合唱比賽獲獎致謝詞

由__市總工會、人社局、市經信委聯合舉辦的全市縫紉工技能大賽，經過半天緊張的工作，圓滿完成了各項賽事，現在就要落下帷幕。在此，我代表省服裝協會，向在這次大賽中取得優異優績的選手和代表們表示熱烈祝賀!向精心組織大賽的各領導小組、協會、宣傳大賽盛況的新聞媒體表示衷心的感謝!向為大賽付出辛勤勞動，保證大賽公正公平順利進行的評委、裁判員和全體工作人員致以崇高的敬意!

這次職業技能大賽是對服裝工人技能水平的一次全面檢閱，對大力實施人才強企戰略的一項重要舉措。大賽能夠取得圓滿成功，與在座的各級領導部門、廣大參賽選手的共同努力密不可分。一是主辦部門精心謀劃，統籌實施。為辦好這次大賽，相關領導調查研究，根據崗位需要和員工需求設計比賽方案和比賽項目，多次召開專門會議確定技術文件和比賽規則，做到統一指揮、協調有序;二是相關部門企業大力支持，通力合作。各部門根據大賽需要，紛紛在比賽設施、會務準備、宣傳報道及安全保衛等方面提供大力支持，確保大賽高效運行，三是承辦單位認真籌備、服務到位。各承辦單位從大局出發，科學合理布置場地，認真選拔工作人員，為大賽提供優質服務，營造了安全、和諧的競賽環境。四是各參賽單位高度重視，嚴密組織。

參賽單位從主要領導、培訓管理人員到廣大員工都表現了極大熱情，體現了高度的凝聚力和戰斗力，公司上下呈現出熱烈祥和的比賽氛圍。更讓我們感到欣慰的是，廣大參賽選手在比賽中克服重重困難，勇攀技術高峰，體現了強烈的競爭意識和團隊精神，真正賽出了風格，賽出了水平。可以說，這次大賽是一次充滿特色的大賽、一次高水平的大賽、一次成功的大賽!它對加快培養造就一支結構合理、技術優良、技藝精湛的高技能服裝人才隊伍必將起到積極的推動作用!

在大賽中涌現的先進集體和個人，你們是這次技能大賽的閃光點。今天的成績來之不易，這是你們勤奮學習、刻苦鉆研的成果，是你們愛崗敬業，埋頭苦干的回報，更是你們邁向新目標的又一起點，希望你們不驕不躁，謙虛謹慎，再接再厲，再創佳績，同時也希望廣大員工以獲獎選手為榜樣，立足崗位，勤于操練，不斷提高技能水平，爭取早日步入先進行列，希望各單位更加注重發揮高技能人才的傳幫帶作用，通過開展行之有效的師帶徒和崗位練兵活動，進一步激發廣大員工的主動性和創造性，真正打造一支理論扎實、技術精湛的高技能人才隊伍。希望大賽組委會、主辦部門和各單位要以本次大賽為契機，總結經驗，查找不足，拓寬和深化大賽功能，鞏固和擴大競賽成果，真正使服裝技能競賽成為員工工學結合的平臺、技能展示的平臺、技術交流的平臺，努力開創一個人才輩出、人盡其才的新局面，推動__經濟社會蓬勃發展。

同志們，本次大賽即將落幕，但攀登技能高峰永無止境。希望全體參賽選手以本次大賽為新的起點，立足本職，刻苦鉆研，不斷提高技能水平，并通過你們的言傳身教，幫助和帶領更多的職工增強技術本領，為加快培養造就一支結構合理、技術優良、技藝精湛的高技能服裝人才隊伍做出新的更大的貢獻!

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇2）

一、 宗旨

為了能讓全校學生都學會知恩、感恩、報恩。讓每學生都懷著一顆感 恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會。營造 一種感恩、和諧的學校氛圍。

二、 原則

以“感恩”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自 不同的角度和方式來表達對父母、對老師、對同學、對學校和對社會那份 感恩的心。

三、 活動目的

掀起一場感恩的熱潮，增強同學們的社會責任感和義務意識，繁榮校 園文化生活，發揚比賽的優良傳統。

四、 參加對象

1——6 年級學生參與，各班擇優推薦 2 名參賽。

五、活動過程安排：

1、各班初賽后選派優秀代表參加該次主題演講比賽的決賽

2、比賽時間：4 月 21 日下午

3、比賽地點：學校

4、比賽評委：

1——6 年級語文教師

5、計分統計：申傳民

6、具體事項通知：17 日選手上報姓名及參賽題目至學校，4 月 21 日按從低到高年級的 順序出場。

六、評分要嚴格遵照評分標準。

每位參加者演講時間規定在五到十分鐘，要求脫稿，如有時間可加入 即興演講。

評分標準

七、比賽流程

1、主題介紹

2、參賽者依次演講

3、主持人宣布名次;頒獎

八、獎項設置

1、設一等獎二名，二等獎三名，三等獎八名。

2、頒發獎品。

九、補充事宜

1、場地器材設備操作管理：校委會

2、主持人：學生代表

十、注意事項：

參賽者必須提前 10 分鐘到場，到指定區域就坐。

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇3）

男：各位老師，同學們，大家下午好

感謝我們的組織部為我們帶來的午夜的薩克斯

女：很榮幸，今天我們站到了這個舞臺上，為來自友校的同學們與校學生會的同仁們主持這場別開生面的的聯誼表演。

男：首先請允許我向大家介紹：

女：11月轉眼即逝，轉眼間新學期已經過去了大半。

男：猶記得第一次坐在部長席上，面對著一幅幅新面孔時的不知所措。

女：猶記得第一次寫計劃書時的窘迫，手中的筆提起了又放下，放下了又提起。

男：猶記得那晚，那晚我們站在舞臺上，在大家面前，展示自己的風采，為大家許下了一份承諾。

女：猶記得那晚，那晚我們自豪的從領導，老師的手中接受那一份份沉甸甸的聘書。

男：我感受到了，那份責任，那種令人奮發的使命感。

女：不過短短半個學期，我們在改變，我們的部員在改變，我們龍城高級中學的學生會也無時無刻的改變著。

男：我們改變，從開始時的羞澀到現在漸漸成熟，在一次次的活動、任務中，我們漸漸的融入了這個集體，我們學會了專注，學會了獨立。

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇4）

同志們：

__市“供電杯”技能大賽，經過全體參賽選手、裁判人員、工作人員的共同努力、扎實工作，圓滿完成了各項賽程，將于今天正式落下帷幕。首先，我代表公司工會對付出辛勤勞動的各位裁判人員表示崇高的敬意，向取得優異成績的團體和個人表示熱烈的祝賀，向為本次大賽成功舉辦而付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝!

__市“供電杯”職業技能大賽，至今已經五屆。本屆技能大賽在專業培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情況，以考核專業知識和操作技能為重點，達到促進學風、提高崗位技能的目的。通過比賽，目前已經有11名選手獲得參賽工種的第一名，其中有2名選手被授予陜西省“技術能手”的光榮稱號。

下面，我就本次“供電杯”技能大賽進行簡要總結，并提出幾點意見，供同志們參考。

一、本次技能大賽的主要收獲

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，本屆技能大賽，準備充分，組織嚴密，協調得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。總結起來，有以下幾個方面的特點：

(一)組織形式從簡，準備工作扎實。

本著求真務實的原則，今年的技能大賽，我們把主要精力放在日常工作的落實上。為辦好這次技能大賽，有關部門早動手、早準備，廣泛宣傳，全面發動，積極協調，做了大量的卓有成效的工作。各專業部室在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能大賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各專業日常培訓學習工作的一次全面檢閱。

(二)突出專業特點，組織嚴密靈活。

抓住近年來公司“青年職工多、高技能人才少、電網建設飛速發展”的特點，找準重心，樹立“以賽促訓，全力打造高技能人才隊伍”的思路，結合省公司當年勞動競賽計劃和自身實際，大規模崗位大練兵、大比武，涉及專業面廣、參加人數多、安排時間長。包括變電、送電、配電、營銷、檢修、調度運行、自動化、繼電保護等專業，經過層層選拔和推薦，參加競賽的人員達到194人，占技能人員的72%;時間安排從9月開始到12月結束，活動規格高、組織嚴密。參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛開展，提高了企業職工學技術、鉆業務、練本領的積極性。

(三)參賽選手積極參與，競賽命題科學合理、裁判公正保證了比賽質量。

本次技能大賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調整了試題結構，增大了題量和難度;實際操作的命題，突出專業特點，在注重基本功考核的基礎上，加強了對動手能力的檢驗。為參加本次比賽，各位參賽選手在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。整個比賽過程參賽選手加強溝通交流，達到了共同提高的目的。

為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發現并改正自己的錯誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的責任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現的問題，進行了有效的監督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能大賽發揮出應有的積極意義。

二、鞏固大賽成果，深入持久開展好勞動競賽工作

通過本次技能大賽，既提升了士氣，又鍛煉了隊伍，對促進各專業進一步搞好職工培訓工作，調動職工個人學習積極性和主動性將起到良好的推動作用。

但是通過技能大賽也反映出一些問題。一是部分工種嚴重缺乏技能素質較高的尖子人才。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發展不平衡。有的專業培訓基礎工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績逐年有所上升。有的專業培訓工作目標不夠明確，培訓開展不夠經常，對比賽也有應付的傾向，比賽成績不是很理想，基本上處于停滯不前的狀態。

以上的這些現象，盡管只是局部情況，但是必須引起各專業高度重視。實踐證明，開展職工技能大賽或者勞動競賽，是提高員工隊伍業務技能水平的有效手段。我們必須把職工技能競賽作為一項重要工作，經常抓、反復抓，要通過對本次競賽的全面總結，進一步提高職工技能競賽的舉辦水平和工作成效。

(一)把勞動競賽作為班組建設常態工作抓出成效。

勞動競賽是企業一項基礎性工作，是提升隊伍素質的有效手段，也是班組建設的一項十分重要的內容。各部門、各單位要將勞動競賽作為班組建設一項長效工作，同班組員工崗位實訓、崗位練兵相結合，與班組創新創效相結合，與班組“創先爭優”相結合，與三項活動(每季讀一書、每月評一星、職工創新活動)，做到同計劃、同部署、同實施、同考核，使勞動競賽真正成為助推班組建設的有力抓手。

(二)堅持問題導向提升勞動競賽針對性和實效性。

開展勞動競賽，不是圖形式、更不是走過程，而是要通過勞動競賽的扎實開展，真真正正提升員工隊伍的業務技能。因此，在勞動競賽的設計上一定要結合公司實際突出針對性，緊緊瞄準推升隊伍素質這個終極目標，使競賽活動做到專業主要領導親自抓，編制競賽方案科學合理，落實措施和考核辦法富有成效。要加強對競賽活動的指導、檢查和監督。并將目標指標層層分解，量化到具體人頭，形成千斤重擔人人挑、人人身上有指標競賽動力機制，確保技能大賽有序開展、確保大賽總體目標實現。

(三)早作計劃提前安排確保勞動競賽質量不降低。

勞動競賽要抓好過程環節控制，不做無用之功，保證活動有序開展。實行“四抓兩統一”管理。一抓建立競賽組織，使競賽活動有人抓、有人管。二抓制訂競賽措施，結合參賽工種和電網實際情況，合理安排方案訂立競賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費，充分發揮作用。四抓競賽服務到位，主要管理人員深入到大賽的每一個環節，根據所分管工作建立分工包保服務，使現場遇到的問題得到及時解決。

(四)加強聯系尋求支持為員工成長成才搭建通道。

充分利用勞動競賽的平臺，加強與上級單位和地方的聯絡，有計劃，有目的統籌安排部署公司勞動競賽工作，為公司技能人才隊伍建設搭建平臺。公司工會要加強與省公司工會和__市總工會的聯系溝通，爭取更多的專業納入省級、市級以及省公司工會勞動競賽計劃范疇，給職工創造更大、更廣闊的平臺來施展業務技能，為更大職工搭建更加順暢的崗位成長、成才的通道。

同志們，本次技能大賽雖已落下帷幕，但公司高技能人才隊伍建設卻剛剛起步。隨著公司“兩個轉變”不斷深入，隨著電力體制改革的全面推進，對從業人員的技術技能素質提出了越來越高的要求。希望公司各部門、單位以此次技能大賽為契機，廣泛深入扎實開展技能競賽、崗位練兵活動，激發廣大職工立足本職、刻苦鉆研的工作熱情。同時，也希望各位參賽選手再接再厲，再創佳績，秉承“努力超越、追求卓越”的企業精神，影響和帶動其他員工，為公司又好又快發展做出自己應有的貢獻!

謝謝大家!

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇5）

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

他的名響遍大江南北，他的事跡帶給中外人民極大的影響。

他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去?！彼褪抢卒h。

今天是向雷鋒同志學習49周年紀念日，“向雷鋒同志學習”已經成為全國億萬人民的生動實踐，為了在全校大力弘揚雷鋒精神。

今天，我們全校師生聚集在一起，共同追隨雷鋒的足跡。

出席啟動儀式的領導有：__區公所

今天的啟動儀式共有七項議程。

首先，進行第一項議程：升旗儀式。全體起立，升國旗奏國歌。

下面進行第二項議程：有請領導致辭。大家歡迎。

下面進行第三項議程：來賓致辭，大家歡迎。

下面進行第四項議程：請何應國老師代表團委、少先隊宣讀倡議書。

下面進行第五項議程：有請__中學邵校長宣布活動開始。

下面進行第六項議程：全體師生共唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

下面進行第七項議程：簽儀式

同學們，雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠羸得億萬人民如此崇高和長久的敬意，一個普通戰士所表現出來的高貴品質，能夠激勵幾代人健康成長，一個學習雷鋒的群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響著一個時代的社會風尚。這充分說明雷鋒精神具有強大的生命力，已成為全國人民寶貴的精神財富。雷鋒同志的一生是平凡的，任何人都可以學習;但雷鋒同志的精神是偉大的，任何人必須努力才能學到。希望同學們以雷鋒同志為光輝榜樣，努力學習，勤奮實踐，傳承雷鋒精神，使自己成為一個在新時代志存高遠、品學兼優的學子，不辜負家人的殷切期望。

請各班班主任帶領學生有序的退場!

客戶入場會前音樂

開場舞蹈

親愛的中老年朋友們，在今天活動開始前讓我們共同來欣賞一段由__藝術團帶來的舞蹈

李：(舞蹈結束后)現在我宣布：__鴻業x周年慶典活動現在開始

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇6）

一、活動目的：

以活動為載體，讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生和諧發展的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

二、演講內容及評分

1、圍繞“學會感恩”這一主題，自擬題目，體現對自己的學習、生活給予極大關心和幫助的老師、父母、親人、同學、集體等的'真情實感，讓學生在生活中體驗感恩、學會感恩。

2、脫稿演講，使用普通話，時間控制在5分鐘以內。

3、評分標準(10分制)

(1)、主題鮮明，內容清楚，結構清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。(3分)

(2)、語言：使用普通話，語言準確，發音清晰，音色悅耳。(2分)

(3)、技巧：演講具有幽默感(不可用道具)，能適時準確地運用肢體語言，演講自信，有感情，能適當準確使用修辭手法(比喻、類比等)，要以理服人，以情動人。(3分)

(4)、儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。(1分)

(5)、把握時間，不超過5分30秒，不少于3分30秒。超時少時酌情扣分，(1分)

4、評委當場打分。為了公平，等第四位參賽選手演講結束，評委經過交流確定評分尺度后才對前四位參賽者統一報分，以后每隔一位參賽者就報分(例如第六位選手演講結束，第七位選手上場前報第五位選手得分情況，依次類推)。參賽選手最后得分為去掉一個最高分和一個最低分的平均分(結果保留兩位小數)。

三、參賽須知

1、各班派出1名選手參賽，由于時間緊，請各班4月14日上報參賽學生名單到付習俊老師處。班主任老師作為指導老師，對學生的參賽作品要給予認真指導。

2、各班4月15日將參賽選手演講稿(請寫清楚參賽學生姓名和指導老師姓名)交政教處付錫俊老師處。比賽結束后獲得一、二、三等獎的參賽選手，請將演講稿電子檔在4月24日之前交到付習俊老師處。

3、比賽時間、地點 ：4月17日上午龍場鄉中學操場。

4、參賽選手4月16日上午課間操時間各班主任統一在政教處抽簽。比賽按抽簽順序進行。

四、人員分工：

1、評委：

2、主持人：

3、積分：

4、場地布置：團委、學生會、全體政史地組老師

5、音響：吳平 方家紅

6、后勤保障：龍從茂 熊健

7、安全保衛：當天值日教師

8、照相：方家紅 張啟燊

五、獎勵及結果使用

1、本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，由學校給予獎勵。一等獎獲得者的指導老師設優秀獎一名。

2、一等獎獲得者代表學校到六枝參加比賽。

合唱比賽獲獎致謝詞（精選篇7）

我是六(二)班的林瑤。今天，我很榮幸地作為“三好學生”代表站在這里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關心我們學習的各位領導，向認真執教、辛勤工作，給予我們寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

時光流逝，如白駒過隙。轉眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“三好學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。

對于即將踏出母校大門的我來說，心中是無比的眷念和留戀，我要感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們取得的成績。其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度;在學習方面給了我們最全面的、最優質的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，把我們視如自己的孩子。記得有一個人說過這么一句感人至深的話：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。說得多么的好，多么的美!

我還要感謝六年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個人都有適合自己的一套學習方法，有位著名的學者曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”?！八膫€舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用!這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。

現在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長!今后，我們會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步!然而，我們沒有獲獎的同學，請不要氣餒，只要你努力了，明天的太陽一定是你的。

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安寧、工作順利!我們的同學學習進步，天天快樂!

謝謝大家!

最后，我想說的是，這與我自己的努力也是分不開的。每天我都會努力學習，希望可以考個好成績。有付出就有回報，今天我得到這個獎勵非常高興。