幼兒園工作計劃書簡單

計劃是指工作或行動以前預先擬定的具體內容和步驟。好的幼兒園工作計劃書簡單應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享幼兒園工作計劃書簡單的寫作技巧和示例，供大家參考！

幼兒園工作計劃書簡單篇1

為了認真貫徹和落實教育部有關加強園安全工作的指示精神，切實保障園和的生命安全，現結合本園的發展實際，特制訂園安全工作并嚴格執行。

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是園應盡的義務。因此，我們一定從保護兒童生命的高度，切實重視園的安全工作。嚴格按照國家及有關法律法規，依法加強管理。

1、強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，進一步完善安全工作工作網絡，有目的的制定和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責的安全工作，園長與各部門簽訂安全責任書并監督旅行。

3、加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。

4、加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患于未然。

5、將安全工作作為師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據工作的優劣，給與相應的獎勵和處罰。

二、創設一個安全和健康的發展環境

1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為實施安全管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為曬被褥等。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴禁食物中毒事故的發生。

6、加強衛生保健安全管理，要求每天晨檢率達100%。定期為進行健康檢查并作好記錄。

幼兒園工作計劃書簡單篇2

一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。回顧上學期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下:

一、班級情況分析

本學期我班幼兒人數為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續加強培養幼兒生活、學習的良好習慣激發幼兒的學習興趣作為工作重點。

二、保育工作

做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:

1、搞好班級衛生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。

3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、密切觀察幼兒在園表現，發

5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發展。

6、在日常生活環節中做好幼兒常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7、教育幼兒要注意個人衛生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。

三、教育教學

本學期我們根據本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發展。

(一)蒙數:

1.通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節日及自己的生日。

2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內順數、倒數并感知數位個、十、百，進行數與量的對應關系練習20以內加、減法，10以內連減聯加，整10加、整10減的練習。

4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。

5.認識形與體得概念及它的特征。

6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱:

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據畫面之間的前后變化猜測故事內容。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。

3.在理解作品人物、情節或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。

4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。

5.能理解畫面內容，會用恰當的擴句和縮句進行說話練習。

6.幼兒在集體面前講話態度自然大方，能根據場合的需要調節自己講話的音量、語調和語速。

7.嘗試獨立續編、創編故事、詩歌。

8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。

(三)拼音:

1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節和四個聲調。

2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節的結合特點能讀準音，認清形。

3.幼兒能以標調兒歌學會音節標聲調并認讀。

(四)生字:

1.讓幼兒養成良好的書寫習慣，培養幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。

2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發現幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。

(五)日常:

1.培養幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。

2.培養幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。

3.培養幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。

(六)感官:

1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關系。

3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質，培養邏輯思考能力。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。

(七)自然人文:

1.萌發幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識了解熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

2.了解家鄉、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發幼兒熱愛家鄉、愛祖國的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

4.了解社區及城市的設施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現自己都意思。

(八)藝術:

1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演__，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創編歌曲和動作。

四、安全工作:

隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。

五、家長工作:

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現，并及時和家長進行交流。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現，并有針對性性的進行指導。

2.定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況。

3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯系。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。

5.積極帶動“家長代表”發揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。

以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入活動區。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

幼兒園工作計劃書簡單篇3

上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施：

一、加強理論學習。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。

2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》幼兒園指導綱要157—170頁以自學和小組學習為主。

1通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。

2研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業素質。指導綱要171—178頁以自學為主，學習后每人準備一篇，發在論壇里，與大家談談自己的體會。

4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業素質指導綱要179—188頁教研時間集體學，學后研討“提高專業化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。每班交幼兒園一份

3、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。

4、開展帶教指導活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。四、加強教師教育經驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒園工作計劃書簡單篇4

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：

學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲：

能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作;在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現：

學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

(4)打擊樂器：

使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

美術目標：

(1)繪畫：

能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力;在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

(2)手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環境或開展游戲活動。

(3)美術欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。

②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

三、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重復、發展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲：

選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。

(3)音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

(4)打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

美術方面：

(1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。

(2)積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

(3)可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

(4)靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。

(5)繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

幼兒園工作計劃書簡單篇5

本學期我還是繼續擔任小（2）班的教育工作，開學已經有一個星期的時間了，我發現孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進入幼兒園的集體生活，對新環境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

一、思想政治上

1、關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟幼兒教育發展的形勢。

2、加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發展。

3、向本班班主任安老師多請教，跟安老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

4、遵守園內的一切，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

5、大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。

6.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、加強幼兒的保育工作

1、鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2、在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

3、養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，

不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

4、培養幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的指導思想，三到六歲幼兒發展指南的要求，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的'主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期里發揮好幼兒教師的引導作用，做好觀察分析、培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。

五、個人努力方向

1、在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2、抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

3、加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。

以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

幼兒園工作計劃書簡單篇6

20__年度是我園從內涵發展走向創新之年，幼兒園宣傳工作不僅僅著重在外塑形象，內練素質上，更要著重在統一全園教職工、家長的思想上、行動上和營造校園氛圍上。因此，為了更好的發揮宣傳工作的作用，充分反映幼兒園亮點，提升幼兒園的品味，擴大幼兒園宣傳力度，

提高幼兒園的知名度和影響力，特制定此工作計劃。

一、指導思想

20__年幼兒園宣傳工作將以上級文件和會議精神為指導，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳幼兒園亮點，創造良好輿論環境，促進幼兒園精神文明建設。

二、工作總體思路

1、將幼兒園宣傳形成一個合力，堅持幼兒園宣傳一盤棋;建好一個網絡，成立幼兒園宣傳組，由相關領導和專業教師組成網絡;突出一個重點，即及時反映宣傳幼兒園內涵發展的亮點。

2、做好三大內容：幼兒園大型活動宣傳、班級教師個人宣傳、幼兒學習、生活、作品等宣傳。

3、利用好三個平臺，一是發放傳單，二是網絡媒體，三是信息傳輸。

三、重點工作內容

1、明確思想，統一認識。只有充分認識到宣傳工作在服務幼兒園工作大局，提高自身素質，工作創品牌、經驗上檔次等方面的重要性，才能把握全局，統籌思考，系統規劃，明確宣傳工作的基本思路，才能真正構建有利于樹立幼兒園形象的大宣傳格局。

2、要隨處把握信息宣傳傳播規律，逐步形成組織健全、職責分明、管理集中、運轉高效的幼兒園宣傳工作制度。要逐步增強引導輿論的本領和把握導向的能力;要發揮宣傳小組信息樞紐作用，協調整合園內各種信息資源;要牢牢把握輿論導向，把報道幼兒園工作和反映師生心聲統一起來;要把宣傳任務的目標指標盡快落實到基層;要建立并完善宣傳報道考核激勵等工作制度，每班每月必須投稿兩篇以上，充分調動師生參與宣傳工作的積極性。

3、全園各部門要以飽滿的熱情和積極的心態關注宣傳工作，推進幼兒園品牌建設，樹立幼兒園更好的社會形象。幼兒園宣傳工作將立足于制定一個好的目標、樹立一種好的意識、創造一個好的環境、形成一種好的機制、培育一支好的隊伍等幾方面拓展思路，以積極的工作姿態唱響主旋律，打好主動仗，在特字上下功夫，在質字上做文章，為外塑形象、內聚人心營造更好的輿論氛圍。

4、配合幼兒園中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，宣傳教育教學工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑，取得的成果。廣泛報道來自園內、部門、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在教育改革發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

5、加強幼兒園文化建設，大力宣傳幼兒園精神文明，不斷增強全園師生員工的安全意識、法制意識，文明意識、節約意識、合作意識，努力探索加強思想政治工作新途徑。

6、做好各種來訪、參觀、檢查、重大活動的組織和接待工作;做好廣告宣傳;開展對外的宣傳交流活動。

7、做好園內常規宣傳報道工作，提高對內宣傳和對外宣傳的效率和質量。

四、主要措施。

1、加強對宣傳工作的領導和指導。下發關于加強教育宣傳工作的文件，成立全園教育宣傳領導小組和宣傳組;召開教育宣傳工作專題會議，總結經驗，部署工作，掀起熱潮。

2、整合園內宣傳媒體，創新信息管理機制，建設獨立的幼兒園圖片庫管理系統和文獻共享平臺。建立園內媒體信息溝通共享機制。

3、把宣傳組建設成為一個學習型組織。加強學習交流，打造宣傳精品。

4、組建一支幼兒園園通訊員隊伍，明確分工，提高通訊員責任意識。提高稿件針對性、實效性、及時性，創造條件為通訊員提供采寫方便。

5、不斷完善激勵機制，制訂相關獎懲制度。

6、與每個部門保持聯系，快速、準確地把握各部門的活動動向,得到活動的信息后，提前安排好人員，準備好相關事務，把任務責任到人。

五、工作要求

1、各部門領導要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要有活動計劃，有過程記錄，還要有總結和報道。各部門必須指定專人收集、整理活動資料，撰寫活動總結，作為園務公開資料。積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為園內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、各部門要指定專人做好信息收集整理上報工作，宣傳年級管理的經驗和成效。要引導班主任重視班級宣傳工作，積極報道班級新舉措新風尚，宣傳好人好事。

3、宣傳組成員必須精誠團結，齊心協力完成相關的上稿任務，堅持正確的輿論導向，為宣傳工作盡職盡責，為幼兒園爭光。

六、具體工作設想：

1、提煉我園辦學理念，完善幼兒園園徽，征集園歌。

2、完善我園的網站建設，做到版面新穎、美觀，資料即使更新。(負責：劉洋)

3、提高園報的辦報質量。

4、傳單發放規律有效。

5、拓寬宣傳渠道，活躍規劃宣傳形式。

6、定期對階段性取得的成績進行總結歸納，以綜述形式進行宣傳推廣，做好專題信息報道

幼兒園工作計劃書簡單篇7

本學期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。經過上學期的培養，孩子們在各方面都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力。大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒各方面的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。

3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進一步學習領會新《綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課標。

5、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的'學習、生活環境。

6、妥善、合理的管理好班級財產。

7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，創設多種不同的區角游戲活動區，并根據幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮"家園聯系欄"的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，讓家長也成為家園聯系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過"家園欄"了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到"橋梁"的作用。

3、進一步發揮"家長信箱"的作用，與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、開放日等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好"隔代家長"的思想工作，取得他們的支持和配合。

四、環境創設工作

本學期準備開展六個區角：語言角、益智區、科學角、生活區、運動快樂、米奇超市。首先，在每個區角我們應該設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區角游戲規則，憑卡進區，愛惜區角游戲用品。最后，區角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環保的宗旨，變廢為寶。

五、具體活動安排：

1-2周：活動主題《開學啦》

主要內容：《歡迎新生》、《我愛我的幼兒園》、《認識新朋友》、《印點子》、《大鞋追逐戰》等等

3-6周 ：活動主題《自我保護》

主要內容：《小熊過橋》、《動物的尾巴》、《緊急電話》、《擠啊擠》、《小鬼當家》等等

7-14周：活動主題《春天和夏天》

主要內容：《快樂去郊游》、《找春天》、《蝸?！?、《天氣預報》、《收獲蠶寶寶》等等

15-18周：活動主題《快樂的夏天》

主要內容：《河馬先生的魔術》、《沉下去，浮上來》、《綠色的夢鄉》、《西瓜蟲》等等

幼兒園工作計劃書簡單篇8

一、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據溫度穿脫衣服。

2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。

二、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。