德育工作計劃的

計劃要注重平衡性，既要考慮工作、學習等正事，也要安排適當的休息和娛樂時間。下面小編給大家提供一些德育工作計劃的參考，希望對大家寫德育工作計劃的有幫助。

德育工作計劃的篇1

一、指導思想

落實學校辦學目標和辦學理念，圍繞工作計劃，以師德教育培訓為抓手，提升班主任隊伍素養；以常規管理為落腳點，規范行為習慣養成教育；以班團活動為陣地，有計劃開展專題活動；以班級文化建設為載體，促進班風學風建設；以書香校園建設為切入點，打造德育品牌，促進學校內涵發展。

二、具體目標

（一）常規管理目標

1、校園安全無責任事故

2、學生違法犯罪率為零

3、學生行為習慣、文明禮儀進一步規范

4、學風、班風端正，彰顯校園正能量

5、校園環境整潔怡人

（二）隊伍建設目標

1、常態化地開展班主任培訓，尤其是對年輕（新）班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、梯隊連貫的班主任隊伍。

2、加強班團、學生會和少先隊干部隊伍建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，提升學生班級自治的質量和成效。

（三）德育特色目標

1、班級文化有特色

2、自我管理顯成效

3、讀書讀報蘊書香

三、主要工作

（一）抓好隊伍建設，提高班主任工作水平

1、開展班主任分層培訓

本學期，我們將組織班主任參加上級主管部門組織的師德、班主任專題培訓，立足校本定期開展班主任例會和班主任工作研討會、主題班會觀摩、班主任拜師結對等活動，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界，使班主任真正成為學生身心發展的引導者。

2、強化班主任工作考核

本學期，學校將加大對班主任工作的考核力度，一是常態化地開展流動紅旗班級評比，二是規范班主任工作各項資料收繳，三是學期末開展“優秀班主任”評選。利用考核杠桿激發班主任工作的積極性，提高班主任管理水平。

（二）重視學生常規管理，發揮德育育人實效

1、完善常規管理制度

本學期，政教處將建章立制，把學生的行為規范教育貫穿于學校德育始終，鼓勵全員參與學校管理。我們將根據學校實際情況，制定、完善《西來橋學校常規管理實施細則》，《西來橋學校班主任工作要求》，《西來橋學校學生一日常規要求》等管理制度，細化管理要求，提高管理質量。

2、開展常規評比活動

本學期，學校將開展一系列評比活動，如班級文化布置評比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個好習慣評比（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）、“八禮四儀”教育活動評比、流動紅旗班級評比、德育之星評比等，通過活動弘揚先進，鞭笞后學，在活動中促進學生養成良好的行為習慣和意志品質，促進班級滋生正能量，提高育人實效。

（三）形成班級文化特色，促進班風學風建設

本學期，政教處將結合現代化提升工程，把班級文化建設作為德育工作的一項重點工作來抓。

1、著手班級文化布置

本學期，各班要結合實際，積極謀劃班級文化布置方案，合理選擇班級文化主題，組建班級組織架構，班級管理有特色，活動開展有成效。政教處、團委、少先隊將開展一系列活動，如黑板報、班級小報設計評比、班旗班徽設計、公告欄設計制作等，提高班級文化品位。

2、打造特色書香校園

在班級文化建設的工程中，我們將圍繞學校打造書香校園特色，持之以恒開展讀書活動。學校將圖書漂流到班級，由班級負責管理、組織閱讀，制作讀書小報，進行班級、校級的小報評比，引領學生從閱讀中起步，在閱讀中充實，在閱讀中圓夢。政教處、團委、少先隊還將組織學生參加各級組織的讀書活動，力爭取得好成績。

3、提高文體活動質量

我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動，進一步提高校園文化藝術節、元旦文藝匯演等傳統活動質量，讓學生在活動中展示特長，張揚個性。

4、重視校園衛生工作

作為班級文化建設的重要組成部分，我們將注重衛生工作細節，抓出成效。班主任要認真梳理，結合班級實際，把班級保潔任務細化分解落實到每一個學生，營造高品位的教室、校園氛圍，確保學生擁有雅致怡人的學習、生活環境。

（四）加強安全教育，創建平安和諧校園

安全是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

（五）創新管理方法，探索德育管理特色

本學期，我們將繼續著手管理方法的創新，探索德育特色，力求形成德育品牌。

1、發揮網絡管理優勢

這個學期，政教處將在櫥窗、黑板報、常規管理公示欄的基礎上，充分利用校園網、“百靈鳥廣播”、“百靈鳥電視臺”，及時公布各項常規管理活動開展情況，公示活動結果，發揮德育宣傳功效，提高常規管理效果。

2、實現班級自我管理

本學期，政教處將加大對值日學生的管理力度，要求校值日生準時準點到位到崗，認真履職，實現學生自我管理、自我監督與自我服務，創新班級管理模式，充分利用班級小崗位，使其成為學生成長的大舞臺。

3、固化專題教育內容

本學期，將繼續圍繞社會主義核心價值觀教育，開展“向善行善”主題活動。此外，我們要繼續固化教育內容、時間、年級，開展禁煙、禁毒、防艾、人防、法制、健康、防震減災、消防演練等教育活動，提高專題教育的系統性、完整性，讓學生在活動中發展身心，健康成長。

此外，政教處還將健全學校、家庭、社會三結合，辦好家長學校，聯合關工委共同教育，一如既往地開展關心下一代工作，關注青少年成長，使教育真正成為學校、家庭、社會共同關注的事業。

學校德育工作是一項培育人的工作，需要我們全心投入，全員參與，只有這樣，才能讓我們的學生擁有厚重的學識，寬廣的胸懷，高遠的眼界，才能形成學校特色，豐富辦學內涵，提高教育教學質量。

德育工作計劃的篇2

一、指導思想

以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。

二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網絡

堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。

三、學習法規，完善制度，按章辦事

本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的工作和學生的表現。

1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中小學德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。

2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。

3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》和上述相關制度。

四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管

建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包干學生的直接責任人。

班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成

1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗?；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

3、以住校生管理為重點，規范學生行為。

住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。

六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

1、充分利用社區德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育

基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。

2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，并進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。

3、進一步完善與文華派出所的聯系，并充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創建安全文明校園。

4、構建立體校園文化，豐富校園生活。

搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業余團校和業余黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。

七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

八、加大自主教育

政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。

2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

5、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色

1、繼續完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。

2、探索“學生自主教育”的'方式和途徑。

3、逐步完善和落實包干制。

4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包干。

5、建立豐富、實效、并具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。

德育工作計劃的篇3

一、指導思想：

繼續根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學校“育人為本，德育為先”地位的落實，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。

二、工作重點：

1、深化“全員育人”的教育理念，發揮課堂德育主渠道的作用，在全體教師中深化學校的德育研究與實踐，建設學校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。

2、加強德育科研，提高德育工作的科學性。

3、繼續強化學生養成教育，強化細節管理，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律、衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風，進一步優化德育管理。

4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在廣大少先隊員中廣泛開展“中華古詩文”的誦讀活動，進行弘揚中華美德，傳承中華文明的教育。

5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

6、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

三、月工作安排：

三月

1、開學常規教育,安全教育。

2、制定德育工作計劃和班工作計劃。

3、開展“植樹節”系列活動，開展綠化,美化校園活動，加強學生的環保教育。

4、開展誦讀中華古詩文活動。

5、小學生跳繩比賽。

四月

1、結合清明節，開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。

2、組織愛國主義讀書比賽。

3、進行隊前教育活動。

4、培養學生良好的學習習慣，懂得學習的重要性。

5、召開家長會，匯報學生各方面的情況。

五月

1、慶祝"五一"國際勞動節活動。

2、評選班級熱愛勞動的學生為“勞動標兵”。

3、舉行優秀作業展評活動。

4、心理健康教育講座。

5、開展中華古詩文朗誦活動

六月

1、慶祝"六一"節活動。

2、安全教育及檢查。

3、表彰本學期各方面優秀的學生。

4、完成德育工作總結和班工作總結。

德育工作計劃的篇4

一、工作思路

完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規范完善三個考核方案，并認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行為規范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行為規范、自覺學習、勤奮學習為重點。

（4）初一年級以行為規范、學生常規、聽講、復習、預習等習慣為重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規范為重點。

（6）初三年級以行為規范、勤奮好學，主動學習為重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班干部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印制有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

三、具體活動安排

8月份：組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、 開學教育、穩定秩序

2、 安全教育

3、 組織學生看電影

4、 “精神文明班”月評小結

5、 檢查各班級學生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、 組織新分配老師、新調入老師學習

2、 啟動初二年級的課題研究

3、 安全教育

4、 “精神文明班”月評小結

5、 家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、 中段考迎考工作

2、 組織召開家長會

3、 法制教育

4、 組織學生看電影

5、 “精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、 家長學?；顒?/p>

2、 課題研究階段小結

3、 交通安全教育

4、 精神文明班月評小結

__年1月份（18—21周）

1、 期末迎考

2、 評優獎勵

3、 安全教育

德育工作計劃的篇5

為了做好本學期的德育工作，使四（2班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四（2）班德育工作計劃，重點有如下幾個方面：

一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。

小學生是弱勢群體，沒有安全自保能力，甚至連安全意識也非常薄弱。本學期甚至本學年都要充分利用每周的大隊會時間，組織演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，提高應對安全問題的能力。時刻提醒自己安全教育要常抓不懈。

二、培養學生學生良好的紀律性。

小學生好動，尤其是中、低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面。特別像我們學校的情況，我們是一個新成立的學校，學生來自于不同的學校，素質參差不齊。有的是在其他學校表現不好，被動員轉過來的，學生整體的紀律很差，從入校的這一星期就可以看出來。因此，利用一個月的時間好好整頓一下班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。沒有好的課堂紀律，老師講得再精彩也是對牛彈琴。

三、加強學生學習習慣的養成教育。

班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病?？梢哉J為他們原來什么規矩都不懂，耐心地一點一點從頭來學。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將要在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛生習慣的教育。

有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。四年級的很多同學在家里沒有干過活兒，要盡快教會他們常規的掃地抹桌子等勞動技能。減輕老師的負擔的同時，也培養了學生的責任感。在秋冬季節，傳染病高發，良好的衛生習慣，可以讓同學們遠離疾病。

德育工作計劃的篇6

一、指導思想：

以日常行為規范養成教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，不斷開拓德育工作新的領域，真正落實我校“以學校用人制度改革和黨員先進性教育為契機，緊緊圍繞“抓管理、提質量”這兩個重點，以強化隊伍建設、深化機制改革、創新管理思路“為抓手，團結一致、埋頭苦干、求真務實、奮發有為，全面提升學校的辦學水平，全力爭創昆山市第三所優質高中”。的工作主題。我校以校園文化建設為主線，以主題月活動為載體，以考核、檢查、評比為手段，堅持分層次、抓基礎、嚴管理、創特色的工作思路和方法，努力構建適應新形勢及學校實際要求的德育工作優化模式，充分發揮德育的動力、導向、保障功能，進一步發揮學校、家庭和社會三位一體的教育網絡作用，以增強德育工作的實效，努力推進我校德育工作上新臺階。二、主要工作及要求：

1、實加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

校園文化是學校精神的主要體現，是學校環境育人的重要載體。應進一步加強環境文化、課余文化、班級文化、宿舍文化、?；冉ㄔO，以充分發揮校園文化的功能和作用，促進學校特色的形成和發展。

2、加強養成教育，貫徹行為規范，提高德育工作的實效。

繼續開展養成教育，培養學生良好的行為習慣。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班集體建設，促進良好班風、學風的形成。針對德育目標、德育內容、德育方法的層次性、階段性特點，結合學生和社會發展的實際需要，進一步確立德育工作新目標，面向整體，分層教育，分層推進，繼續在初

一、高一學生中進行嘗試，積累經驗。用好德育工作臺帳，用好班主任工作手冊，組織開展“千名教師訪萬家”活動，進一步密切家校聯系。養成教育是學校德育工作的基礎，我校德育工作始終以文明禮儀和行為規范的養成教育為基點，生動活潑的&39;開展活動，利用板報和校園廣播站加以宣傳動員，班主任利用班會具體布置。

3、重視班級管理，抓好班主任隊伍建設。

不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度定期公布檢查、考核結果；辦好班主任培訓班系列活動，通過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對青年班主任的培養，檢查、考核新老班主任結對情況；抓好班主任后備隊伍建設；每年評選、表彰若干名優秀班主任，完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優、職務晉升上予以優先考慮，以鼓勵先進。

4、加強法制教育，做好幫教轉化工作，杜絕違法犯罪。

充分利用11月的法制宣傳教育主題月為契機，大力宣傳《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律，加強對學生進行網絡文明教育，利用板報、廣播、講座等形式，增強學生的法制觀念，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪。

加強校際聯系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，防患于先。擬建立學校領導和黨員聯系幫教責任制度，學校中層以上領導和黨員都要聯系幫教一名不良行為學生，堅持做到“三定”：即定幫教對象、定每周幫教時間、定幫教責任。繼續建立、健全不良行為學生檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。要及時了解不良行為學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活。同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，幫助他們解除心理障礙，及時進行心理溝通。

5、確立科研先導意識，積極開展德育課題研究。

認真做好蘇州市德育學會“十五”立項課題《加強校園文化建設，增強思想道德教育實效》的研究工作，注重課題研究的科學性和可操作性，扎扎實實開展德育科研，并注意課題研究與工作實踐相結合，使課題研究成為提高德育研究理論水平和實踐操作能力的有效途徑。要求每位班主任每學期至少撰寫一篇德育論文。積極在《德育工作簡訊》上投稿，參與我市德育工作的信息交流和理論研究。

6、完善宿舍管理制度，加強寄宿生管理工作。

進一步完善宿舍管理制度，強化寄宿生遵章守紀意識。要繼續加強對寄宿生的學習、紀律、行為、衛生、安全等方面的教育管理，班主任要經常到學生宿舍，了解寄宿生各方面情況，要全面關心和愛護寄宿生。堅持晚點名制度，發現問題，及時處理。

7、繼續做好扶貧幫困工作，辦好“鴻志班”，凸現辦學亮點。

“鴻志班”是我校的辦學的亮點，開學初，要組織好學生參加扶貧幫困“愛心”捐款活動，以充實校扶貧幫困基金。同時各班要做好貧困學生的統計、審核、上報工作，以便及時減免學費，幫助他們度過暫時的經濟困難，安心學習。

8、加強學生干部隊伍建設，引導學生積極參與校園管理。繼續加大對學生干部工作指導的力度，引導學生積極參與校園管理，本學期加大對學生干部的培訓力度，使其明確班干部的職責，提高班干部的管理水平，真正成為老師的得力助手。

9、強化“四不”規范，以環境衛生為突破口，培養學生的良好習慣。本學期仍把培養學生的良好習慣是德育工作重點，根據學校的具體情況，以衛生習慣為突破口，強化“四不”規范（不破壞公物、不亂丟垃圾、不亂涂亂畫、不浪費水電）的落實，全面帶動學生良好習慣的養成。進一步貫徹一日三掃及兩周一次大掃除制度，加強檢查和抽查力度，力爭我校學生生活、衛生、行為習慣上一個臺階。

10、開展有益身心的課余活動，培養學生的集體觀念。為提高學習效率，培養學生的集體觀念，根據學生的年齡和心理特點，開展一些周期短，學生喜愛的文體活動。

1、強化年級組的群體意識，發揮年級組的群體功能。

要充分利用年級組集體協作的力量，進一步提高年級管理水平。定期召開年級組長會議，通報情況，總結工作。本學期，高中實行年級組辦公并增設年級副組長，領導小組成員合理分工，為各年級學生良好習慣的養成，打下堅實的基礎。

2、利用蘇州市家長學校資源，加強家校交流。

充分利用蘇州市家長學校資源，通過現代化教育平臺，保持家長與學校老師、教育專家的及時溝通，以此推進家庭教育工作，不斷提高家長素質。班主任利用家校路路通把學生在校的學習生活情況及時與家長交流。

三、主要活動安排：

八月份：暑期社區教育活動⑴開展“民族精神代代傳”讀書活動，舉行“三個一”活動⑵新班主任培訓⑶初一年級新生入學教育⑷高一年級新生軍訓及入學教育⑸新學期常規準備工作⑹全校班主任會議九月份：民族精神教育月⑴全校更換新胸卡⑵扶貧幫困“愛心”捐款活動⑶做好高一、初一年級學生的養成教育的培養工作⑷衛生大掃除⑸寄宿生會議⑹班干部會議⑺出好第一期黑板報⑻民族精神讀書活動總結表彰⑼教育局優秀教育論文評選（9月20日前）⑽迎接第21個教師節，各班開展尊師愛生教育活動⑾強化紀律教育，加強“三風”建設⑿新老教師德育工作結對子活動⒀評選常規管理先進班十月份：愛國主義教育月⑴“美麗昆山”攝影比賽⑵未成年人教育論壇論文評選⑶衛生大掃除⑷出好第二期黑板報⑸高一、初一“健康心理”講座⑹組織部分年級班長、勞動委員進行培訓⑺組織部分年級宿舍室長進行培訓⑻評選常規管理先進班十一月份：法制教育月⑴開展普法系列教育活動⑵出好第三期黑板報⑶衛生大掃除⑷召開行為不良學生座談會⑸開設第十八期家長學校⑹中小學校本教材評選⑺參加昆山市校園文化建設先進學校評選⑻“法在我心中”主題班會⑼評選常規管理先進班十二月份：感恩教育月⑴給爸爸媽媽一封信⑵廉潔文化教育板報展⑶衛生大掃除⑷出好第四期黑板報⑸總結家校路路通使用情況⑹學期結束工作，撰寫學生評語，優秀學生干部、活動積極分子⑺開展校第九屆“十佳學生”評選活動⑻期末考試動員，加強考風考紀教育⑼評選常規管理先進班二○○六年一月份：⑴學期結束工作工作總結、考核⑵對班主任一學期工作進行考核⑶優秀班主任評選工作⑷一學期德育工作總結⑸期末總結評比，表彰優秀學生干部、活動積極分子等⑹衛生大掃除⑺評選常規管理先進班⑻寒假社區教育活動安排

德育工作計劃的篇7

八年級是向初三中考沖刺的過渡階段，這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《中學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。

一、班級概況：

班級現有人數57人，男女人數均等，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

二、班級奮斗目標：

本學期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節課，絕大多數同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛生方面

根據學生在各個方面的表現，設置了班級每周評比表，分為：完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、兩操及路隊的表現，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結，表現不好的要在評比表中扣去單項分，表現好的要加分，周五進行總結，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡單的自我小結，并適時獎勵，更便于家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據，

對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。

3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育

面對安全意識淡薄的中學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

初二德育工作計劃2

一、指導思想

以黨的教育方針和新課程標準為指導，以關注每個學生的發展為核心理念，教學中注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀，全面提高學生的語文素養。

二、教材內容德育價值總體分析

重視學生品德修養的培養，樹立正確的人生觀、價值觀。

三、教學德育滲透總體目標

讓學生全面發展，成為建設社會主義和諧社會的優秀人才。

四、單元德育滲透內容工作計劃

1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關愛與溫情，受到愛國主義熏陶。

2、結合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。

3、結合第三單元讓學生關注自然，保護自然是每個學生的責任，樹立環保意識。

4、結合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。

5、結合第五單元讓學生激發對優秀傳統文化的熱愛之情，學習古人對美好生活和理想的追求。

6、結合第六單元讓學生激發愛國情感，熱愛祖國悠久的文化。

五、利用其它多種形式對學生展開思想教育

開展競賽、征文比賽、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。

總之，在語文教學中將充分調動語文學科的特點對學生進行多種思想教學。

德育工作計劃的篇8

1、繼續抓好三自教育工作安排好學生走廊執崗工作，發揮執周班的檢查作用，加強干事的監督管理培養學生自我管理能力。

2、開學初要求班主任制定好本班的工作計劃年級每周組織一次班主任會，對周工作進行小結對下周工作提出要求做到工作有計劃，有布置，有總結。

3、開學初按學校安排的時間組織召開學生家長會遵循家長會流程，班主任把工作做到實處，讓家長滿意

4、四月初組織學生大會，重點對學生進行紀律要求和學習要求以及安全教育

5、抓好學生兩操工作，首先是指導學生有明確認識其次監督檢查管理做到有要求有檢查有批評，四月初對冬季長跑工作進行階段總結。

6、每周組織班主任進行一次管制刀具檢查，提高校園安全意識，月末假配合保衛科做好安全防控工作，確保工作的實效性。

7、按學校的時間深入寢室對住宿生的內務，衛生，安全隱患進行監督檢查，確保住宿生的生活環境和安全。

8、根據高二學生的實際情況本學期召開三個班會：做現代的守法公民搞好同學關系正常交往；理想植根于現實正確認識實事求是樹立正確的學習目標端正態度走進高考走向高考；人才需要健全的人格讓學生成為品學端正講文明講禮貌提高學生的綜合素質，進行禮儀教育。

9、結合三自教育組織學生進行弟子規學習，并與心理健康教育結合起來。

10、配合教學工作組織高二水平測試考試及年級的階段考試做好考試過程的管理工作。11做好常規工作，衛生工作堅持長抓不懈讓學生養成習慣課，堂教學管理形成制度化，嚴格檢查學生上課紀律，監督學生上好課，兩操檢查監督經?；?，有要求有檢查有批評有總結。12做好學期班主任各項檔案收集工作。

德育工作計劃的篇9

根據《中小學德育大綱》以及上級領導機關對學校德育工作的總體要求、制定我校年德育處工作計劃、具體內容如下：

一、指導思想：

深入貫徹落實黨的__大精神、遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神、以"行為養成教育"為核心、以弘揚和培育民族精神為重點、切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固、深化、提高、發展"方針、認真貫徹《守則》和《規范》切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和時效性、協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創學校工作新局面。

二、工作目標及要求：

學生違法犯罪率為0；重大安全事故發案率為0；學生操行評定合格率為98%；優秀班集體為50%；學額鞏固率為100%正常轉、入學除外）。

1加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

2大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規范德育檔案。

3繼續認真學習和宣傳、綱要》基本內容。

4強化值周工作。

5開展家長教育活動。

6開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。

7繼續開展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。

8組織德育工作經驗交流活動。

9全面實施和諧教育。

三、具體措施：

（一）加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。

1每學期組織班主任經驗交流會、邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。

2指導班主任將工作中積累的寶貴經驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、并擇優推薦到省市進行交流、并進行整理成冊。

3開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經驗與技能、勝任班主任工作。

4對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。

5每學期開展主題班會示范課評比活動、通過活動促進班主任素質的全面提高。

（二）加強學生干部的培養、促進學生全面發展。

1好的班集體要有好的學生干部隊伍、所以利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔任用。

2通過招聘的形式選拔組織管理能力強、學生中有一定威信的學生擔任學生會干部和班級干部。對選拔出來的學生會干部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力、學生中真正起好模范帶頭作用、定期召開學生干部培訓會。

3構建我校學生干部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據學生表現、將評選十佳學生會干部、十佳學生等、并在全校范圍內通報表揚。

4學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生干部組織管理努力。

5繼續執行學生干部輪流值周制度、學生干部考核的各種數據作為班級考核的直接依據。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、并填好各種考核表冊交德育處。

（三）切實抓好常規管理、落實到位。

1根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。

根據上學期各項常規制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》環境衛生管理制度》升旗制度》學生日常管理制度》班主任培訓制度》優秀班級評選條件》優秀學生干部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際、更利于操作、有利于調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性。

2做好后進生的轉化工作

做好后進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期后進生轉化具體措施計劃如下：

①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化后進生的具體措施、每學期通過后進生轉化表、向德育處反饋一次后進生轉化情況。

②召開關于后進生轉化的.專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。

③、對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分、聯系校外德育基地、開辦行為規范培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的予以撤消處分。

3抓好班級文化建設、落實班級公物管理

按學校標準規范布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展。

（四）通過主題教育活動對學生進行全面教育。

1確實落實養成教育

校的養成教育主要以做好六個方面的工作—生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成、有賴于家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養成。

2積極探索"責任教育"

要抓"四點四會"以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。

3高度重視安全教育

學校干部和教職工必須對國家、民族高度負責的精神、重視對學生的保護、樹立"安全第一"觀念、把安全工作提到重要議事日程上來、切實做好學校的安全教育和防范工作。

4認真進行法制教育

加強法制觀念、提高干部、教師以及學生的法律素養；建立一些必要的制度、維護干部、教師以及學生的合法權益；制定和完善學校規章制度、逐步實現學校依法自主辦學；通過板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對對學生進行法制宣傳。

5通過舉行學習、宣傳、紀念日活動加強民族團結教育

學校是一所民族學校、學校教育中、要有重點、分層次、有針對性地加強民族團結教育。進一步增強各民族師生"三個不離開"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間相互離不開）觀念、開展弘揚和培育民族精神教育。

6全面開展感恩教育和誠信教育

利用各種紀念日對學生進行感恩教育、使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。通過各項活動進行誠信教育。今年10月份要利用主體班隊會向學生進行感恩教育。

7推進心理健康教育活動

工作匯報

1月份：開學典禮、學雷鋒活動、愛國衛生月活動。

2月份：安全教育月（開展健康上網、校園安全、遠離毒品、珍愛生命等教育活動）。

3月份：班主任培訓、紀念《五四活動開展《尋根問里、美麗人生》為主題的班隊會。

德育工作計劃的篇10

1、序列化的工作。

“一個目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生發展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束)”。

2、常規工作及要求

。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生發型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強班主任隊伍建設。

首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

4、努力培養學生干部。

把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。考試吧閱讀.com/zl/請保留

5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。

初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。

學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。

6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。

7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。