀請心理咨詢師、資深教師及各班主任進行授課，以矯正學生畸形心理，逐步向健康方面發展。

2、“三位一體”網絡建設

（1）、聘請法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學生參加的法制教育或專題報告會，以增強學生、家長法制觀念，擴大社會教育范圍，加強社會教育力量，體現社會教育職能。

（2）、建立家委會機構，完善家委會制度，定期召開家委會，使雙向教育形成合力，共同促進學生的全面健康發展。

（3）、實施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學生行為及思想方面的思想調研，科任教師積極配合，共同教育學生具備健康心理。

3、校園文化建設

（1）、抓好環境建設。學校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學校發展史沿革，建好校史檔案；精心設計學校校訓、校風、教風、學風及其他制度，擺脫教條，力求生動，通過完善校歌、?；盏仍O計體現學校特征和教育理念。積極開展義務教育階段規范化學校、校園文化建設先進學校創建活動。

（2）、通過墻報，班刊、心得體會、各種集會，開展安全教育、毒品預防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會，每周召開兩次安全教育講座；學校每期出兩次禁毒和反邪教?？e行全校禁毒宣傳活動，使校園成為凈土，使學生能分辨真、善、美，假、惡、丑。

（3）、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學生的文化品味和審美觀念。

4、整臟治亂

（1）、凈化校園內外環境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學校形象的不良行為。

（2）、加大學生會檢查衛生力度，加強獎罰強度，對衛生區域進行量化檢查評比，徹底清除衛生死角。

（3）、將“整臟治亂”樹新風，“文明禮儀”作表率作為重點來抓。校園區教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區的衛生由政府整臟治亂辦公室協調處理，并及時把垃圾運出校園區，校園區各住戶實行“三包”，使省級綠色示范學校的愿望成為現實。

（4）、加強學生宿舍區的衛生檢查力度，衛生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍。

5、安全防范

（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標責任書，做到措施落實，責任到位，責任到人，切實樹立安全第一思想。

（2）、各包班組教師與學生及家長簽訂安全目標責任書，以增強學生，家長的安全防范意識。

（3）、班主任組織學生認真學習《百興中學安全教育規范》等有關安全的相關規定，規范學生行為，將安全之劍懸于頭頂，每期開學前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學，共同創建無安全隱患和事故的和諧、安定的校園環境。

（4）、對于嚴重違反法律法規，校紀校規的學生實行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。

（5）、與門衛及各宿管員簽訂安全目標責任書，共同管理學生，使寄宿制工程真正發揮在教育教學中的作用。

（6）、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責任區范圍內注意對可能存在的安全隱患進行摸底排查，小隱患自己及時解決、不能處理的及時報送德育處處理，做到防微杜漸。

（7）、每期新生進校都要加強安全教育，并定時舉行消防安全自救逃生演練。

6、豐富載體，增強德育活動成效

（1）、積極開展“祖國好·家鄉美”主題系列活動；開展“學習雷鋒”，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”、“網上祭英烈”寄語簽名活動。

（2）、開展校園文化藝術活動。開展“童心向黨”優秀童謠傳唱、中華經典誦讀等文化藝術活動，成立各種學生藝術活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

（3）、開展“中國夢”主題實踐活動。充分認識開展“中國夢”主題實踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實踐活動作為未成年人思想道德建設工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學生宣傳“中國夢”，使學生認同“中國夢”；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進，促進學生踐行夢想、實現夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

（4）、開展“我們的節日”系列主題教育活動。以中華傳統節日----清明節、青年節、端午節等節日為切入點開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，使民族傳統節日成為傳播優秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

（5）、利用“世界地球日”、“母親節”、“世界助殘日”、“父親節”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統節日，不拘一格，強力宣傳，做好中小學生德育教育。

（6）、開展“三生、四愛、五心、五好”主題（生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活動，認真實施“快樂校園”行動計劃。

（8）、切實加強“道德講堂”和“積德榜”建設，做到“一校一總堂、一班一分堂、一周一宣講”。

（9）、為了強化學生身體素質，打造我校獨特的辦學特色，計劃本學期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比。

7、示范校創建的推進

按照納教字【20__】38號《納雍縣教育局關于評選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在20__年我校創建“德育示范?！?、“心理健康示范?！?、“法治示范?！钡幕A上加大創建力度，力爭我校在20__年德育工作中達到整體水平高、有特色的生動局面。

2024德育工作主題計劃篇4

暑假德育工作計劃

一、指導思想二、工作隊伍

1、領導小組：

2、工作組組長：、全體年級組長和班主任

三、主要時間節點

1．暑假開始：7月1日

2．開學日：9月1日（正式上課）

3．返校日：7月16日、8月5日、8月30日

時間地點內容

7月16日上午8：00天山電影院觀看電影《明天》

8月5日上午8：00學校501室專題講座《世博一課》

8月30日上午8：00各班教室1、發書、交作業、大掃除

2、出黑板報（主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年）

四、學校開放：

操場：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00

圖書館：7月16日、8月5日、8月30日上午8：30----11：00

五、隊伍建設

（一）班主任和年級組長在7月30日之前，精心設計“世博一課”。方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創意與未來城市發展的理念，結合基礎型、研究型、探究型課程內容，引導中小學生體驗上海世博會的魅力，激發學生創意思維，培養實踐能力，凸現新課程改革的方向。征集辦法：即日起教師可登錄心域網，點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。

（二）假期中德研室將對學校德育工作進行整理和匯總，明確學生行為規范的基本要求和長遠目標；學生干部的培養目標（7月完成）。年級組長結合學校的要求，擬定本年級學生成長發展的目標和具體措施，通過假期班主任培訓，我們將進行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學生發展規劃。

（三）若出現班主任工作調整，以8月5日為界，之前由現任班主任負責全部工作。之后，由新班主任負責全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日開學前（預備年級在新生軍訓結束前）要完成100%家訪，其他完成30%家訪。初三年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生，班主任依然要密切關注學生的學習和成長狀況。

六、主題教育

（一）民族精神教育

1、迎國慶、慶世博系列主題活動

（1）“紅領巾與共和國”——慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動

①在預備年級開展“紅色經典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。

②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧abc培訓加大對隊干部的培訓，讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。

③通過“卡通中的對話——中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發展并通過欣賞中外優秀動畫，了解動畫，喜愛動畫。

④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。（預備：小調查章、初一：合作章；初二：心理保健章）

⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區的開幕式，并代表學校向社區展現我校的鼓號隊、藝術教育成果。

（2）“紅領巾與世博會”——慶世博主題活動

①開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃，保證每位學生觀摩20__年世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，并發放給學生，學生將其作為《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內化成學生的人格品質和道德實踐力。

②要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領巾世博志愿者服務活動，利用假期深入社區開展文明勸導、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻力量。

③動員全體隊員主動到居住的社區、居委報到，參與社區世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團員、隊干部更要積極參與社區開展的各項活動，填寫好隊員進社區實踐反饋表。

④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰活動中，促進團隊合作，增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。

⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行”活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。

⑥學校為預備、初一、初二學生訂閱了“20__，我的世博暑假”，為學生了解世博、走進世博提供學習和參考。動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養隊員探索實踐的能力。

2024德育工作主題計劃篇5

一、指導思惟

當真貫徹__中心《關于進一步加強和改進未成年人思惟道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自決心信念、社會責任感、誠信感恩和文明禮節。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實進步學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系;結正當制教育、心理健康教育，積極開展“熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐流動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

(1)根據省市縣教育局文件的要求，組織教人員工當真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，施展“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規范教育，在校園內開展“宏揚文明禮節、創建快樂校園”的系列實踐流動，匡助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。實踐流動的重點是開展“禮節、禮貌、禮儀”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮節”的傳統美德，進步學生的禮節知識知曉率。主題實踐流動要求做到“五個一”，搞一次小調查;結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會;開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮節的故事或格言;開展一次社會公益宣傳流動。

(3)開展“兩個綱要”的研討流動，各班交流學習體會和實踐經驗。

三、常規工作

1、抓好步隊建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，施展德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼承開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和進步，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷進步班主任的工作水平和能力。以評比“優秀班主任“為契機，弘揚提高前輩，施展優秀使班主任的示范、輻射作用。

2、正視基礎行為教育，促進校園文化建設。

(1)、繼承加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為尺度，開展好文明禮節教育系列流動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育練習，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，常常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮節、講禮儀”的校園小主人。

(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能施展“紅圍巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時宣布，樹典型，造氛圍。

(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮節教育的資源，賦予時代氣味，結合網絡、結合課堂使泛博學生知文明、懂禮節，在學校以“校園禮節”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的流動中，結合傳統節日、紀念日開展豐碩多彩的養成教育系列流動。

(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化治理為手段，充分施展網絡教育功能，按期修改更新網頁，培養施展隊員的自主治理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。

(5)、積極開展校園文化月流動，舉辦好“熟悉中國名家，賞識經典童話”的讀書節流動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，施展學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞臺。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

(1)結合民族精神教育綱要，施展網絡教育功能，繼承培養施展學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼承開展教育流動，及時充實民族璀璨中的內容。

(2)充分施展課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗典禮、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐碩的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐碩多彩的少先隊流動，進步德育實效。

4、關注學天生長，加強人格教育，施展“人生導航”作用

(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與天然、生命與社會的和諧關系，匡助學生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生熟悉和感悟生命價值，進而尊重、關懷、賞識他人生命，建立積極的人生觀。

(2)正視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，施展“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

(3)班級師生建立難題學生跟蹤卡，開展“成長難題學生教育對策”研討，真正落實對難題學生的匡助轉化工作。

5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果

(1)、搞好德育科研工作。在學校課題《網絡環境下學生自主治理能力的培養和研究》的條件下，根據班本實際情況，提出子課題，并開展實踐研究。

(2)、結合難題學生教育對策，積極介入區《成長難題孶生人格發展》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷進步科研水平。

6、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體系體例

(1)、按期開展好家長學校的工作，充分施展其對學校教育、教授教養治理工作的監視、評價作用，推進我校民主治理的進程。

(2)、積極開展家訪流動。每位班主任一學期的家訪率力爭100%，并做到"早、勤、誠、精、實"，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

(3)要充分利用網絡資源，讓家長通過家長學校論壇、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平臺。同時繼承開展好“關愛。感恩”大討論流動。

(4)公道利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐碩社會實踐流動，常常采用"走出去，請進來"的形式，開展各項流動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

2024德育工作主題計劃篇6

秉承“發展”的教育理念，堅持“以德育工作為切入點，提高年級整體學習水平”的工作方針，進一步鞏固德育陣地，優化德育內容，探索德育方法，努力促進學校德育工作再上新臺階，再創新佳績。高三年級是學校工作的重點，德育工作更是高三年級高考成敗的關鍵，為了我校20__年高考再創輝煌，特制定高三級德育工作計劃。

四個階段：出征8月~9月

考驗10月~2月

決戰2月~5月

勝利5月底~6月8日

一、8月——行為規范月

1、利用班會召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，要求各班班主任組織學生認真“表決心”，同時針對高三畢業年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩中求學；

2、班主任對學生進行課堂常規的教育，使之有一個良好的課堂環境和學習環境，并樹立一個學習風氣濃厚的班集體，如各班應確定和布置好高考備考主題標語、每天在黑板報上設計一句能激勵同學奮進向上的名言或標語、年級對于教室整潔衛生程度進行檢查和評比等，讓學生能夠在清新干凈的環境中學習；

3、班主任與學生的溝通：在開學兩周內，班主任要與班上每個學生進行一次談話溝通（年級檢查），并做好與學生家長的聯系工作，齊抓共管，使學生能夠安心學習。

4、以“做一個受歡迎的人”為題開展教育活動，使學生明確“良好的習慣是個人成才成功的基礎”，滲透八大好習慣“誠實首信，禮貌待人；遵紀守法，按規律辦事；認真負責，自己事自己做；尊重寬容，友善合作；注重效率，做事有計劃；獨立思考，勤于動手；主動學習，經常反思；保護環境，講究衛生”。

二、9月——感恩月

1、9月前兩周，以教師節為契機，以“我愛我師”為主題組織一次活動，溝通師生感情，加強師生的相互理解，為高三艱苦的復習打好心理基礎。同時，各班要組織教師節主題班會，對師生情感進行鞏固，班會力求使學生感受到老師每天的辛苦付出、時刻的相伴，使學生懷有一顆感恩的心去學習；

2、感恩月以主題：“出征的路上，感謝有你相伴”，舉辦高三年級成人禮，邀請學生家長參加，同時開家長會。通過本活動，使學生感受到自己周圍人的支持和關愛，面對學習、面對高考更加勇敢、甘于付出。三、10月——學習交流月

1、邀請優秀畢業生回母校，參加“高三學習經驗交流會”，召開全年級規模的學習經驗交流。交流會除了讓學生學習到后面的高三學習方法和學習狀態外，要力求增強學生面對高

三、面對高考的信心，讓他們感受到“榜樣就在身邊”；

2、各班招開主題班會，進行班級內部的學習經驗交流。

四、11月、12月——“向困難挑戰”系列活動

面對嚴寒，高三學生更要無所畏懼、勇于向困難挑戰。為此舉行系列活動，旨在增強學生面對高三壓力、高考壓力的信心。

1、組織好戶外操練和晨讀：課間操時間，組織學生集體跑操，跑操要求

班級隊伍整齊、口號嘹亮、有氣勢，要表現出高三學生越是在嚴寒中，越要昂揚斗志、無所畏懼。操練結束后，組織全年級學生在操場原地宣誓，并進行晨讀。跑操前要求學生要進行操前小讀，要求學生雙臂伸直、將小讀材料舉起和面部平行，大聲誦讀，體現出高三年級學生敢于迎難而上的精神風貌；

2、通過每周召開主題班會的形式對學生進行潛移默化的感染，例如

（1）路在腳下——路在開拓者的腳下；

（2）做時代的強者——畢業班語錄。

五、1月——回首過去，展望未來

1、要求各班做好高三第一學期期末考試前的思想動員工作，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備；

2、班主任做好與家長的溝通工作，分析學生的學習狀況和同學當前的現狀，以便讓家長在假期對學生進行再鼓勵、再教育；

3、舉行“新年新征程”的元旦聯歡活動；

六、2月——“百日誓師”月

1、各班制定一模前班級目標，要求班級目標要細致到學生個人單科目標、班級目標、年級目標、學習程度進步目標等，并上交年級復印件；

2、籌備百日誓師活動，要求各班細致開展籌備工作，并聯系各部門積極配合，展開活動的前期準備工作；

3、百日誓師系列活動；

4、召開高三年級家長會，做好家長在高三年級百日內的思想教育工作，要求家長和學校密切配合，做好學生在百日高三生活中的后勤保障和服務工作、心理服務工作等；

5、各班以“100天可以創造什么？”為主題，召開“百日沖刺”班會。班會可通過講故事、講案例、思想交流、演講視頻等多種形式，意在激發同學百日沖刺高考的斗志，交流經驗，堅定意志作好心理準備，并且形成互勵互助的班級學習氛圍。

七、3月

1、各班召開“創造人生新起點”的主題教育活動，形式要多樣，包括開展（視頻）講座、班會活動、小組評比等；

3、各班召開高三年級分層學生會，對不同層次的學生確定不同的主題教育目標。

4、總結開學以來工作的開展、落實情況，確保年級整體秩序的穩定。

八、4月

1、召開高三年級學生會，同時年級要以班為單位召開小范圍學生家長會，針對于學生在家和在學校的表現進行溝通，了解學生最近心理和情感生活，對于產生的問題要早發現早解決；

2、組織班主任開展班級管理的經驗交流；

3、組織校春季體育運動會相關工作事宜；

九、5月——心理活動月

1、組織好畢業典禮；

2、對全年級展開系列心理輔導活動：

（1）“心理活動月”——海報宣傳

（2）對高三年級學生進行心理抽樣調查，為后面系列心理活動提供參考數據；

（3）與學校心理咨詢室合作，年級每班每周安排至少一節心理課，要求心理老師用課件、視頻、心理小活動等多種形式為學生進行心理輔導；

十、6月——“高考七天樂”系列活動

做好學生考前的安撫工作。同時以鼓勵激勵為目的樹立學生的信心。使學生放下包袱，輕松上陣。

2024德育工作主題計劃篇7

一、主要工作

在校長室和黨支部領導下，各部門密切合作，以營造五大校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

二、工作安排

時間

主要安排

8月份：開學準備

1.學校德育領導小組學期初工作會議，制定學校德育工作計劃;

2.召開首期班主任培訓例會，總結暑期活動;

3.組織新一批班主任工作培訓，做好報到日的一切準備，確保有序、無差錯。

9月份：弘揚和培育民族精神月

1.開學典禮;

2.學校組織收看“開學第一課”，開展觀后征文等活動;

3.各班制定班級工作計劃，以初二、初三為重點開展“餐飲之禮”養成活動;初一開展“新生入學安全教育”系列活動，年級組召開班情工作交流會;

4.制定班主任工作計劃并上交德育處;

5.做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動;

6.開展“行為規范月”活動;

7.組織開展初一“習慣養成”講座;

8.做好班級文化建設評比活動;

9.組織學習校本德育課程《成長印記》，籌劃新初一家長學校教育講座;

11.繼續完善“海棠社團”全校性活動，繼續培育“精品社團”;

12.規劃好新上崗班主任的培訓工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員;

13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作;

10月份：愛國主義教育月

1.組織參加第63屆“陽光運動體育節”活動和廣播體操比賽;

2.組織好20__年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優工作;

3.開展“文明禮儀”教育活動，組織校園“規范之星”(初一)評選活動;

4.召開班主任會議;

5.初二年級組籌備社會實踐活動;

6.抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結性工作;

7.開展初三心理講座;

8.做好第二期黑板報評比工作;

11月份：法制教育月

1.學校德育領導小組期中工作會議，舉辦本學期家長委員會暨家長學校工作年會，選舉新一屆學校家長委員會;

2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動，積極開展法制宣傳教育;

3.開展期中考試考風考紀教育活動

4.擇優選拔參加__市第七屆班主任論壇，以及中學德育干部培訓;

5.開展校園“法治之星”評選活動，推優參評市級評優活動;

6.開展初一心理健康講座;

7.做好第三期黑板報評比工作;

12月份：感恩教育月

1.召開班主任會議;

2.舉辦第十二屆校園“藝術節”系列活動;

3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動;

4.開設團校，開展團委干部培訓和優秀學生干部(預備團員)的推選、培訓工作;

5.開展初二心理講座;

6.準備“慶元旦，迎新年”系列活動

7.安全、法制教育;

8.做好第四期黑板報評比工作;

20_年1月

1.召開班主任會議;

2.做好各項期末總結工作安排，做好__市優秀班主任績效考核工作;

3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動;

2024德育工作主題計劃篇8

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能順利完成由小學到初中的過渡，并很快適應中學生活。

二、工作目標

結合學校及政教處的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。

三、方法措施

根據我班特點，特制定如下措施。

(一)樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。而

七年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

(二)鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰勝困難。

(三)培養學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象。班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

(四)加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不放棄常規管理，讓學生全面發展。

(五)嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

(六)加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

總之，對學生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養出二十一世紀有用之材。

2024德育工作主題計劃篇9

一、指導思想

本學期，我校的德育工作遵循“德育為首，教育為主，管教并重，務求實效”的工作思路，立足學校學生的實際，把重養成，健心理和講文明作為教育基礎，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實效性，加強德育工作團隊培訓和管理，注重“特色校園文化”（國學教育）和“愛心校園”建設，打造品牌學校，創建和諧校園。

二、工作目標

1、促進學生和諧發展，為每個學生的健康成長奠定豐厚的人生基礎。

2、落實德育生活化管理，強調“人人是德育工作者”，處處是德育陣地，事事是德育內容，以班主任為中心，科任老師為助手的德育導師制，全力推進德育貧困生和學困生的幫扶工作。

3、強化“育人為本，德育為先”的教育理念，把問題學生思想轉化為家長滿意的孩子，本學期確保安全零事故。

三、工作要點

1、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。

（1）組織好每周一次的班主任例會，加強培訓與指導。提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。完善班主任工作量化考核與評價方案。通過聽、查、評、饋等形式落實德育日常管理，把規范管理與人性管理相結合，對學生日常行為規范以及班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明，檢查細，考核嚴，獎罰清。公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任的積極性。

（2）充分發揮我?！皟炐惆嘀魅巍钡囊I示范作用。通過優秀班主任的經驗交流和匯報，班級特色德育工作的展示，優秀主題班會的評比等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰斗力。

（3）組織好一月一次的班主任和武教處教練經驗交流會，將經驗交流和實際觀摩等活動結合在一起，進一步提高班主任的業務能力和管理水平。樹立起一批我校德育工作典型、師德高尚、業務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。

加強學生的常規管理，創建優良校風。

（1）堅決執行學校的辦學宗旨和教學理念，積極尋找德育切入點，規范學生的學習、規范學生的各種習慣的養成，使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向良性發展，為良好的教育教學環境提供有效的保障。

（2）注重制度化管理，加強學生的常規化管理，逐步完善管理體系。堅持每天紀律、衛生值日檢查制度，每周升國旗制度，每周主題班會制度，每學期兩次文明標兵評比制度和一天一次學生衣著容貌檢查制度等。使我校的常規管理更加規范、更具有時效性和針對性。

（3）加強對學生會、班委會工作的組織管理和指導，充分發揮學生干部的榜樣示范作用。指導學生開展小型多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品味。

堅持不定期與問題學生談話，同班主任、家長交流，定期對問題學生進行培訓。了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。做好班主任的堅強后盾，共同促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，共同加大對問題學生的幫教及轉化力度。

開展特色教育和創建活動，打造校園文化品味。

（1）有計劃的安排和組織學生學習《國學》內容、觀看歷史教育影片，使學生了解國情，激發學生熱愛祖國，懂得為人處世，做人的道理。

（2）構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合重大節假日、紀念日開展富有教育意義的主題班會、主題演講以及其他形式的活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。

（3）在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、校園文化長廊以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點開展豐富的主題講座等教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。

（4）倡導德育導師制工作，實施對口幫扶。

開學初，班主任通過調查摸底，確定幫扶對象和其德育導師，要求每名導師帶1--10德困生和學困生，跟蹤管理，在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位個性化的指導和幫助。同時建立好指導學生成長的檔案袋，記錄他們的閃光點和不足，對癥下藥，制定學生的改進和發展目標，并指導其完成。特別是班主任每月與學生家長聯系1--2次，幫助和指導家長進行家庭教育。

（4）加強安全和心理健康教育。

將“安全第一，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識、安全意識，著力打造平安校園。我們的口號是“安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力。也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。打造和諧校園，確保安全零事故。

（6）、按照“立足教育，重在指導”的原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其重視德困生、離開家庭學生的教育。

總之，本學期在校長的正確領導下，認真、踏實、創新、勤勉的工作，把學校的德育工作提升到一個新臺階。

2024德育工作主題計劃篇10

根據《三臺縣20__年教師教育工作重點》及學區對學校德育工作的總體要求,結合我校實際，制定我校20__年春季學期德育工作計劃。

一、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，根據本校實際，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標及要求

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

3、開展家校教育聯系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。

5、繼續開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

7、認真落實好對貧困學生救助活動。

8、加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。

9、加強對學生日常行為規范的管理力度，注重學生行為習慣的養成教育，促進校園和諧發展。

三、具體工作措施

（一）、強化師德建設

1、強化師德、師風建設，結合校本培訓內容，加強教職工政治學習力度。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《綿陽市中小學教師“十不準”》等相關規定，加強師德規范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關愛教職工活動，全力改善教師的工作、生活條件，引領教師樹立高尚的精神追求。關心、關愛生病住院教職工，把溫暖送到教職工心中。

3、抓好共青團工作，通過舉行團組織活動，凝聚教職工特別是青年教職工的思想，營造積極向上的思想氛圍。

（二）、抓好學生思想道德教育

1、以團支部為龍頭，以班級活動為載體，開展主題教育活動，結合重大節日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、“三生”教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、校會等時機，對學生進行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實抓好常規管理

1、根據學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優秀班級評選制度》，《優秀學生干部評選制度》等。

2、做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。

4、做好學生日常行為規范的檢查管理制度，做好學生日常行為規范的檢查考核。

(四)、認真落實養成教育

抓好學生生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養成教育。

（五）、積極探索“責任教育”

要抓“四點四會”：即以對自己負責為起點,集聚愛心；以對家庭負責為基點,培養孝心；以對集體負責為凝聚點,學會關心；以對社會負責為至高點,鑄就忠心，培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。

（六）、開展感恩教育和誠信教育

利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

2024德育工作主題計劃篇11

一、指導思想：

以中共中央出臺的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神為綱領，圍繞學校新三年發展規劃，秉承“尊重規則，誠信友善”的德育理念，創新工作方式，豐富“兒童小社會”德育特色課程，培養“健康、樂群、探索”的上理附小學子。

二、重點工作:

1、繼續開展“兒童小社會”的實踐研究，開發“小社會”傳統文化佳節活動方案，落實已開發的“小社會規則課堂”，提高學生的自控能力。

2、加強德育隊伍建設，繼續落實“年級組長研討制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。

3、幫助家長樹立科學的育兒觀，將家長納入“小社會規則課堂”的評價中，形成家校合力，促進學生的身心健康。

三、具體實施：

（一）聚焦目標，實施“小社會”課程研發

1、繼續實踐“小社會規則課堂”，積累個案和經驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調整。

2、落實“小社會規則課堂”的德育課程，強化行為規則，將規則外化于行為，內化為素養。

3、開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學生自評、互評、教師評、家長評相結合，與爭章活動相結合，開發評價方案。低年級、中高年級各設立2個試點班，先行實踐評價方式，調整優化后再推廣到所有班級。

4、開發“小社會”傳統文化佳節活動，根據不同年級的學生年齡特點，創編多樣的活動方案，集結成菜單式可選方案。

5、將“小黃帽值勤”納入“小社會志愿服務”。評選“優秀小黃帽”進行表彰，繼續發揮“小黃帽”的示范作用，提倡人人爭當“小黃帽”，繼續規范小黃帽值勤禮儀。

（二）豐富途徑，促進德育建設成效

1、開展分年級的德育實踐活動，發揮以活動育人，以活動養德的作用。

年級教育主題教育目標主要活動

一年級我是光榮小學生適應小學生活，養成生活好習慣1、開心入學日

2、苗苗入團儀式

二年級苗苗中隊你我共建做好班級小崗位，形成中隊好文化1、小崗位實踐行動

2、起隊名、創隊標、建口號和班歌

三年級快樂動感初體驗正式組建中隊，培養隊員責任心1、動感中隊創建活動

四年級手拉手，共進步服務弟妹，完善自我1、小輔導員日

五年級校園當家我能行體驗崗位，感恩學校1、校園當家日

2、召開第__屆少代會，學生體驗成為學校的“小主人”，發揮每一位隊員的動能。

3、抓實班干部培養，定期開好班干部會議，會議內容及時記錄在班主任手冊中。培養班干部的工作能力，進而提升整個班級的“自主自治”能力。

4、利用班級的展板、午會課、升旗儀式、各項活動等途徑，提升中隊文化宣傳的功能，形成班級學生向心力。優化每周十分鐘隊會，讓每一個學生參與其中，展示富有個性、充滿創意的十分鐘隊會。

附：午會課安排（見下表）

周一周二周三周四

單周精彩20分行規/安全/時勢

（每周輪換）十分鐘隊會一二三年級：閱讀

四五年級：健康教育

雙周隊會健康教育廣播

各年級周一下午班會課可選內容

一年級文明禮儀；中華優秀傳統文化；節糧節水

二年級誠信教育；中華優秀傳統文化；節糧節水

三年級反邪教教育；廉潔；民族團結；科普教育

四年級網絡道德；民族團結；質量教育

五年級法制教育；民族團結；檔案教育

5、開展慶祝建國、建隊__周年主題活動。

6、籌建校鼓號隊。

（三）團隊引領，提升隊伍育德能力

1、樹立“人人都是德育工作者”的理念，進一步發揮“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微課拍攝。充分發揮優秀輔導員的示范、輻射和引領，在每月一次的全體班主任例會中請1位優秀班主任分享經驗。

2、落實好“年級組長研討制”，每月第一周周四下午定期開展研討，發揮組長的德育領導力，定期開展活動，交流育德心得，研討育德方法，提升年級組的整體育德能力。

3、積極鼓勵班主任老師確立或投身于德育研究課題，不斷提升育德能力。

（四）加強指導，發揮家校共育功能

1、建立新一年級家長委員會，做好學校家長委員會三級網絡管理。定期開展各級家委會活動，及時了解家長需求，促進學校工作的進一步完善。

2、用好家長志愿者，在學生實踐活動中發揮作用，助力學生的社會實踐活動。

3、深入家長沙龍短課程開發，通過個別咨詢、家長會等形式，指導家長進行科學、健康、有效的家庭教育。

4、關注家庭教育現狀，修訂《家長指南》，形成各年級家庭教育建議初稿。

2024德育工作主題計劃篇12

為了做好本學期的德育工作，使四（2班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四（2）班德育工作計劃，重點有如下幾個方面：

一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。

小學生是弱勢群體，沒有安全自保能力，甚至連安全意識也非常薄弱。本學期甚至本學年都要充分利用每周的大隊會時間，組織演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，提高應對安全問題的能力。時刻提醒自己安全教育要常抓不懈。

二、培養學生學生良好的紀律性。

小學生好動，尤其是中、低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面。特別像我們學校的情況，我們是一個新成立的學校，學生來自于不同的學校，素質參差不齊。有的是在其他學校表現不好，被動員轉過來的，學生整體的紀律很差，從入校的這一星期就可以看出來。因此，利用一個月的時間好好整頓一下班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。沒有好的課堂紀律，老師講得再精彩也是對牛彈琴。

三、加強學生學習習慣的養成教育。

班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。可以認為他們原來什么規矩都不懂，耐心地一點一點從頭來學?？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生，針對他的不良學習習慣我都將要在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛生習慣的教育。

有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。四年級的很多同學在家里沒有干過活兒，要盡快教會他們常規的掃地抹桌子等勞動技能。減輕老師的負擔的同時，也培養了學生的責任感。在秋冬季節，傳染病高發，良好的衛生習慣，可以讓同學們遠離疾病。

2024德育工作主題計劃篇13

一、指導思想：

深入貫徹落實黨的十八屆一___會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以優化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。

以“重基礎、抓重點、保提升、顯特色”為原則，全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

二、工作思路：

1.建立一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實效。

2.加強德育工作常規管理和制度化建設，推動德育工作在繼承和創新中不斷發展完善。

3.依托德育課題研究，根據學校發展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。

4、加強學生法制和安全教育，注重校園學生安全工作，沒有因管理不善，出現的學生傷害事故，校園學生安全率達到100%。

5、加強學生養成教育和校風建設，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續深化每月一個好習慣活動，講“五尊五不五遠離”及新“五不”落到實處。

6.進一步深化主題

教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的科學性、實效性、針對性、服務性。

7.進一步完善學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學全體學生營造良好的健康成長環境。

三、工作要點

（一）加強班主任隊伍建設

繼續開展班主任隊伍建設，實施“兩個2，四個1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優秀班主任評選。同時根據教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動。

1.組織班主任學習黨的十八屆一___精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德

教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。

2.繼續做好20__年紅橋小學班主任培訓班工作。通過學習，進一步提升紅橋小學班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準備。

3.以激勵表彰為手段，樹立校優秀班主任先進典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進校德育隊伍建設。

（二）有效開展德育主題教育活動

1.進一步做好班集體建設，開展公民意識教育。

以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為主要內容，以養成教育和法制教育為主要抓手，培養中小學生的公民意識。以活動為契機，加強學生的“小主人”教育，培養學生做“班級的小主人”、“做學校的小主人”、做“學習的小主人”。

（1）班集體建設

①物質建設。創設良好的育人環境，使學習、班級園地、板報、圖書角、文化墻等處處體現師生匠心。學期初，學校將結合局安排“美麗班級活動組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動，通過班級環境”選美“、學生演

講、班主任論壇等形式，努力營造積極向上，催人奮進的班集體物質文化氛圍。

②組織建設。各班建立健全班委會、家委會。學期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養學生的綜合能力，形成學生的公民意識。

鼓勵更多的同學積極參與各項活動，參與班級和學校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學生個個具有集體榮譽感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學校建設中來，從而推進校風、學風、班風的建設。

③制度建設。建立健全班集體制度，使班集體建設實現“制度”管理。各班在以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，對現有《班規》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

④在全校范圍內推廣我校已經形成的良好的班級管理模式。本學期推廣丁金娥、白炳珠等優秀班主任老師的“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺，展示優秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式，開展優秀管理模式的介紹及推廣

使全體德育工作者進一步發現和了解身邊的“金點子”，為更多的老師提供實踐經驗，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。

2024德育工作主題計劃篇14

本學期，適逢上海世博會的召開，結合學校的育人目標，學校政教處向全體學生提出——積極行動，參與世博，規范行為，做一名講文明、講禮儀、講規范的好學生。具體工作規劃如下：

一、夯實基礎，提升班級管理的實效性

1、加強常規工作管理

（1）注重學生行為習慣的培養

行為規范體現了國家和社會對學生道德修養和文明行為的基本要求。為迎接世博會，更要求我們每一個學生養成良好的行為習慣，充分展示西延安學生的形象。為此，要求從細節抓起，關注學生的儀容儀表、言行舉止。

（2）班干部的培訓管理工作

根據工作常規，做好班干部的培訓管理工作。其中包括定期的班級干部培訓、值日班長的培訓、自主管理委員會干部的培訓以及各級干部考核管理工作。

（3）做好與家長的溝通工作

根據區教育局要求，我校從本學期起，將每月對家長開放一次。這項工作將更好地促進學校與家長的溝通。為此，我校特別制訂了詳細的工作方案，并制定措施，切實保障工作的落實。

2、學習、時間、反思，做“智慧型”班主任

（1）繼續開展班主任專業化培訓

為了幫助班主任提高理論水平和實踐能力，本學期將繼續采用外請報告、內設講座、同伴互助、資料學習、課題研究等形式，力求內容有規劃、時間有保障、效果有反饋。

（2）鼓勵班主任參與學校的德育課題研究

班主任開展課題研究，有利于班主任對自己的`工作經驗進行總結反思，提高工作的實效性。為此，本學期繼續鼓勵班主任總結經驗，撰寫案例分析，同時鼓勵班主任參與學校德育科研課題的研究。

（3）開好主題教育課

根據學校德育工作安排，本學期將開展主題教育課展評。這是對教師育德水平的促進，也是對班級文化建設情況的檢驗。作為一項傳統工作，我校教師在組織主題教育課方面已經具備較高水平。今年，在“參與世博”，創建“溫馨教室”的大背景下，將進一步要求教師站在校園文化建設的高度，結合班級特色開展主題教育，謀求更好的教育效果。

3、鼓勵創新，“溫馨教室”創建重特色

創建“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點，通過近幾年的不斷努力，我校已經形成濃郁的文化氛圍，各個班級也逐漸形成自身的班級文化。在此基礎上，本學期進一步提出要求，鼓勵創新，力求突出班級自身的特色。

二、優化學生文化，促進學生全面發展

1，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”

在我校德育工作中，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”是我們的特色工作。上一學期，我校就“家長教師班級日志”活動的開展申報了區級課題。本學期，我們將進一步大力推進這項活動的開展，并著力總結反思，以科研促發展，將這項特色工作引向深入，充分挖掘其教育價值。

2，第四屆“西延安之星”評選活動。

這項活動已經進入第四屆，“西延安之星”在校園中得到了高度的認可。因此，每一屆的評選活動，都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評選活動在上學期期末已經展開，候選人已經在寒假期間完成了社會考查任務。本學期，評選工作將進入后期，即面試和票選。相信在各方面的努力下，本次評選工作將圓滿成功。

3，參與世博

世博會的召開已經近在眼前，現在需要我們以更大的熱情投身其中。因此，本學期，除了在行為規范、文明禮儀等方面對學生提出更高要求外，學校鼓勵學生積極參與世博，為世博會作出自己力所能及的貢獻。

4，藝術節活動

本學期，我校將根據學校傳統，舉行校園“藝術節”。這是一次彰顯學校文化、突出藝術教育成就、展示師生風采的重要藝術活動。為此，學校將充分動員，力求計劃周密、運作順暢、準備充分、節目精彩，向全體師生和家長以及社會各界交出一份令人滿意的答卷。

三、大致日程安排

二月：

1、行為規范教育（第一周為班長示范執勤周）。

2、召開全校大會，小結寒假工作，布置新學期工作。

3、升旗儀式的申報認領

4、結合“創建溫馨教室”制訂新學期工作計劃。

三月：

1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評。

2、組織學生參加時政比賽。

3、區優秀集體、個人申報的評選

4、校主題教育課的展評。

5、分年級開展家庭教育培訓。

6、藝術節啟動。

7、3月17日初二、初三年級“家長開放日”。

四月：

1、“溫馨教室”創建中期評估。

2、社會實踐活動。

3、迎世博系列活動。

4、評選第三屆“西延安之星”。

5、校主題教育課的展評。

6、藝術節準備階段。

7、4月7日初一年級“家長開放日”。

五月：

1、藝術月

2、紀念五四青年節活動。

3、迎世博系列活動。

4、心理健康輔導。

5、交通安全宣傳工作。

6、5月12日，全校家長一日活動，開展各年級家委會活動。

六月：

1、禁毒教育。

2、6月1日全校師生參觀世博會

3、6月9日預備年級“家長開放日”。

4、三好學生、三好積極分子、單項先進、優秀班級評選。

5、組織學生夏令營活動，布置暑期工作

6、家庭教育培訓、家長會。

7、學期結束工作。

2024德育工作主題計劃篇15

一、學期目標

深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯系，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。

二、重點教育內容：

1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是局限于單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生發展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、升華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。

2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中小學班主任基本功大賽。加大對骨干班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計劃開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，并注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。

3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中小學生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鉆研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。

4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩周1課時。規范學校心理咨詢室建設，各校要加強心理咨詢室建設，__實小創建市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。

5.強化文明禮儀教育?！白袷厣鐣隆保瑥亩Y讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。

6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。

7.創建德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。

8.省、市、區交辦的各項任務。

三、工作措施

（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌

（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力

（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育

（四）依托現代技術平臺，全面推進德育信息化建設

（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校

__實驗小學20__年下半年德育具體工作計劃

九月份：（常規養成教育月）

九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年

九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年

周主題活動：

一周：開學初“常規教育”

二周“入學儀式”專項主題活動

三周：我愛我的教師—感恩師長教育活動

四周：讓集體為我而自豪

1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動

2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動

3.印發20__年下半年德育工作調整意見

4.召開中小學德育干部會議

5.統計全鎮德育干部、心理健康教育教師、軍人子女等人員信息。

6.統計全鎮班主任信息。

7.組織骨干班主任參見區級培訓

8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動

9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）

10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；

11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

12.其他省、市、區交辦工作

十月份：（愛國主義教育主題月）

十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處

十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的祖國

周主題活動：

一周：我愛自己的祖國

二周：觀賞有修養“遵守社會公德”

——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物

三周：了解“五敬”教育具體內容

四周：做心理健康的好少年

1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動

2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動

3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作

4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作

5.學校心理咨詢室建設情況調研

6.心理健康教育片級教研活動

7.組織骨干班主任參加系列培訓

8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動

9.指導各學校開展法制教育報告會

10.組織“五敬教育”課題研討

11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

12.其他省、市、區交辦工作

十一月份：（心理健康教育主題月）

十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園

十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年

周主題活動：

一周：“敬己”“自愛”

二周：學會對自己負責，對別人負責。

三周：健康，開朗，上進。

四周：愛自己，愛學校，愛家庭。

1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動

2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動

3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）

4.參加學校心理咨詢室星級標準考核驗收

5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

6.其他省、市、區交辦工作

十二月份：（法制教育主題月）

十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鉆研

十二月（月）教育主題：做懂法的好少年

周主題活動：

一周：做“知法守法”少年

二周：一次儀式一次成長

三周：我讀書我成長

四周：做事有“恒心”滴水可穿石。

五周：評選“遵紀守法”好少年。

1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動

2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動

3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。

4.做好20__年工作總結，擬寫20__年工作計劃

5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

6.其他省、市、區交辦工作