高校畢業論文開題報告

高校畢業論文開題報告精選篇1

根據我校《法律碩士專業學位授予工作細則》，現就法律碩士研究生畢業論文開題報告內容和開題程序作出如下規定：

一、開題報告的性質

法律碩士研究生畢業論文開題報告，是我校法律碩士研究生在全部課程結束后，由導師指導，在閱讀文獻和進行必要的調查研究基礎上，對擬撰寫學位論文的題目向有關導師組作出的選題性論證報告。

開題報告是法律碩士研究生教學與學位管理的重要環節;是發揮導師和導師組對畢業論文的指導作用，確保法律碩士研究生論文質量的.重要步驟;也是所有法律碩士研究生進入畢業論文寫作和答辯環節的必需程序。

法律碩士研究生未經開題報告或者開題報告未獲通過，則不能進入畢業論文寫作和答辯階段，亦即不能獲取學位證書。

二、開題報告的內容和要求

開題報告應在導師的指導下進行，并根據擬寫的論文類型(專題研究、調查報告或者案例分析報告)進行具體設計。

開題報告應包括如下內容：

1、選題的目的和意義;

2、選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解;

3、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等;

4、參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源;

5、論文進度安排、操作方式;

6、需要特別向導師組請教的問題。

開題報告應以書面(打印)方式向導師和導師組提供，字數不少于20__字。

三、開題報告的程序

法律碩士研究生畢業論文的開題，一般安排在第三學期末進行。

開題由導師組組長主持，全體導師組成員和有關研究生參加。

開題程序為：(1)開題人匯報自己的選題情況，重點介紹論文題目、選題意義、論文結構、研究思路、研究方法等內容;(2)導師組對選題及論證提出問題和意見;(3)指導教師發表意見。開題報告會應有記錄。

四、開題報告的審核

通過以上程序，如果導師組半數以上成員認為選題適當、設計可行，應當通過開題報告;如果認為開題報告存在不足，有可能影響論文寫作的，經導師組提出具體修改建議后，可以通過開題報告;如果認為選題不當或者存在其他致命缺陷，難以一時解決的，則不能通過開題報告。

由于研究生本人的原因致使開題報告未能如期進行或者未獲通過者，可在一個月內再進行一次開題。如果再次開題仍未獲通過，則按有關學籍管理規定以結業處理。

開題報告通過后，由開題人填寫《研究生論文開題報告登記表》，在導師和導師組長分別簽字后，報法律碩士辦公室存檔。

高校畢業論文開題報告精選篇2

論文題目：

論中國山水畫創作中形式語言的重要性

一、論文選題的背景和意義

中國繪畫區別于西方繪畫，作為中國特有的繪畫形式，無論在構圖，設色以及技法表現上都突出了其重要的研究價值和歷史價值。中國繪畫用其獨特的毛筆、墨、水和宣紙來表現其獨特的質感。

中國畫作為中國傳統藝術的核心是民族觀和建構在其上的表現美學。不同于西方的明暗對比，中國畫需要濃淡干濕、“高遠”、“深遠”、“平遠”相結合，這既有邏輯性，又有抽象性，既可表現其氣韻，又可突出其本源。從中國畫內容中的顏色，氣韻和造型可以看出其表現性特點。

我作為中國畫的學習者，在進行學習和創作的過程中，尤其喜歡中國山水畫，被其所描繪的大好河山所折服，古有黃公望，今有黃賓虹張大千等皆對山水畫的創作產生了極大的影響。我通過與導師的討論，互聯網的查詢以及到圖書館對古籍進行研究，初步得到觀點：線條以及設色的表現性對畫面的影響很大，多多了解用線及設色對以后的學習創作很有進步。所以最終選擇了《論中國山水畫創作中表現語言的重要性》這一題目來作為我研究生畢業論文的研究課題。

二、論文的主要內容

本文分為三個部分：

第一章主要通過對傳統山水畫的技法表現，畫面表現來突出傳統山水畫線條的表現性和畫面設色的表現性，通過研讀《石濤山水冊》、荊浩《筆法記》、《山水節要》、郭熙的《林泉高致·畫訣》、清·布顏圖《畫學心法問答》、北宋韓拙《山水純全集》等古籍了解繪制山水畫的.筆法、設色、氣韻等方面的表現性陳述。

第二章從繪畫的題材以及中西結合下對當代中國山水繪畫的影響，選取張大千、黃賓虹、關山月、傅抱石等作為代表性人物進行闡述，同樣以線條的表現性進行分析。

第三章主要講在山水畫創作中表現性語言對我的影響，我將以作品呈現的方式來進行解讀。

三、論文研究方法與難點

1、實地考察法

資料搜集的中期階段筆者進行了研究對象的實地考察，在中國美術館以及國家博物館進行了對館藏名畫的參觀與研究，通過細細的觀察,近距離感受傳統以及當代名畫，并且搜集到了大量珍貴的一手資料。但是由于國家博物館和中國美術館距離我較遠，進行考察的條件有限，使我不能時常做參觀研究。所以在觀摩及研究的時間安排上不夠全面。

2、文獻研讀法.

我購買或是在圖書館借閱關于山水畫的古文典籍，并且對古文進行研究性解讀，通過在中國知網下載相關文獻，研讀與學習，以現有歷史文獻和調查結果為依據，來討論中國山水畫創作中表現語言的重要性。

3、圖像分析法

筆者運用實地考察獲取的圖片資料和從網絡與書籍中搜集、下載的圖片資料，對傳統和當代山水畫進行分析解讀，從畫作中找其二者之間規律。但由于實地考察獲得的一手圖片資料有限，網絡等下載圖片有些分辨率較低，對于筆者來說還是有一定的難點存在。

四、論文提綱

目錄

第1章緒論

1.1選題依據

1.2研究現狀與困難

1.3研究方法與難點

1.4文獻綜述

第2章關于創作中形式性語言的認識

2.1傳統山水畫的表現性

2.1.1傳統山水畫線條的表現.

2.1.2傳統山水畫設色的表現性

第3章當代山水畫創作中的形式性表現

3.1繪畫題材的豐富擴大了當代山水畫創作的表現性

3.1.1創作題材的時代性

3.2“線”語言以及顏色的運用在當代中國山水畫中的表現

3.2.1黃賓虹山水畫中的筆墨運用

3.2.2張大千的色彩表現性體現出中西色彩的融合

第4章山水畫中的表現性語言在我創作中的實際應用

4.1在臨習佳作中汲取精華

4.2表現性語言在創作中的實踐

結論

參考文獻

致謝

五、研究工作的主要階段、進度和完成時間

20__-04-05～20__-05-05完成開題報告，填寫“選題報告和工作計劃表”，提交指導教師。

20__-05-06～20__-08-20收集資料，構思并確定寫作大綱，請指導老師修改寫作大綱。

20__-08-21～20__-10-20完成論文初稿。

20__-10-21～20__-11-20按照導師意見修改論文。

20__-11-21～20__-03-20論文最終定稿，請評閱老師審閱，準備論文答辯幻燈片(PPT)。

六、主要參考文獻

[1]殷曉蕾·古代山水畫論備要[M]北京：人民美術出版社，20__年，第230頁

[2]殷曉蕾·古代山水畫論備要[M]北京：人民美術出版社，20__年，第231頁

[3]徐步·中國山水畫論研究[M].北京：中國社會科學出版社20__·12第348頁

[4]殷曉蕾·古代山水畫論備要第十三章設色論[M]人民美術出版社，20__.6第170頁

[5]引自黃賓虹《黃賓虹談藝錄》[M].河南美術出版社；20__年9月1日

[6]董其昌.(明)著，周遠斌點校纂注《畫禪室隨筆》[M].卷2，山東:畫報出版社20__

[7]韓拙·（宋）《山水純全集》卷一《論山》

[8]李可染.《中國繪畫理論》[M].江蘇:教育出版社，20__:第93頁

[9]李可染《談學山水畫》[M].北京：人民美術出版社，1979年

[10]董其昌《畫禪室隨筆》[M].上海：上海遠東出版社，1999年

高校畢業論文開題報告精選篇3

課題：石油常減壓蒸餾工藝設計

【課題的內容與要求】

對常減壓塔蒸餾工藝進行設計

要求充分理解常減壓蒸餾的設備以及工藝流程

【前言】

石油是一個國家穩定發展的命脈。國家對石油開采開發的能力決定了一個國家的強弱。而在石油、化工生產中，塔設備又是非常重要的設備之一，塔設備的性能，對于整個化工和煉油裝置的產品質量及其生產能力和消耗額等均有較大影響。據相光關資料報道，塔設備的投資和金屬用量，在整個工藝裝置中均占較大比例，因此塔設備的設計和研究，始終受到很大的重視。在煉油過程中，塔設備被廣泛應用于各種單元操作中。塔的操作性能的好壞會直接影響到整個裝置的生產以及產品的質量。而常減壓蒸餾裝置是整個操作系統的核心。所以常減壓蒸餾工藝設計十分重要。

【方案的比較與評價】

無其余方案

【預期的效果及指標】

改良常減壓蒸餾工藝流程，一定程度上提升產品質量。減少對環境的污染。

【進度安排】

__年10月5日-__年10月28日選題、調研、收集資料

__年11月1日-__年11月20日論證、開題

__年1月13日-__年3月10日設計（寫作初稿）

__年3月14日-__年3月25日修改、定稿、打印

【參考文獻】

1]林__.石油煉制工程.北京：石油工業出版社，__年3月.

[2]邢__.國內外煉油裝置技術現狀與進展.石油工業出版社，__年10月

[3]戴__.石油煉廠設備.中國石化出版社，__年5月

【指導教師意見】（有針對性地說明選題意義及工作安排是否恰當等）

□同意提交開題論證□修改后提交□不同意提交（請說明理由）

指導教師簽章：年月日

【系部意見】

□同意指導教師意見□不同意指導教師意見（請說明理由）□其它（請說明）

系（部）主任簽章：

高校畢業論文開題報告精選篇4

一、主要任務與目標：

在滿足辦公空間的基本功能要求上，反映出新時代的辦公空間的特色和個性。

二、主要內容與基本要求：

1. 相應的平面布置圖;

2. 相應的頂面布置圖;

3. 室內空間的立面及剖面圖30張以上;

4. 各類相關的節點及詳圖若干張;

5. 反映設計思想的分析圖及草圖若干張;

6. 各類相關的設計參考圖及意向圖若干張;

7. 空間透視彩色效果圖6張以上。

8. 詳細的設計說明，約400字以上;

三、研究的總體安排與進度：

1.設計準備階段(20__年1月下旬—20__年2月中旬)設計調研，翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題，擬定方案。

2.設計構思階段(20__年2月中旬—20__年3月下旬)確定設計主題、繪制草圖。從造型、材質等進行構思，提出盡可能多的方案。

3.設計完善階段(20__年4月上旬—20__年4月下旬)不斷完善修改設計方案，完成個階段的草圖直至草圖定稿。

4.設計表達階段(20__年2月下旬—20__年4月下旬)完成設計圖紙的繪制和模型的制作。

5.展示階段(20__年4月下旬—20__年5月下旬)展示圖板的排版工作，完成畢業設計展示工作。

6.答辯階段(20__年6月上旬—20__年6月中旬)完成及論文報告全部內容制作，畢業答辯。

四、主要參考文獻：

[1] 懷特黑德.室內照明藝術〔M〕.北京：中國輕工業出版社，20__.12.

[2] 沙倫.麥克法蘭.照明設計與空間效果〔M〕.貴州：貴州科技出版社，20__.7

[3] .(英)杰里米·邁爾森，菲利普·羅斯?！?1世紀辦公空間》遼寧科學技術出版社20__.10

[4] 吳蒙友.建筑室內燈光環境設計〔M〕.北京：中國建筑工業出版社，20__.1.

[5] 深圳市金版文化有限公司編.燈光-精彩設計07〔M〕.吉林：吉林美術出版社，20__.2 .

[6] (西)奧羅拉·奎特?！稑O少主義——極多主義》中國水利水電出版社20__.5

[7] 《建筑構造》中國建筑工業出版社。

[8] 〈室內設計與裝修〉雜志。(20__-20_)

[9] 《無障礙設計》大連理工出版社

高校畢業論文開題報告精選篇5

一、主要內容：

1、論文題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結合

2、論文主要觀點：

小學作文是學生寫作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現象。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結構特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。

二、可行性研究：

1、研究現狀：

長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環節。據調查統計，現階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

經研究分析，現階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內容關系緊密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。

2、研究意義：

面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析有機結合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。

三、基本工作思路：

選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿

畢業論文(設計)工作進度表：

20__.4——20__.5論文選題、定題

20__.6——20__.8進行初步調研，寫好論文提綱

20__.9論文開題報告

20__.10——20__.11完成論文初稿，指導老師審閱

20__.12——20__.1論文中期檢查

20__.1——20__.2論文定稿打印

20__.3指導老師審閱

20__.5畢業論文答辯