幼兒園工作計劃模板書
當制定了計劃，可以把龐大的任務分散到每一天的日程中，焦慮減少一分，自信增加一分。幼兒園工作計劃模板書怎樣寫才正確？接下來給大家整理幼兒園工作計劃模板書，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃模板書篇1
1、生活安全
全面思考小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髀氊煹饺?，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一職責人，為確保幼兒的身心安全。
我們在工作中務必做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園工作計劃模板書篇2
一.上學期對幼兒分析
蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質也有所增強。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活，能比較積極主動地參與各種教育教學活動，有較好的生活衛生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙氏工作表現出濃厚的興趣，基本能手眼協調、安靜、有序地操作蒙氏工作。
二.蒙氏各領域教學目標
1、常規及禮儀教育
蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”，養成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐，從而養成良好的常規和紀律。
每位老師要清楚常規建立容易持續難，老師之間要堅持常規的持續性;要對個別孩建立常規，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發展出集中注意于現實事物及控制動作的能力。
包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。在日常生活教育工作中的操作，小組教學、個別教學等方式，培養班級幼兒的常規秩序。
在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環境。
教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
2.小班本學期計劃
小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續培養幼兒日常生活基本動作訓練、照顧自己、照顧環境、照顧他人、社交行為等。以培養孩子的獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力和自信心。幼兒處于對動作的精密、正確、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動，通過基本動作、自我服務等生活化的操作發展孩子個方面的能力。語言根據幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音。數學培養幼兒邏輯性思維，為數學做好準備活動。
3.中大班本學期計劃
中班以感官教育和數學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓練，培養幼兒的觀察力、分類能力和注意力。
大班數學教育以感官教育為基礎，積累經驗，使幼兒初步形成數量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過工作的操作激發幼兒學習數學的興趣。中、大班根據幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作。
4.混齡班其它活動計劃
語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培養幼兒聽、說、認、讀和書寫能力。，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和經驗，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。科學文化教育：包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術等知識。通過讓幼兒學習民族文化，培養幼兒愛科學的情感和民族自豪感，并開展相應的主題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動物、時間等有初步的了解，激發幼兒的好奇心和求知欲。
藝術教育：通過音樂活動、美術活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力、及感受美、表現美的能力。
三.教學工作具體實施計劃
在生活中加強混齡班的常規培養，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養成幼兒良好的生活常規，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環節。加強幼兒的自理能力，從小培養自己的事情自己做。有獨立的能力，合理安排日常教學活動，提前準備好充足的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌。完成相應的教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料。
每天必須有充分的戶外體育活動時間，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進其身心全面的、健康的、和諧的發展。陪養幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動作的能力。能熱愛體育活動，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規則教學活動之間要相互滲透，相互聯系，全方位培養孩子的各方面能力，培養一個擁有完整人格的人。
四.安全教育工作計劃
每天嚴格把好晨檢關，加強衛生保健安全管理，按時用艾葉在活動室內進行消毒。每天細心檢查班級環境中存在的各項安全隱患并且做到及時發現及時處理。對幼兒使用的各項物品嚴格執行各項消毒制度，保證了教室的通風、干凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個干凈的環境。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師。
及時清點人數與接班教師交代清楚。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步。
幼兒園工作計劃模板書篇3
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園工作規程》，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨，以“務實、勤奮、創新”的工作作風，全身心投入工作，抓實推進師資隊伍的建設，確保幼兒園各項工作再上新臺階。
二、各項工作安排：
1、繼續做好安全工作：“安全重于泰山”。在幼兒園里，如果沒有師生的安全保障，根本就談不上教育，所以，本學期，安全仍然是我園的工作重點。我園將嚴格執行幼兒園門衛制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。且要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，特別是剛開學的這段時間，要嚴防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學習中，以提高孩子的自我保護意識。
2、繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。經過一個學期的培養，我們驚喜的發現：孩子們講衛生了，有禮貌了，喜歡看書了，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以，本學期，幼兒良好行為習慣養成教育仍然是我們的學習重點。我們將總結上學期的經驗，提出更切實可行的方案，分階段分目標對孩子進行培養，時時刻刻將養成教育貫穿于孩子們的學習生活中。
3、繼續做好家長工作：“家園共育”，孩子的教育離不開家長的支持與配合，特別是在養成教育，更是需要家長的共同努力。本學期，我園將以多種形式的活動促進家園聯系：如各級結合主題教學開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學校課、寶寶運動會等。
4、加強師資隊伍建設：本學期，由于班級數量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師，本學期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環境和本園的教學理念，熟悉幼兒園的各項規章制度。同時，教研組也對新教師提出了要求，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學能力和專業能力。
5、繼續做好幼兒的衛生保健工作：科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。
(1)樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人身安全。
(2)重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。
(3)健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養幼兒的自我保護意識。
(4)認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。
(5)根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。
(6)堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。
(7)結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。
6、積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放半日活動，親子游戲活動，并通過親子手冊，家園聯系欄目及家長會，電話熱線，等形式，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監督，達到家園教育目標一致。
二月
1、召開開學會議。
2、迎接幼兒入園、回園穩定幼兒情緒。
3、全園正常開展教育教學活動。
4、各種計劃的制定上繳。
5、全園進行安全大檢查。
6、迎接各單位的開學工作檢查。
三月
1、“三八”節職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學活動;園部開展大班教研活動。
3、加強春季疾病預防和控制。
4、送教下村活動。
四月
1、全園正常開展教育教學活動;園部開展中班教研活動。
2、組織清明節活動。
3、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。
五月
1、幼兒做力所能及的事比賽活動。
2、母親節系列主題活動。
3、中下旬“六一”節目排練。
4、月底進行環境創設整治迎接“六一”。
六月
1、慶祝兒童節系列活動。
2、教師“讀書心得”交流。
3、園部開展學前班教研活動。
4、父親節系列主題活動。
七月
1、學前班畢業典禮。
2、各部門進行學年總結。
3、迎接各單位例檢。
4、各部門、各班級進行財產登記匯總上報。
幼兒園工作計劃模板書篇4
一、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2.配合園部進行小班教學常規調研。
3.進行班級主題墻飾布置。
4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。
5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節了》
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標：
1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
幼兒園工作計劃模板書篇5
一、指導思想：
本學期我園的教育教學工作將以《規程》、《綱要》為指導思想，緊密圍繞教研室工作計劃和幼兒園工作重點，堅持求真務實，求精創新的工作作風，積極帶領全園教師認真領會《綱要》精神。立足教師成長和幼兒發展兩個基點，加強教育教學管理，加強教研制度建設，充分激勵教師開展教學活動的積極性，使教育教學工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質量。
二、工作重點：
1、加強理論學習，全方位、多渠道的提高全園教師的專業素養和教育教學能力；
2、規范教育教學常規，促進教師與幼兒養成良好的教學課堂常規。
3、利用豐富多彩的活動，構建和諧的活動氛圍。努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，關注過程，關注幼兒的健康發展。
三、具體工作和措施：
（一）加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。
1、加強理論學習。利用園務會及教研會時間,帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規范》及相關的幼教理論，加強師德教育,加強教師愛崗敬業的教育。在全園形成一種講學習、講奉獻的優良園風。每學期每位老師完成一萬字的理論學習筆記及兩篇學習心得體會。
2、開展形式多樣的園本培訓，促進教師專業成長。
3、發揮骨干教師的引領作用，突出個人所長。
4、為教師創造各種學習機會，用走出去引進來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進的教育理論指導自己的教育行為。每聽一節課要有聽課記錄和體會。每外出學習聽課回來要上回報課。
（二）、加強教學常規管理，提高教育教學質量。
本學期我園新教師多，一些教師班級管理和教學常規欠扎實。
1、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過培訓，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行幼兒一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時開展各種活動。各班班主任指導配班青年教師組織好幼兒一日生活，優化幼兒園一日活動內容。
2、對教師專業基本功訓練。（1）一篇師德論文；（2）六千字學習理論筆記；（3）參與一項課題研究；（4）編寫一個優秀教案（5）上一堂精品課（6）十篇活動觀察記錄；（7）每周一幅畫一張字；（8）兩篇教育心得體會；（9）會唱自己所教兒歌（10）生動的講述自己所教故事。以上所有活動都參與評比。重在平時有針對性的練習。
3、教學管理要抓實，每位教師制定班級教育計劃、月計劃、周計劃和一日活動計劃等。將對青年教師進行上崗培訓和“如何寫幼兒園活動設計”的培訓。骨干教師上“示范課”，新聘青年教師上“學習課”。評出園級優質。幼兒園領導對全體教師聽推門課，特別對年輕的教師要進行聽課，做好教學常規工作的指導；教師聽課學習不少于15節，并附有聽課心得體會。
（三）、開展豐富多彩的活動，做好家園共育。
1、加強幼兒德育教育和文明行為養成的教育。通過節日教育、日常活動結合主題等將養成教育落到實處，加強衛生教育，培養幼兒終身受益的品質。
2、教師要加強對一日生活各環節的研究，特別要搞好戶外活動的組織。努力創設一個適宜、快樂的環境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展保證幼兒戶外活動的時間、質量和安全。促進幼兒社會化、個性的和諧發展。
3、深入做好家長工作，利用多種形式，增強家園互動。利用各種形式指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。整合優質資源，推進家園共育。
四、配當表
九月份：
1、傳達全園教育教學工作計劃
2、各班教師制定班級教學計劃
3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓會
4、制定教師培訓方案
5、制定教師基本功訓練方案
6、參加區教師基本功比賽
十月份：
1、骨干教師上示范活動
2、《幫我早讀書》教材教法培訓
3、幼兒前識字教學討論會
十一月份：
1、“青年教師如何寫教案”專題會
2、青年教師上學習課
3、教師普通話評比活動
十二月份：
1、組織教師參加市中區幼兒教師普通話基本功考核
2、“慶元旦”新年聯歡活動
元月份：
1、各領域教學成果匯報課（家長開放日）
2、教師各項工作驗收評比活動
3、期末工作總結
幼兒園工作計劃模板書篇6
新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：
一、班況分析：
班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。透過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達潛力，交往潛力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有必須的生活自理潛力和交往潛力，遇到困難明白尋求老師和同伴的協助，能主動用心的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作潛力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。透過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和潛力。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和潛力要加強。為幼兒帶給自我服務的機會，構成良好的衛生保健習慣。
6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、
(二)中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，資料，構成了必須的行為習慣;具有初步的職責感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫忙伙伴及學習照顧他人的意識與精神，個性是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的潛力大大提高.學習中已初步構成數概念，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中.
三、家長工作
開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習狀況，用心主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒園工作計劃模板書篇7
本學年度我園以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷優化育兒環境，豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒全面發展，使我園的保教質量穩步提高?，F將20__年我園工作計劃如下：
一、師資隊伍建設
1、進行每月一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。
3、開展教研活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，不斷提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。
二、常規管理
1、加強日?；顒庸芾?，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際保教水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及教師在區域活動的引導能力。
3、規范學期計劃、月計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
三、游戲活動
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，結合各種計劃組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間。
2、游戲活動時，教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲情況。
3、認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
四、安全工作
1、我園把安全工作放在一切工作的首位，各項工作必須落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種電器和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、與教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，與幼兒家長簽訂《安全接送協議》《告家長通知書》等，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園各項工作安全開展。
3、落實安全管理措施，把好幼兒飲食衛生安全。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
五、家園合作
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，通過家長會、開放日、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
四、每月工作安排：
三月份：
1、制定各類計劃，組織開展“三八”親子活動。
2、召開家長委員會會議。
3、結合主題教學內容，更新班級環境。
四月份
1、組織幼兒進村寨開展活動。
2、結合養成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。
五月份
1、幼兒安全常識競賽。
2、開展防地震逃生演練活動。
六月份
1、組織形式多樣的“六一”系列活動。
2、開家長會。
七月份
1、開展消防逃生演練活動。
2、學前班畢業典禮。
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃，開展“師徒結對”活動，相互學習。
2、教師育兒心得交流活動，開展安全逃生演練活動，各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋教職工聯誼活動。結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
2、根據秋天的季節特點，開展幼兒社會實踐活動，組織教師進行教改實踐活動。
3、開展親子游玩活動及家長會。
十一月份
1、各班開展游戲活動評比。
2、結合“119”組織幼兒進行安全逃生演練活動。
十二月份
1、組織教師進行評課活動。
2、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。
幼兒園工作計劃模板書篇8
一．班級現狀分析：
新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高。
二．指導思想：
緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。
三．工作目標：
1.落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。
2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四．具體工作與措施
（一）積極參加所里培訓，提高教師素質
1．加強學習，規范言行
本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自己的優勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2．樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習
隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。
（二）開展好大班“活動化的共同學習”
1．根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標
開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容。
2．同伴間互相合作共同學習
3．投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。
（三）以幼兒為本，提高人性化服務的水平
1．勤于反思，促進保教質量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發現問題，調整策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向。
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。
2．深層次了解幼兒需要，真心實意做實事
本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。
（四）家園共育水平，提高溝通能力
依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協助家長提高教育能力?！?/p>
1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。
3創造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。
4創建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的發展環境
（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛生安全工作。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
幼兒園工作計劃模板書篇9
一、制定明確目標，保證環保教育的長效性
1.培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感;
2.教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣;
3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環境，從我做起”的理念。
二、完善教育內容，保證環保教育的層次感
將環保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，并開展了區域活動，在各個區域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。
三、注重日常教育
1.盡可能綠化周邊環境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛生達標，教室內一切井然在序、整潔。
2.讓幼兒參與“綠色環境”的創設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環保標志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節約每一滴水”等內容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻提醒幼兒。
幼兒園工作計劃模板書篇10
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有37人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性、主動性、探索性，生活行為習慣好、文明有理、尊重長輩、尊重老師、團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記。
（2）學會正確的洗手方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
四、安全工作
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
七、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
幼兒園工作計劃模板書篇11
面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事件都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學教訓豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教，是非常必要的，所以制定以下盤算：
一、提升專業技巧
在教導、教養上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師，要向老老師學習，盡力學習科學文化知識，一直進步業務水準，爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
二、增強師德涵養
在師德修養上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應當用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發領導他們；不厭其煩地教導斧正、諄諄告誡；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育常識
在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，不一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發展。
四、重視及時反思
∴年的工作經驗告訴我：反思是教育教學進程中很重要的因素，它可能使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評估，對本身的教育教學行為做出改進。因而，本學期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動，多跟共事進行探討評價，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息，找出改良教學成果的方式和提高教學技能的對策。
總之，在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導青年教師，領導她向有教訓的教師學習，加強自己的師德素養，要努力研究業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。一、情況分析
上學期教研組重點深入實踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動開展軌跡，發展教師發現性的設計活動的實踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學舉動有了進一步的轉變跟提高，在實踐中領悟到主題活動的環境是破體的，它是墻面、教學和游戲等環境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環境創設過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導的關系。
本學期在上學期的基礎上連續深入實踐新教材，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：
教師如何理解主題內容之間的關聯，促使新老主題有序？
2、老師如何設計主題背景下的群體教學運動，使群體教養活動更有意思？
本學期保教研究目標
（一）保教專題研究：
深入實際新教材，在主題背景下，分析各年事段主題活動開展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進、引領作用，積累同一主題教研研究、實踐的案例。
2、深入研究新教材主題背景下的操作點，深入設計主題網絡架線下的每個集體教學活動。
（二）保教慣例研究：
繼續研究及重視課程實行過程中的環境創設。
2、在主題背景下自主性游戲、教學活動整合的實踐研究。
3、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。
二、本學期保教研究內容與方法
（一）保教專題研究內容與辦法：
組織教師學習上海市學前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專業化水平有的成長。
2、第三輪全面履行新教材??教師參考用書。細讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內涵及設計思路，結合自主性游戲、環境創設、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。
3、教研組長全程參加“區二期課改培訓”，一線教師參加看課活動。
4、各教研組清楚研究專題，采取集體備案、現場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等辦法積聚統一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學活動教案，期末做專題總結。
（二）保教通例研究內容與措施：
學習理解“環境既課程、環境既教育”的理念。環境創設要與主題周密結合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡。四月、六月進行交流評比。
2、聯合“第二屆西凌杯青年教師教學評比活動，發展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進行修正、更換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能。
3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡的引領下有機滲透滲出學習、生涯、游戲、活動四大范圍的內容，進一步整合一期課改中有價值的內容，滲透自主性游戲的.措施。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現教師在主題開展過程中的原創性），在學期結束時每位教師自選一個主題活動實錄進行交流評比。
4、進一步完善班級網頁，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網頁保底內容階段保教重點、主題活動目標及內容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。
5、青年教師結合新教材，按主題懇求、特色內容，開發制作多媒體課件、教玩具，期末進行交流評比。
幼兒園工作計劃模板書篇12
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
一.做好幼兒一日生活常規的培養
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3.培養幼兒的自理潛力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理潛力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
二.在保教中要做到有機結合
開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。
三.保證幼兒的戶外活動
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四.加強幼兒安全意識的培養
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，明白遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力。
五.加強保教人員的保育意識
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
六.強化安全防范意識
開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改善，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。
堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。
七.保育員隊伍的建設
1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y保育工作的狀況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
2.用心參加園內組織的“普通話”“電腦”等培訓。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會。
以上是本學期的保育工作計劃，保育組成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。
幼兒園工作計劃模板書篇13
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以“一切為了孩子的發展”為宗旨，以促進師幼共同發展創特色名園為目標，深入開展“三優三滿意提升年”活動，加強教師隊伍建設，堅持教育創新，強化過程管理，不斷提高保教質量，努力打造明集幼兒教育品牌。
二、工作任務及目標
(一)以師德建設和教師專業化成長為重點，加強教師隊伍建設。
師德建設：以愛心與責任為主題，做好師德建設教育活動，不斷提高全園教職工責任意識、創新意識和服務意識。
教師培訓：注重教師基本技能（普通話、音樂）和教師科研能力的提高，以園本培訓為載體，繼續探索促進教師發展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩固的提升教師的專業素養。
骨干培養：重點提高3—5位青年教師的教育技能和組織管理能力，使其成為骨干教師。
資源共享：在各班班主任的幫助下，讓每位教師都建立起自己的個人工作博客，使各項教學資源得到共享。
（二）規范辦園行為，辦家長滿意的園所。
以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規范和健全教育教學常規管理制度，逐步建立符合實情的促進師幼共同發展的組織體系；做好幼兒安全、衛生保健和膳食營養工作，強化措施，抓好落實，確保幼兒園的健康穩步發展。
（三）以課堂教學改革為突破口，加強教育科研，提高保教質量。
以“一切為了孩子的發展”為宗旨，使教師在不斷的學習和教育實踐中努力提高自身素質，善于將先進的教育理念滲透于教育行為中，珍重幼兒的生活價值，尊重幼兒的主體性；課堂教學：繼續深入研究課堂教學，提高每位教師的課堂教學藝術；課題研究：重點做好縣微型課題《環?！槲页砷L》的研究工作。
（四）做好家長工作，實現家園共育。
積極探索適合我園實際的0-3幼兒早期教育的模式，逐步擴展幼兒教育范圍。
（五）加強校園文化建設，突出學校辦學特色，努力打造品牌園所。
（六）繼續做好支教幫扶工作，促進全鎮幼教事業的快速發展。
三、工作措施：
（一）加強幼兒園基礎設施設備的管理與使用
一是充分利用現有的教育資源，為幼兒創設與教育相適應的良好環境，充分發揮現代化教學設施設備的教育功能，加快教育現代化進程；二是抓住有利時機，按照幼兒園的總體規劃，做好校園的美化、綠化工作；三是繼續豐富民間藝術教育內容，營造適合幼兒特點的民間藝術教育氛圍，不斷提高文化品位，促進幼兒園的內涵發展。
（二）加強隊伍建設，提高整體素質。
1、加強班子建設。班子成員以教委印發的學習材料為重點帶頭加強理論學習，不斷提高自身素質和管理水平，大力發揚敢想、敢為、敢當的“三敢”精神，堅決破除“怕、惰、庸”三大思想障礙，率先垂范，團結協作，增強責任意識、注重工作實效，做師德模范；二是以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環境、全面提高質量意識為舉措，以促進師幼全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持教育創新，抓實、抓細、抓緊、抓好各項管理工作。
2、加強教師隊伍建設。首先加強師德建設，以“愛與責任”為核心，進一步強化服務意識，讓每一位幼兒都平等的享受到教師的關愛與呵護，進一步完善師德考核評價辦法，規范教師的保教行為，落實師德一票否決制；二是注重青年教師培養，實施名師培養工程，進一步強化學習意識，樹立終身學習的觀念，鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓活動，并為她們的進修學習積極創造條件，不斷促進教師專業化成長。
（三）規范辦園行為，提高保教水平。
首先認真遵守執行上級文件精神，全面貫徹落實《鄒平縣幼兒園日常工作規范》，做到常規管理精細化，各項工作有明確的目標，有責任人，過程管理有檢查，有反饋，有總結。二是做好安全、衛生保健及幼兒膳食營養配餐工作。安全工作常抓不懈。繼續建立健全安全管理制度和防范體系，突出加強校車、食堂、門衛、特殊群體幼兒等重點方面的管理，加強幼兒用電、防火、交通、防水等日常安全教育和管理；加強食品衛生管理，嚴把食品質量關，幼兒伙食做到安全、衛生，精工細作、營養配餐，確保廣大師生的健康和生命安全；嚴格做好幼兒園的衛生保健工作，認真做好日常衛生消毒、幼兒常規查體等工作；建立幼兒園安全日志，建立健全目標考核和過程考核相結合的考核辦法；加強校園周邊環境治理，及時消除安全隱患，確保安全責任“0”事故。創辦人民滿意的教育。
（四）以課堂教學改革為突破口，加強教育科研，提高保教質量。以《幼兒園教育指導綱要》為準則，不斷探索教育教學的新模式新方法，形成自己的特色教育模式，培養產生不同年齡層次的代表人物和領軍人物；園長帶頭深入聽課，共同走進課堂。
1、加強幼兒區域活動、戶外活動創新的組織與領導。在區域活動基本框架形成的基礎上，將特色教育活動與主題活動很好的融為一體，使區域活動進一步向深層次發展、向內涵轉變。戶外活動的創新是教學活動的延伸，教師要有切合實際的計劃和明確的目標，要為幼兒創造一個豐富多樣的、多層次多功能的活動環境，注重教師對活動的`準確把握，關注孩子活動興趣和活動過程，并根據孩子的發展需要投放活動材料，充分體現《綱要》精神。
2、抓課堂教學，提高教師駕馭課堂的能力。繼續深入研究課堂教學，加大隨堂聽課的力度和實效，提高每位教師的課堂教學藝術，重點提高音樂教學活動的效果。積極組織不同年齡段的優質課評選和教學能手評選等活動，提高不同年齡層次教師的課堂駕馭能力和教學水平。在注重培養青年教師的同時，關注中年教師的專業成長，為每一位教師創造展示的機會，使中青年教師優勢互補，促進我園整體教學水平的提高，全面提高教學質量。
3、做好課題研究工作。
在開展好園本課程《利用鄉土資源培養多元智能》的基礎上，重點做好縣微型課題《環保—伴我成長》的第一期研究工作。我們分別成立教研組，制定完善好各階段的目標、計劃及實施措施，為課題研究的順利開展，奠定堅實的基礎。
（五）搞好學校文化建設,爭創特色名園。首先我們抓住春天室內外環境創設的機會，努力達到：環境創設中特色教育與主題教育活動的完美結合，區域活動創設中主題教育內容、特色活動內容與幼兒興趣的完美結合。二是注重材料的積累和過程的管理，我園的特色教育活動有計劃、有目標、有記錄、有總結，形成科學的管理體系，努力使形成的園本課程更加科學、規范、實用。
（六）做好家長工作，實現家園共育。一是充分利用網絡資源與家長交流，各班都建起博客，成為家園交流的好幫手；二是利用家園之窗、家訪、幼兒成長冊、家園聯系便條等與家長交流，進一步密切家園聯系，實現家園共育。
（七）、做好支教幫扶工作，促進全鎮幼教事業的快速發展。我園將充分發揮中心園的龍頭帶動作用，適時對三處農村園進行幫扶指導，實現優質資源的共享，促進我鎮幼教事業的共同發展。
幼兒園工作計劃模板書篇14
時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學期，我班工有幼兒38人，男孩17人，女孩21人。
本學期，要讓新生較快的適應新學期的生活，加強常規訓練，形成良好的學習生活習慣，為上小學做好銜接工作。班上將繼續開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區角活動，并抓好特色教學，培養敏感性和表現性，力爭創新創特色。結合我班情況現制訂本學期各科目教學目標如下：
一、本學期具體要求
自然科學
1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環境。
3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護環境的活動。
數學
1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6以內的組成等。
2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。
4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。
語言
1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態度自然大方。
2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。
藝術
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂的節奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類。
健康（生活）
1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法。
2、保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生，進一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協調，姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。
3、在體育活動中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質
4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。
社會
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中小班的小朋友。
3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。
4、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優點，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學目標，我們將根據幼兒的個體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎。
二、具體措施
1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2、平時要加強業務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業務書籍，吸收先進的教育理念，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。
3、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
4、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯系冊，主動與家長溝通，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。
幼兒園工作計劃模板書篇15
語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20__年語言文字工作做如下安排：
一、指導思想：
繼續認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規范語言文字意識。
二、工作要求：
1、嚴格按《創建語言文字規范化示范校(園)監督監測及督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施有專人檢查落實。
2、組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，提高語言文字規范的意識。
3、將語言文字規范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。
4、加強教師語言文字規范的應用能力，運用規范文字制定各種計劃、總結，運用規范普通話進行教學。
5、教學要重視培養幼兒的聽說能力。
6、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內使用和公布的文字都要規范。
7、普通話和語言文字規范化宣傳教育要做到經常化，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
三、具體工作：
(一)加強學習，提升語言文字規范使用意識
開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。
1、美化幼兒園環境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。
2、充分發揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環節上促進教師語言文字運用能力。
4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規范化。
5、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：如班級計劃、一周教育教學計劃、區域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。
6、繼續將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項教育教學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學、講述、閱讀等語言教學活動
7、結合“推普周”“中秋”“新年”節日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”
幼兒園工作計劃模板書篇16
一、指導思想：
認真落實洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，提升辦園質量和服務水平，使幼兒園的發展在原有基礎上不斷提高。
二、工作目標和具體措施
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防范意識和應急突發事件的能力。
2、細化一日活動安全細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節和每一個責任人。
3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，抓好幼兒園伙房衛生管理，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質
1、抓師德建設。通過各種會議、宣傳欄，宣傳師德建設的重要性，讓愛崗敬業、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，并體現到具體的工作中去。
2、加強教師團結協作的意識。一個集體，要形成較強的凝聚力，關鍵是每一位教師都要有強烈的團結協作的意識。在今后的工作中，我們要培養教師以園為家的主人翁態度，加強教師團結協作的意識，做事情、干工作要以大局出發，不要只看到個人小我，斤斤計較，認識到幼兒園是大家的，一榮俱榮，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識。
3、堅定創先爭優的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創先爭優的勇氣這一現象，我們通過開展一些評比、比賽活動，培養和堅定教師創先爭優的勇氣，克服工作中的一些困難，敢于爭一流，做一流，創一流，以最好的工作狀態投入到每一天、每一件工作。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展
1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、結合中心園布置的一人一堂課活動，促進教師的教學水平提高。我們提前安排了講課、聽課、評課要求，讓所有教師做到備好課，了解好學生情況，充分準備好教具學具，并且以這次講課活動為起點，切實抓好課堂教學，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量。
3、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
4、結合中心園布置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進行及時檢查，并記分進行評比，為幼兒提供展示自我和健康成長的機會。
5、開展班級環境創設活動，對主題墻和室內其它墻壁、樓道文化進行重新布置，要求高標準，可以學習中心幼兒園或其他優秀園所的經驗。對室外環境要求日日新，日日凈，花草樹木管理到位，修剪及時，為幼兒營造一個良好的活動環境。
（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊支持，不斷改善辦園條件。
2、通過一封信與責任書和宣傳欄等形式，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3、通過家長學校和家長會、家長課程的專題內容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用園長信箱和公開園長手機號碼，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，讓教師學習濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規范教育行為。