青春榜樣人物先進事跡心得體會

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇1）

他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風范。

他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我帶來了知識，營造了希望。

他是我的榜樣，教育我要盡職敬業。一日，同學有問題，是一道數學問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數學老師吧！”老師就是老師，學生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業乎？作為莘莘學子中的一名，學習是我的職責，敬業是我的義務。

他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學談論一些課外的與學習無關的東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談論起來，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有??！在以后的日子里，他與同學相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響??！

他是我的`榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發現什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。

我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇2）

近日，有媒體發布《一名組織部長的生命答卷——追記青海省委組織部原副部長朱治國》一文，詳細講述了青海省委組織部原副部長朱治國同志的先進事跡，從選擇、實干、擔當、嚴守再到最后的告別，環環相扣、扣人心弦，感動之余，更多的是惋惜和思考。

榜樣是鮮活的價值觀，是有形的正能量。以之為精神導航，思想就不會迷失，以之為明亮燈塔，腳步就不會徘徊。組工干部要以朱治國同志為鏡，從里到外、從上到下反復照一照，看一看自己是否始終信念堅定、對黨忠誠，是否克己奉公、大公無私，是否擔當作為、履職盡責，是否本色依舊、初心不改，時時處處事事高標準要求自己，爭做忠誠干凈擔當的新時代組工干部。

筑牢信仰“壓艙石”，在堅定理想信念中擦亮“忠誠名片”。

對黨絕對忠誠要害在“絕對”兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的.、不摻雜任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。對組織部門、組工干部來說，第一位的要求，是對黨絕對忠誠、對事業一片赤誠。忠誠是組工干部的履職之魂，是做好組織工作的首要政治原則。朱治國同志把根深深扎在基層，愛家鄉愛工作愛人民，始終以忠誠干凈擔當的人民公仆標準要求自己，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義事業。22年工齡，25年黨齡，他是一名黨員干部，是一名組工干部，把忠誠寫在了入黨志愿書中，刻在了為人民服務的行動中。新時代組工干部要從朱治國同志身上讀懂信仰信念，強化理論學習，補足精神之鈣，以堅定的信念走好“腳下路”。

練就擔當“寬肩膀”，在勇于攻堅克難中交出“實干答卷”。

了解到基層反映待遇低嚴重影響脫貧發展和組織建設的情況，本著“再難也要把事情辦好”的勁頭，朱治國深入基層開展調研，組織大家迅速分組下鄉，寒冬缺氧季驅車幾千公里來往于數百個村社察實情、聽心聲。除此之外，為解決好村“兩委”班子成員學歷問題，赴省外“取經”，科學規劃專業和課程，創新實施青海“黨支部書記能力提升工程”“村(社區)干部學歷素質提升工程”。路再陡總要有人走，事再難總要有人干，朱治國同志不怕困難、不畏艱險，主動擔當、積極作為，展現了組工干部特別能吃苦、特別能奉獻、特別會干事的良好形象。新時代組工干部要以朱治國同志為榜樣，面對困難不退卻，面對矛盾不回避，面對挫折不氣餒，敢于擔當作為，甘于無我奉獻，展現組工干部奮勇爭先的良好風貌。

把好廉潔“自律關”，在守住從政底線中樹好“公仆形象”。

為官從政最大的正道就是操守清正，最正的本色就是清清白白。朱治國同志在組織部門工作多年，為人干凈，做事坦蕩，即使在妻子需要工作調動時，也沒找過一人幫忙，甚至在妻子查出癌癥后，也沒向身邊人開口借錢。新時代組工干部要以朱治國同志為榜樣，清清白白做事，干干凈凈做人，嚴守政治紀律和政治規矩，常敲“律己警鐘”、常掃“思想灰塵”、常思“貪欲之害”，嚴格執行黨章黨規黨紀，自覺用黨的紀律約束和規范自己的一言一行，擰緊思想“總開關”，繃緊廉潔“自律弦”，做到自重自省自警自勵、慎獨慎微慎言慎行，時刻保持“如履薄冰、如臨深淵”的從政心態，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，做到清正廉潔、公道正派。

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇3）

在感動中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會對她如此情深呢？

童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的領獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里，養母不幸癱瘓，養父也從此不知去向，這突如其來的惡運并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。

從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔，不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會很早起來為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來到學校，每次都會利用課余時間回來看看母親，就這樣一天下來學校與家里來來往往地忙碌七、八次，這對當時的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻從來沒有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。

試想，我們8歲時，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來張口，衣來伸手?？擅辖憬隳?，12年如一日照料養母的一切生活，4000多個日日夜夜??！如今我們都是九年級的學生了，卻還是那么的怕苦，當早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺，當一天下來作業堆成山時就只知道把別人的拿來“復印”一下。

雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經歷，但我們應該學習她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們在這么好的條件下學習，只是每天早起這么一點苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？

現在我們正面臨這人生的第一個十字路口，我們需要通過自己的努力來正確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來，同學們不論我們是在今后的學習中還是生活中都應該向佩杰姐姐學習，讓自己變成一個堅強的人，無論遇到任何困難都能勇往直前。

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇4）

排好隊排好隊我知道吃飯的時間又到了，準是監督教師在那里維持紀律。本人天生心地善良，沒辦法，只好讓那些小個子先打飯了啰！

等我去打飯去的時候，已經沒有幾個人了，食堂里顯得冷冷清清的，讓人感到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿著拖把在那里拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。這么小的同學打掃這么臟的地方，想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完，那幾個小朋友就已經把食堂的里里外外、桌上桌下打掃得干干凈凈。

那幾個小朋友遲遲不走，我好奇的問他們：小朋友，食堂已被你們打掃得干干凈凈了，怎么還不走呀??？小朋友的回答讓我真的很感動。他們說：因為姐姐還沒有吃完呀！聽了小朋友的話，心里感覺酸酸的，眼角有點濕了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們在等我吃完飯后，幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的對他們說：姐姐自己會打掃的，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開，吃完飯后，我把餐桌打掃得干干凈凈。從那以后，我吃飯時，注意又注意，盡量不掉飯菜。

其實我告訴大家這件事的最終目的，也許你們早已猜到了對，就是遵守公共秩序，講究公共衛生，更重要的是養成愛惜糧食的好習慣。俗話說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?？梢娒罪埖闹匾裕晕覀円獝巯ЪZ食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經常教育我們要愛惜糧食，黨和政府對我們更是關懷備至！給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務教育美好時光轉眼就要過去了，難道我們連愛惜糧食的好習慣都養不成嗎？我覺得不可能吧！那是什么原因呢？不會是你們缺乏勞動鍛煉，不知道稼穡之艱辛吧！人類面臨著糧食危機，我國也面臨著糧食安全的嚴重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？

好了，飯是吃完了，該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個字爽。我低頭一看，滿池的飯粒任水沖去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！父母在田間勞作的形象在我眼前浮現出來。我深刻地理解了愛惜糧食就是尊敬父母這句話的含義。

糧食是人類不可缺少的物質。請把糧食當作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學習，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，把一切不好的習慣都可以拋棄。功夫深到這般程度，還怕養不成好習慣嗎？

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇5）

她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”；她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運；她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。

每當學習張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢大學。

張桂梅老師對待教育事業是執著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時，心里不愧?！倍嗝寸H鏘有力的話語，她就是這么一個人，有自己的實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。

我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執著、與困難頑強斗爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鉆研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力！

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇6）

俗話說：“人無完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。

刻苦努力的她——我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關系的，你要繼續努力，沒有，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂于助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！

青春榜樣人物先進事跡心得體會（精選篇7）

通過認真學習過道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱的心，我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。

通過對模范人物的學習，我的體會主要有以下幾點：

一、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。

二、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了?，F在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。--是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，--先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

三、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

四、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們為榜樣，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事